Inglés 3

• Ingles Gramatica

  yogiPresente Simple - (Simple Present Tense) El Presente Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden con cierta frecuencia y no hace referencia a si está ocurriendo en el momento actual. I play tennis. Yo juego al tenis. (Hace mención de un deporte que realizo cotidianamente y que no necesariamente lo estoy jugando en este momento). He works in an office. Él trabaja en una oficina. (Se refiere al

• Planeacion De Ingles

  racieloliverEscuela Secundaria Oficial “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ” Materia Enghish I Grado y grupo 1º “A” Periodo 1 al 16 de marzo Tema (s) Preguntar y decir la hora Subtemas Números Presente simple Rutinas y hábitos Aprendizaje Esperado Los alumnos serán capaces de decir correctamente la hora Los alumnos serán capaces de hablar sobre sus rutinas o las de otras personas. Competencia a desarrollar Que los alumnos puedan preguntar y contestar en forma oral o escrita

• Antología De Ingles

  abrahamasterzTuesday 6th March 2012 Ordinals numbers Cardinal numbers 1st first 1 2nd 2 3rd 3 Days of the week Sonday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Months of the year January February March April May June July August September October November December I can speak English I am: we use it to say abilities we can do or prohibited strum For example (+) (-) I can see we in my eyes I cannot speak in

• Ingles Act 3 Tecmilenio

  israel_rebolloBibliografía: • Preiss, S. (2009). NorthStar 5 Listening and Speaking. Student book with CD (3rd ed.). USA: Pearson Longman ISBN: 978-0-13-233673-4 Objective: Create a radio message about the vaccination season. Procedure: Read the article about what is a public service announcement called Production and give out my ideas to create an announcement that lasts 3 minutes. Results: “Why get a vaccine?” Immunization is not just for young kids anymore, no matter your state of health

• Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles

  ERAZOJra lograr un dinamismo entre culturas. Entre aquellos cambios, se puede observar, cómo las instituciones educativas, hacen del idioma inglés una asignatura relevante en el proceso de formación y educación de los estudiantes. El idioma extranjero inglés, como una segunda lengua, permite a los hispanos relacionarse con nuevas culturas, puesto que pueden comunicarse con personas de otros países, fomentando nuevos vínculos interpersonales. Es necesario resaltar que aprender el idioma extranjero inglés, requiere en primera instancia,

• Ingles Para Propositos Especificos

  bennybenny01Diseño o rediseño de un curso CURSO DE INGLÉS PARA LA ATENCIÓN DE TURISTAS. (CECyT 28 JERUSALEN) Tomando como punto de referencia la competencia profesional que dice: “Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural”, se elaborara un manual de Inglés mismo que será ejecutado por el profesor de Inglés V. Ya sea en

• Obra De Teatro En Ingles

  julythaThe Golden Ball (Drawing made by a fourth grade student) Characters: Princess Frog King Prince Setting: Act I: forest scene; well; golden ball; pearl necklace; rhinestone bracelet Acts II and II: castle dining hall; table and chairs; dishes; door SCRIPT: ACT I A scene in the forest. The princess enters, singing and playing with a golden ball. Princess: My, how quiet the forest is. And such a beautiful day! To make everything perfect, my father

• Palabras En Ingles

  Tinita2 ) lleno de la pena o preocupación, que se utiliza a menudo para suavizar una declaración desagradable Me temo que no será capaz de llegar 3) asombrado Lleno el impacto emocional de sorpresa abrumadora o una descarga Un público sorprendido el mago dio una ovación de pie 4) asombroso Sorprendente, en gran medida ella hace una increíble cantidad de trabajo 5) divertido para lograr un placer: agradable entretenimiento un altavoz divertida 6) enojado sentir

• Prueba De Ingles

  harryeriINSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL NUÑEZ NAME: _______________________________ DATE:_________________ TALLER________GRADE________ I. PRUEBA DE OPCION MULTIPLE. De acuerdo a los siguientes enunciados, escoja la opción correcta 1. La forma negativa de la siguiente oración es: Paul and Mary taught English A. They doesnt teach English B. They dont teach English C. They didnt teach English 2. De acuerdo a la siguiente pregunta de la opción correcta. ¿Did they drink coffee? A. No, they didnt. They drink tea B.

• La elasticidad, es un concepto económico introducido por el economista inglés Alfred Marshall

  elmansolanoLa elasticidad, es un concepto económico introducido por el economista inglés Alfred Marshall, procedente de la física, para cuantificar la variación experimentada por una variable al cambiar otra. Para entender el concepto económico de la elasticidad debemos partir de la existencia de dos variables, entre las que existe una cierta dependencia, por ejemplo el número de automóviles vendidos y el precio de los automóviles, o el producto interior bruto y los tipos de interés. La

• Ingles Past Present

  juanfureEl “present perfect continuous” se forma de la siguiente manera: has/have + been + present participle. She has been visiting the museum for two hours. They have been playing cards for the last 30 minutes. He has been fishing in the lake for over two hours. My parents have been travelling abroad since April. Susan has been cleaning the kitchen since 2 o’clock. My mother has been cooking dinner for hours. You have been listening

• Sistema Internacional De Unidades - Sistema Ingles

  JuancholuPARALELO ENTRE EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Y EL SISTEMA INGLES Sistema Internacional de Unidades Sistema Ingles Es el heredero del antiguo Sistema Métrico Decimal y es por ello por lo que también se lo conoce como «sistema métrico», especialmente en las personas de más edad y en pocas naciones donde aún no se ha implantado para uso cotidiano. Se trata de la unión de todas las unidades no métricas que en la actualidad son

• Oraciones En Ingles

  karenmzamBibliografía: http://www.spssfree.com/spss/intro4.html Karen Maldonado Zamudio. English 4 She dances every week. I always eat fish. I saw a movie yesterday. You bought a new car. They were talking about girls. I was dancing in the party. He is jumping on the bed. I will travel to Londres the next year. You´re going to marry tomorrow! She´s going to eat fish at 5 minutes. She is the first astronaut. He have a beautiful hair. The Cat

• LISTADOS DE FALSOS COGNADOS EN INGLES

  w2inoskyMejor respuesta - elegida por los votantes El Tochukaso, nombre japonés para el hongo tibetano Cordyceps sinensis, es en realidad un recurso natural tradicional chino, su uso fue descubierto por pastores hace 1,500 años en la meseta de Qinghai en el Tibet, región de China, es un hongo que invade una larva silvestre y se desarrolla dentro de ella. Se trata de un hongo parásito cuyas esporas se depositan y se implantan dentro de las

• Curso Virtual Sena, Ingles Begginer-proyecto

  josecobaActivity 1. - What’s your full name? My full name is José Angel Coba Rodríguez - What is your age? I am 23 years old - When is your birthday? My birthday is on may 28 - Where are you from? I am from Barranquilla-Colombia - What is your occupation? I am maintenance diesel engine technician - What days do you work or study? I study from Monday to Saturday and I work the same

• Examen De Ingles

  princesalissonHistoria del idioma inglés. Orígenes. INTRODUCCIÓN Lengua inglesa, idioma y principal sistema de comunicación del Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Sudáfrica y otros países de influencia británica, donde lo entienden y hablan la gran mayoría de sus habitantes. El inglés pertenece al grupo anglo-frisón, que a su vez está incluido en la rama occidental de las lenguas germánicas, una subfamilia de las lenguas indoeuropeas. Está relacionado con la lengua frisia, algo menos

• MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR INGLES I

  alfernestoMATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR INGLES I Ubicación: Tramo 4 Eje de Formación: Actividades Acreditables Modalidad: A distancia Duración: 30 Horas. Versión: Documento base Caracas, marzo de 2012 Créditos Experto (s) en Contenido: Lic. Sonia Vasquez Departamento de Idiomas Modernos U.C.V. Vice-rectorado de desarrollo académico Aimara Aguilar Director Nacional de Desarrollo Curricular Ruzay Rangel Coordinación Nacional del PNF Policial José Cardoso Diseñador Curricular Javier Trias Validador (es) Externo: Lic. Maira Rojas Departamento de Idiomas

• Ingles Conversacional

  LoymerCartago Province Introducction: Cartego is one of the seven provinces of Costa Rica. It is located in the center of the country, without access to the coast. Bounded on the north and east by Limon, west and south San Jose. Its capital, Cartago was until 1823 capital of Costa Rica, during the colonial and early Republic. Geography Cartago is the second smallest province in the country after Heredia's total area covers an area of ​​3124.6

• Planeacion De Ingles I,II, III SECUNDARIA

  VAQUEROMANContenidos programáticos. El programa de inglés establece dos niveles de contenidos centrales: a) La participación en algunas prácticas sociales del lenguaje para la Interpretación y producción de textos; y b) Los contenidos lingüísticos específicos, planteados en términos de Funciones del lenguaje. Contenidos programáticos de Primer Grado. INTRODUCTION: Classroom language. Unit purpose: The purpose of this unit is to provide the students with some basic classroom language that will enable them to communicate in English at

• Examen De Ingles

  denizzzEnglish exam Level 3 NAME______________________________________________DATE_________________________________________ READ AND FOLLOW THE INSTRUCTIONS GOOD LUCK! 1. - Read and complete the sentences using HAVE or DON´T HAVE. a) The crocodiles __________________ three legs b) The sharks _____________________ fins. c) The zebras _____________________ blue spots. d) The turtles _____________________shells e) The parrots ____________________ feathers. 2.- Read the sentences and write TRUE or FALSE a) The giraffes have short horns . ____________________ b) The whales have brown fur. _______________________ c)

• Actuacion En Ingles

  amarigeVALUE: Responsability I the Street... Daughter Brigithe: you have to come with me to a party this Saturday . DaughterJasmín: probably you want my mom to let you go to the party Daughter Brigithe: you´re right Daughter Jasmín: OK. I´ll help you At home... Mother : How was the school today? Daughters Brigithe andJasmín:fine Daughter Jasmín: Mom... could you let us go to a party this weekend? Daughter Brigithe: It´s near home and we´ll come

• Act.1: Revisión General Del Curso (previous Knowledge Lesson) INGLES O

  yafeth1 Punto: De acuerdo a la Lectura 2 "My Cottage" Where is the Cottage located? (x) In the countryside In the city centre In the city In downtown 2 Punto: De acuerdo a la lectura 2, cual palabra complementaría la siguiente oración. I live in this cottage with my Mum, Dad, brother, dog and cat. My parents, brother and pets______ living in the cottage. 3 Punto: Organice la siguiente oración, teniendo en cuenta la correcta

• Aprendizaje Inglés

  jonnoSPELLING CONTEST PANAMERICANO 2011 I.- DE LA FUNDAMENTACIÓN: Demostrar las habilidades desarrollados en el idioma Inglés. II.- DE LOS OBJETIVOS: - Desarrollar la pronunciación de los alumnos velozmente. - Incrementar el vocabulario en los alumnos. III.- DE LA ORGANIZACIÓN: a) Las responsables del área de inglés seleccionarán del vocabulario aprendido 20 palabras, las cuales se les dará a los alumnos el día 02 de Setiembre para el concurso. b) Los alumnos tendrán que memorizar el

• Examen De Ingles Prepa

  julessName: Date: Answer the questions: 1. How often do you exercise? 2. Do you have balance diet? 3. Are you studying every days? 4. What do you do for fun? 5. Is there any foo in your house? Write verb correct in the sentence (do-go-play) 1. I ___________________ swimming in the club 2. You ____________________ foot ball on the street 3. He _____________________ fishing in Chapala 4. They ___________________ aerobics in their house 5. People

• Reglamento De Ingles

  mololocoReglamento Interno de Ingles 1.-La entrada a la clase a las 8:00 am con tolerancia de 5 minutos. 2.-No se puede comer en clase. 3.-El uso de celular será específicamente para emergencias o por motivo necesario. 4.-Debe imperar respecto a clase tanto de alumno u profesor como de las mismas compañeras. 5.-Los trabajos de entregaran a maquina o a computadora. 6.-El derecho a examen extraordinario será cumplir con el 80% de asistencias y con toda

• Ingles Vocabulario

  aaron21EXPRESIONES UTILIZADAS EN EL SALON DE CLASES.  1. Set Down - Siéntate 2. Open your books on page - Abran sus libros en la página 3. Do exercise 11 page 2 - Hagan el ejercicio 11 página 2 4. Close your books - Cierren sus libros 5. Time for break - Hora del receso 6. We are visiting the Museum in February - Visitaremos el museo en Febrero 7. Your parents needs to sign

• Consejos para aprender Ingles

  CECILIAEConsejos para aprender Ingles Consigan una fuente confiable. Cuando me refiero a una fuente me refiero a recursos de donde obtienen sus conocimientos. Estos pueden ser institutos de lenguajes, Universidades, clases particulares, sitios en la web, libros entre otros. Hagan un análisis y vean si es que emplean alguna metodología y si os profesores están capacitados. En cuanto a libros, fíjense en que provengan de una editorial sólida. Hace unos días se me acerco un

• Didactica Del Ingles

  susurrusuDidáctica y Metodología del Inglés en Educación Primaria La organización de un curso, paso a paso El marco puede resumirse en el esquema que presentamos: • En primer lugar, veremos cómo elaborar objetivos didácticos de comunicación. Nuestra finalidad es la de asegurarnos de cuáles serán los puntos de llegada de las Unidades didácticas. • A continuación seleccionaremos centros de interés sobre los que trabajar en inglés. Aquí intentaremos partir de la propia realidad de nuestros

• Ensayo Ingles

  kkkejeINTRODUCCION A LA ASIGNATURA En el marco de este nuevo modelo de policía, en cumplimiento de nuestra misión tan importante consagrada en la carta magna y en nuestra ley orgánica de policía, como es garantizar la vida de las personas frente a situaciones de amenaza, vulnerabilidad y riesgo, se hace necesario que el policía adquiera nuevos conocimientos para tener herramientas que puedan servir en un determinado momento o situación, es por ello que la Universidad

• INGLES UNIDAD 4

  yandre2008GIVING DESCRIPTIONS, REASONS AND DEFINITIONS UNIDAD 4 TEMA 1: USO DE LA EXPRESIÓN WHY • Seleccione dos profesiones y describa en dos párrafos las acciones que pueden realizar, formule 10 preguntas con why y respóndalas Acciones de un doctor y un enfermero: When a patient has entered the hospital to have a surgery: The doctor makes the surgery with help of nurse, then the patient is leading to the revival room by nurse, where him

• Planeacion De Ingles

  1967SITUACIÓN DIDÁCTICA Asignatura: Inglés Lección 3 Unidad 4 Tema: 3.1 Actividades Cotidianas PROPÓSITO: Que los estudiantes participen en ciertas prácticas sociales del lenguaje que les permitan interactuar con los textos orales y escritos, en las que comprendan y usen el inglés, y en las que desarrollen tareas comunicativas simples y cotidianas sobre actividades cotidianas. APRENDIZAJE ESPERADO: identifique cuáles son sus actividades cotidianas y en que horario las realiza y la forma correcta de pronunciarlas y

• Tecnica De Ingles

  natalianicoleEstructura de la oración En esta oportunidad veremos como se construye la oración básica en el idioma inglés de acuerdo con su modalidad. Por ejemplo si lo que se desea es hacer una afirmación deberemos emplear el siguiente esquema: Para interrogar, deberemos colocar el auxiliar del tiempo correspondiente, al comienzo de la oración, como se muestra en el siguiente gráfico: En cambio, en la oración negativa colocaremos el auxiliar correspondiente al tiempo verbal seguido de

• Antología De Ingles

  arlene1993TEMA 1 PRESENTE DEL VERBO “TO BE” De forma (afirmativa, negativa, interrogativa) INFINITIVO PRETERITO PARTICIPIO To be ser, estar Was fui, era Been sido, estado El verbo 'To be' tiene una importancia especial en inglés. Se corresponde a los verbos españoles "ser" y "estar". Dependiendo del sentido de la frase deduciremos de cual de los dos se trata. I am English / Soy inglés I am in England / Estoy en Inglaterra Tiene algunos usos

• Inglés Básico

  Desarrollo El Marketing consiste en desarrollar capacidades que permitan conocer con mayor detalle las necesidades de los clientes y que estímulos se usan para atraer su atención. Para ello existen los métodos de selección de mercado objetivo, análisis del entorno (social, tecnológico, político, económico, etc.), no sólo está relacionada con mejorar las ventas, sino mejorar el posicionamiento de lo que se ofrece en el mercado. El objetivo es optimizar la gestión comercial de una empresa

• Proyecto Inglés 1° año Fines 2

  mariateacherProyecto de Cátedra Profesora : 1.- Asignatura : Ingles 2.- Año según Plan de estudio : 3.- Duración de la cursada: Cuatrimestral 4.- Carga Horaria Semanal : 2 veces por semana 5.- Destinatarios : Orientación Ciencias Sociales y Gestión y Administración 6.- Tipo de proyecto : Proyecto Académico Anual 7.- Fundamentación : El estudio de las lenguas extranjeras es hoy una necesidad indiscutible para acceder a las nuevas vías de información y lograr la participación

• Ingles Tecnicas De Lecturas

  danyz277TÉCNICAS DE LECTURA (1) Previewing: Esta técnica consiste en una revisión preliminar del material de lectura probable. Dicha revisión puede generar una serie de ideas que nos pueden ayudar a decidir si el material en cuestiona nos resulta apropiado y útil a nuestros propósitos y, en caso afirmativo, nos indica cómo abordarlo. Para la aplicación de esta técnica tenemos varios pasos, entre los cuales figuran: (a) Hacerse preguntas relacionadas con el título del material; tratando

• Ejercicios inglés

  jiyuu1408EJERCICIOS I. Answer the following questions with complete sentences. Use the words in parenthesis. Verb to be. 1) How are your sister and brothers? (Fine) 2) What are your parents like? (Interesting.) 3) What are your parent’s names? (Sonia and Claudio) 4) How old is your grandmother? (Seventy-nine) 5) What are your co-workers like? (friendly) 6) Where is your father today? (at home) 7) Where is the computer? (in a classroom) 8) Is Michael in

• Los sufijos en inglés

  brayahhnLos sufijos en inglés (suffixes in English) La palabra full (lleno) se usa mucho como sufijo para convertirse un sustantivo en un adjetivo usando la ortografía ful (en vez de full). Por ejemplo: beauty (belleza) beautiful (bello) doubt (duda) doubtful (dudoso) help (ayuda) helpful (útil, o sea, que ayuda) tear (lágrima) tearful (lacrimoso) use (uso) useful (útil) wonder (maravilla) wonderful (maravilloso) El sufijo ly en inglés se usa para convertirse adjetivos en adverbios tal como

• Evaluaciones De Ingles

  marcelassEvaluación de ingles 1. Choose do the answer that corresponds. Elige la respuesta que correspondientes. 1. Where do you usually cook meals? a) In the bathroom a) En el baño b) In the yard b) En la cocina 2. Where do you usually have dinner? Donde normal mente comes a) In the dining room a) En el comedor b) In there yard b) En el patio 3. Where do you usually keep your clothes? Normal

• Técnico En Inglés

  juncalVectores y escalares Una magnitud escalar es aquella magnitud que expresa una cantidad específica, junto con una unidad; es decir, un número y una unidad. Algunos ejemplos de magnitudes escalares son la masa, la temperatura y la rapidez. Una magnitud vectorial es la expresión de una magnitud escalar, que indica una cantidad numérica, además de dirección y sentido. Algunos ejemplos de magnitudes escalares están las fuerzas, la velocidad y el desplazamiento. La forma de representación

• Examen De Ingles Tercer Bimestre Telesecundaria

  nthe0070 “MARTIRES DE RIO BLANCO” Segundo grado EVALUACION TERCER BIMESTRE ASIGNATURA: INGLES II NOMBRE DEL ALUMNO : _____________________________________________ PROFRA: ___________________________________________________________ GRADO: _________ GRUPO: ____________ AC.__________ CALIF. _____ I .- INSTRUCCIONES OBSERVA EL DIBUJO Y ESCRIBE TRES ADJETIVOS QUE DESCRIBAN LOS OBJETOS. _____________ ___________________ _____________ _________________ _____________ _______________ _____________ ________________ _____________ ________________ _____________ ________________ II.- COMPLETA CON THIS , THAT, THESE, THOSE, SEGÚN CORRESPONDA. 1.- ___________ RED SKIRT IS NICE 2.- ___________ BLUE SWEATER IS FASHIONABLE

• EMPIRISMO INGLES

  analycvDEFINICION DE EMPIRISMO* El empirismo se utiliza para describir el conocimiento que nace de la experiencia. Por un lado, lleva a cabo la negación de la absolutización de la verdad, estableciendo además que el hombre no puede acceder a la verdad absoluta. por otro lado, deja patente que toda verdad debe ser siempre puesta a prueba dando lugar a que, a partir de la experiencia, aquella se pueda modificar, corregir o desamparar. *CONTEXTO HISTORICO* Surge

• PROYECTO FINAL DE INGLES FASE I

  cajohe81Gabriel José de la Concordia García Márquez Nació el 6 de marzo de 1927 en Aracataca, Magdalena, Colombia, es un escritor, novelista, cuentista, guionista y periodista colombiano. En 1982 recibió el Premio Nobel de Literatura. Creció como niño único entre sus abuelos maternos y sus tías, pues sus padres, el telegrafista Gabriel Eligio García y Luisa Santiaga Márquez, se fueron a vivir, cuando Gabriel sólo contaba con cinco años, a la población de Sucre, donde

• Agua Ingles

  sHINXWater is an essential element for survival. However, society in our country does not have the necessary awareness to rationalize their use. While the planet is about 70% water, most of it is salty seas and oceans and unfit for consumption. Currently the process of desalination is very expensive and not feasible. Of this amount only 2.5% is fresh water, and if this will discount the glaciers and poles, we have only 0.5% available. Increased

• Modales En Ingles

  sebastian1875Los modales expresan el modo de un verbo: la capacidad, la posibilidad, la necesidad u una otra condición del verbo principal. Estes verbos se usan con verbos principales para formar afirmaciones o preguntas. Los modales no tienen conjugaciones ni tiempo y no se pueden usar sin verbo principal. En inglés, el verbo principal siempre queda en forma infinitiva sin to, excepto el modal ought. En una afirmación, el orden de las palabras es sujeto +

• Verbos Modales Ingles

  PIvonneGVEstructura de los verbos modales ¿Qué son los VERBOS MODALES? Los verbos can, could, may, might, will, would, should, and must, son llamados verbos auxiliares modales, Son usados antes de los infinitivos de otros verbos, y muestran en cierta manera el grado de seguridad, certeza, obligación, etc. de las acciones que se llevan a cabo. Gramática a. los verbos modales no llevan `s' en la 3º persona del singular. Ej. She should go to the

• INGLES SIN BARRERAS

  112411242Conociéndonos Más Cuaderno- - I rConociéndonosMás Cuaderno Indica Instrucciones:Usando!.osCuadernos 3 Parte Uno Actividades 9 Ejercicios 14 Examen. ...~ 19 Respuestas: 21 Parte Dos Actividades.. 25 Eje.r-cicois 31 Exam.en 36 Respuestas ... 38 Parte Tres Actividades 43 Ejercicios 47 Exam.en. 51 Respuestas... 53 Exam.enFinal 55 - _.... 1 ...... 1....... Instrucciones: UsandoLosCuadernos Inglés Sin Barreras es principahnente un curso en videocassettes. Los manuales y cuadernos deberán ser usados como guía para entender y recordar las lecciones

• Nacionalidades En Ingles

  julianhc23INSERCIÓN DE LA ECONOMÍA COLOMBIANA EN LA ECONOMÍA INTERNACIONAL ¿De una economía productiva a una economía de maquila? Carlos Martínez Becerra Academia Colombiana de Ciencias Económicas 2005 CONTENIDO CONSIDERACIONES GENERALES 2 CONTEXTO INTERNACIONAL 3 DESEMPEÑO GENERAL DEL SECTOR EXTERNO COLOMBIANO. 6 ACUERDOS COMERCIALES Y DINÁMICA DEL INTERCAMBIO 16 A MANERA DE CONCLUSIÓN 20 BIBLIOGRAFÍA 21 GRÁFICOS 23 CONSIDERACIONES GENERALES Estudiar la inserción de la economía colombiana en la economía internacional equivale, en buena medida, a

• El estudio de la importancia del nivel de dominio del inglés para los cursos universitarios

  Pilar_92INGLES BASICO II PREGUNTA PROBLEMA ¿Es realmente necesario tener un nivel de Ingles Básico II para carreras Universitarias? PROBLEMATIZACIÓN Los estudiantes Universitarios en el momento de ver Ingles se sienten enredados y confusos, debido a que son pocas las personas que dominan el idioma o que tienen un dominio básico de él. Esto también influye debido a que en los grados de bachillerato el Ingles era solo de copias traducir en “internet”, resolver y no

• FORMACION CIUDADANA EN INGLES

  solesinEl ciudadano es el titular de la plenitud de derechos públicos subjetivos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales, otorgados por el sistema jurídico y denominada ciudadanía. Según Thomas H. Marshall, la ciudadanía tiene tres elementos: civil, político y social. El elemento civil -nos dice Marshall- está compuesto por los derechos necesarios para la libertad individual, libertad personal, libertad de palabra, de pensamiento y de fe religiosa; el derecho a la propiedad, el de concluir contratos