Cohesion Grupal ensayos gratis y trabajos
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Guia De Observacion Del Trabajo Grupal
Los elementos fundamentales para un trabajo grupal Entorno / Situación--------------características del lugar Dimensión Temporal------------períodos del acontecer Dimensión Social-----------------trama vincular de escenas Crónica----------------------------narración de acontecimientos Sesgo Discursivo------------------relatos, signos, símbolos. Vivencias------------------supuestos, emociones, fantasías Lo fundamental será los alumnos, por que en base a ellos se realizara el análisis y la observación del trabajo grupal. *Un buen desafío, energiza al grupo cualquiera que sea la naturaleza de éste. A veces nos proponemos trabajar en equipo más por lograr
Enviado por 19941012 / 262 Palabras / 2 Páginas -
INTRODUCCIÓN A LA CONDUCTA GRUPAL
INTRODUCCIÓN A LA CONDUCTA GRUPAL La felicitación social que produce la simple presencia de otros, a la proximidad, la complementariedad y el intercambio cómo factores de la atracción interpersonal. Grupo es una de las más importantes de la psicología y en general de todas las ciencias sociales, cuando vemos a unas personas que están esperando que el semáforo, se ponga verde para atravesar la calle, decimos a quien nos acompaña. Es tan amplio que abarca
Enviado por persa16 / 996 Palabras / 4 Páginas -
DIAGNOSTICO GRUPAL
Diagnostico 2do A En el grupo hay 28 niños al principio les costo trabajo adaptarse al cambio de maestra, pero poco a poco se logro, los niños son capaces de hablar de sus sentimientos, de reconocer las cualidades de su familia y compartirlas a los demás, son capaces de esperar turnos para llevar a cabo alguna actividad, se hacen cargos de las cosas personales que traen a la escuela son capaces de desempeñar roles distintos
Enviado por minacoronel / 369 Palabras / 2 Páginas -
Tacnicas De Trabajo Grupal
Objetivos del aprendizaje de las ciencias naturales Modelos de enseñanza de las ciencias naturales Elección de nuestro modelo de enseñanza Estrategias didácticas que permiten desarrollar contenidos procedimentales en ciencias naturales El desarrollo de los contenidos procedimentales Conclusiones Referencias bibliográficas INTRODUCCIÓN Los contenidos y reflexiones desarrollados en el presente trabajo reflejan la formación académica y la experiencia profesional del autor en la enseñanza de las ciencias naturales, así como su contribución desde el Ministerio de Educación,
Enviado por binet / 11.488 Palabras / 46 Páginas -
Enfoques Grupales Y Teorias
ENFOQUES GRUPALES Bajo esta perspectiva se analizan las relaciones intergrupales desde el polo grupal del continuo interpersonal-grupal, considerando que la diferencia entre ambos extremos de cstc continuo no esta en el nllmero de personas implicadas, sino en la uni formidad a ni ve l de actitudes y conductas compartidas, asi como la uni fo rmidad en la percepcion de otroS pos ibl es. Asi, resulta dificil admitir que las teorias que operan a un nivel
Enviado por montse58 / 3.696 Palabras / 15 Páginas -
PERFIL GRUPAL
PERFIL DE GRUPO El perfil de grupo es el producto de la evaluación inicial, que se realiza en cada una de las áreas de desarrollo (conceptuales, procedimentales y actitudinales) para ubicar dentro del programa al grupo; esta evaluación la realiza el maestro como diagnóstico de las necesidades e intereses de los niños. La evaluación nos proporciona un perfil individual que a su vez constituye el perfil de grupo que nos permite conocer el nivel de
Enviado por GlendaYovana / 229 Palabras / 1 Páginas -
Relaciones Grupales
Relaciones Grupales Marzo, 2006 El contexto La Psicología Social procura la mejora de la calidad de vida personal y social de todos y todas. Así como la Psicología estudia y ayuda a la persona individual, la Psicología Social estudia las interrelaciones interpersonales y se preocupa para que estas sean funcionales y positivas en el sentido de mejorar el bienestar de todos. En éste sentido podemos afirmar que la Psicología Social estudia el comportamiento de la
Enviado por strokeac / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
Desintegración Grupal
En el presente ensayo se hablara acerca de los diferentes modelos pedagógicos enfocado en el rol del maestro, aquí se puede afirmar que un modelo pedagógico es un sistema formal, que busca interrelacionar los agentes básicos de la comunidad educativa con el conocimiento científico para conservarlo, innovarlo, producirlo a recrearlo, dentro de un contexto social, histórico, geográfico y culturalmente determinado. Las comunidad educativa básica, para el caso de los modelos pedagógicos, la constituyen el docente
Enviado por KatiBe / 1.850 Palabras / 8 Páginas -
LA EVOLUCION DEL PENSAMIENTO GRUPAL DE MEXICOLECTURA: LOS EJEFES
En este análisis aborda las relaciones entre grupo, institución escolar y entornosocial, en la lectura “Los Jefes” es un colegio donde los estudiantes deciden convocar una huelga debido a que el director quiere poner los exámenes sin hacer un horarioprecedente. Pero no todos los estudiantes están a favor de la huelga, por eso sedesarrollan multitudes peleas y situaciones muy tensas entre los alumnos de los distintoscursos.Es una historia que se desarrolla en el liceo, la
Enviado por galvan_18 / 301 Palabras / 2 Páginas -
Tecnicas Grupales
Técnicas Grupales - Principios básicos de la acción Grupal Los principios básicos de la acción de grupo tienen como objetivo fundamental lograr una buena integración de los elementos del grupo y dará como resultado grupos más maduros, productivos y armónicos. Los principios básicos son: AMBIENTE: El ambiente puede definirse de dos maneras: 1. el ambiente natural que implica, buena ventilación, mobiliario adecuado y un local amplio. 2. el ambiente psicosocial que es la consecuencia de
Enviado por angelvero / 378 Palabras / 2 Páginas -
Tecnica Grupal Mesa Redonda
TECNICAS GRUPALES: MESA REDONDA El curso Mejoramiento De Procesos Formativos en su segunda unidad abordo temáticas relacionadas con el las diferentes técnicas grupales que se pueden utilizar en el aula de clases con el fin de garantizar un aprendizaje significativo. Entre las técnicas desarrolladas en el curso se abordó la técnica grupal mesa redonda la cual se caracteriza por ser una discusión más bien informal, entre tres y seis personas sobre un tema determinado, frente
Enviado por jumamoma / 445 Palabras / 2 Páginas -
CONDUCTA INDIVIDUAL Y GRUPAL
INTRODUCCIÓN El comportamiento humano, tanto individual como grupal dentro de una organización es necesario ya que así se combinan necesidades y sistemas de valores arraigados en las personas. El pertenecer a un grupo es muy importante ya que eso nos proporciona identidad, seguridad y estructura; y también satisfacen necesidades de afecto y atención. Lo importante es aumentar nuestro conocimiento y comprensión sobre el comportamiento de la gente en las organizaciones y así elevar nuestra capacidad
Enviado por emyle1506 / 1.816 Palabras / 8 Páginas -
Integracion Grupal
La influencia que los grupos ejercen en la vida de las personas es innegable. De hecho, el pertenecer a ellos nos hace sentir protegidos. El grupo en general, nos educa, nos enseña y moldea nuestras conductas. Vamos a tratar al grupo como objeto de estudio, cuál es su dinámica interna y cuáles son los tipos de relaciones que se establecen entre sus miembros. El grupo cumple una función educadora en la medida en que influye
Enviado por Luisanavalero123 / 254 Palabras / 2 Páginas -
Las Técnicas grupales
CARRERA: PEDAGOGIA (4° cuatrimestre) TURNO: SABATINO NOMBRE: TATIANA ROMAN FERNANDEZ MATERIA: ESTUDIO DE LOS GRUPOS PROFA: LUCILA MARLEN VALENZUELA MUÑOZ “TECNICAS Y TACTICAS DE GRUPO” FECHA DE ENTREGA: 1 DE DICIEMBRE DEL 2012 3. TECNICAS Y TACTICAS DE GRUPO 3.1Definición de técnicas y táctica grupal La técnica (del griego téchne, que significa arte o ciencia) es un conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado deseado. Una técnica puede ser aplicada en cualquier
Enviado por tatisglamglam / 662 Palabras / 3 Páginas -
Juegos y Dinámicas de Integral Grupal
456 Juegos y Dinámicas de Integral Grupal vacía, guiña el ojo a uno de los que están sentados. Este, al recibirla señal, ira a sentarse en la silla vacía. El jugador que este detrásdel que recibió la señal, procura impedir que su compañero cambiede lugar, tocándolo en el hombro, pero sin salir de lugar. Si quedasolo, deberá hacer señal a otro. Y así continua el juego. 353. LOS CELOSOS: Formación: Se forman dos equipos de
Enviado por lizzeth85 / 2.138 Palabras / 9 Páginas -
Compendio De técnicas Grupales
TÉCNICAS DE TRABAJO GRUPAL EL FORO Es una exposición de un tema determinado que realizan generalmente cuatro estudiantes: un mantenedor y tres ponentes. Se trata de un tema dividido, por lo general en tres subtemas, pero esto no quiere decir que él numero de ponentes no pueda aumentar, ni que haya más subtemas. El foro es una exposición de grupo. Preparación: Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los integrantes del grupo y
Enviado por mayte8523 / 9.557 Palabras / 39 Páginas -
Coherencia Y Cohesión En La Producción De Textos
Comprensión y producción de textos Coherencia y cohesión. Cuando hablamos de normas de textualidad nos referimos a reglas lingüísticas discursivas que proveen de sentido a nuestras producciones. Coherencia y cohesión son normas textuales que otorgan sentido a un conjunto de enunciados. En este texto retomaremos algunas de sus definiciones para comprender su importancia a la hora de redactar. La coherencia se produce en un texto cuando los enunciados mantienen una correspondencia temática y transmiten un
Enviado por RenataColautti / 282 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA PARA EVALUACIÓN DE LA DINÁMICA GRUPAL
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1.1 TIPO DE GRUPO Es un grupo espontáneo, nadie está motivado por algo para formar y pertenecer a este grupo. Se le considera a este grupo como uno de pertenencia donde cada miembro se siente parte del grupo, así como también todos los miembros sienten que cada miembro es importante y valioso. 1.2 NÚMERO DE INTEGRANTES 5 integrantes: - Eliana - Daysi - María - Watson - Carlos 1.3 EDADES Y
Enviado por krlosangels / 611 Palabras / 3 Páginas -
PSICOLOGIA SOCIAL E PROCESSO GRUPAL: A COERÊNCIA ENTRE FAZER, PENSAR E SENTIR EM SÍLVIA LANE
RESUMO: O presente artigo trata da concepção histórica e dialética de processo grupal proposta por Sílvia Lane, que utiliza como base para suas reflexões os pressupostos de materialismo dialético quando considera os aspectos pessoais, as características grupais, a vivência subjetiva e a realidade objetiva e o caráter histórico do grupo. O que pretendemos enfatizar neste artigo é a produção sobre grupo presente em sua obra que foi se construindo no decorrer das décadas de 1980
Enviado por MaLM / 3.291 Palabras / 14 Páginas -
Comunicación Grupal
En el presente ensayo hablaré extensamente de las evidencias aplicadas este parcial en la materia de Taller de comunicación, opte por ir relacionando cada tema para obtener un ensayo claro en el que no se separen los puntos y sea más fácil de comprender. Fueron marcadas las aéreas donde se entrelazan la unión de un tema con otro para dar una evidencia completa y ordenada de todo lo aplicado en este parcial del primer cuatrimestre.
Enviado por nandiux / 2.130 Palabras / 9 Páginas -
Intervención Individual Y Grupal Con Niños Y Adolescentes Varones Abusados Sexualmente Por Ofensores Del Mismo Genero
Intervención Individual y Grupal con Niños y Adolescentes Varones Abusados Sexualmente por Ofensores del Mismo Genero Santiago, 2004 Intervención Individual y Grupal con Niños y Adolescentes Varones Abusados Sexualmente por Ofensores del Mismo Genero Cesar Rivera La práctica diaria de quienes intervenimos terapéuticamente en la temática del abuso sexual infantil nos ha mostrado la necesidad de estar continuamente evaluando, reflexionando, modificando y reestructurando la forma de intervenir, de manera de generar el impacto deseado, es
Enviado por aldm110190 / 3.496 Palabras / 14 Páginas -
Comportamiento Grupal
1.- CONDUCTA GRUPAL El comportamiento humano, tanto individual como grupal, dentro de las organizaciones es impredecible porque combina necesidades y sistemas de valores arraigados en las personas. Lo importante es aumentar nuestro conocimiento y comprensión sobre el comportamiento de la gente en las organizaciones, e incrementar nuestra capacidad para elevar la eficiencia y calidad del trabajo y de las relaciones humanas en el mismo, en vista que las organizaciones representan un sistema abierto en constante
Enviado por ivanchi / 2.484 Palabras / 10 Páginas -
Coherencia Y Cohesión
Ejercicios de Coherencia y Cohesión Textual I. Completa el pensamiento de estos famosos personajes escribiendo el conector más adecuado. a. “Lloramos al nacer, porque venimos a este inmenso escenario de dementes”. William Shakespeare b. “El matrimonio es un contrato de afectividad que no garantiza nunca su cumplimiento, pues el cariño se revisa cada mañana”. Pilar Barrero c. “Muchos hablan sinceramente cuando dicen despreciar las riquezas, pero se refieren a las riquezas de los demás”. Anónimo
Enviado por Lorena24Go / 1.593 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Grupal Matematicas
Estamos interesados principalmente por funciones continuas; pero en la práctica hay muchas funciones continuas por partes o a trozos. Para integrar una función continua por partes, integramos las extensiones individuales sumamos los resultados. La integral de En [-1, 3] es Aplicando ahora el teorema fundamental del cálculo parte II, evaluamos la integral en los límites de integración superior e inferior así: Donde es el resultado de integrar también llamada anti-derivada. Por lo tanto tenemos: Graneando
Enviado por OSA3009 / 326 Palabras / 2 Páginas -
Tecnicas Grupales Usar Para Mejorar El Trabajo En Grupo
Ensayo De TISG. Autor: Adrián Garcés Parrales. Docente: Ing. Gabriel Guevara. Fecha: Miércoles, 16 de Agosto. Institución: Unidad Educativa Stella Maris Año Lectivo: 2012-2013. Técnicas Grupales Para Mejorar El Rendimiento Y La Efectividad Grupal. A la hora de delimitar el concepto de grupo se recurre normalmente a la aglutinación de unas características basadas en la interdependencia de los miembros del grupo, la identidad o interacción, y la estructura social del grupo. En cuanto a las
Enviado por Francio4 / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Grupal
ESTUDIO SOBRE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACION FINANCIERA “NIIF” Y LAS NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD “NIC” TRABAJO COLABORATIVO ENTREGA FINAL INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO MODALIDAD VIRTUAL ESTUDIO SOBRE LAS NORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACION FINANCIERA “NIIF” Y LAS NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD “NIC” CONTABILIDAD GENERAL INTEGRANTES: NOMBRE CODIGO INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITECNICO GRANCOLOMBIANO MODALIDAD VIRTUAL ENTREGA FINAL PASO 5: balance inicial de acuerdo al acta de constitución en la conformación del capital. ENERGY RATE BOGOTA D,C 20
Enviado por jhonnino / 4.389 Palabras / 18 Páginas -
DINAMICA GRUPAL
DINAMICA DE GRUPO La dinámica de grupo busca explicar los cambios internos que se producen como resultado de las fuerzas y condiciones que influyen en los grupos como un todo y de cómo reaccionan los integrantes. La dinámica de grupos refleja el conjunto de fenómenos que interactúan en las relaciones personales. Las dinámicas de grupo adquieren un valor específico de diversión que estimula: Emotividad, Creatividad, Dinamismo o Tensión positiva. El término "dinámica de grupos", tiene
Enviado por sacilfa / 228 Palabras / 1 Páginas -
Trabajo Grupal
INTRODUCCION El BBVA cuyas siglas son Banco Bilvao Vizcaya Argentaria es un banco que viene operando en el país desde los años 90 , es un banco que ha pasado por varias etapas hasta poder consolidarse en un grupo reconocido a nivel mundial, es la unión de varios bancos que han desempeñado distintos roles en los países donde se han encontrado. Como sabemos la actividad bancaria desde un principio tiene un fin de intermediación financiera
Enviado por reni2412 / 3.746 Palabras / 15 Páginas -
Dinamicas De Integración Grupal
LA TEMPESTAD: Todos los participantes forman un círculo con sus respectivas sillas. Quien dirija el juego se coloca a la mitad y dice: “Un barco en medio del mar, viaja a rumbo desconocido. Cuando yo diga OLA A LA DERECHA, todos cambian de puesto a la derecha; cuando yo diga, OLA A LA IZQUIERDA, todos cambian de puesto hacia la izquierda, cuando yo diga TEMPESTAD, todos deben cambiar de puesto, mezclándose en diferentes direcciones. Se
Enviado por angelito7042 / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Tendencia Grupal En La Adolescencia
LA ADOLESCENCIA EPÍGRAFE: Identidad adulta, vínculos, uniformidad. TEMA: La tendencia grupal 1. BREVE EXPLICACIÓN DEL CONTENIDO TRABAJO: El siguiente trabajo es un recorrido por el proceso de la adolescencia. Sobre la base de diferentes teorías y reflexiones, intento explicar la temática de la tendencia grupal, propia del período adolescente. 2. INTRODUCCIÓN: La adolescencia comienza con la pubertad, es decir, con una serie de cambios fisiológicos que desembocan en la maduración de los órganos sexuales y
Enviado por yacque / 4.910 Palabras / 20 Páginas -
Aplicación Didáctico - Psicopedagógico De Las técnicas Grupales De Aprendizaje
Escoger ser docente significa asimilar muchos compromisos. La profesión docente es una de las más expuestas a los cambios sociales, culturales, tecnológicos, etc; de la sociedad. Tiene el desafío permanente de contribuir en la formación de sujetos capaces de emprender las transformaciones que vive el mundo. Se debe reconocer que la situación socio-económica que estamos atravesando ha llegado a las aulas; que los niños no pueden mantenerse ajenos a las problemáticas que surgen de esta
Enviado por COHETE / 2.435 Palabras / 10 Páginas -
Trabajo Grupal
INTRODUCCION: SINOPSIS En esta película nosotros realizamos una pequeña siintesis de los acontecimientos mas importantes realizados dentro de ella, Aurora que a nuestro criterio es la protagonista, recibe la llamada del rector del colegio de su hijo de 14 años para avisarle sobre la decisión que el tomo sobre de expulsarle en el último día de clases, noticia que aparentemente resulta bastante problemática por diversas razones de igual manera muy importantes, que llevan que forzosamente
Enviado por Bryan15 / 676 Palabras / 3 Páginas -
Disciplina Individual Grupal Resultados Psicología
Cuadro de las aportaciones de las diferentes disciplinas al Comportamiento Organizacional. Disciplina Individual Grupal Resultados Psicología INDIVIDUAL Estudia el proceso cognitivo y sociocognitivo, el aprendizaje, personalidad y estudios organizacionales. GRUPAL Inicialmente se enfoco en todo aquello que afectara un desempeño eficiente de los trabajadores por ejemplo la fatiga y el aburrimiento, con el tiempo se incluyeron emociones, toma de decisiones evaluación del desempeño, estrés laboral, etc. CONCLUCIONES Es importante que las empresas pongan especial interés
Enviado por pekasdeoro / 393 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Grupal
Los alumnos de mi grupo son niños de 5 años de edad que cursan el 3º de preescolar. Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social Las relaciones entre compañeros se dan en grupo según se conocen, ya que hay primos, conocidos. La relación con el docente es buena hay acercamiento niño docente y docente niño , desconocen reglas. La sobreprotección de algunas mamás a sus hijos y la falta de atención afectan su seguridad. Pocos niños
Enviado por mogotes / 967 Palabras / 4 Páginas -
Tecnicas Grupales
De acuerdo a las informaciones dadas por los antiguos cultores de la manifestación, ésta comienza a desaparecer a mediados del siglo pasado, por lo que se puede presumir que uno de los factores determinantes del fenómeno fue el boom petrolero, el cual provoco en toda Venezuela un impresionante éxodo rural, ocasionando el abandono casi por completo del campo. Los habitantes de las zonas rurales se vieron obligados a abandonar sus tierras, unos buscando un mejor
Enviado por saitharm / 626 Palabras / 3 Páginas -
PROCESO GRUPAL
El presente trabajo tiene como finalidad tratar de explicar y comprender como es que se da el proceso grupal, pues este tiene gran importancia en niveles como lo social, cultural entre otros, ya que lo grupal nace de el encuentro de personas en espacio y tiempo con un bagaje cultural y social que hace que se relacionen entre si, me enfocare en los procesos grupales que se dan en las instituciones educativas y esto pues
Enviado por kyoto / 4.337 Palabras / 18 Páginas -
Dinamicas Grupales
INTRODUCCIÓN La labor del Docente es la de conducir el alumno a la verdad, al conocimiento y ayudarlo a desarrollarse como persona de bien, como ser pensante y capaz de interactuar con su sociedad. Esta labor del docente está unida con las diferentes tácticas y metodologías educacionales con el fin último de realizar la conducción del educando. Estas metodologías deben satisfacer al maestro en primer lugar, para luego dejarlo aplicar ese conocimiento con el convencimiento
Enviado por akapella / 2.213 Palabras / 9 Páginas -
Control Grupal
Al analizar mi plan me di cuenta de que no había considerado que las instrucciones fueran claras. John Dean (1993) nos menciona que; “El proceso real de organización en el aula implica seleccionar, de entre una serie de formas diferentes de hacer las cosas, las que se adecúan a la situación particular en el salón de clases. Hay que ser capaz de prever los problemas y evitarlos mediante la planificación cuidadosa, especialmente en puntos de
Enviado por almery / 319 Palabras / 2 Páginas -
Dinámicas Grupales
DINAMICA DE GRUPO ANALISIS. La Dinámica de grupo, es un instrumento que ayuda al docente, a conocerse así mismo, y aplicarlo a su vida y al grupo que le toca dirigir. Este instrumento es de suma importancia en la planificación del docente, porque se hace uso de estrategias que favorece el aprendizaje de los hemisferios, es una herramienta que se debe tener en cuenta en toda planificación docente, es buscar la forma de como el
Enviado por magda66 / 4.742 Palabras / 19 Páginas -
Caracterizacion Grupal
CARACTERIZACIÓN GRUPAL El conocimiento de las niñas y los niños se logra a lo largo del año escolar en la medida que existen oportunidades. Al ingresar a la escuela, las niñas y los niños tienen conocimientos, creencias y suposiciones sobre el mundo que los rodea, las relaciones entre las personas y el comportamiento que se espera de ellos, y han desarrollado, con diferente grado de avance, competencias que serán esenciales para su desenvolvimiento en la
Enviado por alejandrabere / 597 Palabras / 3 Páginas -
Coherencia Y Cohesion
La Coherencia y la Cohesión La coherencia La coherencia se refiere a las relaciones de contenido que tienen las ideas, es una cualidad semántica existente al interior del discurso, que busca que el texto presente una estructura o un sentido lógico. Esta lógica o coherencia se da teniendo un tema, que posee una idea principal y las demás ideas sirven de apoyo para lo central; dejando como eje lo relevante y organizando lo irrelevante, para
Enviado por dneo / 6.050 Palabras / 25 Páginas -
Formando Redes De Comunicación En El Ciberespacio Para El Desarrollo De Una Actividad Grupal
Formando redes de comunicación en el ciberespacio para el desarrollo de una actividad grupal Introducción El avance tecnológico y el mundo globalizado, resultantes de movimientos sociales, científicos, industriales y filosóficos, modificaron las formas de existencia de los seres humanos contemporáneos. A partir de la década de los setenta del siglo pasado, el Estado mexicano inició una reforma educativa que respondía a las necesidades del momento, misma que ha seguido evolucionando y transformándose según lo exige
Enviado por rmartha / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Describir Los Momentos Grupales: Competir ,colaborar,contribuir Y Aportar.
Describir los momentos grupales: competir ,colaborar,contribuir y aportar. COMPETIR: Antes de desarrollar el punto de la competencia en los grupos es necesario conocer dos importantes necesidades que todos lo individuos tienen y quieren satisfacer como son la necesidad de autorrealización y de logro. La necesidad de autorrealización, también llamada necesidad de realización personal, puede definirse como la tendencia del hombre a ser lo que puede ser, a utilizar y aprovechar plenamente su capacidad, su potencial.
Enviado por monikaa222 / 848 Palabras / 4 Páginas -
Perfil Grupal
No es posible encontrar el servidor de www.arqhys.com porque se ha producido un error en la búsqueda de DNS. DNS es el servicio de red que traduce el nombre de un sitio web en su dirección de Internet. Este error suele ocurrir porque la conexión a Internet no está disponible o porque la red no está configurada correctamente. También se puede producir porque el servidor de DNS no responda o porque un firewall no permita
Enviado por sevengo / 296 Palabras / 2 Páginas -
DINÁMICAS GRUPALES
Un pequeño gesto de Amor OBJETIVOS: Con esta dinámica quebrarás el hielo y acrecentarás el amor fraternal entre los miembros del grupo. MATERIAL: Un osito de peluche o una muñeca bonita. DESARROLLO: 1. El animador cuenta una historia: Ejemplo: "Cuando venia a la reunión me encontré a 'Matilda' (nombre de la muñeca o del osito), ella estaba triste y sola, y necesita mucho amor. Yo le conté que en este grupo de jóvenes ustedes le
Enviado por cbtis / 354 Palabras / 2 Páginas -
Tecnicas: Exposiciones Grupales
PROGRAMA DE CURSO O FASE 1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DENOMINACIÓN DEL CURSO: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. CÓDIGO: IPC215 CODIGO NUEVO: DGEN327 U.C.: 03 N° DE HORAS: Presenciales: 16 A Distancia: 64 Total Horas: 80 COMPONENTE: Formación Pedagógica ESPECIALIDAD: Educación Integral PRELACIÓN: Ninguna ÁREA/NIVEL: Metodológica II TIPO DE CURSO: Institucional Optativa Común ALTERNATIVA DE ADMINISTRACIÓN: Presencial ( ) A Distancia ( ) Mixto ( x ) CARÁCTER O NATURALEZA DEL CURSO: Teórico - Práctico. AUTORA:
Enviado por Casanova19 / 1.519 Palabras / 7 Páginas -
Medidas De Cohesion PNP
- 0 - MEDIDAS CAUTELARES PERSONALES APLICADOS EN EL NUEVO CÓDIGO PROCESAL PENAL INTRODUCCIÓN Es fundamental determinar los límites al poder sancionador establecidos tanto constitucional mente como en la normativa del NCPP, en la imposición de estas medidas necesarias que permiten alcanzar los fines del proceso, así, la adopción o aplicación de las medidas de coerción durante el proceso han de estar sujetas a determinados presupuestos, de carácter material y formal, y por ello es
Enviado por yanicita / 4.252 Palabras / 18 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO N° 1 Entrega Grupal Proyecto Pedagógico Unadista
INTRODUCCION El presente trabajo muestra temas expuestos en el módulo de proyecto pedagógico Unadista, nos orienta sobre nuestro proyecto de vida y nos ayuda a mejorar los conceptos que tenemos de ello. Este método de simplificar las cosas en un cuadro comparativo es favorable para aprovechar al máximo y entender mucho mejor los contenidos expuestos a tratar en la conceptualización. La motivación es hoy en día un elemento importante en el desarrollo de una persona,
Enviado por leidyazuero / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
LA MAGIA GRUPAL DEL LIDERAZGO EMPRESARIAL
LA MAGIA GRUPAL DEL LIDERAZGO EMPRESARIAL Indudablemente el liderazgo es un factor determinante en el resultado de los hechos históricos que la humanidad tiene en su haber desde sus inicios cuando la vida en grupo para recolectar o para cazar determinaba la necesidad colectiva de buscar soluciones o realizar actividades que como equipo determinaban el futuro, la seguridad y la supervivencia de todos los individuos. Por lo tanto el un liderazgo en cualquier organización es
Enviado por ERIKPUERTA1 / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
Comportamiento Organizacional U3- Comportamiento Grupal
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL (UNAD) Unidad 3. Evidencia de Aprendizaje. Cuarta parte. Comportamiento grupal El área de producción se encuentra conformada por 30 costureras que trabajan en tres divisiones y tres puestos diferentes: corte, confección y acabado. Existen 3 supervisoras (Sofía, Clara, Adela) las cuales tienen a su cargo 10 costureras cada una. Hasta hace muy poco su problema principal era el de lograr suficiente producción. Sin embargo, hace tres meses las operadoras de máquinas de coser
Enviado por Marmotita / 1.367 Palabras / 6 Páginas