Laboratorio De Ciencias Experimentales Etapa 2 Actividad De Metacognicion ensayos gratis y trabajos

Documentos 301 - 350 de 94.562 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Guia Ciencias Experimentales

GUIA CIENCIAS EXPERIMENTALES 1.- ¿Qué es el método científico? 2.- ¿en base a que se funda el método científico? 3.- ¿Qué surge a partir de la observación? 4.- ¿Qué es la experimentación? 5.- ¿Cómo debe ser todo reproducible? 6.- pueden escribirse en tablas, gráficas y ecuaciones para ser analizados con facilidad. 7.- ¿se refiere a la delimitación clara y precisa del objeto de investigación? 8.- ¿En el laboratorio podemos dar a conocer resultados por medio

Enviado por LilianaChavez75 / 363 Palabras / 2 Páginas
Actividad Metacognición

Actividad Metacognición ¿Qué es la globalización? En los últimos años se oye hablar mucho del problema de la globalización y solemos ver en los noticiarios manifestaciones de grupos anti-globalización en las reuniones de los grandes mandatarios mundiales. Algunos de estos manifestantes con métodos de protesta un tanto salvajes. El Fondo Monetario Internacional (FMI) lo define como "una interdependencia económica creciente del conjunto de países del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad

Enviado por aalleexx_966 / 899 Palabras / 4 Páginas
Actividad Metacognicion

Diferencias y similitudes entre Roger Bacon y Juan Duns Escoto Roger Bacon Roger Bacon (Ilcheste, c. 1214 – Oxford, 1294) fue un filósofo, científico y teólogo inglés, de la orden franciscana. Bacon fue siempre fiel a sus opiniones, mantenía lo que creía que era verdad y atacaba a quien estaba en desacuerdo, lo que le causó repetidamente grandes problemas. En sus escritos, pide una reforme de los estudios teológicos. Proponía poner medos énfasis sobre cuestiones

Enviado por Anahirmz / 336 Palabras / 2 Páginas
Preparatoria N°8 Ciencias sociales 1: Actividad de aplicación

Universidad Autonoma De Nuevo Leon Preparatoria N°8 Ciencias sociales 1: Actividad de aplicación Profesor: Lic. Rodolfo Daniel Meza Castillo Nombre del alumno:Eduardo David Sánchez Ramírez Matricula 1729223 Fecha: 24/agosto /2015 * Definir el concepto y escribe un acontecimiento HISTORIA: Viene del griego cognocere y significa indagar, explorar y descubrir. Es la ciencia que estudia los acontecimientos más relevantes de los pueblos a través del tiempo. Se denomina también "historia" al periodo histórico que transcurre desde

Enviado por Eduardo Sanchez Ramirez / 1.044 Palabras / 5 Páginas
Ciencias experimentales

1.4 Justificación de la investigación. Nuestra investigación fue elegida porque se nos hizo muy interesante como ahora los científicos han decidido buscar otra fuente alternativa de energía que no fuera la gasolina, además porque estábamos curiosos por saber en su composición, las ventajas y desventajas que traería el uso del biodiesel en la vida cotidiana a futuro. No muchos lo encuentran importante, lo dejan pasar desapercibido cuando en realidad no debería ser así. Si bien,

Enviado por GarciaRaul07 / 550 Palabras / 3 Páginas
“MEMORIA USB” CIENCIAS EXPERIMENTALES

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS PROGRAMA VI “FRANCISCO GARCIA SALINAS” “MEMORIA USB” CIENCIAS EXPERIMENTALES GRADO: 4° GRUPO: A ALUMNA: NORMA ANGELICA RIVERA REYES. MAESTRA: ANGÉLICA DE LUNA RODRIGUEZ. INTRODUCCION En este proyecto desarrollare el tema relacionado con las memorias USB que se han vuelto una sensación ya que son muy útiles y de suma importancia y que a pesar de que no son tan actuales porque ya tienen varios años en el mercado pues siguen siendo

Enviado por seyerivera / 5.171 Palabras / 21 Páginas
Ciencias Experimentales "Conductividad"

Sustancia Componentes Conduce ¿Por qué? Sí No P M I Agua de la llave Oxígeno, hidrogeno ,cloro, flúor, químicos óxidos, plomo, hierro etc. * Para que una sustancia líquida conduzca la electricidad, debe contener un electrolito, es decir IONES con carga positiva o negativa. Agua + pizca de sal Oxígeno, hidrogeno ,cloro, flúor, químicos óxidos, plomo, hierro etc.+ Sodio y Cloro La sal al disolverse en el agua separa sus iones y estos causan la

Enviado por Rmzale / 697 Palabras / 3 Páginas
Laboratorio de TIC etapa 2

Laboratorio 2 de TIC Nombre: Maria Fernanda Escobedo Rodriguez. Matricula: Grado: 1821284 223 Maestra: Verónica Garcés Rodríguez. Materia: Tecnología de la información y de la comunicación 1 (TIC 1). Actividad No. 1 1. Aplica formato al documento para dejar lo más parecido a la imagen anterior y modifica los márgenes del documento con un valor de 2 cm, en todos los márgenes. 2. Escribe el nombre de los Grupos de Trabajo que se emplearon para

Enviado por hemmo131369 / 763 Palabras / 4 Páginas
Actividad: Metacognición Preparatoria 17

http://preparatoria17.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria171.png Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 17 Integrantes: Maryurith Hernández Fátima González Vicente Torres Carlos Zacarías Sabrina Zertuche Gupo: 109 Actividad: Metacognición ¿Qué se? ¿Qué no se? ¿Qué necesito saber? Las empresas o agencias de publicidad no promueven campañas de consumo susten- table ya que no les favorecería porque ellos necesitan estar promocionando cosas a cada momento y si hacen campañas de desarrollo sustentable no les favorecería en nada. lo que ellos quieren es

Enviado por 1816462 / 1.387 Palabras / 6 Páginas
Ciencias experimentales Energía libre

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS “FRANCISCO GARCÍA SALINAS” UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA PROGRAMA ACADÉMICO III Energía libre Ciencias experimentales Integrantes : Carrillo Méndez Gloria Estefany, Dávila Rivera Alejandra, Galván Rosas Jennifer, Gonzales Gurrola Jaqueline, Medellín Vázquez Cynthia Janeth, Ramos García Estefany Arleth grado y grupo: 4to “H” Fecha: 29 de Mayo del 2015 ________________ Índice 1.Introducción ………………………………………………………….. 1 2.Protocolo de investigación ………………………………………………………….. 2 2.1 Planteamiento del problema ………………………………………………………….. 3 2.2 Objetivo general ………………………………………………………….. 3 2.3 Objetivo especifico

Enviado por Pao59 / 6.236 Palabras / 25 Páginas
CIENCIAS SOCIALES I Actividad de Aplicación

CIENCIAS SOCIALES I Actividad de Aplicación. Diario de Doble entrada. La Revolución Industrial. Maestro: Pablo López Rodríguez. Alumno: Edson Antonio Rodríguez Arellano. Grupo: 222 N.L: 30 Resumen. Reflexiones Subjetivas. La Revolución Industrial no fue una revolución armada, sino un cambio tecnológico, económico y social, se desarrollaron más en los países que contaban con mayores recursos. Antecedentes: 1. La Acumulación originaria de capital: Producto de la piratería de los ingleses en contra de barcos españoles y

Enviado por Edson Rodriguez / 881 Palabras / 4 Páginas
PREPARATORIA 3 Laboratorio Español 1 Etapas 3 y 4

PREPARATORIA 3 Laboratorio Español 1 Etapas 3 y 4 Nombre del estudiante: _____________________________________________________ Grupo:_______ Matrícula:_______________ Maestro:__________________________ Instrucciones: Identifica la respuesta correcta y relaciona oraciones 1.- Es una etapa lingüística con la independencia sintáctica y semántica que expresa un pensamiento completo. Posee una forma de verbo conjugado. a) Oración compuesta b) oración simple c) oración compuesta coordinada d) oración compuesta subordinada 2. Relaciona la oración con su concepto 1. La niña juega en la plaza cuando

Enviado por Daniel896 / 3.056 Palabras / 13 Páginas
Ciencias sociales etapa 3 .Revolución Inglesa

Aspectos Revolución Inglesa Personajes Carlos ll, Jacobo Estuardo lord, Oliver Cromwell, Dartford, Maidstone, Centerbury, Ricardo ll Conflictos Se presento una revolución en Escocia, Carlos l quien despegado por la falta de fondos que le permitieran financiar una campaña militar, para combatir contra la sublevación escocesa se vio obligado a convocar un nuevo parlamento. Este que funciono desde 1640 hasta 1660, es conocido como el parlamento largo. Los puritanos no podían aceptar las ideas que tenia

Enviado por JonaMarquez / 454 Palabras / 2 Páginas
Actividad: Metacognición

http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png PREPARATORIA N°12 STAGE #3 ACTIVIDAD DE METACOGNICION Lic. Cinthia Elizabeth García Martínez Team: Maury Marinthia González Rocha Karla Gabriela Rodríguez Covarrubias Lizbeth Yaneth Leal Rico Ever Alamillo Barrera Deisy Silva Torres Osvaldo Valdés Rocha Grupo: 21 LOS ANGELES, UNITED STATES (07 / Nov / 2015). Five years after the world was paralyzed before the ordeal experienced by the miners of Atacama (Chile), who stayed 70 days underground before being rescued, he hits theaters "The

Enviado por maurygr / 274 Palabras / 2 Páginas
Reseña de las ciencias experimentales

Reseña de la ciencia La ciencia es una parte fundamental en la sociedad y a lo que se vive dentro de ese entorno de vida social siempre estamos sujetos a utilizarla, la ciencia no es más que ese conjunto de conocimientos que se suelen obtener mediante la práctica de la observación y el razonamiento, son procesos de acción para poder experimentar o verificar algo. Es por ello que encontramos que existen dos clases de ciencia:

Enviado por Raúl Millán White / 639 Palabras / 3 Páginas
Ciencias Experimentales I “La música como factor de crecimiento de la planta de frijol”

Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) http://uap.uaz.edu.mx/portal/system/files/avisos/noticias_imagen/LogoUaz.jpg Unidad Académica Programa II Ciencias Experimentales I “La música como factor de crecimiento de la planta de frijol” Presenta: Equipo No. 1 María Fernanda Rodríguez Cesar Benito Parga Fátima Cecilia Medina José Eduardo Pedroza Victoria Guadalupe Reyes Alan Fernando Moreno Raymundo Herrera Arturo Rodríguez 4to L 9 de Abril del 2014 Justificación del experimento: Para poder justificar nuestro experimento nos basamos en el hecho de que mundanamente se cree

Enviado por Itzel Longoria / 4.145 Palabras / 17 Páginas
Pema redondeo etapa 4 metacognición

Etapa IV Actividad de Metacognición El Redondeo El redondeo es algo con lo que nos topamos diariamente, y no es nada nuevo, siempre que vamos a comprar a un supermercado, u autoservicio, el cual en muchas ocasiones aceptamos redondear, porque simplemente no sabemos a dónde van esos fondos y simplemente lo hacemos sin tener un cuenta todo lo que involucra esto. Un ejemplo claro y sencillo, sería que al ir a una tienda con nombre

Enviado por Carlos Gamboa / 370 Palabras / 2 Páginas
Actividad: Metacognicion de español

Nombre: Eva Itzell Hernández Matricula: 1811833 Docente: Patricia Ledezma Borjas Etapa: 4 Actividad: Metacognicion. 8-Noviembre-2015. Introducción: A continuación se hablara respectivamente a el rol y tema asignado en el debate que como tema conllevaba ‘’La Homosexualidad’’ este tema fue muy adecuado ya que existe mucha controversia y distintas opiniones acerca del tema, mucha gente tiene opiniones no comprobadas solo lo dejan al pensar, es por eso que la técnica del debate consiste en dar tu

Enviado por Itzellhdz / 524 Palabras / 3 Páginas
Siria y sus conflictos Ciencias Sociales etapa 4

Siria y sus conflictos Ciencias Sociales etapa 4 Este conflicto, tiene sus orígenes en la corrupción, en la captura política, en la pobreza, en la violación de derechos humanos. Pero también en la desigualdad. De hecho esta crisis se inició con las primaveras árabes en 2011. Recordemos que las primaveras árabes fue el levantamiento de armas de los países árabes, en busca de su independencia democrática. Movimientos sociales de personas, organizaciones que empezaron a movilizarse

Enviado por e2409 / 817 Palabras / 4 Páginas
Actividades - Metacognición.

Actividad de Metacognición http://www.biografiasyvidas.com/biografia/p/fotos/poe_edgar_allan.jpg Edgar Allan Poe (Boston, EE UU, 1809 - Baltimore, id., 1849) Poeta, narrador y crítico estadounidense, uno de los mejores cuentistas de todos los tiempos. La imagen de Poe como mórbido cultivador de la literatura de terror ha entorpecido en ocasiones la justa apreciación de su trascendencia literaria. Ciertamente fue el gran maestro del género, e inauguró además el relato policial y la ciencia-ficción; pero, sobre todo, revalorizó y revitalizó el

Enviado por Marco Hernández / 1.053 Palabras / 5 Páginas
Ciencias sociales etapa.

¿Qué es una función? Es una relación donde la variable independiente x le corresponde un solo valor de la variable dependiente y ¿Cuál es la notación que se utiliza para denotar las funciones, es decir, para expresar que la variable y está en función de la variable x? R=F(X) ¿Qué significa evaluar una función, por ejemplo si f(x)=-x^2+3x-7 y te piden evaluar f(-2)? f(x)=-x^2+3-7 f(-2)=〖(-2)〗^2+3(-2)-7 -4 -6 -7 f(-2)=-17 ¿Cuál es el resultado de las

Enviado por carnag / 293 Palabras / 2 Páginas
LABORATORIO CIENCIA DE LOS ALIMENTOS

LABORATORIO CIENCIA DE LOS ALIMENTOS Liliana Stella Franco ND Resumen: En este laboratorio se realizaron una serie de experimentos con distintos alimentos, los cuales según los químicos a los que se expusieron reaccionaron de diferentes maneras. Se observaron reacciones resultantes al añadirle lugol, sudan, Ninhidrina los cuales mostraron si los alimentos contenían almidón, lípidos y proteínas respectivamente, así mismo se sometieron las muestras al frio y calor para observar los cambios, de igual manera se

Enviado por liliana franco / 1.021 Palabras / 5 Páginas
MEDICIÒN Y REGISTRO DE DATOS (LAB. DE CIENCIAS EXPERIMENTALES)

ETAPA 1: MEDICIÒN Y REGISTRO DE DATOS (LAB. DE CIENCIAS EXPERIMENTALES) NOMBRE DEL ESTUDIANTE___________________________________________________ GPO.__________ FECHA:______________________________ OBJETO DE INTENCIÒN: Reconocer e identifica los instrumentos de medición con su función y categoría. CG5 Desarrolla Innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. ACTIVIDAD diagnostica etapa 1 INSTRUCCIONES: A) DESPUÈS DE HABER DISCUTIDO EL TEMA EN GRUPO Y CON AYUDA DE LO EXPLICADO POR LA MAESTRA, EN EQUIPO CONTESTEN LO SIGUIENTE: 1.- Definan con sus palabras

Enviado por orlando martinez / 680 Palabras / 3 Páginas
CUADRO ABP ACTIVIDAD METACOGNICIÓN PEMA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Actividad de Metacognición Cuadro ABP Etapa 2 Problemas Éticos del Mundo Actual (PEMA) Índice Introducción…………………………………………………………………. Cuadro ABP…………………………………………………………………. Ejemplos negativos…………………………………………………………. Propuestas para mejorar……………………………………………........... Conclusión………………………………………………………………….. Introducción Realizamos una lluvia de ideas sobre las agencias de publicidad que promueven campañas de consumo sustentable para agencias publicitarias y conocimos también el cómo se promueven con el uso de campañas. Las agencias de publicidad pueden ayudar al desarrollo sustentable Esto nos sirve para saber cuáles

Enviado por Lachikis / 1.229 Palabras / 5 Páginas
CIENCIAS SOCIALES II Actividad de Adquisición del Conocimiento

Actividad de adquisición del conocimiento UNIVERSIDAD AUTÓNOMADE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 9 CIENCIAS SOCIALES II Actividad de Adquisición del Conocimiento MDF. Alicia Palomares Bernal Alumno(s): Sofía Alfaro Porras 1726165 Laura Alejandra Sotelo Pérez Salma Daniela Gracia Saucedo 1727279 Ángel Alan Padilla Briseño 11191 Pedro Andrés Sánchez Zacarías 1724987 Eduardo Emiliano Elizondo González 1743316 Erick Badi Gosain Vázquez 10119 Ricardo Abraham Coronado Barrón 1725369 2. Identifica en el subtema “Antecedentes del movimiento revolucionario de 1910” los

Enviado por Alejandro099 / 1.087 Palabras / 5 Páginas
Laboratorio de Física Etapa 1 y 2

LABORATORIO DE EJERCICIOS DE FÍSICA I ETAPA 1 Y 2 NOMBRE:_ _ MATRÍCULA: _ GPO. _ N.L. _ ________________ 1. En promedio, el grosor de un cabello de una persona adulta es de 80 micrómetros. ¿cómo se escribe esta cifra en notación desarrollada y expresada en metros? B) 0.00008m C) 0.000000008m D) 0.000000000008m E) 0.008 2. Encuentra la equivalencia que se te pide. a) 56 cm a mm b) 2 días a horas c) 5

Enviado por Stephany Garza / 1.052 Palabras / 5 Páginas
Unidad de aprendizaje: LABORATIORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES

Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: LABORATIORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Nombre de la actividad: PRACTICAS Alumno Matricula. AGUILAR SOLIS CHRISTIAN RAMIRO 1814922 ALVARADO CANTU EMILY VICTORIA 1803963 CAMBRANIS CHAVEZ CARLOS DE JESUS F. 18064 IZQUIERDO RODRIGUEZ YERLINDA GUADALUPE 1801488 SANDOVAL SILVA ARTURO GERARDO 1801038 Grupo: 201 Semestre 2 Nombre del maestro: NELSON Santa Catarina, Nuevo León a 3 de marzo 2015 Introducción Laboratorio de Ciencias Experimentales Por medio del presente trabajo

Enviado por Cris / 2.139 Palabras / 9 Páginas
Ciencias sociales etapa 2.

Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 22 Literatura Etapa I Actividad Integradora Cuento: ‘’Unidos Venceremos’’ Nombre del Alumno : Elizondo Hernández José Ramón Matrícula: 10842 Grupo: 208 Nombre del Maestro: Raymundo Limón Sánchez ________________ Esta historia transcurre en verano, cuando los jóvenes disfrutan de sus vacaciones de verano, y cuenta lo que le pasó a un chico llamado Luis, él por la tarde solía juntarse con sus amigos de la cuadra, pasando el rato

Enviado por cp21 / 531 Palabras / 3 Páginas
TÍTULO: Enseñanza de las Ciencias Experimentales a través de los Programas de Jóvenes a la Investigación, en la Escuela Nacional del Colegio de Ciencias y Humanidades.

TÍTULO: Enseñanza de las Ciencias Experimentales a través de los Programas de Jóvenes a la Investigación, en la Escuela Nacional del Colegio de Ciencias y Humanidades. Miembros: José Mario Alcudia Sánchez. Profesor egresado del PAAS generación Guadalupe Ana María Vásquez Torre. Profesor Titular “B” Judith Elizabeth Núñez Reinoso. Profesora Asignatura “B” Eva María Aguilar López. Profesora asignatura “B” Eje Temático.- 2. Líneas y Proyectos Generales de Investigación 3.- Área: Ciencias Biológicas y de la Salud

Enviado por El_vergas / 736 Palabras / 3 Páginas
APLICACION. Unidad de aprendizaje: Ciencias experimentales

http://ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/logo_UANL_148x148.png https://aldairiveralv.files.wordpress.com/2013/11/eiao.png Actividad Integradora Informe de resultados http://info2l.es/wp-content/uploads/2012/09/NO-SOLO-3D.jpg Integrantes: Iván Eduardo Grimaldo Monjarás 1744309 Saúl Eliezer Vite Calixto 1744067 Juan Carlos Valente Pérez 14156 Grupo: 4L2 Aula: 309 Unidad de aprendizaje: Ciencias experimentales Viernes 4 de marzo de 2016 Introducción Dentro de este experimento de medición se medirán peso, tiempo, longitud, volumen de ciertos objetos previamente realizados en el laboratorio. Es importante tener una medición exacta del objeto a medir. Una medición es un acto

Enviado por Rolando Torres / 1.081 Palabras / 5 Páginas
Ciencias Sociales II Actividad: Aplicación

Preparatoria 16 Materia: Ciencias Sociales II Actividad: Aplicación Integrantes: Mario Alberto Padilla Díaz Osvaldo Israel Pérez Vargas Carlos Daniel Hernández Estrada Maestra: Mónica Pérez Leija Grupo: 104 Etapa 1 Introducción Desarrollo CONCLUSION El video tiene imágenes de los sucesos históricos permitiendo observar las situaciones, incluso mobiliarios, lugares, vestimentas, proporcionando una mejor comprensión y mejor comunicación de los procesos históricos, como es el de la Revolución Mexicana. Es el retrato vivo de una época de ideales,

Enviado por oipv / 408 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Sociales Etapas 2

05/08/15 Ciencias Sociales Lunes: Primera Hora Miércoles: Primera Hora Viernes: Primera Hora Actividad de Aprendizaje Actividad diagnostica 07/08/15 Palabras para el glosario 1.La historia 2.La Economía 3.La Geografía 4.La Sociología 5. Antropologia 6.Cultural 7.Ecologia 8.Hecho geográfico 9.Fenomeno 10. 12.Extension 13.Evolucion 14.Geografia 18.Metodos Cualitativo 20.Cuantitativo 21.La Sociedad 07/08/15 Secuencia de la Etapa 1 Y Puntos Act 1 Diagnostica Act 2 Adquisición del conocimiento Act 3 Organización y Jerarquización Act 4 Aplicación Act 5 Integrado 26/08/15 Actividad

Enviado por DanMatter / 2.171 Palabras / 9 Páginas
La ciencia es una actividad social compleja y es mezcla de lógica e imaginación

C:\Users\Julio Enrique\Desktop\TAREAS ISEP\SEC_EDU_GRO.jpg C:\Users\Julio Enrique\Desktop\TAREAS ISEP\GUERRERO 2015-2021.png seg2b ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA INSTITUTO SUPERIOR DE ESPECIALIDADES PEDAGÓGICAS “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO A. C.” CONCLUSIONES DE LAS DIFERENTES AFIRMACIONES DE LECTURAS DE FÍSICA Y QUÍMICA ASIGNATURA: LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y LA QUÍMICA NOMBRE DEL ALUMNO: JULIO ENRIQUE AGÜERO JULIÁN ESPECIALIDAD: TELESECUNDARIA SEMESTRE: SEXTO AULA: 16 COORDINADORA: REINA LIZ GARCÍA NAVARRETE TIXTLA DE GUERRERO, GRO., 08 DE MARZO DE 2016 1. La ciencia es una actividad

Enviado por julioaguero / 3.936 Palabras / 16 Páginas
Ciencias sociales Etapa 1

EL PORFIRIATO SITUACIÓN POLÍTICA SITUACIÓN ECONÓMICA CUESTIÓN AGRARIA SITUACIÓN SOCIAL Díaz pronunció el Plan de la Noria; su objetivo La No Reelección Plan de Tuxtepec: Nombra a Díaz Jefe del Ejército regenerador Primer período: 1877-1880 Aceptó condiciones de EU, garantizando derechos a extranjeros, compromisos políticos y económicos, ligados al capitalismo Período intermedio: Manuel González 1880-1884 Reelecciones de Díaz: Gobierna de 1884 a 1911 (Renuncia por el Tratado de Cd. Juárez) * Inversión extranjera, principalmente de

Enviado por carmentorres98 / 1.234 Palabras / 5 Páginas
Laboratorio ciencia de los materiales

Universidad Tecnológica de Panamá Facultad de ingeniería mecánica Lic. en ingeniería naval Guía de laboratorio #3: “Construcción de las 14 Redes de Bravais II: Arreglo Sólido y de Celda Unitaria” Tetragonal Simple (ST) Imagen #1*: Arreglo de Celda Unitaria de la estructura Tetragonal Simple de la Calcopirita (CuFeS2) creada en Inventor ________________ Trabajo entregado a: Profesora Ammie de la Cruz Trabajo entregado por: Erika De Avila CIP: 8-879-2490 Grupo: 1NI131A Nombre Ejemplo Numero Numero de

Enviado por reinaldopineda / 813 Palabras / 4 Páginas
Actividad Metacognicion.

________________ 1. Un terreno rectangular tiene una superficie de 3 m2. La longitud de uno de los lados constituye el 60% de la longitud del otro lado. Determina la medida de cada uno de los lados del terreno. A= 3m2 x (0.6x)=3 y= 0.6x x*y= 3 0.6x2=3 y= 0.6 (25) y y= 0.6x x2=3/0.6 y=15 √x2=√625 x x=25 1. Un jardín rectangular mide 6 m por 8 m. se desea remover parte del jardín para

Enviado por Vivian Marquez / 2.342 Palabras / 10 Páginas
Introduccion a la investigacion cientifica. El pensar reflexivo y la ciencia: son dos actividades altamente similares.

UNIDAD I INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El pensar reflexivo y la ciencia: son dos actividades altamente similares. En efecto, el método de pensar de acreditados científicos se verifica en términos de un acto completo de reflexión cuidadosamente organizada. La ciencia autentica está inspirada por un sentir general del deseo de adelantar las fronteras del saber humano. El proceso especifico del razonamiento ordenado, nace de la necesidad reconocida de despejar un estado de duda e

Enviado por Lindae71 / 441 Palabras / 2 Páginas
Ciencias Experimentales integradora

Univercidad Autonoma de Nuevo León. Preparatoria #25 Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. Elaborar un informe de resultaos de las mediciones realizadas. Informe de datos. Reporte de muestra. 209 Vicente José De la Rosa Salas. Kevin Leonardo Campos. Nallely Reyes. Javier Guerra Menendez. Eduardo Garcia. Fransico Cabriales. Jonay Carrillo Colón. 17 de Febrero de 2016. Introducción. La investigación científica y muchos de los procesos de la vida cotidiana requieren la medición de magnitudes físicas asociadas con diversos

Enviado por Vicente De La Rosa Salas / 1.905 Palabras / 8 Páginas
LABORATORIO CIENCIA DE LOS ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL

UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO FACULTAD DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA LABORATORIO CIENCIA DE LOS ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL LABORATORIO DE OBTENCIÓN ALMIDONES Comparación de las características cualitativas de los almidones Ingredientes Cantidad Apariencia Consistencia Viscosidad Sabor Color Temperatura de gelatinización 1 Yuca harina+ Agua 1Cucharada 2 Harina de papa + Agua 1Cucharada 3 Harina de plátano + Agua 1Cucharada PROCEDIMIENTO 1. Disuelva cada una de los almidones en una taza de agua fría 2. Colóquelo a calentar

Enviado por jhondomer / 391 Palabras / 2 Páginas
PIA Ciencias experimentales: Propiedades explosivas de la harina de trigo

http://panelcontenido.fmaa.mx/data/eventos/ID344168455_logo_uanl.jpg Laboratorio de ciencias experimentales ME María Lidia Turrubiates Meléndez Proyecto de investigación experimental: Propiedades explosivas de la harina de trigo Karen Jaqueline Cárdenas González 16297 Alan Carrizales Cruz 1744618 Marcos Adrián Aguilera Clemente 1744204 Jahir Alejandro Rivas Salas 15538 Bryan Getzael Olvera Quiroz 17433 Grupo: 4M1 Turno: Matutino Aula: 305 Especialidad: TAC San Nicolás de los Garza, Nuevo León, a 11 de mayo de 2016 Índice Introducción 3 Planteamiento del problema3 Objetivo General 4

Enviado por Karen Cárdenas González / 1.854 Palabras / 8 Páginas
Ciencias experimentales. Preparatoria No. 3

Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 3 Gpo. #226 Participantes: Silvia Guadalupe Moreno Monsiváis. Santa Ruth Castillo Castro. Emma Lilia Viveros Flores. Osmar Martínez Acosta. Profesor: Arturo Marín González González. ·Expresa con claridad y en forma detallada las características del átomo de carbono y las propiedades de los compuestos orgánicos: El átomo de carbono es el fundamento de todos los compuestos orgánicos. El número atómico del carbono es de 6, y su estructura electrónica es

Enviado por Ruth.santa17 / 3.016 Palabras / 13 Páginas
Ciencias sociales etapa 4

Etapa 1: Benito Juárez ganó las elecciones de 1867, inició su mandato el 25 de diciembre de 1867. Se repitió la historia en las elecciones de 1871. Entonces Porfirio Díaz pronunció el plan de la noria, cuyo objetivo era la no reelección. Juarez murió en 1872, y Lerdo de Tejada pasó a dirigir los destinos de la nación. En enero de 1876se inició un movimiento en contra de Lerdo. En el cual las rebeliones se

Enviado por Adriana Puente / 1.589 Palabras / 7 Páginas
LABORATORIO CIENCIAS EXPERIMETALES

AUTOEVALUACIÓN: ETAPA 1 MEDICIÓN Y REGISTRO DE DATOS ACADEMIA: LABORATOPRIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES NOMBRE DEL ALUMNO(A): ____________________________________________ GRUPO: _______ N.L.______ INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA A CADA CUESTIÒN. 1. ¿Qué es la Ciencia? 1. Conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje. 2. Conjunto de principios o leyes universales. 3. Proceso sistemático de adquisición de principios o leyes científicas que pueden ser articuladas con lo conocido anteriormente. 4. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante

Enviado por cotty2463 / 9.835 Palabras / 40 Páginas
Etapa 1 metacognicion or3

Universidad Autonoma de Nuevo Leon Preparatoria 9 Etapa 1 Actividad de metacognicion Nombre: Danna Alexia Perales Garcia Maestra: Brenda Villalobos Matricula: 1812680 Grupo: 319 1. Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente. a) Para mi, estudiar una carrera universitaria significa… prepararme cada vez mas para ser mejor y poder trabajar en lo que mas me gusta. b) Casarme en estos momentosde mi vida implicaria… dejar un lado mis estudios y

Enviado por Danna2701 / 269 Palabras / 2 Páginas
Actividad metacognicion.

A.- Introducción 1. ¿Cuantas versiones hay de Windows? A) 4 B) 11 C) 9 D) 12 2. ¿Para qué se diseñaron los sistemas operativos? R= para un sinfín de dispositivos móviles. 3. ¿Por qué cada versión presenta mejoras en el producto? R= para hacerlo más eficiente y amigable para el usuario 4. ¿ En qué año Windows empezó en constante evolución? R= 1985 5. ¿ De qué compañía viene el sistema operativo de Windows? R=

Enviado por Nubbĭ ♡ / 1.550 Palabras / 7 Páginas
Tema- Actividad Metacognicion Orientacion.

http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Resultado de imagen para logo de la prepa 15 madero Orientación Vocacional Actividad de Metacognición (Nexus) Integrantes: Kevin Enrique Ayala Núñez Ronaldo Castillo Tristán Victor Emanuel García Pimentel Maestra: Maria Luisa Zárate Grupo: 99 Monterrey, N.L. A 18 de Septiembre de 2016 1. Escucha con atención las indicaciones de tu maestro(a) para trabajar el estudio de caso. Lee atentamente el siguiente caso: Lorena ha estado investigando acerca de sus propias aptitudes y valores; se

Enviado por Maclobin / 813 Palabras / 4 Páginas
CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Observaciones: * En cada una de las actividades a realizar, deberán escribir el nombre de la actividad y las instrucciones. * Así mismo, recuerden que en la parte superior derecha de la hoja de su libreta, habrán de escribir si desarrollaron las actividades en equipo o en forma individual. En caso que lo omitan y las actividades sean en equipo, se considerará plagio. Igualmente deberán señalar cuando un punto

Enviado por Nataly Ponce / 433 Palabras / 2 Páginas
CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Etapa 2-4 PIA Observaciones: * En cada una de las actividades a realizar, deberán escribir el nombre de la actividad y las instrucciones. * Así mismo, recuerden que en la parte superior derecha de la hoja de su libreta, habrán de escribir si desarrollaron las actividades en equipo o en forma individual. En caso que lo omitan y las actividades sean en equipo o individual, se considerará plagio. Igualmente

Enviado por Nataly Ponce / 627 Palabras / 3 Páginas
Actividad Metacognición-PEMA-E2

ÍNDICE 1. Concepto de consumo sustentable, desarrollo sustentable. 2. Cronograma de actividades. 3. Lluvia de ideas. 4. Lista de aquello que se conoce. 5. Lista de aquello que se desconoce. 6. Lista de aquello que se necesita hacerse para resolver el problema. 7. Definir el problema. 8. Obtener información. 9. Presentación de los resultados. Ensayo. ________________ 1.Concepto de consumo sustentable. Según la definición de Naciones Unidas, el “Consumo Sustentable es el uso de productos y

Enviado por Dana Misha Fabela Gonzalez / 2.226 Palabras / 9 Páginas
Laboratorio Biología I Etapa 2

Laboratorio Biología I Etapa 2 I Subraya la respuesta correcta: 1.- En la bahía Narraganselt de Rhode Insland, se han presentado cambios en las poblaciones de peces, que coinciden con la desaparición del incremento anual en primavera del crecimiento de plantas y animales. ¿Qué rama de la biología estudia estas interacciones? A) Entomología B) Zoología C) Ecología D) Fisiología De la siguiente lista de términos elige el que corresponda a la respuesta correcta. a.- Especie

Enviado por ontiveros0706 / 1.687 Palabras / 7 Páginas

Página