Psicopedagogía

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  miyuLa teleclase Es una transmisión televisiva llevada a cabo por un teleprofesor, tiene un enfoque curricular y un horario programación regular que se transmite para un gran auditorio simultáneamente. No se interrumpe durante la transmisión. En el aula el profesor tiene las funciones y responsabilidades siguientes… 1.Revisar el tabloide, programas

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  karizzDislexia Es la dificultad para aprender a leer de forma fluida a pesar de ser niñas y niños inteligentes, con motivación y escolarización normales. La lectura les cuesta mucho, es lenta y tienen frecuentes errores como: • omisiones de letras o silabas (olvidar leer una letra o sílaba) • sustituciones

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  hjhjhjPSICOPEDAGOGIA INFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar,

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  yacen1204Trastornos de Aprendizaje Apraxia Alteración de la capacidad de realizar con destreza movimientos voluntarios, coordinados. Este trastorno es provocado por alteraciones graves de la organización psíquica que consiste en movimientos simétricos asociados. Se presenta cuando los movimientos del niño son lentos y mal coordinados; también si no puede reproducir figuras

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  evenciorangelJustificación: Los planes o proyectos de ahorro de energía eléctrica, son una de las formas más eficientes para aumentar la competitividad y productividad para preservar el medio ambiente, y asegurar con ello, que las generaciones futuras cuenten, con las posibilidades de desarrollo que merecen como legado, en tal sentido, se

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  marracarriESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO INTRODUCCIÓN Este trabajo esta enfocado hacia la determinación de los Factores importantes de la toma de decisiones estratégicas, el cual comprende una serie de Conjunto de variables: Personales, de trabajo y de contexto, así mismo se toman en cuenta los valores de las Categorías de

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  lionibethLa formación de valores como un componente esencial en el proceso educativo en correspondencia con el humanismo bolivariano en construcción: lionibeth 1-Los valores:son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en

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  deisyrosanaa calidad de vida del niño y limita sus posibilidades y más si va a acompañada de problemas como analfabetismo o el bajo nivel educativo de los padres. Un niño que crece en una familia de estas características no presenta altos niveles de motivación por lo que abandonará la escuela

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  titinaloreto93HISTORIA DE LA PSICOPEDAGOGIA La psicopedagogía proviene de la filosofía, como todas las ciencias que se preocupan del estudio del hombre, buscando la sabiduría y el saber desde el interior del ser. Considerando esta búsqueda del hombre, a fines del Siglo XIX ocurre un cambio en el pensar, surge el

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  lyd28EL NUEVO REPUBLICANO QUE SE DESEA TENER EN EL DOCENTE DE EDUCACION INICIAL Simón Rodríguez Decía que no hay nueva república si no se forma un nuevo republicano. Asumía la educación como un instrumento para la liberación, pues consideraba que el conocimiento debía servir para romper los esquemas establecidos y

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  yacbanaPSICOLOGÍA Es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales. La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos

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  victoriasancPara poder entender qué es la Psicopedagogía Clínica, junto con sus características, primero, tendríamos que aclarar qué se entiende por el término “Psicopedagogía”. La autora que nos provee estos conocimientos es Marina Müller, quien es Doctora en Psicología (U. C. A., Bs. As.) y Licenciada en Psicología y en Psicopedagogía

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  YULITZAFUENTESLA EVALUACIÓN EN LA ESCUELA INFANTIL Y EN OTROS ÁMBITOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA: FINES, FUNCIONES Y TIPOS; PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS. IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN INICIAL. LA OBSERVACIÓN. INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS Y/U OTROS AGENTES. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN Yolanda Lirón Ruiz (CV) yolandaliron@hotmail.com Palabras clave: educación infantil, evaluación,

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  carolinabecerraQué es Psicología Educativa? La psicología educativa es una doctrina que sirve de unión entre la psicología y la educación, que además posee un objeto de estudio definido, unos métodos y marcos conceptuales auténticos, vinculada con aquello que el individuo puede aprender en cualquier momento. Robert Glasser y Ausubel nos

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  Las Dificultades de Aprendizaje Introducción La diversidad es un fenómeno universal; se encuentra en la base de cada persona. En los centros educativos, las diferentes situaciones sociales, familiares, culturales, entre otros, en constante interacción, producen diferencias que no siempre se pueden o se logran tratar de la mejor manera posible;

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  patriciagaetePROTOCOLO Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor EEDP 0 - 2 años Nombre de la Madre: Nombre del Niño: Fecha de Evaluación: 08 de marzo de 2013 Fecha de Nacimiento: 10 de septiembre de 2012 Establecimiento: Examinador: Edad Mental: E. Cronológica: 178 (días) 5 (meses) EM/EC: P.E: 1,07 C.D: 0,99

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  karenguilarteDios le ama! La Biblia dice, "De tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree no se pierda, sino que tenga vida eterna." El problema es que… -------------------------------------------------------------------------------- 2 Todos nosotros hemos hecho, dicho o pensado cosas

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  laymirDesde el momento que el feto es concebido se inicia una educación prenatal, este proceso va acompañado de diversos procesos y evaluaciones que se realizan de manera sistemática para estudiar el estado de salud de la embarazada y del feto. Es importante el control prenatal ya que este sirve para

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  segovianoA MANERA DE INTRODUCCION La prueba de ejecución o prueba práctica es aquella en la que los estudiantes son instados a realizar una determinada actividad motora o manual para comprobar el dominio de ciertas habilidades, destrezas y competencias, así como la aplicación de los conocimientos adquiridos. En ellas se deben

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  elizabeth31MetodologíaEste trabajo es de tipo didáctico – transformativo: didáctico en el sentido de quetoma la enseñanza de la escritura como objeto de estudio, para lo cual tiene encuenta las categorías de las didácticas; y transformativa por que buscaimplementar una propuesta metodológica para a cercar a los estudiantes haciael proceso de

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  marliorisApreciación Del Trastorno Del Desarrollo Y El Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial HIPERACTIVIDAD La hiperactividad infantil es un trastorno de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos

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  AbrilmileydaSEPTIEMBRE, 2013 Introducción A lo largo de los años se ha considerado al aprendizaje como sinónimo de cambio de conducta, esto, porque dominó una perspectiva conductista de la labor educativa; sin embargo, se puede afirmar con certeza, que el aprendizaje humano va más allá de un simple cambio de conducta,

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  yeinyochoamplicaciones en el aprendizaje del niño y niña de 6 a 12 años con relación al desarrollo biológico, psicomotor, psicosocial, cognitivo, afectivo, motivacional y moral. Los diferentes logros que el chico va adquiriendo y los cambios que va sufriendo, afectan inevitablemente a toda persona, tanto sea a nivel socio-afectivo como

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  jennyange“PSICOPEDAGIA” 1.-La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia la conducta humana en situaciones socioeducativas. En ella se interrelacionan la psicología evolutiva, la psicología del aprendizaje, la sociología, la didáctica, la epistemología, la psicolingüística, etc. Son relevantes sus aportaciones en los campos de la pedagogía y en los campos de

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  ballita¿Es realmente importante saber como limpiar los riñones? Todas las enfermedades principales del sistema urinario son causadas por sangre toxica; en otras palabras, por sangre repleta de pequeñas moléculas de material de desecho y exceso de proteínas. Algunos síntomas de que necesitamos limpiar los riñones Presión alta o baja, dolores

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  daidanitoronarVirgen del Valle La Virgen del Valle, Patrona del Oriente, se dice que es la Imagen de la Madre de Jesucristo más antigua de todo el Continente Americano, según la historia su llegada data para el año 1530 a la Isla de Cubagua cuando los nativos de Guaquerí solicitaron a

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  rossybel1709TIPOS DE DIAGNOSTICO • Diagnóstico clínico o individual. Es el total emitido a partir del contraste de todos los mencionados y de las condiciones personales del enfermo. Todos estos factores determinan cualitativa y cuantitativamente el cuadro clínico, de manera que éste puede ser diferente aún cuando la entidad morbosa sea

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  guadalupe132UNIDAD I: CONCEPTUALIZACION Y RELACIONES CON OTRAS DISIPLINAS APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por

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  amparomarqzTrabajo Práctico Nº 1 Construir un comparativo teniendo en cuenta las teorías de aprendizaje vistas. Los dos paradigmas principales de la psicología son el Conductismo (1910) y el Cognitivismo (1950) , y sus representantes son: Conductismo: Watson, Thorndike, Skinner, Pavlov, Tolman. Cognitivismo: Piaget, Bruner, Ausubel, Vigotsky. Introducción. El Conductismo a

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  mariii64Las tareas q componen la batería psicomotora, ofrece la oportunidad de Identificar el grado de maduración psicomotora del niño y detectar señales desviadas a medida que ayuden a comprender discrepancias evolutivas. Observar: desórde atención, adquis. Procesamiento info. visual, auditiva, orient. espacial y temporal, la estructuración cognitiva, comportamiento emocional, etc. Modelo

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  johnny19pLa Psicopedagogía La psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el

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  arbolitaLAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE1 Autores: Miguel Martínez Gª, Jesús Gª Vidal y Daniel Glez. Manjón 1. ¿DIFICULTADES DE APRENDIZAJE O DE ENSEÑANZA? Cuando se plantea la cuestión de las causas por las que determinados alumnos y alumnas, en proporción cada vez mayor según se avanza en la escolaridad, presentan dificultades

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  crucitoLas TIC y su influencia en la Educación Superior Desde hace algún tiempo el proceso de enseñanza aprendizaje se ha perfeccionado con grandes transformaciones; en la actualidad se ha enriquecido con la utilización de las TIC, esta se ha convertido en vehículo para el aprendizaje no solo del contenido de

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  yovaimar1Psicopedagogía Commons-emblem-issue.svg En este artículo se detectó el siguiente problema: Carece de fuentes o referencias que aparezcan en una fuente acreditada. Por favor, edítalo para mejorarlo, o debate en la discusión acerca de estos problemas. Estas deficiencias fueron encontradas el 12 de marzo de 2012. La psicopedagogía es la disciplina

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  12ronald1 Características generales del desarrollo del niño de 3 a 6 años. En este periodo es de una importancia fundamental, por cuanto en muchos de los niños/as significa un principio de socialización a través de la escuela y el grupo de compañeros de juego, y supone la configuración de una

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  suryescalonaMETODOLOGÍA DE LA RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL MEDIO AMBIENTE. El o de una cultura ambiental, depende en primera instancia de la concepción de una cultura del trabajo y para la vida, en armonía con su entorno, vista desde la concepción filosófica de desarrollo social del hombre a partir de

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  marinaomarPLANIFICACIÓN EDUCATIVA EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros,

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  aguacerroI.- INTRODUCCI?"N Los ejes curriculares sonconjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marcode la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial.

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  yessy2014arandaDe forma habitual, temperamento y carácter son confundidos o erróneamente entendidos. Por ello en este informe vamos a llevar a cabo un breve tratamiento de sus características y diferencias. Si entendemos la personalidad del individuo como resultado de su organización interior, basada en una serie de características individuales, podemos decir

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  noelvisMetodología de la formación personal, social y comunicación Esta área se encuentra inmersa en el currículo ya que hace referencia al derecho que deben tener los niños y niñas para así poder garantizar una confianza y seguridad de sus potencialidades, también le permite al niño la aceptación y aprecio de

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  aguila201031LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA PROYECTOS DE NACIÓN. PROFESOR: IVAN VILLA CULTURAS PREHISPÁNICAS GRUPO 101 NOMBRE: MIRIAM DEL ROCIO DORANTES SOTO CULTURAS PREHISPÁNICAS CULTURA UBICACIÓN PERIODO TRABAJO CARACTERISTICAS GENERALES MAYA CAMPECHE, CHIAPAS, TABASCO, YUCATAN, QUINTANA ROO, GUATEMALA Y BELICE 2500 AC PERIODO CLASICO AGRICULTURA, CAZA, PESCA, Y DOMESTICACION DE ANIMALES SE CREA

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  eshuco¿Cómo estimaría usted las necesidades de desarrollo de un alumno (David) de 2º nivel de educación primaria (7 años y 6 meses de edad cronológica) en el área de lectura? -Las necesidades de desarrollo de un individuo en un momento determinado se estiman como la diferencia entre los aprendizajes que

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  oneidySuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Informes De Libros / Funcion Orientadora Del Docente Funcion Orientadora Del Docente Documentos de Investigación: Funcion Orientadora Del Docente Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.165.000+ documentos. Enviado por: 06 julio 2014 Tags: Palabras: 523 | Páginas: 3

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  vtelca200PSICOPEDAGOGIA MODO DE ACTUALIZACION DEL PERFIL DEL EDUCADOR El perfil de un profesional de la educación, y particularmente para la primera infancia, ha de reflejar, de la manera más precisa posible, las exigencias fundamentales que la sociedad plantea al educador para que pueda dar cumplimiento a su actividad profesional, con

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  Yuridia25Los cuerpos de las neuronas están dentro del sistema nervioso central, que es la parte del mismo que está dentro del cráneo y del canal raquídeo de la columna vertebral. La parte del sistema nervioso dentro del cráneo se denomina encéfalo, y la que está dentro de la columna vertebral

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  marionpily23A EDUCACIÓN Y EL DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA Objetivos generales de la educación en los primeros años. El desarrollo del mundo actual revela, según plantea R. Myers, que 19 de cada 20 niños llegan a cumplir un año de vida, cuando en 1960 solo lo lograba un 83%. No

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  tonidiazUniversidad Autónoma de Sinaloa Facultad de Estudios Internacionales y Políticas Públicas Licenciatura en Estudios Internacionales Movimientos Migratorios Ensayo: ¿Qué es la Migración de Retorno? y ¿cuál ha sido su impacto sobre el mercado laboral de México? Ashley Kamille Medina Profesor: Dr. Ernesto Sánchez Sánchez LEI 4-1 Culiacán Sinaloa, 13 de

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  orlindaveronicaEducación en relación con la Pedagogía - Ambas tanto la pedagogía como la educación son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado. - Se puede considerar que la pedagogía es la reflexión sobre la práctica de la educación bien sea por los padres

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  1) La importancia de que los colegios puedan desarrollar y trabajar con un proyecto de integración escolar es llevar a la práctica la incorporación de un niño o niña, con necesidades educativas especiales al sistema educativo regular. Es de suma importancia ya que los establecimientos que trabajan con este proyecto

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  jocris2212¿Qué papel puede desarrollar un Psicopedagogo en la construcción de la inclusión? Desde siempre, la inclusión ha tenido como objetivo mayor la reconceptualización de la sociedad y del ser humano con el fin de provocar un cambio social y sobre todo educativo, siendo el psicopedagogo, el principal agente educativo de