Guía de matemáticas

• Guía de aprendizaje Nº5 matemàticas

  smpedrozo4República de Colombia Distrito Turístico, Cultural e Histórico de Santa Marta INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MADRE LAURA Santa Marta Docente: Juan José Sánchez Asignatura: Matemáticas Periodo: II Fecha de inicio: Fecha finalización: Estudiante: GUÍA DE APRENDIZAJE Nº5 MATEMÀTICAS Objetivos * Aprender a identificar el conjunto de los números Racionales. * Resolver

• Guia MATEMATICAS Quinto Grado BLOQUE I

  ohvillegasLectura de planos y mapas viales. Trayectorias MAPA PLANO SEÑALAMIENTOS VIALES Para llegar a un lugar o ubicar algún sitio, se puede usar un _______________ o un _________________ de espacios especificos. Cuando se utiliza un mapa es importante identificar los lugares de interés, el nombre de las calles, poblados o

• GUÍA MATEMÁTICAS II TERCER TRIMESTRE

  kiyotzi_ykeoGUÍA MATEMÁTICAS II TERCER TRIMESTRE Nombre del Alumno: _______________________________________________Grupo: _________ 1. Relaciona la regla general con cada sucesión. Regla general Sucesión 1. 3n+3 a) -2, -1, 0, 1… 2. 2n-2 b) 6, 9, 12, 15… 3. n-3 c) 5, 9, 13, 17… 4. 4n+1 d) 0, 2, 4, 6… 2.

• GUÍA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA N° 6

  MeDicenCheno3° MEDIO Prof. Bárbara Sánchez Matemática barbarasanchez@colegiosanfelix.cl GUÍA DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA N° 6 Nombre: Fecha Entrega: 24/07/2020 OBJETIVOS DE APRENDIZAJES Conocer las medidas de dispersión a través de ejemplos de cálculos en situaciones de la vida cotidiana, para finalmente lograr realizar cálculos de varianza y desviación estándar. ANTES DE COMENZAR

• Guía n°3 matemática financiera AIEP

  alicemilebabaMATEMATICAS FINANCIERAS Guía Nº 3 INTERÉS SIMPLE 1. Determinar cuál fue la tasa de interés simple mensual que se aplicó a un depósito de $1.500.000, durante 18 meses, si después de ese tiempo el dinero existente en la cuenta es de $4.200.000. (Respuesta: i = 10 % mensual). 2. ¿Cuál

• Guía de estudio Primero A Matemática

  jasminloGuía de estudio Primero A Matemática Instrucciones: Observa cada ejercicio y realiza lo que se le indica. 1. Marca con una X el edificio más alto. 1. Encierra en un círculo los objetos más largos 1. Colorea la manzana pequeña Resultado de imagen para grande pequeño para colorear ________________ Instrucciones:

• GUÍA DE MATEMÁTICAS 5° BIMESTRE s/r

  monserdzgGUÍA DE MATEMAÁTICAS 5° BIMESTRE l.-Observa y contesta a) http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Matematica/imagenes/fracciones8.GIF b) http://www.homeschoolmath.net/teaching/f/images/8-12.gif c) http://www.gratisskole.dk/sdata/minipic/018/01852-300.png d) http://www.aplicaciones.info/decimales/fracci41.jpg e) https://matelucia.files.wordpress.com/2011/10/3-quintos-x-1-tercio.png f) https://matematicasenriquecidas.files.wordpress.com/2012/10/dos-quintos.png 1.-¿Qué fracción representa el área sombreada de la figura e?________________________________________ 2.-¿Qué fracción representa el área sombreada de la figura d? ________________________________________ 3.-¿Qué fracción representa el área sombreada de la figura

• Guia de apoyo- EVALUACIÓN MATEMÁTICA

  Clau7121COLEGIO CIUDAD DE FRANKFORT. EDUCANDO CON AFECTIVIDAD. PROFESORA: PAULA QUEZADA P. EVALUACIÓN MATEMÁTICA Multiplicación NOMBRE: __________________________________________________________________________________ CURSO: _____________ FECHA: ______________ PJE IDEAL: ____36______ PJE OBTENIDO: ____________ Cálculo mental de multiplicaciones. 1.- Escucha atentamente la multiplicación que te dictarán y escribe solamente el resultado en la letra correspondiente. (1 pt c/u)

• GUÍA DIDÁCTICA - LÓGICA MATEMÁTICA

  mmanrique3FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Unidad de Ciencias Básicas MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA GUÍA DIDÁCTICA LÓGICA MATEMÁTICA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA Unidad de Ciencias Básicas MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA FICHA TÉCNICA NOMBRE DEL CURSO: Lógica Matemática. PALABRAS CLAVE: Conjuntos, Lógica Proposicional, Deducción, Inducción, Algebra Booleana, Circuitos Lógicos. INSTITUCIÓN: Universidad

• Guia de matematica cuerpos geometricos.

  cintia_andradeEscuela Básica de Chile-chico logo grande escuela.jpg Educación Matemática NB2 Tercer año básico Prof. Pía Muñoz Torres Guía de aprendizaje “Figuras y cuerpos geométricos” Nombre:________________________________________________ fecha: / / http://thumb1.shutterstock.com/thumb_large/641824/99262514/stock-vector-boy-coming-up-with-a-good-idea-99262514.jpg I.- Observa y luego responde la siguiente pregunta de acuerdo a lo aprendido ¿Cuál es la diferencia entre cuerpo y una

• GUÍA DIGITAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  Natali CidGUÍA DIGITAL DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA Álgebra – “Función Potencia” Nombre: _ Curso: 4° Medio Fecha: _ Puntaje: _ Nota: _ AE: Analizar la función potencia y sus desplazamientos. Función potencia: toda función del tipo Está dada de definida por Si definimos Donde viene dado por Si “ Si “ I.

• GUIA DE MATEMATICA 5° VALOR POSICIONAL

  jannuckaGUIA DE MATEMATICAS 5° AÑO_____ NOMBRE: FECHA: ACTIVIDADES: UTILIZANDO NÚMEROS DE MÁS DE 6 DÍGITOS Y MENORES A 10 DÍGITOS 1. Explica por qué los números 635.147, 167.453, 317.456 son distintos a pesar de estar formados por los mismos dígitos. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Combina los dígitos 4, 6, 2, 9, 7

• Guia de matematica y ciencias naturales

  Nercy KarolMATEMÁTICA: Instrucciones: * Iniciar las actividades con fecha completa. * Escribir en hoja de papel ministro o a raya cada ejercicio y efectuar la operación de manera limpia y ordenada. * Escribir con su mejor escritura a puño y letra del estudiante. * Trabajar en forma ordenada, limpia y sin

• Guía de Reforzamiento de Matemáticas.

  Maximiliano LatorreGuía de Reforzamiento de Matemáticas. I. Marca con una X ,La alternativa correcta. 1. Laura pagó $6000 por una entrada a un concierto y Claudia, $36000.Si Rosa hubiera comprado entradas al mismo precio que Patricio, ¿Cuántas entradas podría haber comprado con $24000? A) 8 B) 12 C) 6 D) 3

• Guia Matematicas Y Educacion Indigena 1

  sailoriliPresentación El campo de las matemáticas en el área terminal de las LEP y LEPMI 90 pretende orientar al estudiante-maestro, en la transformación de su práctica docente para que logre una educación indígena más acorde con el contexto en el que presta sus servicios. Asimismo, que adquiera las habilidades que

• Guía. Matemática Discreta y Autómatas

  Emiliano_23Guías (2013) Matemática Discreta y Autómatas ________________ Trabajo práctico 1: Grafos. Objetivos: * Adquirir el vocabulario pertinente a teoría de grafos y grafos dirigidos. * Representar grafos gráficamente y con las matrices de adyacencia y de incidencia. * Comprender el concepto de árbol y su utilidad para estudiar grafos. *

• GUIA DE TRABAJO MATEMATICA TERCER AÑO A

  gerardo geyoGUIA DE TRABAJO MATEMATICA TERCER AÑO A PREVIA EVALUACION Nombre: ____________________________________________ Fecha: ________ 1.- Usa la tabla para realizar las actividades. 303 307 309 96 98 101 103 298 301 304 395 398 402 404 a.- Completa la tabla. b.- Cuenta de 5 en 5 y pinta de rojo los

• Guía N°1: Matemática Primer semestre.

  BeassEscuela De Administración y Comunicaciones Carrera: Técnico De Nivel Superior En Administración General Guía N°1: Matemática Primer semestre Profesor: Juan Carlos Cortez Acuña 1. Resuelve las siguientes operaciones: 1) 278 – 178 + 100 – 199 = 4) 10.900 – 900 – 1.000 – 1 = 2) 1.999.999 + 1

• Guia Dictatica Para Clase De Matematicas

  maria030290REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE MATEMATICA GUÍA DE USO Identificación Del Recurso: a.-Nombre : Laberinto Progresista b.-Contenido: Progresiones geométricas c.-Año: 4to d.- Nivel post-Instruccional e.- Tiempo de duración: 15 minutos II. Aspectos Pedagógicos a. Desarrollo Teórico: El docente anuncia

• Guia Primer Grado Secundaria Matematicas

  poi06GUÍA PARA EXAMEN DE PRIMER GRADO. Escribe la regla general que permite determinar cualquier término de cada una de las siguientes sucesiones: a) 2, 4, 6, 8, 10 Regla:_________________________________________________________ b) 5, 10, 15, 20, 25 Regla:_________________________________________________________ c) 3, 5, 7, 9, 11 Regla:______________________________________________________ d) 6, 11, 16, 21, 26 Regla:______________________________________________________

• Guia matematicas 1 matematica financiera

  marcelo87 Licdo. Melvin Rolando Crespin Universidad Te cnológica de El Salvador Facultad de Ciencias Empresariales Escuela de de Negocios Ciclo 02-2015 Asignatura: Contabilidad Financiera I Sección: 02 Nombre de la Actividad: Guía Modalidad : Grupal Fecha de Entrega : Sábado V aloración : 4 Objetivo de la Evaluación: Que el

• MATEMÁTICA 6°ES “GUÍA DE ESTUDIO”

  memi15MATEMÁTICA 6°ES “GUÍA DE ESTUDIO” 1. Vectores. - Dados los siguientes vectores: Hallar Representar gráficamente. -Resolver analíticamente las siguientes operaciones. 2. Trigonometría I. -Un barrilete se encuentra a 40 metros de altura y su cuerda tiene una longitud de 80 metros. ¿Cuál es el ángulo que forma la cuerda con

• Guía reforzamiento matemática para 5°

  caroveasColegio San Francisco de Asís Departamento de Matemática Guía reforzamiento matemática para 5° I. Resuelva los siguientes ejercicios: 1) 43.517 ∙ 86 = 2) 82.512 : 19 = 3) 60.729 ∙ 47 = 4) 142.796 : 38 = 5) 42.721 + 142.839 = 6) 109.081 – 89.701 = 7) 49.607

• La Guia de Repaso Matematicas Financiera

  Alex Placencia ToledoDescripción: Santo Tomás GUIA DE EJERCICIOS 1 1. Una persona deposita $ 1.500.000 en un fondo mutuo que garantiza un rendimiento de 0,8% mensual. Si retira su depósito 24 días después, ¿Cuánto recibirá? 2. Una empresa constructora se fija como meta ganar un interés de $ 1.000.000 en un periodo

• Guia matematica. EVALUACIÓN ACUMULATIVA

  Andrea Ramírez CastilloNivel: Séptimos Básicos Docente: G.M Colegio Hispano Área: Matemática Arica Chile- 2015 EVALUACIÓN ACUMULATIVA 1. El resultado de la expresión 30 • 4 + 80: 10 es: A. 20 B. 128 C. 200 D. 252 2. El resultado de 80 • (10 + 90) – 800 es: A. 0 B.

• Guia De Matematicas Para Primero De Secu

  LuzzymalaGUIA DE MATEMATICAS I EST 62 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62DURANGO, DGO.GUIA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS I ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- INSTRUCCIONES GENERALES: LA CONTESTACIO Y ESTUDIO DE LAPRESENTE GUIA TE SIRVE PARA UNA MEJOR PRESENTACION DELEXAMEN EXTRAORDINARIO, ASI QUE POR FAVOR TRATA DE ANALIZAR LAS INSTRUCCIONES QUE SE TE DAN EN

• Guía de ejercicios Matemática 3er año

  kaizarr1930 .Guía de ejercicios Matemática 3er año 3er Lapso Colegio La Sagrada Familia Obj. 13 Función cuadrática * Efectúa el análisis de las siguientes funciones cuadrática indicando: concavidad, vértice, cortes en el eje x, corte en el eje y y grafique la función. 1. y = x2 + 2x – 4

• Como se da la Guia matemática funciones

  Solange222222En una pequeña empresa situada en Toronto, se hacia el mejor chocolate del mundo o al menos ese era su eslogan, como todas las empresas grandes o pequeñas esta, tenía sus trabajadores, que se trataban como familia, algunos eres más unidos que otros, pero eran una gran familia, esta empresa

• Guía de Matemáticas: Unidades de medida

  Victor AlvarezCOLEGIO INMACULADA DE LOURDES Matemática, 5° básico _____________________________________________________________ Profesor: Dania Ruz Ed. Diferencial: Maura Álvarez Guía de Matemáticas: Unidades de medida Nombre: ______________________________________________________________________________ Curso: 5° básico Objetivo: Ver y reconocer distintas unidades de medida de longitud Observa: ¡YA! La unidad básica es el metro (m) Cuando utilizamos elementos como los

• Guía De Estudio MAtemáticas Financieras

  StrenuousZeyerGuía de estudio Instrucciones: Realiza el análisis correspondiente y posteriormente subraya o encierra en un circulo la respuesta correcta correspondiente a la pregunta realizada. Es utilizado en operaciones donde el Interés se van capitalizando, es decir, terminando un lapso de tiempo, éste se añade al Capital y se reinvierte Interés

• Guia matematica. Operaciones aritméticas

  serwamsGuía 2 de Matemáticas Primer Nivel Medio Operaciones aritméticas Introducción Necesitamos un conjunto de normas comunes para realizar cálculos. Hace muchos años, los matemáticos desarrollaron un orden de operaciones estándar que nos indica qué operaciones hacer primero en una expresión con más de una operación. Sin un procedimiento estándar para

• Matematica logaritmos. Guía Probabilidad

  Yonathan FuenzalidaGuía Probabilidad Nombre __________________________________________________________Curso____________Fecha _____________ Objetivo: Aplicar el Modelo de Laplace para el cálculo de probabilidades. Instrucciones: la guía está pensada para dos clases pedagógicas, las preguntas que aparecen en la guía son todas trabajadas en clases, en caso de duda busquen en el cuaderno de clases la duda. 1.

• Ensayo Simce Octavo. GUÍA DE MATEMÁTICA

  perurinGUÍA DE MATEMÁTICA CUARTO AÑO BÁSICO ABRIL, AÑO 2014 Lee atentamente cada problema, resuélvelo y luego marca la alternativa que consideres correcta. Realiza tus cálculos en el recuadro que aparece al lado de las alternativas. 1.- Sofía tenía $ 350 y su mamá le dio $ 400. Camino a la

• Guía de Matemática: Números Racionales

  tuputopicoGuía de Matemática: Números Racionales I.-Realiza las sig. Sumas y Restas de fracciones: (12 pts.) 1. = 2. = 3. = 4. = 5. = 6. = II.-Convierte de Decimal a Fracción y viceversa: (16 pts.) 1. 2. 0,3 3. 4. 5. 6. 1,8 7. 8. III.-Realiza las sig. Multiplicaciones

• Guia de ejercicio de matematica financiera

  Nelson HernandezInterés Simple Universidad Tecnológica de El Salvador Resultado de imagen para utec logo Facultad: Ingeniería Asignatura: Matemática Financiera sección 02 Docente: Ing. Marta Eugenia Belloso Tema: GUIA DE EJERCICIOS INTERES SIMPLE Alumnos Carnet Lourdes Nicolle Angulo Jarquin 46600962016 Nelson Antonio Hernández Guerra 4621422016 Alvaro Eduardo Quintanilla Ayala 4636682016 Fecha de

• Guia examen final matematicas tercer grado

  radaid1Resuelve. 1.- El papá de Pedrito compró un cono de huevos en $64 y una mayonesa en $53, pagó con un billete de $200 a) ¿Cuánto dinero pagó en total?_______ b) ¿Cuánto dinero le dieron de cambio?_______ Operaciones: 2.- Los alumnos de tercero hicieron una encuesta sobre el tipo de

• GUIA TEORICO-PRACTICA MATEMATICA 5 TO AÑO

  carrerosU.E. COLEGIO CERVANTES AV. ANDRES BELLO CRUCE CON LAS PALMAS TELEFONO 0212-7936183/7823891 GUIA TEORICO-PRACTICA MATEMATICA 5 TO AÑO PROFA. PEREZ C. ELSA Correo: elsaperezuecervante@gmail.com PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Matrices MATRICES: Una matriz m x n (o de tamaño m x n) es un arreglo rectangular formado por m x n

• Matematicas guía optativa evaluación n°

  lokokakoCOLEGIO UNIVERSITARIO ANTONIO RENDIC DEPARTAMENTO MATEMÁTICA PROFESORA PAMELA JIMÉNEZ LEGUNDA GUÍA OPTATIVA EVALUACIÓN N°3 EDUCACIÓN MATEMÁTICA CUARTOS BÁSICOS 1. Completa las transformaciones. Unidad de longitud. 8 km: __________ m 9.000 m: _________ km 600 cm:_________ m 60 dm: __________ cm 1.000 cm: _______ dm 750 m: __________ dm Unidad de

• Evaluación Guía Matemáticas 4° básico

  catalina tarifeñoColegio Lord Cochrane Un dibujo animado con letras Descripción generada automáticamente con confianza baja Profesora: Javiera Quiroz Muñoz Evaluación Guía Matemáticas 4° básico Nombre y apellido: ________________________________ Fecha: ___________ Puntaje: / 40 puntos Nota: Objetivos: * Identificar el valor posicional de los dígitos de un número. Componer y descomponer. *

• Guía de Matemáticas Los números enteros

  Maria FigueroaGuía de Matemáticas Los números enteros Números positivos y números negativos: Los números pueden ser positivos y negativos. Los positivos llevan delante el signo + y los negativos el menos –. El cero no es ni positivo ni negativo. C:\Users\MariaTeresa\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Screenshot_1.png Para indicar las temperaturas por encima de cero ponemos delante

• Guias 4º Basico Matematicas Por Trimestres

  jp1982_______________________________________________________ P.1 Observa el ábaco CM DM UM C D U Si tengo 10 DM (decenas de mil) las puedo canjear (cambiar) por una centena de mil. Entonces: 10 DM = 1 CM 100.000 = 100.000 Ahora completa: 100.0 00 = ________________ CM 100.000 = ________________ DM P.2 Observa el

• Matemática Financiera Guías de Ejercicios

  veronica_d_mMatemática Financiera Guías de Ejercicios Guía 1: Interés simple 1. ¿Durante cuánto tiempo fue necesario dejar depositados $ 7200, con una tasa trimestral del 6 %, para obtener una ganancia de $ 2160? Rta: 15 meses 1. Por depositar $ 2700 durante un año y medio se obtiene una ganancia

• Guía Matemáticas. Relations and Functions

  alonso101112hola Guía Matemáticas Relations and Functions • Relation: Any set of ordered pairs and can be expressed or represented by:   Ordered Pairs (2, 3)  Table  Graphs  Statement R&(a≠b→c≠d)  Equation Y= X+2  Diagrams • Domain: The first number in a relation gives the value

• GUÍA TEMÁTICA DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS

  Mimi FelizGUÍA TEMÁTICA DE MATEMÁTICAS FINANCIERAS Las matemáticas financieras son parte de las matemáticas aplicadas y se encargan del estudio del valor del dinero en el tiempo, para ello analizan y calculan factores relacionados con los mercados financieros, estudian las finanzas de una empresa principalmente. “El rescate de las MiPymes de

• Matemática Financiera Guías de Ejercicios

  JuanCarlosTC21ESA Nº 12 3º A, B y UP Matemática Financiera Profesor Víctor Hugo Hutt Escuela Secundaria de Adultos Nº 12 ESA Nº 12 Ex CENS 248 C. del Uruguay – Entre Ríos 3ro A, B y UP Matemática Financiera Guías de Ejercicios Profesor Víctor Hugo Hutt Guía 1: Interés simple

• Matemática Financiera Guías de Ejercicios

  juanvargas23ESA Nº 12 3º A, B y UP Matemática Financiera Profesor Víctor Hugo Hutt Escuela Secundaria de Adultos Nº 12 ESA Nº 12 Ex CENS 248 C. del Uruguay – Entre Ríos 3ro A, B y UP Matemática Financiera Guías de Ejercicios Profesor Víctor Hugo Hutt Guía 1: Interés simple

• Guia De Matematicas Decimales Quinto Basico

  paola.pavez.alvaEDUCACIÓN MATEMÁTICA 5° años básicos Guía de Apoyo Unidad “Números Decimales” Nombre: _____________________________________________ Curso: ________Fecha:____________ I) Lee comprensivamente cada enunciado, luego marca la alternativa que consideres correcta: 1) Ochenta y dos enteros, siete milésimos se escribe: A) 28, 007 B) 802, 007 C) 82, 007 D) 82, 07 2) Un

• Guía de Ejercicios Matemáticas Financiera

  Cristóbal Reyes CifuentesGuía de Ejercicios Matemáticas Financiera 1. Usted solicitó el primero de Octubre de 2006 un crédito a un Banco X por un valor de $5.000.000 para cancelarlo en 48 cuotas mensuales iguales y vencidas a una tasa de interés del 18% capitalizado mensualmente. El día 1 de febrero de 2007

• Guía matemática.Ejercitemos las Divisiones

  fsandiscoEjercitemos las Divisiones 1. Explica con tus palabras las siguientes preguntas. C:\Users\Sandy\Documents\MATERIAL PARA PRÁCTICA PROFESIONAL\PLANIFICACIONES\pensandooo.jpg ______________________________________________________________________________ _________ 1. Resuelve los siguientes ejercicios e identifica qué tipo de división es. 1. 54:9= 1. 450 :25= 1. 852:10= 1. 390:24= 1. Resuelve los siguientes problemas de planteo. 1. Un grupo de amigos

• Guía de ejercicios matemáticas financieras

  VeronicaCBGuía de Ejercicios 2 Equivalencia de Tasas 1.- Del 18% efectivo trimestral encuentre: a) la tasa nominal trimestral capitalizable mensualmente. (17,02%) b) la tasa nominal mensual equivalente. (5,67%) 2.- Del 12% nominal anual capitalizable trimestralmente, encuentre la tasa efectiva semestral. (i=12,55% anual ; i=6,28% semestral) 4.- Del 22% efectivo anual,