Inteligencia y creatividad

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  Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y

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  nisbethloenINTRODUCCION La inteligencia y la creatividad ha sido factores determinantes en el desarrollo superior del hombre frente a otras especies, actualmente la inteligencia es un tema de estudio y observación por parte de profesionales de la psicología, la antropología y otras ciencias. Con el siguiente trabajo se pretende conocer los

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  nisbethloenEL RENACIMIENTO. Renacimiento es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. Sus principales exponentes se hallan en el campo de las artes, aunque también se produjo una renovación en las ciencias, tanto naturales como humanas. Italia fue

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  Victorsh32Capítulo I: Inteligencia y creatividad Inteligencia: • Conceptos Generales.- La inteligencia es la facultad y habilidad propia del hombre, la cual sirve para que pueda adaptarse al medio donde se encuentra y resolver problemas que como individuo posee. Esta capacidad de razonamiento, es la más compleja y estructurada; la misma,

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  Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y

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  Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y

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  PALMAPAMPA“AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMATICO” CURSO : INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD ALUMNO : LEO MICHEL LIMA QUISPE CATEDRATICO : VICTOR M. URBANO KATAYAMA CICLO : III ESCUELA : PSICOLOGIA HUMANA MODULO : I DUED : AYACUCHO CODIGO : 2012300717 AYACUCHO-PERU 2014 DEDICATORIA Este trabajo

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  fifufa2. Hacer un cuadro comparativo de las inteligencias múltiples y que tipo de inteligencia tiene cada integrante del grupo. INTELIGENCIAS MULTIPLES TIPO DE INTELIGENCIA DESCRIPCIÓN Lingüística-verbal La inteligencia verbal-lingüística tiene cuatro componentes: hablar, saber escuchar para aprender, leer y escribir. • Esta inteligencia incluye la habilidad la sintaxis o estructura

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  dimaActividad 1: Hacer un cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento TIPOS CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS PENSAMIENTO CONVERGENTE El pensamiento convergente se mueve en una única dirección buscando una respuesta determinada o convencional. Por tanto, encuentra una única solución a los problemas que, por lo general suelen ser conocidos. También

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  josefinaxd• Realizar un cuadro comparativo entre los diferentes enfoques y Teorías aplicadas de la Inteligencia. ENFOQUE CARACTERISTICAS Enfoque de la psicología experimental • La psicología experimental es una disciplina científica, esta considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental para el estudio del comportamiento. •

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  shannon912Hace muchos años se ha pensado en el paradigma relacionado con que las personas más inteligentes son las más creativas, pero durante los últimos años se viene demostrando que esta posición es incorrecta. No existe tal relación en estos dos conceptos. La inteligencia y creatividad son dos conceptos diferentes aunque

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  yuranijacomeEscuela psicológica Enfoque en la creatividad teoría asociacionista de la creatividad Mednick (1962) citado Graña (2003) define la creatividad “como una transformación de elementos asociativos creando nuevas combinaciones que responden a exigencias específicas o que de alguna manera resultan útiles”. “El pensamiento creador consiste en asociaciones orientadas a combinaciones nuevas,

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  constanza14Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y a establecer relaciones convencionales. • Pensamiento lógico, racional, convencional, propio

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  matabocanegraINTELIGENCIA Y CREATIVIDAD FASE II MARITZA TAPIA BOCANEGRA CODIGO: 40767121 NERILDA MARIA JIMENEZCODIGO: 42494730 SANDRA PATRICIA SAMBONI CUELLAR CODIGO: 40782079 CLAUDIA PATRICIA ARISTIZABAL GIRALDO C.C 43.221.963 GRUPO: 401509- 244 TUTOR: CRISTIAN YESID MARTINEZ UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2014 INTRODUCCION

• Creatividad e Inteligencia

  Eneyda BuendíaCREATIVIDAD E INTELIGENCIA Introducción La inteligencia como la creatividad son plurales, se desarrollan de acuerdo con las inteligencias múltiples, las cuales son: * Inteligencia lingüística * Inteligencia musical * Inteligencia lógico-matemática * Inteligencia cenestésico-corporal * Inteligencia espacial * Inteligencia intrapersonal * Inteligencia interpersonal * Inteligencia naturalística La creatividad se ha

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  Diana GarciaINTELIGENCIA Y CREATIVIDAD: Diana García San José Resumen: Este trabajo hace un recorrido por las distintas investigaciones que se han hecho en el campo de la inteligencia y la creatividad. Veremos las distintas líneas de estudio que se han generado y las distintas propuestas a la hora de buscar una

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  Cordial saludo Estimadas compañeras Relaciono aporte sobre personas de la comunidad que en algún momento han desarrollado una solución creativa. SOLUCION CREATIVA Canecas de pintura recicladas como canecas para recolección de basura en los parques Características o atributos de la creatividad Originalidad La idea es atractiva y describe el uso

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  nyc391Ensayo corto de un tema por cada unidad de lo que más le llame la atención (dos ensayos). Escrito donde argumenten el por qué y para estas lecturas le podrían servir en la carrera de psicología y en su vida profesional de acuerdo al tema. Ensayo 1 Del módulo de

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  elianitahemochaCARACTERISTICAS VENTAJAS El Pensamiento Convergente se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. En estos casos se enfrenta un universo cerrado, con límites definidos, con elementos y propiedades conocidas desde el comienzo, que no varían a

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  yamichinchillabTest para detectar Inteligencias múltiples Es muy importante conocer las formas de como desarrollamos nuestros tipos de inteligencias, les invito a aplicar este test y descubrir sus formas de aprendizaje. No Enunciado si No 1 Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. x 2 Si

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  Camilipicols18TRABAJO 1. Puntuaciones de los hemisferios. HEMISFERIO IZQUIERDO (Z): Encargado de las funciones del habla, control motor del aparato fonador, matemática, manejo de información lógica, escritura puntos, capacidad de memoria verbal, organización de la sintaxis, consciencia de sí mismo, procesos de análisis racional. Puntaje: 105. HEMISFERIO DERECHO (D): Procesa lo

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  evelynhuayasUNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Dirección Universitaria de Educación a Distancia FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA TRABAJO ACADEMICO CICLO II MODULO I: INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD DOCENTE: PS. SANDY MASSIEL TELLO LEÓN ALUMNO(A): EVELYN DARLENY HUACANI LIMACHI CODIGO DUED: 2013218645 Arequipa, Enero 2014 Preguntas a desarrollar: 1.

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  rubitafuActividad N° 1 Realizar un cuadro comparativo entre los diferentes enfoques y teorías aplicadas de la inteligencia. ENFOQUE Y TEORIAS CARATERISTICAS Gestal Hace énfasis en analizar la reorganización perceptiva generadora de la compresión humana. Se refiere a como el ser humano percibe las figuras, palabras o representaciones que dan a

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  trata2011INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD Trabajo Colaborativo numero 2 Presentado a: Mercedes Velez Presentado por: Sara Gonzáles Tunjano Código: 52773539 Universidad Nacional Abierta y Distancia UNAD INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades 26 de julio del 2012 Introducción Todos llevamos dentro una fuerza creativa oculta o manifiesta, revelación

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  juli2389INTRODUCCION El propósito de este trabajo es de dar a conocer la relación tan estrecha que existe entre Inteligencia y Creatividad de que La creatividad es una posibilidad que puede ser aplicada a cualquier actividad humana y que más que requerir de una gran imaginación, requiere de comprender como funciona

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  MARIBELJOVITAINDICE INTRODUCCION 3 1. INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD 4 1.1. INTELIGENCIA 4 CONCEPTOS GENERALES 4 1.1.1 MODELOS QUE EXPLICAN LA INTELIGENCIA 5 1.2. CREATIVIDAD 10 CONCEPTOS GENERALES 10 1.2.1 MODELOS QUE EXPLICAN LA CREATIVIDAD 11 1.2.2. TIPOS DE CREATIVIDAD 12 2. DESCRIBA DETALLADAMENTE CUAL ES TIPO DE RELACION ENTRE INTELIGENCIA Y

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  marthamolanoINTELIGENCIA Y CREATIVIDAD Trabajo colaborativo No. 1 Tutora CLAUDA MATILDE ADARVE Presentado por MARTHA LUCIA MOLANO HERRERA C.C: 40401628 CODIGO GRUPO: 401509_60 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD DE PSICOLOGIA Octubre de 2011 INTRODUCCION Es un drama inspirado en la vida

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  52866676TRABAJO DE RECONOCIMIENTO PRESENTADO A: MERCEDES VELEZ PRESENTADO POR: SANDRA CECILIA BUSTOS VALBUENA CODIGO: 52866676 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIETA Y A DISTANCIA- UNAD CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ TRABAJO DE RECONOCIMIENTO INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD CURSO: 401509_109 BOGOTÀ 2011 QUE ES INTELIGENCIA La inteligencia es un término de carácter global por el

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  repolopTRABAJO COLABORATIVO 1 ERGONOMIA PRESENTADO POR: CARMEN CECILIA CUELLO PADILLA COD: 64919935 ROSA ELENA POLO PEREZ COD: 64919992 DIANA MAGALY MORENO COD: 66658478 MIRIAN LUCIA RAMIREZ COD: TUTOR EDWIN EDUARDO DELGADO GRUPO 256595-142 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE

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  nana8520ENSAYO PROTOCOLO INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD El curso de Inteligencia y creatividad está enfocado a la orientación sobre elementos conceptuales de éste curso, manejando un nivel de profundización y reconocimiento; que va dirigido a los estudiantes de la UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA de manera electiva, teórica y de dos créditos.

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  52866676TRABAJO DE RECONOCIMIENTO PRESENTADO A: MERCEDES VELEZ PRESENTADO POR: SANDRA CECILIA BUSTOS VALBUENA CODIGO: 52866676 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIETA Y A DISTANCIA- UNAD CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ TRABAJO DE RECONOCIMIENTO INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD CURSO: 401509_109 BOGOTÀ 2011 QUE ES INTELIGENCIA La inteligencia es un término de carácter global por el

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  ingridyolandaCONCEPTOS Explicar los conceptos de personalidad, temperamento y carácter. • PERSONALIDAD: La personalidad son las características únicas que diferencian a una persona de la otra donde entran a jugar aspectos muy importantes como la forma de pensar, de sentir, la manera de comportarnos e interpretar las diferentes situaciones a las

• Creatividad Vs Inteligencia

  JaneetitaCreatividad vs Inteligencia ¿Dos hermanas gemelas inseparables? Autores. Juan E. Jiménez, Cristian Rodríguez, Eduardo García, Juan Camacho y Julia Morales La inteligencia como un subconjunto de la creatividad o la creatividad como un subconjunto de la inteligencia. LA teoría de la estructura de la inteligencia de Guilford (1967) ha sido

• Tc2 Inteligencia Y Creatividad

  EDWINCOMANDOINTRODUCCION La inteligencia es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar la información que recibe del exterior, y a su vez es la capacidad de recoger esta del mundo que le rodea, a pesar de que el hombre, no es el animal que posee la mayor agudeza visual,

• Unad inteligencia y creatividad

  maria francisca romero leonINTELIGENCIA Y CREATIVIDAD EVALUACIÓN FINAL PRESENTADO POR: MARÍA FRANCISCA ROMERO CÓDIGO: 1072426162 GLORIA YADIRA RAMOS MICAN CÓDIGO: 106972394 MARTA PATRICIA PACHECO PARRA CÓDIGO: 1069713155 MAIRA ALEJANDRA CASTILLO MÉNDEZ CÓDIGO: 1032408814 RUBÉN ORLANDO MONROY CÓDIGO: 1032382272 TUTOR: EDGAR ANDRÉS RINCÓN GRUPO: 5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA

• Guia Inteligencia Y Creatividad

  jftamayogGuía de Actividades y Rubrica de Evaluación Trabajo colaborativo 2 Fecha de Inicio: 24 de octubre de 2013 00:00 Fecha de Cierre: 30 de noviembre de 2013 23:55 Peso Evaluativo: 50 puntos de 500 Tipo de Actividad: Grupal. Objetivo: Que el estudiante indague, conozca y aprenda sobre la Creatividad, su

• Inteligencia y creatividad acti6

  zulenyccInteligencia y creatividad Fase 2 – Aporte grupal Tutora: Mercy Trujillo. Grupo: 401509_109 Universidad Nacional Abierta y A Distancia (UNAD) Escuela de ciencias sociales Artes y Humanidades. Octubre de 2014 Introducción. El siguiente informe tiene como finalidad la identificación de la Inteligencia definida como la capacidad de entender o comprender,

• La Inteligencia Y La Creatividad

  silviarogellLas habilidades del pensamiento son destrezas, capacidades o disposiciones enfocadas hacia algún aspecto relacionado con el pensamiento. También se definen como las capacidades mentales que permiten al individuo construir y organizar su conocimiento para aplicar con mayor eficacia en diversas situaciones. Estas capacidades se desarrollan con la práctica consciente o

• Quiz 1 Inteligencia Y Creatividad

  angelajasAct 5 - Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 27 de noviembre de 2012, 18:01 Completado el: martes, 27 de noviembre de 2012, 18:53 Tiempo empleado: 51 minutos 54 segundos 1 A José de 7 años, no le interesaba lo que los compañeros y la profesora hacían

• Inteligencia Y Creatividad Foro 2

  faisury990ANALISIS SOBRE LA CREATIVIDAD EN LA PELICULA EL NAUFRAGO Protagonizada por Tomas Hanks , La originalidad no tiene necesariamente que ver con hacer algo nuevo, sino con hacer algo propio, es la cualidad de las obras creadas o inventadas que las hace ser nuevas o novedosas, La creatividad, denominada también

• DOFA - INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD.

  angelarom96Aporte individual Evaluación final Inteligencia y creatividad Ángela Romero Robles Código: 96010427859 Tutora: María del Pilar Triana UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA COLOMBIA NOVIEMBRE DE 2015 Fortalezas Debilidades -Fue una población muy participativa -Jóvenes con múltiples habilidades -Excelente fluidez verbal

• Guia De Inteligencia Y Creatividad

  ticorina1234Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación Reconocimiento del Curso: Fecha de inicio: 8 de agosto de 2013 00:00 Fecha de cierre: 23 de septiembre de 2013 23:55 Peso Evaluativo: 20 Puntos Tipo de Actividad: Individual Apreciados-as estudiantes, para ésta actividad se habilitarán dos espacios en el foro. El primero

• RELACIÓN INTELIGENCIA-CREATIVIDAD

  Daniel EspinosaRELACIÓN INTELIGENCIA-CREATIVIDAD Cuando hablamos de creatividad, por lo general solemos asociarlo a la inteligencia, o viceversa. Sin embargo, no siempre que relacionamos estos dos términos, somos conscientes de sus significados; por esto, lo principal sería conocer estos conceptos. * ¿Qué es la Inteligencia? El término inteligencia proviene del latín intelligentia,

• Inteligencia Y Creatividad, Fase II

  cristalisabellaINTELIGENCIA Y CREATIVIDD APORTE INDIVIDUAL FASE II ASTRID GAVIRIA RUBIO CODIGO: 65.631.762 GRUPO: 401509-73 Tutor MALCOLM VELEZ CAMARGO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA JULIO 01 DE 2014 ACTIVIDAD No. 1 • Realizar un cuadro comparativo entre los diferentes enfoques

• Tipos De Creatividad E Inteligencia

  fercho23988 tipos de inteligencia La capacidad para resolver problemas, o crear un producto valioso en distintas culturas, es para el Neuropsicólogo Howard Gardner, la definición de Inteligencia. Gardner es reconocido por su teoría de las inteligencias múltiples, por la cual, cada persona posee al menos ocho tipos de inteligencias u

• Inteligencia y Creatividad Momento 2

  merr19912001Inteligencia y Creatividad Momento 2 xxxxxxx Código: xxxxxxxx Tutora: Marina Lucía Martínez Grupo: 403040A_224 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Bogotá, Octubre de 2015 ________________ INTRODUCCIÓN El presente trabajo que se realizó en cumplimiento de una carga académica nos introdujo,

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  Mariavi24INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD ACTIVIDAD FASE 1 Presentado por: VIVIANA GAVIRIA COD. 1.088.277.652 Presentado a: MERCY TRUJILLO (Tutora) Grupo_403040_151 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA FEBRERO 2017 Introducción A través de esta actividad inicial se logra identificar las intencionalidades formativas del

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  Anramos123APRENDIZAJE BASADO EN ESCENARIOS (ABE) FASE II ENTREGADO POR: FANNY VILLAFAÑEZ MENESES MONICA PATRICIA ACOSTA ALEJANDRA PAOLA NARVAEZ JORDAN TURIZO GRUPO: 403040_274 TUTOR: MALCOLM VELEZ CAMARGO INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INTRODUCCION En esta actividad podemos encontrar principalmente un test de inteligencia que se le fue

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  vpsalgadoeEVALUACIÓN FINAL Es una compilación de todo lo que hizo durante el proceso formación en el curso de inteligencia y creatividad, 1. El grupo diseñará una propuesta para la realización de una red social, desarrollando estrategias en el ámbito bio-psico-socio–cultural, en las comunidades escogidas, generando escenarios reflexivos en el desarrollo

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  sambraINTELIGENCIA, CREATIVIDAD Y SABIDURÍA. Vega, J.L. Y Bueno. (1996) inteligencia, creatividad y sabiduría. En desarrollo adulto y envejecimiento. Samantha Hernández Los seres humanos comparten con otros organismos es la habilidad para discriminar estímulos, aprender conceptos y establecer metas. Estas habilidades se pueden categorizas como inteligentes. Los estudios sobre la creatividad