Taller De Razonamiento lógico Matematico ensayos gratis y trabajos

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Pensamiento lógico Matemático

Pensamiento matemático Pensamiento Lógico-matemático en la Educación Básica en este siglo reclama una sólida formación cultural, fundamento imprescindible para la comprensión global de la época. Sin duda la educación representa una herramienta fundamental transformadora que contribuye a configurar la estructura cognitiva permitiendo la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que facilitan una convivencia armónica, es el principal agente de trasformación hacia el desarrollo sostenible permitiendo la obtención de mejores condiciones de vida, es un ingrediente

Enviado por ninfaflor / 428 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS PARA LA APROPIACION DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

DESCRIPCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO Desde el pasado la educación a sido parte fundamental en el desarrollo de grandes pueblos y culturas a lo largo del tiempo, actuando como conductor y creador de grandes miembros funcionales de la sociedad. Hoy en día la educación sigue transitando por el mismo camino, forjando grandes organizaciones encargadas de la sistematización y ordenamiento de la misma para su mejoramiento y progreso a nivel mundial. En nuestro país el sistema

Enviado por CesarMireles / 3.538 Palabras / 15 Páginas
KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION BÁSICA

CAPITULO I 1. Descripción general de trabajo de grado 1.1. Título del trabajo de grado KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 1.2. Identificación de los alumnos(as) investigadores(as) La siguiente tabla contiene la identificación de cada uno de los integrantes encargados de realizar este proyecto. Tabla 1. Investigadores encargados del Kit Lúdico. . 1.3 Área. Línea y programa de investigación al cual se suscribe el

Enviado por johanavalen / 4.634 Palabras / 19 Páginas
Pensamiento Logico Matematico

Pensamiento Lógico-matemático en la Educación Básica La función de la educación en la actualidad no es sólo la de recoger y transmitir el saber acumulado y las formas de pensamiento que han surgido a lo largo del proceso histórico cultural de la sociedad, sino también el de formar hombres capaces de solucionar sus necesidades. Es por ello que la educación básica plantea la formación de un individuo proactivo y capacitado para la vida en sociedad,

Enviado por ilenff1 / 750 Palabras / 3 Páginas
Logico Matematico

TRABAJO DE INVESIGACION CURRICULUM DE 0 A 3 AÑOS PROFESORA: EVELIN MALDONADO. ASIGNATURA: CURRICULUM PARA EL PARVULO INTEGRANTES: CAROLINA NAVARRO. MARCELA NUÑEZ. FECHA DE ENTREGA: 11 DE JULIO DE 2011 INDICE Pagina INTRODUCCION 2 CANTIDAD DE NIVELES, CANTIDAD DE NIÑOS Y NIÑAS Y CANTIDAD DE ADULTOS POR SALA EN EL JARDIN INFANTIL “EL CASTILLO DORADO” 4 EQUIPO DIRECTIVO Y DE GESTIÓN. ROLES Y FUNCIONES 5 ORGANIGRAMA 6 INFRAESTRUCTURA 7 ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO 17 DESARROLLO 18

Enviado por denissep20 / 5.754 Palabras / 24 Páginas
Guia Examen De Razonamiento Lógico

PROYECCION DEL TEXTO ¿QUE NUEVA IDEAS SURGIERON? La fisioterapia del tórax es sumamente importante para la terapia respiratoria, puesto que tiene como objetivo, a través de una serie de técnicas evitar complicaciones pulmonares y mejorar la eficiencia de la ventilación en las enfermedades pulmonares agudas y crónicas. Esto la hace interesante y utilizable para mejorar al paciente siempre y cuando se le necesite. ¿QUE PREGUNTAS SURGIERON? ¿Por qué una de las causas de la poca

Enviado por menphisg / 366 Palabras / 2 Páginas
Construccion De Conocimientos Logico Matematicos

En la construcción de los conocimientos lógico-matemáticos se deben tomar en cuenta ciertas características que poseen los alumnos para que lleguen a construir un conocimiento significativo, partir de las experiencias concretas concebidas como conocimientos previos, sustentado en abstracciones sucesivas, partiendo de de la necesidad de resolver problemas concretos, propios de los grupos sociales, estrechamente ligado a las particularidades culturales de los pueblos. A manera que van haciendo abstracciones, pueden prescindir de los objetos físicos llegando

Enviado por chikis / 327 Palabras / 2 Páginas
JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS” FASE VACACIONAL 2011 PLANEACION DEL CURSO ESCUELA: BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR3474Y MUNICIPIO: TANTOYUCA LOCALIDAD: TANTOYUCA COORDINADOR: SOFIA SANCHEZ DEL ANGEL DELEGACION: D1-51 PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO INVENTAREMOS UN INSECTO FANTÁSTICO. REALIZAR DESCRIPCIONES ORALES Y DIVERTIDAS SOBRE

Enviado por suniam01 / 5.456 Palabras / 22 Páginas
Proceso lógico Matematico

INTRODUCCIÓN La presente investigación está centrada en la planificación de estrategias para la enseñanza de la matemática a niños y niñas de educación inicial, como contribución al desarrollo del pensamiento lógico, ya que en la etapa preescolar se busca que el niño tenga desarrollados diversas capacidades, conocimientos y competencias que serán la base para su desenvolvimiento social y académico. El área lógico matemático es una de las áreas de aprendizaje en la cual los padres

Enviado por clayjosol / 3.402 Palabras / 14 Páginas
Modelo Logico Matematico

MODELO LOGICO MATEMATICO Esta posición teórica se basa en postulados finalistas, a través de los causales propone la introducción de un modelo de análisis de los tipos penales en tal virtud se redimensionan los presupuestos y elementos fundamentales de tipo penal precisando su contenido y ordenándolos fundamentalmente de una mejor manera para facilitar su análisis. Los principales exponentes son Elpidio Ramírez Hernández y Olga Islas, sus mayores aportes se plantean dentro de la estructura general

Enviado por anaramirez9 / 346 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento Logico

INFERENCIA LOGICA Antes que todo se presentarán los tipos de inferencia, la inferencia válida en computación y matemáticas, y también una serie de reglas que se utilizan para la inferencia deductiva. La inferencia: Es también llamada Lógica Inferencial. Es un proceso que consiste en pasar de un conjunto de premisas a una conclusión, sin la necesidad de elaborar tablas o cuadros muy extensos. Es la forma en la que obtenemos conclusiones en base a datos

Enviado por Gustader / 2.828 Palabras / 12 Páginas
RAZONAMIENTO LÓGICO UTILIZANDO CUANTIFICADORES

RAZONAMIENTO LÓGICO UTILIZANDO CUANTIFICADORES 1. Dadas las siguientes proposiciones consideradas como verdaderas: • "Todos los alumnos de la Dics asistieron al congreso" (V) • "Algunos profesores asistieron al congreso" (V) • "Todos los asistentes al congreso fueron a la disco”(V) • "David López asistió a la disco".(V) ¿Cuáles de las siguientes proposiciones son válidas a partir de la información anterior? a. “Todos los profesores de la Dics asistieron al congreso”. b. “Todos los estudiantes de

Enviado por Martinsoft / 785 Palabras / 4 Páginas
Logico Matematico

Clasificación -Para lograr la clasificación se debe establecer semejanzas y diferencias. Clasificar es formar subconjuntos o clases de acuerdo a un criterio. Clasificación simple (color, tamaño, forma…), cuando esto se desarrolla, se llega a la clasificación múltiple. ETAPAS DE DESARROLLO (3 niveles) Primer nivel:  Inestabilidad en el criterio de clasificación  Realiza colecciones figúrales  Descuido en la comprensión Segundo nivel:  Aplicación parcial del criterio de clasificación  Realiza colecciones no figúrales 

Enviado por barbarahugot / 1.341 Palabras / 6 Páginas
Razonamiento Lógico

Razonamiento Lógico 1. 31P x A8 18.154 En la multiplicación señalada, P y A representan dígitos. Entonces los valores de P y A son respectivamente: A. 3 y 9 B. 2 y 5 C. 3 y 5 D. 9 y 3 Preguntas del 2 al 5. El diagrama muestra las rutas de acceso a las puertas de ingreso A, B, C, D de un estadio. Los números del 1 al 8 representan guías que señalan

Enviado por enaluzllorentte / 766 Palabras / 4 Páginas
Aprendizaje Lógico Matemático En Los Niños

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE LOGICO - MATEMATICO EN NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS En la etapa preescolar o en educación inicial, se busca que el niño tenga desarrollados diversas capacidades, conocimientos y competencias que serán la base para su desenvolvimiento social y académico. El área lógico matemático es una de las áreas de aprendizaje en la cual los padres y educadores ponen más énfasis, puesto que para muchos, las matemáticas es una de las

Enviado por gordys / 2.419 Palabras / 10 Páginas
Formas de razonamiento lógico

El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas de acuerdo a ciertas reglas y que darán apoyo o justificarán una idea. En otras palabras más simples, el razonamiento es la facultad humana que permite resolver problemas. Existen dos tipos de razonamientos, el razonamiento lógico, que hace uso del entendimiento para pasar de unas proposiciones a otras, partiendo de lo ya conocido o de lo que se cree conocer

Enviado por mariale.medina / 445 Palabras / 2 Páginas
Logico Matematico

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “NEGRO PIO ” Caracas-Dtto. Capital ADQUISICIÓN DEL PROCESO LÓGICO MATEMÁTICO (SERIE NUMÉRICA) A TRAVÉS DE LAS FECHAS PATRIAS DE VENEZUELA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER GRADO “C” DE LA U.E.N.“REPUBLICA DEL ECUADOR ”CON EDADES DE 5 A 6 AÑOS, Profesor(a) Asesora Vinculante: Elene Florez Méndez Iraida CI: 13.140.333 Caracas, Enero de 2010 ÍNDICE

Enviado por juliyule / 8.823 Palabras / 36 Páginas
Problema de aplicación. Los razonamientos lógicos

Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de las ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD: A continuación se plantea un argumento lógico: “Para nuestra deducción, partamos de aceptar las siguientes premisas: Nos gusta que al abrir un grifo, por éste salga agua. Nos gusta

Enviado por electricogeneral / 500 Palabras / 2 Páginas
Razonamientos lógicos

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Ciencia / Actividad 10 Actividad 10 Documentos de Investigación: Actividad 10 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 400.000+ documentos. Enviado por: electricogeneral 07 noviembre 2012 Tags: Palabras: 500 | Páginas: 2 Views: 6 Leer Ensayo Completo Suscríbase Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de

Enviado por 1995ser / 800 Palabras / 4 Páginas
Los razonamientos lógicos

Fase 2) A continuaciónProblema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado se encuentran presentes no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la Unad: Carlos: algunas personas pueden hacer algo por la paz. Juan : No Carlos Todos podemos hacer algo por la paz. Patricia: O hacemos algo por la paz o

Enviado por adry1111 / 741 Palabras / 3 Páginas
Estrategias Filosóficas Para El Desarrollo Del Pensamiento Lógico-matemático De Los Niños Y Niñas Del Centro De Educación Inicial "NUEVA ANDALUCÍA", Parroquia Santa Inés, Municipio Sucre, Estado Sucre.

PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA RECONOCIDO POR CONICIT (1981) AUTORIZADO POR EL C.N.U. (1991) GACETA OFICIAL Nº 34678 PROGRAMA: Especialización en Planificación y Evaluación Propuesta de estrategias filosóficas para el desarrollo del pensamiento Lógico-matemático de los niños y niñas del centro de educación inicial "NUEVA ANDALUCÍA”, Parroquia Santa Inés, Municipio Sucre, Estado Sucre. TUTOR: M.S.c. Israel Mendoza Participantes: LICDA. MARCANO YMELIA C.I: 6661066 LICDA. LEMUS LUGO MARIELA C.I: 13359890 LICDA. YARITZA FIGUERA C.I:9291502 COHORTE:

Enviado por dulxie / 19.668 Palabras / 79 Páginas
Problemas Logicos Matematicos

1. LOS SEIS PALILLOS. Con seis palillos iguales formar cuatro triángulos equiláteros. 2. LOS SEIS CUADRADOS. Formar con 12 cerillas 6 cuadrados iguales. 3. SEIS SOLDADOS, SEIS FILAS. Formar 6 filas, de 6 soldados cada una, empleando para ello 24 soldados. 4. DOS FILAS, TRES MONEDAS. Colocar 4 monedas como si fueran los vértices de un cuadrado. Moviendo sólo una de ellas, conseguir dos filas con tres monedas cada una. 5. LAS DOCE MONEDAS. Con

Enviado por magazazo / 5.218 Palabras / 21 Páginas
Pensamiento Logico-matematico

EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO Las matemáticas son, ante todo, una actividad mental. Tendemos a pensar, erróneamente, que los números, los puntos, las líneas, así como las relaciones entre los objetos y las cantidades, son algo que el niño conoce de forma natural desde siempre, y a enseñarle, de acuerdo con esta idea, unas reglas que, en el mejor de los casos, aprende de memoria sin comprender. A ello contribuye el hecho de que, desde muy pequeño,

Enviado por lunaykiko / 2.626 Palabras / 11 Páginas
Modelo Lógico Matematico

Modelo Lógico Matemáticodel Derecho Penal El Modelo Lógico Matemático, desarrolla una teoría general del tipo penal a partir de las investigaciones desarrolladas en Alemania, a partir de los postulados de la teoría finalista, proponiendo una redimencionalización de sus elementos fundamentales, reduciendo, por medio del análisis, a la figura elaborada por el legislador para la defensa de los bienes jurídicos en unidades lógico jurídicas que pueden agruparse en subconjuntos ordenados y que se pueden clasificar en

Enviado por Dulceivonne / 1.001 Palabras / 5 Páginas
Pensamiento Lógico Matemático

Introducción El desarrollo del pensamiento lógico considera que las experiencias en el ámbito de las matemáticas favorecen el desarrollo cognitivo en la infancia, porque supone la formación de estructuras del pensamiento y de funciones fundamentales, siempre y cuando se le permita a los infantes actuar sobre los objetos. El origen del pensamiento lógico-matemático hay que situarlo en la actuación del niño sobre los objetos y en las relaciones que a través de su actividad establece

Enviado por adriannatha27 / 4.010 Palabras / 17 Páginas
GUIA DE ESTUDIOS RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO

GUIA DE ESTUDIOS RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras. Son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie : 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a

Enviado por karto / 622 Palabras / 3 Páginas
Razonamiento Logico

CONDICIONES AMBIENTALES La influencia de las condiciones ambientales en el rendimiento de los trabajadores ha sido muy estudiada. También tienen esas condiciones ambientales un influjo decisivo en el rendimiento escolar al actuar sobre la relajación y concentración del estudiante. Podemos distinguir los elementos materiales (lugar de estudio y mobiliario) y los elementos ambientales (nivel de silencio, temperatura e iluminación). Quizá el mejor lugar para estudiar sea la propia habitación, decorada al gusto personal y con

Enviado por wolfendark / 529 Palabras / 3 Páginas
Razomamiento Logico Matematico

Razomamiento logico matematico 1.- sucesiones alfanumericas y de figuras 1.1 reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras. son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4

Enviado por rockanrrolita / 266 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento Logico

RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO I.- SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS ¿Qué numero continua a la siguiente serie? 1, 0,2, -1,3, R/ Sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente número es -2 pues vemos que se le suman o restan números

Enviado por aalarcon / 242 Palabras / 1 Páginas
DEASARROLLO PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO.

DEASARROLLO PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO Ejercicio 1 En cierto examen Rosa obtuvo menos puntos que María, Laura menos puntos que Lucía, Noemí el mismo puntaje que Sara; Rosa más que Sofía; Laura el mismo puntaje que María y Noemí más que Lucía. ¿Quién obtuvo menos puntaje? Ejercicio 2 Cinco pueblos A, B, C, D y E (no necesariamente en ese orden) se encuentran a lo largo de una carretera. Las distancias (en kilómetros) entre ellos se

Enviado por laura127 / 3.159 Palabras / 13 Páginas
Desarrollo del pensamiento lógico matemático

Nombre del proyecto: “Jugando me inicio en el desarrollo del pensamiento lógico matemático” Identificación del proyecto: • Nivel: básica primaria • Duración: 4 unidades • Institución: Colegio distrital Hogar Mariano Objetivos General: Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo en equipo y el espíritu emprendedor, reconociendo la importancia del trabajo como forma de contribución al bien común, al desarrollo social y al crecimiento personal. Específicos:  Desarrollar el pensamiento matemático, mediante actividades que favorezcan la intuición

Enviado por demirobin / 237 Palabras / 1 Páginas
Razonamiento lógico

RAZONAMIENTO LÓGICO Cualquier ser humano hace uso de la lógica ya que esta elabora pensamientos que permiten llegar a la verdad o plantear soluciones a los problemas que tenemos en la vida. Para que la lógica funcione se debe tener un pensamiento completo y este se logra cuando se tiene un enunciado. En ejemplo claro sobre el uso de la lógica es cuando se presenta un problema, el ser humano realiza un procedimiento que generalmente

Enviado por joseptorress / 1.213 Palabras / 5 Páginas
RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO

RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO 1.- SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras. * Son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más

Enviado por ROBERTOorozco / 582 Palabras / 3 Páginas
Razonamiento Logico

Precatólica 1 RAZONAMIENTO LÓGICO, ABSTRACTO Y VISO ESPACIAL PRESENTACIÓN Conscientes de la gran importancia que tiene este tipo de razonamiento para poder medir el desarrollo de la inteligencia, del análisis crítico y de la imaginación, es que ponemos a disposición de los estudiantes de la PRECATÓLICA esta guía teórico-práctico de RAZONAMIENTO LÓGICO, ABSTRACTO y VISO ESPACIAL, orientada a desarrollar la capacidad de pensar creativa y críticamente. Contiene estrategias para la resolución de numerosos ejercicios y

Enviado por riberyxd / 3.086 Palabras / 13 Páginas
EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMÁTICO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR CONVENIO I.U.N.E - U.P.EL INTEGRANTES Carrero Flores Ana Ilba C.I. 14.447.413 Méndez de G. Sumeira C.I. 12.487.979 Sánchez de G. Roxana C.I. 16.020.511 Educación Preescolar Semestre: III Diciembre, 2012 INTRODUCCIÓN El pensamiento lógico matemático es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo.

Enviado por bogarp1959 / 1.134 Palabras / 5 Páginas
Qué es el razonamiento lógico

Introducción En este trabajo, trata de dar ejemplos puntuales sobre los tipos de razonamientos, en el primer punto precisamente podremos encontrar un planteamiento de un razonamiento lógico que contiene su respectiva opinión sobre qué tipo de razonamiento es. Seguidamente están algunas premisas representadas en lenguaje simbólico, con su respectiva conclusión, en este punto podremos apreciar como a pesar de ser proposiciones que generalmente se usan en nuestro lenguaje cotidiano, estas se pueden transformar al lenguaje

Enviado por q7e3 / 292 Palabras / 2 Páginas
El razonamiento lógico.

El razonamiento lógico. • ¿Qué es la lógica? La lógica estudia las condiciones para que un razonamiento sea válido. Pero en el caso de la matemática y la lógica, el lenguaje artificial requerido ha de ser formal o simbólico. Esto quiere decir que constara de: • Un conjunto de símbolos (variables, constantes y paréntesis). • Algunas reglas de formación de formulas correctas (bien formuladas). • Algunas reglas de transformación que nos permitan pasar de unas

Enviado por jorges121 / 486 Palabras / 2 Páginas
RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO

1.- SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras. * Son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual

Enviado por nataliesum3 / 266 Palabras / 2 Páginas
EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO AREA DE EDUCACIÓN BARQUISIMETO EDO-LARA EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO Elaborado por: Br: Emma del Carmen Rojas Rojas Informe final del seminario de Investigación Educativa Barquisimeto, enero 2010 PAGINA DE APROBACIÓN Br. Emma del C. Rojas R. C.I. nº v- 11.881.2313 Titulo: EL JUEGO COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO. Asesor: Prof. Adelaida Pichardo Nombre de la Escuela y

Enviado por 20046845 / 4.405 Palabras / 18 Páginas
Razonamiento Lógico

. tipos de pruebas psicológicas utilizadas en la selección de personal: El proceso de selección de personal puede ser a veces muy complejo y largo. Al principio hay una preselección con una primera criba de curriculums y posterior entrevista de trabajo. Pero hay ocasiones en las que, para quienes hayan superado estas primeras preselecciones, deban superar algún tipo de prueba específica para evaluar su aptitud ante el puesto de trabajo para el que están optando.Estas

Enviado por cat5 / 208 Palabras / 1 Páginas
TESIS SOBRE EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DEL NIÑO

EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL PRIMER CICLO TRANSICIÓN A GRADO 2 El campo de lo matemático hace referencia al desarrollo de la capacidad de los niños de establecer relaciones y de operar con éstas. Este primer ciclo tiene una especificidad que lo distingue de los otros dos. En este ciclo, los alumnos están en un momento inicial de la construcción de una buena cantidad de categorías básicas (número, medida, espacio, tiempo, etc.) sobre las que

Enviado por mary0611 / 1.223 Palabras / 5 Páginas
RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Reconocimiento De Patrones En Series Alfanumericas Y De Figuras RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO 1.- SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras. * Son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual

Enviado por bere.vazquez / 637 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DIRIGIDO A LAS Y LOS ESTUDIANTES DE 3ER. GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA PRIMARIA BOLIVARIANA LICENCIADO CARLOS REQUENA PUERTO CABELLO, ESTADO CARABOBO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOSUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADOPROYECTO PILOTO DE ESPECIALIZACIONES INNOVADORAS NUCLEO CARABOBO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO DIRIGIDO A LAS Y LOS ESTUDIANTES DE 3ER. GRADO DE LA ESCUELA BÁSICA PRIMARIA BOLIVARIANA LICENCIADO CARLOS REQUENA PUERTO CABELLO, ESTADO CARABOBO. Autor Febrero de 2013 DEDICATORIA A Dios que nos ha dado salud, fe, amor, sabiduría y paciencia para la elaboración de

Enviado por dayasara / 14.413 Palabras / 58 Páginas
Razonamiento Logico_ Matematico

RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO Es la forma de razonamiento basada en la lógica matemática como subcampo de la lógica. Lógica Matemática fue el nombre dado por Giuseppe Peano para esta disciplina. En esencia, es la lógica de Aristóteles, pero desde el punto de vista de una nueva notación, más abstracta, tomada del álgebra. Previamente ya se hicieron algunos intentos de tratar las operaciones lógicas formales de una manera simbólica por parte de algunos filósofos matemáticos como

Enviado por chuii_arjona / 1.660 Palabras / 7 Páginas
UNIDAD 3 SISTEMAS DE RAZONAMIENTO LOGICO

UNIDAD 3 SISTEMAS DE RAZONAMIENTO LOGICO 3.1.- REGLAS DE PRODUCCION Regla se entiende como una proposición lógica que relaciona 2 o más objetos e incluye 2 partes, la premisa y la conclusión. Cada una de estas partes consiste en una expresión lógica con una o más afirmaciones objeto-valor conectadas mediante los operadores lógicos y, o ó no. Reglas de producción. Es un método procedimental de representación del conocimiento, pone énfasis en representar y soportar las

Enviado por Jerom3_b / 2.421 Palabras / 10 Páginas
Razonamiento Logico Verbal

En la oración, José compra flores en el mercado, el predicado está compuesto por la frase “compra flores en el mercado”, ya que se está describiendo la acción que realiza el sujeto José. Sin embargo, no siempre en el predicado se describe la acción realizada por el sujeto, algunas veces encontraremos enunciados en donde no veremos ninguna acción en particular. Por ejemplo, cuando decimos Mi hermano es arquitecto, no estamos describiendo lo que el sujeto

Enviado por veronicacc35 / 651 Palabras / 3 Páginas
Razonamiento Logico

on dos incógnitas.- Un caballo y un mulo caminan juntos llevando sobre sus lomos pesados sacos. Lamentábase el caballo de su enojosa carga, a lo que el mulo le dijo: "De qué te quejas? Si yo te tomara un saco, mi carga sería el doble que la tuya. En cambio, si te doy un saco, tu carga se igualaría a la mía". Cuántos sacos llevaba el caballo, y cuántos el mulo? SOLUCION "Si yo te

Enviado por / 988 Palabras / 4 Páginas
Logico Matemático

Razonamiento Lógico Matemático 3.2Reconocimiento de objetos que pasan de forma bidimensional o plana a tridimensional, y viceversa Podríamos definir perspectiva como la forma de representar objetos tridimensionales en una superficie plana, bidimensional, para recrear la profundidad y la posición. Plano del Cuadro. (En los dibujos nos referiremos a ella con las siglas PC) Es la superficie física del elemento sobre el cual vas a dibujar o pintar, que no es más que el papel o

Enviado por Yely7 / 1.424 Palabras / 6 Páginas
Razonamiento Logico

RAZONAMIENTO LÓGICO Los razonamientos pueden ser válidos (correctos) o no válidos (incorrectos). En general, se considera válido un razonamiento cuando sus premisas ofrecen soporte suficiente a su conclusión. Puede discutirse el significado de "soporte suficiente", aunque cuando se trata de un razonamiento no deductivo, el razonamiento es válido si la verdad de las premisas hace probable la verdad de la conclusión. En el caso del razonamiento deductivo, el razonamiento es válido cuando la verdad de

Enviado por mhs555 / 855 Palabras / 4 Páginas
FORMACIÓN EN PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y RAZONAMIENTO LÓGICO.

FORMACIÓN EN PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y RAZONAMIENTO LÓGICO. El pensamiento científico se entiende como una forma de pensamiento crítico y autónomo que permite generar nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas sobre el mundo natural y social, la interpretación de evidencias empíricas, la construcción de modelos explicativos y la argumentación de los mismos. Pensamiento crítico es un modo de proceder un guía para la acción, es una forma de hacer investigación y la búsqueda de sistematización

Enviado por alavezgrisel / 483 Palabras / 2 Páginas

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