LA PROBLEMATICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA ensayos gratis y trabajos

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  Problema de investigación. II.1.1. Realidad Problemática

  II.1. Problema de investigación. II.1.1. Realidad Problemática. Las empresas industriales en la actualidad buscan implementar técnicas eficaces de organización y producción permitiéndoles competir en el mercado global, el modelo de fabricación esbelta conocido como lean manufacturing, es una nueva opción innovadora, con precedentes de éxito que toda empresa debería implementar para ser competitiva. (Madariaga, 2013). La sección de producción puede llamarse el corazón de una industria ya que si las actividades de esta área son

  Enviado por Gyanella Julca Dávila / 1.076 Palabras / 5 Páginas
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  Problematicas Educativas. La educación como realidad y su funcionalidad se da en el proceso socio histórico

  Trabajo Práctico Flores, Dulce Maria Noelia Tort, Jacqueline 1 – A) La educación como realidad y su funcionalidad se da en el proceso socio histórico, y el conflicto central estaría dado entre la conservación y la renovación personal y social, porque no debemos olvidar que la educación se encuentra inserta en una sociedad y como tal es permeable a los cambios que sufre la sociedad en su conjunto. Las tendencias que se presentan en esta

  Enviado por Dulce Maria Noelia Flores / 416 Palabras / 2 Páginas
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  CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Tipo de Investigación

  CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Tipo de Investigación. Se considera la investigación de tipo experimental la cual Arias (2006. pág. 33), lo define como “proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente), para observar los efectos o relaciones que se producen (variable dependiente)”. Es decir, esta investigación busca establecer que los cambios en la variable dependiente fueron causados por la variable independiente, o sea,

  Enviado por Humbria10 / 957 Palabras / 4 Páginas
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  CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Tipo de Investigación.

  CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Tipo de Investigación. Se considera la investigación de tipo experimental la cual Arias (2006. pág. 33), lo define como “proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente), para observar los efectos o relaciones que se producen (variable dependiente)”. Es decir, esta investigación busca establecer que los cambios en la variable dependiente fueron causados por la variable independiente, o sea,

  Enviado por Humbria10 / 957 Palabras / 4 Páginas
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  Cuestonario MARCO NORMATIVO Y DE REFERENCIA PARA EL DIAGNÓSTICO DE LOS PROCESOS, PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA MARCO NORMATIVO Y DE REFERENCIA PARA EL DIAGNÓSTICO DE LOS PROCESOS, PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. INTEGRANTES: Cóndor Díaz Zelena Stephania Moreno David Patín Andino Carlos David Romo Rojas Lisseth Karina Curso: CA 4-1 Tutor: Prof. Carla Ojeda LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Sección novena Personas usuarias y consumidoras Art. 52.- Las personas tienen derecho a disponer de

  Enviado por nasibeth / 7.409 Palabras / 30 Páginas
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  Como se da una buena Investigación de lenguaje son una problemática

  Resultado de imagen para buap logo Resultado de imagen para acm logo prepa Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Preparatoria Alfonso Calderón Moreno Carlos Alejandro Coeto Higareda Lenguaje e investigación Mtra.Deneb Avedaño Dominguez Reporte sobre la violencia a la mujer 2HM Ciclo Escolar 2017-2018 ¿Realmente la mujer puede vivir sin violencia en los distintos contextos socioculturales? Planteamiento del problema El tema de la violencia contra la mujer se desarrollo para dar a conocer una de las

  Enviado por celio ruiz lara / 2.287 Palabras / 10 Páginas
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  Métodos y técnicas de investigación en psicología educativa

  Métodos y técnicas cualitativas de investigación en psicopedagogía Métodos de orientación interpretativa Son de los métodos más comunes, y se caracterizan por dar suma importancia a la manera en que las personas interpretan la realidad. • Grupo de discusión Esta técnica se basa principalmente en la comunicación de personas de un grupo mediante el habla, donde se cran situaciones discursivas donde cada uno sea capaz de expresar y hablar libremente sobre el tema en cuestión,

  Enviado por Abdiel De la Rosa / 992 Palabras / 4 Páginas
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  Evidencia 1 Actividad de Investigación “ Problemática del arroz frente a los tratados de libre comercio”

  SENA – CENTRO DE GESTIÓN DE MERCADOS, LOGÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Tecnólogo en Gestión Logística Ficha 1503337 Evidencia 1 Actividad de Investigación “ Problemática del arroz frente a los tratados de libre comercio” Presentado por: Jorge Juan Bogotá 12 febrero 2018 Introducción En el desarrollo económico de los países, especialmente los latinoamericanos, cada uno ha buscado soluciones viables a sus problemas, han tratado de sobre llevar sus crisis y superar aquellas dificultades políticas,

  Enviado por Juyagor JUYAGOR / 4.618 Palabras / 19 Páginas
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  Protocolo de investigacion MARCO TEÓRICO

  MARCO TEÓRICO ¿Qué son las sustancias psicoactivas? Las sustancias psicoactivas pueden tener una fuente natural o sintética, al momento en que estas se consumen por cualquiera de las vías (oral,nasal,intramuscular,intravenosa, etcétera) tienen la disposición de generar un efecto directo sobre el sistema nervioso central, ocasionando cambios y alteraciones específicos a sus funciones; que está compuesto por el cerebro y la médula espinal, de los organismos vivos. Estas sustancias son capaces de inhibir el dolor, modificar

  Enviado por OlgaM99 / 1.514 Palabras / 7 Páginas
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  MARCO METODOLÓGICO Modalidad de la Investigación

  CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO Modalidad de la Investigación Este hace referencia a la naturaleza del estudio que ha sido abordado como objeto de investigación, con el propósito de desarrollar y dar respuestas consecutivamente a los objetivos establecidos previamente, y con la finalidad de facilitar la composición e integración producción de la empresa Metal Sur Oriente C.A. Está se desenvuelve de forma sistemática, por lo que en esta se describen los siguientes aspectos: Modalidad Tecnología: Arias

  Enviado por Angel Valleé / 1.317 Palabras / 6 Páginas
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  ACTIVIDAD 5; MARCO TEÓRICO Metodología De La Investigación

  Universidad Interactiva y a Distancia del Estado de Guanajuato Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 5; MARCO TEÓRICO Nombre del alumno: López Del Ángel Susana Matrícula: U172058M0037 Centro: UNIDEG San José Iturbide Profesor: Daniel Martínez Gonzales Materia: Metodología De La Investigación Fecha de elaboración: lunes, 26 de febrero de 2018 ÍNDICE Marco Teórico 3 Redacción del contenido, cuidando claridad y coherencia en las ideas. 4 Integrar información tanto teórica, como conceptual y referencial, según requiera el

  Enviado por Georgelica / 944 Palabras / 4 Páginas
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  INCLUSION EDUCATIVA CURSO DE PROBLEMÁTICA REGIONAL

  INCLUSIÓN EDUCATIVA DIANA MARCELA SALINAS ÁLVAREZ DIANA MARCELA VILLA VALENCIA PRESENTADO A: BREHINERT MARTINEZ MORA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA CURSO DE PROBLEMÁTICA REGIONAL OCTUBRE DE 2017 Introducción El presente trabajo consiste en conocer los procesos de inclusión que se lleva a cabo en un Colegio de la Ciudad de Santiago de Cali, como hacen que estos procesos funciones y que es importante para ellos en este proceso, para responder a todo ello

  Enviado por Diana Marcela Salinas Alvarez / 2.981 Palabras / 12 Páginas
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  Encuesta Problemática generada a padres y estudiante con respecto a la única jornada educativa en el municipio de Donmatías

  Encuesta Problemática generada a padres y estudiante con respecto a la única jornada educativa en el municipio de Donmatías. Estudiante Padre de familia 1. ¿Es usted estudiante o padre de familia? Femenino Masculino 1. ¿Sexo? 1. ¿Edad? 10 -15 anos 15-20 años 20- 30 años 30 -40 años 40-50 años 1. ¿Cuál es nivel socioeconómico? 1 2 3 4 1. ¿Cómo considera usted la calidad de la educación en el municipio de Donmatías? excelente buena

  Enviado por yulyjuanatica / 379 Palabras / 2 Páginas
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  Identificar algún caso o problemática dentro del contexto de mi carrera, para determinar los primeros elementos de investigación

  Actividad Identificar algún caso o problemática dentro del contexto de mi carrera, para determinar los primeros elementos de investigación. Desarrollo El desarrollo de cualquier tipo de negocio se encuentra muy ligado a llevar un control lo más exacto posible de sus procesos para poder tener conciencia plena de cuánto tiempo, dinero y esfuerzo nos cuesta producir o vender un bien o servicio y de esta manera saber realmente cual es la utilidad que tenemos y

  Enviado por Alberto Villa / 307 Palabras / 2 Páginas
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  Trabajo de investigacion Análisis de la situación problemática

  Capítulo 1 Planteamiento del problema 1. Análisis de la situación problemática El equipo investigador ha tomado encuentra hacer un análisis sobre los efectos que produce los celulares, Tablet y computadoras en el rendimiento académico de los novenos grados del Centro Escolar Fernando Portillo .Investigamos este tema para investigarlo bien a fondo y así exponerlo ya que en la actualidad estos efectos van aumentando positivo como negativo y es necesario tomarlo encuentra. La mayoría de los

  Enviado por Erick Araniva / 4.867 Palabras / 20 Páginas
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  Trabajo de Investigación Problemática: Vertederos

  Resultado de imagen para logo uls Resultado de imagen para logo uls Resultado de imagen para logo uls escuela minas UNIVERSIDAD DE LA SERENA ESCUELA DE MINAS LA SERENA Trabajo de Investigación Problemática: Vertederos Integrantes: Nicolás Aguirre Legua Carlos Salomón Zepeda Franco Villarroel Araya Carrera: Ingeniería Civil de Minas Fecha: 12 de junio del 2017 La Serena Junio, 2017 ÍNDICE ÍNDICE 2 I. INTRODUCCIÓN 3 ________________ 1. INTRODUCCIÓN Los vertederos representan el espacio en el

  Enviado por Sebastián Salomón / 1.340 Palabras / 6 Páginas
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  ESCALA DE TIEMPO Primera evaluación bimestral. Análisis de la problemática educativa para compartir entre colegas.

  SEDUZAC-2016-2021 Consejo Técnico Escolar USAER y CAM Análisis del Contexto Escolar (identificación de barreras), establecimiento de objetivos, metas y acciones para la planeación de la Ruta de Mejora Escolar. Acompañamiento en la evaluación diagnóstica e instalación del SisAT. Revisión del concepto de barreras para el aprendizaje y la participación. Primera evaluación bimestral. Análisis de la problemática educativa para compartir entre colegas. Designación del responsable para elaborar la presentación entre colegas y exponer. Apoyo, asesoría y

  Enviado por mardones37 / 338 Palabras / 2 Páginas
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  EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL MARCO DE LA SOCIEDAD ACTUAL

  REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL MARCO DE LA SOCIEDAD ACTUAL MOMENTO I Aproximación al Objeto De Estudio A lo largo de la historia se puede entender la educación como un instrumento de control social y clase, que sirve para la reproducción de las desigualdades, pero también como un instrumento de liberación que posibilita a las personas

  Enviado por Jeancar22 / 2.341 Palabras / 10 Páginas
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  Trabajo de metodología de investigación sobre la sobre-edad y su relación econ el rendimiento académico a nivel primario - MARCO CONCEPTUAL

  1 MARCO CONCEPTUAL 1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA: En los últimos 24 años, el sistema educativo ha manifestado cambios, que reflejan las inquietudes e incertidumbres que vive nuestra sociedad, con resultados todavía inciertos, en lo que se refiere a la equidad educativa y mejoramiento de los indicadores de eficiencia interna. No obstante, los cambios introducidos en materia educativa, en una rápida visión a través del tiempo, han denotado que persisten los problemas de calidad educativa. El

  Enviado por Leo3ruano123 / 10.625 Palabras / 43 Páginas
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  MARCO REFERENCIAL. FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA INVESTIGACIÓN

  MARCO REFERENCIAL. FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA INVESTIGACIÓN. Cristian Yesid Daza Vargas. abril 2018 Universidad ECCI Tecnología Comercio Exterior. INTRODUCCIÓN E INFORMACIÓN GENERAL En este trabajo se explica la importancia que tiene un MARCO REFERENCIAL ya que nos habla principalmente a que se refieren de forma directa al problema de la investigación, también podemos decir que es la sección en la cual se definen los conceptos que se utilizan para la argumentación de la hipótesis propuesta.

  Enviado por CristianDaza98 / 741 Palabras / 3 Páginas
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  Analizar distintas investigaciones documentales antecesoras, considerar su contenido y recabar información significativa.

  Los estereotipos son características que creamos de acuerdo a un grupo, en una misma categoría. De acuerdo a una publicación realizada por el Museo Memoria y Tolerancia en 2015, los estereotipos son imágenes mentales que los individuos construimos sobre los otros o sí mismos, representaciones esquemáticas y simplificadas de un grupo de personas al que se define a partir de ciertas características representativas, éstas características pueden ser ciertas o falsas pero, al consistir en una

  Enviado por MayGD / 582 Palabras / 3 Páginas
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  Proyecto de investigación centrada en las problemáticas halladas en la microempresa Fermen

  Logo Logo ________________ Maquiladora Fermen proyecto de investigación centrada en las problemáticas halladas en la microempresa Fermen Índice Introducción 3 Resumen 5 Justificación 5 Objetivos 5 Elementos de una empresa 7 Estructura de una empresa 8 Procesos de una Empresa 13 Características de un proceso 13 Identificación de los procesos en una organización 13 Seguimiento y Medición de los Procesos 16 Clima Laboral 18 Elementos que intervienen en el clima laboral. 18 Liderazgo. 19 Relaciones

  Enviado por Osvaldo perez lopez / 12.184 Palabras / 49 Páginas
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  MARCO METODOLOGICO DE INVESTIGACION

  NOMBRE DEL ALUMNO: OMAR ELVIS PATIÑO MUÑOZ MATRICULA: 94824 GRUPO: PO44 NOMBRE DEL DOCENTE: DR PEDRO MERINO VELAZQUEZ NUMERO DEL TEMA: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: MARCO METODOLOGICO. CIUDAD Y FEHCA: OAXACA DE JUAREZ, 25 DE JUNIO DEL 2018 MATERIAL, ALUMNOS Y METODO 1.-DISEÑO DEL ESTUDIO: 1. Por su naturaleza del objeto de estudio, esta investigación es de DESCRIPTIVA. 2. Por sus objetivos, esta investigación es TRANSVERSAL. 3. Por la temporalidad de mi objeto de estudio

  Enviado por Mascara78 / 1.419 Palabras / 6 Páginas
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  Problematicas de investigacion de Mercados

  C O N S U L T O R A ¿Quiénes somos? Somos una consultora integrada por profesionales especializados en la investigación y análisis del mercado. Nuestro objetivo fundamental es identificar, recopilar y analizar datos específicos para proporcionar información real y confiable a las empresas y estas puedan, de esta manera, identificar problemas u oportunidades y así tomar decisiones adecuadas para aumentar su productividad y competitividad. Visión Ser la consultora reconocida y elegida por confianza,innovación

  Enviado por lucks96 / 2.205 Palabras / 9 Páginas
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  PROBLEMÁTICAS PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN COMPARADA

  ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Análisis de la Metodología de la Educación Comparada Materia: Educación Comparada Maestra: Norma Ileana Diez de Sollano N. Nombre: Dania Inés Ábrego Dávila Maestría en Administración Educativa domingo, 23 de septiembre de 2017 PROBLEMÁTICAS PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN COMPARADA Hoy en día algunos cautivadores de los ámbitos científicos han llegado a renegar de sus antiguos métodos, a archivarlos como algo del pasado y hasta a

  Enviado por daniaabrego / 1.579 Palabras / 7 Páginas
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  REQUERIMIENTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION EN EL MARCO DE LA MODERNIZACION ADUANERA Y SU IMPACTO EN LAS FUNCIONES DE LA ADUANA

  REQUERIMIENTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION EN EL MARCO DE LA MODERNIZACION ADUANERA Y SU IMPACTO EN LAS FUNCIONES DE LA ADUANA. El problema de la investigación que se plantea se centra en la manera en que la infraestructura, el uso de la tecnología y los procedimientos resultantes del proceso de modernización aduanera impactan en la fiscalización y facilitación comercial que realiza la Aduana de Manzanillo, Colima, México. Ahora bien, basado en la revisión de la

  Enviado por oscarreal79 / 2.388 Palabras / 10 Páginas
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  ESPACIO CURRICULAR: PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS

  ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIANO MORENO PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO: 1ER. AÑO ESPACIO CURRICULAR: PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS PROFESORA: ANA BEATRIZ BOTTAIA FECHA DE ENTREGA: 10 DE NOVIEMBRE TRABAJO PRÁCTICO FINAL - CONSIDERACIONES GENERALES * El presente T.P. es de carácter domiciliario, individual o en grupo de dos personas. El mismo deberá estar correctamente organizado y presentado, con una extensión de 6 páginas como mínimo. Presentación y defensa del mismo: 10-11-2018. CRITERIOS

  Enviado por Silvina Cappello / 533 Palabras / 3 Páginas
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  Capítulo II de la investigación: Marco Teórico Referencial

  República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas Ing. Agroindustrial 6to Semestre UNEFA Núcleo Guárico Extensión El Socorro Capítulo II de la investigación: Marco Teórico Referencial Profesor: Integrantes: Luis Gómez Marielis Melo C.I: 26.008.403 Juan Celis C.I: 26.117.354 Jesús Ortega C.I: 26.717.381 Jesús Flores C.I: 26.178.591 31, Octubre, 2017 Capítulo II de la investigación: Marco teórico referencial Al momento de realizar un proyecto de investigación

  Enviado por marielissmelo / 777 Palabras / 4 Páginas
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  GESTIÓN DE RETENCIÓN DEL TALENTO HUMANO: CARACTERÍSTICAS, PROBLEMÁTICAS Y ÁREAS DE INVESTIGACIÓN

  ESCUELA DE POST GRADO MAESTRIA EN GESTION Y FINANZAS PÚBLICAS INFORME TOPICO V GESTIÓN DE RETENCIÓN DEL TALENTO HUMANO: CARACTERÍSTICAS, PROBLEMÁTICAS Y ÁREAS DE INVESTIGACIÓN. MAESTRISTAS : MESIAS MATIAS, Martin Willian ROJAS MONTERO, Katty CATEDRATICO : Mgr. Marco Antonio REATEGUI MEZA SAN JUAN – PERÚ 2018 ÍNDICE Epigrafe……………………………………………………………………………...vi Dedicatoria ......................................................................................................vii Agradecimiento…………………………………………………………………….viii Reconocimiento ……………………………………………………………………ix Introducción .....................................................................................................x CAPÍTULO I RETRIBUCIONES, REMUNERACIONES, COMPENSACIÓN. 1. Retribución……………………………………………………………..….10 2. Remuneración……………………………………………………….……11 3. Compensación……………………………………………………………12 CAPITULO II PLANES DE PRESTACIÓN SOCIAL 2. Prestaciones……………………………………………………..………….26 Capítulo

  Enviado por MARTIINMM / 8.467 Palabras / 34 Páginas
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  Tarea Semana 2: Investigación e Innovación Educativa

  Descripción: Descripción: C:\Users\DUBER\AppData\Local\Temp\logo polisuperior.png POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA FORMACIÓN CONTINUA DIPLOMADO EN INNOVACIÓN EDUCATIVA TAREA SEMANA 2 CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de Tarea Semana 2: Investigación e Innovación Educativa DESARROLLO 1. ¿Qué hacen los países con mejores resultados educativos para formar a los docentes hasta convertirlos en instructores eficientes, hacerlos aptos para ejercer la docencia y mejorar la educación impartida a todos los niños? ESPONDER: Hay diferentes metodos en ellos se consideran

  Enviado por Luzmaryn / 322 Palabras / 2 Páginas
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  ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y EDUCATIVA

  República Bolivariana de Venezuela Imagen relacionada Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (IMPM) Doctorado en Ciencias de la Educación Núcleo Académico Apure ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y EDUCATIVA Facilitadora: Doctorante: San Fernando de Apure, Mayo 2018 El concepto de paradigma suele utilizarse en la vida cotidiana como un sinónimo de ejemplo o modelo a seguir, sin embargo, este uso del concepto puede generar diversos errores e imprecisiones, al presentarse

  Enviado por geral goenaga / 1.349 Palabras / 6 Páginas
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  POLITICAS EDUCATIVAS Y LOS MARCOS NORMATIVOS

  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 MATERIA: POLITICAS EDUCATIVAS Y LOS MARCOS NORMATIVOS SEMESTRE Y UNIDAD: SEMESTRE 6º GRUPO: A1 CHIHUAHUA. UNIDAD I ACTIVIDAD 3 “TABLA COMPARATIVA” DOCENTE: LIC. AMILCAR GARZA GARZA NOMBRE ALUMNO: MARISOL ESCAJEDA CHAVARRIA GUADALUPE, N.L. 14 OCTUBRE DEL 2018 ________________ ACTIVIDAD # 3 Realice una tabla donde compare los valores individuales y socioculturales que establece el Artículo 3º constitucional de la lectura (1991, 1992) respecto a la

  Enviado por marisolec / 827 Palabras / 4 Páginas
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  Unidad 2: Investigación de Mercados de Acuerdo a las Problemáticas de Mercadotecnia

  Instituto Politécnico Nacional Descripción: Descripción: Resultado de imagen para esca santo tomas escudo Descripción: Descripción: Resultado de imagen para esca santo tomas escudo Escuela Superior De Comercio Y Administración Unidad Santo Tomas Licenciatura en Relaciones Comerciales Investigación de Mercados Cuantitativa y Cualitativa Práctica 2: Unidad 2: Investigación de Mercados de Acuerdo a las Problemáticas de Mercadotecnia Profesora: María Virginia Villamil Vega Equipo 6: * Cedeño Sánchez Jessica Marvelia 100% * Domínguez Cota Josefa 100% *

  Enviado por IvonneJoyseHdz / 2.106 Palabras / 9 Páginas
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  Taller Análisis de la práctica educativa, en el marco del modelo educativo

  RUTA DE MEJORA ESCOLAR image.png EJE PARA LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN image.jpeg PREESCOLAR Taller Análisis de la práctica educativa, en el marco del modelo educativo Sesión 3 El presente material corresponde a la tercera sesión del Taller Análisis de la práctica, en el marco del Modelo Educativo para la Educación Preescolar, el cual está encaminado a continuar la reflexión y la revisión de los Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y Programas de Estudio

  Enviado por D1EG0533688544 / 1.237 Palabras / 5 Páginas
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  POLITICAS EDUCATIVAS Y LOS MARCOS NORMATIVOS

  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 MATERIA: POLITICAS EDUCATIVAS Y LOS MARCOS NORMATIVOS SEMESTRE Y UNIDAD: SEMESTRE 6º GRUPO: A1 CHIHUAHUA. UNIDAD II ACTIVIDAD 4 “ANALISIS DE LECTURA” DOCENTE: LIC. AMILCAR GARZA GARZA NOMBRE ALUMNO: MARISOL ESCAJEDA CHAVARRIA GUADALUPE, N.L. 28 OCTUBRE DEL 2018 ________________ LECTURA “POLÍTICA EDUCATIVAS DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN” ACTIVIDAD 4: realice un análisis de la lectura agregando conclusión. POLÍTICA EDUCATIVA DESPUÉS DE LA REVOLUCÓN El principal problema

  Enviado por marisolec / 1.162 Palabras / 5 Páginas
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  El marco teórico. Componente estratégico del proyecto de investigación

  https://my.laureate.net/services/PublishingImages/LIUleaflogoRGB300dpi.png El marco teórico. Componente estratégico del proyecto de investigación El marco teórico es el componente de la estrategia metodológica de generación de conocimiento. Una vez planteado el problema de estudio y los objetivos que se esperan de la investigación, el investigador debe considerar un conjunto de procesos que se articulan bajo una estrategia metodológica para generar el nuevo conocimiento como producto del problema. Tamayo y Tamayo (2003) establece que la estrategia metodológica comprende lo

  Enviado por Grecia Urdapilleta / 1.867 Palabras / 8 Páginas
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  MARCO TEÓRICO SOBRE ESTRATEGIAS EDUCATIVAS

  MARCO TEORICO Estrategias educativas 2.1 Modelos cognitivos Los modelos cognitivos, están referidos al fomento y potenciación de la capacidad de procesar la información por parte de los alumnos de forma que mejoren su capacidad para la adquisición de conocimientos y la comprensión significativa de los mismos. (Ortega, 2018) Plasmándose en elementos de aprovechamiento y aplicación en aula, en su vida personal o en ámbito laboral, de los dominios adquiridos. Los principales son: 1. Modelo de

  Enviado por Gonzalo Santillán Bahamaca / 2.126 Palabras / 9 Páginas
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  Investigacion psicologia educativa

  DEPURACIÓN DE LA MATRIZ DE DATOS 1º) COLOCAR VALORES PERDIDOS EN MATRIZ DE DATOS Y EN VISTA DE VARIABLES: 999, 888, 777 / 999: no se codificó, 888: no se contestó, 777; variable no aplicable. 2º) REALIZAR UN ANÁLISIS DE FRECUENCIAS PARA DETECTAR DATOS ERRÓNEOS: Analizar - Estadísticos descriptivos – Frecuencias – seleccionar variables

  Enviado por Ixchel Román / 629 Palabras / 3 Páginas
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  ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PREVENCIÓN ESCOLAR DEL VIH-SIDA

  ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PREVENCIÓN ESCOLAR DEL VIH-SIDA Propuesta Pedagógica de la Dirección General de Educación Primaria (Mayo 2019) La Sexualidad, Salud Sexual y Reproductiva con equidad de género es un aspecto profundamente imbricado en lo que somos como seres humanos, es definitorio en cuanto a nuestro desarrollo integral y la forma en que construimos nuestras relaciones con

  Enviado por Mary Ignacia Araujo / 944 Palabras / 4 Páginas
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  “Ensayo sobre la problemática educativa”

  “Ensayo sobre la problemática educativa” En nuestro país año tras año se ve afectado el sistema educativo por diversas razones: podemos enumerar algunas. Salarios de los docentes, con frecuencia escuchamos a los dirigentes magisteriales salir a las calles porque no les han pagado salarios a ciertos maestros castigando así a millones de niños y jóvenes que no reciben el pan del saber. Esta situación debe movernos a reflexionar y a participar desde nuestros espacios donde

  Enviado por hernandezMol / 618 Palabras / 3 Páginas
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  ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA PROPONER SOLUCIONES A LAS PROBLEMÁTICAS QUE DETECTAS EN TU COMUNIDAD?

  Ser social y sociedad Semana 4 Unidad III La Metodología de la investigación social aplicada en el entorno http://prepaenlinea.sep.gob.mx/images/logo-prepa.png Nombre completo: Mariano Miguel Ramírez Grupo: M8C2G16-034 Facilitador: JUAN OLMEDA GONZÁLEZ Fecha de entrega: 22/05/2019 REFLEXION ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN PARA PROPONER SOLUCIONES A LAS PROBLEMÁTICAS QUE DETECTAS EN TU COMUNIDAD? Para mí la importancia de la investigación para proponer soluciones, es muy importante ya que encontramos la naturaleza del problema y así

  Enviado por Onairam ramirez / 288 Palabras / 2 Páginas
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  INVESTIGACIÓN DE PROBLEMÁTICA “DOMOTICA”

  https://tse1.mm.bing.net/th?id=OIP.-Pvma66Qh2-TWBitgJz2IgEsEs&pid=Api Instituto Tecnológico de Nogales Ingeniería en Mecatrónica INVESTIGACIÓN DE PROBLEMÁTICA “DOMOTICA” Materia: Taller de investigación I. Unidad II: Estructura del protocolo de investigación. Alumno: Cárdenas Medina Jorge Alberto. Macias Valenzuela Elber Enrique. Medina Coronado Juan Daniel. Salazar Márquez Ricardo Alberto. N° de control: 14340769 17340645 16340906 17340679 Grupo: “P” Profesor: Sigifredo García Alva. ________________ DOMOTICA Antecedentes del problema Antes de que la domótica llegara a ser un tema sobre del cual se generaría mucho

  Enviado por Elber Macias / 3.901 Palabras / 16 Páginas
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  PROBLEMATICA EDUCATIVA EN ARGENTINA

  Producción escrita Ensayo Problemática educativa en Argentina En este ensayo hablaré sobre la problemática de la educación en la Argentina, mostrando las razones que influyen en esta crisis. La baja calidad educativa es una queja constante de la gente. Los chicos que terminan secundario no saben enfrentarse a la sociedad que se vive actualmente en la Argentina. Los alumnos no están preparados lo suficiente para comenzar una carrera universitaria. Esto se demuestra, por ejemplo, en

  Enviado por yago1 / 488 Palabras / 2 Páginas
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  MARCO CONTEXTUAL DEL PROBLEMA EDUCATIVO DE INVESTIGACIÓN

  MARCO CONTEXTUAL DEL PROBLEMA EDUCATIVO DE INVESTIGACIÓN El espacio geográfico del presente proyecto de investigación se encuentra ubicado en la comunidad de Citlaltépetl cuyo significado es “cerro de la estrella” mismo que se sitúa en el municipio de Álamo Temapache, Veracruz. Esta localidad tiene 77 años de fundada y cuenta actualmente con 817 habitantes, se ubica al sureste de la ciudad antes señalada en las coordenadas: longitud 97o 36º 28º, latitud 20º 51º 51º y

  Enviado por SDTEV05ALAMO / 1.526 Palabras / 7 Páginas
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  METODOS Y TECNOCAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL PROBLEMATICAS DE LA COMUNIDAD

  universidad popular autonoma de veracruz METODOS Y TECNOCAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL PROBLEMATICAS DE LA COMUNIDAD ________________ CONTENIDO 1.- INTRODUCCION. 2.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA. 3.- OBJETIVO. 4.-OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO. 5.-JUSTIFICACION. 6.- METODOLOGIA. 7.- TIPO DE INVESTIGACION O DISEÑO DE LA INVESTIGACION. 8.- POBLACION. 9.- MARCO TEORICO. 10.- CARACTERISTICAS SOCIOEDUCATIVAS DEL SECTOR. 11.- RESEÑA HISTORICA. 12.- PROPUESTA DE MEJORAMINENTO. 13.- CONCLUSIONES. INTRODUCCIÓN El presente proyecto fue elaborado por la alumna carolina de la facultad de comercio

  Enviado por Robertha Rodríguez / 2.908 Palabras / 12 Páginas
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  Ensayo sobre el Marco Teórico de la Investigación

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA. TUTORIA II TRABAJO II Autor: CARLOS M. MARTÍNEZ M. C.I.: 8553868 CENTRO LOCAL GUÁRICO PROFESOR: JOSÉ ABACHE Calabozo, Junio de 2019 De acuerdo con Pop Kewitz (1988) en educación se identifican al menos tres paradigmas de investigación, los mismos también pueden ser aplicados al curriculum y a la evaluación escolar. Estos paradigmas son: A) El paradigma formal, racionalista,

  Enviado por Ensayos0811 / 894 Palabras / 4 Páginas
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  Marcos para una investigacion

  TIPOS DE INVESTIGACIÓN (DOCUMENTAL Y BIBLIOGRÁFICA, DESCRIPTIVA, EXPLORATIVA, CUANTITATIVA) Por: YARIN ERNESTO PAREJA MARIMÓN Estudiante de primer semestre del programa de Derecho. Corporación Universitaria Antonio José de Sucre “CORPOSUCRE” Ningún tipo de investigación es superior a los demás, todos son significativos y valiosos. La diferencia para elegir uno u otro tipo de investigación estriba en el grado de desarrollo del conocimiento respecto al tema a estudiar y a los objetivos planteados. Dependiendo de los fines

  Enviado por Yarin Eckerdt Marimón / 795 Palabras / 4 Páginas
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  LA INVESTIGACIÒN - ACCIÒN EDUCATIVA Y LA CONSTRUCCIÒN DEL SABER PEDAGÒGICO

  CENTRO UNIVERSITARIO SIGLO XXI MAESTRIA EN PEDAGOGÍA TEORIA EDUCATIVA ASESOR MTRO. LIBORIO AVILA ORTÌZ LA INVESTIGACIÒN - ACCIÒN EDUCATIVA Y LA CONSTRUCCIÒN DEL SABER PEDAGÒGICO. BERNARDO RESTREPO GÒMEZ Para un docente, el saber pedagógico, es un vaivén entre la teoría pedagógica y su transformación intelectual y su práctica, a través de la reflexión y la mejora continua, desde sus comienzos en la labor educativa, así como en su quehacer diario dentro y fuera del aula.

  Enviado por Leticia Ventura / 849 Palabras / 4 Páginas
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  Investigación documental sobre legislación educativa

  Erica Maestu Torrico TAREA: Investigación documental sobre legislación educativa. - Se denomina objetivo a todo aquello referente a lo que el alumnado debe conseguir cuando termina el proceso de aprendizaje. - Los contenidos son ese conjunto de conocimientos que hacen que el alumnado intente alcanzar esos objetivos propuestos en cada una de las áreas y etapa educativa y competencias. - Se denomina competencias a aquellas destrezas y habilidades que el niño pone en desarrollo al

  Enviado por Erica Maestu Torrico / 274 Palabras / 2 Páginas
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  “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE INVESTIGACIÓN POLICIAL DE LA OFICINA DE CRIMINALÍSTICA DE LA REGIÓN POLICIAL LAMBAYEQUE EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL NUEVO CÓDIGO PROCESAL PENAL”

  ________________ hampones-disparan-a-policia-para-arrebatarle-su-d-891402-120099-jpg_604x0 CONTENIDO 1. Información del Proyecto y Objetivos 2. Requisitos Técnicos 3. Requisitos de Gestión del Modelo BIM 4. Requisitos de Gestión de los Agentes INFORMACIÓN DEL PROYECTO Y OBJETIVOS 1. INTRODUCCION El presente documento de Plan de Ejecución Bim o Bim Execution Plan (BEP) especifica la estrategia, alcance, objetivos y principios que deben cumplirse por parte de todos los agentes implicados en el desarrollo, redacción y seguimiento del proyecto y/u obra como parte

  Enviado por ike Nuñez silva / 5.665 Palabras / 23 Páginas