Entrevista Sobre Las Etapas De Erikson ensayos gratis y trabajos
Documentos 101 - 150 de 15.875 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
REPORTE DE ENTREVISTA
REPORTE DE ENTREVISTA 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego de los derechos humanos y el sentido de justicia? Dar una enseñanza conceptual en la que solo aprendan el cómo deberían comportarse en diferentes situaciones respetando todo el medio que les rodea y sin embargo esta enseñanza no la llevan a la practica en situaciones reales, puesto que quienes se las enseñan tampoco la practican. Algunos de los
Enviado por ramillete / 373 Palabras / 2 Páginas -
Entrevista A Perrenoud
Construir competencias Entrevista con Philippe Perrenoud Resumen ¿Qué es una competencia? Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. ¿De dónde viene la moda de las competencias en la educación escolar? La escuela, cuando se preocupa en formar competencias, en general siempre ha dado prioridad a los recursos: capacidades y conocimientos. Pero no ve la necesidad
Enviado por LARMANDO78 / 419 Palabras / 2 Páginas -
Compresores De Dos Etapas
COMPRESORES DE DOS ETAPAS SIMPLE EFECTO . En este tipo de compresores, el recorrido del aire en la compresión se realiza en dos etapas por medio de dos pistones, de los cuales uno hace la compresión de la primera etapa, y el otro, la de la segunda. El compresor, como puede verse en la vista en sección de la Fig. 6-8, aspira por el filtro de admisión F, el aire exterior que ha de comprimir.
Enviado por darkprayer / 1.470 Palabras / 6 Páginas -
Errores En La Entrevista
Un buen entrevistador debe guiar una conversación agradable, pero sin tomar el protagonismo. Pero, sobre todo, debe saber qué es lo que está buscando, en cuanto a perfil técnico y personalidad. Como reclutador tu misión es una sola: encontrar la persona correcta. Para sacar el máximo provecho a la entrevista, evita cometer estos ocho errores clásicos. 1. No saber qué buscas Si no tienes claro el perfil, es muy probable que pierdas el tiempo. Es
Enviado por rafapsicosex / 845 Palabras / 4 Páginas -
Entrevista Clinica
ENTREVISTA PARA EL PROFESOR TITULAR Por este medio solicito su colaboración para obtener información confiable en el área académica acerca de la alumna para lograr un mejor diagnóstico. Por su colaboración y atención gracias. Nombre del docente titular: María Guzmán Boyas_______ Nombre de la escuela: Rufino Tamayo________________ Grado y grupo: 4º “A”_____________________________ ¿Qué tipo de problema cree usted que presenta la niña? Por lo que he visto le cuesta mucho trabajo poner atención en las
Enviado por Nanflo / 891 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion De Las Relaciones Familiares En El Desarrollo Socioemocional De Los Estudiantes De La I Etapa
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY VICERRECTORADO CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE “MONSEÑOR JESÚS MANUEL JAUREGUI MORENO” INFLUENCIA DE LAS RELACIONES FAMILIARES EN EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BÁSICA SANTIAGO MARIÑO. PERTENECIENTE A LA PARROQUIA RÓMULO BETANCOURT, DEL MUNICIPIO BARINAS, ESTADO BARINAS, PARA EL AÑO ESCOLAR 2010 – 2011 INTEGRANTES: ÁLVAREZ, COSME DAMIÁN CAPÍTULO I Planteamiento del Problema A lo largo de la historia, las relaciones entre los
Enviado por Damian / 5.363 Palabras / 22 Páginas -
Etapas Del Proceso De Negociacion
http://www.uv.mx/oferta/programas/DetalleMateria.aspx?Programa=ADNI-99-E-CR&cur=38044&mat=CADM Definición de negociación La negociación es un esfuerzo de interacción que se realiza a fin de generar beneficios. Es un proceso por el cual las partes interesadas resuelven conflictos, acuerdan líneas de conducta, buscan ventajas individuales y/o colectivas, procuran obtener resultados que sirvan a sus intereses mutuos. Se contempla generalmente como una forma de resolución alternativa de conflictos o situaciones que impliquen acción multilateral. Dada esta definición, uno puede ver que la negociación sucede
Enviado por migandre / 4.681 Palabras / 19 Páginas -
Reporte De Entrevista
REPORTE DE ENTREVISTA "LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDUANTES" 1.- ¿QUÉ PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS ALUMNOS EN EL APEGO A LOS DERECHOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE JUSTICIA? Son muchos factores los que obstaculizan la formación en los alumnos, en primera instancia el ambiente familiar que actualmente está carente en su mayoría de la practica de valores, pues hay mas divorcios, violencia intrafamiliar y
Enviado por comadrita / 430 Palabras / 2 Páginas -
El Surgimiento Del Concepto De Adolescencia Entendida Como Etapa De Crisis
El surgimiento del concepto de adolescencia entendida como etapa de crisis La adolescencia nos conduce a observar una etapa de la vida signada por fuertes transformaciones. Es un momento de transición entre la infancia y la adultez. Es así como el adolescente se manifiesta mediante un torbellino de afectos y pulsiones, sentimientos de nostalgia por la pérdida de la niñez, angustias por lo nuevo, ambivalencias por crecer. De este modo, el desarrollo lo conflictúa colocándolo
Enviado por mariaisidora / 1.743 Palabras / 7 Páginas -
Etapas De La Criminologia
ETAPAS DE LA CRIMINOLOGIA FASE PRE CIENTIFICA DE LA CRIMINOLOGIA EL HOMBRE PRIMITIVO Desde comienzos de la gesta del hombre, crímenes los ha habido siempre y siempre los habrá, ya que el delito es antiguo y universal e inseparable de nuestra especie humana. Se especula que el crimen de odio es tan antiguo como las mismas sociedades humanas. De hecho se ha teorizado que la especie del hombre de neandertal se extinguió no por selección
Enviado por albertofn / 6.422 Palabras / 26 Páginas -
GUIA DE ENTREVISTA POR COMPETENCIAS
GUIA DE ENTREVISTA POR COMPETENCIAS SUPERVISORES RECOMENDACIONES PARA LA ENTREVISTA ANTES DE LA ENTREVISTA: • Revisar el CV, el perfil o descripción del puesto, definiciones de competencias, preguntas para la entrevista y escala de evaluación. DURANTE LA ENTREVISTA: • Se recomienda que las entrevistas duren aproximadamente 1 hora y que incluyan las siguientes partes: • La Introducción de la entrevista está diseñada para crear un clima de confianza y debe incluir lo siguiente: o Presentación:
Enviado por matiasmoroni / 1.913 Palabras / 8 Páginas -
Considerando las etapas de reproducción de las bacterias
Considerando las etapas de reproducción de las bacterias, Identifique en cuál de ellas es más probable la formación de esporas. Justifique su respuesta. La formación de esporas puede darse en cualquier momento de la vida de la bacteria, ya que no depende de una etapa de reproducción específicamente, sino de una serie de condiciones que deben darse para que las bacterias vivan. Cuando estas condiciones se alteran comprometiendo la supervivencia de las bacterias se inicia
Enviado por LDFN / 758 Palabras / 4 Páginas -
50 Preguntas Y Respuestas Usuales En Una Entrevista De Trabajo
50 preguntas y respuestas usuales en una entrevista de trabajo Si ya consiguió su entrevista de trabajo (le recomendamos leer nuestro artículo Como Conseguir una Entrevista de Trabajo) ahora tiene que prepararse para salir victorioso de dicha entrevista. Si gusta báñese en agua de azar o escóndase debajo de la cama esperando el día de la entrevista pero en realidad lo que mejor puede hacer es leer este artículo donde le traemos 50 preguntas y
Enviado por cajisan2601 / 2.398 Palabras / 10 Páginas -
Etapas de la Biología del Desarrollo
|1900 |Richard Altmann establece el concepto de ácidos nucleicos, sustituyendo al de nucleina. | |1900 |Hugo DeVries, Karl Correns y Erich von Tscherman-Seysenegg en forma independiente descubren y verifican las leyes| | |de Mendel, marcando el inicio de la genética moderna. | |1900 |T. C. Chamberlain teoriza el origen dulcacuícola de los vertebrados, con base en los descubrimientos en los | | |yacimientos de Old Red Sandstone. | |1901 |Jacques Loeb induce la partenogénesis artificial
Enviado por tatiyo / 820 Palabras / 4 Páginas -
Etapas De La Criminologia
Historia De La Criminología Escuelas Jurídico Penales -) EscuelaClásica -) Escuela Positiva -) Inteligencia y Delincuencia -) Teoría de la Sexualidad de los niños y psicoanálisis ( SIGMUND FREUD) -) Criminología Clínica -) Teoría del Aprendizaje -) Escuela Ecléctica -) Escuela Social -) Escuela Annommica -) Escuela Ecológica INTRODUCCION La conducta del hombre como todos sabemos, desde tiempos remotos siempre ha preocupado a los estudiosos y siempre ha sido de estudio y criticas. De ahí
Enviado por latorre / 6.293 Palabras / 26 Páginas -
Proceso Administrativo Etapas De La Dirección
ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1. DIRECCIÓN 3 1.1 IMPORTANCIA DE LA DIRECCIÓN. 1.2 PRINCIPIOS DE LA DIRECCIÓN. 3 2. PRINCIPALES FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN. 3 2.1 AUTORIDAD. 3 2.1.1 TIPOS DE AUTORIDAD. 3 2.1.2 VENTAJAS DE LA DELEGACIÓN. 2.2 LIDERAZGO. 4 2.2.1 MODELOS DE LIDERAZGO. 5 2.2.2 CARACTERÍSTICAS DE UN LÍDER 6 2.2.3 EL BUEN LÍDER Vs. MAL LÍDER. 6 2.2.4 LA IMPORTANCIA DE IDENTIFICAR A LOS LÍDERES. 6 2.3 MOTIVACIÓN. 6 2.3.1 FORMAS PARA MOTIVAR AL
Enviado por Francisco123 / 7.285 Palabras / 30 Páginas -
Construir Competencias Entrevista Philippe Perrenoud
Construir Competencias Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en Nova Escola (Brasil), Septiembre 2000, pp.19-31. Traducción: Luis González Martínez 1. ¿Qué es una competencia? Quisiera darme algunos ejemplos. Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una
Enviado por GringaPihuamo / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
Etapas del Desarrollo de Jean Piaget
Etapas del Desarrollo de Jean Piaget Hasta hace sólo un par de décadas la visión que se tenía de las capacidades perceptivas y cognitivas de los bebés era bastante pobre. Por un lado, se suponía que durante las primeras etapas de la vida el mundo perceptivo del neonato era una desorganizada sucesión de sueños y sombras, y de acuerdo con esta idea se entendía que los bebés pasaban la mayor parte de sus primeros meses
Enviado por jairomerive / 8.251 Palabras / 34 Páginas -
Etapas del Desarrollo de Jean Piaget
Etapas del Desarrollo de Jean Piaget Hasta hace sólo un par de décadas la visión que se tenía de las capacidades perceptivas y cognitivas de los bebés era bastante pobre. Por un lado, se suponía que durante las primeras etapas de la vida el mundo perceptivo del neonato era una desorganizada sucesión de sueños y sombras, y de acuerdo con esta idea se entendía que los bebés pasaban la mayor parte de sus primeros meses
Enviado por jairomerive / 8.251 Palabras / 34 Páginas -
Entrevista A Perrenoud
CONSTRUIR COMPETENCIAS: TODO UN PROGRAMA Entrevista con Philippe Perrenoud Observaciones recogidas por Luce Brossard Vida pedagógica 112, septiembre-octubre1999 Traducción: Luis González Martínez "En el fondo, es manifestar el máximo de aprecio que pueda tenerse por los conocimientos y poder transformarlos en competencias". Profesor de la Universidad de Ginebra y autor de numerosas obras sobre la educación, incluida el sobre las competencias titulado “Construir competencias desde la escuela”1. La Asociación de los cuadros escolares había invitado
Enviado por bbto01 / 6.504 Palabras / 27 Páginas -
Entrevista A Empresarios De Logística En Uruguay
ENTREVISTA A EMPRESARIOS DE LOGÍSTICA EN URUGUAY: 1. Nombre: 2. Empresa: 3. Cargo: 4. En su opinión, ¿Qué rol juega la logística en la exportación de commodities y en los agro negocios en Uruguay? 5. ¿En que momento se encuentra el sector logístico en Uruguay? ¿Cuáles son las mayores necesidades del mismo? 6. ¿Cuáles serían los mayores problemas que enfrenta hoy la logística en Uruguay frente al comercio exterior? 7. ¿Cómo cree usted que podrían
Enviado por jaltina / 293 Palabras / 2 Páginas -
Etapas de la organización del trabajo
ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO Las partes que componen el trabajo deben presentarse en el siguiente orden: PRELIMINARES: • Tapa o pasta • Portada • Página de aceptación • CONTENIDO (antes tabla de contenido) • RESUMEN • PALABRAS CLAVES TEXTO O CUERPO DE TRABAJO: • INTRODUCCIÓN (Aquí debe estar la justificación y/o hipótesis –incluido en ella, además los objetivos; sin embargo si separan la introducción de la justificación es valido) • CAPITULOS Capitulo
Enviado por princesitas2905 / 606 Palabras / 3 Páginas -
REPORTE DE ENTREVISTA
PRODUCTO DECIMOSEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” • ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Las huelgas sin sentido o que se realizan solo para beneficio de algunos, cuando las autoridades no cumplen con su papel como debería de ser, las injusticias, la violencia, la inseguridad, el abuso de
Enviado por EMY290510 / 389 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO (ERIK ERIKSON)
INTRODUCCIÓN Los psicólogos definen la personalidad como el patrón único de pensamientos, sentimientos y conductas de un individuo que persisten a través del tiempo y de las situaciones. Esta definición consta de dos partes importantes. Primero, la personalidad se refiere a un patrón único, es decir, los aspectos que distinguen al individuo de todos los demás. Segundo, el patrón persiste a través del tiempo y las situaciones; en otras palabras, la personalidad es relativamente estable
Enviado por idalialopes / 1.604 Palabras / 7 Páginas -
Entrevista Con Max
Entrevista: Dr. Max Henríquez. Subdirector de Meteorología del IDEAM (Instituto de Estudios Ambientales) ¿Cómo analiza la comunidad internacional el problema del cambio climático global? Rta: Con mucha preocupación. Al principio, por la década de los ochentas, cuando aun el tema del cambio climático era una aparente suposición seudo científica para los tomadores de decisión (políticos), se veía el tema distante, lejano en espacio y tiempo para todo el mundo. Por eso la Organización Meteorológica Mundial
Enviado por fionito / 614 Palabras / 3 Páginas -
Entrevista Inicial A Padrs De Familia
ESCUELA PRIMARIA URBANA No. 9 NICOLAS BRAVO ZONA ESCOLAR #32 ENTREVISTA INICIAL A PADRES DE FAMILIA ALUMNOS DE NUEVO INGRESO A PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012 DATOS PERSONALES: Nombre y apellidos_______________________________________________________ En casa lo llaman: ________________________________________________________ Hermanos:_____________ edades_______,_______,_______,_______,________,____ Estudios de los hermanos: _________________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con la mamá: __________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con el papá:____________________________________________ _______________________________________________________________________ Relación del niño (a) con los hermanos:_______________________________________ _______________________________________________________________________ ¿Quiénes viven en la casa? ________________________________________________ ¿Cómo
Enviado por amadome1 / 364 Palabras / 2 Páginas -
Etapas Historicas De La Etica
Etapas históricas de las doctrinas éticas. Históricamente las doctrinas éticas se clasifican en: I. Antigüedad (ética clásica) 1. La ética griega: desde Socrates (470-399 a.C) y los sofistas hasta la muerte de Aristoteles (322 a.C) 2. La ética helenístico-romana: desde la muerte de Aristoteles hasta el fin del neoplatonismo (322 a.C hasta 500d.C) II. Edad Media 3. Etica medieval: de San Agustin (patrística) a Nicolas de Cusa (del siglo v al xv) 4. Etica del
Enviado por fernand18 / 2.002 Palabras / 9 Páginas -
EL DESARROLLO HUMANO POR ETAPAS, UN CONCEPTO QUE ANTE LOS DESAFIOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL ES INADECUADO Y NO ABORDA LA REALIDAD DE NUESTROS NIÑOS
“EL DESARROLLO HUMANO POR ETAPAS, UN CONCEPTO QUE ANTE LOS DESAFIOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL ES INADECUADO Y NO ABORDA LA REALIDAD DE NUESTROS NIÑOS” PRESENTADO POR: KEILY JOANA FREYLE PIMIENTA DOCENTE: JOSÉ JUAN AMAR AMAR, PH D. UNIVERSIDAD DEL NORTE I SEMESTRE MAESTRIA EN DESARROLLO SOCIAL BARRANQUILLA 2011 “EL DESARROLLO HUMANO POR ETAPAS, UN CONCEPTO QUE ANTE LOS DESAFIOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL ES INADECUADO Y NO ABORDA LA REALIDAD DE NUESTROS NIÑOS” El
Enviado por keilyfreylep / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
Etapas Psicoanaliticas
La teoría de Bandura habla sobre el aprendizaje por observación. Este consiste en aprender observando a otras personas, observando su comportamiento. Nos habla sobre como los medios de comunicación y el ambiente que rodea a la persona influyen en la conducta, la modifican. |Puntos relevantes de la teoría La teoría psicodinámica fue la base para el estudio de la personalidad y los trastornos psicológicos. Esta teoría fue muy controversial ya que hacia énfasis en la
Enviado por alisonmore / 435 Palabras / 2 Páginas -
REPORTE DE ENTREVISTA "LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES"
REPORTE DE ENTREVISTA "LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES" 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? -Desigualdades sociales. (Se asignan diferentes actividades a hombres y mujeres porque consideran que tienen limitaciones para realizarlas.) -Actitudes discriminatorias entre alumnos (raza, condición social) - Segregación (Ser incongruente al decir y al hacer) -No respectar las
Enviado por elviamargarita / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
ENTREVISTA PARA PADRES PREESCOLAR
ENTREVISTA PARA PADRES PREESCOLAR NOMBRE DEL ALUMNO (A)_______________________________________________________ GRADO_____ GRUPO_____ FECHA_____________________________ FECHA DE NACIMIENTO________________________________ EDAD:_______________ DOMICILIO_______________________________________________ TELÉFONO____________ DATOS FAMILIARES NOMBRE DEL PADRE:__________________________________ EDAD____ TEL_____________ OCUPACIÓN:_____________________________ ESCOLARIDAD_______________________ NOMBRE DE LA MADRE_________________________________EDAD____TEL____________ OCUPACIÓN:_______ ____________________________ESCOLARIDAD___________________ EN CASO DE EMERGENCIA AVISAR A: ________________________________________ DOMICILIO: ______________________________________________________TEL_______ SERVICIO MEDICO CON QUE CUENTA: ____________________________________________ LATERALIDAD: DIESTRO: _____________ZURDO: __________NO DEFINE_______ ¿A CARGO DE QUIEN QUEDA EL NIÑO CUANDO NO ESTÁN LOS PADRES? ________________________________ PARENTESCO:_____________EDAD___________ AMBIENTE FAMILIAR PERSONAS QUE VIVEN CON EL ALUMNO EN
Enviado por feli26 / 653 Palabras / 3 Páginas -
REPORTE DE ENTREVISTA
REPORTE DE ENTREVISTA “LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” 1.- ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos? Los contextos en los cuales se desarrolla la práctica comunitaria se caracterizan porque las relaciones socioculturales son muy complejas e influyen directamente en los sujetos (alumnos) que los habitan. En este tipo de práctica, los alumnos se ven enfrentados a diversos
Enviado por AYDMARTINEZ / 523 Palabras / 3 Páginas -
Tips Para Una Entrevista
Preguntas Personales: 1-Hábleme de usted 2-Cómo se relaciona con los demás 3-Cómo se enfrenta Ud. A los problemas 4-Le gusta trabajar en equipo o sólo 5-Que espera Ud. de la vida Preguntas sobre Formación: 1-Por qué decidió estudiar SISTEMAS 2-Cree que su decisión fue acertada 3-Le pareció provechoso los conocimientos del curso que hizo.............. Preguntas sobre Experiencia Laboral: 1-Que funciones realizaba en la empresa............... 2-Hábleme de sus jefes y compañeros anteriores 3-Qué opinión tiene del
Enviado por obangom12 / 991 Palabras / 4 Páginas -
Entrevistas Alumnos Y Padres
Jardín de Niños Entrevista a los alumnos Nombre del niño: _________________________________ Educadora:_______________________________________ 1. ¿Cómo te llamas?____________________________________ 2. ¿Cuántos años tienes?________________________________ 3. ¿En dónde vives?____________________________________ 4. ¿Cómo se llama tu papá?______________________________ 5. ¿Cómo se llama tu mamá?_____________________________ 6. ¿Tienes hermanos?_____________ ¿Cuántos?____________ 7. ¿Cómo se llaman?___________________________________ 8. ¿Te gusta tu familia?____ ¿Porqué?_____________________ 9. ¿Juegas con tus hermanos? ____ ¿A qué juegan?__________ 10. ¿Juegas con tus papás?____ ¿A qué juegan?______________ 11. ¿Te gusta ver la televisión?_____________________________ 12. ¿Cuál
Enviado por gemamaqueda / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud
Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognoscitivos (conocimientos, capacidades, información, etc.) para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de situaciones. Otras competencias están más vinculadas a contextos culturales, a oficios, a condiciones sociales. Los seres humanos no todos se enfrentan a las mismas situaciones. Desarrollan competencias adaptadas a su mundo. Algunas competencias se construyen en gran parte en la
Enviado por yara1111 / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
Entrevista A Francisco I Madero
ENTREVISTA A FRANCISCO I. MADERO Muy buenas tardes Señor Francisco I. Madero, le agradezco me conceda esta entrevista tan importante, pues sabemos que es usted una persona que se preocupa por la situación actual que atraviesa nuestro país estando gobernada por el Presidente Díaz. Entrevistador: Sr. Madero me gustaría saber ¿Cuál fue el motivo por el que regresó a nuestro país, después de haberse ido al extranjero a estudiar? Fco. I. Madero: Pues siempre me
Enviado por keidiaralu / 707 Palabras / 3 Páginas -
Etapas del derecho penal
derechopenalDERECHO PENAL Es el conjunto de normas jurídicas que regulan el delito , el delincuente, las penas y medidas de seguridad . El derecho penal se ubica en el derecho público y cuenta con su ley sustantiva que es el código penal que se divide en código penal para el Distrito Federal ,código penal para el Estado de México y código penal Federal y la ley sustantiva que es el código de procedimientos penales para
Enviado por alberenrrique / 2.738 Palabras / 11 Páginas -
Las etapas del proceso de ventas
ESCUELA LATINOAMERICANA NOCTURNA LABORAL PRACTICA PROFESIONAL GUIA No. 3 1. CUALES SON LAS FASES DEL PROCESO DE VENTAS • Prospección • El acercamiento previo o "prentrada" • La presentación del mensaje de ventas • Servicios posventa 2. CUALES SON LOS DOS ARGUMENTOS DEL PROCESO DE VENTAS • Identificar a los clientes en perspectiva ¿Quiénes pueden ser nuestros futuros clientes? • Preparación de la presentación de ventas enfocada en el posible cliente: Con la información del
Enviado por kayiandkayi / 2.369 Palabras / 10 Páginas -
Etapas Del Procedimiento
ETAPAS DEL PROCESO 1 INSTRUCCIÓN: Consiste en presentar al juez las pretensiones resistencias pruebas y alegatos que le permitirá dictar una resolución que solucione la controversia. Se desarrolla en 3 fases a) Fase postulatoría: Tiene por objeto fijar la litis recibiendo las pretensiones y las resistencias mediante el relato de los hechos invocados por las partes. En esta etapa se recibe la demanda la contestación las excepciones y en su caso la reconvención. b) Fase
Enviado por Mormon33 / 392 Palabras / 2 Páginas -
Etapas Del Procedimiento Civil.
E La fase previa o preliminar Medios preparatorios al proceso En general T al proceso Ejecutivo A puede hacerse Arbitral P Prejudicial consistir en: Arraigo A Medios cautelares. Secuestro provisional S Separación de personas Depósito de menores. D Diligencias preliminares E Medios provocatorios. de consignación. L Acción de jactancia. p Fase expositiva o postulatoria. Audiencia previa y de conciliación. Ofrecimiento O Fase probatoria Admisión C Instrucción o demostrativa Preparación E Desahogo D Medios provocatorios Audiencia
Enviado por Mormon33 / 2.456 Palabras / 10 Páginas -
La conquista de las etapas iniciales de la vida de un niño
MANUAL DE TUTORIAS PARA EL PADRE Contenido JUSTIFICACIÓN 3 CONQUISTANDO LAS ETAPAS PRIMARIAS DE LA VIDA 4 “UN NIÑO ES LO QUE TÚ LE DAS” 5 NIÑEZ 6 EDAD DEL JUEGO 7 EDAD ESCOLAR 9 ADOLESCENCIA 11 INTELIGENCIA EMOCIONAL 34 FLUJO NEUROBIOLÓGICO 34 ¿PARA QUE SON LAS EMOCIONES? 35 IMPULSOS PARA LA ACCIÒN 36 EMOCIONES: 36 EL ASIENTO DE TODA PASIÓN 37 ARMONIA ENTRE EMOCION Y PENSAMIENTO 38 REGULAR EMOCIONES: DOMINIO DE IMPULSOS 42 AUTOANÁLISIS
Enviado por aleja2333 / 10.185 Palabras / 41 Páginas -
Entrevista De Los Entornos2
Escuela:______________________________________ Grado: ___________ Grupo: __________ Alumno: _____________________________________ Edad: ____________ CUESTIONARIO SOBRE EL CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIAL 1. ESTRUCTURA FAMILIAR (Completa) NOMBRE PARENTESCO EDAD PROFESION/ESTUDIOS 2. SITUACIÓN SOCIOECONÓMICA FAMILIAR Contesta SI o NO, o marca con una X las siguientes preguntas SI NO Los ingresos económicos parecen: Suficientes insuficientes El nivel cultural es: Muy bajo (analfabetismo) Bajo (estudios primarios) Medio (nivel secundaria) Alto (superior) Madre Padre ¿Se cambia de casa frecuentemente? Observaciones:
Enviado por sonyolg / 696 Palabras / 3 Páginas -
Entrevista A Carlos Lomas
Es tarea del docente de lengua y literatura mejorar las competencias comunicativas del alumnado” Entrevista a Carlos Lomas, reconocido especialista español en didáctica de la lengua y la literatura Por LUZ HELENA RODRÍGUEZ CARLOS SÁNCHEZ LOZANO Carlos Lomas es doctor en Filología Hispánica, catedrático de educación secundaria y asesor de formación del profesorado en el Centro de Profesores y Recursos de Gijón, España. Dirige actualmente la excelente revista Textos -Didáctica de la Lengua y la
Enviado por lessysespa / 461 Palabras / 2 Páginas -
Producto Reporte de entrevista
Reporte de entrevista “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? La falta de libertad de expresión en los hogares, la disfuncionalidad de los hogares no establecer reglas adecuadas para el estudio, la diversión y la convivencia en la familia así como no practicar los valores en
Enviado por ISRAELTEJEDA / 399 Palabras / 2 Páginas -
Entrevista De Trabajo Me Pidieron Dibujar Un Hombre Y Q Le Pusiera Nombre
en una entrevista de trabajo me pidieron dibujar un hombre y q le pusiera nombre. despues me pidio q en otra hoja hiciera lo mismo pero q ahora fuera una mujer. q significa???????????? Este tipo de dibujo significa: El dibujo de la figura humana, ayuda a evaluar especialmente aspectos de la personalidad del sujeto en relación a su auto concepto y a su imagen corporal. Es una proyección de su propio "Yo", de sus experiencias
Enviado por capitanlobo / 704 Palabras / 3 Páginas -
Etapas De La Historia
Etapas de la historia Los historiadores han establecido una división del tiempo para poder estudiar mejor la evolución del ser humano desde su aparición hasta la actualidad. La primera gran división es entre la Prehistoria y la Historia. La Prehistoria abarca el período de la evolución humana en que no existía la escritura. A partir de la invención de la escritura comienza la Historia. La Prehistoria es la etapa más larga, y se divide a
Enviado por miku / 3.907 Palabras / 16 Páginas -
LA ENTREVISTA EN LA ATENCIÓN TUTORIAL
LA ENTREVISTA EN LA ATENCIÓN TUTORIAL ¿Es posible conocer al tutorado y poder captar su problemática? En una actividad tutorial existen herramientas que le permiten al tutor identificar áreas de oportunidad de desarrollo de sus alumnos, necesidades y dificultades, para apoyarlo en la búsqueda de alternativas que propicien su desarrollo personal, resolución de problemas y contribuyan así a la formación integral del estudiante y la obtención de un perfil de egreso. La entrevista tutorial es
Enviado por franzamu / 812 Palabras / 4 Páginas -
RIEMS ENTREVISTA PERRENOU
Actividad de Aprendizaje 2: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Entrevista con Philippe Perrenoud, (Septiembre 2000) “Construir Competencias”, en El Arte de Construir Competencias, Brasil 1. La noción de competencias, su importancia en la educación actual. “Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos (conocimientos,
Enviado por DULCEAMORS / 2.304 Palabras / 10 Páginas -
Modelo De Entrevista Psicopedagogica
Titulo: Formato de entrevista. El propósito de este reporte es el de tener una idea clara de un formulario de entrevista básico, el cual nos pueda servir como apoyo en caso necesario para indagar más acerca de las problemáticas que se nos pueden presentar con nuestros alumnos, y así lograr una comunicación más adecuada y una forma de ayudar más orientada y profesional, tener más instrumentos para dar un apoyo correcto en caso necesario. El
Enviado por BERENICEDEl / 533 Palabras / 3 Páginas -
La Entrevista
REPORTE DE ENTREVISTA... “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” ¿Qué practicas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia”? • Irresponsabilidad de los padres • Las costumbres • Religión que profesamos ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia? ¶ Respetar reglas ¶ Ser tolerantes ¶ La
Enviado por juanvitales / 1.127 Palabras / 5 Páginas