Escucha Activa

• Bloque Escucha y Creación

  juanillogogoBloque Escucha y Creación 1.JUSTIFICACIÓN DE LA UNIDAD: Con esta actividad se pretende que el niño/a identifique distintos tipos de sonidos. Se trabaja con sonidos próximos a su entorno y que puedan resultarle motivadores, por ello algunos de ellos son elementos propios del bosque (algún animal, el viento, el trueno,...) 2.APROVECHAMIENTO DE LA UNIDAD A esta actividad de identificación de sonidos se llega tras haber hecho clic en “la cascada” en la página del “conejo”.

• PAUSAS ACTIVAS

  PAMELEMPAUSAS ACTIVAS Se conoce como Pausas Activas o Gimnasia Laboral aquellos períodos de recuperación que siguen a los períodos de tensión de carácter fisiológico y psicológico generados por el trabajo. El programa de Gimnasia Laboral se utiliza para el mejoramiento en la calidad de vida nuestra, se ha venido implementando todas las mañanas antes de iniciar labores y hacer de esta actividad un hábito de vida INTRODUCCIÓN Se conoce como Pausas Activas o Gimnasia Laboral

• La Escucha

  tato12LA ESCUCHA EN NUESTRA SOCIEDAD Por Favian Daza Muñoz En esta época moderna, subdesarrollada, materialista el hombre busca los medios del desarrollo personal y material. Pero es necesario entender que hoy se ha perdido la gran conexión entre el OIR y el INTERPRETAR. La escucha hoy hace parte fundamental de la exposición psicológica social cultural y “espiritual” del hombre en la participación de este (hombre) en la sociedad. Hemos encontrado a través de los millones

• Escuela Activa

  Yayas_JsmESCUELA ACTIVA, LA ALTERNATIVA AL FRACASO DE LA TRADICIÓN "Es necesario acostumbrar a los niños a que hablen fácilmente y, para ello, a que hablen entre sí libremente, a discutir entre ellos lo que observan y las experiencias que realizan. Solamente entonces adquirirán el hábito de discernir lo que hay en ellos, de 'tomar conciencia' de lo que ocurre sobre el plano actor de sus inteligencias." Jean Piaget< El siglo XIX fue un periodo lleno

• Los Paradigmas Basados En El Aprendizaje Y Su Relación Con La Participación Activa Del Alumnado

  nenita_2aaACTIVIDAD: 9 Elabora una síntesis del artículo Innovación Docente y estudiantes, incluyendo comentarios y conclusiones personales. SINTESIS Los paradigmas basados en el aprendizaje y su relación con la participación activa del alumnado La innovación docente se presenta como una herramienta para reducir el esfuerzo y hacer viable las citadas actividades. Palabras clave: Paradigma basado en aprendizaje, innovación docente, participación activa del alumnado en el proceso de aprendizaje. ¿Pero cuál ha sido el resultado? El resultado

• Armadura pasiva y activa

  jackeadelArmadura pasiva y activa Las armaduras activas son las que se emplean para pretensar, por tanto ya están trabajando antes de que el elemento estructural reciba ninguna carga exterior. Las pasivas no empiezan a trabajar hasta que actúan las acciones exteriores. Bueno, o hasta que se desencofra, en el caso del peso propio, que no es una acción "exterior". Las armaduras pasivas se emplean para el hormigón armado, y como bien han dicho ya, no

• Trascendencia De Los Aportes De La Escuela Activa

  tatydentTrascendencia de los aportes de la Escuela Activa de los finales del siglo XIX y siglo XX a la educación superior” Introducción. A principios del siglo XIX, las ideas de la Ilustración, que tomaban en cuenta muchas de las premisas educativas de Rousseau (que proponía una formación basada en la naturaleza humana y en la libertad de aprendizaje), influyeron en la forma de conceptuar la educación. Había la necesidad de formar un sistema educativo que

• PARTICIPACION ACTIVA EN EL DESARROLLO CULTURAL DE LA COMUNIDAD

  rene1990PARTICIPACION ACTIVA EN EL DESARROLLO CULTURAL DE LA COMUNIDAD La participación activa de la comunidad va más allá de identificar e involucrar a las partes interesadas en relación con los impactos de las operaciones de una organización; también abarca el apoyo y la identificación con la comunidad. Por sobre todo, implica el reconocimiento del valor de la comunidad. La participación activa de una organización en la comunidad debería surgir del reconocimiento de que la organización

• El fortalecimiento de la práctica del lenguaje en la lectura, la escucha y la comprensión

  lalokisÁrea: Prácticas del Lenguaje Año: Segundo Módulo: 2 horas Contenido: • Lee en voz alta el texto con las detenciones planificadas. • Leer, escuchar leer y comentar diversidad de obras literarias. Objetivo: Que lo alumnos logren seguir la lectura de la docente, escuchar la lectura y anticipar los suceso, comentar intercambiando opiniones sobre la lectura. Recursos: • Cuento “Caperucita Roja (tal como se lo contaron a Jorge) • Imágenes del cuento. Propósito: Afianzar las practicas

• Auditoria. Analizar las diferentes operaciones activas de los bancos

  edgo1995UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA RECINTO UNIVERSITARIO CARLOS FONSECA AMADOR UNAN- MANAGUA ________________ OBJETIVO GENERAL: * Analizar las diferentes operaciones activas de los bancos. OBJETIVOS ESPECIFICOS: * Explicar los conceptos básicos correspondientes a las operaciones bancarias de activos. * Exponer cada una de las distintas operaciones activas de los bancos así como los elementos claves de las mismas. INTRODUCCIÓN Las operaciones bancarias se pueden considerar como el conjunto de todas aquellas actividades que realizan los

• Rediseño de una actividad de aprendizaje sobre Normas ISO 9000 utilizando metodologías activas

  g.flores.mREDISEÑO DE UNA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SOBRE NORMAS ISO 9000 UTILIZANDO METODOLOGIAS ACTIVAS DATOS TÉCNICOS Y GENERALES DE LA ACTIVIDAD Título: Taller Normas ISO 9000 Asignatura o materia: Normas y Estándares de Calidad Curso: Gestión de Calidad Duración: 4 horas Estudios o Facultad: Ingeniería Otros datos: La actividad requiere una clase previa en que se conozcan las diversas normas y estándares de calidad que existen en el mundo, haciendo especial mención a la familia de

• Habilidad de escucha. Habilidad de auto-control

  patito49HABILIDAD DE ESCUCHA Es necesario diferenciar entre oír y escuchar. Oír se refiere a recibir pasivamente sonidos, voces etc. Mientras escuchar permite recibir la información en forma clara y completa para poder opinar sobre ella. Pasos 1. Mire a la persona que está hablando. Esto hará que su atención se centre en lo que ella dice y además que la otra persona se sienta atendida. 2. Piense sobre lo que está diciendo la otra persona

• Psicologia Activa Tema: Evaluación educativa

  Manuel Alejandro AguilarPlaneación y evaluación educativa Modulo III Tema: Evaluación educativa Alumno: Aguilar Angulo Manuel Alejandro Maestra: Rafaela Gpe. Fragozo Ruelas EVALUACIÓN EDUCATIVA La evaluación es hoy uno de los temas de mayor relevancia en el ámbito educativo debido a los administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad, ellos son los mas conscientes de la importancia y la necesidad de evaluar o de ser evaluado. Uno de los factores más importantes es la comprensión por parte

• Web.02 s un conjunto de herramientas y servicios de la web que permiten al usuario participar de forma activa en la creación de la “nueva web”

  sophiamLa Web.2.0 La Web.20 es un conjunto de herramientas y servicios de la web que permiten al usuario participar de forma activa en la creación de la “nueva web”, generando aportando y publicando contenidos propios que quedan a disposición del resto de la comunidad de usuarios. Las características más destacada según Sáez, es que permite la participación y colaboración, posibilita una mayor comunicación interacción entre los usuarios, facilita la compartición de recursos, y es democrática,

• SECTOR FINANCIERO PÚBLICO Y PRIVADO OPERACIONES ACTIVAS

  chikijohaSECTOR FINANCIERO PÚBLICO Y PRIVADO OPERACIONES ACTIVAS Análisis Es el compromiso de restituir montos en tiempo determinado conforme a las condiciones pactadas, que constituyen emisión de instrumentos financieros para satisfacer las necesidades de dinero o recursos a los usuarios. La inversión (generadora de rentabilidad) y el riesgo son aspectos básicos de este tipo de operaciones. Operaciones con riesgo y con inversión Operaciones con riesgo y sin inversión Operaciones sin riesgo y sin inversión EJEMPLO: PRESTAMOS

• Atención permite el proceso de manera activa una fracción limitada de la enorme cantidad

  leyla76CÓMO FUNCIONA LA ATENCIÓN Según STERNBERG, 2010 La Atención permite el proceso de manera activa una fracción limitada de la enorme cantidad de información que tenemos por medio de los sentidos, de nuestros recuerdos almacenados y otros procesos cognoscitivos. Sus principales funciones 1. La adaptativa 2. Ayuda a relacionar el pasado con el presente 2. 3. Facilita el control y planteamiento de las acciones futuras -sensaciones, recuerdos, proceso de pensamiento Que Actúan como belio para

• Educación Musical. Escuchas

  Lucía LuGUÍA DE LAS AUDICIONES Fátima Espinosa Pomares 1. ESTÉTICA DE LA PIEZA: * EDAD MEDIA (ROMÁTICO/GÓTICO) * RENACIMIENTO * BARROCO * CLASICISMO * ROMANTICISMO * IMPRESIONISMO * SIGLOXX (1ªMITAD/2ªMITAD) 1. COMENTARIO DEL ESTILO DE LA PIEZA: a) SIGLO. COMPOSITOR. TÍTULO b) GÉNERO MUSICAL c) PLANTILLA VOCAL / INSTRUMENTAL d) IDIOMA DEL TEXTO e) CARACTERÍSTICAS MUSICALES: (ritmo, melodía, armonía, textura, forma) 1. CARACTERÍSTICAS DE LA ESTÉTICA DE LA PIEZA SEGÚN LA ÉPOCA D) OPINIÓN PERSONAL EDAD

• RESISTENCIA ACTIVA NO VIOLENTA

  Cristian MarinRESISTENCIA ACTIVA NO VIOLENTA ZULLY BANETH BARCO CARDENAS ID 321853 ANGIE YICED RODRIGUEZ SANCHEZ ID 321853 CRISTIAN CRIOLLO MARIN ID 324617 CINDY VANESSA CARDOZO MOLANO 243224 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS –UNIMINUTO RESPONSABILIDAD SOCIAL CONTADURIA PÚBLICA IV SEMESTRE NEIVA 2015 RESPONSABILIDAD SOCIAL 1. Luego de hacer la lectura, escoger una problemática social importante de nuestro país o del mundo y hacer un análisis o reflexión de esa problemática a la luz de por lo menos

• Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramientas apropiadas.

  Jaqueline Hernandezhttp://preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/07/logotipo-escuela-preparatoria-no2-color.jpg http://www.ur.mx/Portals/91/Logo_UANL.jpg UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON CELA ETAPA 3 RAZONAMIENTO DISCURSIVO. COMPETENCIAS GENERICAS 4. Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos medios, códigos y herramientas apropiadas. Atributos: * Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. * Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de

• OPERACIONES ACTIVAS DE LARGO PLAZO: LEASING E HIPOTECAS

  Katherine Sandoval DiosesUniversidad Nacional de Tumbes Facultad de Ciencias Económicas Escuela de Administración ““Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”” UNT Facultad de Ciencias Económicas Escuela de Administración UNT Tema: OPERACIONES ACTIVAS DE LARGO PLAZO: LEASING E HIPOTECAS Curso: Banca y Seguros Docente: Lic. BENVIDES MEDINA, Augusto O. Integrantes: * CESPEDES SÓCOLA , Yeni Karina * SANDOVAL DIOSES, Nancy atherine Tumbes – Perú 2015 Las Instituciones de Crédito o Bancos son empresas especializadas

• La escucha

  esmeraldaNGuía de Expresión oral 1 Esmeralda N. Bustillo Cuenta 2012100602 1. ¿Con quién me comunico diariamente? (Explique brevemente) Con mi familia, con mis compañeros de trabajo mi jefe, amigos, compañeros de la u, licenciados de la u. 1. ¿Es efectiva la comunicación que tengo en mi casa, trabajo o con mis compañeros de clase? A veces es buena siempre y cuando no haya un Smartphone o iPhone porque están en el waptsapp o en el

• Escuela antigua contra escuela activa

  Alex Beltránhttp://4.bp.blogspot.com/-Gjft4rhEKZE/T4tm_OQk_FI/AAAAAAAAAAM/npZvlVn2ypw/s1600/LOGO+CIIEN+IMAGEN.JPG Centro de investigación e innovación educativa del noroeste Tema: Autoestructural, la base de un mejor desempeño académico (Escuela tradicional vs Escuela activa) Doctorado: Pedagogía Seminario: Modelos pedagógicos Doctor: Ibarra Ramírez Luis Guillermo Alumno: Beltrán Cabanillas Luis Alejandro Introducción “Escindir al hombre de la sociedad, oponer el individuo a la sociedad, como se hace a menudo, es privado de la corteza cerebral. Pues si el desarrollo y la configuración de los hemisferios cerebrales son los

• Escuela activa y tradicional

  Aipo Hoy en día las formas de educar siguen siendo algo drásticas con forme pasan las épocas, y inclusive los maestros no están acostumbrados a enseñar de una forma amable. Ya que estos están muy acostumbrados a enseñar con la frase “La letra con sangre entra”, sin embargo el uso de estas formas de de enseñar son muy anticuadas y causa aspectos negativos o malas impresiones en las escuela. En México hay dos formas de

• Tipos de politicas activas de empleo

  Mikel Rodriguez ZufiaTema 2: Políticas Activas de Empleo 1. Antecedentes: Como antecedentes de las políticas activas de empleo podemos encontrar el Walfare y el Workfare. El Walfare lo ponemos denominar como una Propuesta política o modelo general de intervención pública y de organización social, según la cual el Estado provee ciertos servicios o garantías sociales a la totalidad de los habitantes de un país. Su origen en 1945 tras la Gran Depresión y la II Guerra Mundial.

• EL SALARIO MÍNIMO EN 2015 ¿EXPRESIÓN DE LA POBREZA EN GRAN PARTE DE LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA EN MÉXICO?

  scristinalvarezUNIVERSIDAD PANAMERICANA ESCUELA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y MERCADOTECNIA NORMATIVIDAD JURÍDICA DEL TRABAJO “EL SALARIO MÍNIMO EN 2015 ¿EXPRESIÓN DE LA POBREZA EN GRAN PARTE DE LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA EN MÉXICO?” DOCENTE: DR. CARLOS ALBERTO SANTILLANES CHAPA ALUMNA: SARA CRISTINA ÁLVAREZ BENAVIDES México Distrito Federal, a 25 de marzo de 2015 EL SALARIO MÍNIMO EN 2015 ¿EXPRESIÓN DE LA POBREZA EN GRAN PARTE DE LA POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA EN MÉXICO?

• Atención y Escucha

  Gabriela AmadorTécnicas de Entrevista en la Práctica Profesional ATENCIÓN Y ESCUCHA La relación interpersonal profunda exige una cierta intensidad de presencia, la cual es imposible sin prestar atención. Prestar atención, siendo un concepto tan simple, es sorprendente cuán seguido fallamos en ponerlo en práctica. Es frecuente escuchar un diálogo como el siguiente: “No me estás escuchando”, “Ah, ¿no? Si quieres te digo lo que dijiste”. La verdad es que la persona no quiere que repitas lo

• ¿En qué piensa cuando escucha la palabra light?

  Nadia Z. EscolanoDESARROLLO HUMANO ENSAYO:EL HOMBRE LIGHT EL HOMBRE LIGHT INTRODUCCION: El ensayo contiene el análisis del libro “El hombre light” por Enrique Rojas. ¿En qué piensa cuando escucha la palabra light? En su traducción al español la palabra light significa “ligero”, seguramente como la mayoría se piensa en algún alimento bajo en calorías, sin embargo en la RED se encuentran otras definiciones bastante interesantes tales como las siguientes dos: “Que carece de las cualidades esenciales o

• ¿Cuál ha sido la trayectoria de la población activa agraria?

  Nacho VertLOS TRABAJADORES DEL CAMPO ¿Cuál ha sido la trayectoria de la población activa agraria? Ha sido un descenso escándalos, como podemos observar en los últimos 100 años ha bajado más de del 50% la población activa agraria y tiene previsiones de seguir descendiendo. La causa principal de este descenso demográfico ha sido el éxodo rural, motivado por la mecanización de las tareas agrarias y por las bajas rentas del campo. Las consecuencias del éxodo rural

• Como es la Ciencia y Tecnología Como Parte Activa en Nuestras Vidas

  mariajerazoLa Ciencia y Tecnología Como Parte Activa en Nuestras Vidas Actualmente la ciencia y la tecnología juegan un papel muy importante en el ritmo de vida que ha adoptado el mundo, gracias a los avances y estudios en estos campos, que han contribuido notoriamente a mejorar la calidad de vida de muchos, con sus grandes aportes en medicina, astronomía, robótica, genética, arquitectura, transporte y por supuesto en tecnología computacional y telefonía móvil que hoy en

• ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA EL MANEJO INTELIGENTE DE LAS EMOCIONES EN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LENGUA Y LITERATURA

  Nachi Leonlogo 6 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL VICERRECTORADO ACADÉMICO MAESTRÍA EN DISEÑO CURRICULAR TEMA: EL MANEJO INTELIGENTE DE LAS EMOCIONES EN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES DEL AREA DE LENGUA Y LITERATURA DEL 3º AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA ALFREDO BAQUERIZO MORENO PROPUESTA: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA EL MANEJO INTELIGENTE DE LAS EMOCIONES EN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LENGUA Y LITERATURA MAESTRANTE: LCDA. JESSENIA LOURDES LEON BAZAN ASESORA: MSC.HERMINIA CHAMAIDAN V. 2015 - 2016 Guayaquil,

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto

  karla vidalPLANEACIÓN “DÍA DE LA RAZA ” Campo Formativo Aspecto Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Competencia Aprendizaje esperado Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. Inicio: Se empezara formando a los alumnos en círculo y se comentara a los niños sobre el hecho histórico del 12 de

• PORCENTAJE DE MUJERES ECONOMICAMENTE ACTIVAS.

  Tania Laguna PoncianoPORCENTAJE DE MUJERES ECONOMICAMENTE ACTIVAS. El crecimiento del porcentaje de las mujeres económicamente activas se debe a que la mujer se ha ido independizando cada vez mas o en otros casos por el aumento de separaciones y divorcios que vivimos hoy en día a diferencia de otros tiempos en los que a la mujer no se le permitía desarrollarse en el ámbito laboral y solo debían dedicarse al ámbito del hogar. Según el INEGI en

• WILHELM REICH “ESCUCHA PEQUEÑO HOMBRECITO"

  luisrdzmtz1452ENSAYO WILHELM REICH Comienzo este ensayo haciendo énfasis en el objetivo que encontré como principal dentro del libro “ESCUCHA PEQUEÑO HOMBRECITO”, el cual es atrevernos a ver a nuestro pequeño hombrecito haciendo que tomemos conciencia de nuestra forma de ser y lo errores que tenemos, también del como actuamos y pensamos acerca de las cosas. Al principio del libro menciona una variedad de ejemplos donde muestra cobardía, ceguera, mezquindad y miseria, es imposible no tener

• Escucha tema 5 - Asignatura: Música

  Zaratustra85Asignatura Datos del alumno Fecha Música Apellidos: 1 de Diciembre de 2014 Nombre: Actividades Escucha: Escucha donde leas “ESCUCHA” TEMA 5 Introducción A continuación se expone el trabajo del tema 5, “Escucha donde leas escucha”, el cual hace referencia a la música renacentista y al barroco. Polifonía religiosa renacentista: Cantantibus organis de G. Palestrina Se trata de una obra cuya estética es renacentista, en concreto de la segunda mitad del siglo XVI. Es una pieza

• Estrategias pasivas y activas en un edificio

  flaka39ESTRATEGIAS PASIVAS Y ACTIVAS DE CONSTRUCCION SUSTENTABLE Edificio Sede Duoc San Bernardo http://www.masarquitectos.cl/wp-content/uploads/2015/01/DUOC-621.jpg Realizado por : Karina Moreno J. Fecha : 15 de mayo de 2015. Ramo : Construcción Sustentable Profesor : Introducción El objetivo de este informe es identificar las soluciones Constructivas Sustentables Pasivas y Activas de una construcción en particular. Para ello, se investigó la sede Duoc San Bernardo que se encuentra certificada según “Certificacion Edificio Sustentable” organismo desarrollado por el Instituto de

• La escucha Al pensar en la comunicación

  Karen RamirezLA ESCUCHA Al pensar en la comunicación, pensamos en comunicación con algún otro, en hablar o expresarnos, decir algo y pasa casi inadvertida la importancia que tiene la escucha. Generalmente se cree que el hablar es la parte activa del lenguaje y muchos suponen que escuchar es la parte pasiva, incluso algunas personas piensan que el escuchar tiene menor importancia frente al hablar. Esto es un error de mucha relevancia, pues, en todo acto de

• Actividad Escucha donde leas “ESCUCHA” (ADRIAN TEJERO JORGE) A l’entrada del temps clar:

  baesukeActividad Escucha donde leas “ESCUCHA” (ADRIAN TEJERO JORGE) A l’entrada del temps clar: He seleccionado esta obra de canto profano y de autor anónimo. Nada más empezar la pieza, nos encontramos con una serie de instrumentos característicos de la época de los trovadores, en la Edad Media, que hacen de la obra, una pieza musical alegre. Los instrumentos que he podido identificar son tales como tambores, cascabeles, violas y un instrumento de aire. En ocasiones,

• Cuña: Radio activa 111.9 la radio activa

  kfumafuCuña: Radio activa 111.9 la radio activa 1.-Atmosfera acústica (profe) 2.-Entrada de locutora Hola buenos días que tal radio escuchas hoy están en su estación favorita radio activa 111. 9 la radio activa no se despeguen de su radio porque tenemos invitados que nos hablaran sobre video juegos y apps también tendremos boletos para ir a ver a barny metalero que estará en el palacio de los deportes. Tendremos a nuestra chica del clima del

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza

  jaana-18LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: Lenguaje oral. COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. * Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes. * Narra anécdotas, cuentas, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Tecito literario”

• LAS GRANDES REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA VIDA SEXUAL ACTIVA EN ADOLESCENTES DE PRIMER SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD DE MANIZALES

  svivi13071. INTRODUCCIÓN Se entiende que las representaciones sociales son una dimensión cognoscible del mundo simbólico, el cual de alguna manera determina las pautas de comportamiento en los seres humanos así como las formas de pensar y sentir ante el mundo, por lo tanto sirven para estudiar fenómenos de la sociedad como la salud, la pobreza, los derechos humanos, y en este caso la vida sexual activa. Según Vergara (2008) las representaciones sociales se consideran como

• PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS FAMILIAS EN ACTIVIDADES DE APOYO RELACIONADAS CON LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE NIÑOS “CLISERIO VILLAFUERTE” DE CUITZEO MUCHOACÁN.

  moxazukiINDICE PRESENTACIÓN 1. PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS FAMILIAS EN ACTIVIDADES DE APOYO RELACIONADAS CON LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE NIÑOS “CLISERIO VILLAFUERTE” DE CUITZEO MUCHOACÁN. 2. NATURALEZA DEL PROYECTO 2.1 Origen del proyecto 2.2 Descripción del proyecto 2.2.1 Localización física y geográfica 2.3 Resultados del Diagnóstico 2.3.1 Procedimiento de sistematización y análisis. 2.3.2 Diagnóstico por categorías e indicadores 2.4 Necesidades de intervención y aprendizaje del colectivo diagnosticado. 2.4.1 Concepto de

• Actividad Pauta activa para mejorar el desempeño laboral

  MARIAPAULA2496 Nombre de la actividad Pauta activa para mejorar el desempeño laboral Objetivo de la actividad El objetivo es fortalecer la capacidad física y mental de las personas especialmente las que tienen una jornada laboral para que puedan lograr un mayor desempeño Descripción de la actividad Para iniciar nuestra pausa activa saludable nos ponemos de pie. Primer ejercicio: ponemos la espalda y cabeza recta, separamos las piernas a lo ancho de los hombros y comenzamos

• Vejez y escucha psicoanalitica

  WlaTGUna escucha para la vejez Una aproximación psicoanalítica a los dispositivos de intervención psicosocial con Adultos Mayores. Francisco J. Cubillos C. Psicólogo PUCV Las aproximaciones clínicas a la adultez mayor indican como uno de sus grandes temáticas, los “temas propios de la vejez”, como el nido vacío, el duelo, etc., lo que sería una nueva versión del “para todos” de la política pública. A través del análisis de una viñeta clínica, se postula un espacio

• Los valores de una ciudadanía activa – Adela Cortina Analista

  maxyeRelatoría 1. Identificación. Los valores de una ciudadanía activa – Adela Cortina Analista. Mayerly Anaya Hamburger 1. Palabras claves Carácter, ciudadanía, valores, valores reactivos, valores proactivos. 1. Síntesis Adela Cortina en el libro: “educación, valores y ciudadanía” exactamente en el capítulo 6 titulado “los valores de una ciudadanía activa”. Inicia planteando la importancia de forjar un pueblo con un buen carácter, buenas disposiciones para alcanzar metas vitales que permitan el desarrollo pleno de las practicas

• ANALISIS DE LA EJECUCION PRESUPUESTAL ACTIVA Y PASIVA DEL MUNICIPIO DE FUSAGASUGA PARA EL PERIODO COMPRENDIDO DEL 2013

  jesne1derANALISIS DE LA EJECUCION PRESUPUESTAL ACTIVA Y PASIVA DEL MUNICIPIO DE FUSAGASUGA PARA EL PERIODO COMPRENDIDO DEL 2013 Descripción: http://www.encuestafacil.com/Logos/22/31/522231.gif Estudiante: Jeferson Esneider Benavides Merchan Presentado a: Docente, Claudia Fanny Gutiérrez Navarro Presupuesto Publico Universidad de Cundinamarca Extensión Facatativá Facultad de Ciencias Administrativas, Económica y Contables. Programa de Contaduría Pública Facatativá 2015 INTRODUCCION Con la información presente en este documento se analiza la ejecución presupuestal activa y pasiva del municipio de Fusagasugá. El informe está

• El trabajo mantiene la mente activa

  America EstradaEl trabajo mantiene activa la mente. Evita que nos metamos en líos. Cuando no estamos trabajando nuestras monos están ociosas y el diablo busca las manos ociosas. Y cuando tu mente esta ociosa, seguro que también intervendrá el diablo.” Al principio el ocio puede parecer agradable, con las bromas y las risas. Todos necesitamos el ocio para pensar en algo que no sea el trabajo, aunque signifique pensar en algo que nos da miedo. Descansar

• El juego: Su modo de jugar es activa y dinámica, buscando a compañeros que compartan su estilo de juego.

  Niels HoodDirección General de Cultura y Educación. Distrito: Tigre Año: 2015 Jardín N° 942 Segundo Período Alumno/a: ​Darrichón Thiziano Sección: ​2 “A”​ Turno: ​Mañana Docente: ​Andrea E. Casinelli Formación Personal y Social: Thiziano, durante este período, afianzó sus vínculos con sus pares y la docente. Respeta rutinas y normas de convivencia dentro de la sala. Practica normas de higiene, cuidado personal y orden. Se muestra seguro en el accionar cotidiano. Respeta los símbolos patrios, cantando con

• Conocimiento por medio de la observación pasiva y experimentación activa (el segundo)

  violetaapyzSección Preparatoria Ensayo de la Discapacidad Ciencias de la Comunicación Violeta Aparicio Yáñez 3°C Profesora Laura Béjar 26 de noviembre del 2015 Las personas con discapacidades tanto físicas como intelectuales se enfrentan a grandes muestras de discriminación. Se les reducen o cancelan las oportunidades de acceso a una vida cotidiana. Se les debe de dar el mismo respeto que a nuestros “iguales” porque a fin de cuentas siguen siendo personas. En nuestro país existe gran

• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados

  lauragracielaj________________ PLAN DE TRABAJO Asignatura Lectura, Expresión Oral y Escrita Profesor Lic. Laura Graciela Juárez Gerónimo Competencias Genéricas 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas o gráficas 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se

• PROGRAMA FORMACIÓN ACTIVA PARA EL ADULTO MAYOR INFORME SEMANAL

  jefferson.espolESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANÍSTICAS PROGRAMA FORMACIÓN ACTIVA PARA EL ADULTO MAYOR INFORME SEMANAL # 6 Nombre del Estudiante: Jefferson Chonillo Matrícula: 201134904 Nombre del Adulto Mayor: Tito Flores Horario: (09:30-11:30) Fecha de entrega del Informe: 3/12/15 Semana de actividades: 30/11/15 – 2/12/15 Modulo: Cultura Tributaria / Computación para Negocios Tema revisado en clase: 1. Realice un listado de las actividades realizadas durante el día lunes por su adulto