La Cultura De La Enseñanza Obligatoria

• Como Incide La Cultura Tributaria En La Recaudacion De Los Impuestos

  josecelisNaturaleza de la Investigación La investigación desarrollada correspondió a la modalidad de proyecto factible, consistente según el Manual de Trabajo de Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, (2003), “…en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos” (p. 14). Los proyectos factibles se

• La Cultura De La Experienxcia En Los Alumnos

  rosaritoLA CULTURA EXPERENCIAL DEL ALUMNO COMO PUNTO DE PARTIDA DEL TRABAJO ESCOLAR *El alumno puede implicarse en un proceso abierto, de intercambio y negociación de significados. *Los nuevos contenidos, deberán tener para el alumno la activación de pensar y actuar. *La adquisición de la cultura académica, debe ser un proceso de reconstrucción, que provoque en el alumno la conciencia de la insuficiencia de sus esquemas habituales. *En las sociedades contemporáneas, los medios de comunicación provocan

• Cultura Roma

  AnonimoooLa historia de la cultura romana se puede etiquetar a lo largo de toda la historia antigua de 1200 años de la civilización romana. El término cultura romana antigua, sin embargo, es comúnmente utilizado para describir la cultura antigua de la República Romana y el Imperio Romano, que abarcaba una vasta área que se extiende desde Marruecos hasta el Éufrates. Antigua Roma designa al Estado surgido de la expansión de la ciudad de Roma, que

• La Elección De Los Metodos De Enseñanza

  bamchiLa elección de los medios de enseñanza El valor de todos los procedimientos didácticos depende, en medida, de la elección de los medios adecuados que directamente pueden considerarse como las herramientas para la enseñanza. Por regla general, los medios didácticos se divide en medios de enseñanza (medios de exposición) y medios de estudio (medios de trabajo), según que estén destinados para el maestro o para el alumno. a) Los medios didácticos tienen que corresponder al

• Desafíos Para Pensar... La Enseñanza De La Filosofía

  axdanDESAFÍOS PARA PENSAR… LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Walter Omar Kohan. Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil. Resumen* Los problemas que plantea la enseñanza de la filosofía son múltiples, pues supone lo que entendemos por filosofía y por enseñar y aprender filosofía. En este sentido la enseñanza y el aprendizaje se convierten en un problema filosófico, en un reto que da que pensar, tal como ya lo habían entrevisto Sócrates y Platón. El

• La Enseñanza De Las Matematicas

  ClaudiaaguilarLa enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Numerosos estudios sobre el aprendizaje y la enseñanza han demostrado que los niños no son simplemente receptores que acumulan información que les dan los adultos, sino que aprenden modificando ideas anteriores al interactuar con situaciones problemáticas nuevas. Desde esta perspectiva, las matemáticas deben ser para los alumnos una herramienta que ellos recrean y evoluciona frente a la necesidad de resolver problemas. Para aprender, los alumnos necesitan

• Cultura Maya

  gaby_guevaraBaile. Existen varias danzas ancestrales que todavia son ejecutadas en diversas festividades y se realizan en algunos lugares considerados sagrados para el pueblo xinka; entre los bailes mas representativos se encuentran: El baile de la poza encantada, que hace alusion a una laguna ubicada en el municipio de Taxisco, del departamento de Santa Rosa.  Era considerada encantada, ya que a los visitantes les bridaba una gran variedad de animales y frutas de la epoca. El

• MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA

  NOSHY29MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA IDEAS ACERCA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE Hay dos amplias tradiciones teóricas utilizadas por el docente: teorías sustentadas y teorías en uso. Las sustentadas son ampliamente abarcantes e incluyen la enseñanza, el aprendizaje y la naturaleza del conocimiento. Por lo que se discriminan dos amplias tradiciones teóricas: 1. Objetivista: basada en el dualismo entre el sujeto cognoscente y lo conocido. La enseñanza es una cuestión de

• Cultura De Calidad

  prisTítulo: Competitividad de las empresas Introducción: En pleno siglo IIV vemos como las empresas cada vez son más competitivas ya que tienen que satisfacer las necesidades del consumidor con la mayor calidad posible y al menor costo tienen que ser empresas inteligentes. Desarrollo: Las empresas tienen que tener una excelente administración y estructura, constante capacitación del personal (trabajadores, administradores, gerentes, etc.) e innovación constante. Para que una empresa sea competitiva no solo tiene que brindar

• La Cultura Como Configurador De Estilos Alimentarios Antagónicos Al Tratamiento médico Contra La Diabetes, Cultura Dieta Y Diabetes.

  bacteriaLa cultura como configurador de estilos alimentarios antagónicos al tratamiento médico contra la diabetes, cultura dieta y diabetes. Introducción. La lectura del autor Cardozo Gómez trata de una problemática, en la que nos despierta la curiosidad por reflexionar en los problemas que están alrededor de una enfermedad y como la cultura influye mucho en el tratamiento de esta, en esta caso la diabetes, surge todo esto por la preocupación de cómo modificar culturalmente un habito

• MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS

  paolai“MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE LA ALINEACION CONSTRUCTIVA DE JOHN BIGGS” Y Capítulo 2 “CONSTRUIR EL APRENDIZAJE ALINEANDO LA ENSEÑANZA: ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVO” Los docentes por lo general y en relación con lo que enseñan, apoyan sus decisiones en algún tipo de teoría explicita o mas habitualmente implícita sobre la enseñanza y sobre el aprendizaje. Se distingue entre dos teorías: Se discriminan dos amplias tradiciones teóricas: a).-Tradición objetivista; se basa en el dualismo entre el sujeto

• Reflexion Como fomentar una cultura cientifica

  talyMODULO I ACTIVIDAD 5 Reflexión “LOS DOCENTES DEBEMOS FOMENTAR UNA CULTURA CIENTIFICA, TECNOLOGICA Y HUMANISTICA”. Vivimos en una sociedad en que la ciencia y la tecnología ocupan un lugar fundamental en el sistema productivo y en la vida cotidiana en general. Necesitamos de una cultura científica y tecnológica para aproximarnos y comprender la realidad en la que vivimos, para adquirir habilidades que nos permitan desenvolvernos en la vida cotidiana y para relacionarnos con nuestro entorno,

• Cultura Física

  DaNyCaNoLa elaboración del plan de trabajo personal de los estudiantes del módulo Cultura Física se realiza como medio para apoyar el trabajo físico, es el norte en el cual se soporta el estudiante, para hacer su labor diaria con base en su rutina personal de ejercicio. Todo Estudiante deberá crear un plan de trabajo que le sirva de guía en el proceso diario de desarrollo de sus cualidades y habilidades motoras básicas, que en la

• Arte Y Cultura

  luzoliviaARTE Y CULTURA EN LOS AÑOS FORMATIVOS LOS CONVENTOS, LOS FRESCOS, LAS OBRAS HISTÓRICAS, LOS CÓDICES, EL ARTE PLUMARIO. La bonanza económica que vivió nueva España en la segunda mitad del siglo XVI y a lo largo del XVII como consecuencia del descubrimiento de nuevas minas del norte y de que una buena parte de la plata se invirtiera en el territorio novohispano, se reflejó en el desarrollo cultural y artístico del virreinato. Recordemos que

• Algunas Estrategias Para La Enseñanza De Las Fracciones En La Telesecundaria

  CARLOSALBERTOAlgunas estrategias para la enseñanza de las fracciones en la telesecundaria “Felipe Aguilar Alcocer”, de la comunidad del Tintal. Introducción En este trabajo encontraras algunas estrategias para la enseñanza de las fracciones haciendo uso de algunos recursos tecnológicos para que los alumnos contextualicen de la mejor manera la importancia que tienen las fracciones en la vida diaria, su definición, las características que tienen algunas fracciones para poder identificarlas, así como conceptos. La escuela telesecundaria “Felipe

• Reflexión Acerca De Las Prácticas Docentes Para La Enseñanza De La Historia

  MarthamartinezProducto No. 1 Reflexión acerca de las prácticas docentes para la enseñanza de la Historia La Historia nos hace conocer, saber, hacernos partícipes en este mundo de los cambios que ocurren. Dicen que los pueblos que no conocen su historia están destinados a repetir los mismos errores y creo que como sociedad eso no debe suceder. La historia nos hace reflexionar sobre lo que somos, por qué somos y lo que podemos llegar a ser.

• Culturas Prehispanicas

  banny_macipCulturas prehispánicas Los contactos de los primeros pobladores se dieron en un marco en el que la geografía y la cultura estaban relacionadas íntimamente. Todo el continente americano se pobló, pero no en todos los rincones se dio un desarrollo cultural. Para eso fueron esenciales dos elementos: la domesticación de los granados y un medio optimo en el que las tierras y el clima favorecieran a los hombres. En América, los pueblos que reunieron esas

• Cultura Maya

  arturo_mCULTURA MAYA SU ORIGEN La arquitectura de los mayas es tan característica como la griega, romana o gótica. Tiene variaciones locales; pero fundamentalmente es de una naturaleza única. Se ha sugerido que la choza de paja maya, con su techo fuertemente inclinado de dos aguas, era el prototipo de los edificios de arcos de piedra voladizos lo que puede tener sus visos de probabilidad. La choza de paja de la gente del pueblo, idéntica durante

• Diferencias De Culturas En Mexico

  theblackgoldDiferencias de culturas en mexico Multiculturalismo: sería el reconocer que pueden existir diferentes culturas dentro de un mismo territorio. Pluriculturalismo: también es una realidad, pero que pone el énfasis en que se mantengan las identidades de cada cultura (término jurídico que aparece en el artículo 2° constitucional). En este caso, la educación valora el hecho de que las personas mantengan y desarrollen su propia cultura. Interculturalismo: es una intervención ante la realidad de la diversidad

• La Dimensión Utópica Del Cultura Política

  shalixesEn su texto "La dimensión utópica de la cultura política: perspectivas antropológicas", Esteban Krotz desarrolla la génesis de la relación entre cultura y política al interior del concepto "cultura política". Krotz, hace una crítica al concepto de “cultura política”… Comenzando por criticar el propio concepto de cultura abandonado por muchos años en la antropología, especialmente la mexicana. Una de las críticas que el autor hace es que “la cultura”, en los últimos años, ha venido

• Cultura Politica

  mariajosevillegaDOS DISCURSOS SOBRE LA DEMOCRACIA Alberto Lleras INVITACIÓN A LA DEMOCRACIA El 30 de abril de 1946 el Presidente Lleras se dirigió por radio al país invitando a los colombianos a realizar un acto electoral sin fraude ni violencia. Ese día terminaba la campaña electoral, al suspenderse la propaganda política. La costumbre, aleccionada por los duros golpes de la experiencia, ha establecido en Colombia que después de la campaña electoral, y antes de que ella

• CULTURA JURIDICA E INSTITUCIONES

  lissetthe92CULTURA JURIDICA E INSTITUCIONES La cultura jurídica es la suma de conjuntos de saberes y enfoques: el conjunto de teorías, filosofías y doctrinas jurídicas; conjunto de ideologías, modelos de justicia y modos de pensar sobre el derecho; el sentido común relativo al derecho y a cada institución jurídica y operativo en una determinada sociedad. La cultura jurídica es tomada de distintas formas según el punto de vista con el que se mire y se estudié.

• CONSTRUIR EL APRENDIZAJE ALINEANDO LA ENSEÑANZA

  pocoyoCONSTRUIR EL APRENDIZAJE ALINEANDO LA ENSEÑANZA: ALINEAMIENTO CONSTRUTIVO El aprendizaje es el resultado de la actividad constructiva del estudiante, para alcanzar los objetivos curriculares, estimulando , por tanto, a los estudiantes para que adopten un enfoque profundo del aprendizaje. Un buen sistema de enseñanza alinea el método y la evaluación , con actividades de aprendizaje establecidas en los objetivos, de manera que todos los aspectos de este sistema están de acuerdo en apoyar el adecuado

• LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE En Educación Fisica

  chapis13LOS ELEMENTOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE en educación fisica • Núcleo central de estudio En este tema trataremos de obtener una visión general del currículum y, más en concreto, del curriculum de Educación Física en Primaria que deriva de la LOGSE. Se abordarán algunos temas que nos permitan contemplar globalmente el área de Educación Física y su inserción en el sistema escolar. La mayor parte de estos temas se abordarán también en otras asignaturas ya

• Enseñanza, Enseñanza Y Comprendiendo, Comprendiendo (video)

  JoseERLEnseñanza, Enseñanza y Comprendiendo, Comprendiendo (video) Consta de Cuatro partes: 1. Aprendizaje (perspectiva del estudiante) 2. Enseñanza (perspectiva del maestro) 3. Entendiendo (perspectiva del conocimiento) 4. La Solución ( Alineamiento constructivo) En La primera parte, Aprendizaje (perspectiva del estudiante), nos muestran dos tipos de estudiantes, a Susana (la buena estudiante) y Roberto (el mal estudiante). Algunas de las características de Susana son: • Le gusta ir al fondo de las cosas • Reflexiona • Tiene

• En El Siglo XXI La Metodología De La Enseñanza, Un Reto Profesional Para El Docente De Educación Media Superior

  AngelAbundisEn el siglo XXI la Metodología de la Enseñanza, Un reto Profesional Para el Docente de Educación Media Superior INTRODUCCION Educar en el siglo XXI es liberar las potencialidades en el ser humano, porque educar es facilitar en la persona su proceso de humanización: de ser y hacerse cada vez más humano, el quehacer educativo no es estático. Las diversas ciencias determinan nuevos paradigmas, en este propósito debe materializarla mediante currículos adecuados a las necesidades

• Hippies cultura

  pierregSe llama hippie, hippy, jipi1 a un movimiento contracultural nacido en los años 1960 en Estados Unidos, así como también a los seguidores de dicho movimiento. La palabra hippie deriva del inglés hipster que solía usarse para describir a la subcultura previa de los beatniks (no confundir con Generación Beat), que también tuvo como base importante a la ciudad estadounidense de San Francisco (California) y su distrito Haight-Ashbury. Esta nueva subcultura heredó algunos valores contraculturales

• MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 1

  tirzofloresjarCURSO TEÓRICO-PRÁCTICO _____________________________ La lectura y la comprensión lectora como eje rector de la enseñanza aprendizaje del siglo XXI. _________________________ MTRO.TIRZO FLORES JARAMILLO AGOSTO DE 2010 1. INTRODUCCIÓN. Me gustaría comenzar este trabajo con las palabras de Don Quijote (capítulo XXV de la Segunda parte): “EL QUE LEE MUCHO Y ANDA MUCHO, VE MUCHO Y SABE MUCHO”. Y no nos queda más que aceptar y admirar lo cierto de sus palabras, ya que la fuente

• Metodos De Enseñanza

  fernan_211El método d Enseñar por el método del caso consiste en dialogar metódicamente sobre hechos, posibilidades, probabilidades, actitudes humanas y situaciones. Este diálogo se basa en procesos de análisis y síntesis, después de los cuales deben tomarse decisiones sanas. Con esta metodología se forma al directivo en áreas de conocimiento objetivas, buscando conseguir las siguientes calidades y cualidades en el máximo grado posible de rendimiento por cada individuo: • La capacidad de analizar y comprender

• Los Modelos De Enseñanza

  pammLos modelos de enseñanza son ideas en el ámbito del proceso enseñanza aprendizaje que nos servirán para planear, diseñar, implementar y evaluar lo eficaz de la educación. Estos se basan en las teorías del aprendizaje y suelen llamarse también modelos de instrucción. Este ensayo pretende mostrar lo significativo que es aplicar los modelos de enseñanza en el proceso integral de formación del individuo y más específicamente de nuestros alumnos. Es relevante qué nosotras futuras educadoras

• LA ENSEÑANZA DE LA LECTO-ESCRITURA

  javiertrejoDISCUSIÓN TEORICA SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. Las discusiones sobre la enseñanza de la lectura y la escritura suponen, aunque sea implícitamente, concepciones sobre la escritura, sobre el lenguaje escrito y sobre los procesos psicológicos implicados en su aprendizaje. Sin embargo, durante muchos años la polémica parecía centrarse en los métodos de enseñanza de la lectura y la escritura. Se contraponía método fonético a método global, método analítico a método sintético

• Cultura en todas sus formas

  gotitaCULTURA La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. CONCEPTO DE CIENCIA. La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos

• La competencia en el proceso de enseñanza

  rocko_0407Después de analizar las 3 lecturas para esta actividad, realizo este reporte indicando primeroe a la Noción de competencia, su importancia en la educación actual y la importancia de estas en el currículo macro y su importancia en la planeación docente (micro) además de la relación de competencia y el proceso de enseñanza-aprendizaje y por último las formas más idóneas para utilizarlas. La Noción de competencias, su importancia en la educación actual. Perrenoud nos dice

• Cultura Nazca

  morelio“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo” “ASIGNACIÓN DE PERSONAL SOCIAL” TEMA: La Cultura Nazca ÁREA: Personal Social PROFESORA: Diana Romero Torres INTEGRANTES: o Liubok Liu Licera Pérez o David Moisés Lulichac Reyes GRADO: 1ro SECCIÓN: “B” Mayo – 2011   Cultura Nazca SITUACIÓN GEOGRÁFICA: Se desarrolló en toda la cuenca del Rió Grande ( Nazca, Santa Cruz, Río Grande e Ingenio ) en las provincias de Ica, Palpa y Nazca (Dpto. de

• Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz De Jonh Biggs

  ing_carjLA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR PROFORDEMS V GENERACION ACTIVIDAD No.12 “Características de las Competencias Genéricas” FACILITADORA M.E. MARTHA BEATRIZ ENRIQUEZ GRACIA JUNIO DEL 2011 COMPETENCIA CLAVE TRANSVERSAL TRANSFERIBLE En base a hechos o situaciones empíricas o reales aborda problemas o retos teniendo en cuenta objetivos que persigue.  Aplica estrategias para cumplir objetivos.  Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción.  Conocimientos de cada disciplina relacionadas entre sí.

• Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles

  pietroxxxxxPropuesta de estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa En el presente trabajo investigativo se ofrece una estrategia didáctica desarrolladora, para concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia comunicativa integral de la lengua inglesa, en escolares de 6to grado de la escuela primaria en Pinar del Río. En el capítulo I, se hace una valoración acerca de la evolución y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la comunicación en la lengua extranjera

• La cultura Azteca

  kiwiiCULTURA AZTECA La cultura Azteca, a diferencia de las demás civilizaciones de Mesoamérica, iniciaron algo tarde su ascenso cultural, probablemente hacia el año 1325 ad. de C., cuando se establecieron en el Lago de Texcoco, en el cual iniciaron la construcción de la ciudad de Tenochtitlán, hoy ciudad de México. Los Aztecas habían sido una tribu guerrera y nómada de cazadores y recolectores, proveniente de la región semiárida del norte de México. En los siglos

• La Metacognicion Como Estrategia De Enseñanza

  michellin741. INTRODUCCIÓN El aprendizaje a lo largo de la historia ha evolucionado, hoy en día nos encontramos con los nuevos modelos de enseñanza aprendizaje y surge un concepto relacionado con estos modelos que es la metacognición, que más adelante se darán varias definiciones de varios autores los cuales nos introducen a este tan cambiante y necesario tema de saber enseñar, existen diferentes variables y contextos, no se pretende dar una formula o un receta a

• Cultura Organizacional

  maryramirezCULTURA ORGANIZACIONAL La cultura organizacional, a veces llamada atmósfera o ambiente de trabajo, es el conjunto de suposiciones, creencias, valores y normas que comparten sus miembros. Crea el ambiente huma Las organizaciones como las huellas digitales, son siempre singulares. Cada una posee su propia historia, patrones de comunicación, sistemas y procedimientos, declaraciones de filosofía, historias y mitos, que en su totalidad, constituyen su cultura.no en el que los empleados realizan su trabajo. La cultura cumple

• Crear El Marco Para Una Enseñanza Eficaz

  landaverdeDatos Fuente Calidad del Aprendizaje Universitario John Biggs Narcea Tema Texto Síntesis Enseñanza eficaz, contexto de enseñanza y aprendizaje que los estudiantes tengan todos los estímulos necesarios para reaccionar con el nivel de compromiso cognitivo que requieran nuestros objetivos. Estimular un enfoque profundo Factores para que estudiantes quieran aprender algo: - Importancia tema, valor para el alumno - Posibilidad realización de tarea Teoría de la motivación de la expectativa-valor: valorar el resultado y al mismo

• Ensayo Sobre La Cultura / LA SUPERACIÓN PERSONAL

  ideasdotPor: José Luis Herrera Arce Cotidianamente nos damos cuenta de que nuestra sociedad se encuentra amenazada por múltiples factores que pueden llevarla a su destrucción. Por un lado, nos enfrentamos a un poder que sólo impone su punto de vista, a nivel mundial, y quiere que el resto del mundo se adapte a su subjetividad. En respuesta, sus supuestos enemigos, saltando todo límite, han respondido con una guerrilla interminable. Esto es repetición de otros imperios

• La cultura argentina se nutrió de muchísimas costumbres europeas

  wachiturrassMe dicen la wachiturra.- Biemmm Peeeola. h gh sd hgabhhafdffva ldvj aopd nbkd´n 50 02 0 3ntjgn 0fg85ajkb 3g6ñ206fd2gvkadbfv dñ aksnfjhsdhbvsdfhvbsfb Nueva cultura. -Soporte Ideológico. La cultura argentina se nutrió de muchísimas costumbres europeas. En definitiva, las costumbres europeas como por ejemplo: comer pizza, spaghettis, milanesas, paella, chucrut, la pasión por distintas artes y otro estilo de trabajo influyo en la formación de una nueva cultura argentina. A partir de 1853, el proceso de inmigración

• Tasa de Encaje e Inversión Obligatoria

  mansillahcTasa de Encaje e Inversión Obligatoria 1. Fijar la tasa de encaje sobre obligaciones encajables en moneda extranjera de los bancos del sistema en 14%. 2. Los bancos del sistema, individualmente considerados, deberán mantener invertido en depósitos a plazo en dólares de los Estados Unidos de América en el Banco de Guatemala, un monto que no sea inferior al 0.6% de sus obligaciones encajables en moneda extranjera. 3. Los bancos que emitan bonos hipotecarios y

• Principales diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje

  enerngalvezgPrincipales diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje. Rol Docente Centrado en la Enseñanza Rol Docente Centrado en el Aprendizaje Tradicional y dominante. Exige no sólo ocupación, sino vocación. Su misión es suministrar enseñanza bajo la creación de estructuras complejas que permiten realizar esta actividad con lecciones de 50 minutos. Su misión no es impartir enseñanza sino producir aprendizaje en el estudiante, por cualquier medio que mejor

• Paradigma Del Docente En La Enseñanza Y Aprendizaje

  kusomROL DEL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DEL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE DE LA ENSEÑANZA AL APRENDIZAJE ROBERT B. BARR Y JOHN TAGG EL PARADIGMA DE LA ENSEÑANZA • Es el que ha regido nuestros colegios • Es el tradicional dominante • Su misión es suministrar enseñanza • Presenta una falla de diseño: • Permite aumentar el tamaño, la carga de los profesores y el trabajo académico • Representa menor costo • Responde

• Cultura Organizacional De Calidad

  CarlosMAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO CON ESPECIALIDAD EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORÍAS Ensayo: Cultura Organizacional de Calidad en una Institución Educativa Trabajo presentado al M.C. Marco Antonio Leyva Ruiz como parte integral de los requisitos del curso de MDE Ética de la Educación Por: Carlos Bernardo Prado Rivera Hermosillo, Sonora; a Mayo del 2011 Índice Índice 1 Resumen 2 Abstract 3 Gestión de Calidad en Educación 4 Objetivos de la cultura de calidad 5 Objetivos específicos

• La creación de la identidad latinoamericana y chilena son producto independiente, pero en realción con la cultura europea

  naxometal“La creación de la identidad latinoamericana y chilena son producto independiente, pero en realción con la cultura europea” Subsector: Realidad nacional Profesora: Nery Esteban Integrantes:David Aravena 3ºF Luis Olivares 3ºF Jorge Silva 3ºF Javier Friegrio Madres y huachos, alegorías del mestizaje chileno es un texto en el cual se trata de afirmar que la figura de un padre ausente y de la madre que cría al huacho son decisivos para la creación de la identidad

• CULTURA Y SOCIEDAD

  mparzate• CULTURA Y SOCIEDAD La cultura es el rasgo distintivo de lo humano. El hombre ha sido calificado como animal constructor de cultura, la cultura, a su vez, se describe como el verdadero nicho ecológico del hombre, o la herencia social de la humanidad. El hombre hereda unos rasgos biológicos y un importante componente social. Mientras la vida de otros seres vivos está fundada en el instinto, la nuestra está basada en el aprendizaje. La

• Cultura Organizacional

  sandragiselaTIPOLOGÍAS CULTURALES" Según afirma Spranger, los actos que realiza un sujeto poseen para el una determinada significación. Pese a que una misma acción puede tener varios valores, este autor piensa que en cada individuo prevalece o predomina un cierto tipo de significados, en torno a los cuales organiza sus actividades y fija sus objetivos. De acuerdo con los diversos valores predominantes buscados por cada sujeto para dar sentido a sus actos, Spranger distingue seis tipos

• La manifestación de la cultura en diversas formas

  chino627212La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Como tal incluye lenguaje, costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. El concepto