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CONDUCTAS ASERTIVAS PARA EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE LA U.E. BOLIVARIANA. “PARIATA”.


Enviado por   •  4 de Abril de 2017  •  Tesis  •  28.648 Palabras (115 Páginas)  •  331 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTA    “SIMÓN RODRÍGUEZ”

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

NÚCLEO MARACAY

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

CONDUCTAS ASERTIVAS PARA EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN  LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO   DE LA U.E. BOLIVARIANA. “PARIATA”.

Autora: Maribel Oliveros C.I. 9.671.079

Tutora:Msc. Lorena Linares

Maracay, Julio 2016

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 2]

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTA    “SIMÓN RODRÍGUEZ”

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

NÚCLEO MARACAY

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

CONDUCTAS ASERTIVAS PARA EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN  LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO   DE LA U.E. BOLIVARIANA. “PARIATA”

Proyecto de Trabajo Especial de Grado presentando como requisito parcial para Optar al Título de Magister en Ciencias de la Educación.

Autora: Maribel Oliveros C.I. 9.671.079

Tutora:Msc. Lorena Linares

Maracay,   Julio 2016


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 3]

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTA    “SIMÓN RODRÍGUEZ”

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN AVANZADA E INVESTIGACIÓN

NÚCLEO MARACAY

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR

Por la presente hago constar que he leído el proyecto de Trabajo de Grado, presentado por la ciudadana, Maribel Oliverospara optar al grado de Magister en Ciencias de la Educación, cuyo título es:CONDUCTAS ASERTIVAS PARA EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN  LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE LA U.E. BOLIVARIANA. “PARIATAy que acepto asesorar a la estudiante, en calidad de Tutor, durante la etapa de desarrollo del Trabajo hasta su presentación y evaluación.

     En la Ciudad de Maracay, a los  15 días del mes de Julio de  2016

Atentamente

________________________________

Msc. Lorena Linares

Dedicatoria

A mi Dios primeramente dedico esta investigación.

A mi padre que con su apoyo incondicional, amor infinito y constancia me dedicaron su tiempo.

A mis hijos quienes me apoyaron durante su tiempo libre.

A mis hermanos y amigos que estuvieron dándome ánimo.

A mis niños y niñas, colegas de mi institución que en todo momento estuvieron dispuestos.

A mis profesores y tutor, por su labor constancia y dedicación.

Agradecimientos

Quiero agradecer a Dios ante todas las cosas, por haberme dado las luces fuerza y salud para realizar esta investigación.

A mis familiares y profesores, por brindarme su apoyo incondicional y darme animo en todo momento, considerando invalorable su contribución para poder culminar esta nueva etapa de estudio en mi vida.

INDICE GENERAL

P.p

Dedicatoria

Agradecimiento

Índice General

Lista de Cuadros

Resumen

INTRODUCCION…………………………………………………………………………

1

ESCENARIOS…………………………………………………………………………….

I

Contextualización de la Realidad………………………………………………

3

Comprendiendo el Escenario…………………………………………………..

3

Intensiones   de la Investigación……………………………………………….

10

Intensión General………………………………………………………….

10

Intensiones  Específicas…………………………………………………..

10

Relevancia  Investigativa………………………………………………………..

10

II

MARCO REFERENCIAL

Antecedentes de la Investigación………………………………………………

13

Referentes Conceptuales……………………………………………………….

16

Fundamentación  Teórica……………………………………………………….

24

Bases Legales……………………………………………………………………

29

III

METODOLOGIA

Naturaleza de la Investigación…………………………………………………..

37

Método de la investigación ………………………………………………………

Contexto Situacional……………………………………………………………..

38

39

Unidades de Investigación………………………………………………………

40

Técnicas  e instrumentos para recoger los datos……………………………..

40

Técnicas de análisis e interpretación de la información……………………..

42

Criterios de Credibilidad………………………………………………………….

43

IV

ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

De la Observación…………………………………………………………………

48

Proceso de Registro y Categorización …………………………………………

49

Diagnóstico Inicial…………………………………………………………………

63

Jerarquización de la Problemática Diagnosticada……………………………..

64

Contrastación Teórica…………………………………………………………….

73

      V

REFLEXIONES

Reflexiones

75

REFERENCIAS

ANEXOS

A

Modelo de Registro de Observación

B

C

Modelo de Entrevista A los docentes

Modelo de entrevista a los representantes

D

Evidencias

...

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