El Currículum

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  nelcybRiesgos Cuando tratamos de adoptar medidas para eliminar o disminuir a niveles aceptables los riesgos que se encuentran presentes en los establecimientos educativos, hay dos cuestiones que se superponen: la necesidad de analizar las condiciones que afectan a la salud y seguridad de los alumnos como “ocupantes” del establecimiento y,

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  karibResumen: El curriculum es el quehacer de una institución educativa. Parte del proceso de enseñanza – aprendizaje y de sus autores principales: el docente y el alumno. En torno a ellos gira el ideario de la institución, sus objetivos institucionales, su marco teórico con el concepto de hombre, de sociedad,

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  finsyEl curriculum y nuevos materiales educativos. De los tres niveles de educación básica, el nivel de secundaria es quizás el que durante más tiempo se ha descuidado. Algunas características del plan de estudios. Una preocupación fundamental de los equipos elaboradores fue asegurar que hubiera continuidad entre los contenidos y las

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  greciferEl aprendizaje en un cambio relativamente permanente del comportamiento de un organismo a causa de la experiencia, o dicho de otro modo, la adquisición de nuevas formas de comportamiento, que se entrelazan y combinan con comportamientos innatos, y que van apareciendo a medida que avanza la maduración del organismo. El

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  jmiguelonEL USO DEL CURRICULUM VITAE. • Un currículum vitae es un resumen de todas las habilidades de una persona y todos los empleos que ha tenido. Este documento se le proporciona a potenciales empleadores cuando se solicita un empleo para mostrar la experiencia y capacitación. • Busca transmitir la máxima

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  sergioydulceLa propuesta metodológica que asemos para la elaboración de programas es producto tanto de la reflexión tanto como del análisis y el cuestionamiento acerca de los estudios desarrollados sobre la teoría curricular aquí descrito, consideramos que en los procesos educacionales del programa escolar no es un elemento aislado, sino que

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  leslivalenciaEn el siguiente ensayo hablaremos acerca del análisis que realiza el autor George J. Posner respecto a la elaboración del currículo educativo mencionando los principales componentes del mismo. El primer elemento marcado por el autor es la definición del currículo. Por lo general se piensa que el currículo es una

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  EMERGENTE9INTRODUCCIÓN El curriculum ha evolucionado con el paso del tiempo y en este trabajo, realizamos un análisis de tal evolución, desde la antigua Europa hasta Estados Unidos, que son quienes encabezan el mundo en muchos aspectos hasta nuestros días. Encontraremos cuatro capítulos, en ellos se explicara las necesidades de la

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  hejabetLa educación pública en México tiene su fundamento en principios filosóficos que orientan y le brindan ejes rectores: como la gratuidad que protege el acceso de todos los mexicanos a recibir instrucción, en atención a los valores de igualdad y equidad del nuevo Estado mexicano; el laicismo que no solo

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  dianushkayaNOMBRE: Ofelia Robledo Cuellar FECHA: 14/12/13 SEMESTRE: Tercero SEMINARIO: Investigación Educativa III Pregunta de investigación ¿ ¿En qué medida impactan las competencias y la formación en la práctica docente en las alumnas del 5º semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, de la Escuela Normal Justo Sierra Méndez en el

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  betzzyEL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRICULUM La palabra currículos empleada para describir los cursos académicos que es de disciplina , como ordenar estructural más que secuencial, como termino técnico en educación, aparece formando parte de un proceso especifico de transformación. Según David Hamilton el término currículos aparece registrado por vez

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  1234jan¿Por qué cree usted que es importante que exista flexibilidad curricular a nivel macro, meso y micro? La flexibilidad, nos da la posibilidad de modificar el currículo y adaptarlo a las necesidades y realidades de una institución, respondiendo así a sus intereses, aspiraciones y condiciones. El nivel macro, se refiere

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  mauriciofEl currículum: un acercamiento profundo al término y los desafíos que presenta en las instituciones educativas Introducción El estudio del currículum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, ante la búsqueda de respuestas o líneas de acción para mejorar la educación en nuestro país.

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  paniINTRODUCCIÓN Las intencionalidades de la EDUCACION, en términos de los resultados que se pretende alcanzar en cuanto a la formación del ciudadano y el tipo de sociedad, se concretan mediante el CURRÍCULUM QUE ACTUA, como se evidencia -como un proceso operativo, en el que entran en juego un conjunto de

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  anadeliavaldeztCurrículum es el que sustenta cualquier plan de estudios, es este último el que adquiere sentido y forma gracias al primero. La palabra currículum tiene varios significados, para la Real Academia Española la palabra proviene del latín, “currere” que significa recorrer. Asimismo se utiliza currículum vitae o currículum vivendi haciendo

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  fagoliuxLa relación educativa que existe entre maestro y alumno en el proceso enseñanza-aprendizaje para mi es fundamental y relevante para la construcción de los conocimientos. El alumno es considerado un sujeto constructor de su propio conocimiento y aprendizaje, por lo cual es necesario fomentarle un ambiente de libertad y autonomía

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  johanixEstructura del Currículum Vitae La propuesta sobre la estructura del Curriculum Vitae que aparece abajo es la más recomendable. Sin embargo, si no cuentas con amplia experiencia profesional es preferible ubicar primero la formación académica. Debes resaltar los puntos que se adecuen mejor con la función que quieras desempeñar en

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  eder0805El curriculum concretamente educativo, no posee una definición concreta, por lo que comenzare por mencionar mi definición, por curriculum educativo se debe entender que es el conjunto de interacciones, planificación y estructura de un nivel educativo con el propósito de logar un objetivo de aprendizaje en los alumnos. El curriculum

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  orlanny_perezCuando el currículum formal se socializa surge el curriculum oculto. De hecho surge de él y se desarrolla e interactúa en paralelo con el currículum real. Ese proceso de socialización abre un amplio arco, casi ilimitado, que tiene que ver con el currículum oculto, que se sabe cuál es, pero

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  enamoradotaCurriculum Formal, Real y Ocultohttp://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n26/nbuitron.html El curriculum ha sido dividido para su estudio en curriculum formal, curriculum real y el curriculum oculto y de esta manera poder abarcar todas aquellas actividades que surgen en el proceso educativo y que no sólo son para transmitir conocimientos, sino actitudes y habilidades a

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  linacollaoCURRICULUM VITAE ANTECEDENTES PERSONALES NOMBRE: LINA COLLAO CORTES. R.U.T.: 9.128.626- 2 FECHA DE NACIMIENTO: 21 JULIO 1964. ESTADO CIVIL: CASADA. DOMICILIO: AVENIDA INDEPENDENCIA 787. COMUNA: PUENTE ALTO TELEFONO: 8338926 ANTECEDENTES EDUCACIONALES EDUCACION BÁSICA: COMPLETA.COLEGIO HAYDN. EDUCACIÓN MEDIA: LICEO SANTA MARIA. EDUCACIÓN TÉCNICA: LABORATORIO DENTAL. INSTITUTO CROWLIET. OTROS CURSOS: OPERADORA TELEFÓNICA:GLOBAL

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  claudiiayesseniaEL CURRÍCULUM COMO DISCIPLINA Nació como disciplina a la sombra de la evolución de la ciencia en la educacion para atenderla como parte del hombre en la era industrial. En ella trabajaba un grupo de académicos con la finalidad de promover su desarrollo conceptual y práctico, sin embargo, esta disciplina

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  Elizabeth512ALUMNA: EDNA ELISA ACOSTA VICENCIO CURSO: ADECUACIÓN CURRICULAR DOCENTE: ING. HERCY BAÉZ CRUZ EL CURRICULUM • ¿Cómo conciben la movilización curricular en la educación? • ¿Qué piensan acerca de la idea de organizar el currículo con un enfoque educativo que se adapte a la vida? • ¿Qué piensan acerca de

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  wuapetonaaaeAVISO IMPORTANTE Se les comunica que el curriculum es una práctica donde el profesor es un elemento activo en el proceso de Enseñanza Aprendizaje. El Docente o Profesor es el mediador entre el alumno y la cultura para llegar a transmitir conocimientos. El sistema le ofrece al profesor medios para

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  ntfloresEl curriculum El término currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica (enseñanza y aprendizaje) ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo permite planificar las actividades académicas de forma general, ya que lo específico viene

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  beautifulflowerEl curriculum Introducción En el presente ensayo se busca hacer un análisis y una comparación de los conceptos que se tiene sobre la enseñanza en donde se alude que este proceso no solo se da o se encuentra dentro de un centro escolar. Así mismo se muestran diversos conceptos de

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  jorgeapazapEVALUACIÓN FINAL DEL PROGRAMA Objetivo: Evaluar el grado de conocimiento adquirido por los Prevencionistas en conceptos y técnicas elementales de seguridad durante la Capacitación. Empresa Contratista: ____________________________________________________________ Nombre del Prevencionistas: ______________________________________________________ Tiempo en la empresa contratista: _____________ Tiempo de Prevencionista: ______________ Fecha: _______________ Hora: _______________ Firma: ________________________ 1. ¿Qué elementos

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  percianaTEMA 2: CULTURA Y CURRICULUM “LA SELECCIÓN CULTURAL DEL CURRICULUM” Características del aprendizaje pedagógico motivado por el curriculum. La complejidad del aprendizaje escolar. Curriculum como un proyecto socializador y cultural. En la escolaridad obligatoria, el curriculum tiende a recoger de forma explícita la función socializadora total que tiene la educación.

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  juancervanteslopEL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES Autor: J. Gimeno Sacristan ENSAYO ESCRITO POR JUAN CERVANTESLÓPEZ Los cambios son influidos por diversos factores, pueden ser por intereses propios, de manipulación, control o estancamiento; la educación no es la excepción se han generado diversos planes de estudios (plan 1986, 1993, 2000, 2009

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  eliudroviEL PRIMITIVO USO DEL TERMINO CURRICULUM La palabra curriculum acaparo términos muy primitivos describiéndolos cursos académicos como una disciplina (como un orden, mas que una secuencia). La palabra curriculum como termino término técnico de educación como un proceso de transformación en la universidad de Glasgow que se fue extendiendo atreves

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  gabriel85UNIDAD:1 TEMA: CONCEPTUALIZACION Y ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL CURRICULUM. UNIDAD: I TEMA: CONCEPTUALIZACION Y ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL CURRICULUM. El currículo se le considera como un proyecto educativo globalizador, conformado por múltiples relaciones pedagógicas, nos habla mas que nada de que la práctica docente de acomode con cada una de las propuestas

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  pomarcilloINTRODUCCIÓN Al interior de las instituciones educativas podemos encontrar toda una diversidad de elementos que hacen posible su funcionamiento: organización, contenidos, planeación, evaluación, etc. Pero todos estos elementos también los encontramos prescritos en distintos documentos -plan y programas, libros de apoyo, guías educativas, revistas y folletos como apoyos al proceso

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  maferuiz9Raquel Glazman y María De Ibarrola Esta propuesta, dirigida al diseño de planes de estudios de las licenciaturas universitarias, viene a ser una importante expresión de los planteamientos de Tyler y Taba, tratando de adaptarlos al diseño curricular en el contexto latinoamericano. En principio, debe aclararse la distinción entre plan

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  orlando7Tratar el tema del curriculum ha sido una tarea extenuante tanto para psicológos, pedagógos, educadores y todos aquellos intelectuales y profesionistas preocupados por entender y explicarse como se lleva a cabo la adquisición individual de un conjunto de conocimientos por parte de un individuo, lo cierto es que los diversos

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  MmaaxxEL curriculum es una práctica que se desarrolla en diferentes procesos teniendo sujetos en los cuales todos son elementos que participan, siendo así un trabajo colectivo en el cual las determinaciones caen y destacan en el docente, teniendo la dirección sobre este proceso. El docente es el sujeto encargado de

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  CECILIA2915DISEÑO CURRICULAR Por: Rosa Ana Hernández Palacios Es de suma importancia tener los conocimientos necesarios de la forma en que se puede elaborar y diseñar el curriculum y para eso en este modulo veremos los diferentes tipos de diseños curriculares para formarnos una idea general de los elementos que los

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  NbizamaFormación académica 2001-2007 Santa Teresa de Quilicura Enseñanza Basica Completa 2008-2011 Liceo Duoc Uc Enseñanza media Tecnico Mecanica Automotriz Me considero una persona feliz ,alegre y empática con la gente , soy proactivo y muy responsable me considero un líder positivo,soy muy cuidadoso con mi higiene y presentación personal, mi

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  Favy0208El curriculum, se ha determinado como un plan estudios, para la educación de los alumnos y alumnas del país, en el cual se desarrollan campos de estudio, en los que se busca, que los alumnos desarrollen competencias para la vida en cada uno de ellos, desde un punto de vista

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  meliimeelMelisa Godoy López 18 años, Argentina, Soltera. DNI 37009319 Fecha de nacimiento: 09.11.1992 Palermo, Capital Federal, Argentina Tel. (011) 48019898 / (011) 1568605516 Email: meliimeel@hotmail.com Experiencia Laboral 12.2010 - 03.2011 | Dantelly Bar. Tel: (011) 47799345 Camarera. Atención al cliente. Trabaje de Camarera por tres meses y tuve que renunciar

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  MaysaizPodemos empezar este ensayo con la escolarización y sus ciencias, no basadas en un ámbito sino que están englobadas a lo que se llama la creación del currículum donde no se desarrollaron a partir de procesos evolutivos. Se inicio a través de un flujo discontinuo de hechos, ideas, instituciones y

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  Valdez2013INTRODUCCIÓN La implementación del currículum en la institución es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el análisis de este dentro del salón de clases un factor importante que ha de tenerse en cuenta cuando el camino como profesionales de la educación es la

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  jrcpcmEl campo del currículum: teoría y metateoría. EL concepto de teoría proviene del griego “theorein”, (observar), solía utilizarse dentro del contexto de la observación de una obra teatral. La teoría permite referirse a algo provisional o que no es completamente real. En la actualidad, una teoría es un sistema lógico

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  danielanohalonzoEl curriculum, definición y evolución histórica. El curriculum es muy importante en la educación ya que es el diseño de las actividades educativas para la formación de los alumnos, es conocido como el plan de estudios, el curriculum representa todos los contenidos, las competencias, las maneras de evaluar todo lo

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  josejaANTECEDENTES La Universidad Pedagógica Nacional es una institución de carácter nacional, constituida por un sistema de 74 unidades en todo el país, y cuya función se orienta a impulsar el conocimiento científico pedagógico, a través de la docencia, investigación y difusión. Fue creada por decreto presidencial publicado en el diario

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  jesusbbvUCI Educación con Calidad Humana UNIVERSIDAD DE CUAUTITLAN IZCALLI COORDINACIÓN EN POSGRADO RESUMEN Nombre(S)/ Matricula(S) Jesús Blancas Valencia 1330068 Fecha: 10 de Octubre del 2013 Nombre del curso: Seminario de Teoría y Diseño Curricular. Nombre del profesor: Mtro. Aroldo Damián Romero Actividad: Resumen del tema 4.3 TITULO El curriculum en

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  Roman46FUNCIÓN Y ELEMENTOS QUE CONFORMAN AL CURRÍCULUM INTRODUCCIÓN En este ensayo se pretende abarcar la idea general de lo que es el currículum, se menciona el concepto de currículum y sus diversas propuestas adaptadas a la vida y a las disciplinas; de igual forma se rescata el desarrollo y conformación

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  hdzailedCURRÍCULO REAL En el currículo real se lleva a la práctica el currículo Formal, contextualizado, frente a la realidad, este currículo se desarrolla en el trabajo Educativo diario es una adaptación de currículo formal de manera real o vivida como lo mencionamos antes , se toma de referencia lo plasmado

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  edithmezamI. Introducción El presente trabajo de investigación trata acerca del Reclutamiento y Selección de personal docente, administrativo y de la atención que recibe el usuario por parte de la dirección de Recursos Humanos del MEP, un tema que ha sido investigado arduamente con mucho esfuerzo en el cual se ven

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  demian27“CURRÍCULUM REAL” La Psicología de la Educación no dispone todavía de un marco teórico unificado y coherente que permita dar cuenta de los múltiples y complejos aspectos implicados en los procesos de desarrollo personal y de la influencia que la educación escolar ejerce sobre ellos. El marco de referencia está

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  AlejandrezzEl currículum real, supone la formación del sentido común y conforma parte del aprendizaje del oficio de ser alumno. Es la puesta en práctica del currículum formal con las inevitables y necesarias modificaciones que requiere la contrastación y ajuste entre el plan curricular y la realidad del aula. Es en