Quinto Grado

• Trabajo De Grado

  emiliosk2. HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA: 3. RELACION ENTRE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN: Entre las principales relaciones podemos señalar: • La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía. •

• Discurso De Grado

  chatoDiscurso de Grado Hoy nos despedimos del colegio para iniciar una nueva etapa. La experiencia vivida en estos siete años nos llena de entusiasmo para seguir fuera del mismo ya que aquí comprendemos el verdadero significado de la amistad, la unión, la solidaridad, la alegría y la confianza. A lo largo del tiempo, Dios pone en nuestro camino a diversas personas que son difíciles de olvidar por que han dejado una huella importante en nuestro

• Seis Grados Que Podrian Cambiar Al Mundo

  futonraenxdURANTE LA MITAD DEL AÑO ABRIENDO A LA NAVEGACION EL FAMOSOS PASO DEL NORESTE DECENAS DE LUGARES SE INUNDARIAN EN ESTADOS DEL NORAOESTE de america EL CLIMA SERA ARIDO HABRA escasez de carnes y granos en los mercados mundiales. PARA ENTONCES EL GANADO SE QUEDAra SIN AGUA LA MAYORIA DEL NOROESTE DE AMERICA SE VOLVERA DESIERTO YA QUE HAY UNA CAPA DE TIERRA QUE CUBRE LA ARENA DE DESIERTO QUE AHÍ EXISTE. LA HUMEDAD DESAPARECERA.

• Dosificacion Sexto Grado

  mericabESCRIBIR UN REPORTAJE SOBRE SU COMUNIDAD. • Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema. • Comprende e interpreta reportajes. • Selecciona información relevante de diversas fuentes para elaborar un reportaje. • Emplea notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, refiriendo los datos de las fuentes consultadas. Libro de texto. Págs. 46-61 2.1. Conocer y utilizar el valor de las cifras en función

• Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria

  mairticialePLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA. 1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8. el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total? 2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces

• FACTORES ASOCIADOS A LA DESERCION ESTUDIANTIL (Trabajo De Grado)

  jim312690FACTORES ASOCIADOS A LA DESERCION ESTUDIANTIL EN EL PROGRAMA DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD), CEAD COROZAL, DURANTE EL PERIODO 2006-2008. 1. TITULO. Factores asociados a la deserción estudiantil en el programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, cead Corozal, durante el periodo 2006 – 2008. 2. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. Uno de los problemas más críticos de le Educación Superior en Colombia tiene que ver

• Estrategias Que Permitan El Cumplimiento De Actividades Escolares A Través De La Motivación Dirigida A Los Niños Y Niñas Del Sexto Grado

  tunapuyINTRODUCCION La preocupación de docentes e instituciones, respecto al problema relacionado con el rendimiento académico de los estudiantes, es un tema de especial relevancia que ha recibido primera atención a nivel internacional, nacional, regional y local. En el Centro de Investigaciones Psicológicas y Pedagógicas de la Universidad de los Andes (Venezuela), Salom de Bustamante y Romero García (1992) estudiaron la Motivación en Estudiantes Exitosos, dicho estudio comprendía un universo estadístico de 228 alumnos de educación

• Trabajo De Grado.

  leonormariselaPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos. Existen

• Examenes De Matematicas Cuarto Grado

  rchaveroMATEMÁTICAS 1º PRIMARIA - 1 - NUMERACIÓN Formar grupos de forma dirigida por más de un criterio ID PREGUNTA CRITERIO 553 Encima de la mesa pondremos bolitas y cuadrados. Coloca a un lado las bolitas y en el otro los cuadrados Hacer dos grupos de forma diferenciada Realizar correspondencias con grupos de elementos heterogéneos, según su nivel PREGUNTA CRITERIO 554 Empareja los dibujos que se correspondan Correspondencia exacta MATEMÁTICAS 1º PRIMARIA - 2 - Realizar

• EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA DEL PERU 4 GRADO DE PRIMARIA

  yanina2011EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA DEL PERU 4 GRADO DE PRIMARIA APELLIDOS Y NOMBRES: ____________________________________ FECHA: / /11 PROFESOR(A): JULISSA AUCALLANCHI HERRERA 1. Coloca el nombre de las siguientes imágenes a que cultura pertenecen: (1 punto para cada uno) 2. La escultura Chavín destaca por que se baso en el uso de……………………….. (1 puntos) a. Adobe b. Ladrillo c. Piedra d. N.a 3. Los nazcas no usaron el color azul , ni el verde por respecto

• FORTALECER LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN MEDIANTE EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN LOS ALUMNOS DE 4TO GRADO SECCIÓN "E" DE LA E.R.E.B. "LA ESPERANZA"

  ydalmis.mCAPÍTULO I ANÁLISIS DEL CONTEXTO IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL Nombre: Escuela Rural de Educación Básica “La Esperanza” Dirección: Avenida Rotaria Frente Campo Oficina Teléfono: 0283-5110453 Dependencia: Nacional Código del Plantel: 007940088 Adscrita: Distrito Escolar N° 4 Directora: Henry Freites Subdirectora: Leydys de Marín y Luzvila González Año de Fundada: Nivel que atiende: Preescolar, I y II etapa de Educación Básica Horario: Mañana – Tarde Total de Alumnos: 1263 DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD La comunidad local que

• EXAMENDE GEOGRAFIA CUARTO GRADO

  ALMAD.benitezGEOGRAFIA. 1.- EL SOL ES UNA. A) ESTRELLA. B) PLANETA C) ATEROIDE 2.- LA TIERRA TIENE UN SATELITE NATURAL LLAMADO. A) LUNA B) SOL C) COMETA. 4.- LINEA IMAGINARIA QUE DIVIDE A LA TIERRA EN EMISFERIO NORTE Y SUR. ( TIENE EL NUMERO ) A) 2 B) 3 C) 5 5.-NUMERO QUE SEÑALA EL MERIDIANO DE GRENWISCH. A).- 1 B) 5 C) 3 6.- MOVIMIENTO DE LA TIERRA QUE DA COMO RESULTADO EL DIA Y

• Los parámetros iniciales para empezar nuestro proyecto de grado

  juanita820526INTRODUCCION En el desarrollo del siguiente documento encontramos, los parámetros iniciales para empezar nuestro proyecto de grado, donde nos enfocaremos en el componente normativo de nuestra idea de proyecto, basados en la reglamentación estipulada por la universidad. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Extracción y caracterización de biosinas producida por Lactobacillus casei rainosus. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Extracción de un grupo de bacterias acido lácticas para encontrar entre ellas las que produzcan biosinas. • Determinar mediante actividad enzimática la

• Examen 1er Bimetre 6º Grado Primaria

  sdabaNOMBRE DEL ALUMNO(A): GRADO: GRUPO: NUM. DE LISTA: NOMBRE DEL PROFESOR: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION 20 REACTIVOS 10 REACTIVOS ESPAÑOL 20 20 10 10 10 19 9.5 MATEMATICAS 20 18 8 9 9 17 8.5 C. NATURALES 10 16 8 8 8 15 7.5 GEOGRAFIA 10 14 7 7 7 13 6.5 HISTORIA 10 12 6 6 6 11 5.5 FOR. CIV. Y ETICA 10 10 5 5 5 9 4.5 PROMEDIO 8 4 4

• Programa de Formación de Grado en estudios politicos y gobierno

  AnaGuevaraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA COORDINACIÓN DEL PFG DE ESTUDIOS POLÍTICOS Y GOBIERNO Programa de Formación de Grado en ESTUDIOS POLÍTICOS Y GOBIERNO Caracas, marzo de 2007 TABLA DE CONTENIDO 1. Introducción 2. Justificación 3. Fundamentación 4. Finalidad 4.1. Objetivos Generales 4.2. Objetivos Específicos 5. Perfiles 5.1. Perfil general del egresado 5.2. Perfil del Técnico Superior Universitario 5.2.1. Justificación del T.S.U (Doc. Rector, págs. 138 a 140) 5.2.2. Objetivo

• Examen Quinto año

  gueramartAlumno(a): ________________________________________________________ 5° Grado, Grupo ____ INSTRUCCIONES: De las cuatro opciones que se te presentan después de cada reactivo o pregunta, elige la que creas que es la que da la respuesta correcta y encierra completamente el óvalo que corresponda en la Hoja de Respuestas.ESPAÑOL 1. Observa: La ilustración corresponde a: A. UN CARTEL B. UN CARTÓN C. UNA HISTORIETA D. UN RECADO 2. Las letras que faltan en el texto: “¡Ana! Dile a Paco

• Evaluacion Quinto Bimestre Español

  priscilasilvaEspañol 3º Primaria. Quinto bimestre. Nombre . Fecha . Total aciertos Calificación Porcentaje . 1. Lee con atención la lección 16 de tu libro de Español lecturas y contesta las preguntas de tu libro de español actividades de la página 156. (10 puntos) 2. Escribe 1 enunciado interrogativo, 2 exclamativos y 2 dubitativos. (5 puntos) Interrogativo = 1. ____________________________________________ Exclamativos = 1. ____________________________________________ 2. ____________________________________________ Dubitativos = 3. ____________________________________________ 4. ____________________________________________ 3. Escribe 7 enunciados

• PLANEACION DE SEXTO GRADO

  DALYLAAMBITO: DE LITERATURA PROYECTO: ESCRIBIR BIOGRAFIAS Y AUTOBIOGRAFIAS FECHA DE REALIZACION: 12 AL 23 DE SEPTIEMBRE. 2011 APRENDIZAJES ESPERADOS: USA PUNTUACION CERCANA A LA CONVENCIONAL EN LA ESCRITRURA DE PARRAFOS. ORGANIZA EL TEXTO EN PARRAFOS. DIFERENCIA LAS PARTES DE UNA BIOGRAFIA O AUTOBIOGRAFIA: INTRODUCCION, PRESENTACION CRONOLOGICA DE HECHOS IMPORTANTES. TEMAS DE REFLEXION: DIFERENCIAS ENTRE EL PUNTO DE VISTA DEL AUTOR EN BIOGRAFIAS Y AUTOBIOGRAFIAS ACTIVIDADES GENERALES: LEER BIOGRAFIAS Y AUTOBIOGRAFIAS, IDENTIFICAN SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE

• Para niños desde el jardín de niños hasta el primer grado

  blamqiizPara niños desde el jardín de niños hasta el primer grado Una vez que los niños entren a la escuela, las actividades matemáticas en casa pueden ayudar a reforzar lo que están aprendiendo sobre los números y operaciones aritméticas como sumar y restar, y también reforzar destrezas como clasificar y razonar matemáticamente. Qué necesita • Un recipiente grande • Botones, tapas de botella, llaves viejas u otros artículos pequeños que se pueden contar Qué hacer

• Proyeto De Civica Quinto año

  frankojgcLiceo Nocturno de Pérez Zeledón. Proyecto de Cívica. Profe: Sonia Vargas Fernández. Alumno: Francisco Granados Campos. Tema: Plan fiscal. Sección: 11-3 Año: 2011 Introducción: Yo voy a investigar sobre el nuevo plan fiscal de Costa Rica, la importancia de este trabajo es informar a las personas de tema y lo que se pretende lograr con el es ver las ventajas y desventajas que este plan nos ofrece a la población costarricense en general para poder

• Examen 1er Bimestre Tercer Grado Primaria

  magisterioSECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA DIRECCION DE ESCUELAS PRIMARIAS ESCUELA PRIMARIA FEDERAL EXAMEN DE 1ER BIMESTRE TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________________ ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES PUEBLA 1.-Es el lugar donde hay muchos libros y están ordenados para ser fácilmente localizados. A) Ludoteca b) biblioteca c) Hemeroteca d) videoteca 2.-Para poder cuidar los libros de la biblioteca del salón necesitamos un a) ficha de visita b) ficha bibliográfica c) reglamento de biblioteca escolar d) ficha de compra

• Sexto Grado Planes Segundo Bimestre Español

  luciaenherPLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA: “JESÚS MARÍA RAMÓN CANTÚ” T.M. CLAVE: 05EPR0276E CICLO ESCOLAR: 2011-2012 ZONA ESOCLAR: 404 JEFATURA DE SECTOR: NOROESTE GRADO: 6º SECCIÓN:”A” MAESTRO: LUCIA ENHER MONTOYA FLORES DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DE 2011 ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE 2 AMBITO X PROPOSITO DE REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PROYECTO Escribir un reportaje sobre su comunidad Escribir un reportaje sobre las costumbres y características de tu localidad Escribir un reportaje sobre su comunidad APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD

• Examen Sexto Grado Primer Bimestre

  jimenezrendonESCUELA ANDRÉS QUINTANA ROO C.C.T:12DPR2962T CICLO ESCOLAR 2009-2010 NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________ GRADO: 6° B ESPAÑOL Contesta según se te indique Subraya la repuesta correcta. 1.-es un fragmento del texto organizado por una o varias oraciones a) Cuento b) Texto expositivo c) Párrafo d) Obra teatral 2.-el texto expositivo se compone de tres estructuras: a) Planteamiento, nudo y desenlace b) Introducción, desarrollo y cierre. c) Cuerpo, guion y párrafo d) Párrafo, desarrollo y conclusión. 3.-es el

• La Lecto-escritura En Tercer Grado

  upnistaLA LECTO - ESCRITURA EN TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA INDICE INTRODUCCION JUSTIFICACION I. ANALISIS DEL PROBLEMA A. Novela escolar 4 B. Delimitación del problema 5 C. Entorno socio - cultural 8 II. LA ALTERNATIVA DE INTERVENCION A. Alternativa pedagógica 12 B. Contenidos escolares 21 1. Plan general de trabajo 24 C. Actividades 27 D. Formas de interactuar entre los sujetos 49 E. Aspectos novedosos de la Propuesta 50 F. Evaluación 51 1. Técnicas de

• Proyecto De Grado

  cnelsyCAPÍTULO I MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPANTE 1.1. Definición del Método La IAP (Investigación – Acción Participación), es una metodología (para ser aplicada a nivel local) con el objetivo de generar proceso de cambio y de transformación social desde la base. La metodología viene elaborada (proviene) de la experiencia social – local y logra generar grandes procesos de transformación fomentando la participación ciudadana de base. Este método consiste en intercalar el proceso de investigación de

• PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO EN ESTUDIOS JURIDICOS

  ANTONIOPEROZODISEÑO DE PROYECTOS COMUNITARIOS Guía para líderes por Phil Bartle, PhD traducción de Mª Lourdes Sada Documento central del módulo Cuando planifique, ¿cómo debe diseñar un proyecto comunitario? Resumen: Este documento es una guía, principalmente para el activista comunitario y los miembros elegidos para la ejecutiva comunitaria por el conjunto de la comunidad, para implementar los deseos de ésta en cuanto a la planificación y la puesta en marcha de un proyecto. El proyecto comunitario

• Geografía 4o. Grado

  Cerecita1GEOGRAFIA SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Las estrellas, el sol, la luna, los otros planetas, los asteroide y los cometas comparten con la tierra un lugar en: a) El universo. b) La galaxia Andrómeda. c) Júpiter. d) El astro. 2.- ¿Cuál es el satélite natural que pertenece a la Tierra? a) El cometa. b) La estrella. c) La luna. d) El astro. 3.- Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano Neptuno son planetas que forman:

• Curso Final De Grado

  dionisiocarrascoIntroducción El adelanto de este Informe escrito del Curso Final de Grado Impartido como requisito para optar por uno de los títulos de las Licenciaturas impartidas en la Universidad abierta para adultos (UAPA), el mismo, se basa en el fortalecimiento y análisis de fuentes de información convenientes con la temática a tratar en cada uno de los módulos. Este informa final escrito, contiene un resumen de cada uno de los módulos, orientados en primer lugar

• ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR LOS HÁBITOS DE HIGIENE BUCAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO GRADO SECCIÓN "C" DE LA UNIDAD EDUCATIVA GALANDA ROJAS DE CONTRERAS PARROQUIA PUEBLO NUEVO MUNICIPIO BARALT DEL ESTADO ZULIA

  edithanzolaÍNDICE I FASE CONTEXTO DE LA REALIDAD EN EL ÁMBITO DE ESTUDIO Diagnóstico y Sensibilización Identificación del Ámbito de Estudio Reseña Histórica del Ámbito de Estudio Características de la comunidad Percepción del investigador Actores de la investigación Jerarquización de la problemática Planteamiento del problema Justificación del proyecto de aprendizaje Objetivo General Objetivos específicos Plan General de acción II FASE Bases teóricas Bases conceptuales Bases legales III FASE Tipo de investigación Investigación acción participativa Términos básicos

• Función Cuadrática O De Segundo Grado

  karyssFUNCIÓN CUADRÁTICA O DE SEGUNDO GRADO Se llama función cuadrática a aquella cuya expresión algebraica en una sola variable es de gado dos. La función cuadrática tiene la forma: Con a¹0 Donde: y es la variable dependiente x la variable independiente a.x2 es el término cuadrático a es el coeficiente cuadrático b.x es el término lineal b es el coeficiente lineal c es el término independiente Dado que el cuadrado de números opuestos es siempre

• Estrategias Didacticas Para Fortalecer La Convivencia Escolar En Los Estudiantes De 4To Grado Seccion U De La Concentracion Estadal 5 De Julio

  yessicamlHUMANISMO BOLIVARIANO Humanismo para el siglo XXI es fruto de un esfuerzo interdisciplinar en el que han intervenido más de cincuenta autores. Sus propuestas han sido el punto de partida del Congreso Internacional que la Universidad de Deusto ha organizado, en marzo de 2003, para tratar el tema del humanismo en los inicios del nuevo milenio. Debemos establecer, previamente, una diferencia entre el humanismo como corriente y el humanismo como actitud. Esta última ya estaba

• Quemaduras De Tercer Grado

  alemedranoen niños pequeños pueden producirse lesiones graves y destructivas a partir de los 40º, si el calor actúa el tiempo suficiente No son dolorosas, por la destrucción de las terminaciones nerviosas sensitivas. Son de color blanco (o negro si hay carbonización). En las quemaduras de tercer grado están afectadas todas las capas de la piel y los tejidos subyacentes como músculos, nervios, tendones y vasos sanguíneos pudiendo llegar hasta el hueso. Este tipo de quemadura

• Planeacion Por Competencias De Segundo Grado

  euhariPLANEACION DE SEGUNDO GRADO SEGUNDO BIMESTRE ESPAÑOL PROYECTO DIDÁCTICO TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS ORIENTACIONES DIDACTICAS ACTIVIDADES A REALIZAR DE ORUGA A MARIPOSA • Correspondencia entre escritura y oralidad. • Correspondencia grafo-fonética. • Valor sonoro convencional. • Separación convencional de palabras en un enunciado escrito. • Ordenamiento de textos expositivos con ilustraciones y pies de ilustración. • Recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, tamaño y ubicación del título, utilización de colores. Relación entre

• Grado De Interes Celulares Chinos En Bogota

  nikollasActualmente en Bogotá se ven una gran cantidad de productos chinos, debido a la gran expansión de este mercado, según cifras del DANE las importaciones provenientes de China crecen anualmente un 31% sin embargo, la gente siente cierto temor a comprar marcas chinas por la creencia popular de que son productos de pésima calidad, con el proyecto que se pretende llevar a cabo se quiere conocer la percepción que tienen hombres y mujeres entre 18

• QUINTO HABITO PENSAR EN GANAR/GANAR

  javo31TEMA: QUINTO HABITO PENSAR EN GANAR/GANAR CASTILLO MAGAÑA JAVIER N.L. 4 MARTINEZ RAMIREZ ADHARA VANESA N.L 12 PEREZ GARZA MAGDALENO JAVIER N.L. 15 HIPERTEXTO ESCRITO a) QUINTO HABITO PENSAR EN GANAR, GANAR b) JUSTIFICACION De acuerdo con los principios de liderazgo ganar ganar forma de negociación como parte de interacción humana para establecer acuerdos entre dos o más personas para llegar a un fin común que en este caso los beneficios son mutuamente satisfactorios por

• Grados Brix

  danitzalejandraGrados Brix Los grados Brix (símbolo °Bx) miden el cociente total de sacarosa disuelta en un líquido. Una solución de 25 °Bx tiene 25 g de azúcar (sacarosa) por 100 g de líquido o, dicho de otro modo, hay 25 g de sacarosa y g de agua en los 100 g de la solución. Los grados Brix se miden con un sacarímetro, que mide la gravedad específica de un líquido, o, más fácilmente, con

• PROYECTO DE GRADO

  henryesidDISEÑO DE UN MODELO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL PARA LAS COOPERATIVAS DE AHORRO Y CRÉDITO EN SANTANDER ANGELA PATRICIA ORTÍZ MENDOZA YENNY PATRICIA CONTRERAS CABEZA VICTOR MANUEL MÉNDEZ MÁRQUEZ UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN FACULTAD DE INGENIERÍAS INGENIERÍA INDUSTRIAL BUCARAMANGA 2011 DISEÑO DE UN MODELO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL PARA LAS COOPERATIVAS DE AHORRO Y CRÉDITO EN SANTANDER ANGELA PATRICIA ORTÍZ MENDOZA YENNY PATRICIA CONTRERAS CABEZA VICTOR MANUEL MÉNDEZ MÁRQUEZ PROYECTO DE GRADO Director del proyecto MARÍA

• Grado De Pobreza En Colombia

  goalsiGrado de pobreza en Colombia El grado de pobreza en Colombia, como ya lo sabemos, nos indica cual es el promedio de personas que tienen una baja o muy baja cantidad de ingresos y poca capacidad para adquirir o manejar cierto tipo de bienes materiales, esto a causa de un factor principal: - Desempleo El desempleo en sí, nos indica la falta de oficio, la cual hace que no hallan ingresos y no se pueda

• Primer Tema Quinto Semestre Cipriano

  HORGLOIDENTIFICACION DE LA PROBLEMÁTICA: 1. En éste apartado describiremos las problemáticas identificadas en los tres diferentes contextos, los cuales están involucrados en la investigación para la realización de este trabajo. COMUNIDAD ESCUELA AULA Desempleo Impuntualidad Indisciplina Alcoholismo Convivencia No aprendizaje Inseguridad Robos Desinterés Alimentación Respeto Control grupal Vigilancia Carencias Robos Desorden Organización comprensión de textos Valores Alimentación Motivación Conformismo Ausentismo Desorden Pleitos Pleitos DISLEXIA: Consiste en la dificultad en el aprendizaje de la lectura, la

• SOLICITO GRADO

  aurotcSOLICITO GRADO DE BACHILLER EN CONTABILIDAD SR. DECANO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANZAS CORPORATIVAS DR. Yo ______ con DNI Nº ___________, Código Nº 02-______ , domicilio en Av.____________, Teléfono ___, e-mail: _________, solicito a usted se sirva otorgarme la Resolución de Expedito del Grado de Bachiller en Contabilidad, para lo cual adjunto la documentación pertinente. 1. Recibo único de pago por Derechos Académicos S/. 600.00 2. Constancia de No adeudar a la

• TESIS DE GRADO

  DAVILA2901obras se contemplan en el árbol de mi vida, porque cada ramificaciones unidas entre si son la clave de mi éxito. Gracias por permitirnos un Presidente lleno de bondad Social que permitió la creación de muchos centros y aldeas Universitarias en especial la del Cecilio Acosta, llamado Hugo Rafael Chávez Frías. A su ves en forma descendente pero sin orden de prioridad encontramos a la licenciada Rosa Elvira García que con su estricto comportamiento nos

• Trabajo De Grado

  josedarioREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA CONVENIO MARCO DE COOPERACION CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” MISIÓN CULTURA - CONVENIO CON EL CONAC BARINAS – SOSA INFORME DE APRENDIZAJE PROPONER EMPRESAS SOCIALISTAS CON LOS CONCEJOS COMUNALES A FIN DE FABRICAR CHINCHORROS, TARRAYASY AFINES EN LA COMUNIDAD DEL “CUCHARO CAMINO VIEJO” Facilitador: Activadora: Rafael Fajardo Dilia Moreno CI.V-9.383.681 Ambiente Simón Bolívar. Vegón de Nutrias, octubre del 2009. Justificación La comunidad

• Trabajo De Grado

  6223360REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA CONVENIO MARCO DE COOPERACION CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” MISIÓN CULTURA - CONVENIO CON EL CONAC BARINAS – SOSA Impulsar los Valores Tradicionales Que forman parte de nuestra Idiosincrasia en la Comunidad Cucharo-Camino Viejo Facilitador: Activadora: Rafael Fajardo Dilia Moreno CI.V-10.056.818 Ambiente Simón Bolívar. Vegón de Nutrias, octubre del 2009. INDICE Justificación…………………………………………………………………….………. 4,5 Fundamentos Teóricos o Referentes Teóricos……………………………………..… 6 Procesos históricos y

• Tabla De Valoración Subjetiva Y Determina El Grado De Peligro

  Miguel89Trabajo de salud ocupacional Presentado por: Miguel Darío Solaque Mondragón Tecnólogo en producción agrícola Presentado a: Laura Maria Quintero Centro Agroindustrial del meta seda hachón Villavicencio-meta 2011 Formato De Inspección, Salud Ocupacional PREVENCIÓN DE FACTORES OCUPACIONALES Lista de factores de riesgo: * Caídas * Golpes * Fracturas * Heridas * Inhalación de polvo * Electrocuciones * Agotamiento * Estrés * Fatiga * Lesiones musculares * FORMATO DE INSPECCIÓN PARA CONSIGNAR LOS FACTORES DE RIESGO |

• Palabras De Despedida De 6to Grado

  shascaEnsayos: Palabras De Despedida De Sexto Grado Palabras De Despedida De 6To Año Palabras De Despedida De 6To Año Buenos días y bienvenidos a autoridades, docentes, padres y a todos los que hoy nos acompañan. Primeramente agradezco a quienes me dieron la oportunidad de ser yo, la que a nombre de mis compañeros, dé las palabras de despedida de mi generación. Hoy nos graduamos. Cada uno de nosotros hemos cumplido nuestro objetivo al estar hoy

• Manual De Trabajo Especial De Grado IUTAJS

  popcrawelINSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” MANUAL DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO Caracas, Noviembre de 2006 Manual de Trabajo Especial de Grado © 2006, Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” , División de Planificación y Desarrollo. Investigación y Postgrado. Calle 9, Edif. Caviola, Piso 2. Urb. La Urbina, Municipio Sucre, Estado Miranda, Venezuela. 1era. Edición, 1996 2da. Edición, 1999 3ra. Edición, 2001 4ta. Edición, 2006 Depósito legal: ISBN Impreso en Venezuela/Printed

• Propositos De Grados

  YeimiOrtegaPropósitos de grados ASIGNATURA 1° 2° 3° 4° 5° 6° ESPAÑOL Reflexiona consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura: - Identifica y escribe convencionalmente su nombre para ubicar su pertenencia. - Identifica la forma escrita de los nombres de sus compañeros de aula. Emplea este conocimiento como una referencia específica de uso de las letras. - Incorpora a su escritura espontánea (letras) de acuerdo con el valor sonoro - convencional que representan, aunque lo

• Caracterización De Las Lesiones Intra-epiteliales Cervicales De Alto Grado En Adolescentes Y Mujeres jóvenes

  RociotreysaAutores: Carlos Eric Daudinot Cos1 ; Albania Rodríguez Spinola2 ; Viviana de la Caridad Sáez Cantero3 ; Ana Isabel de la Torre Jiménez4 . Resumen biográfico: 1.Especialista de I Grado en Ginecología y Obstetricia. Máster en Atención Integral a la Mujer. Profesor Instructor.Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”. La Habana. 2.Licenciada en Cito-histopatología.Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”. La Habana. 3.Especialista de II Grado en Ginecología y Obstetricia. Máster en Atención Integral a la Mujer.

• Planeacíon Español/ 2do Grado Primaria/ Proyecto: Registro De Crecimiento De Un Ser Vivo.

  peneloperoAsignatura / Bloque/ Proyecto/ Ámbito/ Propósitos/ Aprendizajes esperados Secuencia Didáctica Evaluación Recursos didácticos Español Bloque 2 Ámbito: Estudio Propósitos: Elaborar un registro de observación de los cambios durante el desarrollo de un ser vivo. Inicio: Se presentará el proyecto “Registrar el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo. Se explicará que en este preoyecto, tendremos como propósito el elaborar un registro de observaciónes de los cambios del desarrollo de un ser vivo. Desarrollo:

• ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA

  rosalinda31ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA. 1.- 3x+5-2x+6x=4x+8 3x + 5 - 2x + 6x= 4x + 8 => Resto 4x a ambos miembros 3x + 5 - 2x + 6x - 4x = 8 => Resto 5 a ambos miembros 3x - 2x + 6x - 4x = 8 - 5 => Agrupo y opero por signos 9x - 6x = 8 - 5 => Opero 3x = 3 => Multiplico ambos miembros