LAS NUEVAS CORRIENTES EDUCATIVAS EN EL MUNDO ensayos gratis y trabajos
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Comunicación Educativa l Corrientes: Funcionalista, Estructuralista, Empírico-experimental y Marxista
Dulce Cruz Perez SEMANA 5 Comunicación Educativa l Corrientes: Funcionalista, Estructuralista, Empírico-experimental y Marxista. ________________ Funcionalista Estructuralista Empírico-Experimental Marxista Contribución que aporta un elemento social a la organización Unidad funcional de la sociedad para tener el equilibrio interno que le permita continuar Todo sistema social tiende a perpetuarse por la cohesión que deben tener todos sus elementos No hay conflictos, hay disfunciones, deben eliminarse, aunque sirven para reorganizar. La comunicación y la información se estudian
Enviado por eexe / 362 Palabras / 2 Páginas -
Diseño de la propuesta educativa. Actividad: “Estudio del mundo” Grupo: 4º primaria
Asignatura Datos del alumno Fecha Educación Personalizada. Fundamentos Antropológicos, Filosóficos y Psicológicos Apellidos: Escrig Mercader 24/04/2023 Nombre: Ona Trabajo: El estilo educativo personalizado DISEÑO DE LA PROPUESTA EDUCATIVA Actividad: “Estudio del mundo” Grupo: 4º primaria OBJETIVOS * Ayudar a que los niños entiendan que los animales están adaptados a los lugares en los que viven. * Introducirles a la idea de que cada animal tiene un hábitat natural donde vivir. * Conocer lo que necesitan
Enviado por onaescrig / 658 Palabras / 3 Páginas -
Corrientes interpretativas de la evaluación educativa
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EMPRESARIAL DE GUAYAQUIL POST GRADO – ON LINE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MODULO EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMA CORRIENTES INTERPRETATIVAS DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. MAESTRANTE LUIS FERNANDO MEJÍA ALAVA DOCENTE TUTOR PHD. XIOMARA BASTARDO CONTRERAS Introducción La evaluación es parte importante en las actividades sumativas dentro del aula de clases, dependiendo de las necesidades o propósitos que se presenten en una unidad educativa, se podría decir que su análisis dependería de la perspectiva que
Enviado por Luisfer982 / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
Las corrientes pedagógicas y las transformaciones sociales y educativas con las TIC
Las corrientes pedagógicas y las transformaciones sociales y educativas con las TIC Laura Milena Márquez Durán I.D. 000499584 Yessica Damaris Pinzón Cuevas I.D. 000506145 Universidad Pontificia Bolivariana Facultad de Educación y Pedagogía Maestría en Educación Medellín 2023 Las corrientes pedagógicas y las transformaciones sociales y educativas con las TIC Las corrientes pedagógicas son marcos conceptuales que proporcionan una comprensión de los procesos educativos que se han desarrollado a lo largo del tiempo, respondiendo a las
Enviado por Yessica Pinzón / 1.832 Palabras / 8 Páginas -
Características de las tendencias educativas en el mundo
JOSE RUIZ ESTRADA MATRÍCULA 182464 GRUPO AF05 TENDENCIAS EDUCATIVAS GLOBALES DOCENTE: EDER SUASTEGUI ZARCO ACTIVIDAD 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS EN EL MUNDO BOCA DEL RIO, VERACRUZ 6 DE NOVIEMBRE DE 2023 ________________ Tendencias educativas en el mundo Inclusión en la educación superior Centralización de la educación Economía basada en la educación Lugar de origen América Latina Asia Oriental Europa Características generales * Masificación de la educación. * Busca reducir la desigualdad en el
Enviado por myeahdude / 611 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Financiero Y Mundo Prodictivo
INFORME Audiencia de Juicio y de apelación. Sabemos que el derecho procesal del trabajo es, básicamente, tuitivo, pero en especial, debe encarnar una tutela efectiva de los derechos relativos al trabajos, por ello exige un procedimiento rápido, sin formalismo, sin dilataciones indebidas y equitativos. Dada el desequilibrio, natural por las relaciones económicas imperantes, las normas procesales aplicables a los conflictos laborales tiene una interpretación a favor del trabajador, por lo que es frecuente que
Enviado por lennis / 3.077 Palabras / 13 Páginas -
RESUMEN DEL LIBRO EL MUNDO DE SOFIA
Resumen del mundo de Sofía SAMANTHA ERAZO El mundo de Sofía, es una novela que trata de la vida de una niña llamada Sofía que apenas cumplirá 15 años de edad y tenía una mejor amiga llamada Jorunn. Un día cuando Sofía llega de la escuela a su casa revisa su correspondencia y en su buzón encuentra una nota que tenía la pregunta ¿Dónde estás? ,Sofía entre más pensaba sobre esa pregunta venían a su
Enviado por samytha / 624 Palabras / 3 Páginas -
Planeación De El Mundo Natural
Nombre de la actividad: Cuidado del agua. Periodo de aplicación: Del 23 al 27 de mayo de 2011 Campo Formativo: • Exploración y conocimiento del mundo • Aspecto: El mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del mundo y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidado del agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños,
Enviado por paty29 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Propuesta Educativa Creación De Una Escuela Para Padres
SOCIOLOGIA Y EDUCACION FUNCIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN SOCIEDADES MODERNAS POR JOSÉ TABERNER GUASP ANALISIS CRÍTICO En este tratado de Sociología y Educación se estudian los procesos de socialización, estratificación, conflicto, dominación, desarrollo y cambio social en relación con la institución educativa. En Sociología existen diversas orientaciones metodológicas, nos referiremos a una de ellas: la Sociología comprensiva, o de la interacción social orientada por valores. El iniciador de esta corriente fue Max Weber, el
Enviado por anatgp / 9.803 Palabras / 40 Páginas -
El Mundo Nomativo: Normas Jurídicas, Morales, Religiosas
El Mundo normativo Fernando Flores Gómez González menciona en su publicación que existen juicios normativos y juicios enunciativos. (González, 1996) La palabra norma significa regla de conducta, en sentido estricto en cuanto impone deberes y otorga derechos. Las normas son las hormas, las directrices, los caminos que ha de seguir el hombre para el mejor desarrollo de la sociedad. Los juicios normativos se refieren a lo que debe de pasar, a la conducta que los
Enviado por marioeduardo / 866 Palabras / 4 Páginas -
Fundamentos de las Máquinas de Corriente Continua
1. Fundamentos de las Máquinas de Corriente Continua Las máquinas de corriente continua son generadores que convierten energía mecánica en energía eléctrica de corriente continua, y motores que convierten energía eléctrica de corriente continua en energía mecánica. La mayoría las máquinas de corriente continua son semejantes a las máquinas de corriente alterna ya que en su interior tienen corrientes y voltajes de corriente alterna. Las máquinas de corriente continua tienen corriente continua sólo en
Enviado por PEDRO / 10.300 Palabras / 42 Páginas -
Impacto De Las Finanzas En El Mundo Globalizado
Inversión extranjera directa: En los últimos 25 años se ha producido un notable crecimiento de las corrientes de valores en cartera. Un fenómeno desconocido en 1970: las corrientes de valores en cartera a los países en desarrollo se calcularon en 46000 millones de dólares y 33000 millones de dólares en 1997 debiéndose esta disminución a la crisis financiera de Asia Oriental. Las variaciones regionales también registran fuertes contrastes en esta esfera, ya que América Latina
Enviado por Mails / 614 Palabras / 3 Páginas -
INVESTIGACION EDUCATIVA EN VENEZUELA
INVESTIGACION EDUCATIVA en Venezuela (Situación Actual) La investigación educativa, se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información, debido, al impacto que ha tenido la internet y las formas con que se está produciendo el modo de recopilación y tratamiento de la información. Además, hace referencia a los críticos de rigor por la manera que regulan las diversas metodologías para adquirir
Enviado por HILDAPENA / 1.780 Palabras / 8 Páginas -
Venezuela Y Sus Relaciones Con Los Ciudadanos Del Mundo
EMA LIBRE.- VENEZUELA Y SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS DEL MUNDO VENEZUELA Y EL MUNDO En los últimos años Venezuela ha penetrado en la mente colectiva del mundo exterior, como quinientos años no lo habían logrado, por el contrario el país se desdibujada a paso acelerado hacia la hipoteca de la historia perdida, sus hijos olvidaron que había que enseñar a quererla y cuidarla como patrimonio excelso de su propia herencia rica en bolivarianismo y
Enviado por noraimamata / 458 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Educativa
Actividad 80 Producto decimo sexto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones
Enviado por vivi / 322 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta Educativa Eobre El Lenguaje Oral Y Escrito
ÍNDICE Introducción Objetivo • General • Especifico Sustento Teórico • El lenguaje oral • Funciones que cumple el lenguaje oral • Lenguaje y desarrollo mental • Lenguaje y problema de socialización • Proceso de socialización • Desarrollo psicolingüístico en los primeros años de vida • Etapa pre lingüística • Etapa lingüística o verbal • Como favorecer el lenguaje oral • Motivación • El lenguaje oral en educación infantil Análisis contextual Plan de actividades • Acercamiento
Enviado por paktly / 3.357 Palabras / 14 Páginas -
La Guerra De Los Mundos
Introduccion En este ensayo se relata la invacion de seres con mentes mas desarrolladas a la nuestra, que invadieron Inglaterra, paando ciudad por ciudad, hasta acabar con todo, pues eran gigantes monstruos metálicos que exterminaban con todo lo que había a su paso, con una arma que tenia la forma de un tubo del cual salía un raro calórico muy poderoso que acabava con todo lo que abia a su paso. El ejercito de Ingleterra
Enviado por bamiam / 3.295 Palabras / 14 Páginas -
El Docente En Las Transformaciones Educativas De México
“EL PAPEL DEL DOCENTE FRENTE A LAS TRANSFORMACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.” Toda acción del docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. La educación de cara a los tiempos modernos se fundamenta en el ideal de perfeccionamiento tanto del hombre como de la sociedad. Es aquí donde emanan los principales cambios por las que pasa nuestro sistema educativo, que actualmente está en una etapa de
Enviado por wixo / 845 Palabras / 4 Páginas -
La Política Educativa En Costa Rica
LA POLÍTICA EDUCATIVA Y SUS EXPECTATIVAS: Es la encargada de distribuir los esfuerzos que todos los ciudadanos debemos de realizar para fortalecer la educación en Costa Rica., también intervienen los cambios económicos, sociales, culturales y políticos. Es por ello que debe de existir un real compromiso en el desarrollo integral de los profesionales en educación, padres de familia, jóvenes, adultos y la comunidad en sí. Su razón de ser la encontramos en la búsqueda de
Enviado por guanaloco23 / 812 Palabras / 4 Páginas -
Política Educativa
LA POLÍTICA EDUCATIVA Y SUS EXPECTATIVAS: Es la encargada de distribuir los esfuerzos que todos los ciudadanos debemos de realizar para fortalecer la educación en Costa Rica., también intervienen los cambios económicos, sociales, culturales y políticos. Es por ello que debe de existir un real compromiso en el desarrollo integral de los profesionales en educación, padres de familia, jóvenes, adultos y la comunidad en sí. Su razón de ser la encontramos en la búsqueda de
Enviado por mxurbanjo / 304 Palabras / 2 Páginas -
INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL
ANTOLOGÍA SOBRE ÁREAS ESPECÍFICAS PARA LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL PROFRA. MA. SOCORRO QUINTANA TELLO VOCAL NORTE DE AMEPDIVI 8 Y 9 DE DICIEMBRE DE 2010 GUADALAJARA, JAL. INTRODUCCIÓN Con el interés de compartir con el personal de Educación Especial o regular y reconociendo que los otras personas interesadas en identificar áreas de mejora para las personas con discapacidad visual, han de ser también los padres de familia, se ofrecen algunos artículos
Enviado por MATEOPRECIADO / 10.030 Palabras / 41 Páginas -
Gestión De La Calidad Educativa
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE FACULTAD DE INGENIERÍA EAVU – INGENIERÍA INDUSTRIAL TRABAJO DE APLICACIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD (ISO 9001 – 2008) DOCENTE: MERY CASTILLO INTEGRANTES: Sandra Rodrígues Angela Tirado CAJAMARCA, ENERO 2011 1. ORGANIZACIÓN La Institución Educativa Pública “San Isidro”.- Se encuentra ubicado en la Provincia de Contumaza, distrito de Yonán - Tembladera, es una institución dedicada a la formación integral del educando, fue creado un 14 de abril de 1963, según Resolución
Enviado por Sony1803 / 2.839 Palabras / 12 Páginas -
Activos Corrientes
Activos corrientes Por definición, son considerados activos corrientes el efectivo y todas aquellas otras cuentas que se espera se conviertan, a su vez, en efectivo o que se hayan de consumir durante el ciclo normal de operaciones. Se entiende por activos corrientes aquellos activos que son susceptibles de convertirse en dinero en efectivo en un periodo inferior a un año. Ejemplo de estos activos además de caja y bancos, se tienen las inversiones a corto
Enviado por naireth / 2.526 Palabras / 11 Páginas -
Análisis Sociológico Basado En El Libro Los Pibes Chorros Y El Filme Mundo Grúa
Introducción En el presente trabajo conjunto se analizará la realidad sociológica actual a partir de la lectura del libro “Los Pibes Chorros” escrito por Daniel Míguez , en el año 2004, y la película “Mundo Grúa” filmada por el Director Pablo Trapero , en el año 1999. En la primera parte desarrollaremos una breve mirada sobre cada obra y con posterioridad reflejaremos como vemos algunos de los conceptos volcados en ellas, explicados desde la teoría
Enviado por macarpintero / 3.744 Palabras / 15 Páginas -
Tecnología Educativa
Universidad de Carabobo Área de Estudios de Postgrado Facultad de Ciencias de la Educación Programa de Especialización de Tecnología de la Computación en Educación Autor: Neydhemarth Linarez C.I 13.226.725 Guanare, Octubre 2010 El Diseño Instruccional y los Enfoques sobre el Aprendizaje Humano El proceso de aprendizaje de los individuos, se da durante el periodo de toda su vida, pero para cada individuo queda muy marcado, la etapa en donde estos, están dentro de un aula
Enviado por neydhemarth / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
Contextualización De La Práctica Educativa
INDICE. INTRODUCCION PRESENTACION CONTEXTO PROBLEMATIZACION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DELIMITACION JUSTIFICACION PROPOSITO CONCEPTUALIZACION ELECCION DEL PROYECTO BIBLIOGRAFIA. INTRODUCCION. El siguiente trabajo de mi practica docente lo he realizado con el fin de lograr el objetivo de plantear un problema docente y analizar el proyecto apropiado a mi problema en la materia de innovación en la universidad pedagógica nacional, la cual tiene como propósito : contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación en la formación
Enviado por joana / 4.445 Palabras / 18 Páginas -
Venezuela Y Sus Relaciones Con Los Ciudadanos Del Mundo
VENEZUELA Y SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS DEL MUNDO Venezuela siempre ha sido un país con muy buenas relaciones a nivel internacional, y esto por supuesto ha dado como resultado que en cierta forma exista una gran diversidad de razas y culturas que nos hace muy especiales, ya que la gran mayoría de nuestras raíces son extranjeras, tomando en cuenta la política de apertura en lo que respecta a las migraciones que se han venido
Enviado por leidynairoby / 295 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
Pedagogìa Constructivista Este modelo educativo me parece muy interesante, ya que nos enseña que el alumno es el responsable de su propio conocimiento y el profesor es el guía o facilitador del mismo. Este concepto de constructivismo se ha ido esculpiendo a medida que pasa el tiempo con diversos autores que han diseñado modelos educativos parecidos en los que su principal idea es que el alumno construya conceptos para su aprendizaje. A partir de la
Enviado por MIKICHEL / 4.120 Palabras / 17 Páginas -
Reforma Educativa
JUSTIFICACION En el proceso de participación de 8 PEC, los tiempos han modificado el contexto de nuestra institución. Actualmente la población escolar es muy diferente de la que se tenía en nuestra primera participación en PEC II, lo que ha generado condiciones de trabajo diferentes. Aun mas cambiante es la situación referente en la entrada en vigor de LA REFORMA EDUCATIVA, la cual nos presenta por hoy una gran infinidad de retos, ya que los
Enviado por noviuspc / 416 Palabras / 2 Páginas -
Un Mundo Para Julius
ANÁLISIS DE LA OBRA LITERARIA "UN MUNDO PARA JULIUS" 1. TÍTULO: “Un Mundo Para Julius” 2. BIOGRAFÍA DEL AUTOR ALFREDO BRYCE ECHENIQUE Nació en Lima en1939, de familia acomodada, estudió en los colegios más aristocráticos de Lima, y en la Universidad de San Marcos donde si doctoró en letras, en 1964 viajó a Francia y estudió en la Universidad de la Sorbona, y desde 1961 dicta cursos en varias Universidades Francesas sobre literatura y cultura
Enviado por nohitizo / 953 Palabras / 4 Páginas -
La Creatividad Como Medio De Mejora Educativa
PSICO PEDAGOGÍA DE LA CREATIVIDAD CAPÍTULO I Panorama de la investigación en la creatividad Conceptos sobre Creatividad 1.-Creatividad en su génesis epistemológica y formulación del problema 2.-Creatividad como proceso 3.-Creatividad como producto 4.-Creatividad e inteligencia 5.-Creatividad y salud mental 6.-Personalidad creadora 7.-Climas creativos a.-laboral b.-familiar c.-escolar 1.-Preliminares 2.-Definiciones descriptivas 3.-Definiciones, como proceso: a.-interno b.-finalista 4.-Definiciones como producto 5.-Criterio de interpelación 6.-Definiciones como aptitud 7.-Definiciones como actitud CAPÍTULO II Teorías sobre la creatividad CAPÍTULO III Creatividad
Enviado por Teniente / 809 Palabras / 4 Páginas -
Navegar Por El Nuevo Mundo
NAVEGAR POR EL NUEVO MUNDO. La rápida percepción y reacción ante los cambios se convierte en una tarea esencial, la capacidad para reconocer las tendencias y ver el futuro es la clave para la continua supervivencia de la compañía. También nos dice que podemos mejorar la vigilancia de la administración a través de la creación de una estructura organizativa más reducidas. Brian Arthur define la transformación de unidades estratégicas en unidades de mando homogéneas que
Enviado por jeuscazares / 553 Palabras / 3 Páginas -
Venezuela Y El Mundo
VENEZUELA Y SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS DEL MUNDO Venezuela siempre ha sido un país con muy buenas relaciones a nivel internacional, y esto por supuesto ha dado como resultado que en cierta forma exista una gran diversidad de razas y culturas que nos hace muy especiales, ya que la gran mayoría de nuestras raíces son extranjeras, tomando en cuenta la política de apertura en lo que respecta a las migraciones que se han venido
Enviado por Johanalby / 898 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS
BLOQUE V. ASIGNATURAS. COMPETENCIAS Y PROPÓSITOS. APRENDIZAJES ESPERADOS. TEMAS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESAROLLAR. ESTRATEGIAS. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. Competencias: Manejo y resolución de conflictos. Participación social y política. Propósitos: Participar en la construcción colectiva de acuerdos y rechazar formas violentas para solucionar conflictos. Participar en acciones que promueven el bienestar colectivo. Distingo que en la convivencia humana se suscitan conflictos generados por las actitudes de los involucrados y la tendencia a negarlo
Enviado por gabita76 / 342 Palabras / 2 Páginas -
Psicología Educativa
La Psicología Educativa es una ciencia interdisciplinar, donde interactúan la Psicología y las Ciencias de la Educación, es autónoma y posee sus propios paradigmas. Se ocupa de los procesos de aprendizaje de temas educativos y de la naturaleza de los métodos diseñados para mejorar ese aprendizaje. El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza. Divide a los métodos de enseñanza
Enviado por paulayagus / 306 Palabras / 2 Páginas -
Retroalimentación Educativa
La Retroalimentación a través de la Pirámide En el trabajo con los docentes, nos hemos dado cuenta de lo poderoso que resulta el combinar los diferentes componentes de la retroalimentación. Una de las formas de organizar estos elementos es a través de la Pirámide, la cual los docentes utilizan, tanto para planear como para reflexionar acerca de sus valoraciones. Con esta herramienta, se combinan los diferentes componentes claves para crear momentos y métodos de retroalimentación.
Enviado por Yedais / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
Las Evaluaciones Y La Calidad Educativa
La evaluación es un proceso complejo pues debe delimitarse que evaluar, cómo y cuando en el proceso enseñanza aprendizaje, por lo cual conceptualizarlo es importante: “evaluar significa darle valor a un objeto, a un acción, a un servicio, en la vida cotidiana o en situaciones especificas”. (Dra. Martha D. Boserth). Como docente se debe estar consciente de que la evaluación del proceso educativo debe ser constante dentro de un enfoque formativo contemplando funciones, características y
Enviado por 112387 / 339 Palabras / 2 Páginas -
El Descubrimiento Que Cambió El Mundo
El descubrimiento que cambio el mundo Es complicado saber en qué momento la historia empieza o termina, es una historia, de la vida real de nuestra cultura, nuestros antecedentes o sea nuestra familia, donde entre estos acontecimientos se mezclan con la incomprensión de muchos sucesos, donde pasa de lo hermoso el inicio del mayor trasvase de personas; ideas, bienes y cultura de la historia de la humanidad, que como menciona el cortometraje la transferencias en
Enviado por annieann / 858 Palabras / 4 Páginas -
Actividades De Planeación Educativa
ACTIVIDAD 26 Integren equipos de trabajo y realicen la lectura del tema IV.1. La planeación educativa. De manera grupal comenten sus reflexiones sobre las preguntas que se planteas en la parte introductoria de este tema. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura colectiva del tema IV.2. “Componentes de la planeación” Comenten en grupo la importancia de cada uno de los componentes de la planeación. Continúe en equipos de trabajo para hacer la lectura
Enviado por Elydoc / 3.469 Palabras / 14 Páginas -
La Transformación Educativa En México
Presentación La Transformación Educativa, planteada en el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, junto con los objetivos señalados en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (Prosedu), han sido considerados para dar sentido y ordenar las acciones de política pública educativa en el México de las próximas décadas. Con base en el Artículo Tercero Constitucional y las atribuciones que le otorga la Ley General de Educación, la Secretaría de Educación Pública propuso, como objetivo fundamental del Prosedu
Enviado por cecy0411 / 309 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Y Corrientes Epistemológicas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS CURSO EPISTEMOLOGIA TUTOR TRABAJO COLABORATIVO 2 PABLO ISIDRO ORDOÑEZ GUTIERREZ 10593456 DE MERCADERES CEAD POPAYAN DICIEMBRE 15 2010 POPAYAN CAUCA INTRODUCCION Con el desarrollo de este trabajo colaborativo podremos adentrarnos más en los pensamientos de las escuelas y las características que presentan. El presente trabajo contiene un resumen detallado con las principales características de cada una de
Enviado por andrespablito / 2.701 Palabras / 11 Páginas -
FUNDAMENTOS DE LA REFORMA EDUCATIVA
SECRETARIA DE EDUCACIÒN Y CULTURA REGIÒN 01 FEDERALIZADA ZONA ESCOLAR 70 ESCUELA PRIMARIA LAZARO CARDENAS DE ZACATECAS, ZAC. DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2º. Y5o. GRADO FUNDAMENTOS DE LA REFORMA PROFR. RODOLFO ALVAREZ CAMARILLO ZACATECAS, ZAC. NOVIEMBRE DEL 2010 PRODUCTO No. 1 1ª ¿Por qué como docente debo fomentar la cultura científica, tecnológica y humanística? 2ª ¿Para qué? 3ª ¿Cómo? Día a día el mundo cambia y no solo en el aspecto físico del cual
Enviado por rodolfox28 / 7.215 Palabras / 29 Páginas -
Juan Manuel Álvarez Méndez Y La Reforma Educativa
Por último, el libro cierra con un capítulo de Juan Manuel Álvarez Méndez de la Universidad Complutense de Madrid, titulado Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en competencias. Este capítulo centra su interés en el papel de la evaluación en la reforma educativa actual, reforma que, como ya hemos manifestado, propone estructurar el sistema educativo en torno al concepto de competencias. Desde un primer momento, se sostiene que lo deseable sería que la evaluación
Enviado por nzambiegabriela / 637 Palabras / 3 Páginas -
Reflexiones Educativas
Reflexiones 1.- Por que es un compromiso del docente hacia los alumnos y lo tiene que llevar acabo en ellos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2.- Para que los alumnos aprendan mas y el conocimiento que ya tienen lo refuercen y los enriquezcan mas. 3.- En la cultura científica seria aplicar el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales, exactas y sociales. En la cultura tecnológica seria utilizando la computadora, el internet, dejarles a los
Enviado por nene3601 / 377 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMATICA EDUCATIVA EN MEXICO 1930-1970
PROFESIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PÚBLICA EN MEXICO 1940-1944. El presente es un breve reseña acerca de los saberes, adquiridos y / o enriquecidos durante este semestre de la materia arriba mencionada, para la elaboración de este documento, mis fuentes de consulta fueron , mis apuntes de comentarios, expos iones o notas personales, así como información proporcionada por nuestro aseso y mis compañeros de clase, además de la útil herramienta en la que me apoyé (internet),
Enviado por majosarmiento / 2.074 Palabras / 9 Páginas -
Conclusiones Educativas
Primer Producto: Conclusiones. Conclusión 1: Se proponen dos estragias para lograr los objetivos propuestos: la participación en los debates y toma de decisiones educativas de los diferentes sectores sociales incluyendo a los instituciones interesadas en la mejora de la educación que quieran ser partícipes en la acción educadora; ser coherentes y avanzar en los acuerdos, no solo en las instituciones que participan en el proceso educativo. La flexibilidad para la educación no debe aplicarse solo
Enviado por CRIS79 / 364 Palabras / 2 Páginas -
DE NUESTRA COMUNA AL MUNDO GLOBAL
Propuesta Estratégico- Metodológica Proyecto EJIM EMPRENDEDORES JOVENES DE ISLA DE MAIPO “DE NUESTRA COMUNA AL MUNDO GLOBAL” Autora Proyecto Rosa Fernández Gómez Jermanica@hotmail.com 09-3164655 2011 INTRODUCCION El espíritu emprendedor es un concepto caracterizado por su dimensión plural. Desde la óptica de las cualidades personales, el espíritu emprendedor supone también desarrollar la iniciativa personal, la confianza en uno/a mismo/a, la creatividad, el dinamismo, el sentido crítico, etc. Por su parte, en el campo de las habilidades
Enviado por rosaFERNANDEZ / 2.046 Palabras / 9 Páginas -
Normatividad Educativa
Compendio de Normatividad Educativa 6. SISTEMA DE EVALUACIÓN u El sistema de Evaluación de Carrera Magisterial tiene como finalidad determinar las características, requisitos y perfiles que debe cubrir el docente de Educación Básica para incorporarse o promoverse en el Programa. 6.1. El Sistema de Evaluación considera seis factores para cada Vertiente. 6.2. A cada uno de los Factores que integran el Sistema de Evaluación le corresponde un puntaje específico. A continuación se indican los Factores
Enviado por lilianapl_12 / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas , Mundo Natural Y Social, Desarrollo Personal Y Convivencia
Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia PROFESORA: JOAQUINA MENTADO FARFÁN ESCUELA: JUAN OSORIO LÓPEZ CLAVE: 30DPR5174P ZONA: 193 SECTOR: 28 GRADO: 2º Diplomado para maestros de primaria: 2º y 5º grados Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración
Enviado por scualoazul / 3.579 Palabras / 15 Páginas -
Preparación Para La Vida Futura, Reforma Educativa
MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LA REFORMA. PRODUCTO 1 1. ¿Por qué como docente fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística? 2. ¿Para qué? 3. ¿Cómo? Educación de valores: preparación para la vida futura. En la actualidad es evidente el gran impacto que han tenido las ciencias y las tecnologías sobre las distintas formas de vida de la sociedad pues cada individuo está relacionado en cierta forma con estos conceptos mostrándose día a día en la
Enviado por Rosita / 345 Palabras / 2 Páginas