El Currículum

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  MilibobiniEl Matrimonio en México Época Prehispánica. Los indígenas mesoamericanos no contaron con una codificación respecto del matrimonio y sus costumbres. Durante esta época, coexistieron una gran variedad de costumbres y principios matrimoniales, dependiendo de la tribu de que se tratara, pues cada una ellas tenía sus propias costumbres familiares. De

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  javierram2. Fines y principios del diseño curricular del sistema educativo bolivariano Los fines y principios que sustentan el sistema educativo bolivariano se agrupan en dos dimensiones: una dimensión individual y otra social. La primera, expresa un interés básico en el ser humano individual, desde la primera infancia hasta la adultez,

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  keyemoar250318. X debe a Y S1000 pagaderos dentro de 6 meses, sin intereses, y S2000 con intereses de 4% por li años, con vencimiento dentro de 9 meses. Y está_de acuerdo en recibir 3 pagos iguales, uno inmediato, otro dentro de 6 meses y el tercero dentro de un año.

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  janina2590ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 01 La filosofía del Derecho es una rama de la filosofía y ética que estudia los fundamentos filosóficos que rigen la creación y aplicación del Derecho. La filosofía del Derecho trata de las cuestiones filosóficas planteadas por el hecho jurídico, por la existencia y la práctica

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  zoee_quintaroome1 Introducción En un artículo reciente1, los autores describen una serie de dificultades que se presentan al utilizar el concepto de competencia como organizador de programas de estudios, dificultades éstas de orden epistemológico, teórico y técnico. Delory (1991) ya venía denunciando la polisemia del concepto, tan en boga dentro de

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  marizacobaDíaz Barriga, Á. (2003). Currículum. Tensiones conceptuales y prácticas. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5 (2). Consultado en: http://redie.uabc.mx/vol5no2/contenido-diazbarriga.html Vol. 5, No. 2, 2003 Currículum. Tensiones conceptuales y prácticas Ángel Díaz Barriga adbc@servidor.unam.mx Centro de Estudios sobre la Universidad. Universidad Nacional Autónoma de México Edificio de la Unidad Bibliográfica. Centro

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  scheilamolinaCurriculum vitae Perfil: Facilitad de integración desenvolvimiento y trabajo en equipo, mí labor la efectuó con responsabilidad y eficiencia, buscando constantemente calidad y eficiencia de mi trabajo e identificando pensamientos de superación a favor de la empresa. DATOS PERSONALES Nombres y Apellidos: Scheila Graciela Molina Pinillos Nro de DNI: 44826686

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  javieruvxUNA REFLEXIÓN TEÓRICA DEL CURRÍCULUM Y LOS DIFERENTES ENFOQUES CURRICULARES Marisa Cazares. UCF, Cuba CONCEPTO DE CURRÍCULUM: DELIMITACIÓN Y CONFUSIÓN "Relacionar el currículum escolar, los profesores y los alumnos, supone uno de los cruces temáticos más interesantes en el pensamiento educativo, no sólo porque pone en contacto tres componentes básicos

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  besitosfresasTEORÍA DEL CURRÍCULUM COMO IDEOLOGÍA SIGNIFICADO DE LA PALABRA IDEOLOGÍA 1. El significado vulgar de ideología se refiere meramente a un punto de vista político, por los teóricos sociales. 2. El término de ideología fue acuñado por el filósofo francés DESTUTT DE TRACY para denotar “ciencia de ideas”. Marx, utilizó

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  nacico90EL CURRICULUM VITAE (CV)1 El Currículum Vitae es el escaparate de tu formación, tu experiencia y tus destrezas. Cada vez es más importante, no sólo el nivel de conocimientos adquiridos durante la carrera, sino también poseer una serie de características personales, habilidades y actitudes que los trabajadores han de desarrollar

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  norcarysCovivienda Una comunidad de covivienda es una clase de comunidad intencional compuesta de casas privadas con cocinetas completas complementadas con extensos espacios comunitarios. Una comunidad de covivienda esta planeada y manejada por su residentes propietarios, que son grupos de personas que anhelan mayor interacción con sus vecinos. Los espacios comunitarios

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  oniceCURRÍCULUM VITAE DATOS PERSONALES NOMBRE: Abraham Félix Sotelo. LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Culiacán, Sin. 21 de agosto de 1982. SEXO: Masculino. ESTADO CIVIL: Casado. RFC: FESA820821. CURP: FESA820821HSLLTB00 CIUDAD: Culiacán, Sinaloa. NACIONALIDAD: Mexicana. PROFESIÓN: Maestro en Ciencias de la Educación. E-MAIL: abrahamfelixs@live.com.mx OBJETIVO Lograr un desarrollo personal y profesional

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  yenderLICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. TEORIA CURRICULAR CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION 26 DE FEBRERO 2010. Resulta imprescindible que el profesorado se “curricularice”, haga o piense su trabajo en términos de currículum, por que eso le va a aportar una nueva perspectiva un nuevo sentido a lo que el hace

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  ritshTodas las intenciones, objetivos que toman lugar en una escuela con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en el alumno que la misión de la institución busca. Son parte del currículum: • Intenciones Educativas. • Objetivos académicos. • Actividades de Aprendizaje. • Medios de Socialización. • Misión y

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  guinezyo¿Qué factor prevalece más en el aprendizaje? ¿La genética? ¿Factor cultural? Docente: Claudio Jiménez Aedo. Asignatura: Psicología del aprendizaje. Nivel: 2º semestre, educación diferencial vespertino. Alumno: Yoselin Guiñez Acuña. De acuerdo a las investigaciones que pude hacer llegue a la siguiente conclusión: Son varias las causas de estas diferencias: inteligencia,

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  genesispgcIM LORENA DEL CARMEN CARRANCO GONZALEZ Young, dynamic LIC. En admon. Is looking for a new job like a supervisor, resourceful and knowledgeable about leadership and administration, culturally sensitive and internationally traveled. Excellent common sense and decision making-abilities, able to teamwork and understand English and Spanish, proficient user of work

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  esther170190NTRODUCCIÓN El propósito de este trabajo es plantear un marco para el desarrollo de un programa de didácti- ca y currículum para una asignatura general y común en la formación de docentes. El valor potencial de este material reside en su propuesta de esquemas conceptuales útiles para realizar opciones con

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  pekiusC U R R I C U L U M V I T A E Carlos Osegueda Campos Datos Personales: Calle: Av. Santa Elena Cond. 43 Mzn. 7 Lte. 2 Casa. 36 Estado Civil: Casado Colonia: Fraccionamiento Rancho Santa Elena Nacionalidad: Mexicano Municipio: Cuautitlán México Lugar de Nacimiento: Estado de

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  janina2590Universidad Nacional de Piura. Currículum Vitae JANINA MILAGROS JUAREZ VITE Administración de Negocios en Comercio Exterior Información personal • Fecha de Nacimiento : 02/11/1989 • Nacionalidad : Peruana • Dni : 46259442 • Estado Civil : Soltera • Dirección : Urb. Los Titanes Mz “D” Lote 17 II Etapa- Piura

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  IvarEl currículum formal propone aprendizajes centrales y permite la incorporación de contenidos opcionales en el plan de estudios menciona que El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su

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  HannafloresJosé María Arguedas | | Nombre | José María Arguedas | Nacimiento | 18 de enero de 1911 Andahuaylas, Apurímac, Perú | Defunción | 2 de diciembre de 1969 Lima, Perú | Ocupación | Narrador, poeta, educador,antropólogo, etnólogo,periodista. | Nacionalidad | Peruano | Género | Novela, cuento, poesía, ensayo. |

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  chuchito2412El interés por la sociedad y la educación va encaminando a formar ciudadanos, útiles para el desarrollo de una nación y mas que útiles que sean capaces de afrontar los cambios que con lleve la modernización, la globalización y los avances tecnológicos es por eso que es necesario la revisión

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  Sergio_dbEl problema de Definir el Curriculum y la necesidad de una Teoría que la Sustente Curriculum es un término que se origina en las Universidades de Leiden y Glasgow en los principios del Siglo XVII, término al que se le han dado diversas acepciones por los diferentes autores que han

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  yadiiiraaaEL CURRICULUM FORMAL. (O PLAN DE ESTUDIOS) Es la planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje con sus correspondientes finalidades y condiciones académico-administrativas. Su congruencia formal va desde la fundamentación hasta las operaciones que ponen en práctica, sostenidas por una estructura académica, administrativa, legal y económica. El plan de estudios representa al

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  silvi1983Currículum: El currículum es la síntesis de elementos culturales, es decir, conocimiento, valores, costumbres, etc., que integran una propuesta político-educativa, la cual es pensada e impulsada por ciertos sectores y grupos sociales, con intereses diversos y hasta contradictorios, quienes algunos tienden a ser dominantes o hegemónicos, y otros a oponerse

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  Edu58Lcda. Alba Magaly Barros Villacis INFORMACION PERSONAL 1. Estado Civil: Casada 2. Casada: Jorge Ortega 3. Nacionalidad: Ecuatoriana 4. Edad: 47 años 5. Lugar de nacimiento: Portoviejo- Manabí 6. Fecha: 8 de enero de 1966 7. Teléfono domicilio: 2-488110 celular: 0994011154 8. Fecha de ingreso al magisterio fiscal: 5 de

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  susucarComo bien sabemos no todos los niños son iguales ya que tanto los tiempos cómo las características propias de la infancia cambian; no son los mismos niños de hoy que los de otras décadas o por lo menos no presentan las mismas características y pautas en el desarrollo infantil .

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  Margarita100FORMALIDADES JUDICIALES Los juicios mercantiles se substanciarán de acuerdo a los procedimientos aplicables conforme a las leyes especiales en materia de comercio (código de comercio artículos 1063 al 1067), y en su defecto por el Código Federal de Procedimientos Civiles y en último término por el Código de Procedimientos Civiles

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  mandrilIntroducción Curriculum (currículo) corresponde a la selección, organización y transmisión de aquellos aspectos de la cultura que deben ser enseñados y aprendidos por las nuevas generaciones. El currículo, es el diseño que permite planificar las actividades académicas. Mediante la construcción curricular la institución plasma su concepción de educación. De esta

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  citlalxochitlEncabezado Esta sección contiene todos los datos básicos de la persona o algunos de ellos: nombre, domicilio, número de teléfono, dirección de correo electrónico, edad, estado civil, número de hijos, fecha de nacimiento. Puede también agregarse disponibilidad horaria. [editar]Objetivo El objetivo profesional deberá establecer de forma clara, concreta y precisa

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  sendlarioAsignatura: Integración de Capital Humano Periodo Cuatrimestral: Septiembre - Diciembre Rev.: 0 Elemento Desempeño Autónomo Destacado Satisfactorio Aun No Satisfactorio Investigación y reporte de una empresa Nombre de la empresa, razón social y domicilio Solo contiene dos de los tres datos solicitados Solo contiene un dato Los datos son vagos

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  Maryjo1994ESCUELA Y CURRICULUM INTRODUCCIÓN El estudio del curriculum ha llamado la atención no sólo de pedagogos, sino de toda la sociedad, para mejorar la educación en nuestro país. Hablaremos de la relación que existe entre Hombre, Cultura y Educación como parte fundamental en todo proyecto curricular, que demanda tener claro

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  dianavaguiLa enseñanza y el aprendizaje no necesariamente se dan una como consecuencia de la otra, es decir que nos son un binomio inseparable, puede haber una enseñanza pero no un aprendizaje y de igual manera puede haber un aprendizaje sin ninguna enseñanza de por medio. En el proceso de Enseñanza-Aprendizaje

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  8819Es evidente el hecho que en toda institución educativa se da el proceso enseñanza-aprendizaje, que tiene como fin que el alumno se apropie de conocimientos, habilidades, normas, valores, etc. y a su vez se favorezcan aprendizajes significativos en los educandos, mismos que puedan ser usados y aplicados en su contexto

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  claudiahansonyuTERIGGI, FLAVIA “CURRICULUM, ITINERARIOS PARA APREHENDER UN TERRITORIO” Conceptos y concepciones acerca del curriculum Concepciones acerca del currículo: multiplicidad de sentidos A partir de la década del 60`, el campo curricular ha ido ganando espacio en la literatura especializada (libros, artículos, revistas, reuniones académicas, proyectos de investigación, etc.). En consecuencia,

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  isbeilysNombre y apellidos Edad Dirección 1 Experiencia profesional Dirección 2 Teléfono/Móvil Otros datos relevantes E-mail Profesión / Área o sector profesional Descripción general del perfil profesional: trabajos ejercidos, funciones desempeñadas, cargos. Síntesis de las principales cualidades y capacidades para el trabajo. Logros. No es necesario que sean muy detalladas, pero

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  jaadominguezClase V Los docentes y los diferentes modelos de desarrollo cunicular Según el pedagogo español Dino Salinas Fernández (1998) El desarrollo curricular se entiende como “el proceso o conjunto de procesos que proporcionan la toma de decisiones sobre la planificación o diseño del curriculum así como su aplicación, valoración y

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  jatzziriEL CURRÍCULUM Las actuales lecturas nos reafirman lo dicho de los textos anteriores, realzando varios puntos del currículum pedagógico, en donde se trata el problema de los programas escolares y el trabajo escolar. Se incorporaran varios autores que hacen aportaciones diferentes del concepto de currículum, ahora mencionare a los diferentes

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  NEBUR93yaraAuxiliar Contable con 3 años de experiencia García Aguilar Rubén Omar Edad: 20 años Ocupación: Estudiante Dirección: Calle Ernesto Che Guevara MZ 3 LT 13 Col. Ampliación 19 de septiembre, C.P. 55070, Ecatepec, Estado de México. Teléfono: 24-86-08-40 Cel.: 04455-32-28-17-84 Correo electrónico: rosocc@hotmail.com Los objetivos que me he planteado son

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  bethzy201234CURRÍCULUM: son todas las experiencias, métodos de enseñanza y otros medios empleados para alcanzar los fines de la educación. COMPONENTES DEL CURRÍCULUM 1. Orientadores: se refieren a los fines y objetivos de la educación. 2. Generadores: Incluye aquellos elementos que son aportadores de cultura. 3. Actores sociales: El docente, el

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  valeunsamCurrículum según Stenhouse Stenhouse propone un modelo de Investigación y Desarrollo del Currículum. El currículo es un instrumento potente e inmediato para la transformación de la enseñanza, porque es una fecunda guía para el profesor. Stenhouse afirma que las ideas pedagógicas se presentan como más importantes para la identidad personal

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  martinezNECESIDADES DE LOS PROFESORES Y ALUMNOS Satisfacer una necesidad puede entrar en contradicción con las necesidades de los otros. El conflicto surge entre las necesidades de las personas, el grupo o el profesor y entonces se puede llegar a lo que conocemos como problema de disciplina. Entendemos por problema de

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  Tipos de currículum vítae[editar] Además de los diversos formatos que cada persona pueda dar a su propio currículum existen diversos currículum normalizados establecidos por las instituciones oficiales. Así, por ejemplo, en 2002 se creó un modelo de CV Europeo que ha sido sustituido actualmente por el Europass.4 En España, la

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  1. ¿Por qué se afirma que el currículum es un proyecto socializador y cultural? El currículum es un proceso socializador y cultura 2. ¿Cuáles son los componentes culturales que se transforman en contenidos escolares? Lawton sugiere que como punto de partida para realizar una selección cultural que ayude a configurar

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  diewynDEFINICION E HISTORIA DEL CURRÍCULUM. El problema del currículum más sencilla y directamente formulado es el de relacionar ideas con realidades, el de ligar el currículum concebido o en el papel con el currículum en clase, el de lograr una especificación sobre la que puedan operar en el aula los

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  taszBIOGRAFIA Ángel Rogelio Díaz Barriga Casales es doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la UNAM, obtuvo el grado en 1993 con mención honorífica. En 1986 se graduó como maestro en Pedagogía por la FFyL, también con mención honorífica. Sus estudios profesionales los realizó en

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  Yani1627Estrategias de comunicación Para establecer su estrategia de comunicación, es conveniente definir varios puntos precisos que respondan a sus objetivos primordiales y minimicen sus gastos. Conviene planear el conjunto de las acciones y costos asociados y medir los resultados obtenidos regularmente. La estrategia de comunicación debe garantizar la obtención de

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  ermirdz¿Qué es el diseño curricular? El concepto de diseño curricular reemplaza al clásico concepto de plan de estudios. Mientras éste enuncia la finalidad de la formación en términos genéricos y a través de un ordenamiento temporal de las materias que se deben enseñar, el diseño curricular es un documento más

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  NARO05Qué es Currículum? Es un término conocido en Latinoamérica recién a finales de la década de los 70, en la Universidad de Glasgow en Escocia en 1633, según Stephen Kemmis, aunque ya se venia empleando desde hace más de medio siglo en los países anglosajones. Proviene del griego CURRERE, que

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  636363Curriculum vitae Nombre Daniel Manzo Lugar de nacimiento Tarecuato, Mich. Fecha de nacimiento 15/10/97 Estudios realizado 1 de Bachilleres Domicilio Calle Niños Héroes #18 Barrió San Juan Tarecuato, Mich C.P.59930 Estado civil Soltero Teléfono (383)4357684 (Dejar recado) Celular 351216058 Coreo electrónico Curriculum vitae Nombre Juan Victoriano Manzo Lugar de nacimiento