LA LENGUA

• La Lengua De Mariposa

  papisebasLa película “La lengua de las mariposas” es una puesto durante problemas en España, en 1936. Durante este tiempo hay un conflicto entro los republicanos y el partido nacional. La película es sobre un chico, Moncho, quien va a la escuela por la primera vez. Al principio, Moncho está muy nerviosa y en su primer día tiene una experiencia muy vergonzosa, pero su profesor, Don Gregorio es un hombre simpático y ayuda a Moncho a

• LENGUAS INDIGENAS

  ANH4H1¿Cuales son las 3 lenguas mas habladas en nuestro país? En México, 6 millones 695 mil 228 personas de 5 años y más hablan alguna lengua indígena, las más habladas son: Náhuatl, Maya y lenguas mixtecas. ¿Cuál se habla en tu región? Yaqui ¿Qué es la cultura? Conjunto de costumbres de una comunidad; Conocimiento que conduce a un enriquecimiento personal, al motivar el desarrollo de un sentido crítico; Acción de cultivar la literatura, historia, música,

• TAMORFOSIS ALUMNO: JHON ALEXANDER ARBOLEDA BORJA DOCENTE: NELSON PORRAS COLEGIO: INEM SANTIAGO PEREZ J.T BOGOTA D.C 05/06/2013 1. BIOGRFIA DE FRANZ KAFKA (Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor Checo En Lengua Alemana. N

  JHONBORJATAMORFOSIS ALUMNO: JHON ALEXANDER ARBOLEDA BORJA DOCENTE: NELSON PORRAS COLEGIO: INEM SANTIAGO PEREZ J.T BOGOTA D.C 05/06/2013 1. BIOGRFIA DE FRANZ KAFKA (Praga, 1883 - Kierling, Austria, 1924) Escritor checo en lengua alemana. Nacido en el seno de una familia de comerciantes judíos, Franz Kafka se formó en un ambiente cultural alemán, y se doctoró en derecho. Pronto empezó a interesarse por la mística y la religión judías, que ejercieron sobre él una notable influencia

• Lenguas Vivas De Mexico

  Choles – Winik Del nombre Los choles son los Winik, del vocablo maya que significa "hombre, varón"; son "los milperos", los hombres creados del maíz que viven y explican su existencia en torno al maíz, alimento sagrado otorgado por los dioses, principio y fin de la vida, y eje central de su concepción del mundo. Localización La región chol se ubica en la parte noroeste del estado de Chiapas; colinda al norte y al noroeste

• Ssitemas Verbales Y No Verbales De Comunicación Y Enseñanza De La Lengua- Carlos Lomas.

  SeleneRdzRdzc El diseño de objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje del área de Lengua y Literatura a lo largo de la escolaridad obligatoria insiste, en consecuencia, en la necesidad de atender, en las programaciones de aula, a los procesos expresivos y comprensivos que los aprendices ponen en juego en la producción y recepción de una amplia gama de practicas discursivas. una revisión en profundidad de los modelos estructuralistas, que han inspirado y siguen inspirando- una

• APORTACIONES DE LA SOCIOLINGÜISTICA A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA

  oagmoon97APORTACIONES DE LA SOCIOLINGÜISTICA A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. 1. ¿Qué significa enseñar lengua? El objetivo de la enseñanza de la lengua tiene que ser formar lectores y escritores, hablantes y oyentes competentes, es decir, personas que puedan funcionar “con soltura” en nuestro entorno sociocultural y que puedan reflexionar de forma crítica sobre todo lo que implica el habla y la escritura. 2. ¿Qué saberes tiene que abarcar la formación del profesorado en lo

• Uestionario 2 De Segunda Lengua

  beto17uSecuencia Formativa del Vector 2 La importancia del inglés. Actividad 6 (AEV). El proceso de adquisición del vocabulario en la segunda lengua Cuestionario 1. De acuerdo a la metodología comunicativa, ¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera? En aspectos debido a que cada unidad léxica abarca varios componentes. Por una parte está el conocimiento semántico (el significado propiamente dicho de la palabra, incluidas las connotaciones y asociaciones

• Actividad 6 (AEV). El Proceso De Adquisición Del Vocabulario En La Segunda Lengua

  DaletRamosSecuencia Formativa del Vector 2 Actividad 6 (AEV). El proceso de adquisición del vocabulario en la segunda lengua Cuestionario: 1. De acuerdo a la metodología comunicativa, ¿Cuál es la importancia del estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera? El enfasis se ubica de desarrollar la capacidad comunicativa de los alumnos., ya que el vocabularo es una herramienta clave dentro del aprendizaje de la lengua extranjera ya que supone el cuore de la

• Estructura De La Lengua

  Maryury01ESTRUCTURA DE LA LENGUA. La lengua es una sistema de signos, relacionados y dependientes entre sí, y de una serie de de reglas de combinación. El estudio de la lengua se estructura en tres niveles y cada de uno de ellos se ocupa de un aspecto determinado: • Nivel fónico: se ocupa del plano oral de la lengua. Las unidades de estudio son los fonemas y sonidos. • Nivel morfosintáctico: se ocupa del aspecto formal

• LENGUA DE HABLAN EN MEXICO

  gris8556INVESTIGACION CIENTIFICA LAS CIENCIAS FORMALES LAS CIENCIAS FACTICAS TIPOS DE COMUNICACION Inv. Campo Inv. Experimental. Inv. Importantes En el desarrollo de La sociedad. El conocimiento Y sus elementos Epistemología. EPISTEMOLOGIA TIPOS DE CONOCIMIENTOS. ESÉPTICO SUBJETIVO Relativista. Prismático CRITICO CONCEPTOS DE METODOLOGÍA, MÉTODO Y HERRAMIENTAS METOLOGICAS. EL CONCEPTO DE MÉTODO. HERRAMIENTA METODOLÓGICAS METODOLOGIA Método inductivo y meto deductivo. Características de la investigación Documental y de campo La investigación de campo 1 . Aguacateco : Veracruz 2

• Lengua Oral Y Escrito

  ysamarsa1.- ¿Usted recuerda particularmente el proceso que siguió cuando aprendió a hablar? En cuanto a mi proceso de la adquisición de la lengua oral no la recuerdo a ciencia cierta pero podría decir que fue de manera común puesto que aprendí hablar en una etapa estándar a los demás, claro como todo proceso se inicia de lo más simple a lo más complejo, pues cuando empecé a realizar esta actividad inicie con la pronunciación de

• Desarrollo De La Lengua

  carmen1963República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico De Maturín Maturín Edo. Monagas INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA LENGUA INTEGRANTE: MÁRQUEZ, ALICIA; C.I: 20.312.321 Maturín; Febrero 2012 Describa las diferencias gramaticales de los tipos de textos narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos. Texto Narrativo: Es el relato de hechos que pueden ser veredictos o imaginarios ocurridos en un tiempo y en un lugar determinado. El principio

• Enseñar Lengua

  magi35Competencias lingüísticas básicas. Daniel Cassany nos habla de la necesidad de trabajar nuestra habilidad lingüística como una herramienta de estudio y trabajo que nos permitirá abrirnos camino y ampliar nuestros límites en cualquier situación de nuestra vida para continuar aprendiendo como docentes y también como seres humanos. Como futuros maestros es nuestra responsabilidad propiciar situaciones de aprendizaje y desarrollo de las competencias lingüísticas básicas en nuestros niños. Debemos trabajar la didáctica, las estrategias y actividades

• CONSOLIDACIÓN E IMPORTANCIA DE LA LENGUA INGLESA O ANGLOSAJONA

  PandaClozÍndice 2. Introducción al tema planteado. 2. Ingles antiguo. 3. Ingles medio. 4. Inglés moderno temprano. 4. Consolidación como idioma hegemónico. CONSOLIDACIÓN E IMPORTANCIA DE LA LENGUA INGLESA O ANGLOSAJONA La lengua es el resultado de la historia, presenta diferentes fases que muestran cambios ligados al espacio y al tiempo, así mismo puede nacer, morir, desarrollarse o modificarse con el pasar de los siglos. Muchas lenguas surgidas en el devenir del tiempo fueron desapareciendo, en

• Los métodos Para La Enseñanza De La Lengua Inglesa

  luis_yankeRevisando los métodos en el salón de clase con la dinámica que se utilizó, creo que quedo más claro los enfoques o métodos de enseñanza de la lengua inglesa o en general para enseñar una segunda lengua. A continuación se dará respuesta a estas dos preguntas. ¿Cuál es el método o enfoque que consideras más acertado para enseñar inglés a los alumnos del nivel básico de nuestro estado? ¿Por qué? En mi opinión particular la

• Las posibilidades de la lengua

  Lashmy26ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 1.- EXPLICAR CADA CARACTERISTICA DE: LENGUAJE, LENGUA HABLA. 1.1 CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE: Hecho social y cultural: Porque se aprende en la sociedad se transmite de generación en generación. Doblemente articulada: Porque se descompone en unidades menores: en fonemas y monemas. Es una realidad compleja: Es compleja y multiforme porque tiene diferentes componentes: físicos, fisiológicos, psicológicos o mentales, sociales y culturales. Es simbólica: porque es siempre la representación de algo, está

• Lengua Española

  katherinneesperaEvolución de la palabra Hispania a España Busto de Trajano, primer emperador hispano del Imperio Romano (Gliptoteca de Múnich). A partir del periodo visigodo, el término Hispania, hasta entonces usado geográficamente, comenzó a emplearse también con una connotación política, como muestra el uso de la expresión Laus Hispaniae para describir la historia de los pueblos de la península en las crónicas de Isidoro de Sevilla. «Tú eres, oh España, sagrada y madre siempre feliz de

• Lenguas De Guatemala

  31228Lenguas de Guatemala En Guatemala, el español es el idioma oficial. Los idiomas mayas idiomas mayenses, además del garífuna y el xinca recibieron un reconocimiento oficial tras los acuerdos de Paz que siguieron al conflicto armado interno. Por lo que, aunque el idioma español es el que tiene mayor difusión en Guatemala, no es entendido por toda la población indígena. Sin embargo, los Acuerdos de Paz firmados en diciembre de 1996 hacen un compromiso de

• La Enseñanza De La Lengua Escrita

  isabelcamargoresponsable de aplicar estrategias llamativas para los alumnos y de ese modo lograr el interés total de ellos hacia el aprendizaje que se espera cumplir después de revisar algún tema determinado. Por lo visto anteriormente debemos señalar el poco énfasis que se le da a la asignatura de Historia dentro de la educación básica hoy en día, si lo vemos en el sentido estricto muchos docentes toman esta asignatura como “de relleno” o simplemente una

• Ejercicios De Articulacion Boca Y Lengua

  VanessaMolinaEjercicios Con La Boca Y La Lengua Algo muy común entre los especialistas de psicopedagogía son los problemas de comunicación y lenguaje, y en varias ocasiones estas dificultades se centran principalmente en vicios y problemas en la articulación, más que en el uso propio del habla. Esta vez he decidido publicar un material muy útil que expone algunos ejercicios que ayudan a los niños en su lenguaje y articulación, que consisten en una serie de

• Significado De Palabras En Lenguas Indigenas

  MarthaCamargoEscuela secundaria técnica núm. 60 “Eduardo peña Ibarra” Profesor: Martin zendejas Ochoa Alumno: Efrén Fernando José Camargo becerril Materia: Español Tema: La herencia indígena del español que hablamos Fecha: 27/05/13 Sustantivos I. Personas okichtli: hombre, varón siuatl: mujer tlakatl: persona tlakah: gente piltsintli: bebé konetl: niño telpochtli: muchacho, joven ichpochtli: muchacha, jovencita, señorita koli: anciano, abuelo iknotl: huérfano ilamatl: ancianca, abuela temachtiani: profesor, maestro temachtili: alumno, aprendiz tlajtoani: gobernante tlamatini: sabio, erudito (persona) pochtekatl: comerciante

• Lenguas Que Se Hablan En Oaxaca

  joseemmanuellas lenguas que se hablan en oaxaca son: el mixteco, zapoteco, triquis, mixe, chatinos, chinanteco, huaves mazatecos, amuzgos, nahuas, zoque, chontales de oaxaca, cuicatecos, ixcateco, chocholtecos origen del término zapoteco los zapotecos del istmo se denominan a si mismos binni záa, palabra que significa "gente que viene de las nubes". el origen de la denominación zapoteca, es el nombre en náhuatl que los conquistadores aztecas dieron a este pueblo; este nombre era el de tzapotēcah

• METODOS DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANGERAS

  leyk18El estudiante de hoy en día vive un periodismo de agitación en el que la economía, la ciencia, la tecnología y el estudio de otras lenguas, juegan papeles decisivos. Los adelantos científicos y el proceso de l globalización, ejercen cada día mas presión, sobre el estudiante donde se le exige mas competencias, que sea innovador, pensante, que sea capaz de enfrentarse a su diario vivir. Es por eso que el maestro debe buscar métodos de

• LENGUAS INDIGENAS

  wookieLENGUAS INDIGENAS DIA DE MUERTOS Juan Hernández Hernández 4to año. Escuela: Emiliano Zapata Lengua: Náhuatl Huejutla, Hidalgo Primero se hace San Lucas, las señoras acarrean lodo para hacer ollas o juguetes, consiguen un horno para ponerlas, cuando amanece se van las señoras a Huejutla a comprar lijas para las ollas, cuando ya terminan de lijar, las señoras van a Huejutla a comprar pinturas de cualquier color, cuando terminan de pintar sacan las plumas de los

• Lengua Escrita 2

  felix13x• PROYECTO DE UNA EMPRESA • 2. NECESIDAD Año tras año la sociedad y su sueño de conseguir un lugar en donde vivir y poder construir su propio hogar o quizá tratar de adquirirlo se desvanece; debido a la falta de dinero que los aqueja considerando los distintos factores por los que se da, uno de los más importantes es la difícil situación económica mundial de los últimos tiempos. • 3. SOLUCIÓN: Nuestra entidad ofrece

• Lenguas Muertas

  jandres0708LENGUA MUERTA Se llama lengua muerta o lengua extinta a una lengua que no es la lengua materna de ningún individuo, y por tanto tampoco se usa en ninguna comunidad natural de hablantes. Algunas lenguas muertas continúan en ciertos usos, como segunda lengua, lengua clásica o lengua litúrgica, aunque la lengua ya no sea adquirida por nadie como lengua materna. Aún en esos casos la lengua no sigue el camino normal de evolución y desarrollo

• Lengua Y Matematica

  cheniyeniTrabajo Práctico de Lengua N° 8 1) Lee la fábula. 2) Responde: (Formula bien las rtas) A. ¿Quiénes son los personajes de la fábula? B. ¿Qué le ocurrió al gorrión arturo? C. ¿Qué le propuso el zorro al gorrión? 3) Señala los párrafos con color rojo y las oraciones con paréntesis azules. 4) Observen atentamente la imagen y completen explicando cómo es: El................................rosal El rosal es una planta color.....................................Las hojas son.................. y la flor............................................Sus pétalos

• Los tipos de la enseñanza de la lengua española

  angieagueroLa enseñanza del español a nivel preescolar Presentación El siguiente trabajo es evidencia de lo que se ha trabajado en el curso de “Prácticas Sociales de Lenguaje” correspondiente a la reforma 2011de la Licenciatura de educación preescolar, que tiene como propósito que las futuras docentes conozcan diversas estrategias que favorezcan el aprendizaje de los alumnos. Es por eso que en el siguiente trabajo se tratara la enseñanza del español en el nivel preescolar y como

• La palabra eficiencia en el habla cotidiana de nuestra lengua

  danitzaromerobLa palabra desempeño presenta dos usos en el lenguaje corriente de nuestro idioma. Por un lado, el desempeño implica el libramiento de una deuda o de un empeño, es decir, la deuda que se había contraído oportunamente, o el bien u objeto que se había empeñado, es finalmente recuperado como consecuencia que se canceló la deuda o el empeño en cuestión. Y por otro lado, el desempeño implica el cumplimiento efectivo de las actividades y

• Evaluación de los conocimientos de la asignatura de "lengua Española"

  muag“EVALUACIÓN DE ESPAÑOL” BIMESTRE IV Nombre del alumno: ___________________________________________________________________ Grado y grupo: ______ Fecha: ___________________________________________________________ I.- Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 3: A casi todo el mundo le duele la cabeza de vez en cuando. En muchas ocasiones, el dolor de cabeza tiene una causa bastante simple —como haber trasnochado demasiado, pasar demasiado tiempo al sol o el estrés de un examen importante. Pero algunas personas tienen dolores de

• Periodos en la historia de la lengua latina

  carvizEl Origen del Latín El latín es una lengua de la rama itálica de la familia lingüística del indoeuropeo que fue hablada en la Antigua Roma y, posteriormente, en la Edad Media y la Edad Moderna, llegando incluso a la Edad Contemporánea, pues se mantuvo como lengua científica hasta el siglo XIX. Su nombre deriva de una zona geográfica de la península itálica donde se desarrolló Roma, el Lacio. Adquirió gran importancia con la expansión

• ¿Qué Es Lo Que Se Pierde En La Traducción De Una Lengua A Otra? ¿Por Qué?

  DavidsandovalAl ser humano le ha traído un gran beneficio. Pero esta idea puede ser distorsionada ya que se pierde algo al momento de llevar a cabo al desdoblar un idioma a otro. Pero lo principal es lograr que se entienda la mayor parte del pensamiento del autor, intentando que no se afecte de los menos posibles, en los libros, películas, poesías, adivinanzas, rimas, etc. Pero al fin al cabo se trae más beneficio que perdidas.

• Estanadares De Lengua Xtranjera

  yu21me94english stand Dewey, John y su aporte a la Educación Enviado por Dr.Nelson Campos Villalobos el sábado, 01 octubre, 2011 a las 23:37:03 Etiquetas: Pedagogía Dewey Categorías Historia de la Educación 0 0 DEWEY, JOHN (1859-1952) y su aporte a la educación Dr. Nelson Campos Villalobos _________________________________________________ Dewey nació en 1859 y falleció en el año 1952, después de una larguísima trayectoria como educador, filósofo, académico y maestro de generaciones de pedagogos. Si bien la

• Contenidos De La Lengua

  erendiDEFINICIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LENGUA ORAL COMUNICATIVA Los documentos elaborados en el marco de la actual reforma del sistema básico se entienden por lengua oral que los alumnos deben expresarse oralmente con corrección y adecuación. Cada autor genera sus propias categorías pragmáticas llamadas por lo general “funciones”; son conceptos para describir y estructurar el área de enseñanza y aprendizaje de la lengua oral comunicativa; su dificultad radica en dos situaciones: la pragmática,

• DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA

  MARIANGSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA TESIS Que para obtener el grado de MAESTRA EN EDUCACIÓN Presenta Virginia Macías Ayón Director de tesis Dr. Héctor Manuel Jacobo García SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 25 A DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA TESIS Que para obtener el grado de

• Lengua Y Literatura

  pamelaquishpeCOLEGIO DE BACHILLERATO”JORGE MANTILLA ORTEGA” LENGUA Y LITERATURA 10º AÑO DE EDUCACION BASICA Objetivos Generales del Año  Comprender analizar y producir noticias, reportajes, cartas de lectores y ensayos adecuados con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos específicos para lograr una valoración critica de la realidad.  Comprender analizar y producir textos literarios para valorar, disfrutar, conocer y criticar desde la apreciación y apreciación artística. CUESTIONARIO Bloque 1: NOTICIA

• Lengua Maya

  rasckuaLa importancia del idioma maya y el apoyo de lo medios locales de comunicación El idioma maya es un idioma derivado del tronco máyense, que se habla principalmente en los estados mexicanos peninsulares de Yucatán y Quintana Roo, así como en menor grado en Belice y algunos poblados del norte de Guatemala. Es conocida comúnmente como maya, aunque muchos lingüistas emplean el término maya yucateco para distinguirla de otras lenguas mayenses. La lengua maya yucateca

• Produccion Espontanea De La Lengua Escrita

  fernadanarETAPAS DE LA CONSTRUCCION ESPONTANEA DE LA LENGUA ESCRITA: 1. Períodos de construcción de la lengua escrita La escritura infantil sigue una línea de evolución regular en la cual se distinguen los niveles de concepción lingüística por los cuales pasan todos los niños en el transcurso del aprendizaje de la lecto escritura : 2. PRE SILABICO: Los niños al iniciar su proceso de lectura y de escritura tienden a dibuja sobre el papel libremente lineas

• PRUEBA DE NIVEL LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

  alejaquemattigPRUEBA DE NIVEL LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN CONTENIDO: DISCURSO EXPOSITIVO / 1° SEMESTRE I. COMPRENSIÓN LECTORA: Lee atentamente el siguiente texto y luego, encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 pto. cada una) TEXTO 1 1. “Con la atención del mundo puesta en las guerras civiles, el delito, el desempleo y otras crisis, las víctimas mortales de la malaria, o paludismo, apenas son noticia. Sin embargo, según la Organización Mundial de la Salud (OMS),

• La Lengua

  dani1408IMPORTANCIA DE LA LENGUA El informe de la Fundación Encuentro incide en que el dominio de la lengua del país de acogida es uno de los factores indispensables para que pueda producirse una adecuada integración escolar. Esta situación ha llevado a la mayoría de los sistemas educativos europeos a tomar medidas de apoyo lingüístico, pero desde la fundación se considera fundamental ofrecer apoyos paralelos con los que se trabaje con la lengua materna del alumno

• LENGUA Y CULTURA

  falunaa1.- Lengua y Cultura; Primer acercamiento superficial. La cultura es todo aquello que es producido y creado por el hombre, la lengua es el sistema de comunicación mas complejo que el hombre ha creado. La lengua interpreta los productos culturales, los “traduce” a palabras y valora. Una imagen vale nada sin palabras, una imagen evoca mas de mil palabras. La lengua se adquiere La lengua es adquirida, no se aprende, pues su asimilación es inconsciente

• LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS

  majilofeLa lengua de las mariposas El film nos da a conocer cómo el aprendizaje significativo puede generar ciertos estímulos tanto en el conocimiento y en el valor del ser humano, es decir, que el señor Gregorio siendo un maestro con dedicación, motivación, amabilidad y paciencia, puede lograr la entrega de aprendizajes cognoscitivos en los niños enriqueciendo sus conocimientos y potenciando sus habilidades; todo esto presentando una actitud democrática y liberal. La lengua de las mariposas

• Lenguaje,lengua Y Habla

  meliyvale2ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1 Para facilitar el desarrollo de las Actividades, debes leer las páginas de referencia en cada ítem, antes de resolver cada una de ellas. 1- Explica cada característica de Lenguaje, Lengua y Habla.  EL LENGUAJE: El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que solo a él le pertenece y que le permite comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes. El lenguaje se ha formado en

• Lengua Náhuatl

  csamonteferLa lengua náhuatl El náhuatl (que deriva de náhuatl, «sonido claro o agradable» y tlahtōl-li, «lengua o lenguaje»)3 es una macrolengua uto-azteca que se habla principalmente por nahuas en México y en América Central.4 Surgió por lo menos desde el siglo VII. Desde la expansión de la cultura tolteca a finales de siglo X en Mesoamérica comenzó su difusión por encima de otras lenguas mesoamericanas hasta convertirse en lengua franca de buena El náhuatl comenzó

• Palabras En Diferentes Lenguas Indigenas

  aracelayCHIHUAHUA TARAHUMARA 1 KUIRA_SALUDO 2 REMEQUE_TORTILLAS 2 TEWEKE_NIÑA 3 TOWI_NIÑO 4 ARIOSIBA_ADIOS 5 CORIMA_COMPARTIR 6 BITECHI_CASA 7 BUSI_OJO 8 BIQUIYA_TRES 9 BAJI_TOMAR PUEBLA POPOLOCA 1 VILU_GATO 2 NINI_MAIZ 3 KINI_PUERCO 4 TINAA_PERRO 5 VEE_CASA 6 ÑUU_TIERRA 7 TOLOO_GALLO 8 LURRU_BURRO 9 ICHII_CAMION 10 CHIKUI_AGUA JALISCO HUICHOL 1ARAMARA_LUGAR 2WARICA_GENTE 3TATEWARI_ANCIANO 4 TATI_CHICA 5 PARITZICA_SACRIFICIO 6 KUU_HOMBRE 7VIRIOTA_ENZEÑANZA 8TAI_NIÑA 9RUTURI_GUERRERO 10COAPINOLE_TROZOS VERACRUZ HUATECO 1 JA_AGUA 2 CHUCH_COYOTE 3 KOY_CONEJO 4 ANI_Y 5KAPUW_COMER 6ULUW_DECIR 7 IBAM_BARBACOA 8THAKNI_COLOR 9

• CONOCIMIENTO Y USO DE LA LENGUA

  25081980CONOCIMIENTO Y USO DE LA LENGUA La noción que se ha ido conformado de la lengua a través de los últimos años, dista mucho de la que se tenía y empleaba hasta finales del siglo XX, lo que ha permitido desarrollar una visión dual; iniciada en la década de los 60’s, determinada por lo funcionalista y comunicativo de la lengua, poniendo énfasis en el uso y funcionalidad, que en otras palabras se entendería como, forma

• Los Factores Que Influyen En El Cambio De Las Lenguas Y Las Leyes Que Se Han Creado Para Estudiar Estos Cambios. Cómo Cambian Las Lenguas.

  COOXLos factores que influyen en el cambio de las lenguas y las leyes que se han creado para estudiar estos cambios. Cómo cambian las lenguas. Según Bertil Malmberg, el hecho de que las lenguas cambian es de dominio público. Este cambio se manifiesta por la creación de palabras nuevas, desaparición y olvido de palabras viejas, cambios de pronunciación, etc. Estos cambios son apenas perceptibles para los componentes de una misma generación, dentro de un mismo

• La influencia de la lengua árabe en la lengua española y la cultura

  INFLUENCIA DEL ÁRABE EN EL ESPAÑOL Varios estudios e investigaciones corroboran que no se puede obviar el hecho de que existe un importante patrimonio de origen árabe en España, en su cultura e idioma. Un patrimonio de carácter histórico cuya más genuina expresión está contenida en el habla y reflejada en la lengua. En este artículo vamos a explicaros esta influencia árabe que ha tenido en la lengua y cultura española. La visión que el

• Plan licenciatura en educacion 1994. Сurso: alternativas para la enseñanza – aprendizaje de la lengua en el aula

  betoher81UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. PLAN LICENCIATURA EN EDUCACION 1994. CURSO: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. UNIDAD 1. LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA.  ACTIVIDAD PREVIA.- Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y el enfoque teórico – metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza – aprendizaje del Español, contenida en el plan y

• Lenguas

  BryanSo¿Cuantas lenguas se hablan en el mundo? Aunque es imposible dar una cifra exacta -ni siquiera aproximada-, se calcula que en el mundo se hablan en la actualidad entre 3.000 y 5.000 lenguas, de las cuales solamente 600 cuentan con más de 100.000 hablantes, cifra que se considera mínima para garantizar su supervivencia a medio plazo. Entre los idiomas más extendidos están el chino mandarín, usado por 900 millones de personas; el inglés, con 470