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Investigación educativa

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Documentos 451 - 500 de 670

  • Los principales paradigmas de la investigación educativa

    Los principales paradigmas de la investigación educativa

    Evelyn OrozcoMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Actividad 1.2 Los principales paradigmas de la investigación educativa Nombre: Evelyn Fernanda Orozco Soto Responde las siguientes preguntas 1. ¿Qué es la ciencia y qué es el conocimiento? El conocimiento es la información que vamos captando a lo largo de nuestra vida, pues vamos construyendo

  • La investigación educativa como herramienta del profesor

    juanito310892UNIDAD I: LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR PROPÓSITO: El profesor-alumno identificará una problemática docente significativa de su práctica cotidiana y reconocerá la importancia y utilidad de los paradigmas de la investigación educativa para la investigación de dicha problemática Tema 1 : una aproximación a la problemática de estudio

  • EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    paulaaaa018TEMA 1. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 1.1. Tipos de conocimiento * Vulgar ⋅ Religioso * Filosófico ⋅ Mágico * Científico 1.2. Características del conocimiento científico * Objetivo ⋅ Contrastable * Racional ⋅ Comunicable * Metódico 1.3. Que es el método científico El método científico hace referencia al

  • La investigación educativa es una disciplina transversal

    La investigación educativa es una disciplina transversal

    DanielSiempiraLa investigación educativa es una disciplina transversal a todas las ciencias de la educación, aportando las bases metodológicas para la creación de nuevo conocimiento educativo. Los paradigmas de la investigación son de vital importancia porque en ella se presentan creencias y con la investigación le ponemos un fin a una

  • AUTOEVALUACIÓN DEL TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II

    AUTOEVALUACIÓN DEL TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II

    edgharrrAUTOEVALUACIÓN DEL TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II Considero que mi desempeño fue bueno a lo largo del desarrollo del taller, lo cual se logró mediante la participación de mi equipo al colaborar con las aportaciones que hicimos a través de exposiciones realizadas frente al grupo o de compartir nuestros trabajos

  • Investigación educativa “Y la banda siguió tocando”

    Investigación educativa “Y la banda siguió tocando”

    teortizInvestigación educativa “Y la banda siguió tocando” ACTIVIDAD: 1. Ver la película con detenimiento “Y la banda siguió tocando” 2. Elaborar un escrito de una carilla y media (mínimo)en donde queden plasmadas las siguientes cuestiones: * El conocimiento como actividad humana * Tipos de conocimientos que subyacen * ¿Qué condicionamientos

  • Seminario de Investigación Educativa para la Titulación

    Seminario de Investigación Educativa para la Titulación

    danie1998División Académica de Educación y Artes Programas de Licenciatura en la DAEA UJAT PROGRAMA Programa Educativo: Licenciatura en Ciencias de la Educación Área de Formación : Sustantiva Profesional SEMINARIO DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA TITULACIÓN Horas teóricas: 0 Horas prácticas: 3 Total de Horas: 3 Total de créditos: 3 Clave:

  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y EDUCATIVA

    METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y EDUCATIVA

    prueba12309Al final de la página se ofrece el pie de página con los libros o documentos consultados o reseñados. INTRODUCCIÓN Antes de asumir cualquier proyecto de investigación es conveniente hacer un repaso o una introducción a las metodologías o maneras de proceder sistemáticamente en un estudio educativo, porque ellas representan

  • MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA: DIAGNOSTICO

    MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA: DIAGNOSTICO

    3505miaResultado de imagen para logo uti UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA: DIAGNOSTICO TAREA No. 4 MARCO TEÓRICO Nombre: Docente: Lcda. Fernanda Núñez, Mg AÑO 2019 Problematica: (2 puntos) (Ponga la problemática, bien definido y delimitado, Revise tarea 2, 5 y la retroalimentación. (No más de 300

  • IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA INVESTIGACIÓN DEL CEREBRO.

    pedrazasarabiaCUALES SON LAS IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA INVESTIGACIÓN DEL CEREBRO. En los recientes avances de la investigación cerebral, algunas personas, han extraído inferencias respecto a sus implicaciones educativas. Por ejemplo, es posible escuchar teorías sobre la «construcción de mejores cerebros» La investigación en gran parte de lo que han aprendido

  • CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

    CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

    OREMARCENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE MATERIA: Fundamentos Filosóficos y Psicosociales de la Educación TEMA 5: Reporte de Lectura ASESOR: Dra. Ana María Mata Pérez ALUMNO: José Luis Martínez Orellana San Luis Potosí, noviembre 7 de 2015 Perspectivas actuales El segundo milenio terminó

  • Cuáles son los paradigmas de la investigación educativa?

    Cuáles son los paradigmas de la investigación educativa?

    alison123julianaCuáles son los paradigmas de la investigación educativa? Principalmente debemos partir por entender el concepto de paradigma e investigación educativa, podemos decir que al conjunto de realizaciones científicas reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica se le llama paradigma y que la

  • “LA FOTOGRAFÍA DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”

    “LA FOTOGRAFÍA DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”

    sanvelyeni“EL VERDADERO VIAJE DE DESCUBRIMIENTO CONSISTE NO EN BUSCAR NUEVOS PAISAJES, SINO ENTENDER NUEVOS OJOS” MAECEL PROUST. “LA FOTOGRAFÍA DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA” La primera fotografía tomada en México fue en 1839 en el puerto de Veracruz. La palabra foto que se deriva del griego foto (luz) y grafos

  • “LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO Y ANTECEDENTES”

    “LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO Y ANTECEDENTES”

    ArthuroSpin“LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO Y ANTECEDENTES” I. INTRODUCCIÓN La investigación educativa es una ciencia cuya finalidad es estudiar la realidad de como se encuentra la educación en cualquier área que en esta se dé, valorando tanto sus características, sus procesos, sus funciones, su efectividad, todo esto con el fin de

  • INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: APLICACIÓN EN EL AMBITO ESCOLAR

    INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: APLICACIÓN EN EL AMBITO ESCOLAR

    Rafael Andres Otero AvilaRELATORIA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Presentado: DAVID GALARCIO LIC. BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDES LENGUA CASTELLANA E INGLÉS - NOVENO SEMESTRE MONTERÍA-CÓDOBA 2016 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: APLICACIÓN EN EL AMBITO ESCOLAR Antes de ahondar en preguntas importantes en el ámbito de la investigación educativa, se comenzará contextualizando el término que actualmente resulta de

  • Las Primeras investigaciones sobre la eficiencia educativa

    ajdddLas Primeras investigaciones sobre la eficiencia educativa surgen en Norteamérica, como una reacción académica y política a tres grandes conclusiones presentadas por el Primer Reporte Coleman (Coleman et al 1966) En primer lugar se halló que las variables de la escuela (fundamentalmente, recursos) tenían una muy escasa y despreciable incidencia

  • ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

    yayizvelaENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA "ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA" INTRODUCCIÓN La investigación educativa se encuentra principalmente fundamentada en la necesidad de plantear, crear y desarrollar proyectos referentes a la investigación, con el fin de analizar y evaluar la calidad de la educación que

  • La investigación educativa y la formación del profesorado

    La investigación educativa y la formación del profesorado

    Edin MaldonadoDIPLOMADO EN FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR Modulo VI- Investigación educativa Integrantes: Bayron Jossué Velázquez Dayanna Vanessa Rosales Maradiaga. Sindy Paola Maldonado Madrid. La investigación educativa y la formación del profesorado. La investigación educativa está estrechamente ligada a la calidad de la educación, por tal razón en las últimas décadas

  • Intencionalidades Formativas De La Investigación Educativa

    jorgetaranINVESTIGACION EDUCATIVA RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES JORGE ARMANDO TERAN CODIGO: 92671765 TUTOR ANDRES EDUARDO REINOSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) SERES DEL BAJO SINU SEPTIEMBRE /2013 INTRODUCCION En el siguiente trabajo hablamos que la educación para nosotros los profesionales es fundamental, porque en nuestro ámbito, ser educados

  • INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I CONTEXTOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS

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    sa12bri99FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES – UADER INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I CONTEXTOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA; PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL; PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - ORIENTACIÓN RURAL; PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL - ORIENTACIÓN RURAL; PROFESORADO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CONSIGNA PARCIAL I MODALIDAD: domiciliario, escrito, individual

  • Módulo: Estadística aplicada a la investigación educativa

    Módulo: Estadística aplicada a la investigación educativa

    AndreiscameroUNIVERSIDAD BENITO JUAREZ Doctorado en Educación Módulo: Estadística aplicada a la investigación educativa Ejercicio analítico: Análisis de casos Por: Neil José Saumet Reales 2022 ANÁLISIS DE CASOS Caso 1 El primer caso corresponde a la medida del peso en kg de 80 personas, para una distribución de datos en intervalos

  • La Gran política de investigación educativa para docentes.

    La Gran política de investigación educativa para docentes.

    Dharynel Chi Avila1.- Aveces se utiliza la estadística para comparar o identificar autores de distintos trabajos. Lo siguiente es una lista de la longitud de las primeras 20 palabras que escribió Tenesse Willians en el prologo de the cat on a hot tin roof junto con las primeras 20 palabras de the

  • HACIA UNA POLITICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA PARA DOCENTES.

    anasilviagtzINTRODUCCION En este trabajo se exponen, las disociaciones que hay entre la enseñanza y la investigación educativa, puntualizando aspectos tales como la función del maestro y un investigador. Para mejorar el sistema educativo es necesario, entre otras acciones, comenzar por rescatar la verdadera función que debe cumplir el docente, específicamente,

  • MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DIAGNÓSTICO

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    jonathan ortegaUNIVERSIDA NACIONAL DE EDUCACIÓN “UNAE” MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DIAGNÓSTICO MIRADA A LAS AULAS DE CLASE: INFORME CUALITATIVO Practicantes: Andrés Morocho Jonathan Ortega Jonnathan Navarro PPP (Prácticas pre profesionales) Resumen Nuestras prácticas pre-profesionales se realizaron en la unidad educativa mixta Juan Bautista Vásquez, en 6to año de educación

  • MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DIAGNÓSTICO

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    Patito AleC:\Users\usuario\Desktop\LOGO-PRINCIPAL-1024x264.png MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: DIAGNÓSTICO Nombre: Patricia Catota NRC: 5293 Fecha: Mapas Sociales Los mapas sociales son una representación gráfica de un grupo u organización específicos de una localidad en la que el investigador está inmerso y la interacción que se está dando entre los mismos (localidad)

  • La Importancia Y Clasificacion De La Investigación Educativa

    frape1518Es importante conocer el porqué de las cosas, el origen, ¿Cómo es que surgieron? ¿Por qué suceden? nosotros como futuros investigadores o docentes, tenemos que estar en constante observación para poder descubrir problemas que existan en nuestra aula, escuela, encontrarles una posible y la mejor solución La investigación surgió desde

  • INVESTIGACION-ACCION SISTEMATIZADORA. INVERTIGACION EDUCATIVA

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    LEICYPARISUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA FACULTAD DE EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE INVESTIGACION EDUCATIVA COD. 578 LA INVESTIGACION-ACCION SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCION Y FORMACION DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR LEICY M. PARIS M. C.I. 8.930.220 LIC.MSC. OSIRIS CARRIZALES JULIO 13-07-11 Marco Metodológico . En la medida en que busca

  • EPISTEMOLOGIA E INVESTIGACION EDUCATIVA MAESTRIA EN EDUCACION

    breznyJIMENEZ ROMERO BRESSNE EPISTEMOLOGIA E INVESTIGACION EDUCATIVA MAESTRIA EN EDUCACION Contexto: • Clifford Geertz Geertz sostenía que para estudiar la cultura desde un punto de vista antropológico, es imposible aplicar una ley o una teoría determinada, la única manera de estudiar las conductas humanas dentro del contexto cultural al cual

  • Herramientas digitales de apoyo a la investigación educativa

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    123LitaENSAYO Herramientas digitales de apoyo a la investigación Educativa ALUMNA PROFESOR Claudio Forero Lora SECCIÓN Q9CA UPC – Agosto 2021 Importancia de la Herramientas Digitales Introducción: ¿Cómo era antes buscar información? Antiguamente teníamos que desplazarnos por lugares lejanos y pasar mucho tiempo en las bibliotecas buscando y clasificando información relacionado

  • Centro de Investigación e Innovación Educativa del Noroeste

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    arqmcbaCentro de Investigación e Innovación Educativa del Noroeste Doctorado en Pedagogía Seminario Práctica Docente http://cdn.tokyotimes.com/wp-content/uploads/2013/04/books-coffee.jpg Alumno: Arq. María Cecilia Bojórquez Aguirre Asesor: Dr. Liliana Plascencia Sánchez Culiacán, Sinaloa, Febrero de 2016 Índice Introducción Desarrollo CONCLUSIÓN Introducción La práctica docente tiene como principal objetivo promover de manera directa el conocimiento, sin

  • Ante proyecto- MEDICION, INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA

    Ante proyecto- MEDICION, INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA

    gloria10UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA ANTEPROYECTO DE INVETIGACION ELABORADO: GLORIA YOSELIN CEBALLOS VASQUEZ ASIGATURA: MEDICION, INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA C:\Users\HP\Desktop\Logo 40 Aniversario (1).jpg INDICE INTRODUCCIÓN 2 PROPÓSITO 3 TEMA DE ESTUDIO 3 PREGUNTAS CENTRALES 4 SITUACIÓN CONTEXTUAL 5 A. LUGAR Y ESPACIO 5 B. LA ESCUELA 7 C. GRUPO DE

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    Angel Galan GallegoAsignatura Datos del alumno Fecha Teoría y Práctica de la Investigación Educativa Apellidos: Galán Gallego 14/06/22 Nombre: Ángel Jesús Actividad: Rúbrica para evaluar una investigación educativa Objetivos * Aplicar los contenidos trabajados a través de las pautas de la actividad. * Diseñar un instrumento para evaluar una investigación o una

  • HACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES

    jehuabarcaHACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES El des-vincular el vinculo nos habla acerca de que los productos de investigación se integren a la docencia, esto supone otra racionalidad, otra manera de caracterizar la docencia y la investigación. Implica contextualizar la docencia y la investigación, revalorizar y desacralizar. Existen

  • LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA PARA EL PROFESOR

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    Hasley WeigelFECHA: 27/08/18 NOMBRE : TANIA GUADALUPE URIARTE RUBIO PROFESOR : MATERIA: INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA PARA EL PROFESOR. -Posibilidades y limites de la vinculación de la docencia con la investigación- La lectura habla sobre la imagen social que tiene el maestro, se habla

  • Hacia Una Política De Investigación Educativa Para Docentes

    GibetSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Historia / LECTURA: HACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES. LECTURA: HACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES. Trabajos: LECTURA: HACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.644.000+

  • LA INVESTIGACIÓN DOCENTE Y LA REFORMA EDUCATIVA DEMOCRÁTICA.

    LECABADe acuerdo con los estudio realizados por Lawrence Stenhouse, sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula, puedo concluir lo siguiente. Es importante el docente investigador, para que sepa proporcionar acceso al conocimiento y conocer qué cambios está tratando de producir en los alumnos. El profesor debe ser

  • Cuadro sinóptico sobre la investigación educativa en México

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    Elizabeth Mendoza../../../../../Pedagogía/Plecas_word/Recurso%2010@2x.png Actividad 1. Cuadro sinóptico sobre la investigación educativa en México Valoración Indicador 2 puntos 1 punto 0 puntos Contenido El contenido del cuadro sinóptico muestra claramente las etapas, instituciones, personal, comunidades académicas, producción, difusión y otros detalles de importancia, con relación a la investigación educativa en México, considerando elementos

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    Uvencioinvestigacion educativa 578 por pablosexto1 | buenastareas.com ________________ Republica Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta Centro Local Aragua Investigación Educativa Autor: Otto Torrealba CI: 8.814.390 Asignatura:(440) Lic Educación Integral Materia (548) Investigación educativa Maracay, Mayo 2009 Introducción Uno de los objetivos fundamentales de la educación es preparar a las personas

  • Proyecto De Investigacion Educativa. Fortaleciendo Los Valores

    DianyelyMonsalveLista De cotejo Nombre de la institución: U.E. Jesús Rafael Valladares Gil Ubicación: calle 9, sector 3 Boyacá III Barcelona Estructura de la institución Si No ¿Tiene buena fachada? x ¿Cuenta con escenario? x ¿Tiene comedor? x ¿Cuenta con cantina? x Salones de la institución Si No Algunos ¿Están dotados

  • Propuesta De Protocolo De Investigación Educativa Etnografica

    glomax1994CENTRO UNIVERSITARIO ETAC MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MODULO V SESION 2 TRABAJO 1 PROPUESTA DE PROTOCOLO DE INVESTIGACION CUALITATIVA ETNOGRAFICA. LA LECTO-ESCRITURA MAZAHUA EN LAS AULAS POR: MAXIMO CRUZ TORIBIO BUENAVISTA CASA BLANCA EJIDO, SAN JOSE DEL RINCON, MEXICO. AGOSTO 18 DEL 2014. INTRODUCCION Esta propuesta de investigación

  • LA INVESTIGACION EDUCATIVA APLICADA EN EL AMBITO UNIVERSITARIO

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    sofianietaLA INVESTIGACION EDUCATIVA APLICADA EN EL AMBITO UNIVERSITARIO José de J. Torrealba P. Sin duda alguna, nunca antes tuvo la universidad venezolana un carácter más socializador que el que actualmente vive. Ha dejado de ser una oferta elitista a la que sólo accedian los más pudientes y se ha convertido,

  • Hacia Una Política De Investigación Educativa Para Docentes.

    dannamichelle28Tendencias sobre modelos de formación docente. HACIA UNA POLITICA DE INVESTIGACION EDUCATIVA PARA DOCENTES  Explicite por escrito el rol tradicional que ha jugado el docente a diferencia del investigador. El docente está inmerso en normatividades institucionales, que delimitan sus funciones, horas de entrar y salir, programas de actividades de

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  • HACIA UNA POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA DOCENTES.

    chuyitaLLLA TEORIA DE PIAGET Asimilación y Acomodación .En el modelo piagetiano, una de las ideas nucleares es el concepto de inteligencia como proceso de naturaleza biológica. Para él el ser humano es un organismo vivo que llega al mundo con una herencia biológica, que afecta a la inteligencia. Por una

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    Isabel NeedhamBLOQUE I. EPISTEMOLOGÍA 1. FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Y METODOLOGÍA CIENTÍFICA. 1. NATURALEZA DE LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA. El objeto de estudio de la Filosofía de la Ciencia: la ciencia (realidades o sistemas complejos, que se pueden considerar o estudiar desde diferentes puntos de vista) Las Ciencias son: *

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    Abdiel De la RosaMétodos y técnicas cualitativas de investigación en psicopedagogía Métodos de orientación interpretativa Son de los métodos más comunes, y se caracterizan por dar suma importancia a la manera en que las personas interpretan la realidad. • Grupo de discusión Esta técnica se basa principalmente en la comunicación de personas de

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    gabyriccieUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA. UNIDAD MAZATLÁN LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR. TERCER SEMESTRE. GRUPO 1. “LA INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR.” NOMBRE DEL ALUMNO: JESSICA NOHEMY BERUMEN RAMOS. NOMBRE DEL ASESOR: VICTOR ROMERO CHIANG. INTRODUCCION. Se habla sobre los problemas que se identificaron cuando los niños entraron al

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    Alejandro de Sanchez NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS PLANTEL: ACAPULCO; GRO QUE PRESENTA EL ALUMNO: CHRISTIAN ALEJANDRO MARTÍNEZ VÉLEZ NOMBRE DEL PROYECCTO DE INVESTIGACIÓN: PROGRAMA DE MAESTRÍA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA GRUPO: 48E059 MATRÍCULA: 67651 ACPULCO;GRO AGOSTO DEL 2015 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los cambios que se producen a escala mundial, como

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    gireneci98Universidad Nacional Autónoma de México 683px-Escudo-UNAM-escalable.svg 812px-FFYL_UNAM_Atenea.svg Facultad de Filosofía y Letras, SUAyED Licenciatura en Pedagogía Fundamentos de la investigación Pedagógica I – Técnicas Bibliográficas, Hemerográficas y Documentales I. Unidad 3.Actividad 2. Mapa conceptual sobre paradigmas en la investigación educativa. Asesor(a): Norma Ortega Sarabia Estudiante: Margarita Clemente Ortiz Grupo: 9192

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