Educación y aprendizaje

Buscar

Búsqueda avanzada

• Aprendizaje Basado En Proyectos Colaborativos En La Educación Superior "adriana M. vélez"

  candycuevasLunes 3 de octubre de 2011, p. 6 Andrés Manuel López Obrador afirmó que está preparado para ser candidato presidencial, si la encuesta de las izquierdas lo favorece, como también estoy preparado para volver a ganar a la mafia del poder y, lo que es más importante, para encabezar la

• ¿Cuáles son los aprendizajes básicos que debe tener el alumno en la educación primaria?

  Giorgos Yggdrasil¿CUÁLES SON LOS APRENDIZAJES BÁSICOS QUE DEBE TENER EL ALUMNO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA? Durante la educación básica, específicamente en primaria. Los alumnos necesitan comprender el significado de la adquisición de una segunda lengua, esto lo logran a través de aquellos aprendizajes logrados durante los 6 años que cursan. Estos

• ¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación básica en la época actual?

  Ricardo Rangel_ Resultado de imagen para imagenes animadas de niños en el salon de clases INTRODUCCION El propósito de este ensayo es, contestar a la interrogativa planteada “¿qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere la educación básica en la época actual?”, la cual además de responder, se hablara más a fondo

• Apreciación Del Trastorno Del Desarrollo Y El Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial

  ANNYBUMILLHIPERACTIVIDAD La hiperactividad infantil es un trastorno de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas… El principal trastorno de los niños

• Apreciación del trastorno del desarrollo y el aprendizaje en el aula de educación inicial

  11774523Para entrar a conversar acerca de los problemas de aprendizaje nos preguntaremos en primer lugar: ¿qué es aprendizaje? y ¿cómo un niño aprende? Según Wikipedia "el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades,destrezas,conocimientos,conductas o valores como resultado del estudio,la experiencia, la instrucción y la observación.Este

• Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial

  cristilugoApreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros) ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de

• Educación primaria Contribuir a la normalidad mínima de la escuela Mejora del aprendizaje

  guadalupealvaEDUCACIÓN PRIMARIA Contribuir a la Normalidad Mínima de la Escuela MEJORA DEL APRENDIZAJE Las consignas para empezar bien el día son actividades que se realizan en un máximo de 20 minutos al inicio de la jornada diaria. Se pretende que sean muy fáciles de comunicar por el docente y que

• Apreciación de trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación inicial

  josegonzalez100Apreciación de Trastorno del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación Inicial (Hiperactividad, problemas emocionales, retardo mental, déficit de atención, autismo, entre otros) ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de

• Análisis de la experiencia vivida con los procesos de aprendizaje en educación preescolar

  arinalizethForma Espacio y Medida Ensayo sobre el análisis de la experiencia vivida con los procesos de aprendizaje Mediante el siguiente ensayo se pretende dar a conocer el enfoque que tiene el trabajar con los niños en educación preescolar el aspecto de forma, espacio y medida, que se encuentra dentro del

• Ambientes de aprendizaje. ¿Qué tipo de ambientes de aprendizaje requiere de la educación?

  Scarleth LimónIntroducción “La educación debe comenzar con la tradición de contradicción alumno – docente, mediante la conciliación de los polos de la contradicción por lo que ambos son profesores y estudiantes al mismo tiempo” -Paulo Freire En el presente ensayo se van abordar diferentes ideas centrales, todas con un mismo tema

• Apreciación De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial

  yeisy1990Apreciación de trastornos del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación inicial. HIPERACTIVIDAD La hiperactividad infantil es un trastorno de origen neurológico. Su incidencia es de un3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los Niños hiperactivos incurren

• Apreciación de trastornos del desarrollo y del aprendizaje en el aula de educación inicial

  dani643Apreciación de trastornos del desarrollo de aprendizaje en la educación inicial. ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el

• REPORTE DE LECTURA “APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN INCLUSIVA”

  KEJARITOCENTRO DE APRENDIZAJE Y SUPERACIÓN, A. C. logo_centro_de_aprendizaje[1] Calidad con calidez MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA REPORTE DE LECTURA “APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN INCLUSIVA” DISEÑO DIGITAL Y MULTIMEDIA QUE PRESENTA LAURA ANDRÓMEDA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ MTRA. ANA ROSA ARIAS RAMOS ESTUDIANTE DEL 4TO SEMESTRE DE LA MAESTRÍA EN

• Investigacion: la acción pedagógica en la Educación Inicial es el ambiente de aprendizaje

  robert.colonEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Uno de los elementos importantes de la acción pedagógica en la Educación Inicial es el ambiente de aprendizaje, en consideración a que las personas viven y se desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones que se estructuran con gran complejidad.

• Acuerdo 200 Normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal

  MarttinaMiaACUERDO 200 NORMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y NORMAL Acuerdo número 200 por el que se establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal. Artículo 1º. Es obligación de los establecimientos públicos federales, estatales y municipales, así como de los particulares con

• Identificarás y explicaras los diferentes estilos de aprendizaje de la Educación en Línea.

  Meny GarciaUniversidad CNCI Carrera: Ing. En Logística Alumno: José Manuel García Sánchez ACTIVIDAD 1: La Educación en Línea; los diferentes tipos de aprendizaje y su utilidad. Objetivo: Identificarás y explicaras los diferentes estilos de aprendizaje de la Educación en Línea. 10 de octubre de 2016 Introducción. Durante esta actividad se mencionará

• LA ACTIVACIÓN FÍSICA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

  kityraResultado de imagen de ogo becene http:/bcnslp.edu.mx/moodle/pluginfile.php/2/course/section/2/educaci%C3%B3n%20f%C3%ADsica.jpg LA ACTIVACIÓN FÍSICA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. Juan Sandoval Barajas. Respirar bien es esencial, tanto para superar estados de ansiedad como par mejorar el bienestar el optimizar el estado físico y el rendimiento intelectual. En la escuela

• Diseño de Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para la Educación Bilingüe Intercultural

  Martín RajpopFormación Inicial Docente -FID- Carrera: Profesorado en Educación Primaria Bilingüe Intercultural. Estudiante: Martín Rajpop Guarchaj. Carné: 201932357 Curso: Diseño de Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para la Educación Bilingüe Intercultural. Diario de doble entrada Ficha Bibliográfica completa. Fundamentación de la didáctica Margarita Pansza Gonzales Esther Carolina Pérez Juárez Porfirio Morán

• Evaluación del Aprendizaje. La visión de diferentes Perspectivas teóricas de la Educación

  Ivan DgzEvaluación del Aprendizaje. La visión de diferentes Perspectivas teóricas de la Educación. The Evaluation of Learning. The vision of different theoretical Perspectives of Education. Lenoska Adriana Lemus Ortiz Docente del Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Unidad Santo Tomás del IPN, lenoskaadriana@gmail.com Resumen Presenta la explicación de las características

• LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE, GRUPO A. EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

  ElisaMendezESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A.CARRILLO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CUARTO SEMESTRE, GRUPO A. EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE El examen, Foucault Ideas básicas Alumna: ELISA MÉNDEZ MARES MAESTRA. MARÍA ARACELI SALGADO MONÁRREZ Santa María del Oro, Dgo. 21 de febrero, 2017. BIOGRAFÍA DE MICHEL FOUCAULT (1926-1984) Filósofo francés. Estudió filosofía en

• EL APRENDIZAJE NUMÉRICO MEDIANTE EL JUEGO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

  cindycardenassEL APRENDIZAJE NUMÉRICO MEDIANTE EL JUEGO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR _ INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia las matemáticas han formado parte de la vida de los seres humanos, día a día se enfrentan a diversas situaciones que los obligan a hacer uso de ellas,

• PLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL OFERTA ORDINARIA

  Carlos Oñate LazoPLANIFICACIÓN SEMANAL POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIÓN INICIAL OFERTA ORDINARIA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “JUEGO TRADICIONAL: EL GATO Y EL RATÓN” ” NIVEL EDUCATIVO: INICIAL TIEMPO ESTIMADO: UNA SEMANA NRO. DE NIÑOS: ESTUDIANTES EN TOTAL FECHA: MARTES 25 MAYO VIERNES 28 MAYO DEL 2021 JORNADA: MATUTINA Y VESPERTINA DOCENTES: LCDA.

• ¿Qué es la educación física y que aprendizajes aporta a los alumnos de educación básica?

  mery254¿Qué es la educación física y que aprendizajes aporta a los alumnos de educación básica? Meritxell Nava Barbosa La Educación Física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el cuerpo, ayuda a la formación integral del ser humano, se promueve la movilización corporal y se fomenta la participación

• ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE

  arianaurdaneta1. Características Del Docente De Educación Inicial Como Mediador De Los Aprendizajes, Orientador De La Familia Y Líder Comunitario. El docente o adulto significativo debe poseer las competencias básicas para poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y

• ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE

  luznicole69ROL DEL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL EN LA DETENCION DE TRASTORNO DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE Rol del Docente Especialista de Aula Integrada en la Atención e Intervención Temprana. Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta

• EL USO DE HIPERMEDIA PARA LA ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

  Fade MéndezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCIÓN EL VIGÍA EL USO DE HIPERMEDIA PARA LA ADQUISICIÓN DE APRENDIZAJES EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Proyecto de Memoria de Grado para optar al Título de Profesor en Educación, Especialidad Educación

• Funcionamiento de plataformas que hacen parte del proceso de aprendizaje en la educación SENA

  paola0301SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Funcionalidades de plataformas institucionales Sena Sofía Plus, Territorium, Biblioteca Sena Andrés Felipe Méndez Fonseca Carlos Andrés Prieto Vélez Paola Andrea Giraldo Alegria 01/01/2021 Funcionamiento de plataformas que hacen parte del proceso de aprendizaje en la educación SENA _ Tabla de contenido Introducción2 Definiciones3 1. Sena

• Las concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje

  JOSE ARGENIS TORRES GONZALEZLas concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje ¿Cómo acceder a las concepciones de los profesores. El objetivo del estudio era inferir el tipo de teoría mantenida por los docentes sobre el aprendizaje a través de la alternativa que consideraban más adecuada en distintos

• Aprendizaje en familia hacia una educacion intersectorial e integral en la experiencia mexicana

  TsukigrAPRENDIZAJE EN FAMILIA HACIA UNA EDUCACION INTERSECTORIAL E INTEGRAL EN LA EXPERIENCIA MEXICANA. 1- Retos en el desarrollo social de la educación. Pretende que las políticas educativas (que sólo se pueden abordar mediante el desarrollo de programas intersectoriales), que tienen la finalidad de ofrecer una perspectiva integral acorde a las

• Rol Del Docente De Educacion Especial En La Detecion De Trastornos Del Desarrollo Y Aprendizaje

  ismaeljose1985La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos escolares prefijados para cada momento evolutivo. El rol docente

• Desafíos Para la Formación en Aprendizaje por Competencias en Docencia en Educación Superior

  Francisca VivarTítulo del documento MDS 601 "Desafíos Para la Formación en Aprendizaje por Competencias en Docencia en Educación Superior” Desafío semana 1: Fundamentos de la docencia en educación superior – Mapa Mental Texto Descripción generada automáticamente Según lo estudiado durante esta semana queda claro que el proceso educativo ha realizado cambios

• LAS CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.

  Yajaira23LAS CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. La enseñanza de los profesores en canto a la enseñanza, la formación del profesorado, ¿Cómo acceder a las concepciones de los profesores? En ella no solo existe un nivel de conocimiento. Para acceder a este nivel

• PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU APRENDIZAJE

  MargaritaEulaliaUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D EDUCACION FÍSICA Y SU APRENDIZAJE Guatemala noviembre de 2013 Introducción Este documento está elaborado de acuerdo a las guías metodológicas de la primera cohorte año 2010. Y responde a

• Equidad y calidad del aprendizaje que tiene el uso de las nuevas tecnologías en la educación.

  sugoACTIVIDAD 11 Elabora un ensayo de mínimo 2 cuartillas en el que expreses tu parecer referente al impacto en la equidad y calidad del aprendizaje que tiene el uso de las nuevas tecnologías en la educación. Considerando a las nuevas tecnologías como redes, aplicaciones, programas, servicios y dispositivos con el

• El juego como estrategia de aprendizaje en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial

  UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL PEDAGÓGICA LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURÍN ANTONIO LIRA ALCALÁ SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL C. E. I. B “PERICOCO DE ARIBÍ”, MATURÍN, ESTADO MONAGAS Trabajo de Grado para Obtener el Título de

• Aprendizaje en la sociedad de la información. Competencias profesionales en educación virtual

  TOISHEl siguiente trabajo, tiene relación con lo estudiado durante la tercera semana de clases de la asignatura de Aprendizaje en la Sociedad de la Información, donde hemos aprendido a conocer la Educación Superior y el e-learning, su historia y cómo ha evolucionado. También entender la educación a distancia, y por

• IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE PARA UNA MEJOR CALIDAD EN LA EDUCACION.

  Martin CarpioIDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE PARA UNA MEJOR CALIDAD EN LA EDUCACION. Buenas tardes licenciado Gersaín Espinosa Mejía, compañeros que cursamos la licenciatura en educación secundaria con especialidad en Telesecundarias es un honor para mí estar aquí frente a ustedes mi propósito es poder reflexionar acerca de las

• SOLUCIÓN AL PROBLEMA EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON ALUMNO CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE

  marcopolo22República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta (UNA) Carrera: Educación Especialidad: Dificultad de Aprendizaje Asignatura: Soluciones a problemas Educativos en Educación Especial (594) Trabajo Práctico: SOLUCIÓN AL PROBLEMA EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN ESPECIAL CON ALUMNO CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE Asesor Académico: Lic. Carmen tartare Bachiller: Ronald Ruiz CI.: 10.932.668 CIUDAD GUAYANA

• EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA

  biann0303Descripción: Resultado de imagen para upel maestria Descripción: Resultado de imagen para instituto de mejoramiento profesional del magisterio REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERO MAESTRIA DE GERENCIA EDUCATIVA EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR

• El constructivismo en la educación: Principios, aprendizaje significativo y sistemas educativos

  analip777Asignatura: Ciencias Sociales ¡BIENVENIDO EL CONSTRUCTIVISMO! A lo largo de la vida educativa caemos en cuenta que el paradigma tradicionalista ha ido perdiendo seguidores y está siendo reemplazado por el constructivista; este fenómeno se ha ido dando por la necesidad de una sociedad menos mecánica y memorista. El constructivismo término

• Aprendizaje en la sociedad de la información. Instrumentos de evaluación en educación virtual

  laterrasaPedro Antonio Ortega Guiñez APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Instituto IACC Quellón, jueves 01 de Agosto 2013 Desarrollo El método de evaluación académica que IACC aplicará, se basa en diferentes tipos de instrumentos para cada plan de asignatura. Voy a explicar cada uno de ellos lo más detalladamente

• Psicología de la Educación. Determinar un grupo muestra que requiera ayuda en sus aprendizajes

  verito1973MAESTRIA EN EDUCACION. Alumna: Lic. En psic. Verónica Reyna Morales Cruz. Materia: Psicología de la Educación. Asesor: Mtra. María del Carmen Molina Vázquez. Actividad de Aprendizaje 1. Seleccionando A un grupo de trabajo. OBJETIVO ESPECÍFICO: Determinar un grupo muestra que requiera ayuda en sus aprendizajes, para justificar a detalle la

• El juego como herramienta clave en la educación: Motivación, aprendizaje y desarrollo infantil

  150556Punto de vista e ideas de las lecturas “EL JUEGO” y “¿POR QUÉ JUEGA EL NIÑO?” Lo principal que nos deja la primera lectura, es que como docentes debemos reconocer que el juego es una actividad importante para el desarrollo del niño, porque con el juego, el niño construye aprendizajes

• COMENTARIO DEL PROLOGO DE LIBRO "APRENDIZAJE INVISIBLE, HACIA UNA NUEVA ECOLOGIA DE LA EDUCACION"

  carlozz201215COMENTARIO DEL PROLOGO DE LIBRO “APRENDIZAJE INVISIBLE, HACIA UNA NUEVA ECOLOGIA DE LA EDUCACION” AUTOR: Cobo. C. y Moravec. J. de la Colección Transmedia XXI de la Universidad de Barcelona Una de las ideas principales consiste en plantear las expectativas que se esperaban de la television y de otras tecnologias

• EL APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  Fernanda Bernal“EL APRENDIZAJE DE LAS OPERACIONES BÁSICAS MATEMÁTICAS EN EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA” TESINA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRESENTA MARISOL GÓMEZ QUINTERO MAZATLÁN, SINALOA, MÉXICO JUNIO DE 2007 ÍNDICE INTRODUCCIÓN… 1 1. LA PROBLEMATIZACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO… 3 1. El Problema de la enseñanza

• Dificultades de Aprendizaje. Evolución especial a la educación inclusiva en educación infantil

  Anna RamirezDificultades del Aprendizaje II Unidad 1 Evolución especial a la educación inclusiva en educación infantil Verde en otros exámenes Describir los pasos de educación especial a la educación inclusiva. (Necesidades Educativas Especiales en educación inclusiva) (Educación especial a educación inclusiva) (Pasos de educación especial a educación inclusiva) El informe Warnock

• Competencias en la educación, destacando su papel en la superación del aprendizaje memorístico

  neyditha11 ideas clave. Cómo aprender y enseñar competencias Antoni Zabala, Laia Arnau. Col. Ideas Clave, 3. Ed. Graó. Barcelona, 2007 Resumen a dos manos Organizador previo (p.13-17) Idea clave 1. “Competencia” como resultado de la necesidad de superar el aprendizaje memorístico de conocimientos, concepción muy anclada en nuestro entorno. Idea

• EL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN DOS AMBIENTES

  Luis ArellanoEL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN DOS AMBIENTES Dra. Cristianne Butto Zarzar Centro de investigación y de estudios avanzados CINVESTAV. Sistema Nacional de Investigaciones México Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco. México Fecha de Recepción Septiembre 10, 2013 Fecha de Aprobación Octubre 10, 2013 Durante décadas la

• Sistemas de evaluación del aprendizaje de la educación superior en la región caribe colombiana

  Oscar GilENSAYO. El aprendizaje se le puede considerar como un proceso de naturaleza extremadamente compleja caracterizado por la adquisición de un nuevo conocimiento, habilidad o capacidad, debiéndose aclarar que para tal proceso pueda ser considerado realmente como aprendizaje en lugar de una simple huella o retención de la misma, debe ser

• Aprendizaje esperado. Desarrollo del pensamiento matemático en los alumnos de educación básica

  moixhuapoACTIVIDAD 90 Aprendizaje esperado: • Identifica la importancia del desarrollo del pensamiento matemático en los alumnos de educación básica. • Reflexiona sobre las aportaciones del campo pensamiento matemático para el logro de competencias para la vida. Después de leer el relato llamado “el capullo de la mariposa”, es necesario contestar