Estrategias Docentes ensayos gratis y trabajos
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA CONSTRUCCION DE TEXTOS Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO
La lector escritura se generan significados, se construyen ideas con razonamientos que son hechos por la lectura. Estos razonamientos se quedan en la escritura que a su vez pueden nser usados como argumentos. Ya que estos se construyen con la experiencia , conocimientos previos de la persona en cuestion. Y es en este proceso de razonar donde se deben utilizar el conocimiento y las estrategias y asi comprender nuestras ideas. Usando estrategias cognitivas y metacognitivas
Enviado por tavosk / 567 Palabras / 3 Páginas -
Cambios de paradigma en el actuar docente
Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE 1.- Autoritario 1.- Capacidad de adaptación permanente 2.- Transmitir conocimientos 2.- Facilitador del aprendizaje 3.- Dependencia del trabajo del docente 3.- Diagnosticar y dar soluciones a problemas 4.- Falta de recursos didácticos, no permite crítica 4.- Actitud crítica y creativo 5.- Visión parcial del conocimiento 5.- Visión holística 6.- 6.- Motivador 7.-
Enviado por pumaraleono / 392 Palabras / 2 Páginas -
México: Modelos Económicos De Largo Plazo Y Estrategias Macroeconómicas De Mediano Plazo: 1935-2002. Instrumentos De Política Económica Y Resultados Agregados
III. México: modelos económicos de largo plazo y estrategias macroeconómicas de mediano plazo: 1935-2002. Instrumentos de política económica y resultados agregados. En México se han aplicado modelos de desarrollo económico que han buscado el crecimiento económico y el bienestar de la población, de manera muy particular resulta importante analizar lo referente a los resultados que se han obtenido por la aplicación del modelo de Sustitución de Importaciones (SI) que prevaleció a lo largo de más
Enviado por libna / 496 Palabras / 2 Páginas -
Algunas estrategias para reducir el estrés
Algunas estrategias para reducir el estrés 1. Meditación: la práctica de esta ayuda a bajar los niveles de cortisol (es una de las principales hormonas involucradas en el estrés, que ayuda a regular el sistema inmunológico) y de presión arterial. 2. Música: la música puede calmar al cerebro y reducir los niveles de estrés generados por cualquier circunstancia 3. Dormir lo suficiente: dormir lo suficiente (al menos 8 horas diarias) ayuda a mantener estables los
Enviado por hakkeshoitachi / 542 Palabras / 3 Páginas -
Uso Del Juego Como Estrategia Educativa
Uso del Juego como estrategia educativa 1. Introducción 2. El Juego 3. Teorías Sobre el Juego 4. 5. Estrategias Instruccionales 6. Definición de Términos Básicos 7. Conclusión 8. Bibliografía INTRODUCCIÓN El juego es una actividad que el ser humano practica a lo largo de toda su vida y que va más allá de las fronteras del espacio y del tiempo. Es una actividad fundamental en el proceso evolutivo, que fomenta el desarrollo de las estructuras
Enviado por ddevil3010 / 6.694 Palabras / 27 Páginas -
COMPETENCIAS PERSONALES DEL DOCENTE
171 COMPETENCIAS PERSONALES DEL DOCENTE ARTÍCULO Autora: Maritza Segura Bazán* seguramaritza@hotmail.com. Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Carabobo. Valencia, Edo. Carabobo. Venezuela. *Profesora jubilada activa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo. Valencia. Venezuela. Doctora en Educación. Master en Ciencias Mención Educación. Docencia en Pre y Postgrado. Coordinadora del Programa de Especialización en Docencia en Educación Superior. (P.E.D.E.S.) RESUMEN En el presente artículo se plantea una reflexión
Enviado por VARELANARANJO / 5.532 Palabras / 23 Páginas -
Estrategia De Negocios
Estrategia: Estrategia s/ Lambin: Su teoría se apoya en método estratégico y operativo. Define a la estrategia como: un modelo coherente y unificador de decisiones que determina y revela el propósito de la organización, el término de objetivos a corto, mediano y largo plazo, programa de acción (donde se aplican las cuatro variables antes mencionadas) y prioridades a las asignaciones de recursos económicos y financieros. Seleccionando los negocios actuales o futuros de la organización,
Enviado por gonzamkt / 3.959 Palabras / 16 Páginas -
Estrategias De Campañas Electorales
ESTRATEGIA DE CAMPAÑA LA ESTRATEGIA DE LA CAMPAÑA SE VA A BASAR EN UNA DUALIDAD DIVIDIDA EN CAMPAÑA DE AIRE Y CAMPAÑA DE TIERRA; DICHAS ESTRATEGIAS VAN A SER MANEJADAS POR DISTINTOS EQUIPOS Y SE VA A BASAR EN TIEMPOS DE CADA UNO DE LOS DÍAS DEL PROCELITISMO 1. FORMACION DE EQUIPOS LOS EQUIPOS SON PARTE MEDULAR DE LA CAMPAÑA, DIVIDIENSOSE EN CADA UNO DE LOS PUNTOS ESTRATEGICOS A ATACAR ESOS DÍAS. LOS EQUIPOS SERAN
Enviado por Emmanuel / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
Mercadotecnia Modulo 3 Estrategias sobre el Producto y el Precio
Título: Mercadotecnia Modulo 3 Estrategias sobre el Producto y el Precio Introducción: El mercado es el conjunto de compradores reales y potenciales que tienen una determinada necesidad y/o deseo, dinero para satisfacerlo y voluntad para hacerlo, los cuales constituyen la demanda, y vendedores que ofrecen un determinado producto para satisfacer las necesidades y/o deseos de los compradores mediante procesos de intercambio, los cuales constituyen la oferta. Ambos, la oferta y la demanda son las principales
Enviado por mcvalcan / 5.571 Palabras / 23 Páginas -
Actividad Integradora 1: Elaborar Un Ensayo Relacionando Las Competencias Docentes, Genéricas Y Modelos De Concreción Didáctica Centrados E El Aprendizaje.
MODULO 2 Actividad integradora 1: Elaborar un ensayo relacionando las competencias docentes, genéricas y modelos de concreción didáctica centrados e el aprendizaje. La reforma propone en relación a los docentes, lo indispensable para que ellos conozcan las competencias a desarrollar en su labor cotidiana, así como trayectoria personal y profesional, le permitirán implementar el conocimiento profundo y llegar así a la enseñanza significativa. Con respecto al alumno se puede señalar que será el más beneficiado
Enviado por viniciorobles / 940 Palabras / 4 Páginas -
Relacion Docente Alumno
RELACION DOCENTE-ALUMNO Más allá de transmitir conocimientos, de saber las materias y de hacer clases, el que el profesor quiera a sus alumnos, además de una buena disposición, buen juicio y criterio a la hora de relacionarse con ellos parecen ser la clave para una buena relación entre ambos. Pedro Valentini, sub-director del Colegio Tabancura, asegura que no solo hay que pensar en "qué hago para que este niño llegue a buen puerto. Hay que
Enviado por denisalviarez / 553 Palabras / 3 Páginas -
ESTRATEGIAS Banco Banesco
CAPITULO I EL PROBLEMA 1. SITUACION ACTUAL Y DESEADA En la actualidad, es difícil vigilar personalmente todas y cada una de las actividades de las instituciones financieras, por eso existen varios departamentos y empleados responsables de todas sus actividades. Asimismo, la alta dirección es la que se encarga de definir las políticas que seguirá la empresa y los fines que esta quiere alcanzar, también deberá seleccionar a los directores subordinados a los que delegara las
Enviado por levys549 / 1.147 Palabras / 5 Páginas -
FORMACION PROFESIONAL DOCENTE EN EL NIVEL PREESCOLAR
Este ensayo tiene como propósito explicar los retos y desafíos a los que se enfrentan las y los docentes en su práctica educativa para poder garantizar aprendizajes significativos que conlleven a los niños del nivel preescolar a utilizarlos en su vida cotidiana en la resolución de problemas y toma de desiciones básicamente. El preescolar en México hasta noviembre del 2002 no era un nivel obligatorio, si bien había un decreto en donde era necesario cursar
Enviado por marcellpalacio / 2.420 Palabras / 10 Páginas -
Las 10 Estrategias De Manipulacion Mediatica
10 ESTRATEGIAS DE MANIPULACION MEDIATICA NOAM CHOMSKY Por: LEANDRO RIVERA El lingüista Noam Chomsky elaboró la lista de las “10 Estrategias de Manipulación” a través de los medios: 1. La estrategia de la distracción El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o
Enviado por leandrxo / 905 Palabras / 4 Páginas -
DIAGNOSTICO PEDAGOGICO: PROBLEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE
CAPÍTULO IV. APLICACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACION 5.1 Análisis de resultado 5.2 Prueba estadística CAPÍTULO V. FORMALIZACION DEL PROCESO DE INNOVACION CONCLUSIONES 104 ANEXOS 107 BIBLIOGRAFIA 113 Í N D I C E Introducción. CAPÍTULO I. DIAGNOSTICO PEDAGOGICO: PROBLEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE 1.1 Historia personal 1.2 Escuela donde trabajo 1.3 Realidad Socio-Política-Económica 1.4 Formación Humano-Espiritual 1.5 Justificación 1.6 Objetivos de la investigación 1.7 Delimitación CAPÍTULO II. CONSTRUCCION DE LOS REFERENTES TEORICOS: VINCULACION DE LA
Enviado por ALBERTOAV / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
El Docente En Las Reformas Educativas: Sujeto O Ejecutor De Proyectos Ajenos.
POLITICAS ACTUALES La conformación de los sistemas educativos es resultado de la integración de los estados nacionales creando condiciones para la estructura de la actividad docente. Las Reformas educativas establece elementos para orientar a las PE y que son el resultado de un proceso complejo en el que intervienen componentes externos e internos a la realidad social educativa de un país. Las reformas educativas deben reconocer el desarrollo de una estrategia relativamente común que parte
Enviado por maky1984 / 555 Palabras / 3 Páginas -
Las 10 Estrategias De La Manipulación Mediatica
La estrategia de la distracción. El elemento primordial del control social es la estrategia de la distracción que consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y de los cambios decididos por las elites políticas y económicas, mediante la técnica del diluvio o inundación de continuas distracciones y de informaciones insignificantes. La estrategia de la distracción es igualmente indispensable para impedir al público interesarse por los conocimientos esenciales, en el área de
Enviado por ANABC / 876 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora De La Unidad 1: Relación De Competencias Docentes, Genéricas Y Disciplinares.
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Módulo 2 Desarrollo de Competencias del Docente Educación Media Superior Quinta Generación Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Julio 2011 Introducción: Esta actividad tiene como finalidad reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. Desarrollo de esquema: Contexto situacional Características y necesidades de los
Enviado por pedrocastro2 / 644 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias De Enseñanza Aprendizaje
Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje Las estrategias de enseñanza son procedimientos que el maestro utiliza de forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos. Las estrategias de enseñanza responden a múltiples clasificaciones sobre la base de diferentes criterios, dentro de los cuales se destacan los criterios de generalidad, temporalidad, finalidad y referente interno o externo. Estrategias de enseñanza Definición Objetivo principal Rol del maestro-estudiante LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Las estrategias de enseñanza
Enviado por bella123 / 1.688 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias De Enseñanza Aprendizaje
Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje Las estrategias de enseñanza son procedimientos que el maestro utiliza de forma reflexiva y flexible para promover el logro de aprendizajes significativos. Las estrategias de enseñanza responden a múltiples clasificaciones sobre la base de diferentes criterios, dentro de los cuales se destacan los criterios de generalidad, temporalidad, finalidad y referente interno o externo. Estrategias de enseñanza Definición Objetivo principal Rol del maestro-estudiante LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Las estrategias de enseñanza
Enviado por bella123 / 1.688 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias FODA
F O R T A L E Z A S D E B I L I D A D E S F1: Canales de distribucin r￡pidos y seguros por todo el territorio nacional. F2: Trabajo en equipo gracias a una buena relacin entre empleados y su cultura organizacional. F3: Valores, misin y principios bien establecidos, que generan confianza y lealtad por parte de los trabajadores. F4: R￡pida y f￡cil adaptacin a la tecnolog￭a. F5: Produccin
Enviado por zombie1186 / 385 Palabras / 2 Páginas -
Observacio Docente
Introducción La práctica docente es un ejercicio importante para nosotros para poder desarrollar un programa formativo, esto con la finalidad de lograr un objetivo que es el aprendizaje, que hoy en día las escuelas en comunidades indígenas son muy difíciles de trabajar ya que el alumno no pode la escuela como parte de su superación personal, es por eso que me di a la tarea de enseñarles como es la vida de un profesor en
Enviado por serch1980 / 5.759 Palabras / 24 Páginas -
Act 1 Cambios De Paradigma En El Actuar Docente
La globalización día a día nos alcanza y el mundo gira en torno a los cambios en las sociedades del conocimiento, la calidad educativa cada vez es más competitiva y las instituciones educativas para poder ingresar al mundo de la competitividad requieren de grandes transformaciones en sus recursos, en su organización, en los contenidos y en los métodos de enseñanza. “CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE” TABLA COMPARATIVA INTEGRANTES DE EQUIPO: FECHA: 2 DE
Enviado por ricardorazura / 495 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias De Aprendizaje
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Es común escuchar hablar de la importancia de diseñar o implementar “estrategias didácticas” al estar frente a un grupo y trabajar los contenidos curriculares con el fin de lograr que los alumnos adquieran “aprendizajes significativos”. Ante todo deberíamos aclarar a que nos referimos, cuando hablamos de estrategias. Las estrategias son los métodos que utilizamos para hacer algo. Los resultados que obtenga, dependerán en gran medida de que sepa elegir el método más
Enviado por susyesmos / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Reflexionar Sobre La Practica Docente
REFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE Reflexionar sobre la práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor como elemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos, pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no deben de acumularse sino aplicarlos a la práctica y transfórmalos en aprendizajes significativos. La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber
Enviado por pedrobetanzos / 295 Palabras / 2 Páginas -
COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ENSAYO " COMUNICACIÓN Y SU INCIDENCIA EN LA GENERACIÓN DE CONFLICTOS EN LA RELACION ALUMNO- DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS” Ivonne Torres Sanhueza Desde fines del siglo XX las instituciones educativas han sufrido grandes cambios que han afectado las variables internas y externas de sus sistemas, las transformaciones económicas, los procesos de globalización de la economía y de la cultura han producido un cambio de paradigma en la educación. Es así que las instituciones se
Enviado por YVNNE / 2.278 Palabras / 10 Páginas -
EVALUACION DOCENTE
INSTRUCTIVO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE 1. EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE • Corresponde al Colegio Departamental la evaluación del Desempeño Docente, de conformidad al artículo 145 fracción I del Estatuto General de la Universidad de Guadalajara, que en lo que interesa dice: “Serán atribuciones y funciones de los Colegios Departamentales… Fracción I Planear, organizar y evaluar los programas de desarrollo académico del departamento”. 2. ACREDITACION DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Asistencia a la cátedra:
Enviado por CLAUDIA1275 / 514 Palabras / 3 Páginas -
QUE ES LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL
¿Qué es la estrategia empresarial? Para que una organización sea exitosa, sus gerentes y líderes deben dirigir a su gente para que: 1) hagan las cosas correctas y 2) hagan las cosas correctamente. La segunda, hacer las cosas correctamente, entra en el campo de la efectividad, y otras habilidades gerenciales. La primera, hacer las cosas correctas, es la estrategia empresarial (o estrategia corporativa o estrategia de negocio). La estrategia corporativa es de gran importancia para
Enviado por johnjairovelasco / 2.008 Palabras / 9 Páginas -
La gran estrategia de Nike
ESTRATEGIAS La gran estrategia de Nike es utilizar la innovación para producir la más alta calidad del calzado deportivo y vestuario. Como resultado de dedicar enormes recursos a la investigación y el desarrollo de sus productos, Nike ha captado la mayor cuota de mercado en el calzado deportivo y prendas de vestir y en la industria sigue siendo el líder de productos de calidad. La estrategia de la compañía se ha basado en crear productos
Enviado por marxela / 338 Palabras / 2 Páginas -
SER DOCENTE
CÓMO FORMAR MAESTROS PROFESIOALES. CONSECUENCIAS PARA LAS PROFESIONES Y SU LUGAR EN LA SOCIEDAD. SHON DONAL A. Los profesionales inflexivos son igualmente limitados y destructivos si se etiquetan como profesionales o como contraprofesionales. El profesional es un proveedor de servicios. El papel del profesional tiene que ver más con el control social que con la ayuda. Relación tradicional entre profesional y el cliente: normas compartidas que gobiernan el comportamiento de cada
Enviado por gceniceros / 542 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES VINCULADAS A LA PRACTICA
PROPOSITO: Identificar las características y atributos que como docente, se reconocen son necesarias para el desarrollo de competencias. Hoy en día ya no es suficiente que los docentes de la Educación Superior centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Es indispensable que los maestros trasciendan los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera integral la formación de los jóvenes. Es necesaria una comprensión de la función del
Enviado por paola29 / 665 Palabras / 3 Páginas -
METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION Y CONTROL PARA LOS RIESGOS EN EL TRABAJO
METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCION Y CONTROL PARA LOS RIESGOS EN EL TRABAJO EL INSPECTOR DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL. Es el encargado de vigilar el cumplimiento de la normativa en materia de higiene y seguridad ocupacional para la prevención de los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. FUNCIONES: 1. Inspecciones de higiene y Seguridad ocupacional de oficio a petición de partes (empresa, trabajadores). 2. Organizar, legalizar y monitorear las comisiones de higiene y
Enviado por kape45 / 1.944 Palabras / 8 Páginas -
NASA Muestra Una Estrategia Para Volver A La Luna
La NASA reveló el lunes una estrategia para llevar a cabo una exploración humana y robótica de la Luna, indicando que un puesto en el satélite de la Tierra es el mejor camino para alcanzar una presencia humana constante en la misma, informaron el día 4 los medios estadounidenses. La base lunar será el tema central del retorno de la NASA a su carrera lunar, cara a viajar luego a Marte y a otros confines
Enviado por Karlitabonita / 256 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion Docente
Evaluación docente Rueda (2009) expresa que existen argumentos que impulsan el enfoque por competencia: La interacción con grupos heterogéneos que necesitan tomar la responsabilidad de manejar sus propias vidas, situarlas en un contexto social mamas amplio y conducirse de manera autónoma. Propiciar que los individuos sean capaces de buscar la información pertinente en cada momento, seleccionarla y procesarla, interpretarla y apropiarse de ella para resolver nuevas situaciones Apostar al conocimiento integrado para enfrentar la complejidad
Enviado por yoruce / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
El Docente Como Agente De Cambio Ante La RIEMS
Referencias: Trabajo en clase de actividad 18 “¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio?” apoyado por la Profesora Andrea Escobar Barrios Spencer Johnson, M.D., “¿Quién se ha llevado mi queso? cómo adaptarnos a un mundo que está en constante cambio” Empresa Activa. Valentina Cantón Arjona, “1+1+1 no es igual a 3, una propuesta de formación de docentes a partir del reconocimiento del particular”, Coedición SEP, UPN, Fomento editorial, correo del maestro, año 2000, Maldonado M.
Enviado por elibeth_girl / 225 Palabras / 1 Páginas -
Estrategia De Marketing Para Comercio Internacional
LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO DEL CASO PRÁCTICO En unos Casos Prácticos - CP, se hace una descripción cercana a la realidad de una empresa en un momento determinado. En el texto se da una información compleja limitada y con diferente relevancia. En otros CP, se añade información complementaria sobre los contenidos de que dispones en las Unidades Didácticas para que la relaciones. Te encontrarás también con CP donde lo que deberás hacer es cumplimentar una
Enviado por smart.daffyd / 3.167 Palabras / 13 Páginas -
Competencias Docentes
Competencias personales ¿Qué son? ¿Para que sirven? Parte I Por: Asesoría Psicopedagógica Lic. Salvador Cruz Navarrete Actualmente el termino de competencias personales y profesionales ha tomado gran difusión en las organizaciones e instituciones educativas, con el fin de desarrollar en la persona conductas observables que indiquen su desarrollo en determinada área de su vida en donde se desenvuelve. Desde el siglo XV el verbo "competir" significó "pelear con", generando sustantivos como competencia, competidor, y el
Enviado por guame / 594 Palabras / 3 Páginas -
Influencia De Las Estrategias Lúdicas En El Aprendizaje De La Lectoescritura De Los Alumnos Del Segundo Grado De Primaria
DEONTOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN El diccionario de la Real Academia Española define la palabra deontología como "ciencia o tratado de los deberes". En consecuencia, la deontología de la investigación debe entenderse como la ciencia o tratado de los deberes relacionados con la investigación. Podemos suponer la existencia de unas reglas de juego necesarias para regular la actividad del investigador. En tal sentido, es válido defender la postura que sostiene que toda actividad de investigación debe
Enviado por carmenza / 419 Palabras / 2 Páginas -
El Docente Como Promotor Del Cambio En La RIEMS
Ing. Héctor Américo Domínguez Salas Papel del docente en el proceso de cambio Introducción Ante la Reforma Integral de la Educación Media Superior emprendida para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. El trabajo de los docentes, a partir de un enfoque en competencias, permitirá que los estudiantes adquieran las competencias genéricas que expresan el Perfil de Egreso de la EMS, con lo cual se alcanzaran los objetivos fundamentales de
Enviado por ameriquillo / 2.552 Palabras / 11 Páginas -
Seis estrategias que sin duda ayudan al éxito
15 de Mayo, Bimbo, la panificadora más importante de latinoamérica y una de las empresas de alimentos más grandes del mundo, dio a conocer su Reporte Anual 2007. En este interesante documento, Bimbo nos da a conocer sus cifras de negocio durante el año pasado, de donde podemos destacar: Ventas totales 2007: $ 72, 294 M de Mx (+8.2%) en el mundo Utlidad de operación: $ 6, 408 M de Mx (+5.2%) Utilidad Neta: $
Enviado por ancalle / 725 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias De Lectura
En este punto cabe señalar que una secuencia rutinaria de lectura como lo que describí en el capítulo anterior, por su falta de novedad, resultar poco motivadora para los niños, especialmente si se convierte en una secuencia única.conviene, además, tener en cuenta que la lectura de verdad, la que realizamos los lectores expertos y la que nos motiva, es aquella en la que nosotros mismos mandamos: releyendo, parándonos para saborearla o para reflexionar sobre ella,
Enviado por damiandonato / 1.348 Palabras / 6 Páginas -
Implementacion De Los Cultivos Organoponiocos Como Estrategia De Motivación Agrícola
INTRODUCCIÓN La crisis alimentaria por la cual atraviesa el mundo, donde cada día mueren miles de personas a causa de la inanición de alimentos, muchas veces causado por el desabastecimiento de alimentos productos del cambio climático y el desequilibrio económico que deja en desventajas a muchos seres humanos, a la hora de acceder a los productos que sustentan su alimentación (Cubillas 2009). Tomando en cuenta lo anterior, Venezuela es un país con un gran potencial,
Enviado por christian84v / 8.166 Palabras / 33 Páginas -
REALIDAD ACTUAL DEL DOCENTE REFLEXION
Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Competencia 2: Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje • Preparación de material para apoyo al curso. • Cambiar viejos modelos •
Enviado por elpicudo / 336 Palabras / 2 Páginas -
TECNICO-DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE INTEGRAL
FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS TECNICOS MEDIANTE LAS PRÁCTICAS EJECUTADAS A NIVEL TECNICO-DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE INTEGRAL FORTALECER LOS CONOCIMIENTOS TECNICOS MEDIANTE LAS PRÁCTICAS EJECUTADAS A NIVEL TECNICO-DOCENTE PARA EL APRENDIZAJE INTEGRAL Resumen Mediante la pasantía realizada a nivel institucional y administrativa se obtuvieron experiencias de aprendizajes que constaron de actividades técnico donde se realizaron en la población rural y urbana Además se realizaron actividades en el área de financiamiento, estas actividades se ejecutaron en el
Enviado por mariannyangelica / 3.276 Palabras / 14 Páginas -
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANCIA “ÍTACA”
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN VALENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANCIA “ÍTACA” AUTOR: Jehnmy Monasterio TUTOR: Dr. Gustavo Muñoz ENERO 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN VALENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL
Enviado por jehnmy / 7.392 Palabras / 30 Páginas -
Actividad 16. Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa
Actividad 16 Exploración acerca de las competencias docentes vinculadas a mi práctica educativa. Para comenzar mencionaré algunos atributos que, a mi juicio, debe tener un docente: En primer lugar, mucho amor por su profesión. Poseer y dominar los conocimientos de las materias que imparte. Saber tratar a los estudiantes. Planear adecuadamente sus clases. Organizar correctamente los contenidos de los planes y de las clases. Tiempo suficiente para las actividades
Enviado por itzzim / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Estrategia Empresaria
Estrategia empresarial adecuada Una empresa diversificada tiene dos niveles de estrategia: la estrategia de unidad de negocio(o competitiva) y la estrategia empresarial(o de toda la sociedad). La estrategia competitiva se refiera a cómo conseguir ventajas competitivas en cada una de las áreas de actividad que compite la empresa. En cambio la estrategia empresarial se refiere a dos cuestiones distintas: En qué áreas de actividad debe operar la empresa y cómo deben dirigir sus máximos responsable
Enviado por ventasur / 5.705 Palabras / 23 Páginas -
Análisis Sobre Los Compromisos De Túnez Y La Declaración De Principios Y Las Diferencias Entre Los Enfoques De Los Estándares De Competencias En TIC Para Docentes.
Análisis sobre los Compromisos de Túnez y la declaración de principios y las diferencias entre los enfoques de los Estándares de competencias en TIC para docentes. En los dos documentos se maneja la importancia de ofrecer a toda la población el acceso a la información y a las nuevas tecnologías para así ampliar e intercambiar las bases del conocimiento humano, promoviendo con esto una educación de calidad. Al tiempo en que todos cuentan con la
Enviado por magui142 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Diez Competencias Docentes
Habla Perrenoud de 10 nuevas competencias o familias de competencias, propuesta a partir del referencial de Ginebra en 1996, considerando son prioritarias a partir de su coherencia con el nuevo papel que se demanda a los profesores, la evolución de la formación continua, las reformas educativas que se están implementando en diversos países, y en particular con la renovación que se está impulsando en las escuelas, a partir de su Plan Estratégico de Transformación Escolar
Enviado por mojica666 / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Estrategias Didacticas Para La Lectoescritura
Urbanización “La Sembradora I”, Parroquia Albarico, Municipio San Felipe del Estado Yaracuy El 5 de Julio de 1985 bajo el período de gobierno del presidente Jaime Lusinchi, el Ministro de Relaciones Interiores para el entonces, Octavio Lepage vino al Estado Yaracuy en su representación, el Gobernador del Yaracuy Manuel Santaella, quedando así inaugurada La Urbanización “La Sembradora I” en su momento integrada por 96 casas de tipo Unifamiliares y Bifamiliares al mismo tiempo también se
Enviado por yaneira / 689 Palabras / 3 Páginas