Cohesion Grupal ensayos gratis y trabajos
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Coherencia Y Cohesion
La Coherencia y la Cohesión En el texto expositivo se busca que las distintas ideas – que se van entregando – tengan sentido y relación entre sí, pues de lo contrario se ve dificultada la comprensión por parte de quien recibe la información. La coherencia La coherencia se refiere a las relaciones de contenido que tienen las ideas, es una cualidad semántica existente al interior del discurso, que busca que el texto presente una estructura
Enviado por chickyspop / 1.539 Palabras / 7 Páginas -
Valoracion Grupal 1°
ESCUELA “MARGARITA PAZ PAREDES”. C.C.T. 11DPR3859O CICLO ESCOLAR 2013-2014 El grupo de 2° A está integrado por 40 alumnos 20 niñas y 20 niños, la mayoría de seis años cumplidos y otros de cinco años. En el transcurso de este ciclo escolar y de manera general, algunos contenidos de las asignaturas ocupan actividades diferentes y que aunque se planeen de manera consciente no siempre resultan satisfactorias debido a las diferencias que existen en cada uno
Enviado por anabety72 / 507 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Grupal
Ensayos Gratis: Diagnostico Grupal De Preescolar Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.945.000+ documentos. Enviado por: LMMC83105 21 noviembre 2013 Tags: Palabras: 305 | Páginas: 2 Views: 206 Leer Ensayo Completo Suscríbase El grupo está integrado por 30 alumnos, 13 niños y 17 niñas; todos los integrantes cuentan con una experiencia previa escolar, el 98% dentro de esta institución. De acuerdo al diagnóstico realizado por la Educadora dentro del campo de desarrollo
Enviado por alealf / 355 Palabras / 2 Páginas -
Informe Grupal Segundo Primaria
ESCUELA PRIMARIA “JOAQUÍN GARCÍA ICAZBALCETA” GRADO: 2° GRUPO: “B” INFORME DIAGNÓSTICO El grupo está constituido por 25 alumnos de los cuales son 19 hombres y 6 mujeres. En general los alumnos expresan sus opiniones, algunos respetan turnos para hablar, les gusta participar sobre todo en juegos, siguiendo las reglas del mismo, cuando no comprenden instrucciones escritas y verbales piden que se les explique nuevamente. Son pocos los alumnos que se quedan callados por timidez, aunque
Enviado por Artt / 804 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias Didácticas Para Favorecer El Trabajo En Equipo Y La Convivencia Grupal En La Enseñanza De Un Tema De Historia
a forma como se manifiestan los problemas de aprendizaje puede ser de diverso modo: • Dificultad para plasmar las ideas por escrito, omitir letras o palabras, distorsionar palabras, juntar palabras, no dejar espacios entre las palabras, sustituir una letra por otra cuando escribe. Consecuencia: no logra comprender o comunicarse de manera eficaz. • Dificultad en la lectura oral. Leer palabra por palabra o bien leer sin hacer las pausas adecuadas, ya que no consideran los
Enviado por zulairamgg2011 / 551 Palabras / 3 Páginas -
Tecnicas Grupales
Simposio: del griego comer y beber mientras se discute un tema Utilización: en la educación de adultos, en la empresa modema, otros campos Objetivos: presentar información básica, puntos de vista, descomponer un tema complejo, etc Participantes: moderador o presidente, especialistas en el tema 3 o 6, auditorio o publico Preguntas y respuestas: si hay, las preguntas del público son hasta el final, responden pre.o.espe Tiempo: se recomienda no ser muy prolongado 60 minutos Mesa redonda:
Enviado por / 396 Palabras / 2 Páginas -
Pruebas individuales de inteligencia contra las pruebas grupales
PRUEBAS INDIVIDUALES DE INTELIGENCIA CONTRA LAS PRUEBAS GRUPALES: Las pruebas de inteligencia como las de Stanford-Binet y la Wechsler se diseñaron para aplicarse en forma individual. Un psicólogo ve una evaluación individual de inteligencia como una interacción estructurada entre el examinador y el estudiante. Esto da al psicólogo la oportunidad de probar la conducta del evaluado. Durante la prueba, el examinador observa la facilidad con que se establece la relación, el entusiasmo del estudiante y
Enviado por sandra963 / 322 Palabras / 2 Páginas -
La Cohesion
LA COHESIÓN Es la propiedad del texto que hace que los elementos que lo componen mantengan una correcta relación sintáctica y semántica. Los mecanismos para conseguir la cohesión son: • Repetición: - Gramatical: repetición de elementos de la misma categoría gramatical (sustantivos, adjetivos, etc.); esquemas sintácticos (paralelismos, predominio de la coordinación o subordinación, …); uso de las formas verbales, etc. - Semántica y léxica: repetición de una misma palabra o de palabras pertenecientes a un
Enviado por yim3n1ta / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
TALLER N. 6 ACTIVIDAD GRUPAL
1. ACTIVIDAD GRUPAL 1. Considerar los siguientes datos que representan las ventas minoristas mensuales de zapatos para atletismo: Mes Ventas (Millones de pesos) Enero $328 Febrero 337 Marzo 341 Abril 367 Mayo 385 Junio 403 Julio 389 Agosto 376 Septiembre 428 Octubre 305 Noviembre 278 Diciembre 450 Escribir estos datos en la hoja de cálculo de Excel y hacer lo siguiente: a. Calcular un pronóstico promedio móvil trimestral. ¿Cuál es el pronóstico para el mes
Enviado por jporras73 / 631 Palabras / 3 Páginas -
Perfiles Grupales
RADIOGRAFIA GENERARL DE LA ESCUELA DE TRABAJO. La Escuela Secundaria Técnica No. 23, “Roque Estrada Reynoso”, con su domicilio ubicado en carretera Guadalajara – Saltillo, km 106, en Moyahua de Estrada, Zacatecas. Actualmente cuenta con 31 años de servicio educando a toda la sociedad de la cabecera municipal, además brindando educación a personas pertenecientes a sus comunidades circunvecinas, Cuxpala, Santa Rosa, la Boquilla, por mencionar algunas. Es importante mencionar que esta situación favoreció para que
Enviado por vicente121212 / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
Informe Grupal Nivel Inicial Educacion Fisica
Este es un grupo que muestra un gran interés por las clases de Educación Física. Manifiestan una actitud positiva y placentera en el aprendizaje motriz. Son niños muy activos, les gusta proponer ideas y participar en actividades cooperativas. Reconocen y, en su mayoría, respetan las reglas de los juegos. Pueden verbalizar las mismas (explicándoselas a sus compañeros). En algunas ocasiones les cuesta aceptar los resultados en los juegos. Manifiestan habilidad para adaptar sus esquemas motrices
Enviado por sofimacdougall / 249 Palabras / 1 Páginas -
Didactica Grupal
Didáctica Grupal Desde el punto de vista teórico el principal error es pensar que la Didáctica grupal esta consiste en el uso de técnicas grupales mas no es así. La didáctica utiliza la dinámica del grupo para el logro más efectivo de los objetivos del aprendizaje. Existen gran número de técnicas grupales estas se dividen en dos tipos las entradas a la tarea y las centradas en el grupo. Considero que es importante la aclaración
Enviado por leticia1893 / 720 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO GRUPAL LA SIBERIA
GERENCIA ESTRATÉGICA TRABAJO COLABORATIVO Entrega Final PROYECTO GRUPAL - GRUPO 2 LUZ ANGELA VALENCIA CANO EDWIN BENITEZ VASQUEZ WILLIAM SAAVEDRA NIÑO JUAN CAMILO ANGARITA LOAIZA OSCAR HERNANDO DIAZ TORRES Politécnico Grancolombiano Contaduría Pública Vegachí 2014 CONTENIDO Desarrollo del Trabajo Descripción de la Empresa……………………………………. 3 Misión, Visión Corporativa……………………………………………………………. 3 Valores Corporativos…………………………………………………………………… 4 Estructura Organizativa………………………………………………………………… 4 Nuevas Estrategias con su Respectivo Plan de Implementación………………………. 5 Metodología Matriz DOFA……………………………………………………………. 10 Valor Agregado.………………………………………………………………………. 12 Planeación de Escenarios..……………………………………………………………… 13 Variables
Enviado por edwindb / 4.400 Palabras / 18 Páginas -
TECNICAS GRUPALES DE COMUNICACION
1. La mesa redonda: Está constituida por un grupo de personas que se reúnen para estudiar un asunto o problema determinado. El estudio de ese asunto se realiza exclusivamente mediante la discusión. Esta actividad está basada integralmente en la discusión. No se trata entonces de que cada uno de los integrantes del grupo pronuncie un discurso, sino de que escuche los puntos de vista de los demás y los discuta hasta ponerse de acuerdo en
Enviado por CLARITO315 / 733 Palabras / 3 Páginas -
Tecnicas Grupales
TEMA ENSAYO SOBRE LA EXPERIENCIA EN LAS DINAMICAS GRUPALES EN NIÑOS QUE VAN HA REALIZAR LA PRIMERA COMUNIÓN INTRODUCCIÓN La primera comunión es un sacramento que los católicos practican, que se produce normalmente cuando los niños tienen entre nueve a diez años de edad. Es in rito de iniciación que los presenta como miembros plenos de la Iglesia Católica en donde el niño consume el pan y el vino como el cuerpo y la sangre
Enviado por paola671 / 884 Palabras / 4 Páginas -
Dinámicas Grupales: 3- Organización y Planificación
Dinámicas Grupales: 3- Organización y Planificación 3- Técnicas de Organización y Planificación: Son aquellas que se dirigen a conceptualizar dichos temas o que ayudan a mostrar, simbólicamente, cómo se organiza un grupo y planifica. Ejemplos: 1- Participación - Materiales: Una mesa rectangular como para 15 personas paradas. Si no hay mesa, se puede trabajar en el suelo. Tarjetas rectangulares de cartulina del mismo color de 20 cm., escritas cada una con una palabra de las
Enviado por juanlimon / 1.716 Palabras / 7 Páginas -
COHESION VERBAL
El lenguaje: todos los signos Existen numerosas formas de comunicarse: la mirada, los gestos, la palabra. Empecemos respondiendo unas preguntas conceptuales para saber de qué estamos hablando. ¿Qué es la lengua? La lengua es un sistema de signos lingüísticos relacionados entre sí. La lengua es un producto social, es decir es el resultado de un acuerdo entre todos los miembros de una determinada comunidad, y es ese acuerdo el que les permite comunicarse. Al definir
Enviado por Nicoquyd / 4.965 Palabras / 20 Páginas -
Organizadores Grupales
EN TORNOS A LOS CONCEPTOS DE GRUPO Y GRUPALIDAD Pilar Soza B. Grupo es un concepto complejo que ha sido abordado desde muy diversos niveles: es un objeto de trabajo para la teoría sobre todo de aquella que intenta dar cuenta descriptiva del mismo ; es también una representación colectiva que en su nivel mas ilusorio hace a la institución de un sujeto colectivo; también es un dispositivo, etc. Pero, a mi entender (y esto
Enviado por Aguilar85 / 2.014 Palabras / 9 Páginas -
Procesos Grupales: Poder, Política Conflicto Y Negociacion
Contenido PROCESOS GRUPALES: PODER, POLITICA, CONFLICTO Y NEGOCIACION INTRODUCCION 4 CASO DE ESTUDIO Nº 8 5 PROCESOS GRUPALES: PODER, POLITICA, CONFLICTO Y NEGOCIACION 5 1. DEFINICIÓN DE PODER 5 Liderazgo y poder en las organizaciones 5 Modelos para analizar el poder 6 • Poder y dependencia: 6 • El poder como factor de intercambio: 6 • El poder como necesidad individual o rasgo de la personalidad: 7 • El poder como recurso que se comparte:
Enviado por MayaPaya / 17.690 Palabras / 71 Páginas -
EJEMPLO-ACTIVIDAD-COHESION-COHERENCIA
BOTELLA AL MAR PARA EL DIOS DE LAS PALABRAS A mis doce años de edad estuve a punto de ser atropellado por una bicicleta. Un señor cura que pasaba me salvó con un grito: Cuidado! El ciclista cayó a tierra. El señor cura, sin detenerse, me dijo: ¿Ya vio lo que es el poder de la palabra? Ese día lo supe. Ahora sabemos, además que los mayas lo sabían desde los tiempos de Cristo, y
Enviado por SandraCabrera201 / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Perfil Grupal
Características del perfil grupal El perfil grupal es un procedimiento con el cual se pretende que los profesores de grupo reconozcan las diferencias específicas de sus alumnos. Los aspectos que se proponen, sean observados e identificados mediante el perfil grupal son los siguientes: Estilo de aprendizaje: cognitivo y motivacional. Tipo de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, kinestésica-corporal, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Nivel de desarrollo cognitivo: lógico-matemático y lecto-escritura. Habilidades: abstractas y concretas. Intereses: generales y
Enviado por carreno / 365 Palabras / 2 Páginas -
Diagnostico Grupal 4to año
ESTILOS DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PREDOMINANTES EN EL GRUPO: El grupo en el que realizo mi práctica es de 4 “B”; a estos niños les gusta mucho jugar como a todo niño, estar muy activos (movimiento), manipular y el medio en el que se desenvuelven les posibilita hacerlo, también a mucho les gusta observar y para que su atención sea más en este sentido son importantes las imágenes grandes, llamativas y coloridas, pero sobre
Enviado por Mago4991 / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
PROYECTO GRUPAL DE AUDITORIA FINANCIERA
PROYECTO GRUPAL DE AUDITORIA FINANCIERA PRIMERA ETAPA EJERCICIO TEORICO Y PRÁCTICO DE UNA AUDITORIA DE ESTADOS FINANCIEROS ESTUDIANTE LUIS CARLOS ALVEAR TRISTANCHO CODIGO: 1011030101 CARRERA CONTADURIA PÚBLICA SEXTO SEMESTRE PROFESOR ARLEX GERMAN ANGEL CORREDOR POLITECNICO GRANCOLOMBIANO 2013 1.- LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DE LA EMPRESA PARA EL AUDITOR Al referirnos al título de este tema es importante y de mucho significado el conocimiento que debe tener el AUDITOR sobre la empresa en donde va a
Enviado por LUCALTRIS / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
Matrimonio grupal.
Matrimonio grupal El matrimonio grupal o círculo matrimonial es una forma de matrimonio o de relación en el cual más de un hombre y más de una mujer forman una unidad familiar, y todos los miembros del matrimonio comparten responsabilidad paternal para cualquiera de los hijos que surjan del vínculo. Tipo de familia punalúa La familia punalúa es considerada como uno de los primeros progresos en la organización de la familia. Este tipo de familia
Enviado por mariagh45 / 411 Palabras / 2 Páginas -
Perfil Grupal
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE TOLUCA SUBJEFATURA ACADEMICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION ESPECIAL Y DE LA INTEGRACION EDUCATIVA “PERFIL GRUPAL” 2013-2014 SEPTIEMBRE DE 2013. ESC. PRIM: __________”CIENCIA Y TRABAJO”________________________15DPR_0380Y_____ZONA ESC. ___038___ SECT. ___X__ TURNO___M____GRADO:__6º___ GRUPO: ___”A”___ No. ALUMNOS__28___ NOMBRE DEL DOCENTE: __________ESAU CERON REYNOSO____________________LUGAR Y FECHA DE REALIZACIÓN: _____SAN JOSE, VILLA GUERRERO________ PROPÓSITO: IDENTIFICAR Y RECONOCER LAS CARACTERISTICAS, FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE ALUMNAS Y ALUMNOS PARA
Enviado por 10esau / 2.271 Palabras / 10 Páginas -
La cohesión y la coherencia
La cohesión y la coherencia son dos propiedades estrechamente ligadas con la comprensión y la producción de textos Pero es preciso que establezcamos con claridad la distinción entre estos dos conceptos. Para hacerlo, es necesario que sepamos diferenciar también entre forma (expresión) y contenido, entre estructura superficial y estructura profunda, entre oración y proposición. Todo texto es una unidad semántica que consta de dos planos o estructuras: un plano del contenido y un plano de
Enviado por kevinxx5 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Perfil Grupal Primer Grado
PERFIL GRUPAL PRIMER GRADO CAMPOS FORMATIVOS Lenguaje y Comunicación Pensamiento Matemático Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Desarrollo Personal y para la Convivencia ASIGNATURA ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA APRENDIZAJES ESPERADOS (INDICADORES DE EVALUACIÓN) 1° SU EXPRESIÓN ORAL ES CLARA, FLUIDA OBTIENE Y COMUNICA INFORMACIÓN, SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y VIVENCIAS A TRAVÉS DEL LENGUAJE ORAL ESCUCHA Y CUENTA RELATOS LITERARIOS (CUENTOS) IDENTIFICA LA ESCRITURA DE SU
Enviado por matildeveragrez / 1.291 Palabras / 6 Páginas -
Base de la autoafirmación personal y grupal
APRENDER A NO AGREDIR AL CONGENERE Base de todo modelo de convivencia social. El hombre es una de las pocas especies que ataca y destruye a sus congéneres. Por eso el ser humano debe aprender y debe ser enseñado a no agredir ni psicológica ni físicamente a los otros miembros de su especie. La agresividad es natural en el hombre. Pero el hombre puede y debe aprender a convertir la fuerza de la agresividad en
Enviado por dannygalarraga / 863 Palabras / 4 Páginas -
TRABAJO GRUPAL
1era Columna “Con un grito en la voz “es un artículo que fue publicado en el diario Perú 21 por Fernando Gómez el 20 de noviembre del 2013, el cual fue plagiado por Guillermo Giacosa el 22 de noviembre del 2013 titulado “Democratizar la palabra “. Se dice que el artículo fue plagio porque tienen el mismo contenido, con las mismas ideas con la única diferencia de haber reemplazado ciertas palabras. El Sr. Giacosa no
Enviado por CSCL / 772 Palabras / 4 Páginas -
Diagnostico Grupal
DIAGNOSTICO GRUPAL 3º- “ A “ Al terminar el diagnóstico inicial del grupo a través de una serie de actividades exploratoria para detectar los niveles de dominio de las competencias que corresponden a los distintos campos formativos y de haber aplicado la ficha de identificación del niño de preescolar, a través de la entrevista con los padres de familia de mis alumnos, los resultados son los siguientes: El grupo pertenece al TERCER grado, en el
Enviado por tagacisher / 2.518 Palabras / 11 Páginas -
Prueba De Coherencia Y Cohesion
Prueba de prácticas del lenguaje 1) Reconozcan los tipos de textos y tramas textuales en cada uno de los fragmentos: a) El hombre pisó algo blanduzco, y enseguida sintió la mordedura en el pie. Saltó adelante, y al volverse, con un juramento vio una yararacusú que, arrollada en sí misma, esperaba otro ataque. El hombre echó una veloz ojeada a su pie, donde dos gotitas de sangre engrosaban dificultosamente, y sacó el machete de la
Enviado por danysol26 / 747 Palabras / 3 Páginas -
COMENTARIO SOBRE LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN
COMENTARIO SOBRE LA COHERENCIA Y LA COHESIÓN ¿Qué hace que un texto sea un texto y no sólo un montón de palabras inconexas? Para que un texto sea tal es necesario que tenga unidad de sentido y de forma, es decir que las palabras y oraciones que lo componen estén relacionadas entre sí. LA COHERENCIA: La coherencia tiene que ver con la organización y distribución de la información; exige que todas las proposiciones que constituyen
Enviado por chucheka / 249 Palabras / 1 Páginas -
Diagnostico Grupal
Diagnóstico Grupo 1°A Por medio de evaluaciones, observaciones y reflexión de los resultados se pudo diagnosticar al grupo de primer año “A” el cual cuenta con 21 alumnos de los cuales 12 son mujeres y 9 son hombres cursando en esta escuela primaria Constanza Díaz el ciclo escolar 2013 -2014. Los niños se encuentran entre los 5 y 6 años de edad, la mayoría a escasos meces de cumplir los 6; es un grupo heterogéneo
Enviado por alenoclaf / 333 Palabras / 2 Páginas -
CULTURA GRUPAL
CULTURA GRUPAL O CULTURA ORGANIZACIONAL CONCEPTO: La cultura organizacional representa un patrón complejo de creencias, expectativas, ideas, valores, actitudes y conductas compartidas por los integrantes de una organización, que evoluciona con el paso del tiempo en formas rutinarias de comunicarse, como rituales y ceremonias organizacionales y el lenguaje común. Robbins nos dice que la cultura organizacional es un sistema de significados compartidos por los miembros de una organización, que la distinguen de otras. Como resultado
Enviado por dulcekr / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
Terapia Grupal
TERAPIA GRUPAL La psicoterapia de grupo es una forma especial de terapia en la cual un grupo pequeño se reúne, guiado por un/a psicoterapeuta profesional, para ayudarse individualmente y mutuamente. Esta forma de terapia es de uso muy extendido, aceptada como básica desde hace más de 50 años. Si lo pensamos bien, todos nos hemos criado en grupos, ya sea en la vida familiar o escolar, como trabajadores o como ciudadanos. Nos desarrollamos como seres
Enviado por alordzg23 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Ambito Grupal De Constriuccion
TEMA: pedagogía operatoria LECTURA: Un aprendizaje operatorio: intereses y libertad María Dolores Busquets, Xesca Grau España 1989 p.p. 56-59 Como educadores a menudo nos ponemos fácilmente de acuerdo en reconocer y proponer que los niños deben participar en su proceso educativo así como en su libertad. Se ofrecen dos salidas una consistiría en pensar que aunque demos libertad al niño para escoger lo que le interesa, la presión social que recibe es tan fuerte que
Enviado por sarra54fh / 3.864 Palabras / 16 Páginas -
Técnicas Grupales
PANEL: Se caracteriza este tipo de técnica grupal en que en torno a un tema, cada uno de los expositores presenta un punto de vista o aspecto del mismo, completando o ampliando, si es necesario el punto de vista de los otros. Se diferencia de la mesa redonda porque no se debate un tema. La técnica del Panel permite obtener una radiografía sobre los comportamientos de los usuarios, así como sobre la evolución del servicio
Enviado por monica_16 / 1.322 Palabras / 6 Páginas -
Resumen de realización de actividades (trabajo grupal)
ACTIVIDAD 4: RESUMEN DE REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES (TRABAJO GRUPAL) 4.1 En el siguiente cuadro por favor describa de qué manera contribuyo usted en la construcción de las Actividades 1, 2 y 5 que son grupales, sea puntual describiendo que aporto, no se extienda demasiado, el cuadro a diligenciar es el siguiente: Integrante del Grupo Descripción Aportes Act. 1 Descripción Aportes Act. 2 Descripción Aportes Act. 5 Lilia Barbosa • Historia de la papa. • Esquema
Enviado por ALFONSO1971 / 270 Palabras / 2 Páginas -
COMUNICACIÓN GRUPAL PRIVADA
La comunicación privada (o determinada) se establece entre individuos que se identifican convenientemente. Un ejemplo sería una entrevista de trabajo. La comunicación interpersonal se da entre dos personas que están físicamente próximas. Cada una de las personas produce mensajes que son una respuesta a los mensajes que han sido elaborados por la otra o las otras personas implicadas en la conversación. Un ejemplo: una conversación entre amigos Comunicación Grupal es la que ocurre cuando un
Enviado por angiee_sweet / 229 Palabras / 1 Páginas -
LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1
NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 xxxxxxxxx Tutor: ARMANDO LÓPEZ SIERRA Director de curso Georffrey AcevedoGonzález xxxxxx Introducción A continuación se puede encontrar el desarrollo de los diversos ejercicios de teoría de conjuntos, proposiciones y tablas de verdad expuestos en la guía. Laelaboración de este trabajo no fue nada fácil pero tampoco imposible, tuve dificultad para usar el simulador. Su realización conllevó tiempo, concentración y dedicación de
Enviado por cristianchayanne / 253 Palabras / 2 Páginas -
Estadios Iniciales En El Desarrollo Grupal
Estadio inicial: orientación y exploración Es aquel en el que se determina la estructura del grupo, conocerse unos a otros y examinar las expectativas de los miembros. Durante esta fase los miembros aprenden a funcionar en grupo, definen sus propias metas, clarifican sus expectativas y crean sus espacios en el grupo. Durante las sesiones iníciales los miembros tienden a mantener una “imagen pública”, es decir, presentan las dimensiones de si mismos que consideran socialmente aceptables.
Enviado por dayeliz / 305 Palabras / 2 Páginas -
ROLES EN EL TRABAJO GRUPAL
CAMPOS DE LA EDUCACIÓN 1) CAMPO TELEOLÓGICO: EL “PARA QUÉ” DE LA EDUCACIÓN Abarca los resultados que desea conseguir la educación: Fundamentos legales Fundamentos doctrinarios Principios valores prevalentes Fines de la educación Objetivos de la educación nacional Objetivos por niveles y modalidades educativas Perfil del egresado Objetivos del ciclo/grado Objetivos de la asignatura o del área de acción educativa Competencias Capacidades Problemas en el
Enviado por Marilyndenisse / 585 Palabras / 3 Páginas -
Taller Grupal
Taller Grupal Tema a Evaluar: Tema II de la Unidad I, (Fuentes del Derecho Procesal) con un máximo de cuatro participantes, se tomara en cuenta análisis de cada concepto. Ponderación: 15 %. Criterios de Evaluación: se evaluara, terminología, presentación y análisis de términos jurídicos (se recomienda hacer lectura previa del material referencial publicado y/o investigado) Fecha: 01/10/2014 en sus respectivos horarios de clases Disponible en: miércoles, 1 de octubre de 2014, 18:00 Fecha de entrega:
Enviado por nelsonjose151 / 357 Palabras / 2 Páginas -
Tarea Grupal De RSU
El país experimenta un crecimiento económico que no se refleja en todos los estratos sociales. En estos tiempos modernos. El desarrollo sostenible se presenta como un condicionante para la existencia de un crecimiento económico saludable. Esto ocurre en varios países, incluyendo el Perú, donde todavía observamos cierto desequilibrio en aspectos ambientales y sociales. Bien como ya sabemos se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos
Enviado por joshuaa / 234 Palabras / 1 Páginas -
RESEÑA LITERARIA TERAPIA GRUPAL
Introducción: En muchas sociedades el grupo ha sido utilizado, entre otras aplicaciones, como herramienta para recuperar y mantener la salud mental la vinculación en un grupo permite a los individuos el encuentro existencial que favorece un proceso gradual de expansión de la conciencia, modificar conductas y desarrollar ajustes creativos de personalidad, así como la estructuración de un sentimiento de sí mismos que contribuya para identificar su pasado, reconstruir su presente a la luz de un
Enviado por silenne / 906 Palabras / 4 Páginas -
Tarea Grupal
RÚBRICA PARA EVALUAR EXPRESIÓN ORAL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - NB4 Nombre…………………………………………………………………………………………………………………………………….Curso…………….. Nota…………………………… CRITERIOS NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Puntaje Domina el tema que expone Expresa con claridad y fluidez las ideas y detalles del tema. Ocasionalmente es clara en sus ideas y detalles. No demuestra claridad y consistencia en sus ideas Seguridad en la exposición de su trabajo En su puesta en común actúa con seguridad en la exposición y presentación
Enviado por Samy98 / 299 Palabras / 2 Páginas -
DINAMICAS GRUPALES
DINAMICAS GRUPALES LA TEMPESTAD: Todos los participantes forman un circulo con susrespectivas sillas. Quien dirija el juego se coloca a la mitad y dice: “Un barco en medio del mar, viaja a rumbo desconocido. Cuando yodiga OLA A LA DERECHA, todos cambian de puesto a la derecha;cuando yo diga, OLA A LA IZQUIERDA, todos cambian de puestohacia la izquierda, cuando yo diga TEMPESTAD, todos debencambiar de puesto, mezclándose en diferentes direcciones. Se danvarias órdenes, intercambiando
Enviado por garcialechugamar / 420 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Grupal
INTRODUCCIÓN El presente informe contiene variada información acerca de los métodos por los cuales son transportadas las mercancías de un país a otro, indagaremos temas tales como los distintos tipos de vías de transporte, los cuales son: Comercio Terrestre, Comercio Marítimo, Comercio Aéreo y Comercio fluvial, esta última no empleada comúnmente en Chile. Además encontraremos información acerca de cómo se modificara el Comercio exterior con la nueva reforma tributaria impulsada por el actual Gobierno de
Enviado por liliromero / 3.329 Palabras / 14 Páginas -
Fases Del Proceso Grupal
MAPAS MENTALES Según su creador, el psicólogo inglés, Tony Buzán, el mapa mental es una función natural de la mente humana. Se trata de una herramienta gráfica que proporciona una clave de acceso para utilizar el cerebro a plenitud, para desarrollar mayor capacidad y mayor velocidad de re4spuesta, lo que proporciona al mismo tiempo, más agilidad y destreza en el aprendizaje. CARACTERÍSTICAS Un tema central o motivo de atención. Los subtemas se desprenden
Enviado por MayerlingN / 257 Palabras / 2 Páginas -
META 2.1 ESTRUCTURA GRUPAL
REPORTE DE LECUTA DISEÑO CURRICULAR COTA CRUZ ANA GABRIELA CONTEXTO SOCIO-CULTURAL El contexto socio-cultural en que se desenvuelve Giroux, está marcado por el descontento de las razas discriminadas para con el actuar del gobierno. Una serie de manifestaciones para acabar con esta discriminación, comienza a cambiar el escenario político del país. PROPUESTA PEDAGÓGICA Giroux, utiliza la sociología y psicología, pensando en el ser humano y en el contexto en el que se desenvuelve. También en
Enviado por gabbytamg / 627 Palabras / 3 Páginas