Evidencia De Aprendizaje. Caso 1

• Evidencia de aprendizaje. Conclusiones Análisis, cálculos e interpretación

  jabitaEvidencia de aprendizaje. Conclusiones Análisis, cálculos e interpretación. Evidencia de Aprendizaje Fabiola Trejo Trejo Lic. Administracion de Empresas Turísticas Segundo Semestre Docente: Susana Flores Cuervo Estadística Básica Ciclo escolar: 2016-2S-B1 Bloque: 1 Afluencia Turística: Oaxaca Utilice los datos de Porcentaje de ocupación nacional 2008-2014 de Oaxaca. Finalidad: Generar una representación gráfica de los datos que nos permita hacer un análisis. La muestra se obtuvo durante la realización de los ejercicios de estadística básica mediante la

• EVIDENCIA 6 ESTUDIO DE CASO OPORTUNIDAD PRODUCTOS COLOMBIANOS

  diana marcela alvarez mendezPRESENTADO POR DIANA MARCELA ÁLVAREZ MÉNDEZ SENA Evidencia 6: Estudio de caso oportunidades de productos colombianos Oportunidades para productos colombianos en un escenario de posibles y potenciales acuerdos comerciales El presente estudio de caso tiene como finalidad poner en práctica los conocimientos adquiridos en la Evidencia 2: Pros y contras de un acuerdo de libre comercio de Colombia. Para eso, la compañía “Las Flores y Capullos” le ha solicitado su opinión sobre el potencial de

• Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien se presentó la evidencia, considerando solo aquellos que se asocian a su proceso de aprendizaje.

  HUGO CERÓNPROFESORA ARELLY ARENAS BÁEZ Escuela Primaria Emiliano Zapata AP: ESPAÑOL: Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo. ESPAÑOL ALTO 1. Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien se presentó la evidencia, considerando solo aquellos que se asocian a su proceso de aprendizaje. Carlos Alexis es un alumno de primer grado de primaria responsable que cuenta con apoyo en casa tales como orientación para realizar sus tareas, revisión de

• El proceso administrativo v2 Título de la Evidencia de Aprendizaje: Escuela Dos Mundos

  1603251Nombre completo: Matrícula: 16006903 Nombre del Módulo: El proceso administrativo v2 Título de la Evidencia de Aprendizaje: Escuela Dos Mundos Fecha de elaboración: 14/ abril/ 2017 Nombre del asesor: Natalie Berenice Díaz ORGANIGRAMA ESCUELA DOS MUNDOS JUSTIFICACION: Era muy evidente la falta de un subdirector para que los maestros puedan seguir un plan de estudios de acuerdo a lo que se está ofreciendo, este subdirector tendrá que actuar de forma equitativa a la hora de

• Desarrollo e innovación de productos Unidad 1 Evidencia de Aprendizaje

  joseuribe7Desarrollo e innovación de productos Unidad 1 Evidencia de Aprendizaje. 1.- Elige un producto o servicio que haya desaparecido e investiga sobre él. El servicio que investigue se refiere a los restaurantes de hamburguesas denominados TOMBOY Franquicia Internacional, concebida en nuestro país, antes del tratado de libre comercio con Canadá y Estados unidos, en esos ayeres se le estipulo como la cadena de comida rápida más acreditada, llego principalmente al Distrito federal hoy Ciudad de

• Evidencia de Aprendizaje Ciencias Sociales Prepa a Distancia UANL.

  Roberto EsparzaEvidencia de Aprendizaje 3.1 Periodos de Gobierno Presidente Aspectos sobresalientes Económicos (Industria y campo) Políticos Sociales Educativos Manuel Ávila Camacho (1940-1946) -México tuvo que pagar precios muy altos por importar productos que provenían de Estados Unidos. -Proporcionó gran número de compatriotas que laboraran en granjas abandonadas. -El reparto agrario se redujo en grandes proporciones y la protección aumentó considerablemente. -Escasez de materia prima para la industria y la agricultura. -Estaba en auge la Segunda Guerra

• RECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS EN ARQUITECTURA DE CAPAS.

  Sergio Aguilar BRECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS EN ARQUITECTURA DE CAPAS. SERGIO ANTONIO AGUILAR BASTO WILLIAM ANDRES OLIVEROS UNIVERSITARIA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO FACULTAD DE INGENIERIAS PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS BUCARAMANGA 2017 RECURSO EDUCATIVO QUE IMPLEMENTE UN MODELO SELECCIONADO DEL CURSO MATEMÁTICAS I EN UN CASO DE APLICACIÓN BÁSICA PARA EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS

• Estudio de caso . El aprendizaje es el proceso de adquirir cambios relativamente permanentes en el entendimiento

  carolina2929Introducción El aprendizaje es el proceso de adquirir cambios relativamente permanentes en el entendimiento, actitud, conocimiento, información, capacidad y habilidad por medio de la experiencia. Dentro de la unidad 2: teorías de aprendizaje, se encuentran los paradigmas conductistas, cognoscitivistas, constructivistas y del procesamiento de la información, los cuales explican como se da el proceso del aprendizaje y los diferentes autores representativos de cada paradigma explican como se adquiere el aprender. En el presente trabajo se

• Evidencia de Aprendizaje 3.1 Reporte acerca de dilemas éticos de su profesión

  most row3.1 Evidencia de Aprendizaje 3.1 Reporte acerca de dilemas éticos de su profesión Corría el año 1993 y el fotógrafo Kevin Carter visitó la aldea sudanesa de Ayod para denunciar la hambruna y la guerra que sufría el país. Antes de irse, vio a un bebé desnutrido tendido en la arena justo en el mismo plano que un buitre, dos símbolos poderosos que representaban la mejor metáfora de lo que sucedía en aquel lugar en

• Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas comprendido los contenidos que se te presentaron en la Unidad 4

  damora04Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato Eficiencia de balanceo de líneas Datos del estudiante Nombre: Matrícula: Nombre del Módulo: Nombre del asesor: Fecha de elaboración: Descripción: importante • Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas comprendido los contenidos que se te presentaron en la Unidad 4. • Recuerda incluir el análisis, el procedimiento completo y el resultado. Instrucciones: Completa los siguientes apartados con la información que

• Sistemas de producción. Nombre de la evidencia de aprendizaje: Análisis de procesos

  geras333Nombre completo: Gerardo Alberto Mendoza Ramirez. Matricula: 16008998 Nombre del módulo: Sistemas de producción. Nombre de la evidencia de aprendizaje: Análisis de procesos. Fecha de elaboración: 20 mayo 2017. Nombre del asesor: Luis Jesús Analiz Ornelas. Introducción: La empresa Helados Zuli dedicada a la elaboración de nieves y paletas de nieve, nos describe brevemente a continuación el proceso para elaborar 200 lts de nieve de fresa con base en la formula estandarizada (FF01), en el

• Evidencia de Aprendizaje Cuadro comparativo sobre los conceptos de ética, moral y de la persona como sujeto.

  Zulema TenorioConcepto Definición Semejanzas Diferencias. Ética La ética es la obligación efectiva del ser humano que lo debe llevar a su perfeccionamiento personal, el compromiso que se adquiere con uno mismo de ser siempre más persona; refiriéndose a una decisión interna y libre que no represente una simple aceptación de lo que otros piensan, dicen y hacen. A pesar de ser términos diferentes, la ética y la moral tienen algunos aspectos en común, por ejemplo que:

• Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia, considerando solo aquellas que se asocie a su proceso de aprendizaje

  Ailec921 Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia, considerando solo aquellas que se asocie a su proceso de aprendizaje. El alumno César Rincón Cruz tiene 10 años de edad, cursa el grado de 4° grupo A de la escuela primaria Griselda Álvarez Ponce de León T.V. Presenta un diagnóstico de Discapacidad Intelectual, por lo que requiere apoyo para resolver las actividades, ya sea con ayuda de

• Evidencia de aprendizaje IMPORTANCIA DE LAS AREAS FUNCIONALES

  Elyzabeth Morales+ ________________ * Define una estructura organizacional para la empresa Muebles S, con base en la siguiente tabla: Área funcional que la empresa necesita Diseña el objetivo del área funcional Actividades que se deben realizar en esta área funcional. Finanzas El área de finanzas se basa en dos funciones principales: la función de inversión y la función de financiamiento. (Crecenegocios.com, 2017) Como objetivo tiene buscar opciones de inversión para la empresa y fuentes de financiamiento,

• Actividad de aprendizaje Evidencia 5:Propuesta comercial. Valor monetario de producción y servicios de Estados Unidos

  Ciris Asdrubal Ovalle CastañedaActividad de aprendizaje 1 Evidencia 5: Propuesta comercial Entender, relacionar e interpretar los indicadores económicos, ayuda a los empresarios, y a los ciudadanos en general, a pronosticar el futuro económico y a anticiparse a los cambios. La cultura económica ya no es un lujo sino una herramienta. Si no se quiere ser víctima de los errores, de otro crash bursátil, o de una devaluación, hay que entender los indicadores macroeconómicos. Basado en lo anterior, para

• Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia, considerando solo aquellas que se asocien a su proceso de aprendizaje

  emmareyna1. Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia, considerando solo aquellas que se asocien a su proceso de aprendizaje. Para Vygotsky la construcción cognitiva está mediada socialmente, está siempre influida por la interacción social presente y pasada; lo que el docente le enseñe al niño influye en lo que éste construye. Vygostky creía que tanto la manipulación física como la interacción social son necesarias para el

• Estudio de caso: “Prevención y abordaje integral al paciente lesionado”. “Actividad 1 – evidencia 2”

  johnllanosEstudio de caso: “Prevención y abordaje integral al paciente lesionado”. “Actividad 1 – evidencia 2”. Caso: Se evidencia un accidente de tránsito, decide realizar la primera atención del evento, al acercarse encuentra un vehículo con el parabrisas roto, dos personas dentro del vehículo en la silla del conductor y del copiloto, al llamarlos se da cuenta que se encuentran inconscientes, a unos cuantos metros se encuentra una moto con su parte delantera destruida, el conductor

• Evidencia de aprendizaje unidad 3 fundamentos de investigacion unadm

  mmgjUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN BASES PARA EL PROYECTO DE UNA PLANTA DE RECICLAJE EN EL MUNICIPIO DE SAN LUIS POTOSÍ. MAYLA MORAYMA GONZÁLEZ JIMÉNEZ AL12502189 Fundamentos de Investigación (Yolanda López Tinajero) San Luis Potosí, S.L.P., a 18 de Mayo del 2012. CONTENIDO •Antecedentes. •Objeto de estudio. •Objetivo de investigación. •Modelo de investigación. •Problematización y contextualización. •Justificación. •Marco teórico •Metodología de trabajo •Citas y referencias Anteproyecto de Investigación • Antecedentes

• Formación sociocultural III EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1

  927359Formación sociocultural III Cinthia Yarely Martínez Oviedo Fecha: 21/05/2017 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1 a.Realizar un análisis crítico del estilo de liderazgo de R. Mondino, e identificar las causas de fondo por las cuales R. Mondino hasta ahora no ha logrado delegar. El estilo de liderazgo de Mondino es el Autócrata ya que el asume toda la responsabilidad, las decisiones se centralizan en él como fundador y actual presidente de la compañía. También el cree que

• Caso 1: Proceso de enseñanza-aprendizaje Unidad #1

  Maria Murilloportada-01 LOGO UTEL-01 Nombre de la materia Teorías del Aprendizaje Nombre del alumno María de San Martín Murillo Martínez Nombre de la Tarea Caso 1: Proceso de enseñanza-aprendizaje Unidad #1 Proceso de enseñanza-aprendizaje Nombre del Profesor Francisco Javier Islas Guzmán Fecha 14 de Mayo, 2017 CASO 1: PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El aprendizaje es un proceso único de cada persona. Los estilos de aprendizaje se refieren a la forma en que cada uno de nosotros tenemos de

• Evidencia de aprendizaje - Carta del líder

  morteroperez Evidencia de aprendizaje 3 Nombre: pedro Isaí martinez Giménez Fecha:22/02/15   INDICE Pag.3……………………………………………carta líder Pag.4……………………………………………introducción Pag.5,7………………………..………………………valores Pag.8………………………………..disposición del código Carta del líder En nuestra organización estamos comprometidos a satisfacer las necesidades de nuestros clientes y con las personas que la conforman, al punto de crear este código de ética para así mantener y fortalecer los valores que la rigen, ya que gracias al apoyo y esfuerzo que realizamos para mejorar las relaciones y el

• Evidencia de aprendizaje Formación sociocultural III

  sof99https://scontent.fmfe1-1.fna.fbcdn.net/v/t1.0-9/1486913_6495499510747_714782403_n.jpg?oh=e34edb49892e8ce52a038e97bf89f3f8&oe=57FE5D15 C:\Users\MAYRA\AppData\Local\Temp\Rar$DIa0.189\Ing e informatica.jpg UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA SANTA CATARINA INGENIERÍA EN DESARROLLO E INNOVACIÓN EMPRESARIAL Formación sociocultural III Evidencia de aprendizaje 1 Nombre: Sofía Calvillo Morales Matricula: 12201 1. El señor Mondino es una persona que no tiene características para ser un buen líder para que las cosas le salgan mejor, porque no le gusta que le brinden ayuda o que le hagan comentarios malos sobre su empresa y eso no es bueno ya que siempre

• FORMACION SOCIOCULTURAL III EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1

  amtzrC:\Users\PC\Pictures\UT.jpg FORMACION SOCIOCULTURAL III EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1 NOMBRE: ANGEL ALBERTO MARTINEZ RANGEL GRUPO: “3 B” MECATRONICA MATRICULA: 11471 1. El liderazgo de R. Mondino tiene un tipo de liderazgo Autocrático porque él toma las decisiones sin la opinión del grupo, nadie lo puede desafiar solo acatar órdenes, es evidente por qué no puede delegar como no toma en cuenta la opinión de sus trabajadores y los empleados son simplemente personas que deben acatar órdenes,

• Actividad aprendizaje 2 Caso la gran agresividad del profesor ante su superior

  yuliethboActividad de aprendizaje 2 1. Elabore una presentación donde describa mínimo 2 barreras de comunicación encontradas en cada uno de los casos. CASO 1 En este caso se puede observar la gran agresividad del profesor ante su superior, ya que posiblemente cree que sus ideas son mejores que las del director tratando de imponer su propio punto de vista y también rechaza las opiniones de sus compañeros. Caso 2 Podemos notar que la reacción del

• Formación Sociocultural III Evidencia de Aprendizaje#1

  Mafer De la rosaUniversidad Tecnológica Formación Sociocultural III Evidencia de Aprendizaje#1 María Fernanda Perales de la Rosa 11741 Problemas en la compañía NEXUS Al leer el texto completo me di cuenta de los errores que tiene la empresa de “NEXUS” esos errores tal vez no son tan fáciles de resolver, pero algo que ayudaría mucho a resolverlos sería teniendo un buen jefe, más bien un líder porque un líder no manda sino que dirige y se involucra realmente

• Evidencia 1 Análisis del caso Boutique Eztravaganzza

  ava_aleAbogado, Nombre: Alejandra Abogado Villagómez Matrícula: AL 02831102 Nombre del curso: CF09501 Contabilidad y administración financiera Nombre del profesor: Yazmin Adzyadeth Olano García Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1 Análisis del caso Fecha: 13/X/16 Bibliografía: * Garrison, R. (2007). Contabilidad administrativa (11ª ed.). México: McGraw-Hill. * Guajardo, G. (2010). Contabilidad financiera (5ª ed.). México: McGraw-Hill. * Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (6ª ed.). México: Pearson. * Vázquez, X. (2006). Boutique Eztravaganzza

• Evidencia 3.- Estudio de Caso: Programa de protección contra caídas en alturas

  johnllanosEvidencia 3.- Estudio de Caso: Programa de protección contra caídas en alturas. Camilo, trabajador de 25 años de edad y 5 años de experiencia en la instalación de redes de internet, trabaja en la empresa SO LTDA, desde hace 8 meses, el dinero que gana lo invierte en la enfermedad de su señora madre quien tiene 65 años de edad. Como de costumbre Camilo y su cuadrilla inician actividades muy temprano en la mañana, pero

• Evidencia 9 Estudio de caso “Riesgos en la negociación internacional”

  Vladimir PerdomoEvidencia 9 Estudio de caso “Riesgos en la negociación internacional” Nombre: Vladimir Perdomo Gutiérrez Documento de Identidad: 799123 Programa: INTERNATIONAL NEGOTIATION (1413085) Cuando las empresas deciden incorporarse al mercado internacional, aumentan su nivel competitivo y su imagen de marca se posiciona con más fuerza, se impulsan al intercambio de productos y servicios mediante innovaciones tecnológicas y crecen no solo a nivel internacional sino también a nivel nacional, al asumir este reto las empresas se enfrentan

• Evidencia de aprendizaje. Estrategias tecnológicas en la distribución.

  saorad________________ INTRODUCCION Las estrategias simplemente son acciones para un determinado fin, cuando realizamos una planeación estratégica formulamos, implantamos y evaluamos las decisiones necesarias para alcanzar los objetivos de la empresa. Las estrategias tecnológicas de distribución sin obviar otros puntos son parte importante en el éxito de las empresas ya que los procesos son llevados a cabo con tecnologías las cuales juegan un papel fundamental en la sincronización y colaboración con proveedores para sus procesos de

• Unidad:1 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional

  javiercalo1991C:\Users\javier\Documents\logoUnADM.png Materia: Contexto Socioeconómico de México. Unidad:1 Actividad: Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. ALUMNO: Javier Ortega Flores Matrícula: ES1421001395 Telemática 22/10/2014 ________________ Evidencia de aprendizaje. Aportación de mi región a la economía nacional. Temas elegidos: Educación y empleo. Instrucciones: 1. A partir de la búsqueda de los indicadores y subindicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos

• Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Entorno personal de aprendizaje

  amatista368ASESORIA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACION (1435590) Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Entorno personal de aprendizaje Preparado por: Armando Solórzano Loaiza Instructora Virtual: Luz Mercedes Uribe Rodríguez Sena Centro Agroempresarial y turístico de los Andes Málaga Santander Junio 03 2017 Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Entorno personal de aprendizaje TEMA: Sistemas Operativos Materia: Introducción a la informática Semestre: 1 1. Recursos o fuentes de información (Las herramientas TIC de consulta para

• PROPUESTA DE SOLUCIÓN AL CASO. REFLEXIÓN DEL APRENDIZAJE

  Monse1205Maestría Reporte Inicialmente la lectura nos presenta el caso de una empresa cuyo giro es la enseñanza, la cual tiene como finalidad ampliar sus servicios para así poder expandir su capital, sin embargo los dueños de la compañía no desean invertir mucho dinero para obtener una educación de calidad, al contrario ellos quisieran minimizar al máximo los costos para lograr obtener una alta ganancia. En su proceso de contratación requirieron los servicios de la Lic.

• Evidencia del aprendizaje Planiación Estratégica

  gabyocaNombre del alumno: Ada Gabriela Martínez Ocampo Carrera: Licenciatura en Gestión y Administración de PyMES Asignatura: Planeación Estratégica Unidad 1 Generalidades de la Planeación Estratégica Evidencia del Aprendizaje Semestre 2017 Bloque B1: Grupo: GPES-1701-B1-001 Docente: Lic. María Isabel Calvo Hernández Fecha de entrega: 26 de enero de 2017 Coacalco, Estado de México PROPÓSITO: Conocer el nivel de abstracción que tienen los estudiantes de la teoría al momento de aplicarla a la realidad de una PyME,

• Evidencia de aprendizaje 1: Habilidades de la comunicación

  Emmanuel Alejandro Alvizo CisnerosUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTA CATARINA TSU Tecnologías de la Información y la Comunicación (Área Sistemas Informáticos) Emmanuel Alejandro Alvizo Cisneros. Materia: Expresión oral y escrita. Evidencia de aprendizaje 1: Habilidades de la comunicación Facilitador: Brenda Regalado Grupo TIC 1A VD RESUMEN A continuación se mostrara en este documento todo lo relacionado con el tema de habilidades para la comunicación y barreras de la comunicación. En el aprenderás a distinguir sobre como comunicarte con personas con

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CLASIFICACION DE DATOS

  Carlos020283Gutiérrez Hidalgo Carlos AbrahamAL10522624Ingeniería en Logística y Transportes EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CLASIFICACION DE DATOS 1. Retomar el problema prototípico que seleccione en la actividad anterior. Mi tema de interés fue sobre el: BULLYING EN MÉXICO Esta problemática se encuentra en todas las áreas existentes. 1. Identificar las fuentes de información que pueden aportarme datos para el análisis del problema prototípico. Mi tema prototípico fue sobre el Bullying que existe principalmente en los estudiantes en todos

• CASO No.1 ¿Qué evidencia existe de que Rubbermaid está orientado hacia el mercado?

  GalaxymusESCUELA DE NEGOCIOS GAIA MERCADEO ESTRATEGICO DE LAS VENTAS LIC. JUAN JOSE CHAJON CASO No.1 HAROLD ANTONIO CASTAÑDA PACHECO Antecedentes: La fábrica Rubber se funda en Wooster, Ohio en 1920, como fabricante de balones, en 1934 hizo su primer recogedor de basura. Adopto su nombre lo adopta en 1957, el cual es sinónimo de innovación. En la actualidad ofrece más de 5000 productos casi todos a base de polímeros derivados del petróleo. Su estrategia es

• Módulo: Aprendizaje y Desarrollo. “Observación de Caso”:

  Valentina Leiva VeraInstituto Profesional AIEP Módulo: Aprendizaje y Desarrollo. “Observación de Caso”: Avance Nº1. Integrantes: Evelyn Aldana Espinoza Paloma Ibañez Barrales Valentina Leiva Vera Manuel Saavedra Álvarez Docente: Javiera Galdames Santiago, 29 de Septiembre de 2016. Entrevista a estudiante. Ámbito familiar y extraescolar: * ¿Cuál es tu nombre? Camila Verónica Soto. * ¿Cuántos años tienes? Seis. * ¿Con quién vives? Con mi papá, con mi mamá, con mis hermanos y con mi hermanita. * ¿Y te llevas

• ACTIVIDAD: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

  Dalia EneidaUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO CONTABILIDAD FINANCIERA UNIDAD 1 ACTIVIDAD: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ALUMNA: GONZALEZ GONZALEZ DALIA ENEIDA DOCENTE: NAZARIA ROJAS MOLINA Problema: La empresa Monitoreando S. A de C.V., dedicada a la venta de computadoras inicia sus operaciones con los siguientes movimientos: 1. Los socios aportan $12 000 000 en efectivo 2. Se compra mercancía por $ 3 000 000 y se paga en efectivo 3. Se depositan $ 6 000 000

• Evidencia Estudio de caso: “Simón. Parte 1”

  Nait sircEvidencia Estudio de caso: “Simón. Parte 1” CRISTHIAN LEONARDO OCAMPO TUNJANO GESTIÓN DE LA SEGURIDAD INFORMATICA SENA BOGOTÁ, MAYO 14 de 2017 ________________ ACTIVIDAD ¿Cómo le ayudarías a Simón a organizar su infraestructura tecnológica, asumiendo los riesgos reales en la instalación de la red de acuerdo con el modelo de negocio identificado? 6 equipos de computo (Hardware) Instalación (Software, Redes Local) Es importante aterrizar en el modelo de negocio (Modelo de suscripción) que se caracteriza

• En esta Evidencia de Aprendizaje realizarás la estructura funcional de la organización

  Dannypapa2Nombre del Alumno: José Daniel Bárcenas López. Matricula: 17000792 Nombre del Módulo: Fundamentos de Administración V2 Evidencia de Aprendizaje: Importancia De Las Áreas Funcionales De Una Empresa. Nombre del Asesor: María Concepción Alonso. Fecha de Elaboración: 21-jun-2017 Introducción En esta Evidencia de Aprendizaje realizarás la estructura funcional de la organización, tomando en cuenta las áreas funcionales de la empresa y sus actividades Para ello, haz lo siguiente. Instrucciones 1. Lee con atención el caso Muebles

• CASO PRACTICO ALBERTO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS Y LECTOESCRITURA

  Leidy Katherine ALVARADO LEONCASO PRACTICO ALBERTO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS Y LECTOESCRITURA. Teniendo en cuenta los antecedentes evidenciados en el proceso de aprendizaje del menor es importante realizar un análisis previo de los actores que intervienen en el proceso, como lo son, familiar, social y educativo; con el fin de diseñar e implementar modelos que permitan mitigar el retaso que presente el menor frente a sus compañeros. Ahora bien, analizando el contexto familiar de Alberto quien

• Esta Evidencia de Aprendizaje te permitirá reflexionar acerca de la ética en la negociación

  evel1nIntroducción Esta Evidencia de Aprendizaje te permitirá reflexionar acerca de la ética en la negociación. Instrucciones 1. Analiza las tácticas de negociación presentadas en la lectura de esta Unidad y prepara un documento en Word, con las siguientes características: * Datos de identificación: tu nombre y matrícula, nombre del Módulo, nombre de la Evidencia de Aprendizaje y fecha de elaboración. * Desarrollo: * Elabora un listado de las tácticas que consideras que pueden ser poco

• Evidencia de Aprendizaje. Teoría de Colas.

  jalope04Unidad 1. Teoría de colas Descripción: http://consulmex.sre.gob.mx/sanfrancisco/images/unadm2.jpg Asignatura: INVESTIGACION DE OPERACIONES II Unidad 1. Teoría de Colas. Actividad. Evidencia de Aprendizaje. José Ángel López Silva Matrícula: ES1421000629 Evidencia de Aprendizaje Instrucciones * Soluciona los problemas con apoyo del programa: Teoría de colas de Excel. * Determina la nomenclatura empleada en cada uno de ellos. * Comenta las dificultades que se te presentaron y cómo las resolviste * Recuerda revisar el documento Criterios de evaluación de

• Unidad 1 Evidencia de Aprendizaje. Estudio técnico de la viabilidad de un sistema de producción de hidrógeno

  Guillermo MachucaUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO Seminario de hidrogeno y bioenergía Unidad 1 Evidencia de Aprendizaje. Estudio técnico de la viabilidad de un sistema de producción de hidrógeno. Profesor: Uriel Cid Reyes Alumno: José Guillermo Machuca Espíritu ES162008562 Ing. Energías Renovables. Producción de hidrogeno a partir del gas natural Introducción El hidrógeno se considera como la fuente de energía más eficiente, no contaminante, abundante y de coste aceptable en el futuro inmediato. El hidrógeno

• Evidencia de aprendizaje: Ambiente gráfico, herramientas básicas y especiales de Windows 7

  Irashi Siloshttp://2012.igem.org/wiki/images/3/35/UANLMexico_logo.png Universidad Autónoma de Nuevo León Tecnología de la información y de la comunicación 1 Evidencia de aprendizaje: Ambiente gráfico, herramientas básicas y especiales de Windows 7 Grupo#312 Fecha: 21/08/2015 Características de mi computadora 1. De manera individual, los temas de Sistema Computacional y Sistema Operativo, de Windows 7. 2. Realiza un documento electrónico en el que identifiques las características de tu equipo de cómputo: 1. Iconos en el escritorio: Papelera de reciclaje, Adobe Reader

• EVIDENCIA 2.4 CASO PRACTICO ROYAL BEE ELECTRIC FISHING REEL

  germanchino8Resultado de imagen para logo uanl y facpya Resultado de imagen para logo uanl y facpya Licenciatura en Administración Quinto Semestre Grupo: EY Inteligencia de Mercados EVIDENCIA 2.4 CASO PRACTICO ROYAL BEE ELECTRIC FISHING REEL Docente: Lic. Manuel Rojas Herrera Alumnos: Héctor Fernando Carrillo Espinosa. 12692 Germán Alberto Andrade González. 1678815 Stephanie Duncan Flores. 1619724 Laura Victoria Rangel Rodriguez 1678815 Royal Bee Electric Fishing Reel ¿Qué problema de marketing enfrenta Royal Bee? El principal problema

• Envío de evidencia actividad de aprendizaje

  StivRiveraPLAN DE CONTINGENCIA Empiece por identificar los diversos tipos de emergencias que se pueden presentar en una empresa, diligenciando la matriz que se encuentra a continuación, en la cual debe escribir al frente de cada evento si se trata de una emergencia natural, provocada o tecnológica. EVENTO TIPOS DE EMERGENCIA 1. Perdida de fluido Eléctrico Provocada 1. Suspensión Laboral Provocada 1. Falta de Lluvias Natural 1. Presencia de troyano-Gusanos Tecnología 1. Movimiento violento de la

• TÍTULO DE LA EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE: Etapas de planeación y organización

  GRAGOGANOMBRE: Ángel Rutilio González Góngora MATRÍCULA: 17003087 TÍTULO DE LA EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE: Etapas de planeación y organización FECHA DE ELABORACIÓN: 18/10/17 NOMBRE DEL ASESOR: Brisa Buenrostro Piñeyro Introducción En estos últimos años los mexicanos nos encontramos frente a problemáticas de salud tal como lo público el The Wall Street Journal en la cual plantea que México es el segundo lugar en obesidad a nivel mundial, es importante considerar esta publicación ya que hoy en

• Actividad de aprendizaje. Evidencia: Valores organizacionales

  Margarita VarelaDescripción: Descripción: C:\Users\SENA_2\Downloads\Encabezado (1).jpg Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Valores organizacionales Para una empresa la imagen corporativa, los valores organizacionales y las estrategias de negociación se convierten en elementos fundamentales que le permiten obtener el posicionamiento deseado dentro de un mercado específico. Basado en lo anterior y en lo aprendido con el material de formación “Conexión exitosa con el cliente” de esta actividad de aprendizaje desarrolle lo siguiente: Identifique una empresa (puede ser en la

• Evidencia 2: Estrategias académicas para el aprendizaje efectivo

  jorge1696Ensayo Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Introducción a la carrera Nombre del profesor: Módulo: 2: Estrategias académicas para el aprendizaje efectivo. Actividad: Bitácora 2. Fecha: 28/09/2017 Bibliografía: http://www.crecimiento-y-bienestar-emocional.com/personalidad-exitosa.html. (s.f.). http://www.huffingtonpost.com/tamara-medina-sapovalova/encuentra-proposito-de-vida_b_4271843.html. (s.f.). Título: Propósito de vida y ecosistema de bienestar. Introducción: a lo largo del curso de “Introducción a la carrera hemos visto herramientas y métodos para el ecosistema ideal para el estudio, para poder tener éxito y así poder cumplir con nuestros propósitos de vida.