Fabulas guarani

• TRADUCCION DEL CASTELLANO AL GUARANI

  Hilda31TRADUCCION DEL CASTELLANO AL GUARANI a aquí, lugar ã sombra, alma a caer aguara zorro águi de aquí águio de aquí para allá aguyje gracias ahániri no ahoja frazada ahy'o garganta, voz aichejáranga ¡pobrecito!, ¡ay! aipo aquel aipóramo/aipórõ entonces aja durante ajaka cesto aje'i(ma) hace rato ajépa? ¿verdad? aju maduro ajúra cuello akã cabeza akãhatã cabezón, cabeza dura akãjere marearse akãnundu fiebre akãraku enamorado, loco akatú (v) ape derecha (a la) akãvai enamorado, loco aky

• Cultura Guarani

  datitoEnviado por takahe 22/5/2011 904 Palabras SITUACIÓN DE LAS COMUNIDADES GUARANÍ EN BOLIVIA Resumen del Diagnóstico Guaraní realizado por las Instituciones de Apoyo a la APG entre 1998 y el 2001. El pueblo guaraní, pertenece a una de lasculturas milenarias del continente, que se extendió desde el centro de la actual Sudamérica por toda la amazonía hasta Centro América y probablemente hasta Norteamérica y más alla. Ya los cronistas,como Guamán Poma nos muestran imágenes del

• FÁBULA DEL LEÓN Y LA LIEBRE

  profesoralexIlustre Municipalidad de Arica “EL NIÑO CONSTRUCTOR DE NUEVAS REALIDADES” Departamento de Administración de Educación Municipal Escuela “América” E – 26 Avda. Capitán Ávalos 2606 Arica Fono – Fax 222097 E-mail: america@sermearica.cl Objetivo: leer , analizar y responder un texto de fabulas. Curso: Quintos básicos FÁBULA DEL LEÓN Y LA LIEBRE Un león encontró a una liebre que dormía tranquilamente. Se acercó con cuidado con intención de comérsela, pero cuando estaba a punto de devorarla,

• Leyendas, Mitos Y Fabulas

  mishijosson2El Colo Colo: M I T O Es parte de la mitología Mapuche y tiene forma de serpiente pero puede transformarse en rata con plumas, se dice que el Colo Colo nace de un huevo de serpiente incubado por un gallo viejo además hace ruidos y llora como un bebé recién nacido. Se dice que habita en los rincones de la casa esperando para alimentarse de las personas al succionarles la saliva. EL TRAUCO: Leyenda

• Guia De Fabula

  pamelapucca6 1. Lee la siguiente fábula y responde. El asno y la perrita faldera Un granjero fue un día a sus establos a revisar sus bestias de carga; entre ellas se encontraba su asno favorito, el cual siempre estaba bien alimentado y era quien cargaba a su amo. Junto con el granjero, venía también su perrita faldera, que bailaba a su alrededor, lamía su mano y saltaba alegremente lo mejor que podía. El granjero revisó

• Mitos, Cuentos y Fabulas

  benjamin9Mitos, Cuentos y Fabulas Nombre: Benjamín Pizarro Cataldo. Curso: 5to básico Asignatura: Lenguaje Profesor: Juan Fecha: 10-04-15 Introducción Este trabajo se trata de mitos griegos, al cual cambiare a cuento y a fabula. Además realizare un comic combinando los cinco mitos que leí, los cuales son: “Afrodita ( la diosa del amor)”; “La Medusa”; “Historia de Perseo”; Dedalo y el laberinto”; “Pegaso”. Mito Original DEDALO Y EL LABERINTO Dedalo partió a una isla llamada cretadone

• Analisis De La Fabula Un Pavo Real En El Reino De Los Pinguinos

  j3103376377FACULTAD DE ECONOMIA ESCUELA DE FINANZAS ANALISIS DE LA FABULA “UN PAVO REAL EN EL REINO DE LOS PINGUINOS” Dr. Jaime Díaz. EVELYN CRISTINA SUQUILLO ESPINOSA AULA 7 Quito, 7 de diciembre del 2012. ANALISIS DE LA FÁBULA UN PAVO REAL EN EL REINO DE LOS PINGUINOS. Esta fábula corporativa denominada “Un pavo real en el reino de los pingüinos” nos habla sobre la diversidad en la fuerza laboral, ya que la misión de la

• Cambios Estelisticos De La Fabula

  bojanausLos cambios estilísticos entre las fabulas medievales y las de después del Renacimiento. La fabula tiene mucho que ver con la tradición oral de la literatura popular y es una de las formas mas antiguas de literatura popular. En la época medieval fabula es transmitida oralmente o escrita en verso. El texto, narración muy breve se basa en la conversación entre animales, los mas populares personajes de fabula pero no únicos. También encontramos objetos y

• Comprensión Lectora De Fabulas

  silviaolatefLee las siguientes fábulas 1. Lee el siguiente texto: EL LEÓN Y EL TORO Pensando el león como capturar un toro muy corpulento, decidió utilizar la astucia. Le dijo al toro que había sacrificado un carnero y que lo invitaba a compartirlo. Su plan era atacarlo cuando se hubiera echado junto a la mesa. Llegó al sitio el toro, pero viendo sólo grandes fuentes y asadores, y ni asomo de carnero, se largó sin decir

• FÁBULA DEL BUEN HOMBRE Y SU HIJO

  eimilissetFÁBULA DEL BUEN HOMBRE Y SU HIJO Personajes: Campesino Hijo Un caminante Doña Petra El viejo La niña Tomado del Libro de los Ejemplos del Infante Don Juan Manuel Escenografía Un campo con casitas y árboles al fondo. Ideas para la Representación. Se puede representar con títeres de funda o con títeres de hilos según las instrucciones de la página 18. Vean cómo les gustaría más. Si los hacen con olotes, los títeres serán chicos.

• GUIA DE CUENTO Y FABULA

  EvelyndroguettNombre: ________________________________________________ Fecha: ___________________ 1.- Lee atentamente la siguiente fábula y responde la información solicitada. Hansel y Gretel (Hermanos Grimm) Hansel y Gretel eran dos niños muy pobres que vivían con su humilde padre y su madrastra cerca de un espeso bosque. Como la comida era muy escasa, un día la egoísta madrastra convenció al papá para llevarlos al medio del bosque y abandonarlos a su suerte. Hansel y Gretel habían escuchado la conversación y

• Cuentos, Mitos, Leyendas Y Fabulas

  fernandaPCCuentos, Fábulas, Mitos y Leyendas Cuentos: El cuento es una narración breve de hechos imaginarios, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario. -El cuento popular: es una narración tradicional que se presenta en múltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. Hay tres subtipos: los cuentos de hadas, los cuentos de animales y

• Practica social del lenguaje Analizar fábulas y refranes

  JuliaPA16ESPAÑOL BLOQUE 1 TIPO DE TEXTO Narrativo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Analizar fábulas y refranes. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Identifica las características de las fábulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes. • Comprende la función de fábulas y refranes. • Interpreta el significado de fábulas y

• Fabula

  tavito2015 Lo primero que se pretende por medio de esta fabula es primero crear amor por la lectura segundo crear conciencia frente a la moraleja que deja este cuento y tercero enriquecer su vocabulario.  Posterior mente se realizara una lectura del cuento la abuela grillo tanto textual como de imagen  Se realizaran una serie de preguntas tomando en cuenta que se trata de un tema fundamental del mundo contemporáneo (la lucha de los

• Fábula Empresarial de John Guaspari: Érase una vez una Fábrica

  tronxFábula Empresarial de John Guaspari: Érase una vez una Fábrica… Posted on 22 octubre, 201325 octubre, 2013 por Vivo Emprendiendo Érase una vez una fábrica es una historia que todo emprendedor, empresario, gerente o directivo debe leer pues relata de manera sencilla, amena y breve los principales problemas que enfrenta quien administra una empresa y, lo más importante, plantea soluciones. De forma clara, John Guaspari elabora un cuento didáctico sobre la calidad, la prevención de

• ACUIFERO GUARANI

  lindaladinocriolACUIFERO GUARANI En la actualidad el agua se ha convertido en un tema de sumo valor e importancia el cual ha dejado mucho de qué hablar. Es muy cierto que en un futuro no muy lejano, la escasez de de agua será un problema a nivel mundial y que nos afectara a todos. Uno de los factores que se están presentando es que los organismos con apoderamiento o gubernamentales debaten en una disputa sobre el

• Fabula

  robinlp10Fabula Una maestra de origami crea un bellísimo pez de papel, pero el pez le dice que se siente solo y ella le construye todo un mundo de papel: un océano, algas marinas, un pulpo y otras criaturas. Mas el pez le ruega que lo deje libre en un océano de verdad para sentir el roce del agua y conocer los misterios de las profundidades. A regañadientes, la maestra se desprende de su creación y

• Epopeya Y Fabula Ejemplificacion

  jesuse97EJEMPLIFICACION DE FABULA La fábula es una composición literaria breve en la que los personajes son animales o cosas que casi siempre presentan características humanas como hablar. Ejemplo de fabula La liebre y la tortuga En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso, constantemente se reía de la lenta tortuga. -¡Miren la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras tanto que te vas

• EPOPEYA Y FABULA

  ELIERSKAFabula-El perro "kamilo" y la pequeña rata En una granja en el campo vivía un perro llamado "kamilo". Kamilo era el encargado de los quehaceres de la granja un día la granja se vio invadida por una plaga de ratas de campo, cuando el perro kamilo vio esto se enojo muchísimo por las ratas invasoras y se enojo tanto que las quería cazar para matarlas fue entonces cuando el perro kamilo vio a una pequeña

• Fabulas De Jesus

  acn21Adolfo Castrejón Naranjo Profe: Eduardo Tapia Álvarez Instituto Fray Juan de San Miguel 2°B Prepa NL: 3   1. La oveja perdida. Era un pastor que tenía un rebaño de 100 ovejas y a todas las quería y protegía a todas les llama por su nombre, y no las deja pastar solas. El pastor les advierte que mucho cuidado con el lobo ya que era un bicho mentiroso y engañoso pero una oveja rebelde no

• Analisis De Una Fabula

  fdjgfdklgAnálisis De Una Fabula Trabajos: Análisis De Una Fabula Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.512.000+ documentos. Enviado por: kvajela 06 enero 2013 Tags: Palabras: 362 | Páginas: 2 Views: 2958 Leer Ensayo Completo Suscríbase ANALISIS DE UNA FABULA LA LIEBRE Y LA TORTUGA Autor: Esopo Argumento: Esta historia trata de una tortuga y una liebre siempre discutían sobre quién era más rápida. Para dirimir el conflicto de opiniones, decidieron correr una

• FABULA: El caballo y el asno

  yrg914FABULA: El caballo y el asno Un hombre tenía un caballo y un asno. Un día muy caluroso que ambos iban camino a la ciudad, el asno, sintiéndose cansado, le dijo al caballo: Toma una parte de mi carga si te interesa mi vida. El caballo haciéndose el sordo no dijo nada y el asno cayó víctima de la fatiga, y murió allí mismo. Entonces el dueño echó toda la carga encima del caballo, incluso

• Diferencias Entre Epopeya Y Fabula

  KarlavonGFábula Su origen se remonta en Grecia, donde surgió como una manifestación popular en oposición a la poesía solemne. Su desarrollo en Grecia y Roma fueron acompañadas por dos características que son su carácter popular y un fuerte matiz reivindicativo. Se define como una composición literaria, generalmente en verso, en la que por medio de una ficción alegórica y de personificaciones de seres irracionales, inanimados o abstractos da una enseñanza útil o moral. Epopeya Se

• El Mito, La Fabula, La Leyenda Y El Refran

  rolandoVMito Es un relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes, monstruos o personajes fantásticos, los cuales buscan dar una explicación a un hecho o fenómeno. Descripción general Los mitos forman parte del sistema de creencias de una cultura o de una comunidad, la cual los considera historias verdaderas. Al conjunto de los mitos de una cultura se le denomina mitología. Cuanto mayor número

• Evaluacion De Lengua. Fabula- Agudas, Graves Esdrújulas

  any75Nombre y Apellido __________________________________________________________________Fecha__________ EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 1) Leer la fábula ”LA ZORRA HAMBRIENTA” Había una vez una zorra que llevaba casi una semana sin comer, era época de sequía. ¡Aunque encontró un gallinero! Pero, pero… lo cuidaba un perro guardián muy atento, y su amo que era muy hábil con la escopeta. ¡Hmmm! El hambre le hacía crujir las tripas. Una mañana tenía un nudo en el estómago cuando encontró unas parras

• Naciones Guaranies

  TafakaLos guaraníes se hallaban extendidos por casi toda la América del Sur. El núcleo principal estaba asentado en toda la parte Este del Paraguay y en la meseta brasileña. Características de las naciones guaraníes. Cuentan con una organización social sencilla. Viven en pequeños grupos, separados o agrupados, a veces en una sola casa comunal. Tienen un mburuvichá, jefe o cacique que dirige al grupo, a cuyo cargo está el gobierno de la tribu. Cuentan con

• Fabula. El ratón y el león

  MTCordovaSEvaluación Lee concentradamente la siguiente fábula y contesta las preguntas: El ratón y el león Un día estaba el león durmiendo profundamente en el bosque, cuando llegó un ratoncito que empezó a jugar sobre él. Tanto saltó, que el león se despertó y le puso encima su enorme garra. El ratoncito muy asustado exclamó: -Perdóname, rey de la selva. Suéltame, te lo suplico. No te arrepentirás si me dejas ir. Si algún día te encuentras

• GUARANI

  sandrapachecogar1. Introducción En el siguiente trabajo se dará a conocer a los guaraníes o AVAS, quien son un grupo étnico indígena de América del Sur, quienes se asentaban sus aldeas siguiendo los cursos de los ríos Paraguay, Paraná y Uruguay, llevando a cabo distintas actividades relacionas con su lugar geográfico como lo es la pesca, la caza, entre otras. En cuanto al ámbito religioso no contaban con templos ni ídolos a quien venerar, no obstante

• Ensayo Leguas Kunza Y Guaraní

  caataaGuaraní y Kunza, lenguas por conocer Introducción A continuación, en este informe, conoceremos las características más importantes de las lenguas precolombinas de América latina, en específico la lengua kunza y guaraní. La gran influencia española en ellas, la combinación con otras lenguas de pueblos indígenas, y su evolución y/o decadencia con el paso de los años. Este informe tiene como objetivo principal conocer estos idiomas, que están muy olvidados por la población, siendo muy importante,

• Organizacion Social De La Cultura Guarani

  richardpourjamaiORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA CULTURA GUARANÍ Los guaraníes tienen basan su organización social. Económica y política en la familia extensa; esto es, grupos macrofamiliares que detentan formas de organización y de ocupación espacial determinadas por relaciones de afinidad y consaguinidad dentro de los tekoha. Los grupos están compuestos por la pareja, sus hijos, los yernos, los nietos los hermanos y hermanas y constituyen una unidad de producción y consumo. A cada una de las familias

• Fabulas Delk PAstor

  sonreiFabula el Pastor mentiroso Estaba un pastor de ovejas junto con su rebaño, el cual comenzó a gritar con todas sus fuerzas: "¡Auxilio! ¡Auxilio! El lobo viene por mis ovejas". El pueblo, dejando a un lado todos sus quehaceres, acuden al llamado del joven, para darse cuenta que no es mas que una chanza pesada.El joven vuelve a hacerlo una segunda vez, y temiendo el pueblo, volvió. Sin embargo, nuevamente no era mas que una

• Los Guaranies

  nrgalea4352Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / Los Guaranies Los Guaranies Ensayos: Los Guaranies Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.597.000+ documentos. Enviado por: 0226263767 21 mayo 2013 Tags: Palabras: 3138 | Páginas: 13 Views: 270 Leer Ensayo Completo Suscríbase Este trabajo de investigación tiene el propósito de presentar algunos aspectos de la vida guaraní, antes y durante el establecimiento Español, en esta región, que a pesar

• La Fabula Del Padre Y Su Hijo

  Ariel_m..Aparecen en escena un campesino, su hijo y un burro. Campesino Dime, Pedrito, ¿ya le diste de comer a Guamuchi? Hijo Sí, papá. ¿Y a dónde vamos tan temprano? Campesino Vamos al pueblo a hacer algunas compras. Anda, apúrate, que ya es tarde. Caminan un poco. Aparece en escena un caminante. Caminante Buenos días... ¿a dónde tan de mañana? Campesino A San Isidro, señor. Caminante Perdone la pregunta, ¿cómo es que van a pie teniendo

• Fabula. EL OSO VANIDOSO

  pilarmos1EL OSO VANIDOSO Había una vez un oso mateo, era muy vanidoso que quería ser el más guapo entre todos los animales del bosque para impresionar a la osa Margarita que le gustaba, pero cuando se miraba al espejo decía: que feo soy porque no seré el más guapo. El mono al oírlo quiso darle una lección, entonces le ofreció prestarle sus orejas. El oso pensó que se vería apuesto con las orejas del mono

• Tabla de especificaciones Objetivo general: Conocer y comprender tipología textual, la fábula

  guion.-[Escribir el título del documento] Objetivo Específico Tipo de ítem Nº de preguntas Valor del ítem Habilidad Reconocer elementos y estructura de la fábula Término Pareado 7 2 c/u = 14 Conocimiento Comprender la lectura Selección Múltiple 5 2 c/u =10 Comprender Argumentar coherentemente la opinión propia Pregunta Abierta 4 5 c/u =20 Comprender Tabla de especificaciones Objetivo general: Conocer y comprender tipología textual, la fábula. Total de la evaluación y puntaje de aprobación: 44

• Fabula

  lodiaTítulo: Las hormigas perdidas Tema: Valentía Habia una vez, dos hormigas que estaban perdidas, ya que se habían extraviado del grupo en el que iban. Ellas iban buscando el camino para poder llegar con sus compañeros, hasta que se detuvieron, por la razón de que había un charco de agua frente a ellas, el cual no les permitía pasar para el otro lado. Ellas estuvieron viendo la manera de poder pasar el charco hasta que

• EL ACUIFERO GUARANI EN PELIGRO

  solemanceboEL ACUIFERO GUARANI EN PELIGRO. Una de las reservas de agua dulce más importantes del mundo, el Acuífero Guaraní, una reserva subterránea que cubre 1.190.000 kilómetros cuadrados y que abarca vastas zonas de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, está en peligro. El Acuífero, con cerca de 50 mil kilómetros cúbicos de agua, es capaz de abastecer a la actual población mundial, de 6.000 millones de personas, durante 200 años. Pero corre el riesgo de que

• LA GRANJA La obra de George Orwell en comento, es una “novela-fabula”

  lilichiINTRODUCCIÓN. La obra de George Orwell en comento, es una “novela-fabula”, que en términos generales narra cómo en una granja animal, dominada en principio por el hombre; los animales se revelan y toman el poder por la fuerza mediante una revolución y de la forma en que se organizan creando su propio gobierno, basado en ideas utópicas que terminarán por convertirse en una terrible dictadura, de hecho el titulo de la novela también es conocida

• Fabula

  ivanNombre del alumno: Israel López Rodríguez. Nombre del maestro: pariz Milton . Grupo: 3ro B. 2. Con apoyo de la lectura : “una maestra, un pueblo” de la bibliografía básica, págs. 220-230, elaborar un cuento, fabula o narración de la vida de un estudiante en la escuela incorporando los siguientes aspectos. * el salón de clases. * amigos y compañeros. * vida colectiva. * comunidad, colonia o barrio. * Historias y acontecimientos. * Ubicación de

• Fabula de los derechos humanos

  Alex GuzmánEL LEON Y LOS ANIMALES DE LA SELVA. Erase una vez en la selva un león que tenía como esclavos a todos los animales habitantes de esta misma, los hacía trabajar sin goce de sueldo, sin horas ni días de descanso, no tenían ni voz ni voto, no tenían un hogar, ni centros de educación, no gozaban de ningún derecho ni privilegio, solo vivían de las migajas que dejaba el león de su comida. Los

• Fábula: “El pavorreal y el avestruz”

  David1122Fábula: “El pavorreal y el avestruz” Por enésima vez en el aviario del zoológico, el precioso pavo real alardeaba sobre poseer la belleza del legendario fénix con las demás aves.¬¬ ―Estoy seguro de que los colores en mis plumas son igual de brillantes que el fuego de sus alas―dijo. Él solía hacer este tipo de comentarios cerca del avestruz, para hacerlo sentir mal pues el pobre no era agraciado y sus plumas eran negras. Los

• INICIO DE LAS FÁBULAS

  Yeyo FloresINICIO DE LAS FÁBULAS Mesopotamia (orales) Más importantes Colección de fábulas ESOPO El Panchatantra Sacerdote Esclavo Griego Visnhu Sárman Educación de los hijos de la Educación moral entre Corte, nobles, élite. Entre el pueblo. Valores y virtudes para Gobernar. FABULISTAS * Las fábulas de Fredo en Roma Imperial * Edad Media (enfocadas a la evangelización y aclaraciones del credo cristiano.) * Renació como género (XVII) La Fontaine (1621-1695). Francés poeta, narrador y educador. * Español

• INFLUENCIAS DEL DISCURSO EN EL GENERO NARRATIVO DE LA FABULA

  juanchy1148INFLUENCIAS DEL DISCURSO EN EL GENERO NARRATIVO DE LA FABULA El discurso se define como una acción comunicativa cuya finalidad es informar e interactuar con la sociedad, analizar el discurso desde sus diferentes aspectos y características nos lleva a encontrar estructuras de desarrollo orientadas a la utilización y reglas empleadas en cada uno de los tipos de discurso. Se pretende hacer un análisis discursivo de la fábula, teniendo en cuenta su estructuras y elementos fundamentales

• TEMAS: Fabula, personificación, oración simple, sustantivos comunes – propios, la coma secuencial, descripción de animales.

  willidaniCENTRO DE INTEGRACIÓN EDUCATIVA DEL NORTE PRIMER TALLER – SEGUNDO PERIODO ÁREA DE ESPAÑOL – GRADO PRIMERO TEMAS: Fabula, personificación, oración simple, sustantivos comunes – propios, la coma secuencial, descripción de animales. Lea con atención la siguiente fabula, para contestar los puntos 1, 2 y 3. LA PALOMA Y LA HORMIGA Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial y arrastrada por la corriente estaba a punto de ahogarse. Viéndola en esta emergencia

• El león y la liebre. Colección de fábulas en idioma sanscrito

  ArantxaMelissaAlumna: Aguilar López Arantxa Melissa. Tema: Inteligencia. *Introducción. El león y la liebre. Colección de fábulas en idioma sanscrito, El Panchantantra. *Desarrollo. La fábula trata sobre los abusos que tiene un león llamado Durdanta con el resto de los animales que viven en la montaña. Dicho león era conocido por su carácter salvaje, arrogante, impulsivo y sanguinario, ya que no tenía ningún reparo en matar a todo lo que se moviera. Hasta que un día,

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto

  karla vidalPLANEACIÓN “DÍA DE LA RAZA ” Campo Formativo Aspecto Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Competencia Aprendizaje esperado Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. Inicio: Se empezara formando a los alumnos en círculo y se comentara a los niños sobre el hecho histórico del 12 de

• Los guaranies en la región del Caribe

  Diana AltenoferLOS GUARANÍES Características generales: Pertenecían a la macro-familia lingüística tupí-guaraní, que se había originado en la región del Caribe, y llegaron a esta zona alrededor del año 1000 de nuestra era. Luego de dominar a los antiguos habitantes, los guaraníes se asentaron cerca de las orillas de ríos y arroyos. La palabra “guaraní” significa “guerrero” y fue el nombre que les dieron los pueblos dominados; pero ellos se denominaban a sí mismos como avá, es

• FABULA - EL DELFIN ARROGANTE Y EL PESCADITO ADMIRABLE

  CITLALIRANGEL14EL DELFIN ARROGANTE Y EL PESCADITO ADMIRABLE Había una vez un delfín que vivía en Cancún, también había un pescadito muy pequeño que todos lo despreciaban por ser tan pequeño y un poco tonto. El delfín se creía el más inteligente de todo el mar ya que todos lo querían y le ponían toda la atención posible y eso hacía sentir mal al pescadito porque él decía: “cómo no puedo ser como él”, y así

• Fabula de la rana

  manuelmmr21Análisis del relato literario. Fábula 1. Determina los tópicos de la narración (qué/quién/cuándo/dónde/cómo/por qué) del texto que acabas de leer. Un huevo solo, 2. Identifica por lo menos tres figuras retóricas. Añade el nombre de la figura y el ejemplo que se presenta en la fábula. La rana: vaya hermana. La rana: y con toda esa bulla. Gallina: tú de que nada sirves calla el pico. 3. Explica cuál es la moraleja que se interpreta

• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza

  jaana-18LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: Lenguaje oral. COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. APRENDIZAJES ESPERADOS: * Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. * Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones, adivinanzas, trabalenguas y chistes. * Narra anécdotas, cuentas, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Tecito literario”