El Curriculum

• El Curriculum En El Siglo XXI

  vilma21El nuevo contexto social del SIGLO XXI en que se sitúa el proceso educativo está inmerso en un conjunto de problemas, consecuencia de los grandes cambios sociales producidos por la globalización: nuevas marginaciones, grandes migraciones entre continentes, nuevas riquezas y nuevas pobrezas, nuevas necesidades de alfabetización, falta de recursos. En este contexto, la creación de conocimiento está en constante evolución y sometida permanentemente a cambios relacionados con el alud de informaciones y de nuevos conocimientos

• Curriculum

  a123n123aActividad Final. Para integrar los conocimientos que usted ha adquirido en esta primera unidad, elabore un escrito donde explique con sus propias palabras los contenidos más importantes de la misma, su trabajo debe contemplar los siguientes aspectos: su conceptualización de currículum, los elementos que lo constituyen resaltando el que enseñar contenidos, currículum oculto, la vinculación entre cultura y currículum y práctica docente y como estos conocimientos le pueden ayudar para reconstruir y transformar su práctica

• El Curriculum Oculto

  j0s3p410m0Curriculum oculto Se llama currículum oculto a aquellos aprendizajes que son incorporados por los estudiantes aunque dichos aspectos no figuren en el currículum oficial. Según las circunstancias y las personas en contacto con los estudiantes dichos contenidos pueden o no, ser "enseñados" con intención expresa.1 Cualquier entorno, incluso actividades sociales y recreacionales tradicionales, pueden brindar aprendizajes no buscados ya que el aprendizaje se vincula no solo a las escuelas sino también a las experiencias por

• Curriculum

  Lolchief13Francisca Izquierdo Almeida Estado Civil: Unión Libre Edad: 35 años Pretensión Económica: $14,000 o a tratar Calle principal de Santa lucia Jalpa de Méndez 9141131704 OBJETIVOPERSONAL Crecer profesionalmente poniendo en práctica los conocimientos adquiridos académicamente y laboralmente, para mejorar la calidad de vida personal a mediano plazo. OBJETIVO PROFECIONAL Ocupar un puesto dentro de la empresa que me permita aplicar mis conocimientos, experiencia y formación personal en beneficio de ella hacer sus objetivos que sean

• Como Hacer Un Curriculum

  Isaico5 Pasos Para Hacer El Curriculum Perfecto Crear un curriculum puede parecer una tarea sencilla, pues a primera vista parecería que sólo tienes que vaciar tus estudios, experiencia y logros en una página, incluyendo una foto profesional. Pero así estarías sólo transmitiendo información, y no una verdadera imagen de tu personalidad profesional que va más allá de los simples datos de tu historial. Tu curriculum es una tarjeta de presentación que además sirve de primera

• Tipos De Curriculum

  galleta306ALUMNA: KARLA YANIN CARDENAS GARCIA. MAESTRO: MARTIN HERIBERTO DEL RIO CASTRELLON. MATERIA: DISEÑO CURRICULAR TEMA: ENSAYO. CURRICULUM UNIVERSIDAD SIERRA MADRE LIC.PUERICULTURA 9°CUATRIMESTRE 17-AGOSTO-13 INTRODUCCION. En este texto señalaremos la definición, la importancia y algunas cosas mas que se relacionan con el curriculum oculto, real y formal. El curriculum formal no es otra cosa mas que seguir los pasos ya expuestos en dicho papel tal y como están, para poner en practica las habilidades y aptitudes

• Seleccion Cultural Del Curriculum

  MarianaMichelleTRES RAZONES FUNDAMENTALES QUE EXPLICAN EL APRENDIZAJE ESCOLAR. a) Consideración de que la institución escolar se le ha ido transfiriendo misiones educativas que en otros momentos históricos han desempeñado otras instituciones, como la familia, iglesia, etc. La escolarización obligatoria tiene la función de ofrecer un proyecto educativo global que implica el hacerse cargo de aspectos educativos cada vez más diversos y complejos. b) pretender hacer de la escolarización una capacitación para comprender e incardinarse en

• Origen Del Termino Curriculum

  nirbethORIGEN DEL TERMINO CURRICULUM David Hamilton y su colega María GILBBONS (1980) tratan de descubrir los primitivos usos del término “clase” y “curriculum”. El termino curriculum aparece registrado por primera vez en países de habla inglesa en la universidad de Glasgow, en 1663. La palabra “curriculum”, como termino técnico en educación, aparece formando parte de un proceso especifico de transformación de la educación de la universidad de Glasgow extendiéndose, a partir de su uso escoces

• Crierios Del Curriculum Basico

  janixiionAPRENDER (POR MEDIO DE) LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS  Las matemáticas se han construido como respuesta a preguntas que han sido traducidas en otros tantos problemas. Estas preguntas han variado en sus orígenes y en sus contextos.  ¿Pueden estas consideraciones (esquemáticas) sobre el origen del conocimiento matemático y sobre las consideraciones de su elaboración, encontrar eco en una reflexión sobre la cuestión del aprendizaje?  Si, pues las matemáticas están implícitas en la vida

• Curriculum

  kimberly10LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA 1-¿Cómo se conceptualiza la enseñanza obligatoria? La enseñanza obligatoria viene a ser dentro de nuestro contexto como país, una necesidad por la democratización de la sociedad dispuesta por el estado de manera gratuita, con la firme intención de disminuir las desigualdades que se presentan de origen en los habitantes, siendo estas de diversas índole, como los estatus económicos, los conocimientos generales, las condiciones en que viven, que la enseñanza

• El Curriculum En La Formación Docente

  DorisPerniaEl Curriculum en la formación docente El curriculum comprende el medio que conjuga las concepciones sobre la educación, las instituciones, la formación y fundamentalmente, contiene la concepción acerca del ciudadano que una sociedad aspira a formar. En ese sentido, el currículo constituye el referente mediante el cual se concretan las políticas educativas, en tanto coadyuva en la ejecución y toma de decisiones de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este currículo, se fundamenta en el

• El Curriculum Como Concurrencia De Practicas

  anaclietaAnálisis del libro El currículum: Una Reflexión Sobre la Práctica Gimeno Sacristán, J. 7.ª ed. (1.998), Madrid. Editorial Morata. Págs.424. Primeramente se interpretó la primera parte sobre La cultura, el currículum y la práctica escolar; cuyos contenidos se refieren a: Capítulo I, La Aproximación al concepto de currículum; Capítulo II, La selección cultural del currículum; y Capítulo III, Las condiciones institucionales del aprendizaje motivado por el currículum. La segunda parte referida a: el Currículum a

• Curriculum

  denizezezPaola Saraid Ponce Tovar 18 años, México, Soltera. Credencial de Elector 37278733803790055 Fecha de nacimiento: 25. 06. 93__ Nte. 72-A No. 6005 col. Aragón Inguaràn CP 07820 Gustavo A. Madero, Distrito Federal, México Tel. 11-14 43-29 Cel. 55-54-77-26-12 correo electrónico: kampanitamoxa93@hotmail.com Conocimiento en el campo de la hotelería, en especial, acercamientos en los departamentos de RECEPCIÒN Y RESERVACION DEL CLIENTE, CONSERJERIA, CAJA Y SERVICIO DE RESTAURANTE, PREPARACION DE ALIMENTOS y AUDITORIA NOCTURNA. Además de tener

• Curriculum

  Sandra81093Nací en Alcalá de Guadaira (Sevilla), es allí donde comencé a la edad de trece años. Continué mi formación con diferentes profesores como Manolo Marín, Javier Cruz, Rafael Campallo, Manuel Betanzos, entre otros. Cabe destacar que poseo: - Premio "El Desplante", Festival Internacional del Cante de las Minas 2004 - Premio "Jóvenes Flamencos de Andalucía" otorgado por la Federación de Entidades Flamencas de Sevilla 2006. En estos años son muchos los lugares, compañías en las

• ANALISIS DE UN CURRICULUM RECURSO HUMANO

  yamilrafael1. DETERMINE LOS ELEMENTOS QUE DEBE POSEER UN CIRRICULO VITAE DE ACUERDO AL NUEVO PERFIL DE LOS EMPLEADOS. Necesita dos tipos de información para preparar su currículum: Información sobre su persona. La confección de una lista con su experiencia y antecedentes laborales le dará la información necesaria sobre su persona para preparar el currículum. En caso de que haya trabajado anteriormente, enumere sus empleos. Luego escriba las tareas específicas para cada uno de los empleos

• [Curriculum] Gustavo Salvattori

  LaRubiaHermosaRepublica Bolivariana De Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Aldea universitaria parroquia la vega Psicopedagogía Tutor: Autora: Zaida Cardena Magaly manchego Inicio de la formación de valores: • Aprender a Convivir Convivir consiste en vivir de una manera armoniosa con los demás. En nuestro Colegio convivimos con muchos niños y niñas, cada con su forma de ser, con sus ideas, con su apariencia, etc. Debemos respetarnos y saber que todos somos diferentes, y

• La Formacion Del Curriculum

  adieloisTEMA: conceptualización y elementos constitutivos del currículum EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRÍCULUM David Hamilton y su colega María Gibbons tratan de descubrir los primitivos usos de los términos clase y currículum. Los términos primitivamente empleados para describir los cursos académicos que es el de disciplina como orden estructural más que secuencial y el de ratio studiorum esquema de estudios, combinándolos para producir la noción de totalidad (ciclo completo) y de secuencia ordenada de estudios.

• Bloque II LA EXPRESIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN EL CONJUNTO DE LAS ASIGNATURAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA VISIÓN GENERAL EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS *

  wendyjazminLA EXPRESIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN EL CONJUNTO DE LAS ASIGNATURAS DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA VISIÓN GENERAL EL CURRICULUM Y NUEVOS MATERIALES EDUCATIVOS * ELISA BONILLA RÍUS Es evidente que la organización de un seminario, foro en que se aborde y reflexiones sobre uno de los subsistemas más complejos y poco estudiado, la secundaria, representa varias dificultades. De los tres niveles de educación básica, el nivel de secundaria es quizás el que durante más

• FORMATO CURRICULUM VITAE

  bombon1311CURRÍCULUM VITAE I.- DATOS PERSONALES INSTRUCCIONES: Llene el formulario en computadora o letra legible. NOMBRE: Apellido paterno Apellido materno Nombre (s) DOMICILIO: Calle Núm. Exterior núm. interior Colonia ________ _______________________ ________________ ____________ C.P. Ciudad Estado Teléfono Fijo ______________________ _______________________ Correo electrónico Teléfono Celular LUGAR DE NACIMIENTO: FECHA DE NACIMIENTO: ______________________ _____________________ ESTADO CIVIL: NUMERO DE HIJOS: ______________________ _____________________ NOMBRE DEL CÓNYUGE: OCUPACIÓN DEL CÓNYUGE: ______________________ __________________________ II.- FORMACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL III.- EXPERIENCIA DOCENTE CARGO O

• Curriculum Vitae

  wileabsolutamente. TRATAMIENTO CLINICO QUIRURGICO O SINTOMATICO: La estatura corta de un niño con frecuencia afectará su autoestima. Suministrar apoyo emocional es una parte importante del tratamiento. Los niños pueden resultar fastidiados por los compañeros de clase y compañeros de juego. La familia, los amigos y los maestros deben hacer énfasis en otras destrezas y fortalezas del niño. El tratamiento implica inyecciones de hormona del crecimiento aplicadas en el hogar. Los pacientes pueden recibir dicha hormona

• Curriculum

  janina2590JANINA MILAGROS JUAREZ VITE (CIENCIAS ADMINISTRATIVAS) UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA. (Titanes Mz D-17 II Etapa – Piura) (959972846) (jajuvi_89@hotmail.com) (Piura. 02 de Noviembre de 1989. 24 años.) PERFIL: Egresante de Ia Facultad de Ciencias Administrativas, Responsable, organizada, dinámica, capaz de resolver problemas, con facilidad y disposición para aprender. Con ganas e interés de superación académica y personal. Capacidad de trabajo en grupo, segura de sí misma y sociablemente responsable. Mis expectativas son: conocer cómo funciona

• Lectura: El Currículum Moldeado Por Los Profesores.

  sirenitadelmarQuiero empezar este análisis mencionando que entendemos por curriculum al conjunto de planes y programas de una propuesta educativa, destinadas a que el alumno desarrolle plenamente sus posibilidades. De esta manera puedo decir que es el maestro un elemento principal para que este proceso se concrete, hemos dicho en temas anteriores que el curriculum está hecho por expertos en hacer planes de estudios o propuestas educativas, y además, un curriculum marco nacional, pero que a

• Enfoques Del Currículum

  yayviv20ENFOQUE TÉCNICO ENFOQUE PRÁCTICO ENFOQUE CRÍTICO CONCEPCION DE EDUCACION Acción mecánica orientada al producto como resultado de la educación. La educación es un agente de control que considera al ambiente como objeto en donde se incluye al alumno como parte del ambiente de aprendizaje y se le enseñará a comportarse de otra forma. Dentro de esta acción se dan determinadas relaciones de poder en donde los que formulan los objetivos determinan lo que debe suceder

• El Curriculum Moldeado Por Los Profesores

  panteTEMA 3. EL PROFESOR Y SU INTERACCIÓN CON EL CURRICULUM ALUMNO GRUPO PROGRAMA AUTORIDADES COMUNIDAD COLECTIVO INTERACCIONES Sus interacciones se dan verbalmente con las personas que lo rodean, maestro compañeros, etc. Sus unteracciones se dan verbalmente y mediante el juego durante educacion fisica o actividades recreativas de convivencia grupal. El programa esta regido por un currículum. uno de los documentos que lo conforman, son los libros de texto, guias, etc en ellos incluyen las formulas

• Tipos De Curriculum

  lizethga“Tipos de Currículm” -Currículm Cronológico Este tipo de currículum, como su propio nombre indica, es aquel que organiza la información cronológicamente, partiendo de los logros más antiguos y llegando hasta los más recientes. Esto permite al selector de personal conocer la evolución ascendente de tu carrera profesional, aunque no siempre facilita el objetivo fundamental de cualquier curriculum: conseguir una entrevista personal. El punto positivo de este tipo de organización es que pone de relieve, si

• El Primitivo Uso Del Termino Curriculum

  sakura945EL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRICULUM La palabra currículum, antiguamente era utilizada para describir en términos académicos lo que es la disciplina y los esquemas de estudio, que combinándolos se producía en su totalidad la serie de estudios. David Hamilton y María Gibbons afirman que el termino currículum apareció por primera vez en la Universidad Inglesa de Glasgow, en ese entonces su significado era una pista circular de atletismo. Los términos académicos que se utilizaban

• El Conocimiento Y El Curriculum

  pekeselAnalizando la lectura nos habla de diversas propuestas para la construcción de las ciencias sociales como ciencias explicativas, iniciando a mediados del siglo XIX hasta nuestros días. Nos menciona algunas propuestas de Comte, Marx, Durkheim, Bachelard y Popper utilizando el modelo de las ciencias naturales para la construcción de las ciencias sociales. Augusto Comte(1798-1857) Yo considero con relación a su propuesta que el mundo moderno es una época de desorden y que para solucionar este

• CURRICULUM ESCOLAR

  474114INTRODUCCIÓN. Tomando en cuenta que la educación cumple una función social muy importante y en la cual se encuentran implicados todos los miembros de la sociedad, se ha decidido llevar a cabo este pequeño ensayo, a través del cual se pretende hacer un análisis de la relación existente entre el currículum y la práctica docente. El presente trabajo aborda el tema del currículum y su importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como también

• Curriculum Basico

  kateroxanaAnticipara la elección del alumno y maximizara las oportunidades para el aprendizaje autodirigido el que los alumnos elijan esta justificado tanto por motivos psicológicos como éticos. 6._ Incluira una estrategia para tener en cuenta las variaciones en el ritmo del aprendizaje. 7._ Tambien implica un sistema nacional de valoración y de titulación si un curriculum básico refleja lo que desde un enfoque nacional se considera al aprendizaje central. 8._ Un curriculum requiere que se adopten

• Fundamentos Del Curriculum

  isbeliadelvalleFUNDAMENTOS DEL CURRÍCULUM La educación es el medio que un pueblo utiliza para salvaguardar, mejorar y transmitir su cultura sistematizada y cotidiana. Algunas disciplinas como la filosofía, la psicología, la sociología y la antropología han contribuido a la sistematización de los aportes de las fuentes curriculares por lo que se conocen con fundamentos del currículum.  FILOSOFIA: Sistematiza aspiraciones en cuanto al tipo de hombre y de sociedad que se espera alcanzar. Su aporte se

• Barreras Para El Cambio Y Su Relacion Con El Curriculum De Educacion Superior

  nelkissfIntroducción La temática curricular es compleja por la cantidad de variables y condicionantes que intervienen tanto en su desarrollo teórico como práctico, es compleja porque supone la expresión de un proyecto educativo, y es compleja porque la traducción de la teoría curricular en la práctica pedagógica no siempre se lleva a cabo con la rigurosidad científica, técnica y humana que dicho ejercicio exige. Sin embargo, quienes estudian el curriculum no pueden soslayar la evolución vertiginosa

• Analisis Del Curriculum

  la_1009flaquisAnálisis del Curriculum Si bien es cierto que el currículo es el conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo, El currículo a lo largo de la historia ha evolucionado, así también la definición según: Bobbit, (1918). Es el rango total de experiencias, dirigidas o no, comprometido en desarrollar habilidades del individuo Para Ralph Tyler. (1949) son todas las experiencias de aprendizaje

• Curriculum

  Curriculum y transversalidad: Una reflexión desde la práctica Abraham Magendzo K. (Chile) http://www.magisterio.com.co/web/index.php?option=com_content&view=article&id=435:investigacion&catid=45:revista-no-16&Itemid=63 A manera de presentación Los especialistas en curriculum tenemos siempre la tendencia de comenzar nuestros trabajos intentando definir qué es el curriculum. Esto no es, a mi parecer, un inicio trivial, especulativo o simplemente académico. Por el contrario, hoy con los cambios profundos a nivel social y del conocimiento se hace muy necesario precisar la complejidad de los elementos que intervienen en

• APROXIMACION AL CONCEPTO DE CURRICULUM

  gureAPROXIMACION AL CONCEPTO DE CURRICULUM CAPITULO PRIMERO DE: En este texto nos platica sobre el concepto de curriculum siendo una definición muy reciente pero a la vez un poco confusa ya que no se llega a un concepto único. Ya en la práctica el curriculum es una realidad de comportamientos didácticos, políticos, administrativos, económicos, etc. Esto da como consecuencia muchas teorías parciales, esquemas de racionalidad, creencias, valores, etc. que condicionan la teorización sobre el curriculum.

• Curriculum

  ermirdz¿Qué es el diseño curricular? El concepto de diseño curricular reemplaza al clásico concepto de plan de estudios. Mientras éste enuncia la finalidad de la formación en términos genéricos y a través de un ordenamiento temporal de las materias que se deben enseñar, el diseño curricular es un documento más amplio que incluye, además, los distintos elementos de la propuesta formativa Componentes pedagógico-didácticos • Objetivos. • Contenidos. • Metodologías. • Secuencia de contenidos. • Selección

• CURRICULUM VITAE

  anapao993CURRICULUM VITAE I.- DATOS PERSONALES Nombre: Ana Paola Rojas Hernández Domicilio: Framboyán No. 132 Fraccionamiento Paseos de METEPEC, Santa María TULtepec Teléfono: (044) 7227635091 (cel.) (722) 198-26-85 Correo electrónico: anaprjsh@HPmail.com Fecha de nacimiento: 03 de septiembre de 1976 Lugar de nacimiento: México D.F R.F.C: ROKA965909 Estado civil: soltera Cedula profesional: 1143207 Profesión: Lic. Relaciones Económicas Internacionales Afiliación al IMSS: 17831278U0 II..- ESCOLARIDAD ESCUELA AÑO CERTIFICADO O TITULO OBTENIDO Primaria: “Centro escolar Hábitat” 2001-2008 Certificado Secundaria:

• TAREA 6.- CUESTIONARIO.- "CULTURA ESCOLAR" Y "CULTURA EXTERIOR A LA ESCUELA" LECTURA: "La Selección Cultural Del Currículum" De José G. Sacristán Y Ángel I. Pérez Gómez. Págs. 44 - 48 A. B.

  evelyn26081.- ¿Qué problemática se presenta en la institución escolar al asimilar lentamente las finalidades que refleja el nuevo currículum ampliado? La lenta asimilación produce sus contradicciones en la propia institución en cuánto a su funcionamiento. Por ejemplo, las necesidades del nuevo curriculum ampliado se cubren generalmente a través de actividades yuxtapuestas a otras previas dominantes y en contradicción con ellas en algunas situaciones. 2.- ¿Qué tienen que realizar los propios profesores que pueden calificarse de

• Profesor-curriculum

  antonio2007TEMA 3: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL CURRICULUM LECTURA: EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES PAG 120-152 El curriculum es una práctica desarrollada a través de múltiples procesos, y en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes en la actividad pedagógica relacionada con el profesor. GRUNDY: Afirma, que si el curriculum es una práctica, quiere decirse que todos los que participan en ella son sujetos, no objetos es decir, elementos activos.

• CURRICULUM

  alexvizca1234DATOS PERSONALES Edad: 35 años Nacionalidad: Mexicano Estado Civil: Casado R.F.C: GALC-780503 8I5 CURP: GALC780503HTCRZR06 Teléfono: Personal 9933095401 E-mail: galazjcruz@yahoo.com.mx Domicilio: Privada Zanapa 17, Fracc La Venta, Villahermosa Tabasco DATOS ESCOLARES Primaria: Escuela Primaria Carlos A. Madrazo, Comalcalco Tabasco Titulo Obtenido: Certificado Secundaria: Escuela Sec. Fed. Moisés Sáenz Garza, Comalcalco Tabasco. Titulo Obtenido: Certificado Preparatoria: Colegio de Bachilleres de Tabasco, Plantel 3, Comalcalco, Tabasco Titulo Obtenido: Certificado Educación Superior: Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa,Tab.

• EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES

  soficuenEL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES. El currículum, es posible considerarlo como una práctica desarrollada que se encuentra conformado por una gran variedad de elementos físicos, humanos y psicológicos, el profesor es el primer elemento en la creación de este proceso por lo cual es el primer factor que considero se debe de analizar en cualquier proceso educativo. Tomando como indicador, el factor común denominador del proceso educativo de manera subjetiva, del orden psicológico es

• Curriculum Y Quehacer Docente

  El proceso educativo es una actividad conjunta ininterrumpida del maestro y del alumno en la que se desarrolla, fundamentalmente por parte de este último, una apropiación. La actividad del alumno se caracteriza por un avance constante desde la interpretación difusa de una tarea cognoscitiva hasta la percepción, comprensión y consolidación de un contenido nuevo; desde la asimilación de conocimientos hasta la aptitud y los hábitos; desde los hábitos hasta la teoría asimilada y su aplicación

• EL CURRÍCULUM COMO PRÁCTICA

  lizetmaguEL CURRÍCULUM COMO PRÁCTICA Para Grundy el currículum emancipador es totalmente incompatible con el técnico, pero compatible a su vez con el práctico. Se trataría de un desarrollo anterior, aunque no necesariamente se dé naturalmente. Para desarrollar este punto Grundy se hace parte de los postulados de Paulo Freire quien desarrolló su trabajo principalmente en alfabetización de adultos. Este programa incluía 3 principios fundamentales: • los aprendices deben ser participantes activos en su aprendizaje. •

• Ensayo "Una Al Curriculum De Hoy"

  ntytaUNA REFLEXIÓN AL CURRICULUM DE HOY Autora: Natalia Solís No cabe duda de que el siglo XXI se ha iniciado con imperiosas exigencias de que la educación adquiera una dimensión mundial. Un aspecto de esa importante aspiración es que la educación básica debe contribuir a la reducción de la pobreza. Se trata de una necesidad apremiante y que, hasta cierto punto, es posible satisfacer. La contribución de la educación a las acciones encaminadas a reducir

• Curriculum

  LUCIALEJANDRATT1.-Datos Generales. Nombre: Gustavo Espinosa Alfaro Edad: 37 años Nacionalidad: Mexicana Estado Civil: Soltero Dirección: Loma Altamira Lte. 16 Mz. 81, colonia San Juan Ixtacala, Plano Norte C.P. 52928, Atizapán de Zaragoza, Estado de México. Teléfono: 58-77-35-19 Teléfono Celular: 55-48-83-40-96 Correo electrónico: monsieurswan@yahoo.com.mx 2.- Formación académica Licenciado en Psicología, Generación 1997-2000 Promedio: 9.02 3.- Conocimientos y Técnicas Manejo de Paquetería Microsoft Office Manejo de entrevista a profundidad con fines clínicos Manejo de entrevista semiestructurada Evaluación,

• Curriculum Real

  hdzailedCURRÍCULO REAL En el currículo real se lleva a la práctica el currículo Formal, contextualizado, frente a la realidad, este currículo se desarrolla en el trabajo Educativo diario es una adaptación de currículo formal de manera real o vivida como lo mencionamos antes , se toma de referencia lo plasmado en el currículo formal , pero se adapta de acuerdo a las necesidades y tiempo real en cada aula, esta adaptación también depende mucho de

• Formato De Curriculum

  romolinacAsistente Departamento de Control de Calidad, con experiencia en OO.CC, Piping, Montaje, Electricidad, inspeccionando a Supervisor, Jefe de Terreno y demás Departamentos. Experiencia en Empresas de Servicio a la Gran Minería y en Empresas Constructoras. Buenas relaciones Interpersonales, Buena Gestión, Proactivo, Fidelidad y Responsabilidad, Además Ordenado con toda la Documentación que se Genera o Existe en cada Proyecto. Conocimientos en ISOS y OHSAS. Conocimiento en Normativas de Prevención de Riesgos Participando en Cursos D.A.S. en

• ABC Contenidos Y Curriculum

  AnalaurabiCapítulo 1 La Construcción Social del Contenido a Enseñar. I. Contenidos y Culturas ¿A que llamamos “Contenidos”? El contenido educativo es algo que permite llenar el tiempo, conservar una información y fijar el tema que debe ser presentado intencionalmente a los alumnos. El contenido es lo comunicado. Si el docente es el emisor y los alumnos son los receptores de un proceso comunicacional, el contenido es el mensaje de la transmisión pedagógica. En la comunicación

• Mi Curriculum

  jorgeapazapEVALUACIÓN FINAL DEL PROGRAMA Objetivo: Evaluar el grado de conocimiento adquirido por los Prevencionistas en conceptos y técnicas elementales de seguridad durante la Capacitación. Empresa Contratista: ____________________________________________________________ Nombre del Prevencionistas: ______________________________________________________ Tiempo en la empresa contratista: _____________ Tiempo de Prevencionista: ______________ Fecha: _______________ Hora: _______________ Firma: ________________________ 1. ¿Qué elementos contempla el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional de Cementos Selva, y cual es el principal? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Cual es el Objetivo del

• Teoría del Curriculum y Didáctica

  r3nzitogroxoTrabajo Práctico Evaluativo: “La Evaluación” Profesorado en Matemática 1er Año, Turno Mañana Materia: Teoría del Curriculum y Didáctica Profesora: Mariana Caballero Alumno: Brión, Julián Primer caso: durante el cursado de mi primer año del profesorado en matemáticas en una de las materias específicas de la carrera, el docente que teníamos daba las clases de una manera muy interesante, los ejercicios a resolver en clase eran todos parecidos y distintos a la vez. No había forma

• ANTECEDENTES Y CONCEPTUALIZACIÓN DEL CURRICULUM

  berocioLECTURAS: “El primitivo uso del término curriculum” de Stephen kemmis. “Definiciones e historia del curriculum” de Stephen Kemmis. 1.- ¿Qué afirman David Hamilton y María Gibbons en relación al término currículum? R= ellos piensan que este término es una mezcla entre disciplina y ratio sturdiorum (que se refiere a un esquema de estudios, más que a una tabla secuencial de contenidos). Acaparo ambas connotaciones, combinándolas para producir la noción de totalidad y de secuencia ordenada