Unidad 2 Actividad 2 Estadistica

• Actividad Integradora Unidad 1 Identificacion Y Analisis Del Problema

  karla3008Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema Propósito: Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral. Instrucciones: 1. IDENTIFICA DENTRO DE TU CONTEXTO COMUNITARIO, LAS DIFERENTES ORGANIZACIONES VINCULADAS CON TU FORMACIÓN PROFESIONAL. • UVM • UANE • LA SALLE • IBERO 2. ANALIZA LOS PROPÓSITOS QUE TIENEN CONFORME A SU CAMPO DE ACCIÓN Y

• Unidad 1 - Actividad De Aprendizaje 1.2. - Etapa 1.

  alxsmrnoUnidad 1 - Actividad de Aprendizaje 1.2. - Etapa 1. 1. ¿Cuál es el concepto de identidad cultural? La identidad cultural es un proceso que puede expresarse a través del lenguaje, de símbolos o estereotipos que el ser humano va construyendo a lo largo de su vida. Es un sentimiento de un pueblo o grupo determinado de parte de tal grupo o de tal cultura. Ese sentimiento está ligado a las características que identifican al

• Actividad Integradora Unidad 5 Calidad Para La Globalizacion

  arenitastar8En tu opinión, si una empresa con buen producto (mejorable), en condición financiera suficiente, detecta que sus clientes no están satisfechos más allá de 65% del servicio y producto que les ofrece y se concluye que hay que mejorar. ¿Qué tipo de Método elegirías (Instantáneo, Proyecto piloto, Implantación en paralelo o Método parcial o de aproximaciones sucesivas) o sugerirías que fuera el que se implantará en dicha empresa para tratar de tener al cliente satisfecho?

• Actividad Integradora Unidad 1 pensamiento critico

  caradepecaActividad Integradora Unidad 1 pensamiento critico 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. a) UVM b) Tecnológico de Monterrey c) Unam 2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo. Tienen como propósito generar profesionistas de calidad que beneficien el desarrollo del país y contribuyan al crecimiento de sus organizaciones 3. Selecciona una empresa, organización o

• Sociologia Criminal Unidad 3 Actividad 2

  franckelguapoAsignatura: Sociología Criminal Actividad: Modernidad y exclusión Fecha: 1 de diciembre del 2014 Periodo: 5º Cuatrimestre Para Young, la exclusión social se refiere a la pérdida de referencias que propicien la cohesión. Una persona es parte de algo siempre que se pueda remitir a ese algo, pero con el desplazamiento o desaparición de los límites de la comunidad, las personas están excluidas de aquello que les brindaba la estabilidad necesaria para desarrollarse dentro de un

• Prospectiva Actividad Unidad 3

  beatlouderActividad Integradora Unidad 3 Fundamentos de la Prospectiva Soluciones participativas TÉCNICA 1: Movilizar la inteligencia de la organización. Participación de todos los integrantes, el trabajo en equipo desarrollando la innovación. TÉCNICA 2: Contar con el cambio social para permitir el cambio tecnológico. El incesante apuro para modernizar las organizaciones, basándose sólo en los ejes tecnológicos, se orienta al fracaso si no considera las acciones de capacitación y las estrategias de crecimiento y desarrollo del personal,

• MACROECONOMIA UNIDAD 2 ACTIVIDAD 4

  KARISMKT¿Qué tipo de política fiscal se siguió: expansionista o contraccionista?Para el período 1980-1990 México siguió la política fiscal contraccionista.¿Cuáles fueron sus efectos sobre la economía mexicana?Durante la década de 1980 a 1990 la inflación fue una variable de gran peso para la dinámicaeconómica del país. Como punto uno, la relación entre la variable de inflación y el PIB es negativaesto se traduce como que a mayor inflación menor PIB, en segundo lugar el resultado que

• La Estadistica En Las Actividades Enpresariales

  1830011. Introducción No se puede gestionar lo que no se mide. Las mediciones son la clave. Si usted no puede medirlo, no puede controlarlo. Si no puede controlarlo, no puede gestionarlo. Si no puede gestionarlo, no puede mejorarlo. La falta sistemática o ausencia estructural de estadísticas en las organizaciones impide una administración científica de las mismas. Dirigir sólo en base a datos financieros del pasado, realizar predicciones basadas más en la intuición o en simples

• Unidad 3 Actividad 1. Valores 1

  hibeor1. Investiga y determina cuáles son los principales desafíos que enfrenta la carrera telemática y enúncialos a continuación, recuerda vincularlos al tema de los valores: Algunos de los desafíos más comunes en esta carrera son los siguientes: El comercio móvil, manejo y clasificación de información, medios sociales y la continuidad de negocio en caso de contingencias 2. Derivado del punto anterior, selecciona 2 valores que sean de tu interés y anótalos en seguida: El valor

•  LA ESTADISTICA EN LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES CON UN ENFOQUE ADMINISTRATIVO.

  amysmile LA ESTADISTICA EN LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES CON UN ENFOQUE ADMINISTRATIVO. INTRODUCCION. Se trata de dar a conocer y entender el por qué la estadística es importante en la administración y en que nos auxilia, para esto debemos entender en que se basa la estadística para proporcionar algunas de las herramientas necesaria al administrador que darán paso a una toma de decisiones correcta, todo esto para realizar las tareas específicas de la profesión. Así como

• ONG Actividad 3 Unidad 3 Esad

  AL12501397II. A fin de fortalecer y dotar de mayor eficiencia los sistemas de seguridad y procuración de justicia, el Poder Ejecutivo Federal reasignará recursos y partidas dentro del Presupuesto de Egresos de la Federación. El ejercicio de estos recursos será acompañado por reglas de operación flexibles y procedimientos eficaces y transparentes. • Tiempo de ejecución: presentación del Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2009. IX. Fortalecer, con la participación de la sociedad civil,

• LA ESTADÍSTICA EN LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES CON UN ENFOQUE ADMINISTRATIVO

  alesso2302771.1 LA ESTADÍSTICA EN LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES CON UN ENFOQUE ADMINISTRATIVO En la administración permite analizar algunos de los factores casuales en sucesos complejos y que de alguna manera confundirían a un investigador determinado. El trabajo del experto estadístico no consiste en solo reunir y tabular los datos, sino sobre todo en el proceso de “interpretación” de esa información. El desarrollo de la teoría de la probabilidad ha aumentado el alcance de las aplicaciones de

• Unidad 1. Actividad 2: Actos Económicos

  ary79¿En qué momento de tu vida realizas actos económicos? ¿Crees que el ser humano podría vivir sin actividades de esta naturaleza? Desde el principio de los tiempos el ser humano ha realizado actos económicos para subsistir, con el paso de los años esto no ha cambiado, solo la forma de obtener los medios necesarios, para satisfacer las necesidades de los individuos en la sociedad. Por lo consiguiente, un acto económico es un acto conciente del

• Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal,Actividad: Evidencia De Aprendizaje

  ojivaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia de México Ciencias sociales y Administrativas Licenciatura en Seguridad Pública Psicología Criminal Unidad 1 Introducción a la psicología criminal Actividad: Evidencia de Aprendizaje Docente en línea: GUADALUPE JAZMIN SANTIAGO GOMEZ Por: Mario Efraín Domínguez Sánchez AL13502895 Es importante señalar que no todas las personas afectadas sienten angustia por ello, sino que son los demás los que perciben el desorden que hay en estas personas y los que consideran como

• Psicología Criminal Unidad 1 Introducción A La Psicología Criminal Actividad: Evidencia De Aprendizaje

  ojivaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia de México Ciencias sociales y Administrativas Licenciatura en Seguridad Pública Psicología Criminal Unidad 1 Introducción a la psicología criminal Actividad: Evidencia de Aprendizaje Docente en línea: GUADALUPE JAZMIN SANTIAGO GOMEZ Por: Mario Efraín Domínguez Sánchez AL13502895 Es importante señalar que no todas las personas afectadas sienten angustia por ello, sino que son los demás los que perciben el desorden que hay en estas personas y los que consideran como

• Unidad 1. Introducción A La física Actividad 2. Factor De Conversión

  uncas1Ejercicios de factor de conversión Resuelve los siguientes problemas: 1. Obtén la masa de 10 litros de mercurio (densidad del mercurio: 13,6 kilogramos por decímetro cúbico). 10L de mercurio Masa= Densidad = 13.6 Kg/dm3 13.6Kg/dm3 x 1 dm3/0.001 m3 =13600 Kg/m3 13600 Kg/m3 x 1m3/10000L= 1.36 Kg/L180° 10 L x 1.36 Kg/L=136 Kg Mercurio R=136 Kg Mercurio 2. Convierte 242º a radianes (factor de conversión: 180º = π rad). 2420 Rad= 180°= π Rad 242°

• Masc Unidad 1 Actividad 4

  estefaniaXIACTIVIDAD 4 UNIDAD 1 MÉTODOS ALTERNOS DE SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS Investiga en internet la regulación de cinco países sobre métodos alternos de solución de controversias, un país por continente. Comenta tus hallazgos con tus compañeros. Núm País Continente Hallazgo 1 Canadá América del norte Es significativo por la influencia de Estados Unidos. Existen instituciones creadas desde 1970, pero solo hasta 1885 se legislo la mediación como tal en el ámbito familiar con la Ley Federal

• Actividad de organización y jerarquizacion. Probabilidad y estadística

  sdlm12ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION. Con ayuda de tu maestro forma equipos de trabajo y con base en la lectura de técnicas elementales del conteo del libro de texto de Probabilidad y estadística, contesta las siguientes cuestiones y en sesión plenaria comparen y corrigan sus respuestas. 1- ¿Como se define el factorial de un numero entero positivo n ? ¿Como se denota? R =Se define como en principio como el producto de todos los números

• Actividad 4 Unidad 2 MASC

  ramos4201.- Desarrolla un ejemplo para cada tipo de conflicto en el que determines las partes, el conflicto y que clase de conflicto le corresponde. • Atributivo. Clase: Irreal. Se encontraron en un bar, donde él le ofreció a ella que la llevaría a su casa. La condujo por calles poco conocidas. Le dijo que era un camino más corto. La llevó a casa tan rápidamente que alcanzó a ver el noticiero de las 10”. Cabría

• Estadística Actividad 2

  MahresRealiza lo siguiente: - Determina cuál de las siguientes es una distribución de probabilidad. En caso de que no sea función de probabilidad explicar por qué no lo es. a.- Es incorrecta, debido a que p(x) no cumple con la condición, es mayor a uno. x 1 2 3 4 p(x) 0.4 0.2 0.3 0.2 b.- Correcta, cumple con las condiciones necesarias. P(X = -2) + P(X = -1) + P(X + 1) + P(X

• Actividad de estadistica

  hpadParte 1 Realiza lo siguiente: 1. Determina cuál de las siguientes es una distribución de probabilidad. En caso de que no sea, explica por qué no lo es. a. x 1 2 3 4 p(x) 0.4 0.2 0.3 0.2 c. x -2 -1 1 2 p(x) 0.1 0.2 0.6 0.1 e. x 0 2 4 6 p(x) -0.1 0.3 0.1 0.5 g. x 1 2 3 4 p(x) 0.4 0.2 0 .3 0.2 2. El

• Aplicación De La Estadística Descriptiva En Las Actividades Del Administrador

  lilianfloresDentro de la Administración de Empresas, frecuentemente se deben tomar decisiones con un alto grado de certidumbre, y para esto, es necesario evaluar datos numéricos, mediante métodos estadísticos adecuados. Lo que hace necesario tener conocimientos sobre las técnicas para realizar análisis descriptivo de los datos. Las técnicas estadísticas descriptivas que permiten adquirir las destrezas necesarias con las que podrás recolectar y presentar datos poblacionales o muéstrales, las cuales te auxiliarán para describir conjuntos de datos

• Estadistica Actividad 15

  alanmayorgaObjetivo: Obtener el Factor de Inflación de Varianza cuando las variables independientes están correlacionadas. Procedimiento: Para realizar este reporte se siguieron los pasos descritos a continuación: 1. Leer tema 14 2. Analizar tema 3. Comprender tema 4. Realizar ejercicios solicitados en blackboard 5. Concluir Resultados: Ejercicio 1 1. Si el coeficiente de determinación entre dos variables independientes es 0.20, ¿cuál es el valor del Factor de Inflación de Varianza VIF? = 1.041 2. Si el

• Evaluación Diagnóstica Unidad I Lo Artístico Como Actividad Humana Cotidiana

  Annie.MenaI. Dar respuesta a cada uno de los cuestionamientos que se presentan a continuación, rescatando tus conocimientos previos del tema. ¿Qué entiendes por cultura? Lo puedo ver como “tradición” que lleva mucho tiempo en un lugar, así como los valores que se han dado por generaciones y llegan a ser costumbres. Todo eso para casi cualquier cosa. ¿Qué aspectos comprende la cultura? Creo que los valores que se han llevado a cabo en cualquier lugar

• Unidad de Inferencia Estadística

  derpelon20151. INTRODUCCIÓN En la Unidad de Inferencia Estadística se presentaron problemas que implican el manejo de datos numéricos correspondientes a la observación de una o más variables aleatorias, y el interés se focalizó en efectuar estimaciones puntuales o intervalares y en la aplicación de pruebas de hipótesis relacionadas con una o más poblaciones. En esta unidad se trata el diseño experimental y el análisis de los datos experimentales. El diseño experimental comprende un conjunto de

• Glosario Actividad 2 Unidad 1 Fundamentos De Investigación

  PasAgCULTURA ORGANIZACIONAL.- Conjunto de normas, valores y formas de pensar que caracterizan la actividad (el día a día) de una organización o empresa. (Gan, 2007, pág. 47). FILOSOFÍA CORPORATIVA O EMPRESARIAL.- Es el resultado de una visión valorativa de esa evolución de valores de una sociedad, la cual descansa sobre dos pilares básicos: 1) Todo diseño de una corporación debe de basarse en una realidad. 2) Debe disponerse de una capacidad de utopía, de visión,

• Unidad 5 Actividad 1

  Rios17Investiga en tres fuentes bibliográficas o hemerográficas la influencia de la globalización en el ambiente empresarial. Elabora un informe en no más de una cuartilla. La globalización es un proceso histórico, el resultado de la innovación humana y el progreso tecnológico. El resultado de este proceso histórico es la creciente integración de las economías de todo el mundo, especialmente a través del comercio y los flujos financieros. Incluso el término se emplea para hacer referencia

• Actividades Unidad 1

  FyrakActividades Unidad Tres: Foro de la Unidad Tres: Solo la respuesta a la pregunta: ¿Qué utilidad tienen las medidas de dispersión (varianza y desviación estándar)? Justifica tus respuestas en dos puntos y danos tu opinión por favor.. Espero sus respuestas saludos. Actividad Uno Unidad Tres: En esta actividad elaboraras un Resumen donde el tema principal será el Muestreo donde se encuentre presente la definición de este, sus tipos y un ejemplo de cada uno de

• ESTADÍSTICA I UNIDAD N° 1 CONTENIDOS BÁSICOS

  osmerysuberoESTADÍSTICA I UNIDAD N° 1 CONTENIDOS BÁSICOS ESTADÍSTICA:  Es una ciencia cuyo método consiste en recopilar, clasificar, presentar, analizar e interpretar datos numéricos extraídos de hechos reales y diferir de ellos conclusiones lógicamente aceptables.  Es la concia que permite no solo describir hechos o fenómenos, sino deducir y evaluar conclusiones acerca de una población, utilizando resultados proporcionados por una muestra.  Es la ciencia que trata de fa recolección, clasificación y presentación de

• El uso de los teléfonos celulares en el desarrollo de las actividades en clase de los estudiantes del 7mo grado de la Unidad Educativa Privada Fermín Toro

  yenireth2658Síntesis de la propuesta Este proyecto pretende determinar cómo afecta el uso de los teléfonos celulares en el desarrollo de las actividades en clase de los estudiantes del 7mo grado de la Unidad Educativa Privada Fermín Toro, ubicada en El Tigre, estado Anzoátegui, con la finalidad de diseñar estrategias que orienten el uso adecuado del teléfono celular en aula. Pertinencia La pertinencia de este proyecto radica en la importancia que tiene el establecer hasta qué

• Actividad Injtegradora Unidad 2

  MassielPaezFuturo problabe: ¿Qué sucederá si Tendremos una seria deficiencia en los métodos educativos y una mas no intervenimos pronunciada desigualdad social producida por el aprendizaje obtenido de en el presente? Las nuevas tecnologías de la educación a las que no todos tenemos acceso. Futuro posible: ¿Qué podemos Lograr? tener una sociedad mas igualitaria donde todos tengamos acceso a lograr? Las tecnologías de La información y en consecuencia a los impactos que estas crean, no solo

• Actividades de la cuarta semana Producción de textos (UNIDAD XI)

  eliamichaelActividades de la cuarta semana Producción de textos (UNIDAD XI) I.- Ejercicios de asimilación 1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo. Implica una serie de momentos o etapas de extensión diferente, que van desde la definición del propósito hasta la elaboración y corrección del narrador, pasando por la documentación, planificación y organización de los datos obtenidos. Entre las etapas principales en la producción de estos textos se encuentran: Exposición o

• Unidad 3 Actividad 1

  Chelys7Resolución de un cuestionario sobre el texto de Ardoino y Mialaret Realiza la lectura del texto de Ardoino y Mialaret “La intelección de la complejidad. Hacia una investigación educativa cuidadosa de las prácticas”. A partir de lo expuesto por los autores responde las siguientes preguntas: • ¿Cómo se aborda la noción de educación en cuanto a su complejidad y significados? En cuatro diferentes conceptos que son: Como función social-. La constituyen las instancias institucionales ,

• Actividad de organización y jerarquización. Sistemas de unidades y / o equivalencias entre ellas

  lizbeth1711Actividad de organización y jerarquización Laboratorio de ejercicios En la siguiente actividad vas a realizar una serie de ejercicios que te permitirán fortalecer las habilidades básicas necesarias para la resolución de problemas que impliquen diferentes Sistemas de unidades y / o equivalencias entre ellas. 1. Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. (Utiliza la notación científica para

• ACTIVIDAD PREVIA UNIDAD 1

  ivettepriorACTIVIDAD PREVIA. I.- EXPRESE LO ENTENDIDO POR: APRENDIZAJE: Cuando el alumno adquieren conocimientos mediante el estudio. RENDIMIENTO ESCOLAR: Es la evaluación del alumno para conocer el conocimiento adquirido en el ámbito escolar. APRENDIZAJE ESCOLAR: Cuando el alumno adquiriere un conocimiento por qué se debe saber. BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR: La dificultad del alumno al adquirir un conocimiento, tiene desinterés por el estudio. FRACASO ESCOLAR: Cuando el alumno no logra obtener ningún aprendizaje esperado. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:

• Actividad de aplicación. Conversión de las unidades de medición de ángulos

  christopher1997  ACTIVIDAD DE APLICACIÓN: PARTE 1. Conversión de las unidades de medición de ángulos. Longitud del arco En equipos de cuatro estudiantes realiza los siguientes ángulos de grados sexagesimales a radianes y viceversa y de longitud de un arco subtendido por un ángulo dado. Expresa en radianes los siguientes ángulos sexagesimales. 30° b)90° c)135° d)210° e)300° Convierte los siguientes en radiales grados sexagesimales. a) 5/6 π rad b)3/5 πrad c)3/2πrad d)7/4πrad e)2.3 rad En cada

• Actividades Unidad I

  Eugenio057ACTIVIDADES UNIDAD I 1. Leer precisamente el texto I “Formas de aprender mejor y mas rápido” y realizar un comentario de mismo en media pagina. Sobre las formas de aprender mejor y mas rápido. Creo que la leyenda urbana que presenta este texto esta muy fuera de lo real que presenta de lo que es el contexto actual, ya que si usáramos el 10% de nuestro cerebro en un mundo que claramente vivimos en una

• Autorreflexion Estadistica Unidad 1

  negroaprendiz1.- ¿Cuáles son las ventajas de realizar un muestreo y no un censo? Primero debemos recordar que un muestreo se realiza siempre y cuando el conjunto a estudiar presente las mismas características de la población y al ser así, una de las principales ventajas es que no se tiene que estudiar todo un volumen o un gran tamaño de la población y esto no implica que su información no sea precisa, al contrario la información

• Actividad Integradora Unidad 4/ Entorno Sociopolitico Y Economico

  lucero111Actividad Integradora Unidad 4 2.- Poder ejecutivo federal y sus repercusiones en el ámbito nacional. La responsabilidad de un Presidente es enorme, es necesario que sea un buen estratega para poder tomar decisiones de tal forma que no afecte al país, ya que cualquier error puede terminar empobreciendo mas a su gente. Cada decisión, cada estrategia, cada acción son sumamente importantes, esto es lo que llevara al país por un buen o mal camino, evitando

• Desarrollo Humano Actividad 1 Unidad 1

  mariaolverarodConaculta realiza consulta ciudadana sobre fomento a la lectura México, D.F. El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes realiza desde el pasado primero de febrero la Consulta Ciudadana sobre el Fomento a la Lectura y el Libro. En la página de internet http://www.conaculta.gob.mx/consulta/ se encuentra el cuestionario que inicia con la entidad de residencia, género, grado escolar, ocupación, cantidad de personas que integran el hogar, tipo de hogar al que se pertenece e

• Actividad 1 - Unidad 1 Formación Cultura Y Arte

  alee.mcdzIntegradora - Unidad 1 Propósito: Identificar el conocimiento que existe sobre la oferta cultural en tu entorno inmediato. Instrucciones: 1. Para identificar cuánto se conoce la oferta cultural (música, pintura, escultura, cine, teatro, danza, fotografía, arquitectura, etc.) en tu entorno, deberás aplicar una encuesta a 12 personas diferentes (incluido tu), considerando la misma cantidad de niños, adolescentes y adultos. 2. Consulta el documento "Encuesta", para acceder al cuestionario que deberás aplicar. Imprime ese formato para

• Actividad 1 Unidad 6 Entorno Sociopolítco Y Económico De México

  cronopia1001ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 6. PRIMERA PARTE. Propósito: Formular una propuesta de acción desde una perspectiva profesional para afrontar los problemas del entorno, a partir del análisis del contexto político, económico y social y de las competencias individuales. Instrucciones: 1. Retoma las respuestas proporcionadas en la Actividad Integradora de la Unidad 5, en particular lo relacionado con la administración de Felipe Calderón Hinojosa. 2. Descarga y realiza la lectura de: México: Productividad, Tecnología y Reformas estructurales

• Estadística Unidad 3

  Selenatorboy3.1 HIPOTESIS. Con origen en el término latino hypothesis, que a su vez deriva de un concepto griego, una hipótesis es algo que se supone y a lo que se le otorga un cierto grado de posibilidad para extraer de ello un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas, partiendo de las teorías elaboradas. En el lenguaje coloquial es muy común su uso indiscriminado, con un grado de inexactitud comparable

• Actividad. Foro Unidad 2

  sfsdfsdf5456Actividad. Foro Unidad 2 Redacta las premisas que corresponden a cada conclusión. Después señala el tipo de razonamiento de la misma (conclusión). Auxíliate en las estructuras de los argumentos estudiados. Premisas: Julio es futbolista y es reservado Braulio es futbolista y es reservado Alejandro es futbolista y es reservado Conclusión: Probablemente todos los futbolistas son reservados Tipo de razonamiento: inductivo Premisas: Todos los jugadores del equipo de futbol son delgados Francisco es futbolista Conclusión: Necesariamente

• ACTIVIDAD UNIDAD # 2 PRÁCTICAS DE POSCOSECHA.

  diaz208020ACTIVIDAD UNIDAD # 2 PRÁCTICAS DE POSCOSECHA. DIANA ESPINOSA ARTUNLUAGA Codigo:36306323 WILLIAMFERNANDO ESQUIVEL DIAZ Código: 12210393 POSCOSECHA Grupo: 30167_19 TUTOR: DIEGO ALBERTO DEAZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA POSCOSECHA CEAD NEIVA (H) ABRIL 2015 IMPORTANCIA DE LA POSCOSECHA: El manejo de la poscosecha consiste en desprender el fruto de la planta madre con mano protegida con guante. Se hace ésta labor cuando el fruto ha alcanzado su total desarrollo, forma y madurez de cosecha

• ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2

  RocioR23“CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad: Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Nombre: Natalia Rocio Rodriguez Urriago Cédula: 1.0265.564.533 de Bogotá Fecha: Abril 21 de 2014 1. a. Seleccione una de las siguientes 3 normas con la cual va a trabajar ésta actividad: ISO 28000:2006 ISO 17021:2011 X ISO 26000:2010 b. Defina para la norma seleccionada: Título de la Norma Objetivo / Propósito de la Norma Metodología Propuesta para su Implementación

• Actividad Complementaria. Unidad 1

  guemeskGestión y Administración de PyMES Primer semestre. Introducción a la Contabilidad Grupo: GAP-GICO-1501S-B2-003 “Actividad Complementaria” Relación con otras áreas. Alumno(a): Güemes Ramos Karem Nayelly Matricula: ES1511110515 Profesora: Escalona Cedillo Bertha Introducción En esta actividad se hará una breve descripción de la disciplina que está relacionada con la contabilidad, que es lo que aporta cierta disciplina a la contabilidad; así mismo se dará un ejemplo de cada una de ellas para su mejor comprensión y entendimiento.

• Unidad II: La Actividad General De Planificar

  violeta9988Unidad II: La actividad general de planificar Planeamiento significa la acción o efecto de planificar, siendo planificar, el actuar o desempeñarse conforme a un plan. Planeamiento engloba una interpretación técnica y una interpretación ideológica. Como técnica el planeamiento es una metodología, es decir, lógica aplicada que tiene como fin concordar el pensamiento y la actuación con las cosas. Como ideología, el planeamiento es la revalorización del rol de la razón como instrumento apto para enmarcar

• ACTIVIDAD UNIDAD VI EQUILIBRIO DE LA EMPRESA

  danyflores951. Explique qué se entiende por equilibrio parcial. El equilibrio parcial es una condición de equilibrio económico que tiene en cuenta sólo una parte del mercado, para alcanzar el equilibrio. El modelo de oferta y demanda es un modelo de equilibrio parcial ya que calcula el punto de equilibrio en un mercado con independencia de los precios y cantidades en otros mercados. Esto hace un análisis mucho más sencillo que en un modelo de equilibrio

• Unidad 1 Introduccion A La Estadistica Inferencial

  UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA INFERENCIAL. 1.9 ESTADÍSTICA PARAMÉTRICA. La estadística paramétrica es una rama de la estadística inferencial que comprende los procedimientos estadísticos y de decisión que están basados en las distribuciones de los datos reales. Estas son determinadas usando un número finito de parámetros. Esto es, por ejemplo, si conocemos que la altura de las personas sigue una distribución normal, pero desconocemos cuál es la media y la desviación de dicha normal.