Portafolio UNA

• Portafolio De Ingles 3 Semestres

  lidiabereniceeTsunamis, also know as tsunamis, japanese name that means big within the bays. Also referred to as tidal waves, although do not sympathize with the name. the truth is that tsunamis are the product of submarine eruptions and tremors volcinicas which shake the world. Tsunamis cross the ocean waves as

• PORTAFOLIO PRÁCTICA PROFESIONAL

  profevivianaPORTAFOLIO PRÁCTICA PROFESIONAL INDICACIONES GENERALES A partir de su práctica profesional de este semestre realice su Portafolio Docente considerando la presentación de 4 productos que permiten evidenciar el desarrollo metodológico consciente en su práctica pedagógica, Se le recuerda incorporar una portada, mantener una presentación prolija del documento y respetar las

• Portafolio De Evidencias Modulo 2

  iocorPrincipio 3 de la RIEMS “Tránsito entre Subsistemas y Escuelas” La situación Económico-Social ha sido causa de que las familias mexicanas se vean en la necesidad de tener que emigrar, tal situación afecta a todos los miembros de la familia. Uno de los afectados son los jóvenes estudiantes del nivel

• Portafolio Segundas Primera Etapa

  Dango9709Actividad Diagnostica • Concepto de salud: Es un estado de completo bienestar tanto fisico como psicologico. • Importancia de la salud en el adolescente: Se debe de estar sano por que si no nos cuidamos podemos llegar hasta la muerte. • Enfermedad: Estado con falta de bienestar. • Funciones de

• Portafolio De Evidencias Modulo 3

  eloysanchezSEDE: MONCLOVA ACTIVIDAD NO. 02.- IDENTIFIFICACION DE PROCESOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNOSCITIVAS. CONTENIDO: Relación disciplina- competencia. Propósito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. Materia: Matemáticas I 5 Horas por semana Temas del Programa Función del

• Portafolio Matematicas Ll Etapa 3

  alansitholemusPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 2 ETAPA 3 Nombre de la etapa: ________________________________________________________ Nombre del maestro: ________________________________Grupo:__________________ Nombre del alumno: ________________________________ Matrícula: _______________ Fecha de entrega: __________________________________________________________ Competencia Genérica: ______________________________________________________ _________________________________________________________________________ Competencia Disciplinar: _____________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Actividad Máximos Autoevaluación Evaluación del Docente Diagnóstico 0 Aplicación 2 Metacognición 2 Integradora 3 Libro

• Portafolio De Curso Introductorio

  silva.angel1UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CURSO INTRODUCTORIO PORTAFOLIO DE TRABAJO NOMBRE ALUMNO: CEDULA: INSCRITO EN LA CARRERA DE: UNIDAD 1 INTERACCION DEL ESTUDIANTE CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNA ACTIVIDAD 1.1 Redacta una definición de educación a distancia. Porque la UNA es una universidad a distancia. Cuales son sus rasgos particulares?. Explícalos

• Portafolio Unico Interdisciplinar

  lk30Portafolio único interdisciplinar “ni más pobres ni más rico” Nombre: Leslie Karely Camacho Villela Maestros: Guadalupe damken romero Javier barrón Antonio flores Getzabel meza Sergio medina Fanny Miranda Grupo: 402 Fecha: 21-mayo-2015 Esem Se denomina economía informal o economía irregular a la actividad económica oculta sólo por razones de elusión

• Portafolio, Matemáticas Unidad 1

  andinabelUnidad I LINEA RECTA Competencia de la unidad de aprendizaje: Determina las diferentes posiciones que puede tener la línea Introducción El propósito en este capítulo, es presentar las diferentes formas de la línea recta. Antes de hacerlo, se presentan algunos conceptos preliminares como son el de distancia entre dos puntos

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PERSONAL

  francis228516/12/2015 Materia: Proyecto de Investigación Alumna: Francisca de Jesús Dipp Briano Matricula: 43123038 Licenciatura en Administración de Empresas| UNIDEP PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PERSONAL ________________ INDICE Contenido INTRODUCCION DESCRIPCION DEL TRABAJO FINAL CONCLUSIÓN ________________ INTRODUCCION El presente portafolio de la materia Proyecto de Investigación, relatare la forma en que realice el

• Portafolio De Evidencias Modulo 1

  cesarjolCMOA_AC2M2 Elabore un reporte individual de lectura por cada documento (ejercicio de síntesis de la lectura indicando la referencia de cada texto), considerando lo siguiente: 1.-La noción de competencias, su importancia en la educación actual. 2.-La ubicación de las competencias en el contexto del currículum (Marco macro) y su impacto

• Portafolio Modulo 1 De Profordems

  mr.aguilaMECE-PORTAFOLIO EVID. DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO 1 La Reforma Integral de la Educación Media Superior. PROPOSITO: Integre y presente evidencia de los aprendizajes construidos y el trabajo desarrollado en el Módulo 1 ACTIVIDAD: Elaboración del portafolio de evidencias ASESOR: Margarita Larios Calva. PROFESOR: Miguel Eduardo

• Los Beneficios De Los Portafolios

  beraryLOS BENEFICIOS DE LOS PORTAFOLIOS Charlotte Danielson y Leslye Abrutyn No es de sorprender que los portafolios hayan ganado tanta popularidad entre los educadores. Al parecer, hemos descubierto una única estrategia que lo hace todo y nos permite alcanzar muchas de nuestras más importantes aunque a veces elusivas metas. De

• Portafolio De Evidencias Modulo 1

  edmupi¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS ? Anteriormente no se tenia una sola retícula para la educación media superior, cada subsistema contaba con su propio currículo, y así un estudiante no se podía cambiar de un plantel a otro, ya que los currículos no eran la misma; La RIEMS

• Portafolio de fundación Resurgir

  oscmartinezmÁreas administrativas * Estrategia empresarial * Fortalecimiento organizacional comunitarias * Formulación de proyectos * Formulación, montaje y seguimiento de planes de negocios con comunidades vulnerables y enfoque diferencial. * Emprendimiento y Fortalecimiento de unidades productivas * Bancarización y ahorro. Social * Aplicación e implementación de metodologías comunitarias participativas. * Acompañamiento

• PORTAFOLIO DE ACTIVOS FINANCIEROS

  DRACULA98764302RESÚMEN En el documento “Determinación de Portafolios de Activos Financieros, la Frontera Eficiente y la Línea de Mercado” se presentaron los conceptos y técnicas para la conformación de portafolios en un mercado de dos acciones. Ese documento permitió conocer las herramientas que se utilizan para la formación de portafolios de

• El C.F y Salud portafolio general

  roelalejandrohttps://pbs.twimg.com/profile_images/502167963638579200/4GGzuYNS.jpeg Nombre: Roel Alejandro Santos Durán http://www.famus.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/03/uanl-298x300.jpg Group: 314 ________________ Etapa 1 Nutriología Actividad diagnostica 1. ¿Qué es la comida chatarra? Es la comida que es percibida como insalubre o con poco valor nutritivo, la cual contiene altos niveles de grasas, sal o carbohidratos y numerosos aditivos alimentarios; al mismo

• Portafolio De Ideas Emprendedoras

  morenita_magoUnidad 5. Simuladores……………………………………………………………………… 5.1. Introducción a la simulación de negocios…………………………………………… 5.2. Definiciones y aplicaciones…………………………………………………………... 5.3. Aplicación de un modelo de simulación de negocios ……………………………… 5.4. Interpretación de resultados……………………………….…………………………… Conclusión………………………………………………………………………………….. Bibliografía…………………………………………………………………………………..   INTRODUCCIÓN El uso de simuladores de negocios, cada vez más extendido mundialmente tanto en la enseñanza académica como en

• Portafolio De Ideas Emprendedoras

  mantecoAplicación del proceso de registro de marcas y patentes ü Los trámites para el registro de marca y patentes se efectúan a través del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial IMPI Que tiempo dura el registro ? 10 largos años a partir de la fecha en que solicite el registro…

• Portafolio De Evidencias Modulo 3

  macalsaActividad Integradora de la Unidad 2 Dimensión de aprendizaje 5 Hábitos mentales Valoración del alineamiento constructivo de la secuencia didáctica Objetivo de aprendizaje: Valora la congruencia y pertinencia de los elementos estructurales de la secuencia didáctica elaborada, de acuerdo al alineamiento constructivo. Duración: 3 horas presenciales y 1 hora de

• Portafolio De Evidencias Modulo 1

  lyga33Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Dirección General de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: Séptima MÓDULO: 1 ALUMNO-DOCENTE: Navarrete García María INSTRUCTOR: Álvarez Isasi María del Carmen CLAVE:L_act1 NÚM. DE ACTIVIDAD: Uno FECHA: 9 de Noviembre 2013 Título de la actividad: Presentación del módulo 1

• PORTAFOLIO DE SEGUNDA OPORTUNIDAD

  shanysaysPROBABILIDAD Y ESTADISTICA AGOSTO-DICIEMBRE 2015 PORTAFOLIO DE SEGUNDA OPORTUNIDAD MODULARES I.- UN GLOSARIO DE TODAS LAS DEFINICIONES DE PROBABILIDAD Y ESTADISTICA DEL LIBRO. (Hecho a mano, excelente letra y ortografía) II.- REALIZA LA TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS Y DETERMINAR LA MEDIA, MEDIANA Y MODA 26 26 27 28 29

• Portafolio de ideas emprendedoras

  lizeth.124.1 Portafolio de ideas emprendedoras Un portafolio es una colección de documentos del trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo, progreso y logros. El portafolio es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje por el profesor y por el mismo estudiante, permite ir introduciendo cambios durante

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ANMH-S5P

  anagmh¿COMO AFECTAN LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL? Bien en mi respetable opinión considero que las tecnologías de la información que hoy en día existen como los celulares, computadores, redes sociales, páginas de internet, entre otras han llegado a afectar bastante la comunicación interpersonal debido a que

• PORTAFOLIO EJECUTIVO DE INVERSION

  vero020894INTRODUCCION En este portafolio de inversión indicaremos el tipo de mercado en el que nos vamos a ubicar deacuerdo a nuestros intereses, también vamos a conocer cada uno de los instrumentos en los que se va invertir desde sus ventajas hasta sus riesgos y se realizara el procedimiento adecuado de

• Portafolio De Matematicas Etapa 3

  bryantorres42421PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 2 ETAPA 3 Nombre de la etapa: ________________________________________________________ Nombre del maestro: ________________________________Grupo:__________________ Nombre del alumno: ________________________________ Matrícula: _______________ Fecha de entrega: __________________________________________________________ Competencia Genérica: ______________________________________________________ _________________________________________________________________________ Competencia Disciplinar: _____________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Actividad Máximos Autoevaluación Evaluación del Docente Diagnóstico 0 Aplicación 2 Metacognición 2 Integradora 3 Libro

• Portafolio De Curso Introductorio

  GabrielaRR01República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Abierta, Unidad de Apoyo Valle de la Pascua-Edo. Guárico Portafolio Universidad Nacional Abierta Curso Introductorio Facilitador: Autor: Junio 2012 ANEXOS ÍNDICE Pág. Identificación del estudiante La Universidad Nacional Abierta y su modalidad de Educación abierta y a

• PORTAFOLIO DE CURSO INTRODUCTORIO

  coro36com1. Lea la unidad I del texto Curso Introductorio las partes 1 y 2 del contenido. a. Con esas informaciones, formúlese preguntas que le permitan evidenciar su conocimiento sobre la modalidad de educación a distancia que tipifica a la UNA y su rol como estudiante en ella. - Una de

• Portafolio Comercio Internacional

  ferchov84ARANCEL Un arancel es el impuesto que pagan los bienes que son importados a un país, es decir es un impuesto que el gobierno coloca sobre los productos extranjeros con el objeto de elevar su precio de venta en el mercado interno, y así proteger los productos nacionales para que

• PORTAFOLIO TERCER AÑO 4to PERIODO

  tisha33PORTAFOLIO TERCER AÑO 4to PERIODO Escenario Identidad & pertenencia a la humanidad, realidades nacionales diversas. Tarea Investigar a partir del país correspondiente Alemania los siguientes aspectos: Bandera, mapa, temas medioambientales, población, costumbres, religión, lenguas, educación, moneda & gobierno. Recursos Enciclopedia Encarta & sitios relacionados en línea, así como libros de

• SIMULACION Y TRANSPORTE PORTAFOLIO

  Franklin ConformeUNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL SIMULACION Y TRANSPORTE PORTAFOLIO NOMBRE: * CONFORME TORRES FRANKLN GUILLERMO CURSO: * 6 SEMESTRE “A” DOCENTE: * ING. MARCOS VERA 2012-2013 TEMARIO Capitulo #1 1. Problemas de Transporte Asignación 1. Problemas de transporte 2. Método Simplex mejorado para solucionar problemas

• Portafolio De Evidencia Profordems

  rubenleyActividad 18. ¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la educación media superior? Reconocer el papel del docente como agente de cambio y promotor de la RIEMS Ensayo El proceso de cambio se favorece aceptando el reto que nos trae la aceptación de la RIEMS, de forma consciente y

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MÓDULO I

  MarcbatistaActividad 14 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DIPLOMADO PROFORDEMS GENERACIÓN 7 BIS MARCO ANTONIO BAUTISTA MARTÍNEZ JUNIO 2014 ACTIVIDAD 2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS. ENTREVISTA Participantes: Marco Antonio Bautista Martínez; Idalí Ramírez Sánchez PRINCIPIO 2. PERTINENCIA Y RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO. 1. ¿A qué se refiere

• Portafolio De Evidencias Módulo 3

  doctorsimulacroPortafolio de evidencias Actividad 3 Propósito: Determinar los productos de aprendizaje que evidencien las competencias señaladas para el programa de asignatura o unidad de aprendizaje que imparte el profesor y se confrontarán con las establecidas en el Acuerdo secretarial 444 para el campo disciplinar al que pertenece dicha asignatura. Duración:

• Portafolio Noticias Macroeconomía

  FilantropoÍNDICE Relación de noticias..................................................................................Páginas 2 – 24 Comentario de noticias.............................................................................Páginas 2 - 24 Conclusión................................................................................................Página 25 Comentario...............................................................................................Página 26 Jueves 3 de Marzo de 2011 Unos datos de paro muy desalentadores. Diario elEconomista versión impresa Era normal que el paro de febrero fuese malo. Sin embargo, su lectura al detalle choca de

• Actividad De Portafolio Perfordems

  MGtamezNombre de la Actividad: Exploración diagnóstico ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos del profesor-estudiantes sobre la RIEMS. Breve descripción de las instrucciones: Se busca identificar los conocimientos previos que como profesores tenemos sobre la RIEMS, a partir

• Portafolio De Musica Ed Parvularia

  gatu95Portafolio Expresión Musical Cada canción debe indicar Título de la canción Texto La cucaracha, la cucaracha Ya no puede caminar Porque no tiene, porque le faltan Las dos patitas de ‘atrás. La cucaracha, la cucaracha Es una alegre canción Pque el que la canta, que el que la baila Tiene

• PORTAFOLIO DEL CURSO INTRODUCTORIO

  Oly Mar HernandezPORTAFOLIO DEL CURSO INTRODUCTORIO ELABORADO POR: Miyenky Vega C.I 20.492.600 CORREO: MIYENKYSVM1509GMAIL.COM Telefono:(0416) 922.74.16 Caracas, 26 de Enero del 2015 Unidad I: EL/La Estudiante y la UNA Productos escritos: 1. Desarrolla un concepto de Educación a Distancia que incluya: modalidad, separación física, tiempo, espacio y tecnología de la información y

• Portafolio Ciencias Experimentales

  mashironChanPráctica I. Actividad 1. 1-De manera individual, lee el siguiente teto y subraya las ideas principales. El método científico es, literal y etimológicamente, el camino que conduce al conocimiento. Es el instrumento de la actividad científica, es decir, aquello que nos ayuda a obtener el conocimiento de la naturaleza y

• QUE ES UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

  6408Qué es un portafolio de evaluación o portafolio de evidencias Es un instrumento que permite al profesor y al alumno construir una verdadera evaluación, que no excluye el uso de pruebas objetivas (los tradicionales exámenes) y otros instrumentos y técnicas. Es algo más que una simple colección de trabajos, aunque

• ANALISIS DE PORTAFOLIO ELECTRONICO

  micro_cuateANÁLISIS de “Portafolio Electrónico: una Posibilidades para los docentes” Rafael Michel. Es verdad. Ya necesitábamos un cambio. De lo tradicional a lo moderno – ¡ a lo actual ¡-. Un cambio acorde a los tiempos. ¡Sorprendido estoy!, debido a que tiene –según leí- un poco más de dos décadas, que

• Etapas Del Portafolio De Inversion

  gerjhair111Capacidad de ahorro, Saber cuánto se está dispuesto a dejar de gastar en cierto momento y sacrificarlo para destinarlo a la inversión. Determinar los objetivos perseguidos al comenzar a invertir. Tener un panorama claro con respecto al funcionamiento y características del instrumento en que se esté dispuesto a invertir (de

• Unidad 2 Portafolio Quimica 2 Uanl

  juliaesparzaI. PROPIEDADES GENERALES DE LAS SOLUCIONES CUESTIONARIO Actividad I.1 Propiedades de las disoluciones a) ¿Cuáles son los componentes de una solución y como se distingue cada uno de ellos? Soluto es el componente que se disuelve o es el menos abundante en la solución y solvente es el agente que

• QUE ES UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

  alez.mtz¿QUE ES UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS? El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio.

• PORTAFOLIO O CARTERA DE INVERSIÓN

  sepulveda072Tabla de Contenido INTRODUCCION 3 1 QUE ES PORTAFOLIO DE INVERSIÓN 4 1.1OBJETIVOS DEL PORTAFOLIO DE INVERSIÓN 4 1.2 INSTRUMENTOS DE LA CARTERA DE INVERSIÓN 4 2 COMO SE COMPONE UNA CARTERA DE INVERSIÓN 5 2.1 CARÁCTERÍSTICA DE UNA CARTERA DE INVERSIÓN. 5 3 INSTRUMENTOS MÁS IMPORTANTES DISPONIBLES EN EL

• Portafolio Propedeutico De Espanol

  3110anaACTIVIDADES UNIDAD I: La Educación a distancia: conceptos y características A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan

• Portafolio De Servicio Se Un Hotel

  lina0752Bogotá D.C., 28 de Mayo de 2012 Señora MABEL ROLDAN Medellín Reciba un cordial saludo de parte de GIRAUD, Apartamentos Amoblados. Tenemos el gusto de presentarle nuestro portafolio de servicios donde encontrará las diferentes opciones de alojamiento que ofrecemos, y las ubicaciones en diferentes puntos estratégicos de la ciudad de

• PORTAFOLIO O CARTERA DE INVERSIÓN

  sepulveda072Tabla de Contenido INTRODUCCION 3 1 QUE ES PORTAFOLIO DE INVERSIÓN 4 1.1OBJETIVOS DEL PORTAFOLIO DE INVERSIÓN 4 1.2 INSTRUMENTOS DE LA CARTERA DE INVERSIÓN 4 2 COMO SE COMPONE UNA CARTERA DE INVERSIÓN 5 2.1 CARÁCTERÍSTICA DE UNA CARTERA DE INVERSIÓN. 5 3 INSTRUMENTOS MÁS IMPORTANTES DISPONIBLES EN EL

• El Portafolio y examen profesional

  Modalidades de titulación El proceso de titulación representa la fase de culminación de los estudios que le permite al estudiante normalista obtener el título profesional para ejercer su actividad docente. Este proceso recupera los conocimientos, capacidades, habilidades, actitudes, valores y experiencias que desarrolló durante la carrera, los cuales se demuestran

• Portafolio De Actividades De Redes

  Odin3012*BIOGRAFIA DE Georg Simon Ohm. (Erlangen, actual Alemania, 1789-Munich, 1854) Físico alemán. Descubridor de la ley de la electricidad que lleva su nombre, según la cual la intensidad de una corriente a través de un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potenci al entre los extremos del conductor