El aprendizaje de la lectura
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Mejora del aprendizaje (con énfasis en lectura, escritura y matemáticas)
babydogImagen relacionada SEDUC POR ERROR, LA SEDUC PUBLICA UN LOGOTIPO COLOR GUINDA - El Expreso de Campeche Prioridad: MEJORA DEL APRENDIZAJE (CON ÉNFASIS EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS) Objetivo: Promover en los alumnos el gusto por la lectura y la escritura, para que sean capaces de practicarla empleando diversas estrategias
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INTEGRACIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJES
ramoncovaUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” EXTENSIÓN – BISCUCUY INTEGRACIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJES Biscucuy, noviembre del 2011 INTEGRANTES: Araujo Carmen Gonzales Adriana Márquez Everlin Mejía Ana G. Montilla Norialby Rodríguez Damaris Rosales
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La atención y concentración en los procesos de aprendizaje de la lectura
yuleidycamposLa atención y concentración en los procesos de aprendizaje de la lectura 1. Antecedentes preliminares 2. 3. Antecedentes de los cursos 4. Antecedentes Pedagógicos 5. Detección de situación problema y su incidencia en el aprendizaje 6. Origen de la detección del problema 7. Instrumento de Evaluación utilizado para el proceso
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1: Lectura : Los paradigmas en investigación
david valenzuelaCORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS LOGO UNIMINUTO.gif -UNIMINUTO- NIT: 800.116217-2 DESARROLLO TEMÁTICO Programa: ADMON FINANCIERA Periodo: I Nombre del Tutor: CARLOS ANDREY GALINDO LOZANO Bloque: I Nombre del Curso: INTRODUCCIÓNA A LA INVESTIGACIÓN NRC: 6514 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1: Elementos básicos de la investigación ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1:
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MANUAL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE CON DIFICULTADES EN LA LECTURA
lorianEkMANUAL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL APRENDIZAJE CON DIFICULTADES EN LA LECTURA Respecto al aprendizaje podemos encontrar un sin número de dificultades que afectan principalmente a los niños entre los que encontramos la lectura la escritura y las matemáticas por mencionar los más comunes. en el presente manual mencionaremos algunas características identificadas
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Orientacion A Padres Y Docentes En La Aprendizaje De La Lectura Y Escritura
18715388REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO TÀCHIRA ORIENTACIÓN A PADRES Y DOCENTES PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS DEL GRUPO C DEL CENTRO EDUACTIVO RAMÒN VIVAS GÒMEZ AUTOR (A): Medina R. Mercedes A. CI: 18.715.388
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LECTURA: ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR
GERA060408LECTURA: ESTRUCTURA GRUPAL, INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y APRENDIZAJE ESCOLAR En la actualidad de pruebas permiten afirmar sin vacilaciones que la interacción entre los alumnos no puede ni debe ser considerada un factor despreciable; por el contrario, todo parece indicar que juega un papel de primer orden en la consecución de
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Informe descriptivo: Análisis de las dificultades de aprendizaje en lectura
yohannaeliUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCION: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. SUCRE SEDE INFORME DEL ESTUDIO EXPLORATORIO REALIZADO EN LA U.E.B. “DR. ELISO SILVA DIAZ” A EDUCANDOS DEL 3ER. GRADO EN AREAS DE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICA. ATENCION EDUCATIVA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE COD. (590) ALUMNA: Y. A. C.I.:
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ENSEÑANZA EN APRENDIZAJES MULTICULTURALES Lectura: El Poder De Una Visión.
Lectura: El poder de una visión. Tras ver la película El poder de una visión, elabora una reflexión en la que respondas a la pregunta: ¿Qué importancia tiene para un futuro profesional de la docencia desarrollar una visión de futuro? Después de haber visionado el documental “El poder de una
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Resumen - Lectura "Aprendizaje Invisible" De Cobo, C. Y Moravec, J., (2011).
FabisCiaAprendizaje invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Cobo, C. y Moravec, J., (2011). Desde el proyector de cine hasta las pizarras interactivas, las iniciativas para llevar la televisión a las aulas y producir televisión educativa aún existen. Nicholas Johnson, profesor de leyes norteamericano y comisionado federal de comunicaciones,
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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
sabiduria2ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA Hoy más que nunca, la profesión docente enfrenta diversos retos para promover el desarrollo integral de los alumnos y alumnas y es un clamor social que su función debe dejar de centrarse en una mera transmisión de
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“RESEÑA BIBLIOGRÁFICA – LECTURA APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COMPETENCIAS”
Johanna PORRAS MUNOZUNIDAD 2 ACTIVIDAD 3 “RESEÑA BIBLIOGRÁFICA – LECTURA APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y COMPETENCIAS” PRESENTADO POR: TUTOR: Fernando Ruiz Gallego ________________ COPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” APRENDIZAJE AUTÓNOMO CALI – COLOMBIA 2017 La lectura “Aprendizaje Autónomo y Competencias” realiza una explicación del concepto del aprendizaje autónomo, donde primero que todo hacen
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MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (CON ÉNFASIS EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS)
JJRA_091288SECTOR EDUCATIVO No. 19 SUPERVISIÓN ESCOLAR No. 64 COMISIÓN TÉCNICO-PEDAGÓGICO CICLO ESCOLAR 2018 - 2019 RUTA DE MEJORA COMPROMISOS ASUMIDOS POR EL COLECTIVO PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DEL C.T.E. Y CUMPLIR CON SU MISI8ÓN * PRIORIDADES NIVEL DE AVANCE 1. LOGROS OBTENIDOS 2. PROBLEMÁTICAS O NECESIDADES EDUCATIVAS QUE ENFRENTAMOS EN
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Mejorar el aprendizaje de la lectura la escritura y el pensamiento matemático
inadireREORIENTACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESC. JOSE AZUETA Normalidad mínima escolar Prioridad: Mejorar el aprendizaje de la lectura la escritura y el pensamiento matemático Problema o factor: En nuestra escuela existen 25% de nuestros alumnos no dominan la lectura, la escritura y el desarrollo de pensamiento matemático Objetivo: Lograr
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Lectura ¿Cuándo finaliza el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura?
Pablis Santos“Leer y escribir en un mundo cambiante” Responde las siguientes preguntas: 1) Según la autora ¿Qué es el “iletrismo”? Es un suceso que se produce cuando las escuelas no se aseguran de la práctica, gusto y placer frente a la lectura de sus alumnos. 2) ¿Cuándo finaliza el proceso de
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Etapa 3 Actividad de Aprendizaje 3.1: Aplicación de una estrategia de lectura
Angie.mUniversidad Autónoma de Nuevo León http://www.web.facpya.uanl.mx/encuesta/img/logo-uanl-negro.png https://pbs.twimg.com/profile_images/431542349391343616/FHm8Xh5n.png Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano Unidad de aprendizaje: Competencia Comunicativa Etapa 3 Actividad de Aprendizaje 3.1: Aplicación de una estrategia de lectura Introducción: En este trabajo se explica brevemente sobre la cultura Totonaca, y se explica la utilización de una técnica
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La lectura del libro de John Biggs: “Calidad del aprendizaje universitario”
juan_ortaLa lectura del libro de John Biggs: “Calidad del aprendizaje universitario”, nos permite conocer que, a partir de la década de los noventas, la expansión, la reestructuración y refinanciación del sector universitario, ocasionaron que las aulas de clase fueran más grandes, muy diversificadas en relación con la capacidad, la motivación
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Elabora un resumen de lo que investigues en la lectura
CalypstoEVIDENCIA DE APRENDIZAJE #1.1 Elabora un resumen de lo que investigues en la lectura. 1.1 y en Internet, en la página del Observatorio laboral, sobre la situación del mercado laboral a nivel Internacional, Nacional y Local en general. Panorama del mercado laboral Estar informado facilitará la elección de carrera y
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Los objetivos de aprendizajes involucrados en los procesos de lectura y escritura
traucotyEVALUACIÓN: LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJES INVOLUCRADOS EN LOS PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA. Frez, Rodrigo Herrera, Nicole Muñoz, Dánida 16 de Septiembre de 2011 Material para personal docente y directivo. Resumen La comunicación en nuestra sociedad se ha vuelto un factor importante para la vida de los seres humanos, hoy
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Diagnóstico de las necesidades de aprendizaje de los alumnos: Lectura, escritura
cantodelangelGrado Lectura Escritura Matemáticas Primero Los jóvenes presentan muy bajo nivel de lectura aunque algunos en apariencia tienen un buen nivel porque decodifican bien, con rapidez y entonación pero muestran debilidades en cuanto a comprensión y entonación. En su totalidad presentan faltas de ortografía y mala caligrafía. Y solo en
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CONDUCTA DE ENTRADA – ESTILOS DE APRENDIZAJE Y USOS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
Juan David PeñaCONSERVATORIO DEL TOLIMA – FACULTAD DE EDUCACIÓN Y ARTES - MAESTRO EN MÚSICA - TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA – DOCENTE: ALEJANDRA GUERRERO PELÁEZ – SEM. A 2018 CONDUCTA DE ENTRADA – ESTILOS DE APRENDIZAJE Y USOS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA NOMBRE: HECTOR ANDRES GUARNIZO ARCINIEGAS A
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Factores Internos Que Influyen En Al Proceso De Aprendizaje De La Lectura Y Escritura
erikanais52FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA 1. Padres de Familia: Son los encargados de darles conocimientos previos a sus hijos para que desarrollen las habilidades necesarias en la escuela. Las acciones que los padres deben realizar en casa son: Manejar mucha cantidad y
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Experiencias y aprendizajes a través de la lectura y redacción a lo largo de mi vida.
helenitammExperiencias y aprendizajes a través de la lectura y redacción a lo largo de mi vida De pequeña, cuando inicié por aprender a leer y escribir, me fue fácil dominar ambas actividades, gracias a que, desde temprana edad me interesé por explorar distintas lecturas que llamaban mucho mi atención, indagar
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Ejercitando la lectura critica. Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional
Ivan Magaña“Ejercitando la lectura crítica” Miércoles 19 de septiembre de 2018 Jonathan Ivan Magaña Uribe Materia: Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional Maestra: Karen Maria Jose Gonzalez Muñoz La fuente “psicología-online” es una fuente confiable. Esta fuente es una página web que está constituida por un grupo de tres
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Lectura: “Relación entre la dimensión afectiva y el aprendizaje de la matemática”
David OjedaLectura: “Relación entre la dimensión afectiva y el aprendizaje de la matemática” Responde * De acuerdo a la lectura ¿Dónde radica la razón del papel que la dimensión afectiva desarrolla en el aprendizaje de la Matemática? ¿Por qué? Se radica en la metodología que el maestro desarrolle en el aula
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DESARROLLAR TÉCNICAS Y METODOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
MariaRucheREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA 1era ALDEA UNIVERSITARIA MARACAY - ARAGUA “DESARROLLAR TÉCNICAS Y METODOS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA” Profesor: (A) Integrante: María Delgado Lennys López C. I. V.- 15.737.660 C. I. V.- 7.269.755 Sección: 4 Turno:
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Evidencia de aprendizaje. Unidad 3. La lectura y la escritura como proceso de conocimiento
bren1211Estudiante Brenda Palafox García Matricula AL10526561 Profesor Ildefonso Gálvez López Grupo DC_COE1_1502S_B1_004 Materia Comunicación oral y escrita Evidencia de aprendizaje. Unidad 3. La lectura y la escritura como proceso de conocimiento. http://3.bp.blogspot.com/-Z2Cl4qlvuyY/U0m3s4EcILI/AAAAAAAAABc/I6TR8FHJM_A/s1600/lectora+bajo+arbol%5B1%5D.jpg Texcalyacac México., a 17 de septiembre de 2015. Índice Ensayo sobre la discriminación Introducción ………………………………………………. 3 Desarrollo ………………………………………………….
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REPORTE DE LECTURA “APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN INCLUSIVA”
KEJARITOCENTRO DE APRENDIZAJE Y SUPERACIÓN, A. C. logo_centro_de_aprendizaje[1] Calidad con calidez MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA REPORTE DE LECTURA “APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN INCLUSIVA” DISEÑO DIGITAL Y MULTIMEDIA QUE PRESENTA LAURA ANDRÓMEDA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ MTRA. ANA ROSA ARIAS RAMOS ESTUDIANTE DEL 4TO SEMESTRE DE LA MAESTRÍA EN
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La influencia en la escritura-lectura en el proceso de enseñanza aprendizaje en la primaria
guerrerolinkUNIVERSIDAD AUTONOMA DEL NORESTE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA La influencia en la escritura-lectura en el proceso de enseñanza aprendizaje en la primaria….. PRESENTA: Nombre del Alumno Número de Matricula Adrián Ezequiel Guerrero Barragán 1265050 ¨ Martha Alicia Barrientos Álvarez H. Matamoros, Tamaulipas, México a 07 de marzo de 2014 ________________ Agradecimiento
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ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE LAS REDES SOCIALES FOMENTAN LA LECTURA Y POTENCIAN EL APRENDIZAJE
Angie MuñozARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE LAS REDES SOCIALES FOMENTAN LA LECTURA Y POTENCIAN EL APRENDIZAJE CEPLEC NRC: 9237 GRUPO 1 YULIANA RAMIREZ ROBLES ID: 709514 ACTIVIDAD Nº3 PRESENTADO A: DANA IBED BAQUERO GALVIS UNIVERSIDAD UNIMINUTO ADMINISTRACIÒN DE EMPRESAS FUNZA/ CUNDINAMARCA 2019 TRANSFORMACIONES A LA LECTURA Desde hace mucho años el acto
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Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional. “Ejercitando la lectura crítica”
Caro SolEjercitando la lectura crítica. Tarea individual 2 Lic. En Administración Carolina Solorio Romero Materia: Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional Profesor: LAURA IBAÑEZ OLVERA Tarea Individual 2 “Ejercitando la lectura crítica” Fecha de entrega: 30 de Noviembre del 2016 Introducción Actualmente la tendencia en artículos sobre las relaciones
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RESUMEN DE LECTURA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE ALINEANDO LA ENSEÑANZA: ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO
KatdeGaitan________________ RESUMEN DE LECTURA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE ALINEANDO LA ENSEÑANZA: ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO Enseñar está unido a “cómo vemos el aprendizaje”. El aprendizaje es resultado de la enseñanza constructiva de modo que la enseñanza es eficaz cuando apoya las actividades adecuadas para alcanzar los objetivos curriculares estimulando a los estudiantes a
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Métodos Mas Afectivos Y Eficaces Para La Enseñanza- Aprendizaje De La Escritura Y La Lectura
Patricia.net¿Cuál o cuales son los métodos mas afectivos y eficaces para la enseñanza- aprendizaje de la escritura y la lectura? ¿Por qué? Lectura y escritura son procesos interpretativos a través de los cuales se construyen significados. Es decir, nos permiten construir y ampliar nuestro conocimiento del mundo que nos rodea.
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Actividad: Caso práctico Marta. Problemas de la lectura, dislexia y trastornos del aprendizaje
Laia TorrentAsignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: Torrent Torruella 24/11/2021 Nombre: Laia Actividad: Caso práctico Marta CASOS PRÁCTICOS DE LA INSPECCIÓN EDUCATIVA: FORMACIÓN Y CASOS RESUELTOS – USIE 1. PRESENTACIÓN DEL CASO Caso de Marta Marta tiene 5 años, recién cumplidos, está escolarizada en un aula de
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Sesión de aprendizaje: Lectura y comprensión de un texto sobre cambios físicos y emocionales
Tony Paima VelaINSTITUCIÓN EDUCATIVA “JUAN JIMENEZ PIMENTEL” http://seeklogo.com/images/M/ministerio-de-educacion-peru-logo-9AE00E2075-seeklogo.com.gif Inicial-Primaria-Secundaria de Menores. CÓDIGO MODULAR DE LA I.E. PRIMARIA Nº 527010, CREADO POR LEY Nº 072 SESIÓN DE APRENDIZAJE LEEMOS UN TEXTO (ALGO ME ESTÁ SUCEDIENDO) FECHA: Tarapoto, 17 de marzo del 2023. ÁREA: COMUNICACIÓN – PLAN LECTOR GRADO: 5° “A”,” B”,”C”,”D”,”E”,”F” 1. PROPÓSITOS
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EJERCITANDO LA LECTURA CRITICA. Fundamentos para el aprendizaje y éxito profesional – Gen200
Vania MRamosUNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Tarea individual 2. “EJERCITANDO LA LECTURA CRITICA” Elaborado por: Morales Ramos Vania. Fundamentos para el aprendizaje y éxito profesional – Gen200 Facilitador. Aline Michelle Olvera. Ciudad de México, 16 de octubre de 2016. Introducción, En este trabajo llevaremos a cabo la estrategia de lectura crítica, del artículo amigos
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El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la lectura en el aula
leonmayorArgumentación de la lectura “El aprendizaje escolar de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la lectura en el aula” de Ángel I. Pérez Gómez. . “Cada vez que le enseñamos algo al niño, le impedimos que descubra algo por sí mismo” (Piaget, 1964) Una de nuestras realidades es que
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El presente trabajo está relacionado con la asignatura APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA
jacson-1209REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL METROPOLITANO VALLES DEL TUY CODIGO DE CARRERA 542 CODIGO DE ASIGNATURA 559 APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA OBJETIVO 04. PROFESORA: Martha Molina ALUMNA: IVETTE SOLORZANO C.I. 6.275.772 Santa Lucia del tuy, 22-04-2017 INTRODUCCION.
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ORDENAMIENTO DEL ABECEDARIO PARA LA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE ANDRAGOGICO DE LA LECTURA -ESCRITURA.
peperchoORDENAMIENTO DEL ABECEDARIO PARA LA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE ANDRAGOGICO DE LA LECTURA –ESCRITURA. La base para la enseñanza –aprendizaje en la tarea alfabetizadora, en nuestro alfabeto: ABECEDARIO, formado por 30 (treinta) letras, incluyendo la (rr) como independiente; en este concepto, las vocales: a, e, i, o, u; y las consonantes, a
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Aprendizaje Esperado: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.
jolarcoseControl de lectura “La puerta olvidada” Nombre …………………………………………………………………………………………. RUN ……………………….Curso ……………………………Fecha ………………………… Aprendizaje Esperado: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. I ITEM verdadero o falso Coloca una V se la afirmación es verdadera y una F si es Falsa. (10 puntos) 1 _____En la casa la
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La influencia de la lectura en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del Liceo Pedagógico
Natalie MurciaINTRODUCCIÓN El objeto de estudio del trabajo será la lectura. Por lectura se entiende que es el proceso de asimilación de conceptos contenidos en un soporte particular que transmite ciertos códigos, es decir, es un proceso mediante el cual se interpretan símbolos que han sido establecidos para su comprensión. La
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Proyecto Pedagógico. Lograr el aprendizaje en la lectura para niños con dificultades cognitivas
lauraxl08Asignatura Proyecto Pedagógico Tema Caracterización Del Problema Presenta: Diana Brand Erika Ximena Herrera Hilda Lizeth Muñoz Laura Sofía Rodríguez Docente Felipe Pino Programa: Licenciatura en pedagogía infantil Ibagué – Tolima Febrero/20/2019 JUSTIFICACION En el proceso de enseñanza aprendizaje en el niño se observa que tiene 12 años y se encuentra
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TEMA 1. LOS SUJETOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Lectura: Hacia Una Pedagogía Del Siglo XX*
caramelo09TEMA 1. LOS SUJETOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Lectura: Hacia una pedagogía del siglo XX* La pedagogía institucional La aportación de las ciencias humanas En esta lectura se dice que los psicoterapeutas no tienen el tiempo para tratar con muchas personas enfermas, quienes tienen la manera de pagar este servicio; menos
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“Dificultades del Aprendizaje de la Lectura y Escritura: Dislexia, Disgrafía y Disortografía”
paytoampuero________________ UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Facultad de Psicología TÍTULO: “Dificultades del Aprendizaje de la Lectura y Escritura: Dislexia, Disgrafía y Disortografía” AUTORA: Ampuero Bueno, Paola CICLO ACADÉMICO: Duodécimo Ciclo PSICÓLOGO ASESOR DE LA UNIVERSIDAD: Mg. Juan Pequeña C. Ciudad Universitaria, Diciembre del 2010 ÍNDICE INTRODUCCIÓN………….…………………………………….…………………….5 CAPÍTULO I: DEFINICIONES
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El método global analítico y su incidencia en el aprendizaje de la lectura en los niños y niñas
luisfrancogarciaUniversidad Técnica de Manabí FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Materia: Proyectos Educativos Nombre del Profesor: Lic. Walter Hugo Zavala Vera Tema del proyecto: El método global analítico y su incidencia en el aprendizaje de la lectura en los niños y niñas de la “escuela 12 de
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EJERCITANDO LA LECTURA CRITICA FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL FACILITADORA
Larios02ulaimage EJERCITANDO LA LECTURA CRITICA FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL FACILITADORA Alicia Macías Chinchue Jair Ernesto Larios Mendoza Junio 2017 INDICE: Introducción………………………………………. 3 Critica...…………………..……………………….. 4 Conclusiones……………………………………....5 Referencias Bibliográficas………………………..6 ________________ INTRODUCCION A continuación podremos leer una humilde redacción crítica al texto “Amigos con derecho: ¿nueva variante de relación
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BASES COGNOCITIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATERIAS INSTRUMENTALES: (LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO)
omisyuBASES COGNOCITIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATERIAS INSTRUMENTALES: (LECTURA, ESCRITURA Y CÁLCULO) PRIMARIA Lenguaje: • Dificultad para aprender la correspondencia entre sonido /letra • Errores al leer • Dificultades para recordar palabras básicas-Inhabilidad para contar una historia en una secuencia Matemáticas: • Problemas para aprender la hora o contar
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HÁBITO DE LECTURA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL II NIVEL DE LA UNIDAD EDUCATIVA KAVAC
2710johanaUNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRIA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. HÁBITO DE LECTURA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL II NIVEL DE LA UNIDAD EDUCATIVA KAVAC. Participante: Rosales Johana M. Docente: MSc. Zulay Seijas Bárbula, 2023. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
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Actividad de aprendizaje: Texto reflexivo sobre la lectura “La nube y su impacto en la educación”
nani0506Institución: Supervisión Zona No.53 Participante: Lic. Adriana Murillo Velázquez Asesor: Jorge Alberto Cano jarcia Actividad de aprendizaje: Texto reflexivo sobre la lectura “La nube y su impacto en la educación” 13 de septiembre del 2019 El uso de la nube y las tecnologías en la educación se ha convertido en
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Dificultades en los aprendizajes iniciales de dificultades en los aprendizajes iniciales de la lectura
Ale_Sk04LA LECTURA La lectura es el mecanismo más importante y más básico para transmitir conocimientos a otras personas. Dominar la destreza lectora es fundamental no solo en las diferentes etapas educativas, sino para el desenvolvimiento normalizado en la vida adulta. DIFICULTADES EN LOS APRENDIZAJES INICIALES DE LA LECTURA Algunos alumnos