Taller De Razonamiento lógico Matematico ensayos gratis y trabajos

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Modelo Logico Matematico

Esta posición teórica se basa en postulados finalistas, a través de los causales propone la introducción de un modelo de análisis de los tipos penales en tal virtud se redimensionan los presupuestos y elementos fundamentales de tipo penal precisando su contenido y ordenándolos fundamentalmente de una mejor manera para facilitar su análisis. Los principales exponentes son Elpidio Ramírez Hernández y Olga Islas, sus mayores aportes se plantean dentro de la estructura general del tipo penal

Enviado por vale231194 / 859 Palabras / 4 Páginas
Razonamiento lógico

Razonamiento lógico 1.- son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia. ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a

Enviado por rebeka1295 / 403 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento logico

UE ES EL RAZONAMIENTO LOGICO: En un sentido restringido, se llama razonamiento lógico al proceso mental de realizar una inferencia de una conclusión a partir de un conjunto de premisas. La conclusión puede no ser una consecuencia lógica de las premisas y aún así dar lugar a un razonamiento, ya que un mal razonamiento aún es un razonamiento (en sentido amplio, no en el sentido de la lógica). Los razonamientos pueden ser válidos (correctos) o

Enviado por M.susana / 297 Palabras / 2 Páginas
Paradigma En La Construccion Del Pensamiento Logico Matematico

Las políticas educativas colombianas han cambiado y como tal se llegó que todos los aprendizajes que se adquieren en la etapa de Educación Infantil sirven de base para la Educación primaria y de ahí en adelante. Entre los 0–6 años se forjan la mayoría de los hábitos, normas, valores, conceptos, etc... Básicos para el aprendizaje del niño/a. Sin embargo algunos modelos se vuelven repetitivos si considero que los modelos pedagógicos clásicos si pueden llegar afectar

Enviado por avesantiago / 274 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO

DE QUE MANERA AFECTAN LOS PARADIGMAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA INFANCIA Las políticas educativas colombianas han cambiado y como tal se llego que todos los aprendizajes que se adquieren en la etapa de Educación Infantil sirven de base para la Educación primaria y de ahí en adelante. Entre los 0–6 años se forjan la mayoría de los hábitos, normas, valores, conceptos, etc... Básicos para el aprendizaje del

Enviado por risitas84 / 380 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento Logico Juridico En El Derecho

Razonamiento Lógico Jurídico en el Derecho. El Dr. Severo Gamarra Gómez en su libro, indica que el hombre desde el momento que empezó a elucubrar ideas (pensar) razonar, las relaciono, las ordeno, las estructuro y las sistematizo por áreas de la realidad en el mundo posible que la ocupa; se hizo cada vez mas importante el uso instrumental que ahora se denomina LOGICA, y se define como la ciencia que estudia los principios los axiomas,

Enviado por romerito46 / 1.308 Palabras / 6 Páginas
Razonamiento lógico Y Razonamiento Verbal

RAZONAMIENTO LOGICO RAZONAMIENTO VERBAL SINÓNIMOS Con el término de sinónimo se designa a aquellas palabras o expresiones que ostentan una muy similar o parecida significación con otra u otras pero que se escriben diferentes, aunque como decíamos refieran al mismo concepto. Por ejemplo, entre los sinónimos de la palabra lindo se cuentan: bello, hermoso, precioso, exquisito, guapo, agraciado y majo. A instancias de la lingüística se suelen distinguir entre tres tipos de sinónimos Sinónimos totales,

Enviado por eagles87 / 2.347 Palabras / 10 Páginas
Infliencia De Los Videojuegos En El Desarrollo Del Pensamiento lógico Matemático En Nivel Primaria

Influencia de los videojuegos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en nivel primaria El objeto de estudio de esta investigación se eligió por la necesidad de esclarecer la ambigüedad en el amplio campo de la tecnología, sobre todo en el ámbito escolar. En la sociedad actual, la tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable para el vivir diario, y su uso ha generado cambios considerables en los paradigmas sociales establecidos. Esta

Enviado por kirabate / 1.824 Palabras / 8 Páginas
Pic Pensamiento Logico Matematico

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PLAN INTEGRAL DE CURSO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PLAN INTEGRAL DE CURSO 1. LINEAMIENTOS GENERALES: 1.1. Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia IDEAD 1.2. Programa: Licenciatura en Pedagogía Infantil 1.3. Campo de Formación: Especifica 1.4. Núcleo de Formación: Infancia y Desarrollo. 1.5. Nombre del Curso: El pensamiento Lógico Matemático en el Niñ@ 1.6. Créditos:

Enviado por Alejandra2810 / 5.745 Palabras / 23 Páginas
Pensamiento Logico Matematico Historia

1_:La lógica matemática estudia los sistemas formales en relación con el modo en el que codifican conceptos intuitivos de objetos matemáticos como conjuntos, números, demostraciones y computación. La lógica estudia las reglas de deducción formales, las capacidades expresivas de los diferentes lenguajes formales y las propiedades metalógicas de los mismos. En un nivel elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no válido un argumento dado dentro de un determinado sistema

Enviado por ysss / 5.640 Palabras / 23 Páginas
Razonamiento lógico Y Razonamiento Verbal

• ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CRECIMIENTO (J. M. TANNER) El crecimiento del niño es un proceso muy regular y muy organizado. En su mayor parte la estructura del organismo adulto esta contenida en la que aportan los genes. La organización del desarrollo es tal, que los procesos de diferenciación y, crecimiento se autoestabilizan o buscan sus metas. Esta capacidad de estabilizar y retornar a una curva de crecimiento predeterminada después de salir a empujones de

Enviado por eagles87 / 2.764 Palabras / 12 Páginas
MODELO LOGICO MATEMATICO

INTRODUCCION. El presente trabajo hablare de un tema muy interesante sobre el derecho penal en donde los autores principales son Elpidio Ramírez Hernández y Olga Islas, proponen un modelo lógico matemático penal en el que se explica de manera estructural todo a lo que se refiere el derecho penal y los tipos con la finalidad de tener un análisis preciso del mismo. En este modelo lógico matemático se constituye en 5 niveles, que a su

Enviado por miri1811 / 5.059 Palabras / 21 Páginas
Taller De Pensamiento Matematico

CAMPO INFORMATIVO PENSAMIENTO MATEMÁTICO COMPETENCIA Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo. APRENDIZAJES ESPERADOS Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo. Identifica los números en revistas, cuentos, recetas, anuncios publicitarios y entiende que significan. TALLER “DONDE MÁS ENCUENTRO LOS NUMEROS ” SITUAION 2 “JUGUEMOS CON LOS NÚMEROS”

Enviado por zayii / 478 Palabras / 2 Páginas
Los razonamientos lógicos

Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado se encuentran presentes no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la Unad: 1. proposiciones simples, los conectivos lógicos y expresemos la proposición compuesta en lenguaje simbólico: Proposiciones: 1. Sara no es estudiante de psicología 2. Si hoy es viernes, mañana es sábado 3.

Enviado por 099887654321 / 798 Palabras / 4 Páginas
El conocimiento lógico-matemático

El conocimiento lógico-matemático es el que no existe por si mismo en la realidad ( en los objetos). La fuente de este razonamiento está en el sujeto y este la construye por abstracción reflexiva. El conocimiento lógico-matemático es el construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas en la manipulación de objetos. Las operaciones lógico matemáticas, antes de ser una actitud puramente intelectual, requiere la construcción de estructuras internas y del manejo de ciertas nociones

Enviado por juliethmeredfd / 3.204 Palabras / 13 Páginas
Proceso Logico Matematico

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO - ARAURE Participantes: Araujo Ana C.I: 20.271.435 Benítez Yeheilys C.I:18.732.3 Quevedo Eliannys C.I: 20.809.534 Araure, Octubre de 2013 PROCESO LOGICO MATEMATICOS Un proceso que se destaca en la construcción del conocimiento en el niño es el Conocimiento Lógico-Matemático, que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo, es decir,

Enviado por franciseraiza / 1.581 Palabras / 7 Páginas
Razonamientos lógicos "los Hermanos de Аstorga"

trucciones: lea con atención y responda en forma clara y ordenada. Cuide la presentación de su prueba. I. Selecciona con una X la alternativa que consideres correcta. (20 Puntos) Capacidad: Razonamiento lógico. Destreza: Identificar. 1. ¿Cómo Theodore conoce a los hermanos Astorga? a) En una expedición a Nepal. b) Ellos le salvan la vida vestidos de fresas silvestres. c) El nace en su casa y les sirve como mayordomo. d) Cuando va a Brasil al

Enviado por MacarenaAylin1 / 252 Palabras / 2 Páginas
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

Tema: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO INTRODUCCIÓN "la enseñanza de la matemática debiera partir de lo concreto para tomar las ideas generales y conducir al alumno a la abstracción" (Castelnuovo, p.64). En este sentido, el aprendizaje de la matemática que se genera dentro del aula, es un momento de interacción entre las matemáticas organizadas y la matemática como actividad entre los sujetos, es decir cómo aprende el estudiante. El docente necesita conocer, además, el

Enviado por wilberth776 / 4.483 Palabras / 18 Páginas
Razonamiento Logico

Razonamiento lógico matemático 1. Sucesiones Alfanuméricas y De Figuras 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico, se utilizan mucho en los exámenes de CI y habilidad matemática, el propósito es desarrollar y ejercitar la inteligencia. Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la

Enviado por diegolguin / 1.688 Palabras / 7 Páginas
LÓGICO -MATEMATICO

1. Lee la siguiente situación: ¿Cuánta sangre humana hay en todo el planeta? Supongamos que tenemos un tanque de almacenamiento que tiene una base cuadrada de 1 km2. Existen en el planeta 7.000.000.000 de seres humanos Si se estima que cada ser humano tiene en promedio 5 litros de sangre cada uno Nos da que en el mundo hay 7.000.000.000 x 5 = 35.000.000.000 litros de sangre eso significa 35.000.000 dm^3 de sangre La base

Enviado por fany2202 / 778 Palabras / 4 Páginas
Modelo Logico Matematico

INTRODUCCION En Esta Actividad Se Pretende Realizar Una Breve Lectura Del Documento En Pdf De José Acevedo módulo De lógica Matemática, De Que Es La lógica Matemática De cómo Está Constituida Las Ramas Que La Conforman, La Historia De La lóg INTRODUCCION En Esta Actividad Se Pretende Realizar Una Breve Lectura Del Documento En Pdf De José Acevedo módulo De lógica Matemática, De Que Es La lógica Matemática De cómo Está Constituida Las Ramas Que

Enviado por / 618 Palabras / 3 Páginas
Logico Matematico

NUCLEO PROBLEMICO No. 4: PREGUNTAS GENERADORAS PROBLEMA 1. que experiencias didácticas se deben tener en cuenta para estimular al niño en las nociones de tiempo y espacio? RTA: EXPERIENCIAS DIDACTICAS: 1. Dibujos en cuadrícula con órdenes de izquierda, derecha, arriba, abajo. El propio cuerpo sirve de referencia para realizar órdenes de seguir una cuadrícula según las orientaciones que les dictan algunos conceptos espaciales. Al mismo tiempo son ejercicios de discriminación perceptiva y necesitan focalizar intensamente

Enviado por clangel11 / 507 Palabras / 3 Páginas
Logico Matematico

La clasificación y la Seriación son operaciones mentales indispensables para que el niño adquiera la noción de número y pueda aprender matemáticas. La seriación es una capacidad que opera estableciendo relaciones comparativas entre los elementos de un conjunto y los ordena según sus diferencias, ya sea en forma decreciente o creciente, es decir a través de una ordenación que se refiere a más que o menos que. * Con la seriación no sólo se separan

Enviado por LisareliG / 208 Palabras / 1 Páginas
Logico Matematico

En una feria, Karla observa dos estantes diferentes. En el estante En una feria, Karla observa dos estantes diferentes. En el estante “Aquí está la suerte” se tiene una caja que contiene 7 bolas blancas y 3 bolas rojas, otra contiene 5 bolas blancas y 7 bolas rojas. En el estante “Buena estrella” se tiene una caja con 3 bolas blancas y 4 rojas y otra caja con 10 bolas blancas y 5 rojas. En

Enviado por fvaldess / 213 Palabras / 1 Páginas
Aprendizaje lógico Matemático

1-El desarrollo de cuatro capacidades favorece el pensamiento lógico-matemático: „ La observación: Se debe potenciar sin imponer la atención del niño a lo que el adulto quiere que mire. La observación se canalizará libremente y respetando la acción del sujeto, mediante juegos cuidadosamente dirigidos a la percepción de propiedades y a la relación entre ellas. Esta capacidad de observación se ve aumentada cuando se actúa con gusto y tranquilidad y se ve disminuida cuando existe

Enviado por isaura2013 / 554 Palabras / 3 Páginas
Conocimiento Logico Matematico Segun Piaget

Conocimiento lógico-matemático según Piaget El conocimiento lógico-matemático es el que no existe por si mismo en la realidad (en los objetos). La fuente de este razonamiento está en el sujeto y éste la construye por abstracción reflexiva. De hecho se deriva de la coordinación de las acciones que realiza el sujeto con los objetos. El ejemplo más típico es el número, si nosotros vemos tres objetos frente a nosotros en ningún lado vemos el "tres",

Enviado por AlmendraCabezza / 700 Palabras / 3 Páginas
FORMACIÓN DE CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR E INFANTIL.

TEMA 25 FORMACIÓN DE CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO. RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR E INFANTIL. ESQUEMA RESUMEN • INTRODUCCIÓN. • FORMACIÓN DE CAPACIDADES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO. • Desarrollo del pensamiento en el niño de 0 a 6 años. • Capacidades que favorecen el desarrollo del pensamiento lógico-matemático. • RECURSOS DIDÁCTICOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS A LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. • BIBLIOGRAFÍA. • INTRODUCCIÓN. El desarrollo del conocimiento

Enviado por jul154 / 1.733 Palabras / 7 Páginas
El pensamiento lógico matemático

El pensamiento lógico matemático comprende: Alineamiento: de una sola dimensión, continuos o discontinuos. Los elementos que escoge son heterogéneos. Objetos Colectivos: colecciones de dos o tres dimensiones, formadas por elementos semejantes y que constituyen una unidad geométrica. Objetos Complejos: Iguales caracteres de la colectiva, pero con elementos heterogéneos. De variedades: formas geométricas y figuras representativas de la realidad. Forma colecciones de parejas y tríos: al comienzo de esta sub-etapa el niño todavía mantiene la alternancia

Enviado por holapuna / 1.782 Palabras / 8 Páginas
Definición De términos En lógico Matematico

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS Concepto Corporal: Tiene que ver con el reconocimiento o identificación de las funciones de las partes de su cuerpo. Imágen Corporal: Se relaciona con el conocimiento de la ubicación de las partes del cuerpo en referencia con otras. Ej., ante la pregunta ¿Dónde esta ubicada tu nariz?el niño responderá: Debajo de mis ojos, arriba de mi boca. Esquema Corporal: Se refiere a la representación que tenemos de nuestro cuerpo, de los

Enviado por genito65 / 1.629 Palabras / 7 Páginas
Pensamiento Logico Matematico

La función de la educación en la actualidad no es sólo la de recoger y transmitir el saber acumulado y las formas de pensamiento que han surgido a lo largo del proceso histórico cultural de la sociedad, sino también el de formar hombres capaces de solucionar sus necesidades. Es por ello que la educación básica plantea la formación de un individuo proactivo y capacitado para la vida en sociedad, siendo la educación matemática de gran

Enviado por / 472 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento Logico

Razonamiento Lógico Matemático Introducción Los modelos matemáticos son una herramienta que nos va a ayudar a tomar la alternativa que mejor se adecue para la solución de un problema determinado ya que en ellos se pueden plantear las situaciones presentadas y casualmente de ayuda a llevar a cabo las soluciones para la toma de decisiones evitando así que se tome alguna decisión a la suerte, adicionalmente nos ayudara a optimizar tiempo y recursos, identificar todas

Enviado por aquiles007 / 463 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento y razonamiento lógico

Pensamiento y razonamiento lógico Capítulo 1: Definición nominal de la lógica Capítulo 2 : Definición real de la lógica Capítulo 3: La división de la lógica Capítulo 4: La lógica y la filosofía Capítulo 5: Definición real de la filosofía Capítulo 6: División de la filosofía Comentario general: La lógica se refiere a todo o congruente, y parte de varias ciencias, como la filosofía. La lógica es una ciencia cuyo objeto material está constituido por

Enviado por Creyben / 262 Palabras / 2 Páginas
Razonamiento Logico

1. ¿Cuáles son las características de los ejercicios de Problem Solving? No son cuestiones con trampas ni acertijos Deben tener aplicaciones Representan un desafio Una vez resueltos apetece proponerlos a otras personas para que a su vez intenten resolverlos Parecen a primera vista algo que se puede abordar, no nos dejan bloqueados o sin capacidad de reacción. 2. ¿Cuál es la utilidad delos ejercicios de Problem Solving para la Administración? Su utilidad es que el

Enviado por joseabasto / 428 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje lógico Matemático

El Lenguaje Lógico-Matemático Primera parte He elegido desarrollar las actividades de largo-corto, dentro-fuera, en el centro de interés de medios de transporte, ya que los niños a corta edad desarrollan el gusto por los vehículos como lo son los coches, bicis, aviones, trenes, barcos y demás… Actividad para desarrollar el concepto de largo y corto: Actividad: colorear y organizar Edad: 3 años Materiales: • fichas de dibujos (tren largo, tren corto) • cajas para introducir

Enviado por leidyjinneth / 1.023 Palabras / 5 Páginas
Logico Matematico

BUSCANDO FIGURAS GEOMÉTRICAS CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características APRENDIZAJES ESPERADOS  Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, largos cortos y largos), nombra las figuras  Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven

Enviado por armandoyesme / 582 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Del Proceso Logico-matematico

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE ESTADO PORTUGUESA ACTIVIDADES MOTIVADORAS PARA PROMOVER EL PENSAMIENTO LOGICO-MATEMATICO EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO “AÑO INTERNACIONAL DEL NIÑO” AUTORA: LINAREZ MIRIAN C.I.: 15.071.011 SEMESTRE: VI ALDEA UNIVERSITARIA: “24 DE JULIO” PROFESORA- ASESORA: LCDA. MARIA JOSE FANEITE. ACARIGUA, MARZO 2014 Introducción En el mundo La correcta educación debe estar destinada a cultivar la totalidad del ser humano. El desarrollo integral

Enviado por mirianl / 2.454 Palabras / 10 Páginas
Preguntas Generadoras Del Pensamiento Logico Matematico Del Niño

PREGUNTAS GENERADORAS 1 1 ¿DE QUE MANERA AFECTAN LOS PARADIGMAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE INFANCIA? Estos paradigmas afectan al niñ@ a nivel cognitivo, lingüístico y emocional, ya que no se le da al niño la posibilidad de construir su propio conocimiento, lo cual no permite un adecuado desarrollo, esto hace que no se le de al infante la libertad necesaria para que enriquezca su léxico,

Enviado por nicolvanessa / 455 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

TRAYECTOS FORMATIVOS PARA MAESTROS EN SERVICIO 2013-2014 LA PLANIFICACION EN EL CAMPO DE FORMACION Y PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO PRODUCTO # 2 NOMBRE DEL DOCENTE: ARCELIA DORALI CHAVEZ ARTEAGA PLANEACION QUE FAVOREZCA LOS 12 PRINCIPIOS PEDAGOGICOS ESPAÑOL BLOQUE: III 4° GRUPO “A” CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: HACER UNA PRESENTACIÓN DE LECTURA DE POESÍA EN VOZ ALTA. AMBITO: LITERATURA PROPOSITO: IDENTIFICAR Y COMENTAR LOS SENTIMIENTOS QUE EXPRESAN LOS POEMAS Y SELECCIONAR ALGUNOS

Enviado por ARC3 / 377 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De Pensamienti Logico Matematico

exto argumentativo Para no imitarEl texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas. La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar,

Enviado por ISABELRIVAS / 377 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Logico Matematico En El Niño PREGUNTAS GENERADORAS 1

pensamiento logico matematico en el niño PREGUNTAS GENERADORAS 1 1 ¿DE QUE MANERA AFECTAN LOS PARADIGMAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE INFANCIA? Estos paradigmas afectan al niñ@ a nivel cognitivo, lingüístico y emocional, ya que no se le da al niño la posibilidad de construir su propio conocimiento, lo cual no permite un adecuado desarrollo, esto hace que no se le de al infante la libertad

Enviado por / 309 Palabras / 2 Páginas
Pensamiento Logico Matematico En El Niño Semestre 5 PREGUNTAS GENERADORAS 1

pensamiento logico matematico en el niño semestre 5 PREGUNTAS GENERADORAS 1 1 ¿DE QUE MANERA AFECTAN LOS PARADIGMAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO PARA LA ENSEÑANZA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE INFANCIA? Estos paradigmas afectan al niñ@ a nivel cognitivo, lingüístico y emocional, ya que no se le da al niño la posibilidad de construir su propio conocimiento, lo cual no permite un adecuado desarrollo, esto hace que no se le de al infante

Enviado por yesicacruzvaron / 309 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

Encuentro 1 MARÍA VERÓNICA SÁNCHEZ DANIELA MORALES Cipa-8 Semestre v Grupo 01 UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL PREGUNTAS GENERADORAS ¿De qué manera afectan los paradigmas en la construcción del pensamiento lógico matemático para la enseñanza en los primeros años de infancia? Las políticas educativas colombianas han cambiado y como tal se llegó que todos los aprendizajes que se adquieren en la etapa de Educación Infantil sirven de base

Enviado por danisofia12 / 1.138 Palabras / 5 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

CAPITULLO II REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA 2.1.- Antecedentes históricos de la investigación. Antecedentes históricos de la estrategia “Ideogramación La estrategia “Ideogramacion” de John Venn (1834 – 1923), es una técnica analítica sintética, estructurante y transformadora de los códigos verbales e ideográficos. Consiste en representar gráficamente las ideas relevantes, para dar una representación intuitiva, completa y orgánica de las ideas de un amplio contexto que puede ir desde un tema o capitulo, una concepción, teoría, obra, entre otros.

Enviado por susafin / 17.069 Palabras / 69 Páginas
PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO.

PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO. El objetivo del pensamiento lógico matemático es abrir puertas mediante códigos en la comunicación, ya que el pensamiento lógico se refiere a la capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unos con otros; y la matemática una ciencia que estudia las propiedades de los números y las relaciones que se establecen entre ellos, de allí se puede decir que el pensamiento lógico

Enviado por YaritzaJeanton / 393 Palabras / 2 Páginas
Influencia De Los Videojuegos Enn El Desarrollo Del Pensamiento Logico Matematico En Nivel De Primaria

Influencia de los videojuegos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en nivel primaria El objeto de estudio de esta investigación se eligió por la necesidad de esclarecer la ambigüedad en el amplio campo de la tecnología, sobre todo en el ámbito escolar. En la sociedad actual, la tecnología se ha convertido en una herramienta indispensable para el vivir diario, y su uso ha generado cambios considerables en los paradigmas sociales establecidos. Esta rápida inmersión

Enviado por lizchrilui / 518 Palabras / 3 Páginas
Productos El Pensamiento Logico Matematico

PRODUCTO 1 “PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORANEOS” INTRODUCCIÓN Las humanidades y ciencias sociales son herramientas indispensables para entender el comportamiento de las sociedades, pues permiten el análisis crítico de los procesos sociales y culturales que se relacionan directamente con la configuración del mundo actual. A través del estudio del comportamiento humano y de las instituciones que la configuran, del poder y su lógica de funcionamiento para la toma de decisiones públicas, de la sociedad internacional, y de

Enviado por armandito8782 / 4.459 Palabras / 18 Páginas
LENGUAJE LÓGICO-MATEMÁTICO

- EL LENGUAJE LÓGICO - MATEMÁTICO - La lógica matemática debe permitir al niño construir su pensamiento y alcanzar las capacidades necesarias para: Comprender mejor su entorno. Intervenir en el cada vez de una forma mas adecuada. El educador creara conflictos cognitivos para que el niño, a traves de su superacion, avance en el desarrollo del pensamiento. La matemática tiene 3 grandes fases: Manipulación contacto con los objetos, observación, experimentación. Representación grafica dibujar el objeto

Enviado por XIKITULI / 716 Palabras / 3 Páginas
Lenguaje Lógico-Matemático

EL LENGUAJE LÓGICO - MATEMÁTICO - La lógica matemática debe permitir al niño construir su pensamiento y alcanzar las capacidades necesarias para: Comprender mejor su entorno. Intervenir en el cada vez de una forma mas adecuada. El educador creara conflictos cognitivos para que el niño, a traves de su superacion, avance en el desarrollo del pensamiento. La matemática tiene 3 grandes fases: Manipulación contacto con los objetos, observación, experimentación. Representación grafica dibujar el objeto y

Enviado por XIKITULI / 715 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO COLOABORATIVO 1 PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

INTRODUCCION El desarrollo de este primer trabajo colaborativo tiene como objetivo desarrollar una serie de actividades propuestas por la tutora, las cuales se elaboraran por cada miembro del grupo y lo expondrá en el foro creado para tal fin, adicional a ello el estudiante realizara comentarios a los aportes realizados de sus compañeros; el siguiente trabajo está generalizado por varias fases, lo cual son de mucha importancia ya que se trabajara la teoría de conjuntos,

Enviado por lida1987 / 730 Palabras / 3 Páginas
El problema de la aplicación de razonamientos lógicos

Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado, no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD, debes analizar este dialogo para dar respuesta a las fases 1 y 2: Diálogo: Juan: algunas personas pueden hacer algo por la paz. Patricia: No Juan. Todos podemos hacer algo por la paz. Ana:

Enviado por leonardo1981 / 462 Palabras / 2 Páginas

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