El Currículum

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  6247En la actualidad el curriculum es definido a partir de diferentes perspectivas, con que se observa ante una educación incierta, es decir, a partir de los fundamentos establecidos en las diversas “Teorías Curriculares”. Todo esto ha llevado, a que el estudio del curriculum se realice de manera multidisciplinaria y se

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  advie18TEORIAS DE LA ARQUITECTURA UN POCO DE MI VIDA Mi nombre es adrian vilafuerte tello, y naci el 18 de diciembre de 1991 soy el tercero de 3 hermanos mas. Mis hermanos me llevan mucha diferencia de edad por lo cual mi niñes no fue muy normal ya que todos

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  LUCIALEJANDRATT1.-Datos Generales. Nombre: Gustavo Espinosa Alfaro Edad: 37 años Nacionalidad: Mexicana Estado Civil: Soltero Dirección: Loma Altamira Lte. 16 Mz. 81, colonia San Juan Ixtacala, Plano Norte C.P. 52928, Atizapán de Zaragoza, Estado de México. Teléfono: 58-77-35-19 Teléfono Celular: 55-48-83-40-96 Correo electrónico: monsieurswan@yahoo.com.mx 2.- Formación académica Licenciado en Psicología, Generación

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  Dario100490CURRICULUM 1) Cuadro comparativo Alicia de Alba Clotilde Yapur Conclusión Define currículum como la “síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o

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  Lolchief13Francisca Izquierdo Almeida Estado Civil: Unión Libre Edad: 35 años Pretensión Económica: $14,000 o a tratar Calle principal de Santa lucia Jalpa de Méndez 9141131704 OBJETIVOPERSONAL Crecer profesionalmente poniendo en práctica los conocimientos adquiridos académicamente y laboralmente, para mejorar la calidad de vida personal a mediano plazo. OBJETIVO PROFECIONAL Ocupar

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  pablocatcapacidades estipuladas por los Objetivos Generales de Área. El establecimiento de los Objetivos Terminales requiere una reflexión previa sobre los tipos de aprendizaje que pueden realizarse apropósito de las categorías de los contenidos: • Aprender hechos y conceptos significa que se es capaz de identificar, reconocer, clasificar, describir y comparar

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  nathaliedmzObjetivos: Ejercer mi carrera, ofrecer lo mejor de mí, dar solución a los problemas en mi labor, contribuir en ideas para el desarrollo y mejoramiento del trabajo. Busco un trabajo con el cual pueda adquirir estabilidad y mayores conocimientos en todos los modos posibles, enfocado en mi carrera administración de

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  pauliivazqueZGuía de Lectura Luego de leer El Marco General para la Educación Secundaria Básica y el apartado Ciencias Naturales 1º año, del Diseño Curricular para la Educación Secundaria 1º año (7º ESB), responde las siguientes consignas 1. ¿Cuál es la importancia de la alfabetización científica según el Diseño Curricular? 2.

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  jazmincithaaTEORIAS CURRICULARES PRECURSOR CONCEPCIÓN. ENFASIS O IMPORTANCIA COMO SUMA DE EXIGENCIAS ACADEMICAS O ESTRUCTURA ORGANIZADA DE CONOCIMIENTOS. Eje de la organización curricular, se centra en el avlor intrinseco que reviste el conocimiento para la educación de las personas. Es una planeación de conocimientos verdaderos, permanentes y esenciales que la escuela

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  denizezezPaola Saraid Ponce Tovar 18 años, México, Soltera. Credencial de Elector 37278733803790055 Fecha de nacimiento: 25. 06. 93__ Nte. 72-A No. 6005 col. Aragón Inguaràn CP 07820 Gustavo A. Madero, Distrito Federal, México Tel. 11-14 43-29 Cel. 55-54-77-26-12 correo electrónico: kampanitamoxa93@hotmail.com Conocimiento en el campo de la hotelería, en especial,

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  edunick25INFORME N°104-12-REGPOL-CENTRO-DIRTEPOL-JUNIN-CH-SIC ASUNTO : POR EL DELITO CONTRA EL PATRIMONIO “Robo y Daños Materiales” PRESUNTOS AUTORES - Eva ALIAGA COLONIO (42) PRESENTE - Elizabeth ALIAGA COLONIO (34) PRESNETE AGRAVDIA - Nilda CORDOVA MILLAN (21) HECHO OCURRRIDO: - El 24MAR2012, en la jurisdiccion de Huancayo COMPETENCIA - 2da. FPP-HUANCAYO juzagado PENAL_HYO

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  LIZETEEL CURRICULUM ESCOLAR Como hemos mencionado el proceso pedagógico se produce a través de la experiencia curricular en sus 3 niveles: formal, real y oculto, para dar lugar a la construcción comunitaria de los conocimientos, habilidades, valores y actitudes del estudiante como parte de un todo. Díaz y Barriga (1998)

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  vani_06CURRICULUM VITAE NOMBRE: JORGE BAKER SOTO FICHA: 407766 EDAD: 51 AÑOS LUGAR Y FECHA DE NAC.: EMPALME, SON., 10/09/61 DOMICILIO: PTO. MARQUEZ # 216 FRACC. LOS CEDROS CD. MADERO, TAMAULIPAS, C.P. 89515 TELEFONO CASA: 8332168194; TEL. CEL. 9992035564 ESTADO CIVIL: CASADO RFC: BASJ610910A87 CURP: BASJ610910HSRKTR06 CARTILLA MILITAR: MATRICULA B-1301382 PASAPORTE:

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  isbeilysAntes que nada en este tema trata sobre lo importante que es el currículo para la formación del docente. La formación en valores es un tema que ha reclamado la atención de los especialistas en educación en los últimos años. Ante un deterioro generalizado de múltiples comportamientos que se observan

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  kimberly10LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA 1-¿Cómo se conceptualiza la enseñanza obligatoria? La enseñanza obligatoria viene a ser dentro de nuestro contexto como país, una necesidad por la democratización de la sociedad dispuesta por el estado de manera gratuita, con la firme intención de disminuir las desigualdades que se presentan

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  Edu_contrerasedu_contreras@outlook.com Cell 801. 637. 9877 /locutor.aventurero party801.com CLIENT NAME_____________________________ CONTACT PHONE___________________ DATE OF EVENT ____/_____/______ TYPE OF EVENT________________________________ CELEBRATED NAME_________________________________________________________ VENUE NAME & ADDRESS __________________________________________________________ SERVICES PROVIDED FROM: ____:____ UNTIL: ____:____ FEE: $ ________ FOR: _______HRS. DOWN PAYMENT: $ ________ DATE: ___/___/___ BALANCE DUE: $ ________ DATE: ___/___/____ The client

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  CHABITOAsperger El asperger es una dificultad que tiene el niño para interactuar con el medio que lo rodea y d poder comprender las emociones que trasmiten las personas. Este síndrome se desarrolla en los primeros añosde vida, insidiendo mayormente a la población de varones detectándose con mas facilidad en la

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  jessicafgeg REQUISITOS DEL PERSONAL Cumplir con los requisitos de escolaridad y experiencia establecidos en los catálogos de puesto vigentes. Asistir a una entrevista previa antes de traer la siguiente documentación: • Solicitud de empleo Y Curriculum vitae actualizado • Dos fotografías recientes blanco y negro o color, infantil o credencial

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  cora771Diagnostico o introducción No es difícil diagnosticar las pésimas condiciones ambientales en las cuales se encuentran las comunidades de todo el país y planeta; pero a nosotros nos correspondió vivir en esta parte del mismo (municipio de Apatzingán Michoacán) y por lo mismo nos toca ponerle atención a esta parte

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  rusbel00Comportamiento organizacion Análisis de texto. La importancia del comportamiento organización, es que tiene un estudio que investiga que los grupos y estructura ejercen dentro de la organizaciones, con el propósito de aplicar los resultados para el mejoramiento de la eficacia de una organización. Como disciplina están: -GESTION -CALIDAD, PRODUCCION Y

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  ozkar312DATOS PERSONALES Nombre: Oscar Alejandro Apellidos: Nanclares Cuesta Fecha de nacimiento: 10 Enero 1993 Lugar de nacimiento: Santa Fe de Antioquia Teléfono: 8534334 – 3172748958 Dirección: cr6 # 13ª14 Email: Ozkar-enci312@hotmail.com FORMACIÓN ACADÉMICA Diciembre 2009 Formación Académica Bachiller con Diploma y Acta. Actualmente estudiando Tecnología en Sistemas cursando el sexto

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  vanesasorianoCURRICULUM El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene

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  oznola07En la escolaridad obligatoria, el currículum suele reflejar un proyecto educativo globalizador. Por contenidos se entiende algo más que una selección de conocimientos pertenecientes a diversos ámbitos del saber elaborado y formalizado. Los contenidos de la currícula a niveles educativos posteriores al obligatorio se circunscriben a los clásicos derivados de

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  faby2014TRABAJO PRACTICO N° 1 REALIZA EL ANÁLISIS DEL TRATADO O CONVENIO ASIGNADO DESTACANDO LOS CONTENIDOS QUE SE REFIEREN A LA EDUCACIÓN Y REALIZA UNA BREVE VALORACIÓN DE SU IMPORTANCIA Y APLICACIÓN EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO. INTRODUCCIÓN EL DESARROLLO SOCIAL PROSIGUIÓ SU CAMINO Y A PESAR DE LOS AVANCES QUE LA

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  Gsus_CURRICULUM VITAE Datos Personales 1. APELLIDO Y NOMBRE Hipperdinger Bruno Arián 2. LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO Pigüe, 16/10/1981 3. NACIONALIDAD Argentino 4. PASAPORTE 28026522 6. EMAIL- HIPPERBRUNO@YAHOO.COM.AR Educación Títulos: Bachiller con orientación Docente. Egresado del “Instituto Secundario Saturnino e Unzue de San José”. Manejo de Office. Licencia de conductor

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  arashelyzn el dorso del pie (pedio) En la tetilla izquierda de bebes (pulso apical) En primeros auxilios en los sitios que se toma con mayor frecuencia es el radial y el carotídeo. recomendaciones para tomar el pulso - Palpe la arteria con sus dedos índice, medio y anular. No palpe

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  ANDY22UNIDAD II EL CURRÍCULUM EN LA EDUCACIÓN BÁSICA TEMA 1: EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM Actividad previa La educación básica es obligatoria porque Esto lo establece el artículo 3ero constitucional, ahí habla de que la educación básica es obligatoria, además de ser laica y gratuita. existe un plan de estudios único

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  jovitoxdiferencia entre teoría (es la que descubre y explica un objeto que tiene una existencia independiente a la de la teoría) y discurso es el que describe una idea particular del currriculo) propone el currículo como los ideales de formación de un país que instrumentaliza la enseñanza Al leer los

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  johanismarlenCURRICULUM VITAE I.-INFORMACION GENERAL NOMBRE: Efraín Gómez García DOMICILIO: Etapa 7,Modulo D-2, CASA 102, Unidad Habitacional la Joya Col. Centro de Jiutepec Morelos C.P. 62550 Teléfono: (01777) 3-20-75-19 Cel. 044777 179 51 73 Fecha de nacimiento: 06 de Julio del 1966 Lugar de nacimiento: México D.F. Estado civil: unión libre

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  fersha8El Currículo es: Todas las intenciones, objetivos que toman lugar en una escuela con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en el alumno que la misión de la institución busca. Son parte del currículum: • Intenciones Educativas. • Objetivos académicos. • Actividades de Aprendizaje. • Medios de Socialización.

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  micuervita_2010“DISEÑAR PARA EDUCAR” CURSO DE DISEÑO CURRICULAR CAPÍTULO I. CONCEPTOS Y DEFINICIONES La década de los 90 trajo al ámbito de las instituciones docentes de las FAR considerables cambios en el campo de la Pedagogía militar. estos cambios se han expresado de diferentes formas: • Adopción de concepciones teóricas avanzadas

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  redestrella33CURRICULUM VITAE NOMBRE: DIEGO ARIEL BARRERA CRUZ FECHA DE NACIMIENTO: 22 DE AGOSTO DE 1994 TEL. CEL. 7224575484 CORREO ELECTRONICO: ariel_11_vicente@hotmail.com ESTUDIOS: 4to semestre de Preparatoria en la UAEM, Preparatoria abierta SEP EXPERIENCIA LABORAL: Subcoordinador de campaña permanente en la las elecciones del 3 de julio del 2012 para Diputado

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  eliasaurelianoEl texto nos lleva a la reflexion sobre el papel del profesor como un sujeto activo dentro del curriculu, como una practica social comprometida. El curriculum desarrolla a traves de multiples procesos en la que se entrecruzan diversos subsistemas o practicas diferentes, en la actividad pedagogica relacionada con el curriculum,

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  yiup• Sinopsis de la película “Los Coristas” La película “Los coristas” se basa en una historia real, ambientada después de la II Guerra Mundial, en que la escasez y las penurias económicas de la guerra repercuten directamente en el interior de la escuela, donde conviven niños y adolescentes huérfanos con

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  leonel01091990Agencias y Sucursales: Definiciones • La agencia y la sucursal son medios para proyectar la organización de ventas en territorios situados a alguna distancia de la oficina central o principal, son de carácter permanente y dependen normalmente de una sociedad. Contabilidad Superior. Harry A. Finney, C.P.A. y Herbert E. Miller,

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  katyuridLA GEÓSFERA I.- Definición.- Parte sólida de la Tierra. Presenta una estructura estratificada, conformada por 3 capas diferenciadas. Se profundiza la parte sólida de la Tierra aumenta su temperatura, densidad y composición de las rocas (debido a la presión). Ciencias que ayudan en el conocimiento de la Tierra la Astrofísica

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  cuchurruminAproximación crítica al concepto de currículo Magnolia Aristizábal, Lorena Calvache C., Gloria J. Castro B., Adriano Fernández F., Langen Lozada O., Maria Elena Mejía S., José Omar Zúñiga C. maristizabal@unicauca.edu.co Grupo de Investigación en Pedagogía y Currículo Departamento de Educación y Pedagogía Universidad del Cauca Popayán - Colombia El presente

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  a123n123aActividad Final. Para integrar los conocimientos que usted ha adquirido en esta primera unidad, elabore un escrito donde explique con sus propias palabras los contenidos más importantes de la misma, su trabajo debe contemplar los siguientes aspectos: su conceptualización de currículum, los elementos que lo constituyen resaltando el que enseñar

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  roxi2014TRABAJO PRÁCTICO N° 2 1. Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua o cualquier otra conducción. Tal como lo explicita Quiroga lavie “ la función de los derechos del hombre no puede limitarse

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  ROCIOVALENZROFicha Técnica Modalidad Aplicada: Síntesis. Título del trabajo original: Orígenes de los términos educativos “Clase” y “Currículum”. Título de la Síntesis: Análisis a través del tiempo del uso de la terminología “Clase y Currículum”. Maestría en Ciencias de la Educación - Facultad de Filosofía - UNA Análisis a través del

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  rodrigofreyEl currículo de la Educación para mejorar la relación Intergrupal se enfocaba en los cuatro aspectos principales relacionados a la vida social que evidencia ser lo esencial en la formación de estereotipos y prejuicios. 1. Diferencias en el estilo de vida de familia, 2. diferencias en los estilos de vida

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  EsmedianyCURRICULUM EDUCACIONAL Estas son algunas ideas acerca del Curriculum Educacional. Los fundamentos que deben estar presentes en la construcción curricular y los nuevos requerimientos que se hacen presentes en Educación. Ejemplos de situaciones concretas El para qué enseñar aborda cuatro pilares que son: Aprender a conocer; Aprender a hacer; Aprender

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  Guía El término guía puede hacer referencia a: Guía como un género literario. Tratado en que se dan directrices o consejos sobre determinadas materias. Guía turística, guía para viajeros. Guía Michelin, prestigiosa guía de restaurantes. Guía Ubuntu, guía documentada para Ubuntu libre y basada en un sistema wiki. Guía de

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  jmpaEl currículum como proyecto es una guía para los encargados de desarrollarlo, un instrumento útil para orientar la práctica pedagógica, una ayuda para el profesor sin suplantar su iniciativa y responsabilidad. El currículum es el proyecto que preside las actividades educativas escolares proporcionando informaciones concretas sobre qué enseñar, cuándo enseñar,

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  MARQUENZITADATOS PERSONALES Sheila Melissa Argueta López sheilamelissa.1024@gmail.com Teléfono: 53671984 - 31035818 Nacimiento 21 de marzo de 1994. 19 años de edad. No. DPI 2507621960101 Nacionalidad guatemalteca Estado civil: Soltera 2da. Ave. 1-63 zona 11. Colonia “El Progreso” PERFIL PROFESIONAL Profesión: Perito en Mercadotecnia y Publicidad. (Graduada en el año 2012)

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  halika1. Qué es el curriculum? Según la unidad didáctica el curriculum se refiere a: “Aunque la palabra curriculum ha pasado a ser término habitual de nuestro vocabulario pedagógico, su significado no es unívoco. Se trata de una palabra latina que significa «camino» y habitualmente se emplea para designar el conjunto

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  kari123456El tratamiento del curriculum en los niveles primarios de escolaridad debe tener un carácter totalizador, pues es un proyecto educativo complejo. Actualmente el curriculum tiende a recoger de forma explicita la función socializadora total que tiene la educación, yendo mas allá de los contenidos académicos tradicionales. El curriculum refleja el

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  ulicornioEL CURRICULUM El uso del curriculum en sus inicios fue de una forma muy burda haciendo referencia únicamente cómo lo es la traducción del latín cómo “pista de carrera”, ya que cómo término de una organización curricular como lo conocemos hoy en día no se tenía tal concepto, sin embargo

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  elizamtzOCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO La transición del SEM hacia una educación más democrática y de calidad enfrenta obstáculos considerables, falta garantizar que los propósitos expresados en las normas constitucionales y leyes encuentren una forma segura de llagar a las aulas cobren vigencia plena. Los obstáculos no se derivan de

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  sotelito1378El Curriculum Modelado por los Profesores GRUNDY (1987) Afirma que el curriculum es una practica, quiere decir que todos los que participan en ella, son sujetos no objetos , es decir , elementos activos. No se trata solo de ver como los profesores ven y trasladan el curriculum a la