Examen Sexto Grado Cuarto Bimestre De Primaria

• El problema de los modelos matemáticos para sexto grado

  pinky_123Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria Informe de Libros: Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 486.000+ documentos. Enviado por: mairticiale 14 octubre 2011 Tags: Palabras: 6798 | Páginas: 28 Views: 28135 Leer Ensayo Completo Suscríbase PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO

• Análisis De Los Procesos De Enseñanza De La Tecnología En Las Matemáticas De Sexto Grado

  drraco  Análisis de los procesos de enseñanza de la tecnología en las matemáticas de sexto grado COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL TRATAMIENTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Presentación Esta propuesta será aplicada en la escuela Celerino Cano con los alumnos de sexto año los cuales presentan problemas con las matemáticas, la propuesta será para que los alumnos obtengan el interés en la las enseñanza de las matemáticas. Las Herramientas Computacionales (HC)

• TAREA DE VACACIONES DE SEXTO GRADO

  alberta15TAREA DE VACACIONES DE SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO _______________________________________ ESCUELA _____________________________ INSTRUCCIONES: Colorea por número 2.- Colorea de azul los cuadrados, de amarillo los rombos, de rojo los trapecios, de verde los rectángulos, de rosa los trapezoides y de naranja los romboides. Traza con color negro las diagonales de los romboides y de los trapezoides. Traza con color rojo los ejes de simetría de cuadrados y de trapecios. Traza con un color distinto los

• DOSIFICACION 2 GRADO TERCER BIMESTRE

  magalynda74DOSIFICACION SEGUNDO GRADO TERCER BIMESTRE PROYECTO 1 ASIGNATURA PÁGINAS L. T. PÁGINAS PE2011 FECHA ESPAÑOL Proyecto 1 • Corroborar y ampliar la información que se tiene sobre un tema. • Pp.76 a la 87 • P. 59 MATEMÁTICAS • Sentido numérico y pensamiento algebraico. • Números y sistemas de numeración. • Pp. 81 a la 90 • P. 85 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD • Mi comunidad • El campo y la ciudad.

• EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTR

  MONICA2229EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE ESPAÑOL TERCER GRADO INSTRUCCIONES: lee con atención el siguiente texto y al finalizar contesta correctamente las preguntas en la hoja de repuestas 1.-Presenta de manera sistemática y ordenada los datos obtenidos en un experimento: a) Introducción b) resumen c) conclusión d) resultados 2.- Su extensión es breve y permite al lector enterarse rápidamente del contenido del trabajo a) Titulo b) material y métodos c) introducción d) bibliografía 3.-Incluye la lista

• EXAMEN DE MATEMÁTICAS 2° Bimestre

  HermelindoNombre del alumno(a)________________________________________________________ EXAMEN DE MATEMÁTICAS 2° Bimestre ACIERTOS_____________ INSTRUCCIONES: Lee y analiza detenidamente cada cuestionamiento que se plantea, y selecciona la opción correcta. La maestra le pidió a Rosita 31/2 Kg de arroz, y a Juan 13/4 kg de arroz para alimentar a los pollos de la granja escolar. ¿Qué cantidad de arroz reunió la maestra? 4 2/8 b) 5 1/4 c) 5 4/8 d) 6 4/8 En los juegos olímpicos Ana Gabriela Guevara,

• ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS Y METODOLÒGICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÒN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA

  fernadaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12-B ACAPULCO, GRO. SUBCENTRO: CRUZ GRANDE ANTE PROYECTO TÎTULO “ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS Y METODOLÒGICAS PARA FORTALECER LA COMPRENSIÒN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÒN PRIMARIA” QUE PRESENTA: _________________________________ PARA ACREDITAR EL 5to SEMESTRE CRUZ GRANDE, GRO. ENERO DE 2013. Estructura 1. Presentación La presentación es el primer apartado que debe de contener el escrito, en este deberá

• Material De Apoyo De Sexto Grado

  juanromeroINDICACIONES GENERALES: Se sugiere adquirir un folder donde iras archivando las evidencias que iras realizando durante el presente ciclo escolar y formaras tu álbum de Ciencias Naturales. LECCION 1 “TODO TIENE UN ORIGEN” P. (8-13) 1.- Con certeza solo sabemos que el planeta habitado por seres vivos es: LA TIERRA 2.- La Tierra forma parte de un Sistema: SOLAR 3.- El Sistema Solar forma parte de una galaxia llamada: LA VIA LACTEA 4.-Está formada de

• Problemario sexto grado

  krlos85PROBLEMARIO SEXTO GRADO 1. De los 45 estudiantes que fueron de excursión, 22 visitaron el Museo de Ciencias, 8 el Museo de Bellas Artes y 12 fueron al Acuario. Si ningún estudiante visitó más de un lugar, ¿cuántos estudiantes no visitaron ninguno? 3. Ramón sacó 83, 76, 92, 76 y 93 en sus exámenes de estudios sociales. Le queda un examen más y él quiere que la mediana de su puntaje sea 85. ¿Cuánto debe

• Preguntas De Historia III Sexto Grado

  cheli27HISTORIA 1.- ENTRE QUE AÑOS SE DESARROLLARON LAS CIVILIZACIONES MESOAMERICANAS Y ANDINAS. R= ENTRE EL AÑO 2500 A.C. Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI. UNA ECONOMÍOA BASADA EN EL CULTIVO DE MAÍZ, FRIJOL, CHILE Y CALABAZA, EL COMERCIO; SOCIEDAD JERARQUIZADA Y ORGANIZADA EN VARIOS GRUPOS, RELIGIÓN POLITEÍSTA, ESCRITURA IDEOGRÁFICA Y SISTEMA DE NUMERACIÓN VIGESIMAL. 2.-. LAS ANTERIORES CARACTERÍSTICAS EN COMÚN SON DE LAS CIVILIZACIONES: R= MESOAMERICANAS. 3.- CIVILIZACIONES QUE BASABA SU ECONOMÍA EN EL CULTIVO DE

• Ejercisio De Historia Sexto Grado

  jiemIta12Alumno (a):_____________________________________N.L._______ I.-Analiza los siguientes planteamiento y selecciona la respuesta correcta. 1.-¿Dónde vivieron los primeros homínidos? a) En Europa b) En Asia c) En África d) En América 2.-El más largo periodo de la prehistoria y que se caracteriza por la manufactura de armas e instrumentos de piedra mediante la técnica del tallado, se conoce como… a)Paleolítico b) Mesolítico c) Neolítico d) Edad de los metales 3.-Se cree que durante la última glaciación, los primeros

• Examen Tercer Grado Ingles

  arisianaa) Look at the map to answer the questions (8 points): restaurant School Church park Bank supermarket drugstore Post office National Mall 1.- I am at the restaurant. How can I get to the National Mall? ___________________________________________________________________ 2.- I am at the school. How can I get to the drugstore? ____________________________________________________________________ 3.- I am at the church. How can I get to the post office? ___________________________________________________________________ 4.- I am at the park. How can I

• EXAMEN DE CIVISMO SEGUNDO DE PRIMARIA

  VIRGINIAFISUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA ES UN EJEMPLO DE DISCRIMINACIÓN POR EDAD: A) PROHIBIR A LOS HIJOS JUNTARSE CON PERSONAS MORENAS. B) EN LA FAMILIA DICEN QUE EL ABUELO ES MUY VIEJO C) PROHIBIR A LAS HIJAS SALIR DE NOCHE A LAS FIESTAS D) EN LA FAMILIA NO ACEPTAN A LA VECINA ENFERMA. ¿COMPRARÍAS UNA GUACAMAYA CAPTURADA EN LA SELVA? A) SI, PORQUE SON ANIMALES MUY VISTOSOS Y CURIOSOS B) NO, PORQUE SU CAPTURA CONTRIBUYE A

• EXAMEN 5° GRADO

  rchavero13SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR:________ SUPERVISION ESCOLAR ZONA No.______ CICLO ESCOLAR 2012-2013 QUINTO GRADO TERCER BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO(A): FIRMA DEL PADRE O TUTOR ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS C. NATURALES GEOGRAFIA HISTORIA F.C. Y E ESPAÑOL 1.- ¿Para qué sirve una tabla? A) Para clasificar información. B) Para leer los textos periodísticos. C) Para escribir versos con métrica y ritmo. D) Para organizar las

• Planeacion 1er Grado 3er Bimestre

  lawalogan78Planeación Bimestral de Primer Grado Bloque III Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: Utiliza las posibilidades gestuales y posturales del cuerpo en diferentes representaciones. Reconoce movimientos y es capaz de aislar una o varias partes de su cuerpo. Identifica la duración de los sonidos e interpreta canciones que tienen como

• Planeación Didáctica Para Sexto Grado

  zairarusolESCUELA: “PROFR. ADELAIDO RIOS Y MONTES DE OCA” CLAVE: 15-0524-117-00-x-027 C.C.T. 09DPR1740P PROFESOR ZAIRA RUIZ SOLORIO GRADO Y GRUPO 6º “B” BLOQUE IV PERIODO INICIA: 25/02/2013 TERMINA: 15/04/2013 COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender / Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas / Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones / Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ASIGNATURA EJE TEMATICO O

• Examen 4 Grado I Dbim

  seiyauchihaESPAÑOL Lee con mucha atención el siguiente texto. LA MARIPOSA MONARCA Es quizás la más conocida de todas las mariposas de América del Norte. Sus alas presentan un patrón de colores naranja y negro fácilmente reconocible, con una envergadura de entre 8,9 y 10,2 cm. La hembra monarca tiene venas más oscuras en sus alas, y el macho tiene un lugar en el centro de una vena de cada ala posterior en el que se

• PACM Carrera Magisterial Sexto Grado

  joserubicelPlan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial PATCM CILO ESCOLAR 2012-2013 MTRA. SANDRA LUZ HERRERA SÁNCHEZ 23 DE NOVIEMBRE DE 2012 DIAGNÓSTICO En el Primer grado de primaria al aprendizaje de la lectoescritura se le considera como una de las actividades globales más complejas que tienen que afrontar quienes aprenden y enseñan en la escuela. Sabemos que no es una tarea sencilla identificar, analizar e intervenir sobre los procesos que intervienen en su enseñanza y

• EXAMEN MATEMATICAS 3ER BIM 1ERO PRIMARIA

  isylNombre: ________________________________________________________ Fecha: _____________________ Grado:______________ Grupo:__________ Instrucciones. *Completa tu guía correctamente, el hacerlo te ayudará a prepararte bien para tu examen. Lee con atención los siguientes problemas y resuélvelos de manera adecuada. 1. La mamá de Juan compró 15 globos para su fiesta de cumpleaños e invitó a 25 compañeros a la fiesta. ¿Cuántos globos faltan para entregar uno a cada invitado? Operaciones Resultado _______________ 2. Carlos tiene 29 tazos y perdió en su último

• Examen Segundo Grado Bim III

  rossa2El tren de la Paz Título: El Tren de la Paz Valores: Amistad, respeto. Era domingo por la mañana, el día estaba fresco y el cielo despejado, por lo que el centro comercial estaba lleno de familias, recorriendo los pasillos. Este lugar tiene un pequeño tren que te lleva a pasear y hace parada en las cuatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno. No usa rieles, por lo que al pasar debe tocar su campana,

• Examen De Español Tercer Bimestre

  gabriel1509ESPAÑOL INSTRUCCIONES: Lee con cuidado cada planteamiento y rellena un circulo en la hoja de respuestas. 1. En los artículos de divulgación el lenguaje está escrito en forma: a) literal b) figurado c) literario o figurado 2. En los artículos de divulgación científica hay palabras que se utilizan en el área de la ciencia, se les conoce como: a) técnicas b) tecnicismos c) telemáticos 3. En las ilustraciones o tablas que acompañan a los artículos

• ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD Y LA CONVIVENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA U.E "FE Y ALEGRIA SAN LUIS" CUMANÁ-ESTADO SUCRE.

  citlali24Sobre el respeto Alfonso Fernández Tresguerres Consideraciones acerca de lo que es y en qué consiste respetar A Patricia Moraga Suele pensarse, cuando se habla del respeto, en clave ética y moral, y por eso con frecuencia es entendido ya sea como el resultado de un sentimiento o de una peculiar valoración intelectual, pero que conduce, en cualquier caso, al reconocimiento de la dignidad de alguien (y hasta quizá de algo), mas alguien que no

• Título: LA EDUCACION VIAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO, SECCIÓN U DE LA ESCUELA BÁSICA EL FANGAL EN EL MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO MONAGAS Autor Licda. Frida Lehmann Tutor DrC. Georgina Villalón Legrá.

  fri03daTítulo: LA EDUCACION VIAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO, SECCIÓN U DE LA ESCUELA BÁSICA EL FANGAL EN EL MUNICIPIO LIBERTADOR ESTADO MONAGAS Autor Licda. Frida Lehmann Tutor DrC. Georgina Villalón Legrá. SÍNTESIS El trabajo que se presenta da respuesta a las necesidades de Educación Vial que presentan los estudiantes de sexto grado, sección u de la escuela básica El Fangal en el municipio Libertador Estado Monagas determinados con la aplicación de diferentes métodos

• Examen De 2° Tercer Bimestre

  Diana9502ESPAÑOL Nombre del Alumno (a): _______________________________________________________________ Fecha: _____________________________________________________________________________ Lee el siguiente texto y contesta las preguntas rellenando el circulito con la respuesta correcta. _ El Sol es una estrella con luz propia; su energía llega a la tierra en forma de luz y calor. Esta energía ayuda a que la vida se desarrolle en nuestro planeta. La luna es un satélite natural de la Tierra; no tiene luz propia, y sólo se ve porque el

• CIENCIAS NATURALES SEXTO GRADO

  yolanda4081. Al hacerse un análisis de sangre, la mamá de Carlitos supo que tenía bajo el nivel de glóbulos rojos ¡Qué alimentos debe ingerir para remediar tal situación? a) Alimentos ricos en vitamina C b) Alimentos ricos en vitamina A b) Alimentos ricos en hierro d) Alimentos ricos en calcio 2. Para que un embarazo pueda completarse son necesarias las siguientes etapas ordenadas incorrectamente: ( ) Los espermatozoides avanzan hacia el útero y después hacia

• Planificacion Del Universo Para Sexto Grado

  caiajerUnidad Didáctica: “La Tierra, Nuestra Casa, en al Universo” • Fundamentación: Poner al niño en contacto con la poesía desde pequeños es una forma de despertar su sensibilidad, hacer que sentimientos florezcan, “se muevan” porque si algo derrocha el poeta es sensibilidad, no solamente con las palabras sino que esa percepción visual vaya despertándose con todo, desde lo perceptible a lo inalcanzable. Tomando como inalcanzable la inmensidad del universo, nuestro planeta no es más que

• Examen Tercer Grado

  patata22222Examen Bimestral Tercer Nombre del Alumno:__ ________________________________ Grado y Grupo: ______________ Fecha:_ ________ Escuela:_________________________________________________ Quinto Bimestre ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES HISTORIA Y GEOGRAFÍA PROMEDIO EXAMEN DE TERCER GRADO. QUINTO BIMESTRE ESPAÑOL 1. ¿Cuáles son las palabras que se derivan de libros? A) Florero, florería, flores B) Cajón, cajita, cajota C) Librero, librería, libreta 6. Analiza la etiqueta y encuentra qué datos le hacen falta A) Nombre del producto B) Ingredientes CHILES JALAPEÑOS

• Examen 4º Grado

  elferrisExámenes Bimestrales de Primer Grado Periodo Escolar 2010-2011 Cuarto Momento Sector:_____________ Zona:_________________ Escuela Telesecundaria:__________________________ CCT:________________ Grupo:_________________ Nombre del alumno (a):__________________________ _____________________________________________ Número de lista:_________ Aciertos:___________ Calificación:___________ ¡MUCHO ÉXITO! MATEMÁTICAS I Hay problemas en los que para su planteamiento y solución deben usarse números diferentes a los naturales; como los que se usan para conocer las perdidas y ganancias, temperaturas, la ubicación sobre y bajo el nivel del mar, etc. 1. Observa detalladamente la siguiente ilustración:

• La enseñanza de las matemáticas en el segundo grado de educación primaria. Aspectos lúdicos y su vinculación con la vida real

  FER21MAYRAINDICE. INTRODUCCIÓN I. PROCESO DE CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN EL NIÑO. ASPECTOS ÁULICOS……………………………………………………………….. 3 II. COMPETENCIAS EN MATEMÁTICAS……………………………………………. 9 III. DE LA PSICOGENÉTICA AL CONSTRUCTIVISMO. MECANISMOS DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO…………………….. 13 IV. EL JUEGO EN LA APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO………………………………………………………………….…… 16 V. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS…………………………….……………… 19 CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA. ANEXOS. INTRODUCCIÓN Dentro de la práctica docente existe una multiplicidad de estilos tanto de enseñanza como de aprendizajes y las matemáticas no podía ser la excepción, al conocer

• Examen Sexto

  elguea(3) ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 15 Matemáticas 15 Ciencias Naturales 15 Historia 10 Geografía 10 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Comala en náhuatl significa “lugar donde hay comales”, su ubicación geográfica convierte a Comala en un municipio de Colima con una amplia diversidad ambiental, que deriva en entornos y paisajes de excepcional belleza. La fusión entre las Culturas Prehispánicas de Occidente y los conquistadores, marcaron el estilo de vida de los comaltecos

• Examen De Historia Primer Bimestre

  carlosespinoza80NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________ GRUPO:______ Instrucciones: Anota en el paréntesis de la pregunta las dos letras de la respuesta correcta. ( )Área cultural donde escaseaba el agua y la vegetación, los grupos cazadores- recolectores que habitaban ahí fueron nómadas o semi nómadas, incluso después de la llegada de los españoles: ( ) Área cultural llamada así porque es una franja humera dentro de una región desértica y ocupaba el actual suroeste de Estados Unidos de América(Arizona

• MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR.

  davidecaballero“ESCUELA SUPERIOR DE LAS BELLAS ARTES CHAYITO GARZON” ENSAYO: “MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR. ASIGNATURA: Técnicas de Investigación Documental COORDINADORA: DEYANIRA GRAVIOTO SAVIN ALUMNO: CABALLERO GARCIA DAVID ENRIQUE JULIO 2011 MAZATLAN, SINALOA   MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR. Al parecer la educación artística

• Producto 3 Cuadro De Resumen Por Grado De Las Actividades Experimentales Sexto Grado

  aracely1PRODUCTO NUM.3 CUADRO RESUMEN POR GRADO DE LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES SEXTO GRADO. ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA (Competencias para la formación científica básica) TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE PROPOSITO QUE SE PERSIGUE EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN. COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO. “REACCIÓN” REGISTRA DESCRIBE Y CONCLUYE. “TE ANULO” DISEÑA COMPARA Y

• Examen Sexto

  jaimecvESPAÑOL Instrucciones: lee con atención el siguiente texto y contesta las preguntas que se te plantean sobre el mismo Día de San Valentín El hecho de que esta festividad se le atribuyese a este Santo no fue casualidad, y tiene que ver con la historia del mismo. Se dice que en el año 270 D. C. el emperador romano Claudio II ordenó que se prohibiese el matrimonio mediante un edicto. La única explicación hallada para

• Guia De Historia Cuarto Bimestre

  comedorHISTORIA BLOQUE 4 La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta época Panorama del periodo: Ubicación temporal y espacial de la Edad Media en Europa y las culturas que se desarrollaron en Oriente Con información de tu libro rescata las principales características de la edad media y escríbelas en la siguiente tabla. Periodo: Inició en el siglo V con la caída del imperio romano de occidente y concluyó con la caída

• Instrumento de evaluación de primer grado cuarto momento 2010 – 2011

  santi22INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO CUARTO MOMENTO 2010 – 2011 Página 1 Secretaría de Educación Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Secundaria Subdirección de Escuelas Telesecundarias Exámenes Bimestrales de Primer Grado Periodo Escolar 2010-2011 Cuarto Momento Sector:_____________ Zona:_________________ Escuela Telesecundaria:__________________________ CCT:________________ Grupo:_________________ Nombre del alumno (a):__________________________ _____________________________________________ Número de lista:_________ Aciertos:___________ Calificación:___________ ¡MUCHO ÉXITO! INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PRIMER GRADO CUARTO MOMENTO 2010 – 2011 Página 2 MATEMÁTICAS I Hay problemas en

• Examen Ciencias I Cuarto Bloque

  goku2013Examen cuarto momento Ciencias I Biología Nombre:________________________________________________________Grado____Gpo.____ 1. Cuando hablamos de los sentimientos que desarrollamos hacia nuestra pareja y de las sensaciones de placer que vivimos al estar junto a ella estamos haciendo referencia a: 1. Género 2. Reproductividad 3. Erotismo 4. Afectividad a) 3, 1 b) 4, 3 c) 4, 2 d) 1, 2 2. Tener responsabilidad sexual implica: 1. Vivir plenamente la sexualidad 2. Buscar información sobre la sexualidad 3. Practicar la sexualidad

• Tema De Estudio: Matemáticas En Primer Grado De Educación Primaria

  IsaacManuIntroducción La enseñanza de la suma en un grupo de primer grado de educación primaria. Las matemáticas siempre han sido importantes en la vida de cualquier ser humano. Sin importar cuál sea el idioma que una persona hable, si le pides a dos individuos de países diferentes realizar el algoritmo de una suma lo harán de manera similar si no es que igual, y el proceso lógico que seguiría para resolver un problema de adición

• Plan de clase sexto grado 2012 – 2013 español

  AnyloalESCUELA PRIMARIA LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS PLAN DE CLASE SEXTO GRADO 2012 – 2013 ESPAÑOL BLOQUE: IV PROYECTO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Producir un texto que contraste información sobre un tema. TIPO DE TEXTO: expositivo. SESION 1 PROPOSITOS COMPETENCIAS: TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCCIÓNES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Elaborar un texto en el que se contrasten dos ideas acerca de un mismo tema. -Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Planeaciones Cuarto Bimestre

  elprof666SEGUNDO GRADO Examen correspondiente a los aprendizajes esperados del bloque 4 Alumno(a): _____________________________________________________________ 1. El siguiente recipiente se está llenando con un líquido. ¿Qué gráfica representa mejor el fenómeno? Justifica tu respuesta. 2. Determina las medidas de los ángulos que se solicitan 3. Hay 20 personas en un ascensor, 12 mujeres y 8 hombres. El peso medio de las mujeres es de 60 kilos. Y el de los hombres de 90. ¿Cuál es el peso

• Examen De Geo IV Bimestre

  samuel12345Examen de geografía Primero de Secundaria Cal________ Nombre del alumno (a):____________________________________________ Fecha_________ 1.- Son los objetos que se generan de las actividades económicas que realizan las personas. a) Servicios b) Productos c) Ind. Pesquera d) ind. Maquiladora 2.- Empresas que se encargan de ensamblar productos; es decir, armar productos para un tercero, quien suministra a la empresa todos los insumos, incluidos el diseño y la materia prima. a) Industria hidroeléctrica b) industria textil c) ind.

• Examen Segundo Grado

  daidonmsExamen Bimestral Segundo Grado Cuarto Bimestre Nombre del Alumno:______________________________________ Grado y Grupo: ____________Fecha:____________________ Escuela:________________________________________________ ASIGNATURA ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DE LA NAT. Y SOC. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ESPAÑOL Indicaciones: Lee el siguiente texto y contesta Las chivas locas Cuentan que hubo un tiempo en el que las chivas eran casi tan tranquilas como los borregos. En ese entonces, entre los pastores encargados de los rebaños estaban Lucio, que cuidaba a las chivas,

• Examen De Mate Primer año Primaria

  islas12BLOQUE III PRIMER GRADO MATEMÁTICAS. NOMBRE___________________________________________ GRUPO 1°_____ ELIGE LAS RESPUESTA CORRECTA. 1. Dora la Exploradora tiene que pasar por su amigo Botas para ir juntos a la feria. ¿Cuál será el camino más corto que Dora debe tomar para ir con su amigo Botas? A) 1 B) 2 C) 3 2. En la escuela “Patria y Libertad” se llevará a cabo un concurso de tablas gimnásticas con listones. ¿Qué listón es el más largo?

• Examenes Quinto Grado

  isanchez1277ESPAÑOL Lee el siguiente texto y después contesta las seis primeras preguntas La anorexia nerviosa y la bulimia son enfermedades devastadoras que han cobrado una dimensión inusitada entre los jóvenes de todo el mundo y de todas las clases sociales, pero atrapan y golpean con mayor fuerza a las mujeres. ____________________________________ El término anorexia nerviosa proviene del latín y quiere decir sin apetito, y el adjetivo nerviosa expresa su origen psicológico. Sin embargo, no es

• EXAMEN DE GEOGRAFIA 6 DE PRIMARIA, TODOS LOS BLOQUES.

  MarcialcruzCuestionario Sexto Grado Geografía BLOQUE I: El estudio de la Tierra Lección 1 REGIONES CONTINENTALES Tema 1 del nuevo programa 1. ¿A qué se conoce como superficie continental? (pág.12) 2. ¿Qué son las regiones naturales continentales? (pág.12) 3. ¿Cuáles son los componentes geográficos del espacio? (pág.12) 4. ¿A qué se encuentra sujeta la distribución de la vegetación? (pág.13) 5. ¿Qué toman en cuenta las regiones sociales continentales? (pág.13) 6. ¿Qué pueden provocar los cambios en

• PLANIFICACION DE SEXTO GRADO

  gaviota30SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA JEFATURA DE SECTOR 21 ZONA ESCOLAR 147 CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 ESCUELA: CLAVE:________________________________ LOCALIDAD: ESCUINTLA, CHIS. GRADO Y GRUPO: 6 “A” ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE: III ¿CÓMO TRANSFORMAMOS LA NATURALEZA? FECHA: 23 DE ABRIL DE 2013. NIVEL PRIMARIA Tema: Importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales. Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones informadas

• Planeacion Tercer Bloque Sexto Grado

  yazannaNOMBRE DEL DOCENTE OMAR SERENA TORRES. GRADO. VI FECHA. GRUPO. A 01-04/OCT/2012 ESPACIO CURRICULAR. MATEMATICAS. BLOQUE. I ACTIVIDAD. LA CIRCUNFERENCIA Y SUS ELEMENTOS. PROPÓSITO. CONOZCAN Y USEN LAS PROPIEDADES BÁSICAS DE ÁNGULOS Y DIFERENTES TIPOS DE RECTAS, ASÍ COMO DEL CÍRCULO, TRIÁNGULOS, CUADRILÁTEROS, POLÍGONOS REGULARES E IRREGULARES, PRISMAS, PIRÁMIDES, CONO, CILINDRO Y ESFERA AL REALIZAR ALGUNAS CONSTRUCCIONES Y CALCULAR MEDIDAS. ESTÁNDARES. UTILIZA SISTEMAS DE REFERENCIA CONVENCIONALES PARA UBICAR PUNTOS O DESCRIBIR SU UBICACIÓN EN PLANOS,

• Dosificación Sexto Grado

  NAHEBASemana Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación cívica y ética Educación artística 20 agosto DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO 27 agosto Proyecto 1: Escribir un recuento histórico. Pág. 8 a la 21 Lección 1. Leo, escribo y comparo números. Pág. 9 a la 11 Lección 2. El cociente y la fracción. Pág. 12 a la 14. Tema 1. Coordinación y defensa del cuerpo humano. Pág. 11 a la 29 Lección 1. Regiones

• EJERCICIOS MATEMÁTICOS SEXTO GRADO

  2402071. Calcula el resultado del siguiente problema. Se usan 8 metros de listón para hacer 7 moños iguales. ¿Cuántos metros de listón se usan para cada moño? ______________ 2. El listón del moño A mide de metro y el del moño B mide de metro. ¿Qué moño es más grande?______________________________ 3. Anota los números que faltan en la siguiente tabla, considerando que en todos los casos un moño ocupa de metro. 4. Un carrete de

• ESTANDARES CURRICULARES SEXTO GRADO

  oshitaESTÁNDARES CURRICULARES DE ESPAÑOL DE SEXTO GRADO 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. 1.1. Identifica y usa información específica de un texto para resolver problemas concretos. 1.2. Formula preguntas precisas para guiar su búsqueda de información. 1.3. Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados). 1.4. Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de una variedad de tipos textuales. 1.5. Infiere información en