Evidencia De Aprendizaje. Caso 1

• Evidencia 1: Análisis del Caso ¿Es rentable la diversificación?

  KRNRDZhttp://tumejorcolegio.com/wp-content/uploads/2012/08/tec-milenio.jpg MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS Materia: Contabilidad y Administración Financiera Instructor: Dr. Raymundo Tenorio Aguilar Evidencia 1: Análisis del Caso ¿Es rentable la diversificación? Caso: C28-01-006 Que Presenta: Equipo 1 Mejía Morales, Luis Gerardo Matrícula: 02779343 Pacheco Ayala, Yuridia Abiahil Matrícula: 02778666 Rodríguez Barriga Karen Matrícula: 02773805 Villanueva Favila Romina Matricula: 02777100 Cuernavaca, Morelos a 20 de Junio de 2015 ________________ INTRODUCCIÓN El caso presentado trata de la empresa BIKOR S.A. de C.V., empresa

• Actividad de aprendizaje Evidencia

  Eva Mendozahttp://www.libreacceso.org/images/logo_uanl.jpg https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xap1/v/t1.0-9/10526191_695006603880826_2821927159124090799_n.jpg?oh=9443599a5564ff3ec25df0ceb310be29&oe=564432AA Universidad autónoma de Nuevo León Preparatoria no.16 Actividad de aprendizaje 2 Evidencia 2 Etapa 1 Nombre: Eva Elisa Mendoza Fonseca Matricula: 1821738 Grupo: 124 Maestra: LISBETH CORTEZ HERNÁNDEZ Materia: TIC 1 26 de agosto del 2015 San Nicolás de los Garza 1-Herramienta básica y fundamental en el mundo de la tecnología de la información y comunicación: A) USB B) la computadora C) teclado D) impresora 2-Windows es una versión de? A) Sistema operativo

• Evidencia de aprendizaje 2 Coocimientos y propositos y reglamentos de la UANL

  Victor ValdezConociendo los propósitos y reglamentos de la UANL. Evidencia de aprendizaje 1.2 http://www.realidades.ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/UANL1.png Víctor Isaac Gutiérrez Valdez Grupo: 340 Materia: Orientación I Cuestionario 1. Anota tus reflexiones sobre la Misión de la Universidad: Me parece bien en cuanto a la misión que tienen ya que a uno le ayuda a preparar mejor su futuro, y para poseer de un amplio sentido de la vida y con la plena conciencia de la situación regional, nacional y

• Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar fundamentos de ingeniería a través de la solución de casos

  bremed45UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA http://www.unad.edu.co/centro/archivos/logos/logo_unad_normal.jpg ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA Guía de actividades Nivel 2 Introducción a la ingeniería de sistemas – Código 90013 Actividad: Desarrollo de un taller relacionado con la temática de la unidad 1. Objetivo de aprendizaje: Reconocer y aplicar fundamentos de ingeniería a través de la solución de casos. Tipo de actividad: individual Tiempo requerido para el desarrollo de la actividad: 8 horas. Descripción de las actividades

• Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación.

  misael1106Nombre: Eduardo Misael Sucedo Garibaldi. Grupo: 1°A Materia: Expresión Oral y Escrita 1 Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación. ________________ En esta evidencia se hablara sobre habilidades de comunicación clasificadas en sus distintas ramas, algunos conceptos y signos de comunicación, los dos tipos de mensajes que se utilizan en todos los tipos de comunicaciones. Se hablara de los tipos de barreras de comunicación

• El estudiante analizará casos y situaciones reales de aprendizaje para desarrollar habilidades en la práctica para los cuidados de enfermería fundamentales

  maeulalia66UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEPARTAMENTO ACADÉMICO LICENCIATURA EN Enfermería ACADEMIA ASIGNATURA Principios de Enfermería SERIACIÓN SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE 1er Semestre FECHA DE REALIZACIÓN 31 de julio de 2014 HORAS CON DOCENTE HORAS INDEPENDIENTES TOTAL DE HORAS SEMANA TOTAL DE HORAS CUATRIMESTRE CRÉDITOS ESCENARIOS ACADÉMICOS 12 2 14 17.5 COMPETENCIA El estudiante analizará casos y situaciones reales de aprendizaje para desarrollar habilidades en la práctica para los cuidados de

• La nueva Evidencia de Aprendizaje. U2 Teoria del Delito

  Omar BaqueiroLICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA http://consulmex.sre.gob.mx/sanfrancisco/images/unadm2.jpg Materia: TEORÍA DEL DELITO ACTIVIDAD UNO. SEGURIDAD PÚBLICA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS INSTRUCCIONES: Redacta los cinco elementos del tipo penal que consideres más relevantes, en su aspecto tanto positivo como negativo. Los cinco elementos: EL BIEN JURÍDICO Con ello nos referimos al elemento al que se busca proteger. La Universidad de Navarra acota el concepto al explicar que: “Con el concepto de bien jurídico se refiere la doctrina

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS

  ricardo030469C:\Users\RICARDOPEREZ\Pictures\LOGOTIPOS DE UNADM Y SEGURIDAD PUBLICA\pleca_logos_login.png LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA NOMBRE: RICARDO PEREZ GARCIA MATRICULA: AL13507680 SEMESTRE: 6° ASIGNATURA: CRIMINOLOGIA UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CRIMINOLOGIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS CALIFICACION: Esta actividad tiene como finalidad que desarrolles la capacidad de integrar las teorías vistas en la unidad e identifiques la funcionalidad de ellas en tu carrera. Instrucciones: Elabora un ensayo para analizar las principales teorías vistas a lo largo de la unidad

• APRENDIZAJE BASADO EN ESTUDIO DE CASO EVALUACION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

  leidyviAPRENDIZAJE BASADO EN ESTUDIO DE CASO EVALUACION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA KAREN HILEYN RINCON PEREZ, 49.672.146 LEIDY VIVIANA MORALES, 1.007.317.433 WILLIAM ALFONSO TRILLOS CRUZ, 77.181.136. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD SICOLOGIA 20 De Septiembre, 2014 Ana no quiere ir al Colegio Continuación se presenta el caso de Ana, una niña de alrededor de 11 años de edad que es llevada al psicólogo por su madre un par de semana después de que La

• Evidencia de aprendizaje unidad 2 Planeacion estrategica de mercadotecnia parte 1

  Iván ZapiénPlan estratégico de Mercadotecnia Parte 1 Plan estratégico de Mercadotecnia Parte 1 Planeación Estratégica de Mercadotecnia 23/09/2015 ________________ Resumen ejecutivo Se presenta en este archivo, la realidad y estrategias que la compañía Nintendo Co. Ltd emplea en el mercado, se plantearan nuevas estrategias, y modelos que buscaran incrementar la rentabilidad y el horizonte de la empresa. Es necesario considerar que las ventas y los dividendos de la empresa se han visto muy afectados por la

• Evidencia de Aprendizaje. Entrevista a una Víctima.

  yolatolentino4° Semestre PSICOLOGÍA CRIMINAL Unidad 3.- Prevención del Delito. Facilitador: Joshua Marcelo Vargas Plata Alumna: Yolanda Guadalupe Tolentino Tirado Matricula: AL12524739 Evidencia de Aprendizaje. Entrevista a una Víctima. En esta actividad pondrás en práctica las habilidades desarrolladas en otras materias acerca de las técnicas de la entrevista psicológica. Aunado a lo visto en esta materia analizarás las diversas problemáticas que presenta la víctima del delito y diferenciarás las expresiones emocionales que pueden presentar ante un

• Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Momentos de verdad

  nataliap1Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Momentos de verdad Descripción: A continuación encuentra un caso clínico, detenidamente, identifique y clasifique los momentos de verdad ocurridos en esa situación, para lo cual debe utilizar la tabla que se presenta, en ella describa los aspectos positivos, negativos e interesantes y proponga estrategias frente a la situación clínica planteada. Caso clínico Fernando refería desde hacia algunas semanas dolor de espalda agudo a la altura de la región lumbar, se

• APRENDIZAJE MOMENTO-1.ESTUDIO DE CASO

  gennenAPRENDIZAJE MOMENTO-1.ESTUDIO DE CASO GENESIS CAROLINA OSPINO GUTIERREZ CODIGO: 1.118.850.507 GRUPO: 403006_135 EVELIN GARCIA (TUTORA) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD-LA GUAJIRA PROGAMA –PSICOLOGIA 19/08/2015 ESTUDIO DE CASO 1. Identificación y Descripción del caso: Juan Carlos tiene 14 años y está cursando el grado Noveno, su padre está muy preocupado porque los resultados y el desempeño académico son bastante bajos. Durante la primaria Fernando fue un estudiante promedio, pero en la secundaria las

• Evidencia: Caso Harrison

  elpul1986Evidencia: Caso Harrison Con la siguiente actividad se logrará tener una visión sobre las auditorias que pueden realizarse en diferentes áreas de la empresa. Para realizar la actividad debe realizar los siguientes puntos: 1 Escribir una definición breve de las siguientes áreas: Financiera, Administrativa y operativa. FINANCIERA: Un término que ostenta un uso recurrente en el ámbito de las finanzas y de los negocios. ADMINISTRATIVA: Es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el

• Actividad de aprendizaje 1 3.Evidencia: Creación de una empresa

  Gabigonzalez98Actividad de aprendizaje 1 3.Evidencia: Creación de una empresa Idea: Compra y venta de articulos artesanales Mochilas, Manillas, Ropa elaborada a crochet y demas productos asi generar generar nuevos puestos de trabajo a los artesanos colombianos. Según su actividad : Comercial esta empresa de dedicaria la compra y venta de articulos artesanales Según su tamaño: Microempresa ya que este tipo de empresas surgen basicamente de un proyecto emprendedor. Origen del Capital: Privada Según su numero

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE FILOSOFÍA I

  Juan David HLINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL http://leerenpantalla.com/wp-content/uploads/2013/06/logo-ipn.jpg http://www.oncetv-ipn.net/alacachicachiporra/images/cecyt15.png Centro de Estudios Científicos y Tecno lógicos No. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PORTAFOLO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE FILOSOFÍA I Autor: Hernández Lopez Juan David. Asesor: Román Martín Soriano Suárez Grupo: 1IM5 Turno: Matutino. Ciclo Escolar 2015/2016/A México D.F Agosto- Diciembre 2015 Índice Auto biografía……3 Agradecimientos…….4 Reglamento…….5 • Introducción al que hacer filosófico…..6 • El lugar de la ética en el campo de la filosofía……7 • 1.1.- El ser humano desde

• Evidencia de aprendizaje teoría del delito

  sergiomx911Sergio juarez al 13506560 Evidencia de aprendizaje teoría del delito Los aspectos negativos del tipo penal ausencia de conducta , en este sentido se puede contemplar que siempre existió la ausencia de la conducta ya que el presunto responsable no se comprobó que cometiera la conducta antisocial. No existiendo la descripción por un presunto homicidio que se imputaba. Ausencia de tipo o atipicidad en este caso se puede contemplar que no existió la acción por

• Análisis de la información financiera Actividad: Evidencia 1, análisis del caso

  charlyoaksMaestría Reporte Nombre: Isauro Nájera Sánchez Matrícula: AL02722229 Nombre del curso: Análisis de la información financiera Nombre del profesor: M.A.N.F. Alan E. Payán Abrego,. Caso #1. Actividad: Evidencia 1, análisis del caso Fecha: 27/07/14 Bibliografía: 1. Warren, C., Reeve, J. y Duchac, J. (2010). Contabilidad Financiera (11a ed.). México: Cengage Learning. 2. Ramírez, D. (2008). Contabilidad Administrativa (8a ed.). México: McGraw-Hill. 3. Estados financieros de una empresa por que es importante entenderlos? http://www.youtube.com/watch?v=Eb1dQqC1kMs Antecedentes del

• Actividad. Evidencia del aprendizaje 1 Juicio Ético "El dilema de Heinz"

  HECTOR AVILAC:\Users\PEI NOGALES\Pictures\logoUnADM.png Materia: Desarrollo Humano. Actividad. Evidencia del aprendizaje 1 Juicio Ético. Profesora. Lic. Ángel Bernal lujano. Alumno: Héctor Manuel Ávila Alejandré. Evidencia de Aprendizaje. El juicio ético. "El dilema de Heinz" En Europa hay una mujer que padece un tipo especial de cáncer y va a morir pronto. Hay un medicamento que los médicos piensan que la puede salvar. Es una forma de radio que un farmacéutico de la misma ciudad acaba de descubrir.

• Actividad de aprendizaje No. 2: Taller, debate de casos y generación de idea de negocio (producto o servicio)

  DanzulTALLER UNIDAD 2 NÉSTOR URIEL CALDERÓN DANIEL ALEJANDRO LOAIZA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2: TALLER, DEBATE DE CASOS Y GENERACIÓN DE IDEA DE NEGOCIO (PRODUCTO O SERVICIO) Licenciada ANA JIMENA PERAFAN GALVIS Tutora UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS CURSO ELECTIVA CPC PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS SANTIAGO DE CALI 2014 ________________ CONTENIDO CONTENIDO 1. TITULO 1.1 INTRODUCCIÓN 1.2 JUSTIFICACIÓN 1.3 OBJETIVOS 2. TALLER UNIDAD 2 3. CONCLUSIONES 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. TITULO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No.

• UNIDAD 1.- EVIDENCIA DE APRENDIZAJE APLICACIÓN DE FUNCIONES

  chiquititotaUNIDAD 1.- EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Instrucciones: Primera parte: 1.- Considera la siguiente función de costos que presenta una determinada empresa: C(q) = 25q + 40000 Donde C es el costo total de producción (en pesos), que está en función de q, que representa la cantidad de productos fabricados. Contesta: 1. ¿Qué tipo de función es? R = Es una función lineal. 1. Siendo una función de costos, ¿Qué consideras que representa el valor 25? R

• Evidencia 6 Pronosticos de ventas - caso real

  MK ComunicacionesEvidencia 6: Pronósticos de ventas - caso real Desarrolle los siguientes puntos: 1. Obtener información real sobre las ventas de una empresa, mínimo 24 datos consecutivos. VENTAS DE ARTICULOS TIENDA QUES FLORENCIA ANUAL AÑO PANTALONES X UNIDADES CAMISAS X UNIDADES 2001 5.000 € 5.500 € 2002 5.500 € 8.200 € 2003 5.900 € 8.502 € 2004 6.500 € 8.050 € 2005 7.300 € 6.512 € 2006 5.000 € 8.521 € 2007 7.200 € 8.745 €

• Estudio de caso de alejandra, materia: aprendizaje

  marcelasierra28Estudio del Caso de Alejandra. 1. Identificación y descripción del Caso: La próxima semana Alejandra tiene un examen en su clase de historia de séptimo grado. Alejandra se encuentra sumamente desmotivada, expresa que le está pareciendo sumamente difícil interiorizar términos, nombres y hechos. En las últimas clases ha perdido el interés y en ocasiones “se eleva” y pierde la atención en los contenidos que el profesor está desarrollando. Las clases de Historia le parecen supremamente

• Actividad: evidencia 1, análisis del caso Boutique Eztravaganzza

  alonso300Maestría Evidencia 1 - Análisis del Caso Nombre: Pablo Alonso González Villanueva Matrícula: al02737693 Nombre del curso: Contabilidad y administración financiera Nombre del profesor: Armando López Sánchez Módulo: 1, tema 4 Actividad: evidencia 1, análisis del caso Fecha: Bibliografía: diseños de sistemas de costeo, fundamentos teóricos. http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/sistemasdecosteo/ Gestiopolis, sistema de costeo por ordenes de trabajo, Domingo Téllez, 11-04 http://www.gestiopolis.com/recursos3/docs/fin/siscosordtrab.htm explicaciones de los temas del curso de contabilidad y administración financiera. Definición del problema: En resumen

• Aprendizaje analisis de estudio de caso

  saritaysofiMOMENTO 2 ANALISIS DE UN ESTUDIO DE CASO LA EVALUACION SANDRA PATRICIA BERRIO COD: 42130039 MARIA YOHANNA VARELA MEDINA COD: 38.889.912 LEIDY DIANA RODRIGUEZ COD: 40614171 VILLALVA ELVIRA COD: CURSO: 403006A_220 APRENDIZAJE TUTOR JORGE IVAN ARANGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES INTRODUCCION El contenido de nuestro trabajo sustenta las lecturas realizadas de la Unidad No. 2 sobre las Teorías del Aprendizaje, la realización y consolidación del trabajo

• “PORTAFOLIO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE”

  iJGByJIOFhttp://img.webme.com/pic/v/voca15/cecyt15_transp.gif http://3.bp.blogspot.com/_N_YaNFgB_kY/TS0JIJd5bvI/AAAAAAAAAAM/BtMktaWTozQ/s1600/logoipn.jpg INSTITUTO POLITECNICO NACIANAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS NUMERO 15 “DIODORO ANTUNEZ ECHEGARAY” “PORTAFOLIO DE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE” De Filosofía I Autor: Orozco Francisco Juliana Isabel Asesor: Román Martin Soriano Suarez Grupo: 1IM2 Turno: Matutino Ciclo Escolar: 2015-2016/ A México D.F. Septiembre-Diciembre 2016 AGRADECIMIENTOS A DIOS: Llegar al nivel superior no fe nada fácil, ni mucho menos estar en una de las mejores escuelas del país por eso quiero agradecer a este

• Evidencia de Aprendizaje - La síntesis

  irene990304SINTESIS Evidencia 3.2 PREPARATORIA #9 ________________ Evidencia de Aprendizaje 3.2 Síntesis Instrucciones: 1. Con base en las lecturas realizadas y en el desarrollo de las Actividades complementarias, elabora una síntesis. 2. La síntesis debe contener: Introducción (planteamiento de la idea principal y justificaciones de la misma), desarrollo (asociación de la idea principal con otras y argumentos a favor o en contra) y conclusión. Introducción. Una estrategia constituye el vehículo para transformar un objetivo en un

• Evidencia de aprendizaje 3.1 “Cuadro comparativo: Períodos de gobierno (1940-1952)

  alfredoovegaEvidencia de aprendizaje 3.1 “Cuadro comparativo: Períodos de gobierno (1940-1952)”. Aspectos sobresalientes Presidente Económicos (Industria y Campo) Políticos Sociales Educativos Manuel Ávila Camacho (1940-1946) En Julio de 1941 México y EUA firman un convenio en el que México se compromete en vender exclusivamente a EUA la producción exportable de energéticos, así como también parte de la producción agrícola: alimentos, henequén, caucho, y una variedad de minerales. Todo ello le impidió conseguir mejores ingresos por su

• UNIDAD 1. ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.

  Meirendescarga TEORÍAS DEL DESARROLLO ECONÓMICO. UNIDAD 1. ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. DESARROLLO HUMANO Y CALIDAD DE VIDA. VÍCTOR HUGO VENCES MARTÍNEZ. MATRÍCULA: AL135016. ________________ INTRODUCCIÓN. El enfoque de desarrollo del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (pnud) enfatiza que las personas y sus capacidades son el criterio más importante para evaluar el desarrollo de un país. Desde esta perspectiva, el desarrollo se concibe como el proceso de expansión de las libertades de los

• Evidencia de Aprendizaje: Descripción del fenómeno social

  Meirendescarga Víctor Hugo Vences Martínez. Matrícula. AL135016. Psicología Social e intervención comunitaria. Evidencia de Aprendizaje: Descripción del fenómeno social. ________________ Percepción de las mujeres maltratadas sobre la violencia de pareja en México. En mi localidad se pueden percibir diversos factores personales, culturales e institucionales que obstaculizan el proceso de búsqueda de salida a la violencia de pareja en mujeres mexicanas. http://www.rpp.com.pe/la-violencia-contra-la-mujer-un-drama-que-no-se-puede-permitir-imagen-noticia-1-n-/picnewsa/948763.jpg Objetivamente las infieras a las que acata la violencia, según las mujeres, se distinguen

• LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1 DE LA UNIDAD 1. EL JUICIO ÉTICO

  Alfredo NapolesRECOMENDACIONES PARA ELABORAR LA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 1 DE LA UNIDAD 1. EL JUICIO ÉTICO Estimadas(os) Estudiantes de Desarrollo Humano: Les envío las recomendaciones para la 1ª. Evidencia de Aprendizaje: 1.- Les comento que estas actividades de Evidencias de Aprendizajes suman el 40% de la calificación final de la asignatura. Por lo tanto, se deben elaborar cuidando los siguientes aspectos: a) Cuida le presentación de tu actividad; es decir, el tipo de letra debe ser

• Evidencia de aprendizaje Empresa Bimbo

  claudiamirMateria: Administración del Capital Humano Unidad 1 Evidencia de Aprendizaje El Capital Humano y la empresa Evidencia de aprendizaje. El capital humano y la empresa 1. Analiza y responde a las siguientes preguntas, es importante que en tu respuesta apliques y se vean reflejados los conceptos analizados en esta unidad. 1. Qué fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas (FODA) logras identificar que se le presentan a la empresa. FODA DE CEMENTOS MOCTEZUMA Fortalezas Reconocimiento Social Capacitación

• ANALISIS DEL CASO EVIDENCIA

  kiki1990universidad-tecmilenio.gif Introducción En 1965, BIKOR S.A. de C.V., una empresa familiar, inicia sus operaciones en el área de salud porcícola en Tepatitlán, Jalisco, fundada por el Sr. Javier Ramírez. En su planta se realizaban actividades de investigación, desarrollo, producción y comercialización de productos en el segmento porcícola. Desde su fundación el Sr. Javier había estado al frente de la empresa, pero debido a una baja en su salud, en enero de 2003 el Dr. Eusebio

• Actividad: Evidencia 1: Análisis del caso Jet Airways

  Carmen PocketActividad: Evidencia 1: Análisis del caso Jet Airways Fecha: 18 Septiembre 2015 Bibliografía: El Economista (2008) https://www.eleconomista.net/noticia.php?id=2483. Emily Wax (2008) Washington Post. “Apologizing, Indian Airline Head Reinstates Workers”. Publicado en Bloomberg Robbins, S. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (8ª ed.). México: Pearson. Sengupta, S., “With economic crisis, a newly flush India exercises caution”, en The New York Times, 17 de octubre de 2008. Página recuperada el 29 de julio de 2009,http://www.nytimes.com/2008/10/17/world/asia/17iht-17india.17039904.html Titulo:

• Evidencia 1 propuesta de solucion al caso

  Horte VlMaestría Logo_pdf2 “Como usar los Análisis Financieros comparativos en la decisión de Adquisición de empresas” 1.- Introducción El objetivo general de este reporte es dar un panorama de la importancia de un análisis de información financiera teniendo en cuenta las etapas en el proceso de toma de decisiones, dándole un énfasis especial al estado de resultado de las organizaciones. Se expondrán los datos de 2 organizaciones para saber si son rentables o no. En forma

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 2 CAFETERIA “A TWOSOME PLACE”

  Alma Cristina Olvera Alcalahttp://www.uts.edu.mx/Principal/images/Universidad/Convocatorias/logo_Unadm.jpg NOMBRE: OLVERA ALCALA ALMA CRISTINA DOCENTE: VICTORIA NORMA ANGELICA BAUTISTA LOPEZ ASIGNATURA: MICROECONOMIA GRUPO: AET-AMIC-1502S-B1-001 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UNIDAD 2 CAFETERIA “A TWOSOME PLACE” https://estherte.files.wordpress.com/2013/10/tumblr_mu7ysjabpy1r8gx2po1_500.jpg?w=400&h=400 GIRO DE LA EMPRESA: COMERCIAL MISION: Brindar un sitio y exclusivo con honorarios extendidos y de muy buen ambiente, ofreciendo a nuestros visitantes una atmosfera alegre y de distracción acompañada de productos de calidad, música selecta y excelente servicio. Un lugar donde los clientes deseen regresar, donde buscamos generar

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 4.1 reseña

  Migueex96uanl prepa 9 EVIDENCIADE APRENDIZAJE 4.1 PEOPLE INGLES IV Nombre: Miguel Alejandro Almaguer Guerrero Matricula: 1642256 Semestre: 4° Grupo: 481 Evidencia de Aprendizaje 4.1 People I. Choose the correct relative pronoun for each sentence 1. You mustn’t say to __________this car belongs a) Which b) When c) Whom 2. They told me about the car __________ was sold yesterday a) That b) Who c) Where 3. I know that handsome man __________ is talking to

• Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia

  marcelo1281.- Describa las características de desarrollo y de aprendizaje de cada alumno de quien presentó la evidencia Jean Piaget describe 4 etapas del desarrollo cognitivo: 1.- sensoriomotora, 2.- preoperacional, 3.- operaciones concretas 4.- operaciones formales, las cuales van desde los 0 años hasta los 11 años en adelante. Mis alumnos de quinto grado de primaria cuentan 11 años cumplidos a lo cual les corresponde estar situados en la etapa 4.- operaciones formales, la cual cuenta

• EVIDENCIA 1: ANÁLISIS DEL CASO BIKOR

  sergioivantanyaEVIDENCIA 1: ANÁLISIS DEL CASO BIKOR Empresa BIKOR de giro de salud porcina que desarrolla productos biológicos y farmacéuticos, ha perdido participación en el mercado llevando la empresa de un margen de utilidad del 16% al 1.8% debido a la situación del mercado así como a la diversidad de la presentación de los productos. El director general de tal compañía tiene como misión tomar decisiones estratégicas que lo lleven a hacer rentable el negocio. La

• Evidencia de aprendizaje. Unidad 3. La lectura y la escritura como proceso de conocimiento

  bren1211Estudiante Brenda Palafox García Matricula AL10526561 Profesor Ildefonso Gálvez López Grupo DC_COE1_1502S_B1_004 Materia Comunicación oral y escrita Evidencia de aprendizaje. Unidad 3. La lectura y la escritura como proceso de conocimiento. http://3.bp.blogspot.com/-Z2Cl4qlvuyY/U0m3s4EcILI/AAAAAAAAABc/I6TR8FHJM_A/s1600/lectora+bajo+arbol%5B1%5D.jpg Texcalyacac México., a 17 de septiembre de 2015. Índice Ensayo sobre la discriminación Introducción ………………………………………………. 3 Desarrollo …………………………………………………. 4 Conclusión ……………………………………………….. 6 Referencias………………………………………………… 8 Ensayo sobre la discriminación. Introducción La discriminación no es un tema nuevo, es un tema que existe desde que

• Caso Kidzania, empresa creada para la diversión y aprendizaje de los niños.

  fernandogcr7La empresa que se evaluará a continuación es Kidzania, empresa creada para la diversión y aprendizaje de los niños. Esta empresa, con la visión que lleva a cabo optimiza cada uno de los puntos a evaluar que son: Activos fijos Recursos humanos Conocimiento Tecnología Ya que sin estos elementos sería completamente difícil sustentar dicha empresa. El activo fijo se puede evaluar y optimizar dentro de la empresa ya que se basa en tener socios de

• Aprendizaje ESTUDIO DE CASO

  ANGISITA1991ESTUDIO DE CASO 1. Identificación del caso Javier es un niño de 12 años de edad, el estudia en un colegio privado, situado en una población de 1.500 habitantes y alejado de la capital media hora; Al iniciar sus clases, la directora de curso detecto que el tenia dificultad de aprendizaje, manifestando que él es un niño que no se comporta como los demás, puesto que presenta dificultades para relacionarse con sus demás compañeros de

• Procesos industriales Evidencia de aprendizaje 1 -Desarrollo sustentable. 1°A

  tater1616WALTER ORLANDO VAZQUEZ ROSALES Procesos industriales Evidencia de aprendizaje 1 -Desarrollo sustentable. 1°A Santa Catarina, Nuevo León 14 de Septiembre 2014 Instrucciones 1. En un documento en Word, coloca tus datos de identificación como Nombre, título de la unidad, nombre de la actividad, fecha. 2. En el cuerpo del documento redacta una tabla de glosario donde se expliquen desde un punto de vista integral los siguientes conceptos. CONCEPTO DESCRIPCION Desarrollo Crecimiento intelectual, obtenido en un

• CASOS PRACTICOS APLICANDO PREPARACION, PROCEDIMIENTOS, HALLAZGOS, EVIDENCIAS, Y RIESGOS.

  carlossaul123UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPAN Auditoria I DOCENTE: BLANCA GUZMAN ARANGURI JUNIO/2015 PRACTICA CALIFICADA NOMBRES Y APELLIDOS…………………………………………… CASOS PRACTICOS APLICANDO PREPARACION, PROCEDIMIENTOS, HALLAZGOS, EVIDENCIAS, Y RIESGOS. 1. La empresa LOS LIMEÑOS SAC. RUC. 20147896523 se dedica a la compra y venta de artículos de computadoras, En el Estado de situación financiera compro terrenos sin medios de pagos, el auditor cuál será su opinión. Bueno su opinión del auditor seria que la empresa no debe de registrar

• Evidencia de Aprendizaje 4.1 Ejercicios

  diegopelon123images.jpg Materia: Probabilidad Maestro: Manuel Medrano Nombre Alumno: Dulce Castillo Matricula: 1404528 Grupo: 707 Etapa 2 Actividad: 4.1 Evidencia de Aprendizaje 4.1 Ejercicios MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL. 1. Encuentra la media de los siguientes datos: 6.4, 6.5, 6.7, 6.7, 6.8, 6.8, 6.9, 7.0, 7.0, 7.1. 67.9 = 6.79 10 5. Determina la media, mediana y moda de los siguientes datos agrupados. Intervalo de Clase Punto medio xi f Fx i 15- 19 17 2 34

• Evidencia De Aprendizaje - Proceso Del Pensamiento Creativo

  Riccy007http://tmrzn.mty.itesm.mx/app/webroot/img/santacat.jpg Formación Sociocultural 4 Evidencia De Aprendizaje 1- Proceso Del Pensamiento Creativo Ricardo Alonso González Covarrubias Matricula: 8795 Mecatronica-4toA 19 de Septiembre del 2015 1. Análisis de la Situación Desde Diferentes Puntos de Vista Considero que esta red social muy utilizada es un arma de dos filos, puesto que tiene ventajas y desventajas y ya dependerá de la persona que la utilice y el uso que se le dé. Por un lado creo que es

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2 Desarrollo De Ideas.

  Eduardo LunaJosé Eduardo Pérez Luna 25 de Octubre del 2015 Matricula: 8714 http://0.static.wix.com/media/3b9004_4c0c4c86ae95240264c720b7262aefa0.png_512 José Eduardo Pérez Luna Matricula: 8714 Grupo: MTA04 – A Prof.: Expresión Oral y Escrita IV EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2 Desarrollo De Ideas. SANTA CATARINA, NUEVO LEÓN A 1. de Octubre del 2015 Idea o alternativa de solución para el problema: Búsqueda de ideas: Suprimir.- la cual consiste en agujerar el pavimento y ondularlo para así desaparecer el agua. Escaparse.- la cual consiste

• Evidencia: Caso de conflicto en fábrica

  Carlos.fObjetivo: El objetivo de esta evidencia es leer un caso y a través de la lectura y con los temas vistos, detectar cual es el problema de la lectura así como también las razones por las cuales se generó el conflicto, además de encontrar una solución al conflicto con los temas vistos y planear un proceso de interacción con los personajes de la lectura y contestar conforme a nuestros conocimientos. Procedimiento: Leer la lectura Comprender

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