Evidencia 2 Quimica Tecmilenio

• Reacciones Quimicas En La Industria.

  papa  Planteamiento del Problema Para comenzar nuestra investigación se tendrá en cuenta la población estudiada que está ubicada en el 3° ciclo (7°, 8° y 9° Grado) de Escuela Cristiana Maranatha en el municipio de San Salvador de la cual consta de 11 alumnos pertenecientes a 7° grado, 23 a 8° grado y 22 a 9° grado sumando un total de 56 estudiantes. El estudio se llevara a cabo entre el mes de abril al

• Evidencia De Aprendizaje. El Juicio ético

  jarhuertaEvidencia De Aprendizaje Evidencia de aprendizaje * ¿Cuál es la población de estudio? Alumnos que respondieron la encuesta * ¿Cuáles son los individuos de esa población? Alumnos * ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total de la población, por ejemplo del 0001 al 1845). 0001, 0002 ….5780 * Obtén el

• Evaluación Diagnóstica De Química 1 Bachillerato

  Ankar_26EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE QUÍMICA I Nombre del alumno:______________________________________ Grado:_______ Grupo:_______ N. L. _______ I. INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea la palabra que complete correctamente cada enunciado. 1. La ______________ es la sustancia constitutiva de todos los cuerpos. 2. Los seres vivos y las máquinas requieren _____________ para realizar cualquier trabajo. 3. La composición y transformación de la materia es parte del objeto de estudio de la ___________ 4. El azúcar de mesa es un ejemplo

• PROPIEDADES DE LA MATERIA QUIMICA

  SOYKBRON69La química actúa sobre la materia, que es todo aquello que nos rodea, ocupa un lugar y un espacio en el universo, y que somos capaces de identificar y conocer. La materia presenta dos tipos de propiedades: propiedades extensivas y propiedades intensivas. Las propiedades extensivas se relacionan con la estructura química externa; es decir, aquellas que podemos medir con mayor facilidad y que dependen de la cantidad y forma de la materia. Por ejemplo: peso,

• Modulo 1 Profordem Carpeta Evidencias

  homyEL COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA CONALEP PLANTEL: MOROLEON CURSO: PROFORDEMS FACILITADOR: ING. JOSÉ ALBERTO PÉREZ BEJARANO OMAR ALVAREZ VILLAGOMEZ 14/JULIO/2011 MOROLEON GTO 1. Introducción 4 2. Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? 5 3. Presentación de la RIEMS El docente realizara la presentación 7 4. Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos. 10 5. Foro de discusión

• Portafolio De Evidencias Modulo 1 Profoderms

  ConnieDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR QUINTA GENERACION PROFORDERMS – SEMS – ANUIES PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CONCEPCION SANCHEZ GUEVARA cs_guevarahotmail.com Instructora: LIC. ERICA FUNES AGULAR Institución Sede: TECNOLOGIO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC Actividad 20: Portafolio de evidencias Evidencia de Aprendizaje No. 18 Actividad 1. QUÉ SABEMOS ACERCA DE LA RIEMS. 1. ¿CUÁLES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS? La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) surge como una respuesta

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS,PROFORDEMS

  ARACELITAINTRODUCCION El presente trabajo es un compendio de las actividades de aprendizaje que se realizaron durante el tiempo que perduró el Módulo 1. Al comienzo del mismo era muy poco lo que conocía de la RIEMS, de sus fines, propósitos y medios para conseguirlos. Como toda reforma, siempre hay incertidumbre en su pertinencia y aplicabilidad dentro del Sistema Educativo Mexicano, pero al conocer sus conceptos y sus metas a corto y largo plazo, se crea

• Quimica. Balanza granataria

  GeheimnisBalanza granataria Una balanza granataria es un tipo de balanza utilizada para determinar o pesar la masa de objetos. Suelen tener capacidades de 2 ó 2,5 kg y medir con una precisión de hasta 0,1 ó 0,01 g. Para manejarla, vamos a colocar las pesas de la regleta de la cruz en ceros. Si observa que elindice del fiel y escala fija no coninciden, mueva la tuerca niveladora a modo tal que haga conincidir. Coloque

• Ejercicios Quimica

  fabinel2003Ejercicios propuestos sobre Balance de ecuaciones y estequiometría 1. Para las siguientes ecuaciones identifica el agente oxidante y el agente reductor, luego equilíbralas por el método del número de oxidación: a. Sb2S3 + HNO3 H3SbO4 + SO2 + NO + H2O b. Fe + HNO3 Fe(NO3)3 + NH4NO3 + H2O c. Cu + AgNO3 Cu(NO3)2 + Ag d. Al2O3 + C + CI2 CO + AICI3 2. De acuerdo con la siguiente ecuación: Ca3(PO4)2 +

• Nomenclatura Química

  Preciosa26Nomenclatura Química Inorgánica ¿Qué indican los sufijos y los prefijos? En la nomenclatura sistemática pueden usarse prefijos: mono (1), di (2) , tri (3) , tetra (4) penta (5) , hexa (6), hepta (7) En la nomenclatura de Stock se coloca un número romano entre paréntesis, cuando el elemento tiene mas de una valencia. Nombres particulares… Algunos compuestos se nombran utilizando la raíz latina: Azufre: sulfur Cobre : cupr Estaño: estann Hierro: fer Manganeso: mangan

• Quimica Metales Y No Metales

  omxrpunxActividad I.2 Relación de la química con otras ciencias El campo de conocimiento de la química no solamente es muy amplio, sino que también tiene conexión con otras disciplinas; en algunos casos, este nexo es estrecho y directo, como ocurre con la física y la biología; en otros toma una forma más indirecta como en los casos de las matemáticas y las ciencias sociales. 1. Lee cuidadosamente cada uno de los siguientes párrafos que describen

• Química Orgánica

  agroExisten dos probables definiciones para la química orgánica, aunque no existe mucha diferencia entre las dos definiciones: La Química Orgánica o es la rama de la química que estudia una clase numerosa de moléculas que contienen carbono formando enlaces covalentes carbono-carbono o carbono-hidrógeno, también conocidos como compuestos orgánicos. La química orgánica es la disciplina científica que estudia la estructura, propiedades, síntesis y reactividad de compuestos químicos formados principalmente por carbono e hidrógeno. Aplicaciones de los

• La Química Orgánica

  agroExisten dos probables definiciones para la química orgánica, aunque no existe mucha diferencia entre las dos definiciones: La Química Orgánica o es la rama de la química que estudia una clase numerosa de moléculas que contienen carbono formando enlaces covalentes carbono-carbono o carbono-hidrógeno, también conocidos como compuestos orgánicos. La química orgánica es la disciplina científica que estudia la estructura, propiedades, síntesis y reactividad de compuestos químicos formados principalmente por carbono e hidrógeno. Aplicaciones de los

• Ensayo: Nuevas Tecnologías Y Retos De La Ingeniería Química

  cindy.lau15SEMINARIO: NUEVAS TECNOLOGÍAS Y RETOS DE LA INGENIERÍA QUÍMICA La ingeniería química a lo largo de la historia ha sido la ciencia que más impacto ha tenido en la industria, desde sus comienzos la ingeniería química ha jugado el papel de moderadora entre problema de fabricación de sustancias y materiales químicos hasta estructurarse en un sistema de conocimientos de fenómenos y procesos vinculados con la producción por medio de la transformación y aprovechamiento de la

• PROPUESTA TECNICA PARA LA CREACION DE UN LABORATORIO DE FISICA Y QUIMICA

  pati07SECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE IBAGUÉ INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “JOAQUIN PARIS” PROPUESTA TÉCNICA PARA LA CREACIÓN DE UN LABORATORIO MÓVIL DE FÍSICA Y QUÍMICA Presentada por: DEMETRIO RUIZ TEJEDOR Técnico operativo IBAGUÉ FEBRERO DE 2008 JUSTIFICACIÓN En el municipio de Ibagué existen numerosas instituciones educativas con alumnos en grados X y XI, algunas de estas tienen una buena dotación de implementos de laboratorio de física y química; dotación que en muchas ocasiones es subutilizada y

• Portafolio De Evidencias Curso Basico 2011. Portada

  viktormotCURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS CONTENIDOS PRODUCTOS 1. La relevancia de la profesión docente. • Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa. • Texto escrito sobre Lo que debe identificar a los docentes del siglo XXI. 2. La formación del pensamiento crítico y científico. • Texto sobre la laicidad en la educación básica •

• Evidencia De Aprendizaje 1. Juicio ético

  jorelabotEvidencia de aprendizaje 1. Juicio ético a) ¿Quién es el protagonista del caso? El señor X b) ¿Cuál es la raíz del problema que se expone? ¿Se trata de una acción voluntaria, contravoluntaria o involuntaria? El vencer cerveza a estudiantes, es una acción Voluntaria c) Menciona en orden el objeto, el fin y la circunstancia del acto realizado por el protagonista. Objeto: vender cervezas Fin: Tener mejores ganancias Circunstancia: Estar a pocos metros de una

• La Enseñanza De La Quimica En La Escuela Secundaria

  adrisEn este trabajo presentare como se da la enseñanza de la química en la escuela secundaria puesto que, la enseñanza de la química, prácticamente en todo el mundo, asume un curriculum químicamente puro que los estudiantes tienen que aprender. Independientemente del nivel escolar, se indica que la química es una ciencia denominada como acto de fe, que la materia está compuesta por átomos y moléculas, que hay cambios físicos y químicos y que una manera

• Estudio Del Efecto De Los Taninos Condensados Sobre La Producción Y Composición Química De La Leche De Oveja

  carinaboggeroEstudio del efecto de los taninos condensados sobre la producción y composición química de la leche de oveja. Casciola, W., De La Iglesia, M.,Favaro, M., Lamboglia, M., Uberti, S., Sosa J., Reggiardo, E. Nescier, I., Elizalde, E., Fernandez, G., Boggero, C. Tambo ovino de la región centro de la Provincia de Santa Fe. Facultad de Ciencias Agrarias y Ciencias Veterinarias de la Ciudad de Esperanza, Provincia de Santa Fe. La producción de leche de oveja,

• El Plan De Trabajo Evidencia De Aprendisaje

  juliettyFUNDAMENTOS DE INVESTIGACION 1ER. CUATRIMESTRE EVIDENCIA DE APRENDISAJE UNIDAD 1 EL PLAN DE TRABAJO TEMA: INVESTIGAR LA SEMILLA DE MAÍZ RESISTENTE A LA SEQUIA ¿Qué voy hacer? Mi interés por investigar la semilla de maíz resistente a la sequia es porque existen familias que dependen únicamente de los resultados que obtiene de la agricultura. Su único patrimonio son cinco hectáreas que destinan a la siembra de maíz con la ilusión que les ofrezca algún grado

• Laboratorio Quimica

  esmaryValoración de una base INTRODUCCIÓN: Se conoce como valoraciones ácido -base al conjunto de operaciones y procesos que se llevan a cabo en un laboratorio con el fin de conocer la concentración en la que se encuentra una disolución de una base, o de un ácido, de los cuales no conocemos su concentración, apoyándonos en la ayuda de otro ácido u otra base, de las cuales si sabremos su concentración, o también de alguna otra

• Actividad de evaluacion. Evidencias de aprendizaje puede esperar el docente al proponer a sus alumnos

  aguila¿QUE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PUEDE ESPERAR EL DOCENTE AL PROPONER A SUS ALUMNOS UN EJERCICIO DE ESTE TIPO? ¿CUAL ES SU OPINION CON RELACION A LA PROGRESION QUE OFRECE ESTE APRENDIZAJE EN 1º. Y 6º. GRADO? ¿QUE OTRAS EVIDENCIAS INCORPORARIA PARA IDENTIFICAR ESTOS APRENDIZAJES? ACTIVIDAD DE EVALUAC ION DE LA LECTURA *Observación *Comprensión *Análisis *Reflexión *Identifique ideas claves * En 1º. respuestas breves. * En 6º. Respuestas más complejas . *En base a información de

• Quimica En Una Sola Guia

  aleckzthewoolfSE DEFINE COMO LA SUMA DE SUSTANCIAS QUÍMICAS QUE INTERACTÚAN ENTRE SI PARA ORIGINAR 1 NUEVO COMPUESTO QUÍMICO. LA ECUACIÓN QUÍMICA ES LA REPRESENTACIÓN MATEMÁTICA Y QUÍMICA DE UNA REACCIÓN QUÍMICA. CARACTERÍSTICAS DE ECUACIÓN QUÍMICA. SE CARACTERIZA BÁSICAMENTE POR 3 PARTES: 1. REACTIVOS: SON AQUELLAS SUSTANCIAS QUE INTERACTÚAN ENTRE SI Y QUE GENERALMENTE SE ENCUENTRAN ANTES DE LA FLECHA. 2. FLECHA: REPRESENTA UN SIGNO DE IGUAL EN UNA ECUACIÓN MATEMÁTICA, NOS INDICA TAMBIÉN LA DIRECCIÓN

• Introduccion A La Quimica

  zeronmxINTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA GENERAL. Cualquier sistema que nos propongamos estudiar estará formado por materia y energía. Conocer la estructura de la materia es uno de los dos intereses principales de la química (el otro es conocer como esta materia puede transformarse). Hoy sabemos que la materia, esto es, todas las sustancias que podemos encontrar en el Universo, está constituida por átomos. Ahora bien ¿cuál es la estructura de estas unidades de materia? ¿Son estas

• Evidencia 1 Profordems

  danygolesActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: 3 horas presenciales 1. Lean y analicen de manera por equipos los textos: “Competencias personales docentes” de la autora Maritza Segura Bazán, Capítulo 1

• Química - Ciencia Central

  mauricio5646454Química, del griego χημεία (khemeia que significa "alquimia") es la Ciencia Natural que estudia la materia, su estructura, propiedades y transformación a nivel atómico, molecular y macromolecular. La ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada la Ciencia Central. La química es de importancia en muchos campos del conocimiento, como la física, la ciencia de materiales, la biología, la medicina, la geología y la astronomía, entre otros. Los procesos naturales estudiados

• Manejo De Sustancias Quimicas

  alejacon57Paco trabaja en un centro de estética muy prestigioso de Bogotá en donde inicio hace tan solo 1 mes. El necesita amoníaco diluido para decolorar el cabello a una clienta. Para ello se dirige a la vitrina donde se guardan las sustancias químicas, toma un recipiente de 3 litros que contiene amoniaco. Como no encuentra ningún recipiente de los que habitualmente utiliza con la etiqueta de amoníaco para verter parte del contenido, toma un recipiente

• Portafolio De Evidencias Modulo 1

  edmupi¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS ? Anteriormente no se tenia una sola retícula para la educación media superior, cada subsistema contaba con su propio currículo, y así un estudiante no se podía cambiar de un plantel a otro, ya que los currículos no eran la misma; La RIEMS surge entre otras cosas para permitir el libre transito de estudiantes de un plantel a otro, sin importar el subsistema al que pertenezca. ¿Qué reformas

• Soluciones O Disoluciones Quimicas

  kakaoskaSoluciones (o disoluciones) químicas Una solución (o disolución) es una mezcla de dos o más componentes, perfectamente homogénea ya que cada componente se mezcla íntimamente con el otro, de modo tal que pierden sus características individuales. Esto último significa que los constituyentes son indistinguibles y el conjunto se presenta en una sola fase (sólida, líquida o gas) bien definida. Una solución que contiene agua como solvente se llama solución acuosa. Si se analiza una muestra

• PROFORDEMS Modulo 1. Actividad 7 Evidencia 5

  herrera1084Actividad 7: Introducción al Marco Curricular Común (MCC). Evidencia 5 Propósito: Generar el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC). Instrucciones: Genere un documento en el que contraste la información que tuvo antes y después de leer información sobre las siguientes preguntas: 1) ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? • Antes de leer al respecto: Plan de estudios o currículo común que adoptan los diversos subsistemas

• Reporte De Quimica

  leocuriO Ìndice página Práctica numero 1…………………………………………………………..3 Práctica numero 2…………………………………………………………..9 Práctica numero 3…………………………………………………………14 Práctica numero 4…………………………………………………………19 Práctica numero 5…………………………………………………………23 Práctica numero 6…………………………………………………………27 Práctica numero 7…………………………………………………………31 Uso adecuado de los materiales de laboratorio Objetivo Aprender los conocimientos básicos, el uso, y las precauciones que se deben tomar para el correcto funcionamiento de las balanzas analíticas. Introducción La balanza analítica es un instrumento utilizado en Química, que sirve para medir la masa. Su característica más importante es que

• Exámen Final Química General 1..

  KevZBe1) Se requiere preparar un volumen de 1000 ml de solución de a ; para este fin, se usan 83.7g de sulfato de amonio y 961.7 ml de agua pura; calcula: a) la concentración porcentual de la solución b) la densidad de la solución c) en cuántos ml de la solución están disueltos 4.5 gramos de sulfato de amonio? d) la molaridad de la solución 2) La fenoftaleína, compuesto orgánico que se utiliza como indicador

• La Quimica Del Amor

  pocahontas07La química del amor Frente a la pregunta. ¿qué pasa cuando nos enamoramos? Surgen varias respuestas, una de las réplicas que se trataran de analizar en este documento, es el cerebro y sus métodos de advertencia frente a este acontecimiento. Empecemos; a quien no le ha pasado que cuando se enamora, o dice haber encontrado a la persona de su vida, aquella que ha estado esperando ya hace bastante tiempo, no lo hace sentir aquel

• NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL LABORATORIO DE QUÍMICA

  blacaetstelaortNormas de seguridad e higiene en el laboratorio de química Normas referentes a la instalación 1. Las ventanas y puertas han de abrir adecuadamente, ya que en caso de humos excesivos es necesaria la máxima ventilación y en caso de incendio, la mínima. 2. Las mesas, sillas taburetes, suelos, etc., y el mobiliario en general deben estar en buen estado para evitar accidentes. 3. Los grifos de agua y los desagües no deben tener escapes

• Quimica En El Ambiente

  YolismaFLOWINTRODUCCION: La química juega un papel muy importante en el medio ambiente de nuestro planeta. En general la gente se queja de los compuestos químicos a causa de la contaminación ambiental. Por ejemplo la química al participar en la potabilización del agua se creo un método para poder lograrlo; es por eso que la química ambiental es mas para beneficio, pues ha solucionado grandes problemas ambientales ya sea por la ignorancia de la gente pues

• Propiedades Fisicas Y Quimicas Del Arsenico

  ayoo93Arsénico (As) PROPIEDADES FISICAS. PROPIEDADES QUIMICAS. Estado ordinario: solido Numero atomico: 33 Densidad: de 5.4 a 5.9 g/cm3 Valencia: +3,-3,5 Punto de fusión: 887 K (817°C) Numero de oxidación: -3,0,+3,+5 Punto de ebullición: 1090 K (615° C sublimación) Electronegatividad: 2,18 Entalpia de vaporización: 3699 Kj/mol Masa atómica: 74,92160 u Entalpia de fusión: 3476 Kj/mol Configuracion electrónica: 4s2 3d10 4p3 Peso molecular: 74,92 Radio medio: 1,5 pm Solubilidad: Insoluble Radio atomico: 1,4 pm Aspecto: Gris metalico

• Trabajo Final Química 3º Sec.

  evyta92Hierro El hierro es un elemento químico de número atómico 26 situado en el grupo 8 de la tabla periódica de los elementos. Su símbolo es Fe. Este metal de transición es el cuarto elemento más abundante en la corteza terrestre, representando un 5% y, entre los metales, sólo el aluminio es más abundante. Igualmente es uno de los elementos más importantes del Universo, y el núcleo de la Tierra está formado principalmente por hierro

• ¿Qué sabes de la Química?

  lenin8508ASIGNATURA CIENCIAS III BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 1 TITULO DEL BLOQUE LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES COMPETENCIAS Valora los Aprendizajes significativos y para satisfacer necesidades básicas en su vida diaria. TEMA DE SECUENCIA ¿Qué sabes de la Química? ACTIVIDADES ASIGNATURAS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES ADECUACIONES ASPECTOS A EVALUAR -Valorar algunas aportaciones De la química y la tecnología en la vida diaria. -Identificar la influencia de los medios de comunicación y tradición

• QUIMICA II PRACTICA DE LABORATORIO

  alejandromexCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATAN PLANTEL 10 QUIMICA II PRACTICA DE LABORATORIO NOMBRE: Leticia Alejandra Núñez Vidal PROFESOR: WILLIAM DE JESUS CAAMAL Segundo semestre Grupo °B FECHA DE ENTREGA: MARTES 31/MAYO/2011 FUNDAMENTACION TEORICA Desde hace miles de años se sabe que el vinagre, el jugo de limón y muchos otros alimentos tienen un sabor ácido. Sin embargo, no fue hasta hace unos cuantos cientos de años que se descubrió por qué estas cosas

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

  maytemenaEs el conjunto de destrezas, habilidades, actitudes y valores que debe reunir una persona para realizar una acción en un contexto determinado, que permitan resolver un problema de una situación particular. En nuestro país, se ha tratado de definir aquellos desempeños que el egresado del bachillerato debe alcanzar, mediante la existencia de distintos planes de estudio con un Marco Curricular Común, determinado por tres conjuntos de conocimientos y competencias a desarrollar: competencias genéricas, aquellas que

• La filosofía y la quimica

  JUANESLa filosofía y la quimica Dicen más arriba que la Química es una ciencia, y por tanto amoral. No es exactamente así, aunque a los científicos les guste a veces verse fuera de la sociedad real, lo cierto es que ésta influye en la Ciencia (en todas) mucho más de lo que nos atrevemos a pensar. La Química ha dado múltiples beneficios a la Humanidad. No tenemos más que pensar un poquito para darnos cuenta

• Retos De La Quimica Para El Siglo XXI

  MirellaBaldemarLOS RETODS DE LA QUIMICA EN EL SIGLO XXI • El cambio de siglo y de milenio dieron mucho de qué hablar sobre el futuro de las ciencias. • Recogemos aquí algunas de las opiniones expresadas por otros respecto a lo que se espera que resuelva la química este nuevo siglo. • No hay ninguna garantía de que cualquiera de estas cuestiones pueda de verdad lograrse en estos cien años, pero están escritas como deseos

• Unidad 1 Quimica

  aimeecarolinaMATERIA Todo lo que podemos ver y tocar es materia. También son materia cosas que no podemos ver, como el aire. Observamos que la materia ocupa una cierta porción de espacio que llamamos volumen. En el caso del aire esto no es evidente. Todos los cuerpos están formados por materia, cualquiera que sea su forma, tamaño o estado. Pero no todos están formados por el mismo tipo de materia, si no que están compuestos por

• La niacina es dos formas químicas: ácido nicotínico y nicotinamida

  lizmaradiagaNIACINA La niacina es hidrosoluble, con dos formas químicas: Acido Nicotínico (acido piridín-3-carboxílico) y Nicotinamida; ambas derivan de la piridina. Parte de la niacina queda almacenada en el hígado, corazón y músculos. Es una de las pocas vitaminas que no se altera por el procesado de alimentos, por ser muy estable. El organismo humano puede proveerse de su propia niacina a partir del triptófano de la dieta. Se estima que unos 60 mg de triptófano

• La composición química y la estructura física del sueloen

  patric_iaINTRODUCCIÓN El presente trabajo ha sido elaborado con la finalidad de desarrollar los aspectos más resaltantes del tema relacionado con los suelos, los cuales abarcan la cubierta superficial de la mayoría de la superficie continental de la Tierra. Es un agregado de mineralesno consolidados y de partículas orgánicas producidas por la acción combinada del viento, el agua y los procesos de desintegración orgánica. Los sueloscambian mucho de un lugar a otro. La composición química y

• El objetivo de esta practica, es dar a conocer a los alumnos el laboratorio de química

  osvaldo22OBJETIVO El objetivo de esta practica, es dar a conocer a los alumnos el laboratorio de química, junto con el instrumental que será utilizado para las practicas que se realizaran, asi como darles a conocer el reglamento interno del laboratorio, el cual tendrán que acatar al pie de la letra para lograr un desempeño y excelente aprovechamiento del mismo, evitando asi, riesgos a la salud de los alumnos y también daños al mobiliario y al

• Que Es La Quimica

  cavamaIntroducciónLa ubicuidad de la química en las ciencias naturales hace que sea considerada como una de las ciencias básicas. La química es de gran importancia en muchos campos del conocimiento, como la ciencia de materiales, la biología, la farmacia, la medicina, la geología, la ingeniería y la astronomía, entre otros. Los procesos naturales estudiados por la química involucran partículas fundamentales (electrones, protones y neutrones), partículas compuestas (núcleos atómicos, átomos y moléculas) o estructuras microscópicas como

• Bases Se La Quimica

  marthagalaviz1. La química se define como la: a) Ciencia que estudia las sustancias en los seres vivos b) Ciencia que estudia las sustancias que componen los objetos y los seres vivos, sus características y sus transformaciones c) Ciencia que estudia la vida y los fenómenos vitales d) Ciencia que estudia las propiedades de la materia y la energía 2. Una sustancia tóxica es aquélla que: a) Al ser ingerida por un ser vivo causa una

• Reconocimiento De Los Materiales Del Laboratorio De Quimica Inorganica

  deimasterDeivis Olmos, Angelica Barrios, Andrés Carbonell Profesora Alejandra Sambrano. Grupo BN1 – Mesa 3. 19-08-2011 Laboratorio Química Inorgánica, Corporación Universitaria de la Costa, Barranquilla Colombia. Resumen Debemos tomar en cuenta que existe una gran variedad de instrumentos del laboratorio, los cuales son de diferentes materiales tales como: madera, vidrio, porcelana, metal, plástico, etc. Cada uno de estos instrumentos cumple una función específica dentro del laboratorio, es por esta razón que debemos reconocerlos, saber su nombre

• Mapa Concetual Quimica

  rafamanayDatos bibliográficos: autor: Patrick süskind, nombre de la obra: el perfume, fecha y ciudad de publicación: 1985, editorial: Seix Barral Tipo de texto: novela Intención del lectura: comprender ese complejo pero a su vez interesante mundo que plantea este autor en una de sus mejores obras. Elementos y partes del libro: este cuenta con una biografía del autor, con una portada y contraportada. Datos básicos del autor: Patrick süskind nació el 26 de marzo en