Reflexión Ser Niño Huacho En Chile ensayos gratis y trabajos
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NIÑO MALTRATADO
NINO MALTRATADO DEFINICIÓN Puede definirse como aquella acción, omisión o trato negligente, no accidental, que prive al niño de sus derechos y su bienestar, que amenace o interfiera su ordenado desarrollo físico, psíquico y/o social y cuyos autores pueden ser personas, instituciones o la propia sociedad. El niño maltratado es la persona humana que se encuentra en el periodo de la vida comprendido entre el nacimiento y el principio de la pubertad, esta definición se
Enviado por nikave / 813 Palabras / 4 Páginas -
Reflexión sobre Mercadeo Agropecuario
Reflexión sobre Mercadeo Agropecuario Colombia es un país de gente emprendedora , en la cual existen diversas empresas y se genera gran movimiento de mercancías, además una serie de producción excelente que se adecua a la fuerte demanda de alimentos y servicios que cada día crece más. Hoy en día por la globalización y el continuo mejoramiento en todos los procesos de producción gracias a el avance de diferentes tecnologías en la industria; el área
Enviado por vaga / 250 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo Y Proceso Del Niño
El proceso de estudio del individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, sus aptitudes, sus actitudes frente ala vid, la situación actual, la modalidad de relación con la familia y la comunida, la psicología del desarrollo ofrece como ionstrumento de estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde las épocas más tempranas, y cómo los acontecimientos repercuten influyendo en la formación de la personalidad. Los factores que han de influir en el
Enviado por yeralcs / 607 Palabras / 3 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Caracterización psicopedagógica del periodo prenatal Si bien la formación de la persona se prolonga a lo largo de toda su infancia y adolescencia, o incluso más allá, es la etapa infantil aquella en la que el ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño,
Enviado por rosielruiz / 312 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Caracterización psicopedagógica del periodo prenatal Si bien la formación de la persona se prolonga a lo largo de toda su infancia y adolescencia, o incluso más allá, es la etapa infantil aquella en la que el ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño,
Enviado por rosielruiz / 312 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO CON CHILE
Manuel Rodríguez Cuadros, diplomático peruano que ubicó el tema de la delimitación marítima entre Perú y Chile en la primera prioridad de la política exterior, ofrece, en esta obra, un exhaustivo análisis jurídico del diferendo limítrofe y fundamenta su enfoque en documentos históricos, cartografía del área de la controversia y un minucioso recuento de la historia limítrofe entre ambos países. A partir de esteanálisis, el autor plantea los tres desacuerdos que deberán ser resueltos en
Enviado por TIGREMANIA / 307 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje En El Niño
Aprendizaje y enseñanza La distinción entre aprendizaje y enseñanza es crucial para entender la utilidad de la teoría de Piaget en el ámbito pedagógico, pero esa distinción es ajena al paradigma conductista según el cual, dada una serie adecuada de reforzamientos externos, lo que se aprende es precisamente lo que se enseña. Pero volvamos al caso del niño que niega la conservación del número de elementos de dos conjuntos. Por supuesto, podemos enseñarle a repetir
Enviado por chiflundi / 2.173 Palabras / 9 Páginas -
Las Competencias Y Los Metodos Didacticos En El Jardin De Niños
PLANEACION La planeación es un componente fundamental en todo proceso educativo, en donde se establecen: intenciones educativas, objetivos, competencias, contenidos, etc.; en el cual se organiza y da forma a la realización de diversas unidades didácticas. Criterios Contextualización y diversificación: adecuarnos a las necesidades de los niños. Selección de los aprendizajes esperados: trabajar de acuerdo al grado afectivo, cognitivo y físico del niño. Sistematización y flexibilidad: mejorar los aprendizajes, partiendo de las
Enviado por iraisvargas / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Situaciones De Interaccion Que Mas Le Alegran O Disgusta Al Niño
EN UN JARDÍN DE NIÑOS RURAL, YO PODRÍA… En un jardín de niños rural como futura educadora tendría muchas actividades por realizar ya que en muchas ocasiones el contexto influye de manera notoria en el comportamiento, formas de pensar tanto de los niños como el de los padres de familia, así también como en el nivel económico de los padres. Como futura educadora las actividades a realizar en mi jardín de niños, debo tomar en
Enviado por susipola / 1.715 Palabras / 7 Páginas -
Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje
“UNA REFLEXIÓN SOBRE EL PLAGIO Y EL APRENDIZAJE” El plagio, es una manera que buscan los estudiantes para realizar un ejercicio fácil y rápido, tal vez ellos no lo quieran hacer, pero en ocasiones es por la falta de tiempo o por no entender lo que debe de hacer. Pero ahí es donde nos ponemos a pensar ¿Quién tendrá la culpa del Plagio? o ¿Acaso el plagio es un delito?, no podemos decir que la
Enviado por josleonardo01 / 504 Palabras / 3 Páginas -
La Reflexión, Un Camino Hacia La Inmortalidad
William Shakespeare E n la lectura del Génesis 18-19 se establece la comunicación entre un ser celestial o divino con un personaje terrenal, el cual es el conducto o el enlace entre el pueblo y su dios. Esta asociación establece una gran distancia desde el punto de vista espiritual en la cual no podemos tener un parámetro comparativo entre un personaje divino y un personaje terrenal ya que el primero establece las condiciones para que
Enviado por nejialks / 300 Palabras / 2 Páginas -
“ El desarrollo físico y psicomotor de los niños”
En este semestre fue muy interesante llevar esta nueva materia, ya que con ella conocí y aprendí cosas nuevas acerca de cómo lo dice el nombre de la materia “ El desarrollo físico y psicomotor de los niños” teniendo mas en cuenta el desarrollo en el nivel preescolar, ya que esta etapa es muy importante e interesante , debido a que es el primer lugar donde el niño se desenvuelve y tiene contacto con otra
Enviado por littlemonster / 504 Palabras / 3 Páginas -
Dificultades De Aprendizaje En El Niño
Dificultades de Atención y Memoria ATENCION: Es una concentración, electiva de la actividad mental. La función de la atención varía no solamente según las posibilidades del individuo, sino por la motivación y estimulación que reciba. La fatiga, la depresión y el agotamiento comprometen el mantenimiento de la atención y necesitan un esfuerzo excesivo. Para que un niño aprenda, debe poder fijar su atención en determinada tarea pero también deberá poder romper esa fijación en el
Enviado por beautiful / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
Chile colonial
Chile colonial De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda Para otros usos de este término, véase Colonia. "Mujeres de la Colonia" de Pedro Subercaseaux. Obra que muestra la vida en Chile durante el período colonial. El Chile colonial (o simplemente como La Colonia) es el nombre dado al período de la historia de Chile comprendido entre los años 1596 y 1810. El periodo abarca el desarrollo de la Capitanía General de Chile (o
Enviado por Dylan12345 / 2.492 Palabras / 10 Páginas -
Wisc III Chile
Copyright 2007 by Psykhe ISSN 0717-0297 PSYKHE 2007, Vol.16, Nº 1, 91-109 Estandarización del WISC-III en Chile: Descripción del Test, Estructura Factorial y Consistencia Interna de las Escalas Standarization of WISC-III in Chile: Test Description, Factorial Structure, and Internal Consistency of the Scales Valeria Ramírez y Ricardo Rosas Pontificia Universidad Católica de Chile Se presentan los resultados iniciales del trabajo de adaptación y estandarización del WISC-III a la población chilena en base a la muestra
Enviado por Dimeblass / 7.986 Palabras / 32 Páginas -
Desarrrollo Socioemocional Del Niño De 4 A 7 años
la gente y especialmente los niños y niñas que son una arcilla fresca, adquieren conocimientos, reglas, habilidades, estrategias, creencias y actitudes. También aprenden acerca de a la utilidad y convivencia de diversos comportamientos fijándose en modelos. Aunque cada niño y niña su propio estilo de desarrollo y aprendizaje, se caracterizan por su curiosidad, su sensibilidad, su espontaneidad y una permanente observación, exploración e investigación de su ambiente. Las actividades de su vida diaria en los
Enviado por haylili / 303 Palabras / 2 Páginas -
Aspectos Del Desarrollo De Niños De Cinco años, Incluido Su Estilo De Aprender
Aspectos del desarrollo de niños de cinco años, incluido su estilo de aprender*** Dorothy H. Cohen Los cinco años constituyen el principio del fin. Los cinco años son el fin del bebé, época que a los padres les resulta a la vez satisfactoria y perturbadora: satisfactoria porque ya se puede razonar con un niño de cinco años; perturbadora porque los niños de cinco son impredecibles. Un niño de cinco años tal vez tenga la absoluta
Enviado por norahaidehdz / 834 Palabras / 4 Páginas -
Sintesis LAS RELACIONES ENTRE LOS PADRES DE FAMILIA Y EL JARDÍN DE NIÑOS
SINTESIS: BLOQUE III LAS RELACIONES ENTRE LOS PADRES DE FAMILIA Y EL JARDÍN DE NIÑOS MATERIA: INICIACION AL TRABAJO ESCOLAR “La educación es una tarea que los maestros realizamos por delegación de los padres y madres de nuestros alumnos. Al poner a sus hijos bajo nuestra tutela, las familias expresan un acto de confianza ya que nos hacen entrega de un ser muy querido con la esperanza de que le ayudemos a desarrollar unas capacidades
Enviado por noemiespitia / 753 Palabras / 4 Páginas -
El Niño Que Enloquecio De Amor
acciones de amplio espectro en contra de bacterias Gram negativas y Gram positivas. En la mayoría de los casos se consiera equivalente a la cefotaxima en relación a lo seguro de su uso y su eficacia. ceftriaxona es un antibiótico betalactámico. El modo de acción de estos antibióticos es la inhibición La ceftriaxona es un antibiótico de la clase cefalosporinas de tercera generación, por lo que tiene de la síntesis de la pared celular de
Enviado por anegilan / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
NIÑOS CON RETRASO MENTAL
CUANDO EL DESARROLLO NO SE DA COMO SE ESPERA Hay una gran variabilidad en el desarrollo, existen límites tempranos y tardíos de lo que se considera desarrollo “normal”. Estadísticamente, 6.8% de los niños desarrollan habilidades dentro del rango promedio, mientras que un 16% caen arriba y 16% debajo de los limites normales. Aproximadamente el 2.2% de los niños desarrollan un ritmo significativamente por arriba del promedio mientras que un mismo porcentaje de niños se desarrolla
Enviado por seleneez / 836 Palabras / 4 Páginas -
Reflexion
Existen tres tipos de autoestima donde se presentara las características de cada una: -Autoestima baja: Presenta una autocritica dura y excesiva, manteniéndose en un estado de insatisfacción consigo misma. Es hipersensible a la crítica, haciéndola sentir herida echándole la culpa del fracaso a los demás. Deseo por complacer al que siempre dice no. Auto exigencia esclavizadora por hacer todo perfectamente. Culpabilidad neurótica. Es indecisa y se dificulta en tomar
Enviado por engels15 / 834 Palabras / 4 Páginas -
EL NIÑO UPN
INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende dar a conocer un poco más sobre la relación entre el desarrollo del niño y el aprendizaje escolar. Se hará también una breve referencia acerca de las teorías del desarrollo del niño y de algunos de los autores más destacados con respecto a las teorías del aprendizaje, tomando como referentes principales el punto de vista psicopedagógico, el proceso biológico, cognoscitivo y social del niño,
Enviado por danielkar / 9.440 Palabras / 38 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Prenata Y Postnatal,su Importancia En El Desarrollo Integrar Del Niño Y La Niña
Desarrollo Prenatal: El comienzo de la vida humana, tiene lugar en una fracción de segundo cuando un solo espermatozoide se unió a un óvulo. Desde la concepción cada persona es afectada por influencias hereditarias y ambientales, las cuales lo afectan de manera más directa durante el periodo prenatal, el cual ocurre de acuerdo con las instrucciones genéticas y va desde una simple célula hasta un organismo complejo. Antes del nacimiento, a este desarrollo se le
Enviado por delian / 659 Palabras / 3 Páginas -
Relacionando La Lectura Con Los Niños Y Niñas Fortalecemos El Futuro Del C.E.N; Prof. Cruz Figuera Rondòn.
INTRODUCCIÓN Dentro del proceso de enseñanza aprendizaje se desarrollan técnicas, para realizar los estudios del conocimiento en los diferentes niveles cognitivos del niño y niña, en su formación escolar. En esta concepción; una de las técnicas aplicadas es la lectura, a través de diagnósticos se puede observar el déficits y rendimiento de cada uno de los niños y niñas. Los elementos que se abordan para realizar la comprensión de lectura son primordiales, ya que de
Enviado por yulys / 2.573 Palabras / 11 Páginas -
Derechos Del Niño Niñas Y Adolescentes
CODIGO ORGANICO PROCESAL PENAL Capítulo III De la competencia por la materia Artículo 64. Tribunales unipersonales. Es de la competencia del tribunal de juicio unipersonal el conocimiento de: 1. Las causas por delitos o faltas que no ameriten pena privativa de libertad; 2. Las causas por delitos cuya pena en su límite superior no exceda de cuatro (4) años de privación de libertad; 3. Las causas por delitos respecto de los cuales pueda proponerse la
Enviado por miriamcolon / 456 Palabras / 2 Páginas -
Una Reflexión Histórica Y Epistemológica Sobre La Pedagogía
Hoy, las innovaciones tecnológicas marcan tiempos distintos, el mundo se transforma y también la educación. El contexto de aprendizaje tiende a trascender las fronteras de los planteles escolares. El dinamismo del conocimiento demanda un cuidadoso “proceso”, comprendido como un medio de comunicación e interacción y como un soporte esencial de los problemas sociales, culturales y educativos. Esta reflexión centra su atención en el esquema del trabajo docente, su momento y el examen de los elementos
Enviado por temunji / 557 Palabras / 3 Páginas -
NIÑOS Y ECOLOGIA
Niños y ecología Hoy en día en nuestros pensamientos los temas principales están siendo la crisis y ahora la fiebre porcina que nos tiene tan preocupados, por lo que el cambio climático ha pasado a un segundo plano, pero para contribuir con la ecología se pueden seguir las tres R; Reciclar, reusar y reducir, si reducimos el consumo, reciclamos los materiales y reusamos los desechos antes de deshacernos de ellos definitivamente en la basura estaremos
Enviado por JanetCERRUTY / 394 Palabras / 2 Páginas -
Reflexion Historia D Elas Cosas
EL COLOR DEL PARAISO En esta película conocimos la historia de un niño ciego que iba a una escuela especial, alejado de su pueblo, de su abuela a quien el tanto quería, de sus hermanas a quien tanto extrañaba y del papa, quien lleva uno de los papeles mas importantes en la vida del niño e historia de la película. La película empieza en la escuela del niño, nos da las imágenes de cómo todos
Enviado por sanandres / 384 Palabras / 2 Páginas -
Reflexiones Sobre Valores
iEL AMOR: Sentimiento afectivo que se experimenta hacia una persona, animal o cosa; Sentimiento de desear el bien; Tratamiento para la persona amada es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista (científico, filosófico, religioso, artístico). EL RESPETO El respeto consiste en el reconocimiento de los intereses y sentimientos del otro en una relación. Aunque el término se usa comúnmente en el
Enviado por JFC360 / 334 Palabras / 2 Páginas -
Batalla De Chile
Facultad de comunicaciones Escuela de publicidad Ensayo sobre documental “La batalla de Chile”. Alumna: Tamara Valdés Asignatura: Historia de la cultura Profesor: Luis Fernando Velasco La batalla de Chile, es un documental en el cual se muestra el ambiente de tensión de los procesos históricos, políticos y sociales acaecidos desde comienzos los años setenta y el golpe de Estado de 1973, los cuales dieron paso a la constitución de una cultura que generaría elementos simbólicos
Enviado por tamaravaldes / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
Carta De Un Niño Indigo A Su Profesor
CARTA DE UN NIÑO INDIGO A SU PROFESOR Hola y gracias por leer mi carta: Yo soy ese niño que normalmente no para quieto en el pupitre, al que le está usted diciendo que se calle.El que a veces cuando usted explica, lo entiende antes de que termine pero si tiene que repetirlos se aburre. A veces puedo ser muy mal educado o explosivo para llamarla atención. Me gusta hablar de temas que "usted cree"
Enviado por Therezita / 659 Palabras / 3 Páginas -
Resumen De El Niño Que Enloquecion De Amor
Resumen: “El niño que enloqueció de amor” Este era un niño. Un niño como cualquier otro que vivía enamorado y obsesionado por una muchacha; su nombre era Angélica. Él pertenecía a una familia acomodada. Tenía hermanos mayores, todos brutos; ninguno de ellos era como aquél: digamos que más o menos tristón y poco juguetón. Su historia se basa determinadamente en como pierde la cabeza por una mujer, de mayor edad que él, pero muy linda.
Enviado por cris97k / 981 Palabras / 4 Páginas -
BUDA , Reflexion De Una Frase
Es fácil ver las faltas de los demás, pero ¡qué difícil es ver las nuestras propias! Exhibimos las faltas de los demás como el viento esparce la paja, mientras ocultamos las nuestras como el jugador tramposo esconde sus dados. -Buda. Dhammapada 18:18. Esta frase desde mi punto de vista es muy acertada, porque las personas critican y juzgan las acciones de los demás y se encargan de que todo el mundo se entere de los
Enviado por paujoo / 272 Palabras / 2 Páginas -
Fuller Y Los Ninos De La Calle De America Central
CARIBBEAN UNIVERSITY RECINTO CAROLINA CASO: H.B FULLER Y LOS NINOS DE LA CALLE DE AMERICA CENTRAL MANA 630: ETICA EN LOS NEGOCIOS Nereida Molina Ramírez Resumen del caso H.B Fuller Fundada en 1887, la empresa actualmente es fabricante de adhesivos, selladores y otros productos químicos especiales, y opera en más de 40 países en Norteamérica, Europa, Asia y América Latina. Mientras que el 15% de sus ingresos por ventas provienen de América Latina, esas operaciones
Enviado por NereidaMolina / 2.554 Palabras / 11 Páginas -
REFLEXIONES ACERCA DEL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Núcleo, Miranda Extensión, Santa Teresa del Tuy Sección: EFD05 “APLICANDO ACTIVIDADES RECREATIVAS A LOS NIÑOS DE LA COMUNIDAD LA ESTACION” Tutor: Servidores comunitarios: Doris Bohada Rodríguez Leidy C.I.17.559.828 Guacarán Ludmila C.I.18.277.238 Charito Conforme C.I.22.914.243 Nohelia Riera C.I.11.674.228 Greisi Vargas C.I.20.631.853 Santa Teresa del Tuy Agosto de 2011 Planteamiento del Problema El desarrollo impetuoso de la ciencia y
Enviado por yairubig / 3.067 Palabras / 13 Páginas -
Mercado De Capitales En Chile
Mercado de Capitales en Chile. 1. Definición: Conjunto de instituciones e instrumentos financieros que permiten transferir recursos desde las personas con excedentes a las personas que tienen déficit. El objetivo principal es permitir el traspaso de recursos. También se conoce como lugar de encuentro entre oferentes y demandantes de recursos financieros. Es aquel en el que las personas e instituciones que tienen excedentes de dinero, bonos, acciones, entre otros, y los venden o prestan a
Enviado por LoveGun / 449 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXION SOBRE LA ERGONOMIA
TRABAJO REALIZADO POR LUZ DARY OSORIO RENDON REFLEXIÓN SOBRE EL PAPEL QUE JUEGA LA ERGONOMIA EN EL DISEÑO DE UN PUESTO DE TRABAJO, A comienzos de siglo, la principal preocupación de ingenieros y diseñadores era la técnica, que presentaba nuevas facetas y un nuevo poder en manos de la humanidad. A inicios de un nuevo milenio, el ser humano, poseedor de amplios conocimientos técnicos, es capaz de invertir el orden y poner la técnica al
Enviado por luzdaryosorio / 1.174 Palabras / 5 Páginas -
Un Niño Especial En La Familia
ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN INTELECTUAL 2º A ANÁLISIS “UN NIÑO ESPECIAL EN LA FAMILIA” 24/06/011 UN NIÑO ESPECIAL EN LA FAMILIA Barbaranne J. Benjamin, nos habla de los niños especiales a los cuales llama “incapacitados”, está autora realizó el libro para aquellos padres que tienen un hijo incapacitado y no sientan miedos ni dudas, de hecho es lo que habla el libro, en cada uno de los capítulos menciona las etapas por las que debe
Enviado por alejandrajanett / 2.396 Palabras / 10 Páginas -
Telefonia Chile
Definición del problema En este caso nos encontramos ante la problemática de cómo un gigante en el mundo de las telecomunicaciones no sabe cual es la mejor forma de atacar el mercado cuando su principal competidor se encuentra tomando posición dentro del mercado y esta ganando mayor participación. Especificamente estamos hablando de Telefonica en Chile y José Molés su gerente general perdiendo territorio en la telefonía fija. Esto es de gran preocupación para los directivos
Enviado por alemap / 1.176 Palabras / 5 Páginas -
DESARROLLO DEL NIÑO
UNIDAD UNO EXPLICACIONES TEÓRICAS SOBRE EL DESARROLLO DEL NIÑO TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño. LECTURA: "El desarrollo infantil, según la psicología genética" J DE AJURI GUERRA, en El desarrollo infantil según la psicología genética; en Manual de psiquiatría infantil. Barcelona, México, Masson, 1938. P 21-24. LECTURA 2: "Estadios del desarrollo según H. Wallon" J. DE AJURI GUERRA, en "Estadios del desarrollo según H. Wallon!; en Manual de Psiquiatría Infantil. Barcelona, México, Masson,
Enviado por MALE1003 / 362 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión sobre la acción docente en la planeación
Universidad Autónoma de Sinaloa Escuela Preparatoria Guasave Nocturna Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior LSC. Hermes Oswaldo Torres Valle Actividad #5 Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Durante esta sesión se realizo una clasificación para las actividades que se realizan al hacer una planeación quedando de la siguiente manera:
Enviado por tovh / 263 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE CONTINGENCIAS PARA ESCUELAS JARDIN DE NIÑOS Y PRIMARAS
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS CONTENIDO INDICE Introducción Objetivo Procedimientos de atención en caso de fenómenos Meteorológicos. Procedimiento en caso de Amenaza de bomba Procedimiento específico de respuesta de la brigada de primeros auxilios en emergencias internas Procedimientos para Combate de Incendio Procedimientos Evacuación, Búsqueda y Rescate DISENO DE MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIAS INTRODUCCION La diversidad de los riesgos que amenazan y que en ocasiones llegan a causar daño, originan la necesidad de proteger
Enviado por MALUISACUEVAS / 4.959 Palabras / 20 Páginas -
Derechos De Los Niños
Derechos del niño Los derechos del niño son aquellos derechos que poseen los niños y adolescentes. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y laConvención sobre los Derechos del Niño. Antecedentes La idea de crear
Enviado por natty_herediia / 749 Palabras / 3 Páginas -
Formación del niño
TIEMPO DE ENCUENTRO: SABADO 8 DE OCTUBRE 2011 OBJETIVO: Identificar los cambios que sufre el bebé en el proceso de su formación y las características particulares de cada una de sus etapas. INTRODUCCIÓN: La nueva vida comienza cuando el óvulo posee una membrana celular exterior que lo protege y que puede ser atravesada por más de un espermatozoide a la vez. Pero, al interior del plasma celular del óvulo penetra el espermatozoide dominante, a partir
Enviado por azbeto / 758 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Cerebral Del Niño
Conclusión según artículos: - “El desarrollo del cerebro” - Reportaje exclusivo de Time, 24 marzo 1997. Por Madeleine Nash. - “Los tres Primeros años de vida” - Publicado en Revista Creces, 2004. Editor Las ventajas y desventajas en el desarrollo del cerebro del niño se pueden evidenciar después de su nacimiento, en el proceso en que el menor debiera comenzar a mostrar diferentes aspectos de aprendizaje. Este complejo proceso que comienza al poco tiempo de
Enviado por natrala / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Mateo Para Niños
MATEO, EL PUBLICANO REFERENCIA BÍBLICA: Mateo 9:9-13; 10:5-15; 28:18-20 VERSÍCULO CLAVE: "Jesús les dijo: 'Los que están buenos y sanos no necesitan médico, sino los enfermos' " (Mateo 9:12, Dios Habla Hoy). CONCEPTO CLAVE: Jesús quiere que yo sea un discípulo compasivo. OBJETIVOS EDUCATIVOS: Al final de la clase de hoy los niños podrán: 1. Contar la historia del llamamiento de Mateo. 2. Explicar cómo Jesús fue compasivo con Mateo y cómo ellos pueden mostrar
Enviado por stepok / 1.263 Palabras / 6 Páginas -
Reflexiones
• Cuando conocemos a alguien y nos enamoramos, tenemos la impresión de que todo el universo está de acuerdo. • La vida es muy rápida, hace que la gente pase del cielo al infierno en cuestión de segundos. • Soñar es muy cómodo, siempre que no nos veamos obligados a hacer aquello que planeamos. Así, no corremos riesgos, ni sufrimos frustraciones, momentos difíciles, y cuando seamos viejos, siempre podremos culpar a los demás, a nuestros
Enviado por iNsiiipido / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
Los no inhibidos los niños inhibidos son
En la lectura llamada__________________________ nos dice que existen dos tipos de niños los inhibidos y los no inhibidos los niños inhibidos son aquellos que son un poco más precavidos con la gente o con las cosas desconocidas, este tipo de niños suelen ser o parecer un poco tímidos pero, después de haber observado la actitud de la persona desconocida y saber que no es una persona que le va a ser daño, el niño se
Enviado por marielosmr / 305 Palabras / 2 Páginas -
Club Universidad De Chile
El Club Universidad de Chile1 es un club de fútbol chileno radicado en la ciudad de Santiago. Fue fundado el 24 de mayo de 19278 como «Club Universitario de Deportes» y actualmente juega en la Primera División chilena.1 Desde su fundación el club perteneció, como rama de fútbol, al Club Deportivo de la Universidad de Chile, entidad polideportiva dependiente de la Universidad de Chile. Sin embargo, en 1980 se separó formalmente de la universidad, pasando
Enviado por malord / 343 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión Sobre Episteme
Hablar sobre ciencia debe ser un cometido de cada uno de los ciudadanos, no obstante el objetivo de este escrito es responder a tres preguntas puntuales: 1. ¿De qué forma es posible hacer ciencia en Colombia? Para hacer ciencia en Colombia se debe recurrir a la recolección del conocimiento de los diferentes seres humanos que en razón de la práctica vivida consolidan elementos de ciencia. También es importante, sumar elementos que enfatizan en los ideales
Enviado por gillome / 620 Palabras / 3 Páginas