Examen Sexto Grado Cuarto Bimestre De Primaria

• Proyecto Sexto Grado

  SOLDIER2Introducción: A los alumnos de sexto grado están sujetos a dos evaluaciones en el ciclo escolar que se encuentran, las cuales son Olimpiada del Conocimiento Infantil y la Prueba ENLACE. Por tal motivo mi Proyecto de Actividades cocurriculares está enfocado en brindar asesoría grupal y por equipos del grupo del cual me encuentro a cargo. La aplicación de ENLACE permite reunir información muy valiosa para identificar los aprendizajes que las alumnas y alumnos han construido

• EXAMEN SEGUNDO GRADO

  miqueas_acostaESPAÑOL  Lee con mucha atención las siguientes coplas. Una guacamaya pinta le dijo a una colorada vámonos para mi tierra a pasar la temporada. Vuela, vuela palomita vuela, vuela al palomar, no te vayas tan solita, yo te quiero acompañar.  1 a la 3.- Encuentra y une con una línea los tres pares de palabras que riman. colorada guacamaya pinta acompañar solita palomar palomita tierra temporada vuela  4 a la 7.- Observa

• EVALUACION CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE DEL 4º. AÑO GRUPO A

  marce2555ESPAÑOL ESC. PRIM. URB. FED. “NIÑOS HEROES” TRUN. MAT. CLAVE 16DPR1943U EVALUACION CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE DEL 4º. AÑO GRUPO A NOMBRE COMPLETO___________________________________________________CALIF.__________ SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1. Características de una nota enciclopédica a) Emplea el discurso directo en la información del tema b) Trata temas de la vida cotidiana de las personas c) Contiene ilustraciones como fotografías y gráficas que facilitan el entendimiento del tema 2. ¿Cómo se localiza la información en una enciclopedia?

• Planeacion Español Sexto Grado

  DeyisdeyisSECUENCIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES DE LA COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL PROYECTO: PROPÓSITO: • III “Elaborar un programa de radio” • Escribir un programa de radio cuyo tema sean las preferencias musicales de los alumnos. TEMAS DE REFLEXIÓN: ESTÁNDARES DEL ESPAÑOL QUE SE FAVORECE: • Comprensión e interpretación • Léxico técnico propio de un guión de radio. • Uso del lenguaje en los programas de radio. • Búsqueda y manejo de información • Análisis,

• Examen de Historia Cuarto Bloque

  Adaly12Examen de Historia Cuarto Bloque Nombre: Grado/grupo: No. de lista Calificación: 1. Teoría que nace luego de la gran depresión de 1929 y que proponía que el Estado debía tener una activa intervención en la economía y abandonar las ideas del liberalismo económico: a) Teoría del libre comercio b) Teoría Keynesiana c) Teoría de Hudson 2. Formas de gobierno totalitarias que nacieron en Europa después de la Primer Guerra Mundial: a) Fascismo, Socialismo y Nazismo

• Fraces De Despedida A Alumnos De Sexto Grado

  pericosparrow“Que logremos transmitir a nuestros hijos esta gracia de ser sencillamente hombres y mujeres “todo terreno”, ciudadanos del mundo” Jaime Borrás “Educar es tener fe en la persona que se educa. El cumplido mas sincero que le puedes hacer a tu hijo, es demostrarle que te fías de él, dándole libertad” Anónimo “Sigue adelante. El próximo esfuerzo te dará nuevas alegrías” M.J. Márquez “Hoy termina una etapa y empieza otra en tu vida. Y has

• ¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PROPORCIÓN DIRECTA, EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA?

  KaycieloSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PROPORCIÓN DIRECTA, EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA? LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Karina Ríos Hernández Mtro. Juan Bautista Carrillo Pinzón Asesor del Curso Xalapa, Ver.; Diciembre, 2014 1. INTRODUCCIÓN Este primer ejercicio sobre un estudio de investigación de la práctica docente pretende ser un trabajo que, a la postre, sirva como referente

• Examen De Historia Primer Bimestre

  julieta11Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Examen Del Primer Bloque De Historia I Examen Del Primer Bloque De Historia I Ensayos y Trabajos: Examen Del Primer Bloque De Historia I Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.579.000+ documentos. Enviado por: Albertinas 24 agosto 2012 Tags: Palabras: 1174 | Páginas: 5 Views: 3572 Leer Ensayo CompletoSuscríbase BLOQUE I: DE PRINCIOPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIOPIOS DEL SIGLO

• Programa De Clausura De Sexto Grado

  07052073PROGRAMA DE CLAUSURA GENERACION 2009-2015 1.- ENTRADA DE GRADUADOS Es el principio de un gran fin, es tiempo de que unamos nuestro entusiasmo y alegría, para recibir a los alumnos que el día de hoy concluyen su instrucción primaria. Seguramente que cada uno de ellos, dejará en su mente el buen momento que significa el estar presente en esta bonita fiesta. CANCIÓN you are beautiful: en filas, entran los alumnos a formarse en la cancha…

• Problemas Razonados Sexto Grado

  lulizriveraProblemas de lógica matemática sexto grado 1. Cuatro jugadores juegan casino y convienen en que en cada partida, el perdedor doblará el dinero de los otros tres. Ellos pierden cada uno en el orden indicado, después del cual tiene cada uno 64 dólares. ¿Cuánto tenía cada jugador al empezar el juego? 2. Sea N el mayor número de 4 cifras que al dividirse entre : 4, 9 y 11 se obtiene restos iguales. Luego la

• Bloque 2 De Sexto Grado

  brendalermaMATEMÁTICAS BLOQUE 1 TIEMPO Un bimestre. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente APRENDIZAJES ESPERADOS Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos. EJES CONTENIDOS Sentido numérico y pensamiento algebraico Problemas aditivos • Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro. Problemas multiplicativos • Anticipación del

• PENSAMIENTO PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO

  moivansr“HASTA PRONTO” Decir adiós muchas veces nos causa tristeza… como cuando se va el abuelo que vino a visitarnos en vacaciones o tenemos que despedir a un amigo que se va a otra ciudad; pero decir “hasta mañana” o “hasta pronto” suena distinto en nuestros oídos, como en la noche cuando mamá o papá nos despiden con un beso y ¡a la cama! Por eso, para que esto no sea una despedida triste, no les

• PLAN DE CALSE CIENCIAS SEXTO GRADO

  code12ASIGNATURA: ciencias naturales BLOQUE IV EJE TEMÁTICO DURACIÓN Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. 2 sesiones APRENDIZAJES ESPERADOS • Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. • Obtiene conclusiones acerca de la atracción y repulsión eléctricas producidas al interactuar distintos materiales. • Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así como sus efectos en situaciones del entorno. • Obtiene conclusiones acerca

• Sexto Grado

  luna6037• . PLAN DE ESTUDIOS 2011 Educación Básica RESUMEN ÍNDICE PRESENTACIÓN INTRODUCCIONI. LA REFORMA INTREGAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICAII. CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA 1. Principios pedagógicos que sustentan el Plan de estudios 2. Competencias para la vida 3. Perfil de egreso de la Educación Básica 4. Mapa curricular de la Educación Básica 5. Diversificación y contextualización curricular: Marcos Curriculares para la educación indígena 6. Parámetros Curriculares para la educación indígena 7.

• Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Sexto Grado

  iviaSecuencia didáctica. Destinatarios: Alumnos de sexto grado, turno mañana. Mes: Abril Dinámica de interacción: Grupal e individual Área: Ciencias Naturales Contenido: Relaciones entre los seres vivos, entre sí y con el ambiente, redes tróficas. El rol del ser humano en la modificación y en la preservación del ecosistema. Recursos naturales. Desarrollo sustentable. Objetivos: Identificar la diversidad de relaciones que se establecen entre los individuos y entre las diferentes especies. Analizar las maneras en que los

• Palabras De Despedida De Sexto Grado

  mecheoscarjudithBuenos dias respetable emsa de honor, maestros, padres de familia, compañeros y publico en general, hoy tengo el honor de dirigir a ustedes unas palabras considero que es el momento adecuado para decir gracias. Gracias a mis compañeros, porque su compñia, amistad y apoyo me facilitaron mi estancia en esta mi querida escuela. Gracias a mi maestros, porque todos y cada uno de ellos contribuyeros para que seamos los estudiantes que actualmente somos, de aquí

• Palabras de despedida y agradecimiento por un alumno de sexto grado

  mario2611PALABRAS DE DESPEDIDA Y AGRADECIMIENTO POR UN ALUMNO DE SEXTO GRADO Muy buenas tardes respetables autoridades educativas y cívicas que nos honran con su presencia en la mesa del presídium, queridos padres de familia, apreciables maestras, compañeros alumnos y público en general. Es para mí un gran honor y una verdadera satisfacción el poder decir unas palabras de parte de los alumnos de la generación 2005 – 2011 , que en este día tan emotivo

• PALABRAS DE DESPEDIDA DE UN ALUMNO DE SEXTO GRADO

  gzzgzzPALABRAS DE DESPEDIDA DE UN ALUMNO DE SEXTO GRADO Es para mí un gran honor y una verdadera satisfacción el poder decir unas palabras de parte de los alumnos de la generación 2009-2015, que en este día tan emotivo y significativo culminamos nuestra educación primaria, y en el cual nos despedimos de nuestra querida escuela que nos cobijó como aves en su nido durante seis años, y en los que fuimos inmensamente felices, donde llegamos

• PRECISIONES PARA EL LLENADO DE LA DOCUMENTACION DE SEXTO GRADO CERTIFICADOS Y FORMAS CREL

  selbor91PRECISIONES PARA EL LLENADO DE LA DOCUMENTACION DE SEXTO GRADO CERTIFICADOS Y FORMAS CREL CICLO 2014-2015 1. PRIMERO DEBE LLENAR LOS CERTIFICADOS, POR NINGUN MOTIVO COMIENCE CON LA FORMAS IAE Y CREL. 2. REVISE QUE LOS DATOS DEL CERTIFICADO ESTEN CORRECTOS (ESCUELA, CLAVE, NOMBRE DEL ALUMNO, CLAVE CURP) SI LA CURP TIENE 18 CARACTERES ES CORRECTA. 3. PARA LAS NIÑAS RECUERDE QUE LA CURP DEBE SER M, Y PARA LOS NIÑOS H, EN CASO CONTRARIO

• REACTIVOS DEL BIM-V SEXTO GRADO 2013-2014

  polimarchREACTIVOS SEXTO GRADO BLOQUE V CICLO ESC. 2013 - 2014 ESPAÑOL INSTRUCCIONES.- Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. Lee el siguiente texto: Carta a mi padre Hoy que te escribo letras mojadas, nunca contigo ellas hablaban. Con estas letras debo decirte, fuiste mi héroe mi héroe siempre. Quise como tú bondad encontrar, quise como tú saber ayudar. No quise ser tú mal me sentía, dolor que por ti mi madre sufría. Hoy

• EXAMEN 1° GRADO

  ELIDA82EXAMEN DE COMPUTACION CUARTO BIMESTRE TERCER GRADO CICLO ESC. 2014 – 2015 22/04/2015 ALUMNO (A): ____________________________________________________________________________________________________ ESCUELA: _PRIM. PROFR. GRACIANO SANCHEZ C.C.T 24DPR2001T PROFESORA: _T.P.A. ELIDA VIANEY MARTINEZ MENDOZA ACIERTOS WORDPAD ASPECTOS A EVALUAR CALIFICACION FIRMA DE ENTERADO OBSERV. LOGROS CONCEPTUALES (3.0 ) LOGROS ACTITUDINALES (3.0 ) LOGROS PROCEDIMENTALES (4.0) PROMEDIO MICROSOFT OFFECE EXCEL 1. Escribe dentro del paréntesis el número que corresponda según el nombre de cada una de las partes de la ventana

• Resumen examen de grado

  edithemelyCon la venia del señor presidente, de los señores miembros del jurado y del público pasó a exponer mi expediente: EXPOSICIÓN PENAL NUMERO : 878-2005 PROCESADO : YSARBE TORIBIO, JAVIER AGRAVIADA : JÍMENEZ ORIHUELA, MÓNICA MARIBEL DELITO : HOMICIDIO CALIFICADO – ASESINATO JUZGADO : 4º JUZGADO PENAL DE REOS EN CARCEL LIMA VÍA PROCEDIMENTAL : PROCESO ORDINARIO HECHOS: Fluye del atestado, se le imputa al procesado que el día 20 de Octubre del año 2002

• Examen Inglés 1 primer bimestre

  rosaretanaENGLISH TEST - FIRST PERIOD THIRD GRADE STUDENT’S NAME:______________________________ GRADE________ GROUP:________ I.- Fill in the parenthesis with the correct number ( ) Where did you go last night? 1. It was wonderful ( ) What did you do last weekend? 2. I went to the movies ( ) How was your weekend? 3. No, I didn´t. I ate bananas ( ) Did you eat apples this morning? 4. I bought them last month ( )

• EXAMEN HISTORIA SECUNDARIA PRIMER BIMESTRE

  Valeria AmbrosioEXAMEN DE HISTORIA UNIVERSAL PRIMER BIMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________________________ No.L.:______ CALIFICACIÓN: __________________________________. INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE, REFLEXIONA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. ESTA FUE LA PRINCIPAL CIUDAD COMERCIAL QUE DEBE SU NOMBRE AL EMPERADOR ROMANO CONSTANTINO EN EL SIGLO IV. FUE CAPITAL DEL IMPERIO BIZANTINO (TAMBIÉN LLAMADA BIZANCIO) O IMPERIO ROMANO DE ORIENTE DURANTE SIGLOS, DESDE 395 HASTA SU CONQUISTA POR LOS TURCOS EN 1453DC: A) EGIPTO B) CONSTANTINOPLA C) BABILONIA 1. CONJUNTO DE

• Examen diagnostico quimica tercer bimestre

  emanuelfo1709I.Relaciona ambas columnas para encontrar la respuesta correcta. Bloque III ( )1. Paso del estado sólido al gaseoso A) calor ( )2. Demostró que la presión en los líquidos se transmite con igual B) Pascal intensidad a todos los puntos del líquido y a las paredes del C) fusión recipiente que lo contiene D) sublimación ( )3. Escala absoluta de temperatura E) evaporación ( )4. Cantidad de calor necesaria para que una sustancia cualquiera F)

• Examen marketing grado uandes

  claudiorenatoFacultad de Ciencias Económicas y Empresariales Examen de Grado – Marketing – Mercados II (Ignacio Inostroza) Claudia Torres F. Examen de Grado Marketing Mercados II – Ignacio Inostroza Claudia Torres Fritis ________________ I.- Propósito, Objetivo y Segmento Objetivo * Marketing: Es el proceso de planear, recopilar, analizar y comunicar las 4P’s. * Inteligencia de Marketing: Proceso de análisis de información para satisfacer necesidades del M°. * Componentes (2) 1. Investigación de M° (recolectar y usar

• Planificacion sexto grado completo

  54179103ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA, “ALDEA JÍCARO GRANDE”, JUTIAPA. CÓDIGO DEL ESTABLECIMIENTO No. 2201-0036-43 DISTRITO ESCOLAR No. 22-01-01 https://lh3.googleusercontent.com/-hLSaD0hLOKo/TYQ4jszsBXI/AAAAAAAAAbM/Hc3EbS9D5PQ/s320/numeros+escritos.gif http://2.bp.blogspot.com/_1-Oh6wLFqeQ/TQcXp8wgarI/AAAAAAAAAFg/YsPzTVPjMJU/s320/nenita+saltando.jpg Profa. Delmy Amparo Ordoñez González. PLANIFICACIÓN GENERAL DE GRADO CICLO II JUSTIFICACION * La presente planificación se elabora para que el docente tenga una guía para el buen desarrollo de todas sus actividades, evitando así la improvisación. * Los objetivos a alcanzar y evidencias de logros que se esperan durante el desarrollo de las actividades durante

• LA TÉCNICA “QUIÉN SOY” PARA EL DESARROLLO DEL AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS DEL 3º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. LOS SANTOS APÓSTOLES DEL DISTRITO DE BREÑA EN EL AÑO 2012

  Jjohana RodrigezUNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS LA TÉCNICA “QUIÉN SOY” PARA EL DESARROLLO DEL AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS DEL 3º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E.P. LOS SANTOS APÓSTOLES DEL DISTRITO DE BREÑA EN EL AÑO 2012 PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA AUTORAS: Br. LI VEGA DIANA PAOLA Br. SALAS MATHIOS ENITH ASESOR: Mgtr. GUTIÉRREZ RUBIO MANUEL ÁNGEL LIMA – PERÚ 2012 Expreso un profundo

• ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  Alee HuertaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ADÁN BARRAGÁN ÁVILA IGUALA, GRO. JUNIO 2014 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ADÁN BARRAGÁN ÁVILA PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PLAN 94 IGUALA, GRO.

• EVALUACION DIAGNOSTICA SEXTO GRADO

  oscar780511SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL C:\Documents and Settings\gbeltrano\Escritorio\nuevo gobierno sintetisado 2013\secretaria de educacion 2013 png.png DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 002 SUPERVISORIA ESCOLAR N° ______ E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I C A CICLO ESCOLAR 2015 – 2016. Nombre de la escuela: ____________________________________________________ Nombre del alumno:______________________________________________________ Lugar y fecha:______________________________________________________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta

• EXAMEN 4o GRADO BLOQUE II

  andreagomez1ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 15 INSTRUCCIONES: Lee con atención cada una de las siguientes preguntas y rellena la opción que corresponde a la respuesta correcta. RESPUESTAS 1 * * * * 6 * * * * 11 * * * * 16 * * * * 2 * * * * 7 * * * * 12 * * * * 17 * * * * 3 * * * * 8 * *

• EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DE LA ASIGNATURA ESTATAL

  benitezmjesusUNIÓN POPULAR REVOLUCIONARIO EMILIANO ZAPATA Dibujo LÍNEA DE MASAS - SECTOR EDUCATIVO ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL N° 0764 “JOSÉ VASCONCELOS” TURNO matutino C.C.T.: 15EES1132P EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DE LA ASIGNATURA ESTATAL NOMBRE DEL ALUMNO: N.L. GRADO: GRUPO: CALIFIC. INDICACIONESGENERALES: LEE CON ATENCION LAS INSTRUCCIONES PARA CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. INSTRUCCIONES: ENCIERRA EN UN CIRCULO LA LETRA QUE CONTESTE CORRECTAMENTE A LA PREGUNTA. 1. ES UN ESPACIO EN DONDE ENCONTRAMOS ELEMENTOS NATURALES Y

• ESTUDIO SOBRE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOS DE 5TO. Y 6TO. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLONIAS MARGINADAS DE MAZATLÁN, SINALOA

  Gerardo Ibarrahttp://tse2.mm.bing.net/th?id=OIP.M215e70fcad4e209e1cc03ed83b5e986bH0&pid=15.1 Universidad Autónoma de Sinaloa Dirección General de Servicio Social “ESTUDIO SOBRE NUTRICIÓN DE LOS ALUMNOS DE 5TO. Y 6TO. GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLONIAS MARGINADAS DE MAZATLÁN, SINALOA.” Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué sabes de los alimentos habituales siguientes: * ¿De dónde viene la leche?______________________ * ¿De dónde viene el jamón?_____________________ * ¿De dónde viene el chorizo?____________________ * ¿De dónde viene el queso?_____________________ * ¿De dónde vienen los huevos?__________________ * ¿De dónde

• EXAMEN CIENCIAS SEGUNDO PRIMER BIMESTRE

  OSDASARITELESECUNDARIA: FERNANDO ESPINOZA GUTIERREZ C.C.T. 22DTV0192N "EL JARAL”, CORREGIDORA, QUERETARO 2.-“A” EXAMEN DE CIENCIAS PRIMER BIMESTRE SEGUNDA OPORTUNIDAD NOMBRE: __________________________________________________ FECHA:_________________ I. Lee con atención las siguientes preguntas y rellena el óvalo correspondiente a la respuesta correcta. 1. - La física estudia… A) LOS ATÒMOS Y MOLÈCULAS B) LOS CAMBIOS FÌSICOS DE LA MATERIA C) LA METAMORFOSIS D) ESTUDIO DE LA VIDA 2.- Son Fenómenos que estudia la física… A) ATLETISMO, MOVIMIENTO, NATACIÒN B) ELECTRICIDAD,

• EXAMEN CORRESPONDIENTE AL 4° BIMESTRE DE ASIGNATURA ESTATAL 1°.

  sergreen13EXAMEN CORRESPONDIENTE AL 4° BIMESTRE DE ASIGNATURA ESTATAL 1°. PROF SERGIO GONZALEZ DIAZ NOMBRE ___________________________________________ ACIERTOS_______ CALIF. ___________ I.-ENCIERRA LA OPCION CORRECTA 1.- Ocupación principal de los menonitas. a) agricultura y ganadería b) minería y comercio c) agricultura y comercio d) agricultura y minería 2.- Idioma que hablan los menonitas a) español e inglés b) español y francés c) alemán e inglés d) español y alemán 3.- De donde provienen los menonitas a) Alemania b)

• ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  macare01ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen Este trabajo está enfocado a conocer las estrategias de aprendizaje de la lectoescritura y el avance que se desarrollarla en el ciclo escolar 2015-2016 en los niños y niñas de primer grado de primaria de la Esc. Prim.. Jaime Nuno turno matutino, que se encuentra ubicada en Guasave Sinaloa Los alumnos que conforman el

• Examen ciencias I segundo bimestre

  Yulibbett Castro MogollónEscuela Telesecundaria “Moisés Sáenz Garza” Ciencias I, Bloque II Primer Grado Nombre del alumno: _____________________________________________________________ I.- INDICA CORRECTAMENTE LAS PARTES QUE CONFORMAN EL APARATO DIGESTIVO. UTILIZA LAS PALABRAS QUE ESTÁN DENTRO DEL CUADRO. *Intestino Delgado *Esófago *Boca *Riñón *Intestino Grueso *Hígado *Estómago http://1.bp.blogspot.com/-OrIX2B9P3YY/UaLbskZ3YUI/AAAAAAAAABQ/nakD2x9hMUo/s1600/digestivo+(1).jpg II.- RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS, COLOCANDO DENTRO DEL PARÉNTESIS LA RESPUESTA QUE CORRESPONDE. 1. Es el proceso mediante el cual los seres vivos transforman los alimentos en sustancias nutritivas más simples, que

• EXAMEN DE COMPUTACIÓN TERCERO DE PRIMARIA

  fabeola82COLEGIO FEDER EDUCACIÓN SECUNDARIA REGION 2 B ZONA ESCOLAR 02 CLAVE: 32 PES0081O GREGORIO TORRES QUINTERO No. 13 COL. TECNOLÓGICA TEL. 932-73-24 EXAMEN DE COMPUTACIÓN TERCERO DE PRIMARIA BLOQUE 1 Nombre: _____________________________________________ 1.- Es el que averigua en internet lo que pidas _______________ 2.- Dibuja los logotipos de google, Yahoo y bing 3.- Escribe tres cosas que puedes buscar en internet ____________ _____________ _______________ 4.- Escribe 2 direcciones de páginas favoritas __________________________ ___________________________ 5.- Dibuja

• EXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DEL ÁREA DE ARITMÉTICA

  eelizarbeEXAMEN CORRESPONDIENTE AL TERCER BIMESTRE DEL ÁREA DE ARITMÉTICA NOMBRES Y APELLIDOS:…………………..………………….……………………………. INSTRUCCIONES: Lee atentamente las preguntas y desarrolla con mucho cuidado; no se aceptarán enmendaduras. 1. Agrupa los siguientes números en las columnas que les correspondan. Algunos números pueden ir en más de una columna: 46 81 55 25 30 21 40 70 34 10 72 85 36 38 24 12 Divisible por 2 Divisible por 3 Divisible por 5 …………....... …………....... …………....... ………….......

• Sexto grado Elige la opción que describa la ubicación de la estrella

  fanny408________________ ESPAÑOL Observa lo siguiente. 1. ¿Qué tipo de reactivo es el 28? 1. Es de opción múltiple. 2. Es verdadero y falso. 3. Es pregunta abierta. 4. Es completar oración. 1. ¿Cómo sería el reactivo 28 si lo convierto en verdadero y falso? 1. ¿Cómo es el agua? 2. El agua es _________. 3. El agua es vital para la vida _____. 4. Platica algo sobre el agua. 1. Elige la pregunta que esté

• EXAMEN TERCER GRADO ESPAÑOL

  edmurojesusoEXAMEN SEMANAL 9 DE OCTUBRE DE 2015 ESPAÑOL I. ESCRIBE EN TU HOJA DE RESPUESTAS SI EL NÚMERO PERTENECE A UN DIRECTORIO DE EMERGENCIAS, PERSONAL o DE SERVICIOS 1. 065- Cruz roja __________________ 2. Luis Morales Piña, Sauce 34 Col. Centro 43439900 __________________ 3. 5685-1111-Rescatel __________________ 4. Tintorería La Moderna, Arizona 87, Col Roma __________________ 5. Rosario Medina Ochoa, Sonora 301 Col. Unión 32142000 __________________ 6. Tiendas La Derecha, Guanajuato 112 Col. Zaragoza __________________ II.

• EXAMEN DE GRADO. ECONOMIA

  Karen Paulina Hernández CamposEXAMEN DE GRADO – MARZO 2011 Contenido MICROECONOMÍA MACROECONOMÍA FINANZAS ADMINISTRACIÓN MARKETING RECURSOS HUMANOS ________________ MICROECONOMÍA ________________ Contenido DETERMINACIÓN DE PRECIOS EN EQUILIBRIO PARCIAL COMPETITIVO: OFERTA, DEMANDA, ELASTICIDADES, EXCEDENTES. INTRODUCCIÓN DE DISTORSIONES EN EQUILIBRIO PARCIAL: IMPUESTOS, SUBSIDIOS, CUOTAS, PRECIOS MÍNIMOS Y MÁXIMOS, DISTRIBUCIÓN DE EXCEDENTES, COSTO SOCIAL. VENTAJAS COMPARATIVAS, EFECTOS DEL INTERCAMBIO EN ECONOMÍA CERRADA Y ABIERTA. ESTRUCTURAS DE MERCADO: COMPETENCIA PERFECTA, OLIGOPOLIOS, COMPETENCIA MONOPOLÍSTICA, MONOPOLIO PURO, COMPETENCIA IMPERFECTA Y SUS APLICACIONES ESTRATÉGICAS. EQUILIBRIO DE

• La enseñanza de español: la lectura y la escritura en un grupo de primer grado de educación primaria

  brenhe Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” CCT12DNL0004F Documento recepcional: La enseñanza de español: la lectura y la escritura en un grupo de primer grado de educación primaria Línea temática: Análisis de experiencias de enseñanza en una asignatura de educación primaria o de un contenido en particular Que presenta: Urbino Maurilio Bernardino

• Cuestionario de Formación Cívica y Ética Sexto grado

  jamchivaCuestionario de Formación Cívica y Ética Sexto grado BLOQUE I: DE LA NIÑEZ A LA ADOLESCENCIA Mi crecimiento y desarrollo 1. ¿Qué provoca que las personas pasen gradualmente de la niñez a la adultez durante la pubertad? (p. 15) 2. ¿Cómo se manifiestan los cambios psicológicos que ocurren durante la pubertad? (p. 15) 3. ¿Qué otro aspecto influye en los cambios emocionales durante esta etapa? (p. 15) 4. ¿Qué tipo de experiencias sociales se buscan

• Examenes de lenguaje primer bimestre

  MARTITA09COLEGIO DELFINA HUERTA ESPAÑOL PRIMER BIMESTRE 2º. GRADO GRUPO “A” NOMBRE: ____________________________________________________ N.L. _______ 1.- Lee el siguiente texto y subraya de verde la moraleja. El consejo de los ratones Subraya la opción que complete correctamente la oración: 2.- El texto que acabas de leer es una: a) leyenda b) fábula c) noticia 3.- Los personajes que se mencionan son: a) un gato b) un ratón c) un gato y unos ratones 4.- Los ratones

• EXAMEN SECUNDARIA 2 SEGUNDO BIMESTRE

  Elizabeth FitzEXÁMEN SEGUNDO BIMESTRE ESPAÑOL I NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ FECHA: ____________________ GRADO : _______ CALIFICACIÓN: _____________ 1. INSTRUCCIONES: Redacta las respuestas FORMAS DE REDACCIÓN RESUMEN SÍNTESIS PARÁFRASIS CONCEPTO 1. ¿Cuáles son las características del reglamento? 2. ¿Qué es un apartado en la redacción del reglamento? 3. ¿Cuál es la utilidad de las mayúsculas y negritas en el reglamento? 4. ¿Qué es una norma? II.- INSTRUCCIONES: Elige la respuesta correcta (5 puntos) 1. La información en

• Examen ciencias 1 primer bimestre

  adanmartinez1980SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 18 KINCHIL YUCATAN,EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE DE CIENCIAS ACADEMIA DE CIENCIAS NATURALES PROFR. JOSE ADAN RONELY MARTINEZ SOLIS NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________GRADO:_____GRUPO:_____FECHA:____________ HOJA DE RESPUESTAS 1 A B C D 11 A B C D 21 A B C D 2 A B C D 12 A B C D 22 A B C D 3 A B C D 13 A B C D 23 A B

• PROYECTO DE Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado.

  xlzaProyecto: Resolución de operaciones de suma y resta de fracciones para sexto grado. ¿En qué va consistir el proyecto? El proyecto de “resolución de operaciones de suma y resta de fracciones” consiste 1. Análisis de la situación educativa En la escuela primaria Profa. Carmen Serdán mediante algunas actividades realizadas en la semana de observación y ayudantía se detectó que los alumnos del sexto grado grupo “A” tuvieron algunos problemas en realizar ejercicios de repaso del

• CUESTIONARIO SEXTO GRADO ANUAL

  Yacob LovCuestionario Sexto Grado Ciencias Naturales BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? TEMA 1 Coordinación y defensa del cuerpo humano Tema 2, subtema 1 del nuevo programa. El sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico (pág.14) 1. ¿Cómo está constituido el sistema nervioso central? (pág.14) 2. ¿Qué conforman los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal? (pág.14) 3. ¿Cómo llegan los nervios a todas partes del cuerpo? (pág.14) 4. ¿Qué es el

• EXAMEN DE GEOGRAFIA SEGUNDO BIMESTRE

  Alicia799EXAMEN DE GEOGRAFIA SEGUNDO BIMESTRE PROFRA. KARINA SALAZAR NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ GRADO: 1 GRUPO:_____________ ACIERTOS:____________ CALIF:______________ INSTRUCCIONES: LEE ADECUADAMENTE Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE. Es la capa más profunda de la Tierra y está constituida por hierro. a) Núcleo b) Manto c) Corteza d) Corteza continental Es la capa superficial de la Tierra donde habitan todos los seres vivos: a) Núcleo b) Manto c) Corteza d) Corteza continental Se presenta al concluir el