La Cultura De La Enseñanza Obligatoria

• Cultura Politica

  sdsv89Aspectos generales del trabajo: Actividades a desarrollar en grupos colaborativos: Elaborar un Cuadro sinóptico donde evidencien cómo reconocen y comprenden los nueve (9) paradigmas y reflexionar acerca de su viabilidad en nuestro país. Procedimiento: 1. En el foro cada estudiante escoge dos (2) paradigmas de la unidad uno para representarlo gráficamente, mediante un cuadro sinóptico. 2. Cada estudiante envía su producto al FORO DE TRABAJO COLABORATIVO. 3. El grupo selecciona los cuadros sinópticos realizados individualmente

• LA EVALUACIÓN COMO MEDIO PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA

  sweetgirl88En el transcurso de los últimos años, el tema de la evaluación ha alcanzado un protagonismo evidente hasta convertirse en uno de los aspectos centrales de discusiones, reflexiones y debates pedagógicos. ¿El motivo?... pocas tareas provocan tantas dudas, y contradicciones a los docentes, como las relacionadas con la evaluación y las actuaciones o decisiones asociadas a ella. Habitualmente, cuando se habla de evaluación se piensa, de forma prioritaria e incluso exclusiva, en los resultados obtenidos

• Sistemas En La Cultura

  aleclauEl pensador brasileño Darcy Ribeiro afirma que en la dinámica cultural (es decir, en la transformación de las culturas) confluyen tres sistemas: A continuación describo los sistemas adaptativo, asociativo y ideológico según el autor Darcy Ribeiro. Sistema adaptativo El sistema adaptativo, que es el sistema mediante el cual una sociedad actúa sobre la naturaleza a fin de proveer a su subsistencia y reproducir el conjunto de bienes y equipamiento de que dispone. Se basa fundamentalmente

• Sistemas En La Cultura

  aleclauEl pensador brasileño Darcy Ribeiro afirma que en la dinámica cultural (es decir, en la transformación de las culturas) confluyen tres sistemas: A continuación describo los sistemas adaptativo, asociativo y ideológico según el autor Darcy Ribeiro. Sistema adaptativo El sistema adaptativo, que es el sistema mediante el cual una sociedad actúa sobre la naturaleza a fin de proveer a su subsistencia y reproducir el conjunto de bienes y equipamiento de que dispone. Se basa fundamentalmente

• La buena enseñanza: principios y práctica

  bombom1234LA BUENA ENSEÑANZA: PRINCIPIOS Y PRÁCTICA(BIGGS Y MORE 1993) Características de los contextos ricos para la enseñanza y el aprendizaje. Los contextos ricos para la enseñanza encontrados a través de grandes búsquedas en resúmenes son: • Una base de conocimientos bien estructurada • Un contexto motivador adecuado • La actividad del aprendiz • La interacción con los demás Los 2 primeros puntos vienen explícitos en el aprendizaje mientras que los otros 2 requieren mas conocimientos

• El Enfoque Constructivista En El Proceso Enseñanza Aprendizaje

  eleydi“EL ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE” ¿QUE ES EL CONSTRUCTIVISMO? “No son las cosas las que nos preocupan, sino la opinión que tenemos de las cosas” El constructivismo es una corriente que cuestiona la visión de mundo objetivista que dice que la realidad existe “ahí afuera” y que nosotros la conocemos a través de nuestros sentidos. El constructivismo plantea que la realidad donde vivimos es el resultado de una construcción que nosotros mismos hacemos,

• La Enseñanza

  denisita1. Leer el texto de López Austin para elaborar una breve descripción acerca del tipo de educación impartida en el telpochcalli y en el calmécac, considerando los siguientes aspectos: finalidades educativas, grupos sociales, ceremonias de ofrecimiento, disciplina, castigos, religión, etcétera. Leer las descripciones al resto del grupo y elaborar conclusiones sobre el tema Telpochcalli (casa de jóvenes) En esta escuela asistían todos los plebeyos. En el telpochcalli, aunque la educación religiosa era muy importante, se

• LA CULTURA RASTAFARI

  andywarrior26RASTAFARI La religión Rastafari se inició en África. Casi siempre está asociada con la población más pobre de Jamaica. No es tan solo una religión, sino un modo de vida.Los Rastafari protestan en contra de; la pobreza, opresión e inigualada.....no solo ideas religiosas sino problemas mundiales.. Los Rastafari usan la Biblia para guiarse. La creencia más básica de los Rastafari es que HaileSelassie es el Dios viviente de la raza negra. Selassie, mejor conocido como

• Estructura Y Componentes Del Proceso De Enseñanza

  dinaovdeComponentes del proceso de enseñanza aprendizaje en el aula Abarca los componentes tradicionalmente conocidos como no personales: * Objetivos * Contenidos * Procedimientos de enseñanza y aprendizaje * Medios * Evaluación Los elementos personales: * Alumno * Docente * Grupo El proceso de enseñanza aprendizaje en el aula debe ser visto como un sistema, lo que permite comprender su estructura espacial y su función. Es importante que el docente, al diseñar las situaciones de aprendizaje

• India Y Su Rica Cultura

  brendisstarIndia y su rica cultura (Símbolo del Hinduismo, la religión predominante La India, país del sur de Asia con una extensión de más de tres millones de kilómetros cuadrados, limita al norte con Nepal, Bhután y China; al oeste con Pakistán y el mar Arábigo; al este con Myanmar (Birmania), Bangla Desh y el golfo de Bengala; y al sur con Sri Lanka y el Océano Indico. Se trata de la segunda nación más poblada

• El lenguaje de la enseñanza y el aprendizaje

  PINANO29El Discurso En El Aula El Discurso En El Aula EL DISCURSO EN EL AULA: El lenguaje de la enseñanza y el aprendizaje. De Courtney B. Cazden El hecho de mencionar “discurso en el aula” implica más que el simple hecho de considerar la comunicación bilateral e incluso en algunos contextos educativos todavía unilateral de comunicación entre el binomio educativo dentro del salón de clases. Conceptualmente algunos autores lo definen como un discurso pedagógico, que

• Algo De La Cultura Fronteriza

  franckxaviLas autoras hacen gran referencia a la diversidad cultural que se tiene en la zona fronteriza de nuestro país, ya que para muchos y hasta grandes ilustradores pensaban que el norte solo era árido en todos los sentidos de la palabra desde lo territorial y hasta lo cultural. Para ambas autoras, para ser especifico Mexicali, la ciudad que capturó al sol, ya merecía un estudio metódico y cuantificable de uno de los grandes misterios de

• Impacto De Las TIC En Los métodos De Enseñanza Y De Aprendizaje Del Derecho Y Estrategias

  JorgeEl profesor universitario no puede quedar al margen de la progresiva aplicación de la tecnología a todos los ámbitos de la sociedad y, en concreto, al de la enseñanza, pero, al mismo tiempo, ello implica que ha de ser capaz de amoldarse a la continua evolución que experimenta el sector de las TICs. En este contexto, la implementación de las TICs en el ámbito educativo, en general, supone la necesidad de replantearse algunos de los

• LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA CULTURA DE MASAS.

  JorgeLOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA CULTURA DE MASAS. Para analizar el tema será necesario tratar punto por punto y nos detendremos en los de mayor interés para este ensayo, pero eso no significa que unos sean más trascendentes que otros. El objetivo primordial es reflexionar acerca de la importancia del surgimiento de los medios de comunicación y su estrecha vinculación con la cultura de masas, en el contexto del sistema capitalista. Para entender la

• DIFUSION MASIVA DE INFORMACION Y SU REGULACION JURIDICA. CULTURA DE MASAS, DIFUSION DE INFORMACION E IDEOLOGIA:

  JorgeUNIDAD I: DIFUSION MASIVA DE INFORMACION Y SU REGULACION JURIDICA. CULTURA DE MASAS, DIFUSION DE INFORMACION E IDEOLOGIA: CULTURA DE MASAS: La cultura de masas consigue fabricar a gran escala, con técnicas y procedimientos industriales ideas, sueños e ilusiones, estilos personales, y hasta una vida privada en gran parte producto de una técnica, subordinada a una rentabilidad, y a la tensión permanente entre la creatividad y la estandarización; apta para poder ser asimilada por el

• Estrategias De Enseñanza

  leiram2Las estrategias de aprendizaje ¿Qué son ¿Cómo se marcan en el curriculum En este primer capitulo nos proponemos a diferenciar las nociones de método, técnica y otros procedimientos relacionados con el concepto de estrategias de aprendizaje después de establecer cual debería ser el lugar y la función de las estrategias en el curriculum escolar, nos planteamos algunas interrogantes que habitualmente están presente en la practica pedagógica. De las técnicas de estudio a las estrategias de

• LA APLICACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS COMO HERRAMIENTA CREATIVA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA NIÑOS.

  alethruhessLA APLICACIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS COMO HERRAMIENTA CREATIVA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA NIÑOS. El arte es cualquier actividad realizada por el hombre por medio de la cual se expresan, con una finalidad estética o comunicativa, ideas, emociones o una visión del mundo mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixto. Es un componente de la cultura, en la que se reflejan los sustratos económicos y sociales, y la transmisión de ideas y

• Tres Aspectos De La Filosofía De La Investigación Sobre La Enseñanza

  titicherFenstermacher, G. “Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza” Relación: investigación de la enseñanza-educar a otros seres humanos La buena investigación sobre la enseñanza no sólo profundiza en nuestra comprensión de este fenómeno, sino q aumenta nuestra capacidad de enseñar de una manera moralmente justificable y sobre fundamentos racionales. Un concepto de enseñanza ¿Q’ debe haber en una actividad para q la llamemos enseñanza? Una Rta. posible: (concepto genérico de enseñanza)

• CONVENCIÓN RELATIVA A LA LUCHA CONTRA LAS DISCRIMINACIONES EN LA ESFERA DE LA ENSEÑANZA

  elchino28CONVENCIÓN RELATIVA A LA LUCHA CONTRA LAS DISCRIMINACIONES EN LA ESFERA DE LA ENSEÑANZA ARTICULO 1 1. A los efectos de la presente Convención, se entiende por "discriminación" toda distinción, exclusión, limitación o preferencia, fundada en la raza, el color, el sexo, el idioma, la religión, las opiniones políticas o de cualquier otra índole, el origen nacional o social, la posición económica o el nacimiento, que tenga por finalidad o por efecto destruir o alterar

• LLA ENSEÑANZA DE LOS VALORES

  mauzasLA FORMACION DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA ZAMORA SOTO MACARIO 6 B 18/06/2011 PROFR. VICTOR MARTINEZ ROSA LANDA PROPUESTAS PARA EL TRAAMIENTO Y CONSTRUCCION DE VALORES EN LA ESCUELA.   LA ENSEÑANZA DE LOS VALORE EN LA ESCUELA PRIMARIA. Aún cuando el tema de los valores es considerado relativamente reciente en filosofía, los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la

• CONCEPTOS CULTURA CHINA

  JOSLAMARLa cultura china: a) conceptos Todos los chinos consideran que su cultura tiene 5 000 años de existencia, pero si se les pregunta en qué consiste esa cultura el día de hoy dicen que hay grandes diferencias culturales en las varias provincias, cada uno considerando la suya como el máximo exponente. Se considera el arte culinario como posiblemente la manifestación cultural más importante. Cada ingrediente utilizado tiene importancia culinaria, simbólica y relacionada con la salud,

• UNIDAD I. LA PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COTIDIANAS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

  NardaJesusActividad Previa Elabore un escrito en el que realice un análisis de las finalidades y el enfoque teórico-metodológico, expresados en la propuesta de enseñanza-aprendizaje del Español, contenida en el plan y programas vigentes para la enseñanza de la materia de Español en la educación Primaria. La estrategia que se propone en el Programa de Español son los proyectos didácticos donde se involucran acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas que favorecerán el desarrollo de las competencias

• Impacto De La Imprenta En La Cultura Europea

  RAZAIMPACTO DE LA IMPRENTA EN LA CULTURA EUROPEA. En el devenir de la historia, varios momentos han sido fundamentales para el desarrollo de la cultura europea. Probablemente el más importante de todos ellos haya sido el siglo XV, el siglo del Renacimiento. Diversos acontecimientos contribuyeron al cambio de mentalidad que fue su origen. Por un lado, el declive del imperio bizantino, que desaparecía en 1453 con la conquista de Constantinopla por los turcos, motivó que

• Ideas falsas acerca de la cultura

  krysedIDEAS FALSAS ACERCA DE LA CULTURA INTRODUCCIÓN ¿Qué es la cultura? Podemos definir a la cultura como todo aquello que nos representa como seres humanos, ya que ésta es una diferencia clave entre nosotros y el resto de los seres vivos; la cultura abarca todo lo que somos, nuestras creencias, tradiciones, vestimenta, lenguaje, etc., todo aquello que forma parte de nuestro ser desde lo más simple hasta lo más complejo, lo material, lo espiritual; ésta

• DIFUSION MASIVA DE INFORMACION Y SU REGULACION JURIDICA. CULTURA DE MASAS, DIFUSION DE INFORMACION E IDEOLOGIA:

  REINAJONIDAD I: DIFUSION MASIVA DE INFORMACION Y SU REGULACION JURIDICA. CULTURA DE MASAS, DIFUSION DE INFORMACION E IDEOLOGIA: CULTURA DE MASAS: La cultura de masas consigue fabricar a gran escala, con técnicas y procedimientos industriales ideas, sueños e ilusiones, estilos personales, y hasta una vida privada en gran parte producto de una técnica, subordinada a una rentabilidad, y a la tensión permanente entre la creatividad y la estandarización; apta para poder ser asimilada por el

• ¿La Sexualidad: Producto Social Y Heterosexualidad Obligatoria?

  Seresez¿La sexualidad: producto social y Heterosexualidad obligatoria? La sexualidad es un problema político para mantener un equilibrio en el or-den social ya que hay mucha diversidad sexual y por eso se crean normas; a través de estas normas que a veces terminan en leyes, con esto se refuerza el equilibrio, para no utilizar violencia contra los gustos de las demás personas. Se cree que por esto es que se aprueban diversas leyes porque de tanta

• Cultura De Masas

  carmeligstovarDefinición de Cultura de Masas El concepto de cultura de masas es un concepto muy complejo que se ha desarrollado especialmente a lo largo del siglo XX para hacer referencia a un sinfín de fenómenos culturales que se apoyan en la llegada a una gran cantidad de la población que conforma una sociedad. La cultura de masas tiene mucho que ver con los fenómenos sociales y políticos que comenzaron a forjarse en Occidente en la

• Analisis De Las Caracteristicas De La Cultura

  soteloA) Análisis de la diversidad cultural  ¿Qué es cultura? La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye lenguaje, costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la

• Cultura Corporativa

  paulak_21DEFINICIÓN DE CULTURA ORGANIZACIONAL O CORPORATIVA. Aunque el concepto de cultura ha sido estudiado ampliamente, el término de cultura organizacional sólo ha sido utilizado recientemente. La definición de cultura organizacional enfatiza los supuestos y profundos patrones de significado, los valores, las normas y las expectativas, filosofías, marcos de referencia o las regularidades conductuales observables como los ritos, rituales, y estructuras (Abrahamson y Fombrun, 1974). La cultura es un conjunto de valores clave, creencias y entendimientos

• La Enseñanza Escolar Entre Los Mexicas.

  navithIntroducción: Esta lectura habla sobre la manera que tenía cada escuela de impartir su enseñanza, qué regia a cada una, y cuál era la obligación de cada alumno. También así, nos dice hacia que estaba dirigida la enseñanza, o cuál era el motivo principal por el cual, los menores tenían que asistir a la escuela. Desarrollo: Es imposible poder saber con exactitud, la vida de estas sociedades tan antigua, así que solo tenemos cierto conocimiento

• Enfoque Sistematico Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

  mariaelizaqEL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y EL CONTENIDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. A partir del problema que plantea la sociedad se definen las relaciones que se establecen entre todos los componentes del proceso docente educativo y esencialmente se trazan los objetivos, componentes rectores del proceso. Las necesidades sociales son formuladas a un nivel general pero estas se concretan en los diferentes niveles de enseñanza, grados, asignaturas, unidades y clases donde el maestro tiene una

• Caso Valor Y Cultura

  LuisYorke1.- Antecedentes. La empresa Healty Velt México, división de la empresa Silverpharma, la cual es fabricante de productos para mejorar la salud de los animales. Su director Patrick Thomson tenia una visión clara de los valores de la empresa y como estos debieran ser el motor de la productividad. Los valores que menciona Thomson son: respeto, honestidad y excelencia, estos eran comunicados a los empleados. Sin embargo para los empleados estos valores se volvieron confusos

• ENTRE LA CULTURA Y SUS DESAFÍOS EN EL CONTEXTO DE LA MUNDIALIZACIÓN

  maritzayepesENTRE LA CULTURA Y SUS DESAFÍOS EN EL CONTEXTO DE LA MUNDIALIZACIÓN MARITZA YEPES RAMIREZ ESTUDIANTE ANGELA MAYORGA PROFESORA TÉCNICO PROFESIONAL EN HOTELERÍA PROGRAMA ACADÉMICO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REGIONAL DEL CARIBE IAFIC CARTAGENA DE INDIAS D.T. Y C., JUEVES 11 DE AGOSTO DE 2011 ENTRE LA CULTURA Y SUS DESAFÍOS EN EL CONTEXTO DE LA MUNDIALIZACIÓN Basado en el texto: Identidades culturales y desafíos ge culturales de Jean Tarde. Por: Maritza Yepes Ramírez – Programa de

• Culturas Prehispanicas

  karenjazminHistoria de las Culturas Mesoamericanas de México : La región de Mesoamerica (Etimología griega que significa "América intermedia") es el termino con que se denomina al área del continente americano que incluye aproximadamente el Sur de México (a partir de una linea que parte del rió Fuerte y que se prolonga hacia el Sur hasta los valles del Bajío - Guadalajara, México - emrumando después hacia el norte del rió Pánuco), y los territorios de

• Doctrina es un conjunto coherente de enseñanzas o instrucciones

  saddaylucero• Doctrina (del latín doctrina) es un conjunto coherente de enseñanzas o instrucciones. Pueden estar basadas en un sistema de creencias sobre una rama de conocimiento, campo de estudio o ciencia concreta, especialmente al cuerpo del dogma de una religión, tal como es enseñado por las instituciones religiosas; ser los principios o posiciones que se mantienen respecto a una materia o cuestión determinadas; o un sistema de postulados, científicos o no (frecuentemente con la pretensión

• Proceso De Enseñanza

  130206En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay dos tipos de componentes; los personales y los no personales. En los primeros están incluidos el profesor; que actúa con un encargo social, con objetivos bien determinados y es sujeto del proceso pedagógico que enseña; y por otra parte está el alumno, que aprende, como objeto de la enseñanza y sujeto de su propio aprendizaje. Los componentes no personales del proceso o categorías didácticas, incluyen; los objetivos, los contenidos,

• En el proceso de enseñanza-aprendizaje

  RobertdelacruzEL PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE I. Responda las siguientes preguntas: 1) En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay que tener en cuenta lo que un alumno es capaz de hacer y aprender en un momento determinado. Explique cuál es el papel del docente en este primer momento? El docente deberá seleccionar cuidadosamente los contenidos para el aprendizaje del alumno, haciendo énfasis en lo que el alumno puede aprender por sí solo y colaborando con el mismo en

• LECTURA MIRANDO CULTURAS: LA ANTROPOLOGIA DEL TURISMO

  lunarito123ENSAYO: LECTURA MIRANDO CULTURAS: LA ANTROPOLOGIA DEL TURISMO Agustín Santana Talavera El antropólogo Agustín Santana Salavera sostiene lo que se puede definir como conceptualización optimista, se originó en la década del sesenta, y se caracteriza por los enfoques que describen al turismo como un agente de cambio beneficioso que estimula el empleo, el desarrollo y la inversión. Alerta sobre la necesidad de un turismo sostenible y denunciando los impactos negativos de los modelos turísticos dominantes.

• El Tacto Y La Enseñanza

  aryvaleraLas cadenas de la esclavitud solamente atan las manos: es la mente lo que hace al hombre libre o esclavo La libertad necesita de la verdad. La libertad requiere del entendimiento (facultad que busca la verdad) y de la voluntad (facultad que busca el bien). Usando ambas el hombre puede determinar dónde está el bien verdadero y escogerlo. La libertad puede aumentar en el sentido de adquirir mayor facilidad de conocer y escoger el bien.

• Cultura, Comunicacion Y Lenguaje

  virmycCULTURA, COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Uno de los tesoros más preciados que dejó la vida del hombre en sociedad fue el surgimiento del lenguaje. El mismo con su artífice, ha desempeñado un importantísimo papel en todo el quehacer humano, en la formación del hombre y de su pensamiento. Lenguaje y cultura están íntimamente ligados, uno depende del otro para existir, sin palabras el hombre no puede pensar racionalmente. Se puede decir que en la medida que

• Construir El Aprendizaje Alineado A La Enseñanza: Alineamiento Constructivo.

  Mpas1505Construir el aprendizaje alineado a la enseñanza: alineamiento constructivo. La enseñanza y una evaluación de baja calidad se traducen en un enfoque superficial. Un buen sistema de enseñanza alinea el método y la valoración de la enseñanza con las actividades de aprendizaje establecidas en los objetivos. Este sistema se denomina alineamiento constructivo, basado en dos principios del constructivismo: aprendizaje y alineamiento en la enseñanza. Existen dos tipos de enfoques del aprendizaje, el superficial y el

• INFORMÁTICA JURÍDICA EN UNA FACULTAD DE DERECHO APLICADA COMO ENSEÑANZA

  cdserdnaINFORMÁTICA JURÍDICA EN UNA FACULTAD DE DERECHO APLICADA COMO ENSEÑANZA . INTRODUCCION Estamos culminando, en lo académico, un evento que ha concitado el interés de un público ávido por conocer más acerca de esta disciplina denominada "Informática Jurídica", un área de realizaciones pero también de estudio, enseñanza e investigación, la que -por razones obvias- no tiene aún el peso y la decantación de otras disciplinas más tradicionales o antiguas. Al menos así ocurre en nuestro

• La Enseñanza

  uvakEste libro publicado por Narcea es una traducción de una obra original de 1999 [Teaching for quality learning at University. Buckingham, Open University Press]. En el mismo se recogen las reflexiones teóricas y prácticas del autor, J. Biggs, tras su paso por distintos sistemas de enseñanza, Australia, de donde es originario, Canadá, Hong Kong y Nueva Inglaterra y tras numerosas publicaciones sobre el tema. En el logro de este propósito el profesor es una pieza

• Cultura Yurakare

  magnolitafHISTORIA El yurakare o también yurakar, yurujure es un alengua amenazada hablada en el centro de Bolivia en los dpto. De Cochabamba, Beni, por los miembros de etnia yurakare. El idioma yurakare está documentado desde la aparición de un avieja gramática manuscrita por de la cueva. Durante la época del siglo xx mantuvieron una actitud y de enfrentamiento para resistir una expansionista de los españoles tampoco la iglesia logro su objetivo de convertirlos a la

• Museo de la cultura Huasteca

  maggueMargarita Nava Hernández Ingeniería en Gestión Empresarial 9:00-10:00 am. Museo de la cultura Huasteca El día 13 de septiembre asistí al museo, con el fin de recabar información sobre las piezas artesanales que se muestran ahí, así como toda la historia sobre la cultura huasteca e idéntica que técnicas de la investigación llevaron a acabo.  Pieza del mes Al entrar nos percatamos que hay una exhibición en una vitrina sobre la pieza del mes

• Cultura Guane

  cesarlrmLA CULTURA GUANE DESPUES DE SU COLONIZACION A pesar de que se intentó realizar una exhaustiva investigación documental, son aún incontables las lagunas en esta investigación, esto debido a que siempre resultan insuficientes los documentos, cuando lo que se busca es conocer el diario vivir de un pueblo. Los documentos al ser leídos, analizados y contrastados pasaron a convertirse en algo manejable de acuerdo a nuestra interpretación personal. La secuencia de hechos observados al organizarlos

• CULTURA OLMECA

  diana_123CULTURA OLMECA Los olmecas fueron los primeros en construir centros ceremoniales como La Venta, en Tabasco; Tres Zapotes y San Lorenzo, en Veracruz. La región de la selva húmeda era muy favorable para la agricultura; las lluvias abundantes y las crecientes de ríos fertilizaban la tierra. Los ríos al desbordarse, fertilizaban sus riberas con limo, por lo que las siembras daban excelentes cosechas. Además, el mar les ofrecía peces y mariscos, y si esto fuera

• Cultura En Los Negocios Internacionales

  GABRIELA123456Ficha técnica del Libro Titulo: Paren el Mundo que me Quiero Enterar Autor: Antonio Navalón Editorial: Random House Mondadori S. A. de C. V. (México, D. F.) Fecha de edición: Agosto de 2009 ISBN: 9789586396905 Colección: Debate Formato: Libro Terminado: Rústica Tamaño: 15 x 22.5 cm. Número de páginas: 317 “Antonio Navalón nació en España en 1952, Periodista, empresario y promotor cultural. Entre sus actividades destaca como articulista en revistas nacionales como internacionales, actualmente es

• Rol docente centrado en la enseñanza

  jazmines.garciaAutor. Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje J. Biggs  Adapta los recursos a clase masa magistral.  Utiliza procesos cognitivos espontáneos, como memoria a corto plazo.  El docente opta por una enseñanza memorístico.  Alumnos tipo “Robert”.  El docente se basa en el conocimiento científico.  El docente tradicional limita sus técnicas de enseñanza a través de grupos pequeños.  Ayuda a alcanzar los objetivos concretos

• Libertad de enseñanza absoluta para

  janemayFAVOR CONTRA •Libertad de enseñanza absoluta para que tome participación en ella el clero con sus ideas rancias y retrospectivas, no formaremos generaciones nuevas de hombres intelectuales sensatos, si no que recibirán de nosotros la herencia del fanatismo, de principios insanos y surgirán más tarde otras contiendas que ensangrentaran de nuevo la patria. •La libertad de enseñanza, es un derivado directo de la libertad de opinión, de esa libertad que, para la autonomía de la