El Juego

• JUEGOS DE LA NATURALEZA

  jaimeluisbritoJUEGOS DE LA NATURALEZA Nombre: La China. Material: Trozo de zapato de cuero de forma circular y cromos o santos Jugadores: Menos de 5 Ejecución: Se hace un circulo en la arena y una linea recta a 3 metros. Los santos o cromos se colocan en el círculo y con el trozo de cuero circula (la china) tirando desde la raya se intenta sacarlos del circulo. Gana el que mayor número de cromos saca. Nombre:

• Juegos Olímpicos

  terry661900 Se celebran los II Juegos Olímpicos tuvieron lugar en París(Francia). 1901 14 de abril: apertura de la Exposición Internacional de París, que será visitada por 47 millones de personas. En la Exposición se presenta la primera escalera mecánica de la historia, que genera una considerable expectación. 6 de septiembre: el revolucionario ruso Vladímir Lenin llega a Múnich, donde reside de manera ilegal con el nombre de Meyer. 19 de julio: entra en servicio el

• JUEGOS PARA UN CEREBRO JOVEN

  gatitaliceJuegos para el cerebro. “Los seres humanos no dejan de jugar porque envejecen; envejecen porque dejan de jugar” (Oliver Wendell Holmes). En las farmacias se venden sofisticados complementos vitamínicos para nutrir nuestro músculo pensante, y las tiendas de productos naturales recomiendan ginseng para la vitalidad y gingko biloba para reforzar la memoria. Sin embargo, la mayoría de especialistas coinciden en que el juego es el protector número uno de las facultades mentales. Se aconseja incorporar

• Terapia De Juego Con Niños Agresivos

  alesa2908La terapia es muy beneficiosa para niños con que se muestren irritables, agresivos, desobedientes, desafiantes, introvertidos, distraídos, tristes, temerosos o inseguros, con baja autoestima o bajo rendimiento escolar, niños que estén siendo víctimas de una crisis como un divorcio o una pérdida, padecen alguna enfermedad crónica o que han sido víctimas de abuso sexual o maltrato físico y psicológico. La terapia de juego depende, por lo general, de que el niño exprese varias configuraciones de

• Los Juegos Olimpicos London 2012

  dhanielithoLos XXX Juegos Olímpicos fue un evento deportivo que se llevó a cabo desde el 27 de julio hasta el 12 de agosto de 2012 en la ciudad de Londres, Reino Unido.3 El primer evento, la fase de grupos en el torneo de fútbol femenino, comenzó dos días antes de la inauguración, el 25 de julio de 2012.4 Alrededor de 10500 deportistas de 204 países participan en los Juegos Olímpicos de Londres.5 Tras la candidatura

• El juego

  angineiINTRODUCCIÓN El juego es una de las actividades más agradables con la que cuenta el ser humano. Desde que el niño nace hasta que tiene uso de razón, el juego es el eje que mueve sus intereses para buscar descanso y esparcimiento; por ello, a niños y niñas no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen sus experiencias y aprendizajes. El juego, tomado como entretenimiento, suaviza las asperezas y dificultades de la

• El Juego Interior Del Tenis

  sandritammsMuchas veces observamos a nuestro alrededor personas altamente talentosas debido a su alto nivel académico, dedicación, responsabilidad, creatividad, constancia, ganas de superación, entre otras características, que los hacen diferentes al resto de la población, y nos lleva a verlos con gran potencial de crecimiento en la compañía; pero todo termina en cuando observamos sus comportamientos al exponer sus ideas frente a un público, el yo No 1 como lo analiza el libro genera obstáculos en

• EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDACTICO DE LA EDUCACION FISICA

  alex193._ EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDÁCTICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA la educación física cuenta con diversos medios para lograr sus propósitos educativos. El juego motriz organizado es un medio fundamental que se destaca en la escuela, porque proporciona a niños y adolescentes placer, un espacio para expresar afectos y emociones, y una variedad de oportunidades para lograr aprendizajes. como herramienta didáctica el juego es una actividad placentera y catártica, que no responde a metas

• Juego de aprendizaje

  kendalUn aspecto muy interesante en el aprendizaje de la Historia, es la llamada empatía histórica, es decir, el juego mental que consiste en ponerse en el lugar de los demás; por tanto la empatía histórica es el acto por medio del cual nos ponemos en los zapatos del otro, de los personajes o grupos sociales que intervinieron en un acontecimiento. Sin embargo este ejercicio imaginativo no es tan sencillo como lo parece, pues se ha

• El Juego Simbolico Y Las Relaciones Interpersonales

  salanjacquezTema: EL JUEGO SIMBÒLICO COMO ESTRATEGIA PARA FAVORECER EL DESENVOLVIMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES CON UN GRUPO DE 1º Y 2º Propósito: Lograr que los alumnos se relacionen con sus pares y así mismo acaten reglas, normas y/o pautas de conducta, basándose principalmente en el juego simbólico Línea temática: Experiencias de trabajo Recolectar Información, recursos y actividades Tiempos ¿Que se del tema? Preguntas que se pretenden resolver *Rosa Guitart (1999) “El juego sociodramático, es donde

• Los Juegos Del Hambre

  kevindany2La saga de los libros de “Los juegos del hambre” nos sitúa en la nación de Panem que se formo después de la destrucción de nuestra civilización moderna debido a las guerras que hubo y esta se encuentra en lo que antes era Norteamérica, Panem originalmente estaba constituida por una ciudad llamada el Capitolio y por 13 distritos, en el Capitolio es donde vive la gente rica y es la que controlaba los 13 distritos,

• Como Tata Group Esta Incrementando Su Juego

  chilaberLa experiencia de tata Group ofrece pistas para las multinacionales que buscan “indianizar” sus operaciones. Protegido por las barreras comerciales y décadas de protección industrial, pocos fabricantes hindus han sido clasificados entre los lideres del mundo. Pero en fabricas del grupo Tata el conglomerado líder de la India, una contraparte esta emergiendo mientras la productividad aumenta. Los ejecutivos globales que estudian la experiencia del grupo Tata podrían encontrarse reasesorando el potencial de sus propias operaciones

• Juegos Recreativos

  yuriannysPLANES VACACIONALES Si partimos de la base que los Planes Vacacionales se han venido desarrollando conlos aportes prácticos y particulares de cada ente organizador, nos encontramos conla dificultad que implica la carencia de referencias formales en su definición yclasificación. Para compensar estas deficiencias y formalizar su estructura debemospartir de la base que nos aporta la Organización de Eventos, las actividades deAnimación y Recreación, así como las referencias relacionadas con la cultura, elturismo, los viajes y

• Juegos Tradicionales

  alentSTOP 1._ NOMBRE: Stop TIPO DE JUEGO: Juego tradicional OBJETIVO: Velocidad, reacción, DESARROLLO: Jugar a stop declaro la guerra en contra de (se dice un nombre de una ciudad) la cual tendrá un alumno (Alemania todos corren uno dice stop y se paran). EL AVIÓN 2._ NOMBRE: El avión TIPO DE JUEGO: Juego tradicional OBJETIVO: Coordinación, fuerza y equilibrio. DESARROLLO: Jugar al avión se pinta en la cancha el avión y se sortean los lugares

• Clasificacion y evolucio de juegos simbolicos

  derv230177CLASIFICACION Y EVOLUCIO DE JUEGOS SIMBOLICOS JUEGO SIMBOLICO’ ; el niño efectúa la representación de un objeto ausente. Este es un paso importantísimo, según Piaget, ya que al lograr el infante la comparación entre un objeto dado y un objeto imaginado, el lazo entre significante y significado es ya totalmente subjetivo. este paso gigantesco no se realiza de golpe, ya que entre el simbolismo propiamente dicho y el ‘juego de ejercicio’ existe un intermediario: el

• El juego, para la enseñanza de las operaciones matemáticas de la multiplicación

  MARTINEZ_1990INTRODUCCIÓN Naturalmente, el estudio de la didáctica debe referirse dentro del campo de las ciencias de la educación y para comprender la compleja problemática atendida por esta disciplina, debemos tener en cuenta que en ella confluyen: La existencia de una inexorable interrelación entre teoría y práctica: lo cual supone una dimensión explicativa/descriptiva al tiempo que también ha de ser una ciencia normativa/prescriptiva y la especificidad de la didáctica respecto de la educación. La visión dominante

• Beneficios De Los Niños Con Los Video Juegos

  cahutoga88BENEFICIOS DE LOS NIÑOS CON LOS VIDEO JUEGOS ¿Que beneficios tiene para el niño jugar con videojuegos? Sabemos que cuando el niño juega, éste se desarrolla integralmente a nivel biopsicológico, físico y social (Garaigordobil, 1990). Igualmente, basándonos en los investigadores mencionados, se ha comprobado que cuando el niño juega con videojuegos desarrolla habilidades y destrezas propias de la psicología social que inciden el proceso enseñanza-aprendizaje, de las cuales se mencionan las siguientes: a. Su capacidad

• Juegos De Dos Personas Y Suma Cero

  gioagueroTema: Juegos de dos personas y suma cero. I. Planteamiento de problemas y solución por reducción de estrategias dominadas. 1. Reducir las estrategias dominadas en las siguientes matrices de pago: 2. Juegos para pasar el tiempo. Usted y su amigo se han puesto de acuerdo con el siguiente juego sencillo para pasar el tiempo: en cada ronda, al mismo tiempo tiran una moneda con resultado “Cara” o “Sello”. Si obtienen el mismo resultado, su amigo

• KIKOMAN REGLAS DEL JUEGO

  MilibobiniEstimados amigos, el análisis detallado de un estudio de caso debe incluir ocho áreas: 1. Describir la historia, el desarrollo y el crecimiento de la compañía a lo largo del tiempo. 2. Identificar las fortalezas y debilidades internas de la empresa. 3. Describir la naturaleza del entorno que circunda a la compañía. 4. Un análisis (SWOT, por sus siglas en ingles) de las fortalezas, debilidades, oportunidades y retos. 5. Identificar y explicar la naturaleza y

• Teoria De Los Juegos

  MAURICIO193“ TEORIA DE LOS JUEGOS” La teoría de juegos es una teoría matemática que estudia el comportamiento de varios agentes cuando las decisiones tomadas por cada uno influyen en qué medida cada uno logra los objetivos que desea. Se usa, por ejemplo, en la teoría de la producción industrial, para estudiar los casos de oligopolio y de competencia imperfecta. La teoría de juegos es una herramienta que ayuda a analizar problemas de optimización interactiva. La

• El Juego

  princesa92El Juego En principio podemos decir que el juego resulta a primera instancia preocupante para el niño, pero luego se transforma en una región difícil de abandonar. Esta zona de juego no es una realidad psíquica interna sino que se encuentra fuera del individuo, pero no es el mundo exterior. En ella el niño reúne objetos o fenómenos de la realidad exterior, al jugar manipula fenómenos exteriores al servicio de los sueños. Hay un desarrollo

• TEORIAS SOBRE EL JUEGO

  leticiavallejoEL JUEGO En las lecturas de las teorías encontré que en la primera teoría que es la teoría clásica nos está hablando sobre la importancia del juego en los niños, sobre los puntos de vista que tiene Freud dice que el niño tiene sus pulsiones inconscientes. Los puntos de vista de Vigitski, el dice que el juego es una actividad social que con la participación de otros niños se adquieren papales importantes en el juego,

• EL PAPEL DEL JUEGO NE LAS MATEMÁTICAS

  MARYNATEl papel del juego en la educación matemática (Publicado por la OIE) La actividad matemática ha tenido desde siempre una componente lúdica que ha sido la que ha dado lugar a una buena parte de las creaciones más interesantes que en ella han surgido. El juego, tal como el sociólogo J. Huizinga lo analiza en su obra Homo Ludens, presenta unas cuantas características peculiares: - Es una actividad libre, en el sentido de la paideia

• El Juego Simbolico En El Niño Preescolar

  sonsedpresente caracterización responde a las capacidades y situaciones observadas en la sala de preescolar 3 “B” del CENDI numero 4, el grupo se encuentra integrado por 16 niñas y 14 niños siendo un total de 30 alumnos, los cuales manifiestan capacidades diversas, cabe mencionar que el grupo se encuentra integrado por niños de padres profesionistas que brindan en ellos la oportunidad de vivir experiencias recreativas, deportivas, de aprendizaje y culturales, que vienen a reflejarse en

• El Juego De "La Lucha"

  zamlv69 posible, pero el resultado será, invariablemente, un disfraz de nuestro verdadero potencial de comportamiento. 70 Capítulo 5 Lucha Si queremos comprender la naturaleza de nuestros impulsos agresivos, tendremos que estudiarlos bajo el prisma de nuestro origen animal. Como especie, nos preocupa tanto la violencia de masas y destructora de masas de los tiempos actuales, que al discutir este tema nos exponemos a perder nuestra objetividad. Está comprobado que los intelectuales más equilibrados se tornan,

• El juego "The Legend of Zelda"

  wolfghostThe Legend of Zelda (ゼルダの伝説 Zeruda no Densetsu?) es una serie de videojuegos de acción-aventura creada por los diseñadores Shigeru Miyamoto y Takashi Tezuka,1 y desarrollada por Nintendo, empresa japonesa que también se encarga de su distribución internacional. A lo largo de sus títulos se describen las heroicas aventuras del joven guerrero Link, que debe enfrentarse a peligros y resolver acertijos con los primordiales objetivos de rescatar a la Princesa Zelda, derrotar a Ganondorf y

• Los Juegos Del Hambre

  annacristtelLOS JUEGOS DEL HAMBRE SUSAN COLLINS La saga de “los juegos del hambre” nos transporta a la nación de Panem que se formo después de la destrucción de nuestra civilización debido a las guerras que hubo, esta se encuentra en lo que antes era Norteamérica, Panem originalmente esta constituida por una ciudad llamada el capitolio y por trece distritos los cuales se enumeran del mas civilizado y rico al mas pobre se podría decir, en

• EL JUEGO A TRAVÉS DE Y CON EL LENGUAJE.

  GabynithaLo que es común en todo tipo de empleo del lenguaje que resulta significativo contextualizado y en el mas amplio sentido, social, esto se inculcamuy claramente al niño durante su experiencia cotidiana. “LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SIGNIFICADO COMPARTIDO” Las teorías actuales sobre el desarrollo del lenguaje destacan con claridad sus aspectos comunicativos: sencillamente el lenguaje no puede tener lugar en el vacio. Los aspectos comunicativos del lenguaje tiene lugar a través de cada faceta de la

• Modelos De Juego De Norbert Elias

  rodri090Resumen del texto Modelos de juego Los modelos de juego son de utilidad porque permiten ejercitar la imaginación sociológica, en muchos aspectos bloqueada por las formas tradicionales de pensamiento. Los juegos, igual que el pre juego, cuya significación, se basan en dos o más personas que miden sus fuerzas respectivas confrontándose. Como todas las relaciones humanas las personas establecen con mucha probabilidad sus relaciones sobre un determinado equilibrio de poder, que resulta a veces estable

• Juego, Pensamiento Y Lenguaje

  edniitaaLECTURA: JUEGO, PENSAMIENTO Y LENGUAJE El autor describe y analiza las características del desarrollo cognoscitivo, lingüístico, social y afectivo del niño, en función de lo que representan para él cómo éstos se interrelacionan, de acuerdo con el entorno en el que se desenvuelve. Ésta lectura me pareció muy interesante ya que nos menciona la manera en que los niños aprenden desde un simple juego. Nos menciona varios puntos de gran importancia. Mencionare el juego. El

• El Juego Como Estrategia

  BryzeidaEl juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. Desde que nace hasta que tiene uso de razón el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativas para buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo experiencial, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje

• Juego de matrícula

  REYNALDOANGELPartiendo de la realidad los alumnos e innovando en sus clases y utilizando diversos materiales, fomentar un ambiente lúdico, plantear problemas de interés de los alumnos, problematizar los aprendizajes, 2.- Para un buen maestro de primaria (usted), lo más importante al enseñar a formular argumentos para explicar resultados, es lograr que el estudiante repita patrones y procedimientos. (Sí) (No) ¿Por qué? No, estaría utilizando el razonamiento lógico y la argumentación. (Habilidades) sería un aprendizaje memorístico

• Ensayo De Los Juego Violentos

  LMDALos juegos de video han evolucionado a lo largo del tiempo, inventados con el propósito de divertir al público en general. Al principio eran pixeleados y con muy baja calidad, sin embargo divertían, ¿Quién no recuerda un “atari”? Ahora los juegos han sido perfeccionados hasta crear el género de violencia, con el propósito de entretener al público maduro. Esto es malo por el simple hecho de mandar mensajes violentos a través de los videojuegos, pero

• Juego De Cambio

  marthaxCAMBIO DE JUEGO CÓMO IMPULSAR EL CRECIMIENTO DE LOS INGRESOS Y DE LAS UTILIDADES MEDIANTE LA INNOVACIÓN CONTENIDO NUESTRA META xi CAPÍTULO UNO 1 Cómo y por qué la innovación en Procter & Gamble cambió el juego CAPÍTULO DOS 2 5 Lo que el cambio en innovación en P&G significa para usted PRIMERA PARTE 41 VISUALICE EL CUADRO COMPLETO CAPÍTULO TRES 45 El cliente es el jefe CAPÍTULO CUATRO 9 7 Dónde jugar, cómo ganar

• Juegos De Logica

  krls_hhhACTIVIDADES JUEGOS DE LÓGICA Hoja 1 (EXPLORACIÓN) 1. ¿Si hoy digo que pasado mañana será sábado, que día fue anteayer? 2. AUNQUE PAREZCA MENTIRA. Tres señoras realmente gruesas cruzaban la Gran Vía madrileña debajo de un paraguas de tamaño normal. ¿Cómo es posible que no se mojaran? 3. Completar estas operaciones con los signos + o - para que de el resultado. 4. Cuadrado mágico. Cada línea vertical, horizontal y diagonal ha de sumar 15.

• Juegos Didacticos

  joshua28REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI (IUTIRLA) JUEGOS DIDACTICOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA PARA LOS NIÑOS DE LA PRIMERA ETAPA DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICIPANTES: ALVAREZ MARIO SALAZAR ISMAEL ENERO, 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En la educación venezolana, al igual que en el resto de los países latinoamericanos en vías de desarrollo se han

• JUEGO GERENCIAL

  gorditaagudeloEn todo proceso negociado, el buen negociador debe tener la habilidad para comprender y llevar a la otra parte por el camino más conveniente para ambos, manejando la relación interpersonal de la forma más propicia y adecuada. La Inteligencia Emocional le ayuda a conseguirlo. Por lo tanto una buena utilización de la inteligencia emocional: Seleccione una respuesta. a. Permite aprovecharse de los intereses que salen de la negociación b. Utilizar las emociones permite manipular a

• LOS JUEGOS OLIMPICOS

  daniela03101994• Los Juegos Olímpicos u Olimpiadas, son eventos deportivos multidisciplinarios en los que participan atletas de diversas partes del mundo, en la antigua Grecia eran dedicados al dios Zeus y Afrodita • Los Juegos Olímpicos actuales se inspiraron en los del siglo VIII a.C organizados por los antiguos griegos en la ciudad de Olimpia, entre los años 776 a. C. y el 393 d. C. En el siglo XIX, surgió la idea de realizar unos

• Teoria De Juegos

  claucamafae04Teoría de juegos Saltar a: navegación, búsqueda La teoría de juegos es un área de la matemática aplicada que utiliza modelos para estudiar interacciones en estructuras formalizadas de incentivos (los llamados «juegos») y llevar a cabo procesos de decisión. Sus investigadores estudian las estrategias óptimas así como el comportamiento previsto y observado de individuos en juegos. Tipos de interacción aparentemente distintos pueden, en realidad, presentar estructura de incentivo similar y, por lo tanto, se puede

• JUEGOS DE COORDINACIÓN MOTRIZ

  macscenteJUEGOS DE COORDINACIÓN MOTRIZ: JUEGO “CRUZA EL RÍO Y NO TE MOJES”: Se colocan aros intercalados a diferentes tamaños formando un camino (de piedras) no recto y hay que ir pasando de piedra en piedra sin caer al río. El que se caiga se moja. JUEGO “EL CAZATREN”: Varios grupos de 5-6 componentes. Los participantes deben ir cogidos por las caderas. El último llevará una cinta enganchada por detrás. El primero de cada grupo debe

• JUEGOS TRADCIONALES

  MahirealvaradoJUEGOS TRADCIONALES A nivel mundial existe una preocupación por incentivar los juegos tradicionales, los padres en la búsqueda de la excelencia educativa saturan a sus hijos con diversas actividades escolares y cursos, la escasa actividad física trae como consecuencia la obesidad y en algunos casos depresión en los niños. Según Kenneth,Ginsburg: “plantea que los juegos son un goce sencillo que se convierte en un recuerdo atesorado de la infancia.” De manera que dichos juegos nos

• El Juego En El Nivel Inicial

  melinavEl juego El juego constituye en el niño su actividad central. Hace activo lo que muchas veces sufre pasivamente. El niño juega no sólo para repetir situaciones placenteras, sino también, para elaborar las que le resultaron dolorosas. Al jugar, el niño exterioriza sus alegrías, miedos, angustias y es el juego el que le ofrece la posibilidad de elaborar, por ejemplo, los celos hacia un hermanito en el juego con un osito, al que a veces

• Juegos Probabilidad

  santiago ramirezJUGANDO CON LA PROBABILIDAD Sandra Gallardo sandrag@ugr.es María Consuelo Cañadas mconsu@unizar.es Manuel J. Martínez-Santaolalla m_santaolalla@hotmail.com Marta Molina martamg@ugr.es Maria Peñas mtroyano@ugr.es RESUMEN En este trabajo planteamos una serie de juegos como recurso didáctico en el aula de matemáticas. Estos juegos nos permiten introducir algunos conceptos de probabilidad en Secundaria y, además, pueden incitar a los alumnos a plantearse numerosas cuestiones que les ayuden a comprender los diversos problemas donde el azar está inmerso. INTRODUCCIÓN El

• Los Juegos Del Hambre

  juanpoveda9616LOS JUEGOS DEL HAMBRE 1. Escribe un breve resumen de este libro 2. Describe los personajes principales 3. ¿Qué relación hay entre el título y el libro? 4. ¿Porque crees que es necesario realizar los juegos del hambre anualmente? SOLUCION: 1. Los Juegos del Hambre trata sobre el mundo, después de una Guerra, queda dividido en 12 Distritos al mando de un Capitolio tiránico. Para recordarle a la gente los Días Oscuros (la Guerra) organizan

• Juegos Tradicionales

  collacocha21EL TROMPO Objetivos: Enmarcar una propuesta didáctica sobre el juego del trompo, dentro de una concepción del juego tradicional en Educación Física escolar. Acerca del trompo y su desarrollo Este juguete es de origen muy antiguo. Se trata de un cono de madera en cuya punta va enterrada una púa de hierro. Partiendo de ella se enrolla un cordel de manera ascendente por el cono y el otro extremo de la cuerda se enrolla al

• Juegos Didacticos

  djdannyrmxMaterial Didáctico Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico. Los elementos del conjunto pueden ser reales (físicos), virtuales o abstractos. El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas. Es importante tener en cuenta que el material

• Los Juegos Olímpicos: Antiguos Y Modernos

  sergioabdielJuegos Olímpicos Antiguos Los antiguos Juegos Olímpicos (llamados así por celebrarse en la ciudad de Olimpia) fueron fiestas religiosas, culturales y deportivas celebradas en la antigua Grecia (776 a. C. - 392 d. C.) en honor a los dioses olímpicos. En ellos participaban los atletas, que debían ser ciudadanos y hombres, y que se entrenaban durante años en los gimnasios. Los antiguos Juegos Olímpicos se asocian al concepto de la antigua Grecia de ἐκεχειρία (ekecheiria)

• Teoria De Juegos

  lore18049FUNCIONES. 3.4.1 Concepto de función.- Es una regla matemática que asigna a cada valor de entrada uno y sólo un valor de salida. El dominio de una función es el conjunto que consiste en todos los valores de entrada posibles. El rango de una función es el conjunto de todos los valores de salida posibles. Notación: ; que se lee: “y” es igual a “f” de “x”. Cuando decimos que “y” es una función de

• Juegos modificados y Educación Física

  tomlopJuegos modificados y Educación Física CONVENDRÍA QUE PUSIÉRAIS EL ÍNDICE PARA QUE EL LECTOR/A PUEDA HACERSE UNA IDEA DE LO QUE SE VA A ENCONTRAR EN EL TRABAJO 1. Introducción En los últimos tiempos, la iniciación deportiva se ha establecido a través del aprendizaje de las habilidades técnicas, y esto se ha llevado a la práctica en las clases de educación física, en el ámbito escolar.DOS PARTES EN LA FRASE POCO CONECTADAS, MEJORAR LA REDACCIÓN

• Juegos Naturales De Educacion Fisica

  yaz_bratzJUEGOS NATURALES Nombre: “Gánale a la pelota” Objetivo: Desarrollar la percepción espacio-temporal a través de carreras y movimientos de reacción. Favorecer la idea de grupo. Edad: 6-8 años. Material: Pelotas de vinil del número 8, una por cada ocho niños. Instrucciones: 1. Los alumnos no deben moverse de su lugar en el círculo. 2. El alumno en turno debe correr por fuera del círculo en dirección contraria a la de la pelota. 3. Quienes están