Proyecto Aulico De Educacion Fisica Para Secundaria Superior ensayos gratis y trabajos

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Estudio Sobre Los Estilos De Enseñanza En Educación Física

Estudio sobre los estilos de enseñanza en Educación Física El Estilo de Enseñanza adoptado por el profesor es muy importante, a mi juicio, ya que condiciona su relación con los elementos del acto didáctico y con el alumno. Un profesor eficaz deberá dominar diferentes Estilos de Enseñanza y saber aplicarlos tras establecer un análisis previo de la situación. Deberá saber, también, combinarlos adecuadamente y transformarlos para crear otros nuevos. Existen numerosos textos que estudian el

Enviado por pablodonpe / 2.566 Palabras / 11 Páginas
Habilidades Y Destrezas En Educacion Fisica

Marco teórico de las habilidades y destrezas básicas La educación física escolar se encuentra dividida en dos movimientos didácticos, muy diferenciados entre nosotros. El centrado en alguien externo, en este caso el profesor que es el encargado de proponer la adquisición de una serie de técnicas relacionadas con el ámbito de la actividad física, y el movimiento didáctico que gira en torno a la personalidad del niño. La finalidad de la educación física de base

Enviado por omar151091 / 929 Palabras / 4 Páginas
Términos De Educación física

Introducción. En este trabajo se habla de algunos términos de Educación Física con el fin de aprender su definición, los cuales nos servirán para aplicarlos durante las clases de esta materia. El manejo óptimo de estos vocablos nos ayudará a hacer más eficiente el tiempo en clase, ya que si el grupo maneja las expresiones, la profesora no tendrá que utilizar tiempo de la clase para explicar lo que requiere para lograr el objetivo del

Enviado por monikmoran / 2.233 Palabras / 9 Páginas
Educacion Fisica

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION Integrantes: Prof. Octubre, 2012 BENEFICIOS Y EFECTOS INMEDIATOS QUE OCURREN EN EL ORGANISMO AL REALIZAR UNA ACTIVIDAD FÍSICA DE CORTA Y LARGA DURACIÓN BENEFICIOS Sobre el corazón: Disminuye la frecuencia cardiaca de reposo y, cuando se hace un esfuerzo, aumenta la cantidad de sangre que expulsa el corazón en cada latido. De esta manera la eficiencia cardiaca es mayor "gastando" menos energía para trabajar.

Enviado por maracucho2216 / 2.869 Palabras / 12 Páginas
Educacion Fisica

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “EL DELEITE” MARIARA- ESTADO CARABOBO Profesor: Integrantes: Marcos William Ochoa Sección: 8vo F Octubre de 2012 INDICE Pp. Portada……………………………………………………………………………………….1 Índice………………………………………………………………………………………2 Capacidad Aeróbica…………………………………………………………………………3 Capacidad anaeróbica………………………………………………………………………..3 Frecuencia cardiaca………………………………………………………………………….3 Pulso………………………………………………………………………………………....3 Recomendaciones para tomar el pulso………………………………………………………4 Manera de tomar el pulso.………………………………………………………………….4 Formaciones…………………………………………………………………………………5 Posiciones……………………………………………………………………………………5 Capacidad física……………………………………………………………………………..6 Trote continuo y uniforme…………………………………………………………………6 Circuito de entrenamiento…………………………………………………………………...6 Bibliografía………………………………………………………………………………10 Capacidad Aeróbica: La capacidad aeróbica es la posibilidad que tiene el organismo de llevar a cabo

Enviado por saudeth / 1.243 Palabras / 5 Páginas
Educación física

Educación Física Propósitos: -Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa, de relación, habilidades y destrezas motrices mediante diversas manifestaciones que favorezcan su corporeidad y el sentido cooperativo. -Reflexione acerca de las acciones cotidianas que se vinculan con su entorno sociocultural y contribuyen a sus relaciones sociomotrices. -Cuiden su salud a partir de la toma informada de decisiones sobre medidas de higiene, el fomento de hábitos y el reconocimiento de los posibles riesgos al

Enviado por Shifferrr / 281 Palabras / 2 Páginas
Educación Física Contemporanea

CAPITULO IV LIBRO: CONSTRUCTIVISMO Y EDUCACION. MARIO CARRETERO. 4. LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA. 1.- En todos los sistemas se producen las siguientes constantes. Por un lado se otorga enorme importancia a la enseñanza de los contenidos científicos y, por otro, se produce una comprensión muy escasa de dichos contenidos. 2.- Vivimos en una sociedad en la que la ciencia ocupa un lugar fundamental en el sistema productivo y en la vida diaria, resulta imposible

Enviado por EnnioBaldir / 398 Palabras / 2 Páginas
Educacion Fisica

1) Definición de educación física: La educación física es la esencia de la vida la cual nos aporta mucha salud además podemos conocer nuestro cuerpo y saber darle la utilización adecuada sin hacerle daño al mismo. La educación física es la que nos aporta mucha salud y bienestar en nuestra persona, nos ayuda con el crecimiento humano y nos da bienestar tanto físico como mental así como también el que se puede ver y el

Enviado por locamandra / 901 Palabras / 4 Páginas
Mi Educación Fisica

MI EDUCACIÓN FISICA Se puede decir que la educación nos ayuda a crecer como personas ya que es una fuente de sabiduría; y aunque para algunos es invisible para otros es evidente, pero definitivamente necesaria para todos, porque por medio de esta se puede construir un mundo justo y equitativo. Como una persona en formación para ser educadora considero que la educación es evidente, significativa, necesaria, es todo lo positivo que puede traer a cada

Enviado por franagui / 615 Palabras / 3 Páginas
Educacion Fisica

La Educación Física La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Tiene una acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamientos a las

Enviado por wen92 / 669 Palabras / 3 Páginas
Educación Fisica

Historia de la educación fisica 400 a.C. Juego de la Pelota (Museo Arqueológico. Atenas). El ejercicio físico adquirió relevancia en Grecia como en ninguna otra cultura de la antigüedad. Tuvo un destacado papel en la educación y en la vida social, siendo los Juegos Olímpicos, celebrados cada 4 años en honor de Zeus, su máximo exponente. Antiguamente la Educación Física consistía en ejercicios físicos para aumentar la agilidad, flexibilidad y la resistencia. Los griegos consideraban

Enviado por karlaacostabric / 1.395 Palabras / 6 Páginas
Trabajo Final Sobre Educación física

Trabajo final sobre Educación física Actitud física La aptitud física, se puede definir como la capacidad de nuestro cuerpo para realizar actividad física manteniendo un rendimiento óptimo, minimizando los efectos o la aparición del cansancio y fatiga. Mientras mejor o más óptima sea la aptitud física del individuo, además disminuye el tiempo necesario para la recuperación. Educación física La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde

Enviado por starlin1331 / 540 Palabras / 3 Páginas
EDUCACION FISICA

1. Roles del gestor social en el fortalecimiento de los medios alternativos y comunitarios La comunicación dentro de la comunidad se refiere a la interacción comunicativa entre sus miembros, es decir, a la transmisión de mensajes o informaciones, entre las personas físicas que conforman una población, a través de medios personalizados o de masas, mediante un código de signos. El papel de los medios de comunicación que gozan de la participación de la gente es

Enviado por Johender / 1.509 Palabras / 7 Páginas
Enfoque De La Educacion Fisica

ALUMNO: ALAN YAMIL DUQUE SANCHEZ PROFESOR: LUIS ALESSIO OLVERA AVILA 2° SECCION “C” PARRAS COAHUILA 1.- campo formativo de la educación física. • Desarrollo perceptivo motriz y de las capacidades físicas, formación deportiva básica y protección de la salud. 2.- enfoque. • Formativo. 3.-los cinco ejes pedagógicos. • La corporeidad como el centro de su acción educativa. La corporeidad se concibe como una expresión de la existencia humana que se manifiesta mediante una amplia gama

Enviado por alanduque199 / 1.080 Palabras / 5 Páginas
Educacion Fisica

INTRODUCCIÓN Si bien la educación física como concepto, consta de mucha explicación, los conceptos que derivan de esta disciplina son muchos también, y a continuación se nombrarán los más fundamentales dentro de los conceptos básicos de la educación física. A lo largo de la historia podemos encontrar el concepto de “Ejercicio físico”, el que según la historia sería iniciado en la antigua Persia, Grecia y Egipto. Los persas por su parte, crearon un plan de

Enviado por Giovanella / 1.445 Palabras / 6 Páginas
Educacion Fisica

GUÍA DE OBSERVACIÓN QUE APLICARAN LOS ALUMNOS DE PRIMER SEMESTRE DE LA ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA “PROFESOR PEDRO REYNOL OZUNA HENNIN” INFORMACION DEL CENTRO ESCOLAR Nombre de la escuela y clave escolar: Jardín de niños Carlos Pellicer Nivel: Preescolar Turno y horario de trabajo: Matutino de 9:00 am A 12:15 pm Infraestructura (con que cuenta la escuela): Todos los servicios básicos Organización (con que personal cuenta): Administrativos, directivo y docentes Ubicación geográfica (localidad, municipio,

Enviado por JBKIM / 715 Palabras / 3 Páginas
Educacion Fisica

1.- ¿Que es la disciplina? Es un concepto que posee múltiples definiciones. Por una parte, se define como una ciencia o un arte, sin embargo, lo más común es comprender la disciplina como la instrucción que posee una persona en torno a cierta doctrina y la forma precisa en que lo lleva a la práctica. Es gracias a la disciplina que las personas pueden actuar determinadamente hasta lograr cumplir sus metas y objetivos. Un claro

Enviado por rojanoserna / 2.009 Palabras / 9 Páginas
La Educación física

1.- EDUCACIÓN FÍSICA. Es la parte de la formación del ser humano que tiende al mejoramiento, integral de la mente, el cuerpo y espíritu a través de actividades físicas racionalmente planificadas para ser aplicadas progresivamente en todos los ciclos del hombre; es decir, el medio o ciencia y sistema que ayuda al individuo a desarrollar sus capacidades personales. 2.- APTITUD FÍSICA La aptitud física, se puede definir como la capacidad de nuestro cuerpo para realizar

Enviado por natalyleon / 1.415 Palabras / 6 Páginas
Educacion Fisica

PILARES JE INTEGRADOR ÁREA DE APRENDIZAJE COMPONENTES CONTENIDOS APRENDER A CREAR APRENDER A CONVIVIR APRENDER A VALORAR. APRENDER A REFLEXIONAR AMBIENTE Y SALUD INTEGRAL TRABAJO LIBERADOR EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN la educación física el deporte y la recreación como medios para la formación integral del ser humano la educación física el deporte y la recreación como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de habilidades y destrezas del pensamiento  Desarrollo de

Enviado por ruizkelly / 418 Palabras / 2 Páginas
Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar

Estructura de una clase en Educación Física en el Nivel Preescolar. "La clase es la célula del proceso educativo, en ella convergen y se conjugan los conocimientos técnicos, pedagógicos y psicológicos, así como las habilidades didácticas y organizativas del educador, para interactuar con lo múltiples elementos que participan en el proceso enseñanza - aprendizaje." Lo cual esto nos quiere dar a entender, que la clase debe de estar insmicuida e interactuar con todos los elementos

Enviado por krizavy / 1.023 Palabras / 5 Páginas
Historia De La Educacion Fisica

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSCA Introducción La historia representa un acontecimiento sistemático del pasado. Provee un medio para evaluar e interpretar la trayectoria de las manifestaciones y desarrollo de la humanidad en la antiguedad y el impacto que tienen estos acontecimientos históricos en el presente. Conociendo lo que ocurrió en el ayer nos ayuda a tener una mejor visión de la realidad histórica de la actualidad. Por lo tanto, el estudio de los eventos que

Enviado por erii / 22.929 Palabras / 92 Páginas
Educacion Fisica

Principios biomecanicos del aprendizaje motor Es un prceso activo de adquisiciòn personal que sera tanto mas afectivo, cuanto màs consciente y reflexivamente lo desarrolle el sujeto Ademàs es relevante mensionar que la biomecànica estudia lo que es la ingenieria , anatomìa , sinergìa , entre otros . Hechos que le permitiran relativamente al hombre encontrar respuestas a diversas disfunsiones o afectaciones del cuerpo humano , para encontrarle soucions a èstas. Apredizaje motor: * Es el

Enviado por deivisuet / 2.940 Palabras / 12 Páginas
Programa de educación física sobre el desarrollo de las capacidades coordinativas “Equilibrio” en los niños de prescolar temprana

INTRODUCCIÓN Con el surgimiento de la humanidad los movimientos fueron necesarios para que el hombre utilizara su energía como estímulo para realizar actividades dirigidas a subsistir en su lucha contra la naturaleza. Evolucionó debido a la necesidad de sobrevivir, desarrollando así, nuevas características mentales y físicas. El salto, el salto, la natación, la carrera, los escalamientos, la lucha, fueron manifestaciones instintivas desarrolladas en la comunidad primitiva. Las investigaciones previas han identificado los beneficios de desarrollar

Enviado por IvanBuitrago / 515 Palabras / 3 Páginas
Planeacion Educacion Fisica Primaria 2 Bloque

TITULO DEL BLOQUE I1 : CONVIVIMOS Y NOS DIFERENCIAMOS 1° COMPETENCIA: Manifestación global de la corporeidad PROPÓSITO QUE IDENTIFIQUEN, A TRAVES DE DIVERSAS ACCIONES; EXPRESARSE ORAL, ESCRITA Y CORPORALMENTE, ESTABLECER LAS DIFERENCIAS ENTRE SUS CARACTERISTICAS Y LAS DE LOS DE MAS. APRENDIZAJES ESPERADOS Describe las diferencias que se establecen entre sus compañeros, en relación con gustos, aficiones y características que lo hacen diferente y auténtico. CONTENIDOS Diferencias que hacen de cada persona una entidad distinta,

Enviado por christianrocs / 3.116 Palabras / 13 Páginas
La Fuerza Educación Física

EDUCACIÓN FISICA LA FUERZA. 1.- Concepto. La fuerza constituye una capacidad que está presente al realizar cualquier movimiento, ya sea desplazar objetos, nuestro propio cuerpo o mantener una postura determinada. Podemos definirla como la capacidad de vencer una carga o resistencia, mediante un esfuerzo muscular. La fuerza se puede manifestar de diferentes formas: • Fuerza máxima: que es la capacidad de generar la máxima tensión, sin tener en cuenta el tiempo. Ejemplo la halterofilia.(a) a

Enviado por erikajoha / 811 Palabras / 4 Páginas
Educacion Fisica

1.-Educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. 2.- Principios de la Educación Fisica • Continuidad: Este principio establece que los programas de entrenamiento deben cumplirse

Enviado por noiraf / 989 Palabras / 4 Páginas
Educacion Fisica

2. Educación física. Definición, propósitos, áreas y fines. La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Tiene una acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las

Enviado por victronixxx / 1.522 Palabras / 7 Páginas
Calidad Total En La Educacion Fisica

Introducción La clase de Educación Física constituye el acto pedagógico en el cual se van a concretar los propósitos instructivo - educativos y las estrategias metodológicas previstas en la programación docente, último nivel de concreción del diseño y desarrollo curricular. Las distintas corrientes que se han venido desarrollando en el campo de la educación física contemporánea con una fundamentación biomédicas, psicopedagógicas o socioeducativas (Blázquez 2002, Devis y Peiró 1992, Moreno, J.A. 1999, Cechini 1996, López

Enviado por pope / 1.853 Palabras / 8 Páginas
Educacion Fisica

1. ¿Qué es el ALCA? El ALCA, que significa Área de Libre Comercio de las Américas, es aquel tratado de libre comercio, que busca impulsar una reducción arancelaria, a las exportaciones realizadas, entre todas las naciones pertenecientes al conteniente americano. Sólo la nación de Cuba, quedaría fuera de acuerdo, por medio de disposiciones establecidas por los Estados Unidos, debido a la antigua rivalidad existente entre ambas naciones. El ALCA, sería una extensión, en pocas palabras,

Enviado por vanessaave22 / 2.497 Palabras / 10 Páginas
EL DEPORTE ESCOLAR COMO MEDIO PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN FÍSICA

LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE ESCOLAR Uno de los fenómenos más importantes del siglo pasado y del presente, es, sin lugar a duda, el deporte, tanto por su incidencia como por su enorme desarrollo. El deporte puede ser considerado como un medio de educación, siempre y cuando esté pensado, estructurado y organizado en función de las características de la asignatura que lo acoge -Educación Física- y la institución en la cual se practica -escuelas,

Enviado por jorval66 / 930 Palabras / 4 Páginas
EVALUACION DE EDUCACION FISICA PREESCOLAR 2o. GRADO

EVALUACIÓN INICIAL DE SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR ACTIVIDAD 1: ESTATUAS DE MARFIL. MATERIAL: NINGUNO. SITUACIÓN DIDÁCTICA: “CÓMO SE MUEVE MI CUERPO”. COMPETENCIA: PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO. DESARROLLO: EL ALUMNO SE DESPLAZARÁ POR EL ÁREA ESTABLECIDA EN CARRERA LENTA Y REALIZARÁ DIFERENTES POSTURAS CORPORALES QUE PUEDA MANIFESTAR ENTONANDO LA CANCIÓN DE “LAS ESTATUAS DE MARFIL”. SE OBSERVARÁ EL DESEMPEÑO DEL ALUMNO Y SE VALORARÁ CON BASE

Enviado por SCHMELKES / 385 Palabras / 2 Páginas
Educacion Fisica

EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN Es de suma importancia destacar la función de los instructores, entrenadores o profesores de la actividad física, sin embargo debemos de hacer una pausa para determinar:*¿Que necesito o necesita mi hijo (a) para desarrollarse físicamente de una manera mas adecuada? En primera instancia veremos la necesidad que tiene el ser humano de entrenarse, activarse o mínimamente de moverse. Es fisiológicamente necesario para quemar energía acumulada, tonificar su cuerpo, alimentar su

Enviado por lanegra1992 / 1.693 Palabras / 7 Páginas
Concepto sobre la educación física

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PALO NEGRO EDO. ARAGUA U.E.N.B “TRINO CELIS RÍOS” Profesor: integrante: Alber Henrique José Hinestroza 3 Concepto sobre la educación física:  1) Emilita: La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-Sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la

Enviado por jhinestroza35 / 2.933 Palabras / 12 Páginas
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUTITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA.

EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUTITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET. Dicen que los niños son el ser más noble y bondadoso de la naturaleza el cua tiene sueños y nada ve por el mal camino, claro no todos los niños son iguales y en este cuento nos encontramos con el niño que pensaba más en el porvenir de la humanidad, que en un simple juguete que lo quitara el

Enviado por paco_5121 / 819 Palabras / 4 Páginas
Proyecto áulico Espejito Espejito

Proyecto áulico “Espejito, espejito ¿Quién soy?” Tiempo aproximado: 60 minutos. Fundamentación: En los primeros cinco años de vida se construyen las bases del cuerpo y sus manifestaciones, que tendrán una configuración a nivel de la imagen del cuerpo, particular, única y original, y en la construcción de un esquema corporal, que permite, espacialmente la localización del cuerpo en sus segmentos y articulaciones, así como el accionar sobre los objetos y el medio circundante. Podríamos decir,

Enviado por aledevin / 579 Palabras / 3 Páginas
Educacion Fisica

INTRODUCCIÓN La educación en general, y específicamente en Venezuela, siempre ha estado en la búsqueda del perfeccionamiento del ser humano, tanto a nivel intelectual, espiritual como el físico, cubriendo así todas las áreas del mismo, por ello desde tiempos antiguos se ha ido desarrollando, pasando por diversas etapas. En este sentido, hay que resaltar el énfasis en el establecimiento de la educación física como una asignatura obligatoria dentro del sistema de educación, con la intención

Enviado por dinora25yubeli / 1.922 Palabras / 8 Páginas
El Proyecto De Educación Universal, Laica Y Gratuita En La Revolución Francesa. La Propuesta De Condorcet. Instrucción pública.- Francios Furet Y Mana Ozouf.

El porvenir de la revolución va de la mano de una inmensa obra pedagógica concebida para servir de barrera infranqueable entre la condición degradante del súbdito y la vocación vibrante del ciudadano, el hombre antiguo y el hombre nuevo. Condorcet se evoca, en sus memorias sobre la instrucción pública. Desde los inicio, la revolución aparece investida de una evocación pedagógica. Hija del siglo de las luces, la revolución pretende ser su mensajera; tiene por propósito

Enviado por francisco / 2.127 Palabras / 9 Páginas
La ética Del Docente En Educación Física.

La ética del docente en Educación Física. La educación física es la educación de la salud, del cuerpo-mente, en ella se debe enseñar los valores para que el alumno, futura persona social, tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener su salud. También podría añadir que la educación física tiene que dar las bases motoras comunes a todos los deportes, a fin de que los alumnos si deciden ser deportistas de

Enviado por camato / 558 Palabras / 3 Páginas
Manual De Educacion Fisica

República Bolivariana de Venezuela Centro de Investigaciones Psiquiátrica, Psicológicas y Sexológica de Venezuela Coordinación Académica Programa de Postgrado Núcleo Maracay PARADIGMA Elaborado por: Yuceilys Camargo El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión para un grupo de científicos que ha adoptado para sus investigaciones. No obstante, dejemos de recordar que el paradigma es excluyente y rechaza lo que no está dentro de su lógica, aun cuando en la actualidad el

Enviado por yuce5 / 943 Palabras / 4 Páginas
EXAMEN DE EDUCACION FISICA II

EXAMEN DE EDUCACION FISICA SEGUNDO GRADO BLOQUE I CICLO ESCOLAR 2012-2013 ESCUELA: _______________________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO:__________________________________# DE LISTA ____________ INSTRUCCIONES : Lee con atencion y coloca en el parentesis la respuesta correcta. 1. En la actividad ¿Quién será? Ramón cada alumno escribe en un papel lo que él considera 3 virtudes y 3 defectos de sí mismo y en el reverso escribe su nombre. Los pega en una hilera en el pizarrón sin que se

Enviado por beiby / 691 Palabras / 3 Páginas
EDUCACION FISICA PARA PREESCOLAR

EDUCACION FISICA PARA NIÑOS Y NIÑAS DE PREESCOLAR Introducción: La educación física es parte integral de la Educación. Se propone lograr el desarrollo normal somato-psíquico-funcional del ser humano, mediante la implementación ajustada del movimiento en sus innumerables formas de aplicación. En este caso, el ser humano, en su etapa específica de la niñez, reclama y necesita de esta educación total, pero... ¡cuidado! No consideremos al niño como un hombre en miniatura. Éste es un ser

Enviado por DIANAMARI / 1.136 Palabras / 5 Páginas
Educacion Fisica

Clasificacion de las valencias Fisicas: *Fuerza: La fuerza es la capacidad del cuerpo para vencer o ejercer una tensión contra una resistencia. *Potencia: aquella capacidad para ejecutar algo o producir un efecto, generalmente, se utiliza en aquellas situaciones en las que se quiere dar una noción de fuerza y poder *Velocidad: La velocidad es la capacidad que tiene el individuo para recorrer una distancia o realizar un movimiento en el menor tiempo posible. La velocidad

Enviado por dominidgvg / 361 Palabras / 2 Páginas
ORGANIZACION DE LA CLASE DE EDUCACION FISICA

LA ORGANIZACIÓN DE LA CLASE DE EDUCACION FISICA El grupo de clase El número de alumnos, el grado de motivación, el grado de homogeneidad, las experiencias de aprendizaje, etc., son aspectos a considerar a la hora de planificar la enseñanza. La estructuración del grupo va a estar directamente relacionada con el estilo de enseñanza, las características de las actividades y los propios recursos didácticos que intervienen en cada momento. En lo que respecta a los

Enviado por SANTIALONSO / 479 Palabras / 2 Páginas
Educación física En La Actualidad

EL ENFOFOQUE DE EDUCACION INCLUSIVA En la actualidad la mayoría de los países de América latina y del Caribe enfrenta un desafío, y consiste en cómo hacer efectivo el derecho que tienen los niños y jóvenes de acceder a la educación y beneficiarse de una enseñanza de calidad adecuada a sus necesidades individuales de aprendizaje. Consecuentes con esta preocupación, se crea la necesidad de fortalecer las condiciones que promuevan el desarrollo de escuelas integradoras, ya

Enviado por thrjir / 524 Palabras / 3 Páginas
Metas de la Educación Física

Metas de la Educación Física • “mejorar en cada individuo los beneficios físicos, mentales y sociales derivados de las actividades físicas” (Lumpkin, 1986, p.10). • “desarrollar destrezas de estilos de vida y actitudes saludables” (Lumpkin, 1986, p.10). • “crear un ambiente que estimule experiencias de movimientos particulares, resultando en respuestas deseables que contribuyen al desarrollo óptimo de las potencialidades del individuo en todas las fases de su vida” (Nixon & Jewett, 1980, p.32). Propósitos de

Enviado por eritson / 226 Palabras / 1 Páginas
Educación Fisica

CAPACIDAD AEROBICA La capacidad aeróbica se define como la capacidad del organismo (corazón, vasos sanguíneos y pulmones) para funcionar eficientemente y llevar actividades sostenidas con poco esfuerzo, poca fatiga, y con una recuperación rápida (ejercicio aeróbico). Fisiológicamente es la habilidad de producir trabajo utilizando oxigeno como combustible. La capacidad aeróbica es una función del volumen máximo de oxígeno (VO2 máx), el cual representa la capacidad máxima del organismo para metabolizar el oxígeno en la sangre

Enviado por enner / 854 Palabras / 4 Páginas
Planeacion De Clase Primaria Educacion Fisica

Planeación de educación física 2do grado de primaria LOGRO INDICADORES DE LOGRO COMPETENCIAS HABILIDADES CONOCIMIENTOS Adquiere habilidades y destrezas motoras para obtener un mejor desempeño psicomotor. Mejora la coordinación dinámica general, para responder a las exigencias de las formas de juego, derivadas de los deportes. Recibe las orientaciones dadas por el docente, con disponibilidad y agrado en las actividades propuestas. Realiza los ejercicios con entusiasmo teniendo en cuenta las pautas dadas por el docente. Conoce

Enviado por nachoochoa / 510 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Educacion Fisica

Introducción Como ya es de saber, una de las claves de la salud, está en el deporte. Una buena forma física no sólo ayuda a tener un mejor aspecto, sino que nos ayuda a llevar una vida más saludable y equilibrada. El deporte nos ayuda a mantenernos activos y equilibrados, además de generar endorfinas, la hormona de la felicidad. Sin embargo, cualquier actividad física debe corresponderse con una alimentación adecuada que permita a nuestro organismo

Enviado por / 2.787 Palabras / 12 Páginas
FIESTA EDUCACION FISICA

FIESTA ANUAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA El Colegio Privado John Kennedy, Nivel Inicial, Primario y Secundario se reúne una vez más para celebrar su Fiesta Anual de la Educación Física, donde se desarrollará parte de lo aprendido por los alumnos a través del movimiento y los distintos matices que tiene la enseñanza de la educación física en la formación integral del mismo. Formar al cuerpo es dar belleza al alma y perfección a los movimientos.

Enviado por Soledad25 / 1.548 Palabras / 7 Páginas
Educacion Fisica

El baloncesto, basquetbol o básquetbol (del inglés basquetbal; de básquet, «canasta», y ball, «pelota») o simplemente básquet,1 es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno, intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles y/o triples introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da un

Enviado por aguanteyo / 4.288 Palabras / 18 Páginas

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