Seminario De Habilidades Para El Trabajo Intelectual

• La aventura del trabajo intelectual ¿cómo estudiar e investigar?

  Edith MeridLa aventura del trabajo intelectual ¿cómo estudiar e investigar? Con el presente trabajo basado en el material de Armando Zubizarreta haré una descripción general acerca de la vida académica, profesional e investigativa del estudiante universitario a lo largo de su formación; pues si bien, desde que decide ingresar a su Facultad debe tener bien definidos sus objetivos por cumplir dentro de la misma, tomando en consideración cada uno de los elementos que influirán en sus

• LA LECTURA COMO HERRAMIENTA DEL TRABAJO INTELECTUAL

  StrongandsmileUNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA CÁTEDRA DE TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN PROFESORA ALIVA GONZÁLEZ NIEVES U N I D A D 2 REVISIÓN, CONSULTA Y SELECCIÓN DE LAS FUENTES EN LA INVESTIGACIÒN DOCUMENTAL 1. LA LECTURA EXPLORATORIA: 1.1. Definición e importancia. 1.2. La lectura exploratoria del libro: procedimiento. 1.3. Utilidad en el proceso de investigación. 1.4. Criterios de selección de las fuentes de informa-

• Componentes del trabajo intelectual

  sheiiikapp1. En los distintos ámbitos de la vida social y cultural permanentemente surgen problemáticas que requieren explicaciones o interpretaciones que permitan una buena lectura de una situación y de sus posibilidades de cambio, el trabajo intelectual es el que justamente puede responder a estas demandas y producir avances señalando los límites de los modos actuales de tratamiento de estos problemas o ampliando informaciones, proponiendo nuevos enfoques. Tiene sus propios mecanismos de crecimiento: la escritura, el

• Trabajo intelectual metodo

  Faku_18Consignas: 1) ¿Qué cuastiones consideran relevantes para el trabajo intelectual a partir de los textos leidos?. Recuperar conceptos, explicarlos y fundamentarlos. 2) Escribir preguntas que le generen los textos 3) Realizar vinculaciones entre problemas planteados con los autores/as y la carrera "Administración" Respuestas: 1) A partir de los textos leidos hay cuestiones que consideramos más relevantes dentro del trabajo intelectual, como entender que el trabajo intelectual es el que permite a cada sujeto participar del

• Técnicas de memorización y el trabajo intelectual.

  quakearenaTÉCNICA DE MEMORIZACIÓN CONCEPTO Grabación Consiste en una lectura atenta de las líneas de un texto que se quiere memorizar (no más de 4 líneas). Se repite varias veces, se espera unos segundos y se busca decirlo. Se va repasando hasta que quede grabada. Esto sirve para la memorización de ideas centrales que requieren decirse tal cual están escritas, por ejemplo definiciones. También pueden grabarse y luego oírse y repetir hasta que quede memorizado. Acróstico

• Historia de la programación de computadoras . La computadora fue inventada para facilitar el trabajo intelectual.

  AllyHEditsHistoria de la programación de computadoras La computadora fue inventada para facilitar el trabajo intelectual. Si el hombre tiene algún problema, el diseñador define el algoritmo que resuelve el problema, el programador lo codifica en un lenguaje de programación, el cual la computadora es capaz de "entender", luego la computadora ejecuta el algoritmo expresado como programa en el lenguaje de programación en cuestión, y entrega al hombre la respuesta. Los lenguajes de programación cierran el

• Técnicas de estudio y trabajo intelectual

  WLADIMIRPRUEBA DE ENSAYO 46. Realice un ensayo sobre el tema “Técnicas de estudio y trabajo intelectual” Ensayo: Técnicas de estudio y trabajo intelectual Introducción Para empezar es necesario mencionar el concepto de las técnicas de estudio y trabajo intelectual. Así pues podemos mencionar que una técnica de estudio es un conjunto de procedimientos, métodos y estrategias que son empleados, desarrollados y perfeccionados por el estudiante que tienen como principal objetivo el mejoramiento del rendimiento académico

• EL TRABAJO INTELECTUAL TECNIFICADO DETRÁS DE LA RETÓRICA.

  IsTrujilloLa interacción entre los seres humanos, desde sus tiempos remotos, ha sido una constante convergencia de ideas. La predominancia de cierta ideología en una organización, en determinada época es el resultado del trabajo intelectual de uno o más individuos por incidir en la mentalidad y actuar de los demás miembros. El valor de este trabajo intelectual recae en su tecnificación, que de otra forma no sería posible su aplicación social. Hablo de la integración de

• Trabajo Intelectual - Inteligencia Emocional

  SweetSeasonUniversidad Autónoma de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Gestión Licenciatura en Comercio Internacional APELLIDO y nombre: IBARRA, Naiara. Año: 1º año. Asignatura: Trabajo Intelectual. Docente: FELQUER, María Rosa. Trabajo Práctico Nº: 1 Fecha de pre-entrega: 31/05/17 (corregido). Fecha de entrega final: 07/05/17 ________________ Realmente inteligente Como es sabido, el ser humano puede adquirir distintos tipos de conocimientos a lo largo de toda la vida, tales como: * Intuitivo: es aquel que se utiliza

• El trabajo intelectual en la Universidad

  laaubelieveUniversidad Autónoma de Entre Ríos Facultad de Ciencias de la Gestión Licenciatura en Comercio Internacional Estudiante: Mansilla Ana Laura Año: 1° Asignatura: Trabajo Intelectual Docente: Felquer María Rosa Título: Trabajo Intelectual en la Universidad Fecha de Entrega: 7 de Junio de 2017 La importancia y el papel del sistema educativo en las distintas etapas En concreto se pone atención a un sistema educativo y de formación profesional que no da una respuesta satisfactoria a las

• El Final Metodología trabajo Intelectual

  carladelaReflexión, transformación e indagación La formación humana contempla la adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas, comportamientos y valores que nos permiten crecer y afrontar la realidad. En todo sistema educativo, la evaluación no deja de estar presente de una manera u otra. Según la Real Academia Española evaluar es estimar los conocimientos, aptitudes y rendimientos de los alumnos. Es una oportunidad para aprender y da cuenta de la transformación del sujeto como persona, buscando evidenciar procesos

• El trabajo Intelectual. Fondo Educativo Interamericano, USA 1969.

  trujillo-piar pag 394 ZUBIZARRETA, A. El trabajo Intelectual. Fondo Educativo Interamericano, USA 1969. U.C.V. Cómo obtener Buenos Hábitos de Estudio Caracas, OBE 1972 TRONCONE, Pablo Metodología del Pre-seminario. Caracas, Edit. San José 1972 SALAZAR QUIJADA, Adolfo Lectura de Metodología y técnicas de Investigación. Caracas, U.C.V. 1972. (Mimeografía). SABINO, Carlos Metodología de la Investigación. Cracas, Edit. Logos. 1976. SABOR, Josefa Manual de Fuentes de Información. Buenos Aires, Edit. Kapelusz 1970. 2a. Edición. PINEDA BOSCAN, J-BOURNAT J.

• TIPOS DE EQUIPOS Tipos de equipos inmersos en trabajo intelectual

  Jeniffer Genoves EstradaTIPOS DE EQUIPOS Tipos de equipos inmersos en trabajo intelectual EQUIPOS GERENCIALES (EXECUTIVE) * Executive teams have been referred to as “top management” or “management” teams. These teams generally face a great deal of uncertainty stemming from a constantly changing set of demands imposed by the external environment; they typically deal with a variety of ambiguous situations that are not well understood and for which no standard operating procedures exist. * As a result, their

• Métodos y Técnicas del Trabajo Intelectual

  iara troncosoIara Troncoso Institución: Facultad de Ciencias de la Educación Carrera: Licenciatura en Comunicación Social Modulo: Métodos y Técnicas del Trabajo Intelectual Docente: Susana Cavaille Trabajo Final Alumno: Iara Troncoso Comisión 2 Turno Tarde Paraná, Entre Ríos 2018 ________________ Política, Educación y Comunicación En las siguientes paginas intentaremos explicar como las universidades argentinas se convirtieron en un foco fundamental para política, en base los textos de Barbero y Vitarelli. Para comenzar podemos decir que las universidades

• Modulo: Métodos y Técnicas del Trabajo Intelectual

  iaaraIara Troncoso Institución: Facultad de Ciencias de la Educación Carrera: Licenciatura en Comunicación Social Modulo: Métodos y Técnicas del Trabajo Intelectual Docente: Susana Cavaille Trabajo Practico N° 1 Estudiante: Iara Troncoso Comisión 6 Turno Tarde Paraná, Entre Ríos, 2018 ________________ El siguiente comentario es sobre el libro “Habitantes de Babel. Políticas y Poéticas de la diferencia” de Jorge Larrosa y Caros Skliar. Específicamente del capítulo “Los nombres de los otros. Narrando a los otros en

• SEMINARIO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

  visccrixUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN DERECHOS HUMANOS CENTRO METROPOLITANO SEMINARIO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO La tutela judicial efectiva de los trabajadores y las trabajadoras venezolanos frente a la materialización de las sentencias laborales para la inmediata restitución de la situación jurídica infringida como forma de preservación de los derechos laborales. Autor: Cristian Viscochea 15.267.289 La Guaira, 18 Agosto, 2018 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO Tipo de Investigación De acuerdo al

• Actividad Seminario Habilidades verbales

  dany666bomboNOMBRE: JOSE DANIEL MENDOZA CHICO MATRICULA: 2898850 CURSO: SEMINARIO DE HABILIDADES VERBALES I PROFRA: MARIA ENRIQUETA LOPEZ GALVAN MODULO: 1 TEMA: 2 ACTIVIDAD: 1 COMUNICACIÓN INTERPERSONAL FECHA: VIERNES 9 NOVIEMBRE 2018 BIBLIOGRAFIA: Universidad Tecmilenio (2013) seminario de habilidada verbal I-. Recuperado de: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file? cmd=view&content_id=_2009857_1&course_id=_70861_1&framesetWrap ________________ 1. PACTA UNA ENTREVISTA DE ENTRE 10 Y 20 MINUTOS CON UNA PERSONA A LA QUE ADMIRES. 2. REDACTA UN CUESTIONARIO DE AL MENOS 10 PREGUNTAS PARA LA ENTREVISTA. 1.

• “Técnicas de estudio y trabajo intelectual”

  pamelaca1. Realice un ensayo sobre el tema “Técnicas de estudio y trabajo intelectual” A menudo, nos encontramos con la problemática de no saber cómo estudiar, es decir, no se mantiene un método de trabajo adecuado que facilite desarrollar la habilidad de aprender, es por tal motivo que por medio del siguiente ensayo se mencionará la importancia que tiene las técnicas de estudio y la función que cumplen dichas técnicas para que el estudio sea eficaz.

• LA NUEVA PEQUEÑA BURGUESÍA Y LA BUROCRATIZACIÓN DEL TRABAJO INTELECTUAL

  Rosi987V. LA NUEVA PEQUEÑA BURGUESÍA Y LA BUROCRATIZACIÓN DEL TRABAJO INTELECTUAL En este trabajo intelectual de los asalariados no productivos, es la articulación estrecha entre las relaciones ideológicas y las relaciones políticas, esto sitúa a la nueva pequeña burguesía en el seno de la división social del trabajo; esta nueva pequeña burguesía no ejerce, al menos directamente, funciones de dominación política sobre la clase obrera. David Lockwood nos dice: “la situación de trabajo de los

• LINEAMIENTOS Y PAUTAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE MONOGRAFÍA PARA EL CURSO DE METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL

  culi2019ENCABEZADO: LIDERAZGO MILITAR LINEAMIENTOS Y PAUTAS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE MONOGRAFÍA PARA EL CURSO DE METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL Normas de APA Introducción Esta guía establece las pautas formales, basadas en las normas de la American Psychological Association y el Manual de Estilo Chicago, para la presentación de los trabajos académicos en el Pregrado. Su carácter normativo no impide que deban adecuarse a la naturaleza específica de los mismos (ej. reportes de

• Tecnicas aplicativas de trabajo intelectual

  Luis SilvanoResultado de imagen para URP LOGO TECNICAS APLICATIVAS DE TRABAJO INTELECTUAL DESARROLLO DE LA FICHA ________________ DESARROLLO 1. La idea principal: “La tecnología aumenta la productividad, reduciendo el costo por unidad producida. Con ello se necesitan menos horas humanas para hacer lo mismo, pero esas horas humanas serán mucho mejor pagadas. No se protege puestos de trabajo impidiendo que la tecnología nos haga más fácil la vida, sino haciendo que el producto de este trabajo

• Trabajo práctico. Trabajo intelectual

  kala20Trabajo práctico Trabajo intelectual Lic. Cynthia Kerps Agustina Giménez – Mailén Ladner – Abigail Seling – Luciana Taylor Licenciatura en Administración de Empresas 1° año comisión “B” Crespo, Entre Ríos 17.04.2019 El 24 de marzo de 1976 a las 5:00 am el país, gobernado por Isabel Perón, fue tomado por las fuerzas armadas, generando un golpe de Estado autodenominado “proceso de reorganización del país”. Dentro de esta oscura etapa hubo violencia, abusos, persecuciones, atentados, entre

• Examen final-Seminario sobre Historia intelectual

  ivan2007Ensayo Examen final-Seminario sobre Historia intelectual. Doctorado en Historia-UPTC Marzo 26 de 2021 Profesor responsable: G. Loaiza Cano Estudiante: Iván Fernando Galán Ortiz Estudiante I Semestre Doctorado en Historia INTRODUCCIÓN La historia intelectual hace parte de la historiografía con una aparición reciente, que se adentra en campos, en los cuales, el análisis de ideas, pesadores y corrientes intelectuales permiten ver una gran variedad de elementos relacionados directamente con el contexto histórico, social y cultural del

• Seminario de Trabajo Especial de Grado es la Educación en y para los Derechos Humanos en la Comunidad

  annatuaEl tema a desarrollar para el Seminario de Trabajo Especial de Grado es la Educación en y para los Derechos Humanos en la Comunidad. Expongo los motivos por los cuales me interesa abordar el tema; Educación en y para los Derechos Humanos en la Comunidad. Considerando, que “La Educación en Derechos Humanos es una actividad destinada a crear una tradición de derechos humanos en nuestras propias comunidades y los programas deben evaluarse según su posibilidad

• METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL UNIVERSITARIO

  gean2342342UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA Facultad de Ingeniería METODOLOGÍA DEL TRABAJO INTELECTUAL UNIVERSITARIO Recopilado por: Gean Pierre Lopez Galdos AREQUIPA-PERÚ 2021 CUESTIONARIO 1. La Educación en el Perú está bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación. 2. Las modalidades básicas comprenden de tres modalidades: la educación básica regular, la educación básica alternativa y la educación básica especial. 3. Los niveles educativos de la educación básica regular son: Educación inicial, educación primaria y educación

• Seminario De Habilidades Para El Trabjo Intelectual

  armandolopezcruzSEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (4) - Fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la capacidad analizar y resolver problemas. - Diseñar y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de aprendizaje por cuenta propia con la finalidad de fortalecer su trabajo educativo. TEMAS Y SUBTEMAS (5) 1. El Pensamiento Humano 1.1 Características generales del pensamiento 1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lógico,

• Seminario de Habilidades Directivas Taller de Trabajo N° 1

  angisitapetroeSeminario de Habilidades Directivas Taller de Trabajo N° 1 Nombre del Estudiante T-01-ANGIE NAZARETH Picón Salas Cédula 06-463-9808 Calificación INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE (LEA PRIMERO, HAGA DESPUÉS) En el ámbito educativo también es común que nos encontremos con talleres. En este sentido taller es una metodología de trabajo en la cual se integran la teoría y la práctica. Se destaca por una preeminencia de la investigación, el trabajo en equipo y el descubrimiento de tipo

• El coaching busca construir habilidades como comunicación, resolución de problemas, trabajo en equipo o ventas

  jsoleramCoaching El coaching busca construir habilidades como comunicación, resolución de problemas, trabajo en equipo o ventas. También se utiliza con frecuencia para mejorar características personales como impacto o asertividad. Es una herramienta fundamental para el desarrollo del potencial de las personas y por ende, las organizaciones hoy en día. Es una metodología orientada a trabajar con individuos para obtener resultados en las organizaciones donde trabajan, que no pudieron conseguir por si mismos y están comprometidos

• La Identificación De Las Habilidades Que Se Requieren Para Un Trabajo De Dirección Efectivo

  kaiuzLa identificación de las habilidades que se requieren para un trabajo de dirección efectivo ha ocupado la atención de muchos especialistas en los últimos años. Al tema se le han dedicado numerosos trabajos, investigaciones, encuestas, foros, etc. La razón que explica este interés está clara, a partir de las habilidades que se identifiquen, los centros y especialistas que trabajan en la capacitación de directivos diseñan los programas que ofertan a instituciones y profesionales interesados, se

• Trabajo De Intelectual

  coroneljuan83Índice Caratula…………………………………….…………………………pag. 1 Índice…………………………………………………………………..pag. 2 Introducción…………………………………………………………..pag. 3 Desarrollo……………………………………………………………..pag. 4 al 14 Lección XV “Del nombre comercial” “Conceptos y caracteres”. “Diferencias con las marcas”. “Modos de la adquisición de la propiedad sobre el nombre”” “Cesión y transferencias.” “Acciones del damnificado.” “Patentes de invención.” “Invención y descubrimiento.” “La invención patentable.” “Requisitos legales.” “Las invenciones no patentables.” “Personas que pueden solicitar la patente.” “Inventos hechos bajo relación de dependencia.” Lección XIX. “Convenios internacionales en materia de propiedad industrial

• Trabajo De Intelectual

  coroneljuan83Índice Caratula…………………………………….…………………………pag. 1 Índice…………………………………………………………………..pag. 2 Introducción…………………………………………………………..pag. 3 Desarrollo……………………………………………………………..pag. 4 al 14 Lección XV “Del nombre comercial” “Conceptos y caracteres”. “Diferencias con las marcas”. “Modos de la adquisición de la propiedad sobre el nombre”” “Cesión y transferencias.” “Acciones del damnificado.” “Patentes de invención.” “Invención y descubrimiento.” “La invención patentable.” “Requisitos legales.” “Las invenciones no patentables.” “Personas que pueden solicitar la patente.” “Inventos hechos bajo relación de dependencia.” Lección XIX. “Convenios internacionales en materia de propiedad industrial

• Trabajo Especial 3 De Seminario

  stimpyTEMA III. LA CRÍTICA A LA ESCUELA (EL RADICALISMO ESTADOUNIDENSE EN LA DECADA DE 1960) En el presente se tratará la temática referente al desarrollo político, económico y social de una nación, en especifico la de Estados Unidos de América, esta “potencia” mundial muestra ese desarrollo de una manera muy particular, se analizará la forma en que ese desarrollo afectará la educación. Los migrantes llegan a formar parte del lugar donde se establezcan, de ese

• Seminario De Formacion Para El Trabajo 492 De La Universidad Nacional Abierta

  emmamataUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL CARRERA EDUCACIÓN INTEGRAL SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Y DESARROLLO COMUNITARIO (576) ASESOR: PROF. PARTICIPANTE: ENERO 2.012 ENSAYO Nº I LA EDUCACIÓN CON HECHO SOCIAL En toda sociedad desde la más antigua hasta la más moderna se utiliza instrumentan mecanismos para adaptar a las nuevas generaciones; si lo vemos en forma retrospectiva de nuestros ancestros se han adaptado en el tiempo y el espacio hasta nuestra época actual, las

• TRABAJO COLABORATIVO No. 1 SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

  victor081951INTRODUCCION Por medio de la realización de este trabajo de reconocimiento del curso se pretende dar cuanta de la estructura del curso y del modulo que es le material didáctico para desarrollar el mismo. Se pretende un acercamiento al curso y el modulo para que los y las estudiantes desarrollen un mapa conceptual del modulo y que de cuanta detalladamente de sus contenidos. Esto para tener una primera impresión de lo que el estudiante quiere.

• Trabajo Colaborativo 1 Seminario De Investigacion

  CubaSEMINARIO DE INVESTIGACION TRABAJO COLABORATIVO No 1 100108_310 ELKIN RENE VARGAS SANGUINO CODIGO 88.202.953 LUIS ALBERTO PEÑARANDA CODIGO 73.134.362 CARLOS ALBERTO LONDOÑO CODIGO 10.013.090 CESAR AUGUSTO BARRAZA TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE 2010 CONTENIDO Paginas 0. INTRODUCCION………………………………………………………………... 4 1. RELACION DE LOS PROCESOS INEVESTIGATIVOS Y LA AGROFORESTERIA……………………………………………………….. 5 2. ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO…………………………………………… 8 3. FUNDAMENTOS DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD…………………….. 8 3.1 DISCIPLINA…………………………………………………………………… 10 3.1.2MULTIDISCIPLINA………………………………………………………… 10 3.1.3 INTERDISCIPLINA………………………………………………………….. 10 3.1.4 TRANSDICIPLINA…………………………………………………………… 10 4.FORMAS TRANSVERSALES

• SEMINARIO DE INVESTIGACION ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO I

  fjpinedagUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEMINARIO DE INVESTIGACION ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO I PRESENTA FRANCISCO JAVIER PINEDA GIRALDO CÉDULA: .073.704 CEAD: EJE CAFETERO PROGRAMA ACADÉMICO: INGENIERÍA DE SISTEMAS NÚMERO CELULAR: 321 760 3585 E-MAIL: fjpinedag@unadvirtual.edu.co TUTOR GLAEHTER YHON FLOREZ GUZMAN MANIZALES, CALDAS, COLOMBIA 15 DE ABRIL DE 2012 1. Programas, líneas y redes de investigación 1.1. Programas de Investigación Institucional 1.1.1. Ciencia y tecnología agropecuaria 1.1.2. Ciencia y tecnología de la salud 1.1.3.

• TRABAJO DE LA MATERIA SEMINARIO DE PROCESAL FISCAL

  scardielg49UNIVERSIDAD DE MATAMOROS Materia: Derecho Fiscal Catedratico: Lic. Silvia Cardiel Guajardo Alumna: Byanca Giovanna Jerez Gutierrez Matamoros Tamaulipas a Marzo del 2011 INDICE PRIMERA PARTE I. INCONFORMIDADES Y OTRAS INSTANCIAS...............................................4 1.1.- Escrito de Inconformidad...........................................................................5 1.2.- Escrito para solicitar Declaratoria de Prescripción......................................8 1.3.- Escrito para solicitar Declaratoria de Caducidad.......................................12 SEGUNDA PARTE II. RECURSOS FISCALES…………………………………………………………………………17 2.1.- Escrito de interposición de Recurso de Revocación.................................18 2.2.- Escrito de interposición de Recurso de oposición al procedimiento Administrativo de Ejecución.- Violación

• Seminario: Salud y Trabajo

  dianabombaTALLER SEMANA # 1 Módulo 1: Salud y Trabajo. 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? R// No ya que la contaminación que se presenta en el día a día nos afecta nuestra salud y esto hace que no tengamos un ciclo de vida en buenas condiciones. 2. Una de las formas como se

• Trabajo Colaborativo 2, Desarrollo De Habilidades De Negociación

  oxigeno1465UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” Escuela de Ciencias Administrativas, Contables Económicas y de Negocios - ECACEN DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN Trabajo Colaborativo 2 “Ensayo Características de un Negociador y Mapa Conceptual” Tutora: Grupo 102024-105: (Orden A-Z) Dra. Nilsa Nubia Navarro Carlos A. Cruz Código …. Daira P. Pazmi Código 69.008.213 Emilse González Bedoya Código 66.987.410 Fabio E. Alarcón Código 79.527.547 Oscar O. Gutiérrez Código 71.604.570 Colombia Noviembre 16 de 2.011 Introducción El

• Trabajo Seminario

  llrojasg Nuevas formas de producción de conocimientos; producción de conocimiento Modo 1 y Modo 2 Hoy en día están surgiendo nuevas formas de producción del conocimiento, sobre la cual se constituyen una nuevas tendencias, estas no serán catalogadas por nosotros como buenas o malas. Estas tendencias se suponen no individualmente sino en su interacción y combinación una mutación en el modo de producción del conocimiento. El modo 1 es el encargado de plantear y soluciona

• Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones en el trabajo colaborativo

  maicodDesarrollo de habilidades para la toma de decisiones en el trabajo colaborativo El trabajo colaborativo puede definirse como múltiples procesos intencionales Realizado por un grupo de personas con el fin de alcanzar objetivos específicos, Con una reciprocidad de la aportación de ideas constructivas, creíbles y verdaderas Para alcanzar dichos objetivos y facilitar el trabajo. En un marco de organización se puede presentar como un conjunto de Estrategias para encontrar mejores resultados y evitar la pérdida

• Trabajo Colaborativo 1 Desarrollo De Habilidades De Negociacion

  lilianacjDESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION TRABAJO COLABORATIVO 1 ANA DALYLA FERRO 28.111.032 FRANCY ADRIANA RAMIREZ 31.473.613 LILIANA CASTAÑO JIMENEZ 31.792.131 LUZ STELLA CASTAÑEDA NARANJO 31.470.617 Grupo: 102024_205 TUTOR: DIEGO JARAMILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD OCTUBRE 13-2012 INTRODUCCION Es de vital importancia la realización de este informe, pues a través de él analizaremos situaciones de conflicto que son muy cotidianas, como las que se le presentan a los personajes en estudio, en las

• Trabajo De Reconocimiento Seminario De Investigacion

  orliidelrio89TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN Orlando del rio rocha CÓDIGO: 1.143.338.320 TUTOR: ALBA DORIS TORRES GRUPO: 100108_389 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD SIMÓN BOLÍVAR CARTAGENA Introducción El presente trabajo evidencia la estructura del curso seminario de investigación, busca la relacionar al estudiante, con los temas y contenidos del mencionado curso. Además muestra un interés especial de cada integrante del curso, ósea cada estudiante destacara un tema de interés personal.

• Trabajo Final De Seminario

  Giovanna1293PRÓLOGO La investigación “familia disfuncional vs rendimiento académico” se ha realizado con el motivo principal de comprobar la relación que existe entre el rendimiento escolar de jóvenes adolescentes de nivel superior de la ESCA que pertenezcan a una familia disfuncional, para así comprobar nuestra hipótesis. El trabajo está pensado con el fin de beneficiar a la sociedad para mejorar el desarrollo integral de los jóvenes a través de los resultados obtenidos, para dar a conocer

• Trabajo Colaborativo 2 Desarrollo De Habilidades De Negociacion

  melimtz_1092La inteligencia emocional se puede definir como la capacidad que tiene cada persona de reconocer sus propios sentimientos y además reconocer el de las personas con quien interactúa, es una capacidad esencial para lograr el éxito en los procesos de negociación, tanto los profesionales como los que tienen lugar en el cotidiano de vivir de cada ser humano. Es por ello que las empresas insisten en desarrollar las competencias emocionales en sus ejecutivos y profesionales,

• Trabajo Colaborativo Desarrollo De Habilidades

  mdcamachobProblema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de las ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD: A continuación se plantea un argumento lógico: “Para nuestra deducción, partamos de aceptar las siguientes premisas: Nos gusta que al abrir un grifo, por éste salga agua. Nos gusta

• LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA", "LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA" Y "LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO

  kuhesENSAYO “LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA”, “LOS RETOS DEL MAESTRO EN EL AULA” Y “LAS TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR AL TRABAJAR CON OS NIÑOS DEL GRUPO” LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA Desde primer grado hemos visto que los factores externos que rodean una escuela influyen en el trabajo que se realiza dentro del aula puede ser de manera

• HABILIDAD PRELECTORA Y SU RELACIÓN CON EL NIVEL INTELECTUAL EN NIÑOS DEL 1° GRADO

  teresa1021UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN: PROBLEMAS DE APRENDIZAJE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN HABILIDAD PRELECTORA Y SU RELACIÓN CON EL NIVEL INTELECTUAL EN NIÑOS DEL 1° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. 5120 DE VENTANILLA-CALLAO Presentado por: TERESA DIAZ YNGA I.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1.-DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA Cuando los niños llegan a la escuela, tienen un amplio conocimiento del mundo que les rodea

• TRABAJO SEMINARIO CINE HISTORIA

  AraantxaSINOPSIS En ese momento, Sanshin tiene que firmar un pacto de confidencialidad que establece que no le puede decir ni siquiera a su familia que trabaja en el Kremlin. Sanshin y su mujer vivían en condiciones precarias, en un habitación pequeña y con la comida racionada, aunque eran muy felices. Como regalo de bodas se le entrega a Sanshin una caja de la mejor comida. La lleva a casa y cuando llega, ve que están

• Trabajo De Seminario De Grado

  felixnba123TRABAJO DE SEMINARIO DE GRADO LA DESERCION ESCOLAR EN LA ESCUELA MARIA DEL ROSARIO ALMANZAR 2000- 2005 EN EL PRIMER CICLO. ANTECEDENTE Hemos entrado al siglo 21 y a pesar de los esfuerzos realizados, el problema de la deserción escolar continua, lo que debe constituir una gran preocupación de todos los sectores del país, que nos conduzca ha unir todas nuestras fuerzas para enfrentar con firmeza este drama que amenaza el sistema educativo nacional, contrarrestando