Tecmilenio Planeacion Evidencia 1

• Consultoría y planeación estratégica v1. Nombre de la evidencia: Estudio de caso Timex

  Miguel Angel OlveraUniversidad virtual del estado de Guanajuato Nombre del alumno: Miguel Angel Olvera Ortiz. Matricula: 16004665. Nombre de la unidad: Consultoría y planeación estratégica v1. Nombre de la evidencia: Estudio de caso Timex I. Nombre del Asesor: Gustavo M. González. Fecha de elaboración: 21/03/2020. Desarrollo 1. Tú diagnóstico del caso de la empresa Timex (Recuerda que un diagnóstico se realiza con la herramienta FODA). FORTALEZAS Los relojes Timex son los más baratos del mercado en comparación

• Administración en las organizaciones Evidencia de aprendizaje: Etapas de planeación y organización

  CRE130N4NDR34Alumno: Karen Andrea De Lira De Mata Asesor: María Bethia Matricula: 19012965 Modulo: Administración en las organizaciones Evidencia de aprendizaje: Etapas de planeación y organización Jueves 26 de marzo 2020 1. Introducción Actualmente yo cuento con una fórmula de pintura acrílica ecológica, elegí esta situación ya que por mucho tiempo he querido patentarla para empezar a producir en cantidades mayores y así poder lanzarla a un público más amplio; mi pintura se llama “Natural paint”

• Evidencia 4 Planeación para Investigación de Mercado

  Moises AbelloEvidencia 4 Planeación para Investigación de Mercado Negociación de Producto Colombiano “Cacao de Grano Fino, Suave y un Magnifico Aroma” (International Cocoa Organization, ICCO) Basados en Acuerdos Internacionales entre COLOMBIA y HOLANDA (UNION EUROPEA, Acuerdo 01/08/2013) Negociación Internacional Ficha 1667866 Instructor JUAN CARLOS VILLA MONTOYA Grupo de Trabajo 17 EXPORTADORA MUNDIAL Integrante ALFONSO MOISES ABELLO JIMENEZ SENA 2018 Tabla de contenidos 1. Título de la Investigación 2. Definición del Problema 3. Objetivos y Alcances de

• Evidencia 1 Administrativo de Planeación en la empresa

  Moy OchoaaNombre: Paula Abigail Padilla Romo Moises Eliseo Ochoa Alvarez Mayra Soledad Rojo Giselle Solano Matrícula: 2933323 2943367 2927421 2934511 Nombre del curso: Fundamentos de administración Nombre del profesor: Orlando Ramírez Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: 10/09/2019 Elige y visita una Pyme (pequeña o mediana empresa), como una cafetería o clínica veterinaria. Entrevista al personal y al gerente general sobre sus procesos administrativos. En esta ocasión visitamos una cafetería de nombre Meraki Café ubicada en

• Evidencia: Etapas de planeación y organización

  RuvelioAlumno: Rubén Cortés Muñoz Matricula: 19016912 Módulo: Administración en las organizaciones Evidencia: Etapas de planeación y organización Fecha: 27 de abril de 2020 Asesor: María Bethia González Palomo Introducción 10 años atrás cuando tome la decisión de no continuar con mis estudios, no sabia de todas las buenas oportunidades laborales que estaba dejando pasar; después de andar de trabajo en trabajo llegué a la conclusión de que las mejores vacantes era indispensable la licenciatura pero

• Evidencia de aprendizaje unidad , planeacion de la logística

  rokopuaINTRODUCCION En el presente ensayo aplicaremos los conocimientos que hemos adquirido de la unidad que estamos cursando (unidad 3 costos, indicadores y tendencias en la gestión logística) y para ello analizaremos un caso de estudio proporcionado por la docente en línea, el cual se trata de (fábrica de zapatos de diseños exclusivos e innovadores ubicada en la ciudad de Obregón, Sonora , tiene una muy buena oferta para generar una alianza estratégica con una cadena

• Evidencia 1 Ingeniería electrónica TecMilenio

  Puchin LOProfesional nuevo logo Nombre: Osiris Xamitl Flores Preza Alejandro Tapia Andrade Matrícula: 2886799 2898198 Nombre del curso: Ingeniería electrónica Nombre del profesor: Faustino Roberto Uscanga Maxwell Módulo: 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: 14-09-19 Bibliografía: Instrucciones Evidencia 1. (14 de Septiembre de 2019). Obtenido de Blackboard: https://miscursos.tecmilenio.mx/ultra/courses/_156624_1/cl/outline Materiales: 1 transformador de 18Vca y 2 A de salida con tap central 2 Capacitores de 2200 uF 2 Capacitores de 220 uF 2 Capacitores cerámicos de 100mF 1

• Evidencia 3 Derecho laboral Tecmilenio

  Mateo VelazquezEvidencia #3 1. Elabora un cuadro comparativo en el que señales las diferencias de la terminación laboral por renuncia voluntaria y por despido injustificado; para esto, realiza lo siguiente: 1. Menciona los elementos principales de cada uno de los dos tipos de terminación laboral (concepto, involucrados y acciones que se gestan). 1. Concept 1. RV: Voluntad del trabajador de romper la relación laboral 2. DI: Terminación improcedente de parte del patrón 2. Involucrados 1. RV:

• Planeación y Organización del Trabajo. Evidencia de Aprendizaje 1

  esmeraldachainDescripción: logo%20promoción%202 INGENIERIA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Planeación y Organización del Trabajo Evidencia de Aprendizaje 1 Nombre: Matricula: Fecha: 22/01/2021 García Nuevo León, México INTRODUCCIÓN En este documento se mostrara principalmente la manera de organización ya que es muy indispensable en toda mediana o grande empresa no solamente en el que esta se encuentre bien organizada, es muy útil que también se cuente con un modelo organizativo basado en las necesidades requeridas

• Portafolio de evidencias. Planeación Financiera

  Ana ArmasPortafolio de evidencias. Planeación Financiera INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan Modalidad No Escolarizada y A Distancia Planeación Financiera Descripción: Descripción: C:\Users\raguilera\Desktop\logo-polivirtual-grande_2.jpg Portafolio de evidencias 1 Introduccion: 2 Unidad 1. “Introducción a la planeación financiera” 2 Actividad 1. Mapa Conceptual. El presupuesto 2 Actividad 2. Sistema y control de presupuestos 4 Unidad 2. “Elaboración del presupuesto” 5 Actividad 1. “Métodos para determinar ventas 5 Actividad 2. “Presupuesto de producción” 10

• Planeación y Organización del Trabajo. Evidencia de Aprendizaje 1

  darkchekoPlaneación y Organización del Trabajo Evidencia de Aprendizaje 1 Nombre: Matricula: Fecha: ________________ Contenido Introduccion 3 Modelo organizacional 4 Características 4 TABLA DE CLASIFICACIÓN 5 Plan estratégico 6 Misión 6 Visión 6 Valores 6 Objetivos 6 Metas 6 Acciones 6 Recursos 6 Responsables 6 Plazos 6 Bibliografía 6 Introduccion El modelo organizacional hace un informe a la estructura, los puestos y funciones, los caminos de comunicación interna y de toma de decisiones, el estilo de

• Evidencia .Planeación de plantas industriales

  fidinhoNombre: Gustavo Michel Mancilla Flores Matrícula:2921552 Fecha: 16/04/2020 Profesora: Lorena Castillo Espinosa Modulo: 1 Evidencia 2 Planeación de plantas industriales ________________ 1. Con base en tu experiencia describe en qué consiste un sistema de producción y los tipos que existen. Un sistema de producción es aquel que da mayor rapidez a la elaboración de un producto en la industria, ya sea automatizado o de manera manual. La agilidad y tiempos en la industria nos permiten

• Evidencia 3 Taller de planeación y toma de decisiones

  pepelalo1234________________ Nombre: Matricula: Nombre del curso: Taller de planeación y toma de decisiones Actividad: Evidencia 3 Fecha: 30/11/2020 Nombre del profesor: Sixflags es una empresa muy importante e histórica si se habla de los parques de diversión sin embargo creo que le falta explotar mas la publicidad en redes sociales, pero tiene otros puntos fuertes que si tiene bien trabajados. Elegí esta empresa porque es una empresa muy grande con mucho tiempo en su sector,

• Evidencia 54 planeacion para investigacion de mercados

  Daniela LondoñoTECNOLOGÍA EN NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL Actividad de aprendizaje 2 EVIDENCIA 4: PROPUESTA “PLANEACIÓN PARA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS” FICHA 21868 DANIELA LONDOÑO MONTOYA ANDERSON CHAPARRO MEDINA LEONARDO SANTOS GÓMEZ CENTRO DE COMERCIO Y TURISMO REGIONAL QUINDÍO SENA 2020 1. Título de la investigación. PLAN DE NEGOCIOS PARA EXPORTAR AGUACATE HASS COLOMBIANO A CHINA, CON EL ACTUAL TLC 2020 Colombia goza de grandes ventajas competitivas y comparativas en cuanto a la explotación del sector agrícola y la diversidad

• EVIDENCIA 4: “PLANEACION DE PRESUPUESTO”

  Wuendy VanesaEVIDENCIA 4: “PLANEACION DE PRESOPUESTO” APRENDIZ: WUENDY VANESA ORTIZ CUPITRA INSTRUCTOR: LINA PAOLA TAMAYO PEREZ Ficha: 2104857 TECNOLOGO EN NEGOCIACION INTERNACIONAL SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) CENTRO INDUSTRIAL Y DEL DESARROLLO TECNOLOGICO REGIONAL SANTANDER 2021 CUADRO Nº1: ESTADISTICAS DE VENTAS En este primer cuadro encontramos expuestas las ventas de dos productos A (resorte) y A2 (alambre), sus ventas están relacionadas en tres periodos, con las ventas nacionales y de exportación para cada producto, en cada

• Evidencia de aprendizaje- planeacion estrategica

  Viviana CamachoLicenciatura: Gestión y administración de PyME 4to semestre Alumno: Alejandro Valentín Chávez Pardo Actividad 1 Marco filosófico y diagnóstico Asignatura: Planeación Estratégica Docente: Tricia Lorena García Santana Indice Introducción La planificación estratégica es fundamental para desarrollar una visión de mediano y largo plazo para una pyme para así, conseguir los objetivos planteados, planificar es lo que permite que la empresa se organice, haga los procesos más eficientes Este es un trabajo que puede – y

• Tecmilenio – Física I – Evidencia 1

  José Carlos GutiérrezTecmilenio – Física I – Evidencia 1 Ejercicio 1 1. Resuelve el siguiente problema: Una persona de 70 kg de masa coloca una báscula dentro de un elevador y se sube en ella. Ya en movimiento, observa distintos valores en la lectura de la báscula. 1. Determina la aceleración del elevador y si éste se mueve para arriba o para abajo, acelerando o frenando, cuando los valores de la báscula son: 1. 66 kg 2.

• Evidencia 4: Propuesta “Planeación para investigación de mercados”

  alejandraarangoxEvidencia 4: Propuesta “Planeación para investigación de mercados” Ficha: 2348574 Lucia Carolina Ballesteros Quintero Alejandra Orozco Arango Dennys Alejandro Becerra James Lorena Isabel Otalvaro Gallego Docente Lissett Paola Palma Servicio nacional de aprendizaje Sena Fase análisis – Guía de aprendizaje N°2 Tecnólogo En Negociación Internacional 2021 TABLA DE CONTENIDO 1 Introducción………………………………………………..……… pág. 3 2. Título de la investigación……………………………………...… pág. 4 3. Definición del problema………………………………………..... pág. 4 4. Objetivos y alcances de la investigación ……………………… pág.

• EVIDENCIA 6- SESION VIRTUAL “PLANEACIÓN Y PRESENTACIÓN DE MI PRODUCTO”

  Tania PadillaACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7 EVIDENCIA 6- SESION VIRTUAL “PLANEACIÓN Y PRESENTACIÓN DE MI PRODUCTO”. GRUPO 10 ANGIE GABRIELA OSORIO CARRILLO TANIA YULIANA PADILLA ARGUELLO WILLIAM ORDOÑEZ OTAYA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA) TECNOLOGÍA EN NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL FICHA: 2104855 2021 INTRODUCCIÓN La comunicación es importante en la venta de cualquier servicio o producto, para que la comunicación sea efectiva tiene que ser asertiva para cada tipo de público, para el éxito de esto se tiene que

• Evidencia 4: Planeación de presupuesto

  trillizo03Evidencia 4: Planeación de presupuesto RAP15_AA8_IRC_Evidencia: Planeación de presupuesto Nicolás Castro Céspedes Maritza Panameño Servicio Nacional de Aprendizaje SENA 2310717: Tecnólogo en Mercadeo Internacional Instructor: Deisy Islem Ramírez Bogotá, 10 de Mayo de 2022 Contenido Introducción 3 Cálculo de las estadísticas de ventas, Cálculo de ventas para los dos productos bandera de esta empresa. 4 Datos base de tasa representativa 4 Estadísticas para ventas nacionales e internacionales. 5 Proyección de ventas mensuales. 5 Cálculo de

• Planeación

  julybjQUÉ ES PLANEACIÓN? Antes de iniciar cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves riesgos, desperdicio de esfuerzos y de recursos, y una administración por demás fortuita e improvisada. Por estas razones es que la planeación precede a las

• Evidencia Revisoria Fiscal

  andreagelvezEvidencia en auditoría Evidencia en auditoría 1 Evidencia en Auditoría 2 Proemio 2 Breve resumen sobre el trabajo del Revisor Fiscal 2 Informes del revisor fiscal 2 Conductas obligatorias del revisor fiscal frente a las irregularidades 4 Procedimientos que debe realizar el revisor fiscal previamente a la presentación de sus informes 5 Alcance del trabajo que debe ejecutar un revisor fiscal 6 Servicios de aseguramiento 6 Definición de los servicios de aseguramiento 6 Objetivo de

• PLANEACION ESTRATEGICA

  pattyro_77PLANEACION ESTRATEGICA La planificación es una herramienta útil en muchos campos de la vida, ya que de esta manera se supera la improvisación. Organizarse para lograr con los recursos que se tienen los objetivos deseados permite lograr mejores resultados, ahorrando dinero, tiempo y esfuerzo. Este no es un artículo para especialistas sino un recurso aplicable nuestro trabajo concreto. Cuando planificamos, debemos intentar contestar algunas de estas preguntas: • ¿Por qué y para qué se quiere

• Planeación De El Mundo Natural

  paty29Nombre de la actividad: Cuidado del agua. Periodo de aplicación: Del 23 al 27 de mayo de 2011 Campo Formativo: • Exploración y conocimiento del mundo • Aspecto: El mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del mundo y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidado del agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños,

• Planeación Didáctica

  checkoss| EL ROL DEL MAESTRO “La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad y novedad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje que ha alcanzado el niño” Maestro es una palabra muy sencilla, pero, involucra una serie de responsabilidades que no cualquiera puede y quiere realizar. Puesto

• Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

  anacistinamtnzCortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de

• Planeación Y Estrategias Didácticas

  cruzadaPRODUCTO 10 PROUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2° O 5° GRADOS. Pág. 104 del cuadernillo del participante. NOTA: Esta propuesta de actividades es para el aula multigrado concretamente 5° y 6° grados considerados como el tercer ciclo en el aula multigrado. ACTIVIDAD INICIAL PARA TODO EL GRUPO Dar a conocer el reto de este proyecto mediante la LECTURA: Lo que conozco. Pág. 119 del libro

• La Planeacion

  gabrielinLa Planeación Las planeaciones analizadas cuentan con un inicio, en el me doy cuenta que tanto saben los alumnos del tema, esto lleva por nombre Conocimientos Previos, creo que es importante siempre tener en cuenta esto, porque en base a esto vamos a empezar, hay un desarrollo porque en este ya se empiezan a trabajar los contenidos mediante las actividades ya planeadas y un cierre, en este se evalúa el desempeño del alumno en la

• Planeación Financiera

  analucirey¿Qué es la planeación financiera? Planificar no sólo es un instrumento empresarial, sino algo más que trasciende de lo operativo y que tiene que ver más con lo estratégico. Es buscar un equilibrio entre todos los niveles de la empresa, con objeto de que responda de una manera más equilibrada y eficiente a los retos que implica su base de negocio y el entorno en el que ésta se encuentra. Otro aspecto que de igual

• Planeación 1ero Asignatura Español

  LIRASOLESCUELA PRIMARIA MATUTINA Clave: Zona: Sector: Ubicación: Grado: Primero Asignatura: Español Aprendizajes esperados  Identifica los temas que tratan los textos expositivos.  Distingue en el texto cuál es la información que responde a una pregunta específica.  Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones.  Identifica letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas.  Hace preguntas para recabar información sobre un tema específico.

• Planeación

  tortugo69ACTIVIDAD 68 Desarrollar un tema del campo formativo Exploración y comprensión del mundo natural y social. Resaltar los elementos de una planeación: Recursos, organización grupal, intervención didáctica, evaluación y plan, productos y cierre. ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN: RECURSOS: Libros de texto del alumno, libros del maestro, planeación, materiales de plástico y metal, material didáctico en general (recursos dentro del salón y útiles escolares de los alumnos). ORGANIZACIÓN GRUPAL: Exposición por parte del docente y trabajo

• PLANEACION Y DIDACTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  erizo38REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2° Y 5° GRADOS. MODULO 2: PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO. GRADO: 5° PROCUCTO 8 Instrucciones: Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realice en equipo la lectura “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico de ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a la 17. Con la información del Curso Básico

• Planeación Educación Primaria

  eriksaldanaPROFR. ERIK SALDAÑA CORONADO DIPLOMADO PARA DOCENTES DE PRIMARIA. MÓDULO 3 PRODUCTO NÚMERO 41 | |ESTIMULA EL TRABAJO EN |APRENDER DE LOS ERRORES |ESTABLECER MODELOS CERRADOS|IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE| | |EL AULA | |DE EVALUACIÓN | | |SITUACIÓN 1 |No estimula, porque no |No permite aprender de |Si un examen medir |No ya que no toma en cuenta los intereses del | | |respeta los ritmos de |los errores, ya

• COMPETENCIAS DE PLANEACIÓN

  eriksaldanaMANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE PLANEACIÓN DIDÁCTICAS. Nombre de la asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado: 5° GRADO 1.- DESCRIPCIÓN DEL PROCESO. INICIO DESARROLLO CIERRE Elección del bloque Como docente dentro del aula generar a través de una pregunta los saberes previos del alumno Por medio de una lluvia de ideas identificar los saberes previos. De manera individual o en equipos investigar información acerca del tema (revistas, enciclopedias, internet, periódico, folletos, entrevistas, museos

• Planeación 5to Grado

  GALOSA63ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA PROYECTO 1 ÁMBITO DE LA LITERATURA. Describir personas por escrito con diferentes propósitos. Emplea adecuadamente el lenguaje para describir. Usa verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. Diferencia fragmentos de textos narrativos y descriptivos. Establece criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. Páginas 159 a la 165 Sentido numérico y pensamiento algebraico 5.1. Expresar la razón que guardan dos cantidades (a de cada b)

• PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA

  lupitarojmMANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA PRODUCTO:13 DESCRIPCION DEL PROCESO DIAGNOSTICO Se realiza para que el maestro se dé cuenta el nivel de aprendizaje en el que se encuentra el alumno del grupo al cual se va atender, aplicando las escalas de valores y así medir los resultados. DISEÑO Es analizar los contenidos que se van aplicar y organizarlos de acuerdo al análisis, y las estrategias que se pueden aplicar en el

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  margret02_landPRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO EL FINAL SERÁN ANOTADOS CON PRECISIÓN Y ESTARÁN EN CONCORDANCIA CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA TENDÍA

• Planeación Sobre Historia, Política Y Sociedad De México

  migueltariPRODUCTO DÉCIMOCUARTO PLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 TEMA PANORAMA DEL PERIODO APRENDIZAJES ESPERADOS UBICA LOS PRINCIPALES ACOTENCIMIEN-TOS DEL PERIODO Y APLICA LOS TERMINOS DECADA Y SIGLO. IDENTIFICA LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE MEXICO Y SUS CONSECUENCIAS Y RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LOS TRATADOS QUE MEXICO A FIRMADO CON OTROS PAISES. IDENTIFICA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA EXPANSION URBANA, DESIGUALDAD Y PROTESTA SOCIALES

• PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Lenguaje, Comunicación Y Pensamiento

  SILESDiplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados MÓDULO 2: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS para los campos de lenguaje y comunicación, y pensamiento matemático PRODUCTO 8 Diseño de una secuencia didáctica articulando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE III ASIGNATURAS: ESPAÑOL – MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL - Localiza información específica en las fuentes de consulta y registra su ubicación. - Hace comentarios pertinentes a partir de la

• Planeación Y Estrategias En LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO

  tavodoqueDIPLOMADO: “PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DEL LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO” Actividad 27 Secuencia didáctica Grado 5° ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: III TEMA: RECURSOS LITERARIOS EMPLEADOS EN LA POESÍA Propósito y/o aprendizaje esperado Con ayuda del docente identifica los recursos de la poesía; aliteración, rima, comparación y metáfora Ámbito: Literatura Competencias • Identifican algunos de los recursos de la poesía • Inventar algunos versos • Despertar la sensibilidad Actividades Inicio: Por medio de

• Planeación Didáctica Y Desarrollo De Competencias

  AMOROSO1962PRODUCTO 8 Para recapitular lo visto sobre el tema de planeación didáctica, realicen en equipo la lectura del tema: “Planeación didáctica y desarrollo de competencias” del Curso Básico del ciclo escolar 2010-2011, págs. 11 a 17. Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2º o 5º grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen

• PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCACION ARTISTICA

  kittysaraPLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS MODULO 3 ENFOQUE Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE EDUCACION ARTISTICA. Actividad 74 La enseñanza a través del arte puede conducir al mejoramiento del aprendizaje y al desarrollo de competencias. A través de las artes es posible que los niños desenvuelvan la imaginación, la percepción y el aprendizaje de la realidad, así como su capacidad crítica y de análisis. El objetivo principal es dotarlo de herramientas que le permitan

• Planeación Sociedad Mexicana

  blankitaPLANEACION ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8 tema panorama del periodo aprendizajes esperados: ubica los principales acotencimien-tos del periodo y aplica los terminos decada y siglo. identifica los problemas economicos de mexico y sus consecuencias y reconoce la importancia de los tratados que mexico a firmado con otros paises. identifica las causas y consecuencias de la expansion urbana, desigualdad y protesta sociales del campo

• Planeación Y Estrategias Didácticas

  SEYER1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? -Desigualdades sociales. (Se asignan diferentes actividades a hombres y mujeres porque consideran que tienen limitaciones para realizarlas.) -Actitudes discriminatorias entre alumnos (raza, condición social) - Segregación (Ser incongruente al decir y al hacer) -No respectar las preferencias de credo en la escuela. (Religión) -Falta de habilidad para la toma de decisiones. -Falta

• Competencias En La Planeación

  marinoelACTIVIDAD 47 NIVEL/ COMPETENCIA 1 2 3 4 5 6 Pensar y razonar Resolver situaciones en contextos muy conocidos Resolver situaciones en contextos conocidos Resolver situaciones en contextos poco conocidos Resolver situaciones en contextos desconocidos Resolver situaciones complejas en multitud de contextos Formar y relacionar conceptos Argumentar Argumentar si una idea es verdadera o falsa Desarrollar argumentos prefabricados en otros contextos Argumentar en contextos no propios Estructurar argumentos basándose en experiencias propias Formular razonamientos y

• Planeaciones De Español

  akamarena32Asignatura: Español Día: Lunes 02 de Mayo del 2011 Tema: Editar un cancionero Ámbito De La Literatura Aprendizajes esperados: Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones Recursos didácticos: Secuencia didáctica: Inicio: presentaré el valor y la frase así como la lectura que corresponde al valor de Previsión Preguntaré sobre lo que hicieron durante sus vacaciones y en su cuaderno elaboraran un dibujo o redactaran a donde fueron, a quienes visitaron o

• Planeación

  longuisMODULO TRES DEL DIPLOMADO DE LA REFORMA INTEGRAL EN EDUCACION BASICA. PRODUCTO 41: CON EL PROCESO DE EVALUACION SE EVIDENCIA EL LOGRO O DOMINIO DE LOS CONTENIDOS POR EL ALUMNO Y NOS SIRVE DE PARAMETRO A LOS DOCENTES PARA RETOMAR SITUACIONES Y DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA NUESTRO COMETIDO. EN LA SITUACION UNO, LA MAESTRA NORMA APUESTA AL TRADICIONALISMO SU ACTITUD PRIVILEGIA LA EVALUACION CUANTITATIVA Y PONE AL ALUMNO BAJO PRESION. EN LA SEGUNDA SITUACION, TAMBIEN SE

• Planeación De Preescolar, Una Mañana De Trabajo

  Annagabby710“Mañana de trabajo” Elaboración de una casita con plastilina. Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación artística. Competencia: Comunica expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas usando técnicas y materiales variados. Forma de manifestar: *Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales. *Crea mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia vivida. Campo formativo: Pensamiento

• Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

  FIONAManual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones, etc. Con la referencia en noticias de desastres que recién hayan ocurrido en el mundo pida a los alumnos que identifiquen y clasifiquen los tipos

• Planeación De Participación Comunitaria Y Familiar

  charayASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Participación comunitaria y familiar PROYECTO 2 Mi álbum de recuerdos de la primaria APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Recupera información pertinente y busca material (fotos, trabajos escolares y datos) que la complemente. • Estructura de los álbumes. ACTIVIDADES: 1. Acuerdan elaborar un álbum y organizan la estructura de las secciones del álbum. Pág. 173  En grupo comentan las ventajas de contar con un álbum que contenga información y evidencias de