Las fracciones

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  1714damiSecuencia Didáctica Área: Matemática Tema: “ NÚMEROS RACIONALES” FECHA: Contenidos:- Diversas situaciones de reparto - Aplicar fracciones para la resolución de problemas. Objetivos: Que los alumnos logren:  Resolver las diversas situaciones de reparto diferenciando en cuales se puede seguir repartiendo.  Comprender el funcionamiento de las fracciones.  Leer,

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  clausss1PROBLEMAS DE FRACCIONES 84.- Un hortelano planta de su huerta de tomates, de alubias y el resto, que son 280 m , de patatas. ¿Qué fracción ha plantado de patatas?. ¿Cuál es la superficie total de la huerta? 7/20 - 800 m2 85.- El paso de cierta persona equivale a

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  chikoritaFRACCIÓN DECIMAL Una fracción decimal es una fracción en la cual el denominador es una potencia de 10 ( como 100, 1000, etc.) Podemos escribir fracciones decimales con un punto decimal ( y sin denominador ). Esto puede facilitar mucho los cálculos de operaciones como suma, y multiplicación en fracciones.

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  DanitaGonzaNombre: ___________________________ Curso: _________ Fecha: ____________ 1. ¿Cuáles son las partes de la fracción? 2. Algunos ejemplos de fracción son: Se lee: Se escribe: Se lee: Se escribe: Se lee: Se escribe: Se lee: Se escribe: 3. Observa los dibujos y completa. Cada pedazo corresponde a del total. Cada pedazo

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  faencinalColegio San Genaro RENCA Prof. Carla Villaseca Villarroel PRUEBA CIENCIAS NATURALES HIDROSFERA NOMBRE : CURSO 5 ° _______ FECHA: ____ABRIL 2013 PUNTAJE IDEAL: 36 PTOS PUNTAJE REAL: _____ NOTA: ________ INSTRUCCIONES No olvide escribir su Nombre y apellido Trabaja con lápiz grafito para evitar borrones La evaluación dura 50 minutos.

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  Gonzalo Ezekiel03/02/2020 Clase N°7 Nosotros ahora vamos ver las propiedades de la potencia y vamos a hacer el desarrollo de cómo llegamos a estas propiedades, en las actividades NO HACEMOS EL DESARROLLO, SOLO UTILIZAMOS LA PROPIEDAD CORRESPONDIENTE. Recordemos las partes de la potencia: Propiedades de la potencia * Producto entre potencias

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  guadalupedomjiINTRODUCCIÓN ÍNDICE UNIDAD 1: ¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO?......................... 4 - 12 UNIDAD 2: LOS NÚMEROS Y EL SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN…………………………………………… 13 - 15 UNIDAD 3: LA SUMA Y LA RESTA…………………… 16 - UNIDAD 4: LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN.. UNIDAD 5: VARIACIÓN PROPORCIONAL……………… UNIDAD 6: FRACCIONES…………………………………………. UNIDAD

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  kitavi1.- Fracciones con igual denominador En este caso para sumar o restar fracciones se mantiene constante el denominador y se suman o restan sus numeradores. a) Veamos un ejemplo: Sumamos sus numeradores y mantenemos el denominador: b) Veamos otro ejemplo: Restamos sus numeradores y mantenemos el denominador: 2.- Fracciones con

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  consierraPLANIFICACIÓN EDUCACIÓN MATEMÁTICA NB2 – 4º BÁSICO NB 2 OBJETIVOS FUNDAMENTALES CONTENIDOS MÍNIMOS SUGERENCIA DE ACTIVIDADES 4º/ 1ºSem. NÚMEROS • Interpretar la información que proporcionan números de hasta seis cifras, presentes en situaciones de diverso carácter (científico, periodístico u otros) y utilizar números para comunicar información en forma oral y

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  pato002SOBRE EL ANÁLISIS DIDACTICO DE LAS ACTIVIDADES Secuencia para 5to grado: Múltiplos y divisores Actividad 6: Una abuela organizada a) Contexto en el que se plantean los problemas: En la propuesta se plantean situaciones en contexto extra-matemático: los encuentros de la abuela y sus amigas, las fotos, horarios de colectivos.

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  dorisramosgFracciones. Una fracción tiene dos partes: a Numerador b Denominador Debemos observar que todos los números enteros se pueden expresar como un número fraccionario expresándolo como el entero sobre uno. Por ejemplo 5 se puede expresar como fracción con el número 5 1 Tipos de fracciones. Fracciones propias Las fracciones

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  omegar1694UNIDAD III SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES 3.1 DEFINICION DE SISTEMAS LINEALES En matemáticas y álgebra lineal, un sistema de ecuaciones lineales, también conocido como sistema lineal de ecuaciones o simplemente sistema lineal, es un conjunto de ecuaciones lineales (es decir, un sistema de ecuaciones en donde cada ecuación es de

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  oso45FRACCIONES 1. Expresa en forma de fracción y de decimal la parte coloreada de las siguientes figuras: 2. Expresa como fracción: a. 3 días y 18 horas de una semana. b. 5 horas y 30 minutos de una semana. 3. Escribe tres fracciones equivalentes a cada uno de estos números:

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  YUGAGMO59PLANIFICACIÓN ED. MATEMÁTICA NB2 4º AÑO (FRACCIONES) Cuarto Básico – Cuarta Unidad Plan de la primera clase Materiales: 10 cuadrados de papel lustre para cada niño o niña; 1 tijera cada dos niños; pegamento; Ficha 1 y Ficha 2 Tarea matemática Actividades Evaluación Cuantifican el resultado de un reparto equitativo

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  heidyruizHola Queridos lectores A continuación queremos compartir con ustedes una estrategia didáctica para trabajar con los estudiantes el tema de fraccionarios utilizando material concreto. Como ya hemos comentado anteriormente es importante permitir que los alumnos adquieran el concepto, desde la estimulación de sus sentidos, experimentando con su entorno, con el

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  esmeralda55Las fracciones representan una herramienta muy valiosa. Para resolver situaciones de la vida diaria y en todo tipo de ámbito. Sin embargo, extraescolarmente el niño adquiere poca experiencia con el aprendizaje y uso de fracciones; luego, al llegar a la escuela, las situaciones que se le presentan con respecto a

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  luzycamposa + b = a + b Suma de Fracciones homogéneas c c c a + b = ad + bc Suma de Fracciones heterogéneas c d cd a - b = a - b Resta de Fracciones homogéneas c c c a - b = ad - bc Resta

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  rera10201) Observa los siguientes dibujos, responde y anota la fracción: Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de : la fracción es Hay partes pintadas de un total de

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  aguapeÁREA: Matemática GRADO: 4º TIEMPO: (indicar cantidad de clases y tiempo) TEMAS/CONTENIDOS SOLICITADOS POR EL DOCENTE: Noción de fracciones. Representación gráfica, lectura y escritura. RECURSOS SUGERIDOS POR EL DOCENTE: FUNDAMENTACIÓN: Como ocurre con cualquier concepto matemático, usos diferentes muestran aspectos diferentes. Un número racional puede: - ser el resultado de

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  romipisGuía aplicativa Fracciones Nombre: ________________________________________________ Fecha: ______________ I- Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de Fracciones. 4 + 5 = 7 7 7 - 3 = 9 9 1 + 4 = 5 5 6 - 5 = 8 8 2 + 1 = 4 4 9 - 4 =

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  rolaaQue es una fracción Una fracción es una manera de expresar un número racional mediante un denominador, que se coloca por debajo de la línea de fracción, y un numerador, que se coloca por encima. Cuando usamos la fracción para representar una parte del todo, el denominador indica en cuántas

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  damienbetoNumerador y denominador[editar] Las fracciones se componen de: numerador, denominador y línea divisora entre ambos (barra horizontal u oblicua). En una fracción común a/b el denominador "b" representa la cantidad de partes iguales en que se ha fraccionado la unidad, y el numerador "a" determina cuantas de estas partes iguales

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  javiersoliscardeDEFINICIÓN DE FRACCIÓN Con origen en el latín fractio, el concepto de fracción da nombre a un proceso basado en dividir algo en partes. En el ámbito de las matemáticas, la fracción es una expresión que marca una división. Por ejemplo: 3/4, que se lee como tres cuartos, señala tres

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  jomaibbiLa fracción se utiliza para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Por ejemplo, dividimos una pizza en 8 partes iguales y cogemos tres. Esto se representa por la siguiente fracción: Los términos de la fracción se denominan: numerador y denominador.

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  BASSERIC88Instrucciones: Realice las siguientes indicaciones. 1. A continuación se presentan una serie de fórmulas de aplicación práctica en los negocios. Para cada una de ellas, investigue su aplicación y despeje la variable que se indica, utilizando, cuando sea necesario, la simplificación de fracciones. a. Fórmula para calcular la razón financiera

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  Lulu CastroEjercicios 1.2 Para los siguientes ejercicios complete la tabla marcando las características de la proporción: Expresión Resultado Fracción propia Fracción impropia Fracción Mixta 5/4 1 ¼ X X 3/5 3/5 X 1/2 1/2 X 6/9 6/9 X 11/12 11/12 X 25/6 4 1/6 X X 75/5 14 5/5 X X

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  karliana1)Que es fraccion Una fracción es una número encima de otro. El de arriba se llama numerador, y el de abajo denominador. 2)Cuales son las partes de una fraccion. Sujetos aprehendidos fueron remitidos a la orden de la Fiscalía del MP Claudia Martínez Foto: Archivo NPG Ciudad Guayana.- En un

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  betaniagarridoGuía de Aprendizaje: Sistemas del Cuerpo Humano Nombre: ___________________________________ Fecha: ___________ Objetivo: Identificar los principales órganos de los sistemas del cuerpo humano y su ubicación 1.- Completa los siguientes dibujos, indicando correctamente los nombres sus partes a) Sistema Digestivo b) Sistema Circulatorio c) Sistema Respiratorio 2.- Contesta las siguientes preguntas

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  pachiito0FRACCIONES I, II, II , VII, 220 FRACCION IV, 224 FACCRION VIII, 225 FRACCION I, 174, 178 FRACCION I Y 162 FRACCION I DEL CÓDIGO PENAL VIGENTE PARA EL DISTRITO FEDERAL, LO ANTERIOR EN RELACIÓN A LOS NUMERALES 15, 17 FRACCION III, 18 PARRAFO I Y 22 FRACCION II ARTICULO

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  anakare02091. Ingresa a la página: http://phet.colorado.edu/sims/moving-man/moving-man_es.jnlp En donde aparecerá la siguiente pantalla En la cual se pueden manipular los valores de la variables: posición, velocidad y aceleración, al arrastrar la barra vertical que aparece en cada una de las variables. A manera de introducción a la simulación arrastra a la

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  Maryfer20101. Actividades: a) Presentar el tema a trabajar en la tutoría “Fracciones”. b) Analizar en plenaria el aprendizaje esperado del tema. c) Que el tutorado describa lo siguiente: Escribe en tu cuaderno un pequeño párrafo en el que describas las experiencias que has tenido al trabajar con temas de fracciones

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  dulcej1FRACCIONES 1. Si el bulto de cemento esta en $175 y la empresa MBM quiere comprar 15 ½ k de cemento gris cuanto deberá pagar? 2. La empresa MBM recibió el recibo de pago de luz de $4590 pago 2/3 ¿Cuánto dejo a deber? 3. Cada metro de arena cuesta

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  holipoliholiDEFINICION DE FRACCIONES. • FRACCION PROPIA. Número que expresa una cantidad determinada que se toman de un todo dividido en partes iguales; se representa con una barra horizontal que separa la primera cantidad de la segunda. • FRACCION IMPROPIA. Fracción que expresa una cantidad X de porciones que se toman

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  joe97Guía general de secundaria. MATEMATICAS ¿Qué es una fracción? R= es un número que se obtiene al dividir un numero en partes iguales. Tema 1. FRACCIONES. 1. Representación gráfica y equivalencias. Cuando se quiere representar una fracción mediante un dibujo, se pueden utilizar dos formas: se puede representar con un

• Fraccion Mol

  DiegoFavelaFRACCIÓN MOL La fracción molar es una unidad química usada para expresar la concentración de soluto en solvente. Nos expresa la proporción en que se encuentran los moles de soluto con respecto a los moles totales de solución, que se calculan sumando los moles de soluto(s) y de disolvente. Para

• Fraccion XIX

  racso1000XII. Remuneraciones percibidas por extranjeros Serán exentas las remuneraciones por servicios personales subordinados que perciban los extranjeros, en los siguientes casos: Los agentes diplomáticos. Los agentes consulares. Los empleados de embajadas, legaciones y consulados extranjeros, que sean nacionales de los países representados. Los miembros de delegaciones oficiales, cuando representen países

• Una fracción

  moises20013Si dividimos un objeto o unidad en varias partes iguales, a cada una de ellas, o a un grupo de esas partes, se las denomina fracción. Las fracciones están formadas por dos números: el numerador y el denominador. Una fracción es un número escrito en la forma a/b , de

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  matemathicasTrabajo de geografía del martes 30 de enero al martes 5 de febrero de 2013 Miércoles: DIVERSIDAD CULTURAL. a) Leer las págs. 134, 135 y 136. b) Subrayar lo más importante. c) Resumen. Jueves: RELIGIÓN a) Ver el video http://www.youtube.com/watch?v=8qvNA8kdc28 b) Observar mapa de religiones del mundo (anexo como archivo

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  niickii¿Qué son las fracciones? Se les llama fracciones a los números de la forma a/b, en la que a y b son números enteros, y el número b no es cero. Es decir, a números como 2/3, 317/128, 13/13 ó 0/3. Al trabajar con fracciones, es importante que los maestros

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  markishgeCálculo mental y estimación en la escuela primaria 1.- Describir su concepción de cálculo mental Cálculo mental es la capacidad de realizar operaciones sin la necesidad de escribir, donde se logra un resultado exacto o aproximado a problemas numéricos. 2.- Exprese su concepto de cálculo estimativo Su propósito es dar

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  benjaxdLAS FRACCIONES 1.- Concepto de fracción. Una fracción es una o varias partes iguales en que se divide la unidad. 2.- Unidad fraccionaria Unidad fraccionaria es cada una de las partes iguales en que se considera dividida la unidad. Ejemplos: 1/2 (un medio), 1/7 (un séptimo), 1/8 (un octavo). Número

• Fraccion 7 Isr

  berenice21Cuando un contribuyente tiene asegurado el valor de sus bienes a través de la cobertura de una póliza de seguros o, en su caso de una fianza y que a consecuencia de un siniestro, pierde dichos bienes, la aseguradora o afianzadora resarcirá el valor que se encuentre garantizado en dicha

• Fraccion Suelo

  .- MATERIA ORGANICA Es aquella que se encuentra conformada por moléculas orgánicas resultantes de los seres vivos y la podemos hallar en las raíces, en los animales, en los organismos muertos y en los restos de alimentos. CONTENIDO: Constituye de un 0-5% de la fracción sólida del suelo aunque p

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  endrarayaGuía de ejercitación 3º Básico Nombre: ________________________________ pje: __/ La siguiente guía de trabajo te permitirá ejercitar el concepto de fracción. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada. 1. Lee lo que dice cada niño y determina quien tiene la razón. • ¿Cuál de

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  rera1020Liceo Bicentenario Andrés Sabella Antofagasta Curso: Tercero Básico B. Docente: Rosa Reyes A. Prueba de Matemáticas Las Fracciones Nombre……………………………………………..Curso……………………. Fecha…………………………Puntaje…………………….Nota……………... I.- Escribe cómo se llama cada parte de estas figuras ………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… II.- Señala el nombre que recibe cada fracción que se encuentra achurada. R…………………………… R…………………………… R……………………………… R………………………………..

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  tochimoraNomebre: 1.-Observa las siguintes imágenes y escribe a que tipo de centrales generadoras de energia corresponden. A.-________________________________. B.-____________________________________. C.-________________________________. D.-____________________________________. 2.- Respecto a la pregunta anterior rellena este recuadro: 3.- Completa la siguiente línea del tiempo con los nombres de las personas que hicieron un aporte al estudio de la

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  tarro_basura1.- LAS FRACCIONES Y SUS TÉRMINOS Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. Denominador: Indica el número de partes iguales en que se divide la unidad. Numerador: Indica el número de partes que se toman de la unidad. REPRESENTACIÓN DE FRACCIONES Para representar una fracción elegimos

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  Valdez2013LAS FRACCIONES A diferencia de lo que sucede con otros contenidos de aritmética de los programas de primaria, las fracciones se utilizan menos en la vida cotidiana y, en consecuencia, los niños tienen muy pocos conocimientos previos cuando inician este tema en la escuela. Lo anterior, aunado a la tendencia

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  miguelpower60Diplomado Herramientas Metodológicas para la Formación Basada en Competencias Actividad 4 Nombre: Profr. Miguel Ángel Guerrero Dávalos Usuario: DS086894 Correo electrónico: miguelpower60@hotmail.com Teléfono particular: 0444432039324 Teléfono de escuela: 443 3200692 Escuela en la que labora: escuela secundaria técnica No. 13 de la huerta, Michoacán. Nivel educativo en el que labora:

• FRACCION MOLAR

  alisrcbciabFRACCION MOLAR La fracción molar es una unidad química usada para expresar la concentración de soluto en solvente. Nos expresa la proporción en que se encuentran los moles de soluto con respecto a los moles totales de solución, que se calculan sumando los moles de soluto(s) y de disolvente. Para