Proyecto Aulico De Educacion Fisica Para Secundaria Superior ensayos gratis y trabajos
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La Educacion Fisica Vista Desde El Docente De Aula
Desarrollo Corporal y Motricidad II ________________________________________________________________ Introducción El propósito del curso Desarrollo Corporal y Motricidad II es que los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física reconozcan la importancia del desarrollo corporal y la motricidad, a partir de la comprensión genérica del significado del movimiento, considerándolo como un acto inteligente en niños y adolescentes que cursan la educación básica. Esta asignatura destaca el estudio de los desempeños motores que niños y adolescentes efectúan en las
Enviado por chiquitoprecioso / 932 Palabras / 4 Páginas -
Actividades De Educacion Fisica Preescolar
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCIÓN DE EDUCACION FISICA DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DE LA EDUC. FISICA COORDINACION REGIONAL No. 1 INSPECCION No. 23 REGION CENTRO NOMBRE DE LA PROFESORA: L.E.F. MABEL MENDEZ ABARCA JARDIN DE NIÑOS: “RAUL ISIDRO BURGOS” T.M. JARDIN DE NIÑOS: “ROSAURA ZAPATA T.V. GRADO Y GRUPOS: 2º A,B, Y C FECHA: DEL 01 AL 30 DE NOVIEMBRE INSPECCION: 23 PROPOSITO DE LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE: *QUE LOS ALUMNOS DE
Enviado por meibol / 1.824 Palabras / 8 Páginas -
EDUCACION FISICA
La importancia del ejercicio en el ser humano: Hoy en día, el cuerpo del ser humano no sólo requiere llevar una buena alimentación, sino que también es necesario ejercitarlo ya que el ejercicio se ha convertido en un factor sumamente importante para la vida de las personas, no sólo porque ayuda a mantenerte en forma, sino que también el cuerpo se va fortaleciendo, ayudándolo a mejorar fisica y emocionalmente.El ejercicio puede realizarse sin importar la
Enviado por yazminesoledad / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
Educación física
2.ELS BENEFICIS DE L'EXERCICI FÍ Fa temps que existeixen nombrosos estudis científics que demostren que les persones que realitzen exercici físic de manera regular disposen d'una salut millor que les de vida sedentària.la raó es que l'exercici físic provoca unes adaptacions en els òrgans i aparells de l'organisme humà. Aquestes es poden concretar en tres nivells: *A.ADAPTACIONS A NIVELL FÍSIC -En l'aparell cardiovascular: *augment de la mida i capacitat del cor. *augment de la quantitat
Enviado por AnnaLizarraga / 204 Palabras / 1 Páginas -
RESEÑA HISTORICA DE LA EDUCACION FISICA
RESEÑA HISTORICA DE LA EDUCACION FISICA: Originalmente, en los tiempos antiguos, la Educación Física, consistía en gimnasia para aumentar la fuerza, agilidad, flexibilidad y resistencia. Los griegos consideraban al cuerpo humano como un templo que encerraba el cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la salud y funcionalidad del cuerpo. Eventualmente, se abandonaba la gimnasia estructurada y los ejercicios corporales en favor de los deportes. DEFINICION DE LA EDUCACION FISICA:
Enviado por W_YOH / 1.467 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Fisica
LA DANZA COMO MEDIO POTENCIADOR DEL DESARROLLO MOTRIZ DEL NIÑO EN SU PROCESO DE FORMACIÓN DEPORTIVA EN LAS ESCUELAS DE FÚTBOL POR JOSÉ ALBERTO PIEDRAHITA VÁSQUEZ ASESORA: NORA ELENA LÓPEZ LÓPEZ UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: ENTRENAMIENTO DEPORTIVO MEDELLÍN - COLOMBIA 2008 2 Dedicatoria A toda mi familia quien es mi inspiración en esa búsqueda constante por superarme 3 Agradecimientos A mis profesores, muy especialmente a mi asesora
Enviado por Adri68 / 3.003 Palabras / 13 Páginas -
Planeacion Educacion Fisica
Competencia: Propósito: Que el alumno relacione movimientos y órdenes con un estímulo sonoro, explorando diferentes formas de manipular objetos sin olvidar el respeto entre compañeros. Contenidos Manifestación global de la corporeidad Conceptual Procedimental Actitudinal Vinculación con la(s) asignatura(s) de: •Reconocimiento de los principios generales de acciones tácticas inherentes a distintos juegos modificados. ¿Qué importancia tiene la táctica en el juego? ¿Cómo utilizas tus habilidades motrices para desarrollar una táctica? •Exploración de las diferentes formas de
Enviado por redmichel / 457 Palabras / 2 Páginas -
El Currículum Oculto Y La ética Del Docente De Educación física
TITULO: “CREATIVIDAD EN LA EDUCACION” ASIGNATURA TEORIA Y APLICACIÓN DE LA DIDACTICA EN LA EDUCACION BASICA DR. ERNESTO MICHEL GALINDO ASESOR ELABORADO POR: QUINTERO RUIZ JAIME TLAQUEPAQUE JALISCO A 25 DE JUNIO DEL 2011 INTRODUCCION: Hoy en día el termino calidad está presente en todos los ámbitos ya sea laborales, políticos, en los productos y también de una manera muy puntual en la Educación, donde a través de algunas evaluaciones se ven resultados que nos
Enviado por jimmychato / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
Educación Fisica En Niños
EL DEPORTE EDUCATIVO EN PRIMARIA Y SECUNDARIA BASE DE EDUCACIÓN Y SALUD EN LOS JOVENES Se entiende como deporte escolar como una actividad lúdica formativa, es portadora de valores. El deporte siempre ha sido de mucho interés por lo alumnos en el que ponen a prueba sus habilidades y ayuda a relacionarse con sus compañeros; pero en el deporte se han agregado aspectos como las rivalidades y competición, mucho fanatismo etc. Para esto es necesario
Enviado por jazzbte / 412 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Fisica Origen
Para el maestro de educación física como para nosotros docentes de grupo es de vital importancia conocer el origen y desarrollo histórico del deporte y la educación física. La historia nos muestra que la evolución de la educación física es un resultado directo de los eventos sociales de la humanidad, lo cual le ha dado forma y ha establecido metas y objetivos de la educación física. Las influencias pasadas que han desarrollado los conceptos modernos
Enviado por mariana_az / 340 Palabras / 2 Páginas -
Planificación De Educación física
N° 15 ESCUELA: “Dr. Agustín Garzón Agulla” PRACTICANTE: Acosta Karen- Martinich Sword Ayelen N° DE ALUMNOS: 22 FECHA: / / CONTENIDOS: Esquema Corporal: LATERALIDAD, DURACIÓN-PAUSA. ESPECTATIVAS DE LOGROS Conceptual: Interpretar y comprender las consignas dadas por el docente para poder desarrollar las actividades y juegos. Procedimental: Afianzar y desarrollar las nociones de Esquema Corporal: Lateralidad, Duración-Pausa, a través de las actividades y juegos. Actitudinal: lograr disposición para el trabajo autónomo y con otros en las
Enviado por Aye777 / 286 Palabras / 2 Páginas -
La Maestra Jardinera Y La Educación Física
La Maestra Jardinera y La Educación Física 1. ¿Con qué competencias profesionales debe contar la educadora para favorecer en los niños el desarrollo de habilidades motrices? R= Habilidad para el manejo de las clases y sacar provecho de ellas. Debo desarrollar diferentes capacidades, tales como: observar las acciones de los niños, organizar verdaderamente los espacios y materiales, manifestar actitudes de confianza y convicción en la propuesta de las tareas y mucha dosis de entusiasmo y
Enviado por gatitachloe / 694 Palabras / 3 Páginas -
La esencia de la metodología del proyecto la educación preescolar Перевести вGoogleBing
Metodología El método es el instrumento de búsqueda organización, guía y creación en el desarrollo del proceso de enseñanza, mientras que la metodología proporciona al profesor los criterios que le permitan justificar y construir el método que bajo razones pedagógicas corresponde a las expectativas educativas de cada situación didáctica que se plantea. La forma en que voy aplicar mis actividades va a ser por la metodología de proyectos de acuerdo con el programa de educación
Enviado por 91827 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Historia Educacion Fisica
La Educación Física en la historia del mundo contemporáneo Introducción Este artículo está orientado para los alumnos/ as de secundaria. Les va a permitir conocer a grandes rasgos las características de la actividad física en los diferentes periodos de la historia o épocas. La Educación Física, como disciplina, ha ido construyéndose a lo largo de la historia un corpus de conocimiento propio, a base de constantes y desiguales incorporaciones de las diversas ciencias. Así, según
Enviado por fridaflowers / 3.557 Palabras / 15 Páginas -
EDUCACION FISICA
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA MACARIO MOLINA RAMIREZ JORGE EDUARDO RIZO VALENTIN SECUNDARIA: No. 147 ´´OTILIO EDUARDO MONTAÑO´´ EL TIEMPO LIBRE DE LA SECUNDARIA INTRODUCCIÓN La escuela secundaria presenta grandes expectativas de aprendizaje en las cuales las materias impartidas tienen un propósito común que es fomentar en los alumnos competencias para la vida laboral y la cotidianidad de la vida para formar un ser humano capaz de afrontar problemas de la sociedad. Considerando que muchos
Enviado por Jorge260495 / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
Contenidos de Educación Física de cuarto a sexto grados de primaria y desarrollo de los niños
Contenidos de Educación Física de cuarto a sexto grados de primaria y desarrollo de los niños Lo que se pretende al estudiar el primer bloque de la asignatura de educación física III es que nosotros identifiquemos características importantes que contienen los programas y la validez de estos, tomando como referente las edades de los niños y las finalidades que persigue la asignatura (específicamente en los grados de 4° a 6°). Como ya se ha dicho,
Enviado por alejandragc4 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Fisica
introducción En este escrito presento una crítica sobre el papel del alumno y el docente en la enseñanza de la geografía, la importancia que esto implica y los principales puntos que la reforma 2011 aborda en los grados 4°, 5° y 6°. Es importante señalar los principales argumentos que se deben afrontar sobre el verdadero papel del docente y del alumno dentro del aula, y las consecuencias que los aprendizajes tienen fuera de ella al
Enviado por yanethmb / 1.005 Palabras / 5 Páginas -
ENSAYO SOBRE EDUCACION FISICA
La profesión docente ¿Qué conocimiento son necesarios para ser profesor de educación física? 1. Pedagógico; se trata de una educación. 2. Sobre la actividad física y el deporte; conocimientos específicos. 3. Experiencia práctica ¿Es el profesor de educación física un profesional? Fernández Enguita caracteriza a los profesores por tener una alta competencia de conocimientos, una autonomía (en cierto modo si, pero no del todo); Independencia; Independientemente de lo que haga el centro puede hacer él
Enviado por tonanci / 273 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Física
RELEVANCIA DEL TEMA PARA LOS ESCOLARES La Educación Física se considera como área obligatoria según lineamientos del Ministerio de Educación Nacional para la educación básica. Se ha constituido como disciplina fundamental para la educación y formación integral del ser humano, especialmente si es implementada en edad temprana, por cuanto posibilita en el niño desarrollar destrezas motoras, cognitivas y afectivas esenciales para su diario vivir y como proceso para su proyecto de vida. A través
Enviado por pacohn / 716 Palabras / 3 Páginas -
¿QUE CONOZCO DE LOS ALUMNOS Y DEL MAESTRO DE EDUCACION FISICA EN EL TRABAJO ESCOLAR?
Educación Física y el juego: desarrollando inteligencias múltiples Precisamente para favorecer en el desarrollo de las inteligencias múltiples hago hincapié en que la educación física es potenciadora de este desarrollo, sin olvidar que gran parte de este proceso educativo depende de la actitud adoptada por el profesor, el cual debe tomar en cuenta los métodos atinentes y pertinentes, también ser el mediador y facilitador entre él y los educandos, elaborando una secuencia lúdica constituida por
Enviado por ArletLehovec / 236 Palabras / 1 Páginas -
Proyectos De Educacion
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores Estado Portuguesa EL CUENTO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 1ER GRADO SECCIÓN DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “MIGUEL ANTONIO VÁSQUEZ” DEL MUNICIPIO GUANARE ESTADO PORTUGUESA Autora: Montilla Marilin del Carmen C.I.15.309.316 Profesor Asesor: Alicia Moyetones República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder
Enviado por anarosamo / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto De Educacion
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación U.E La Florida. El Tigre, Edo. Anzoátegui. Grado: 5to Sección: “A” Turno: Mañana Año Escolar: 2012 Alcance Desde: 19/11/2012Hasta: 13/12/2012 Propósito: Mejorar la interacción social dentro del contexto familiar, escolar y social. Profesora: Laura Rondón Áreas de aprendizaje Finalidades. Componentes Contenidos Lenguaje comunicación y cultura. Desarrollar habilidades cognitivas en los niños y niñas de tal manera que puedan expresar y exponer sus ideas organizadas,
Enviado por chiquitajeni / 637 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Fisica
República Bolivariana De Venezuela. Ministerio Del Poder Popular Para La Educación. E.B.B “Antonio Nicolás Briceño”. Valera, estado Trujillo CONTENIDO PAGINA Introducción……………………………………………………… Reseña histórica de la educación física. ……………………… La Educación Física concepto………………………………….. Áreas de la educación física…………………………………….. Importancia……………………………………………………….. Los Principios de la Educación Física…………………………. Clasificación………………………………………………………. Finalidad…………………………………………………………... Características de la Educación Física (Cecchini y otros, 1996, pp. 51-59……………………………………………………. Metas y Objetivos de la educación física (AAHPERD, 1990)... Metas de la educación física. Propósitos de la educación
Enviado por charowiked / 2.018 Palabras / 9 Páginas -
Educacion Fisica
Didáctica En términos más tecnicistas la didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados. Dicen los expertos que por didáctica se entiende a aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la
Enviado por makakin / 2.102 Palabras / 9 Páginas -
Educación física.
República bolivariana de Venezuela. Ministerio del P.P.P la educación. U.E.P. ``Dr. José Gregorio Hernández Carúpano estado –sucre Asignatura: educación física Aptitud fisica Docente: Integrantes: 4º año sección ``B´´ Carúpano, 28 de noviembre del 2012. Introducción: La aptitud física es la condición natural que tiene un individuo para realizar las actividades físicas en forma eficiente, y está determinada por el desarrollo de las cualidades fisiológicas. Para un mejor entendimiento del informe es necesario saber ¿ cuáles
Enviado por catalina1997 / 1.643 Palabras / 7 Páginas -
PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA.
LOS EJES TEMATICOS QUE SE HAN DESARROLLADO SON: - Estimulación Perceptivo Motriz - Las Capacidades Físicas Condicionales - La formación Deportiva Básica - La Actividad Física para la Salud - La Interacción Social. Los componentes de estos ejes deben ser abordados a lo largo de la educación básica, en función de la interrelación e integración indisoluble de los mismos. El enfoque “MOTRIZ DE INTEGRACIÓN DINÁMICA” brinda al profesor, la posibilidad para identificar y aprovechar al
Enviado por chavitamorelia / 2.980 Palabras / 12 Páginas -
ENSAYO DE LA FILOSOFIA E HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA
ENSAYO DE LA FILOSOFIA E HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA. Como docente de educación física es de importancia para mi realizar un recorrido por los diferentes etapas que esta disciplina a pasado considerada actualmente como una asignatura en el plan de estudios de la educación básica.(preescolar, primaria y secundaria ). A través de las diferentes épocas de la historia, la actividad física ha tenido una función importante para la vida de las personas. Esto ha
Enviado por carloscesar29 / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
Reporte De Practica Educacion Fisica
Comencé la clase con un calentamiento, el cual comenzó de los tobillos a la cabeza, aquí no tuve muy pocos problemas, los niños empezaban a jugar y algunos no querían acatar lo que les decía, después les dije que jugaríamos un juego “él va y ven” en el cual se forman a los niños en dos filas, las cuales están separadas a una distancia de 3 metros, se le indica a una de las filas
Enviado por coremons / 665 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques De La Educacion Fisica
ENFOQUES DE LA EDUCACION FISICA EL MILITAR 1940: • El Profesor como conductor directo y único de la clase • Uniformidad de movimientos • Marchas y evoluciones • Ejercicios de orden y control • Rigidez para el trabajo EL DEPORTIVO 1970: • Trabajo de fundamentos deportivos • Se auxilia del pre deporte • La finalidad es la competencia • Detección de talentos deportivos EL PSICOMOTRIZ 1974: • Surge de un trabajo terapéutico y se integra
Enviado por karthierny / 221 Palabras / 1 Páginas -
ASPECTOS ORGANIZATIVOS DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
.E.S “Alagón” de Coria (Cáceres), España justogs@hotmail.com RESUMEN DEL TEXTO: El artículo trata sobre los modos de organización de los alumnos/as y recursos disponibles en las clases de Educación Física, de tal forma que el tiempo de trabajo y aprendizaje de los alumnos/as sean óptimos. Factores como el tiempo que se dedica a la presentación de objetivos y contenidos o a la organización del material y de los alumnos/as son fundamentales para que la clase
Enviado por smalalim / 5.377 Palabras / 22 Páginas -
Fundamentos Teóricos De La Educación Fisica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO FALCÓN CORO – ESTADO FALCÓN Integrante: Introducción La Educación Física - Educación Motriz debe ser entendida como la educación que se logra a través de las estructuras físicas que soportan el movimiento humano que son capaces de configurar la totalidad de la personalidad del individuo. Nunca como la educación de lo físico
Enviado por diegodsl / 3.266 Palabras / 14 Páginas -
Reglas De La Educacion Fisica
Para ser aplicadas inmediatamente en todas las competencias Oficiales, Mundiales e Internacionales también como en todas las competencias Nacionales que comiencen en o antes del 1º de Enero del 2000 y serán obligatorias a partir del 1º de Enero del 2000. Capítulo Uno INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO 1. AREA DE JUEGO El área de juego incluye el campo de juego y la zona libre. Debe ser rectangular y simétrica. 1.1 DIMENSIONES El campo de juego es
Enviado por luzma242 / 3.961 Palabras / 16 Páginas -
Estrategias Docente Para La Enseñanza De Educacion Fisica
INTRODUCCIÓN La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del practicante en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Hoy en día esta visión ha sido aceptada por muchos, sin embargo, a lo largo
Enviado por rash1 / 6.566 Palabras / 27 Páginas -
Educacion Fisica
Observación de una clase de Educación Física. Durante la semana de práctica intensa, tuve la oportunidad de practicar con el grupo de 4°B en la escuela primaria “José Vasconcelos”. Al estar trabajando con este grupo, observe que los niños dedicaban dos horas a la semana para la asignatura de educación física los días martes y jueves usando un uniforme especifico para esta clase. El día martes 4 de diciembre y conforme al horario, los niños
Enviado por Oscarcedillo / 360 Palabras / 2 Páginas -
Educación Fisica
Cucharas viajeras A partir de qué edad: 5-10 años Mínimo de Jugadores: 2 Materiales necesarios: Cucharas grandes y papas o limones El juego consiste en colocar a los jugadores en hilera y entergarle a cada uno una cuchara grande de metal y un limón o una papa pequeña. A la señal de largada, todos los chicos deberán salir corriendo, sosteniendo su papa sólo por el mango de la cuchara, llevándola con una sola mano. Si
Enviado por itzel88 / 218 Palabras / 1 Páginas -
La Resistencia Educación Física
La resistencia la podríamos definir como la capacidad física básica de mantener un esfuerzo sin que disminuya el rendimiento. No hace falta ser un experto para saber que existen varios tipos de resistencia. No es lo mismo correr un 1.500 que hacer una maratón o un ironman. Con lo cual nuestros entrenamientos de resistencia diferirán bastante entre sí, en función del tipo de prueba que queramos disputar. Hoy hablaré de la resistencia anaeróbica. El término
Enviado por kokiz94 / 1.381 Palabras / 6 Páginas -
El Articulo 3ero De Educacion Fisica
Ensayo: Articulo 3° y sus aplicaciones en la educación básica inmersas sus características. El Artículo 3° constitucional es una obligación del estado y sociedad ofrecer los medios para que se les dé con equidad y calidad una buena educación y así mismo es la obligación de los padres inducir a sus hijos para que adquieran una buena educación. ¿Pero en realidad es así? Hace muchos años la educación la manejaba la iglesia y hasta los
Enviado por naski / 1.084 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Educacion Fisica
PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN FISICA. ESCUELA PRIMARIA: Alfonso Rodríguez NOMBRE DEL PRACTICANTE: Sonia Elena Dávila Valadez TURNO MATUTINO GRADO Y GRUPO: 5 “B” TEMA: Agregando y formando BLOQUE II BIMESTRE: Segundo SESION: 5 de Diciembre de 2012 PROPÓSITO: Que integre elementos perceptivo motrices con un adecuado manejo de las acciones del cuerpo, a partir de actividades rítmicas y de percusiones. CONTENIDO CONCEPTUAL: Reconocer aquellos movimientos rítmicos cuya fluidez en su ejecución permite un mejor resultado, así
Enviado por maielpz / 1.078 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Fisica Militar
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LAS FUERZAS ARMADAS NUCLEO: CAGUA CURSO: EDUCACIÓN FISICA MILITAR ASPECTOS DE LA EDUCACIÓN FISICA CURSO: EDUCACIÓN INTEGRAL SECCIÓN: EI 105 EDUCACIÓN FÍSICA MILITAR 1.-Importancia y Significado de la Educación Física Militar La importancia de la tradición pedagógica-militar en el campo de la educación física no es desconocida. Ya Platón mencionaba la idea del atleta soldado, y Esparta presentó un modelo estatalista militar en la educación de los jóvenes. El ejército
Enviado por julyfrancis / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
La Educacion FIsica
La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en
Enviado por yasnelys / 529 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS TRES NIVELES
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS TRES NIVELES En este trabajo abordare de forma muy general lo que es la educación física en los tres niveles de educación básica que conforman el sistema educativo mexicano. Es importante que comprendamos la importancia que la educación física tiene en cada nivel y las distintas formas en que debe ser aplicada según el nivel en que se encuentre. Pues la educación del cuerpo debe ser progresiva para lograr un
Enviado por homeworku / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
LA CREATIVIDAD DEL PROFESOR DE EDUCACION FISICA
LA CREATIVIDAD DEL PROFESOR DE EDUCACION FISICA El presente ensayo fue elaborado por el Profesor de Educación Física René Silva Silva, el cual realicé con la finalidad de buscar posibles soluciones a los múltiples problemas con los que se encuentran algunos docentes que se dedican al difícil quehacer de la enseñanza con alumnos del nivel de primaria en la educación básica. Cuando hablamos de educación nos estamos refiriendo a un proceso que consiste en transmitir
Enviado por mastersilva / 2.531 Palabras / 11 Páginas -
EDUCACION FISICA
ANÁLISIS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA DE EDUCACIÓN PRINARIA. PROPÓSITOS: El propósito general de la materia es conocer los avances en la aplicación de los programas vigentes de Educación Física, los ajustes al Plan de estudios y programas 2011, así como las acciones que determinarán la articulación curricular en la Educación Básica. Con el estudio de la Educación Física en la Educación Básica, se pretende que los niños y adolescentes: Desarrollen su motricidad y construyan
Enviado por carlosgrave1022 / 1.731 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto De Educacion Para Bachillerato
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “GUAYAQUIL” TEMA: EL RECICLAJE PROBLEMA: El Desconocimiento del reciclaje de los miembros de la Comunidad Educativa del Instituto Tecnológico Superior “Guayaquil” produce la contaminación del medio ambiente. INTEGRANTES: CURSO Segundo de Bachillerato Cuarta Sección AÑO LECTIVO 2012 - 2013 JUSTIFICACIÓN Es un asunto que debemos tener en cuenta ya que no es solo por la falta de conocimiento, sino por la falta de cooperación de la comunidad educativa es decir que debemos
Enviado por Virginerys / 537 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Educacion Fisica En Mexico
“Historia de la Educación Física en México” CRONOLOGIA México Independiente. Periodo de Construcción del Estado Nacional (1821-1867) “La historia moderna de la educación en México, está estrechamente relacionada con la llegada de ideas liberales que se gestaron en Europa desde el siglo XVII, y que en nuestro país encontraron un suelo fértil en el siglo XIX. El siglo XIX marco para nuestra historia, la lucha entre dos posturas, política, social, económicas e ideológicamente contrarias-: el
Enviado por RogerOreoMuser / 3.068 Palabras / 13 Páginas -
Medios De La Educacion Fisica
LA EDUCACIÓN FÍSICA Es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Tiene una acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamientos a las condiciones del mundo
Enviado por franjhonday / 564 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Educacion
DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN DEL PROBLEMA CUADRO DE COYUNTURA CONTEXTO AMBITOS FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD Geo-historia Fue creada el 01 de octubre en el año 1987 Fue fundada el año 1971, en el gobierno de Rafael Caldera Socio-político Existe una variedad de fuentes políticas Esta conformada por tres consejos comunales Económico Profesionales, universitarios, comerciantes, informales Cuenta con un programa de alimentación PAE Carnicerías, abastos, mercal y fruterías Ideológico cultural Gastronomía, pabellón criollo, semana santa, carnaval y
Enviado por kailee / 816 Palabras / 4 Páginas -
SALUD Y EDUCACION FISICA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL SUBCENTRO CIUDAD ALTAMIRANO MATERIA: SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA ACTIVIDAD 2 UNIDAD 3: CUANDO JUEGAN LOS NIÑOS ¿QUÉ APRENDEN? ALUMNO: NOÉ BULFRANO DUARTE BORJA PROFESOR: SAMUEL SEBASTIAN ORTUÑO 7° PRIMARIA CD. ALTAMIRANO, GUERRERO A 08 DE DICIEMBRE DEL 2012 Unidad 3: Cuando juegan los niños, ¿Qué aprenden? Tema2: El niño y su mundo ¿y el mundo? Lectura: Los diferentes espacios de la clase: su significado social. Autores: Pierre Vayer,
Enviado por princesamiranda / 398 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Formal Y Superior
EDUCACION FORMAL La educación formal, también conocida como formación reglada, es el proceso de educación integral correlacionado que abarca desde la educación primaria hasta la educación secundaria y la educación superior, y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial, aplicado con definidos calendario y horario. PROFESIÓN O SUPERIOR Las profesiones son ocupaciones que requieren de conocimiento especializado, formación profesional (capacitación educativa de diferente nivel -básica, media o superior-
Enviado por nicolecruz / 724 Palabras / 3 Páginas -
EL AUSENTISMO Y LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA LICENCIATURA DE EDUCACION FISICA
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS PROYECTO DE INVESTIGACIÓN QUE PRESENTA AVIMELEX CRUZ GOMEZ, PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR 1.- TITULO. EL AUSENTISMO Y LA DESERCIÓN ESCOLAR EN LA LICENCIATURA DE EDUCACION FISICA Y DEPORTE DEL INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CHIAPAS. 2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Los recursos académicos, tecnológicos y servicios administrativos y de extensión con que cuentan los centros educativos, son determinantes para la inclusión del alumno
Enviado por raulamador57 / 11.660 Palabras / 47 Páginas