Gestion escolar

EN LA LECTURA SE MENCIONAN MUCHOS ACONTECIMIENTOS Y CAMBIOS QUE HA SURGIDO LA EDUCACION A LO LARGO DEL TIEMPO QUE HA FAVORECIDO A LA CIUDADANIA MEXICANA, GRACIAS A LAS PERSONAS QUE EN VERDAD LES IMPORTA QUE TODOS APRENDAMOS DE MANERA IGUALITARIA SIN MIRAR CLASES SOCIALES ES QUE MEXICO HA CRECIDO TANTO EN LA EDUCACION. COMO SABEMOS EN LAS INTITUCIONES SE LLEVA A CABO UNA PLANEACION EN LA ORGANIZACIÓN POR MEDIO DE LA DIRECCION  Y UN CONTROL DE ACTIVIDADES DIFERENCIADAS PARA CULMINAR EN LA EJECUCION Y ACCION DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS PARA UN MEJOR FUNCIONAMIENTO MAS ORDENADO Y CLARO MARCANDO LA DIFERENCIA DE CADA ACONTECIMIENTO REALIZADO YA QUE CADA INTITUCION ES UNICA, TENIENDO SUS PROPIOS OBJETIVOS AUNQUE ENOCASIONES EXISTAN SIMILITUDES EN ALGUNAS ORGANIZACIONES.

DENTRO DE LA ADMINISTRACION SE LLEVAN ACACO DIFERENTES FUNCIONES MUY IMPORTANTES PARA QUE LA EDUCACION AVANCE EN ORDEN Y SIN NINGUN PROBLEMA, EMPEZANDO CON LA SOLUCION DE PROBLEMAS CALCULANDO LOS RECURSOS, COMO SE VA APLICAR, COMO SE VA A DESARROLLAR, LAS HABILIDADES QUE DEBE DE TENER TODO BUEN ADMNISTRADOR COMO TUITILIZAR CONOCIMIENTOS, METODOS, TECNICAS Y EQUIPOS PARA PODER CUMPLIR CON SU FUNCION DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO. LA SEGUNDA FUNCION ES POSEER LA HABILIDAD EN LAS RELACIONES HUMANAS YA QUE ES UNA HABILIDAD PARA COMUNICARSE Y COMPRENDER SUS ACTITUDES Y MOTIVACIONES FUNDAMENTALES PARA TENER UN LIDERAZGO BIEN MARACADO Y SOBRE TODO EFICAZ. LA TERCERA ES LA HABILIDAD CONCEPTUAL YA QUE ES LA CAPACIDAD PARA COMPRENDER LA COMPLEGIDAD TOTAL DE LA ORGANIZACIÓN Y ADAPTACION DE COMPORTAMIENTO DE LA PERSONA DENTRO DE ELLA.

LA FUNCION EDUCATIVA SE VE INVOLUCRADA EN CAMBIOS CONSTANTES QUE SON DETERMINADOS POR LA FUNCION REALIZADA EN LA ADMINISTRACION EDUCATIVA POR PROCESOS HISTORICOS QUE SE VEN MARACDOSA LO LARGO DEL TIEMPO HASTA LLEGAR A NUESTRA REALIDAD ACTUAL  ALGO IMPORTANTE QUE SE REALIZO FUE EL ESTABLECIMIENTO DE LA GRATUIDAD Y OBLIGATORIEDAD DE LA ENSEÑANZA PRIMARIA COMO LAICISMO DE LA ESCUELA PUBLICA. TAMBIEN FUE CREADA LA SEP CON EL PROPOSITO EXPRESO DE IMPULSAR UNA FEDERACION DE LA ENSEÑANZA QUE PUDIERA DOTAR A LOS MEXICANOS DE VERDADERAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS TENIENDO UNA GRAN FIALIDAD QUE FUE LLEVAR A TODO EL PAIS EDUCACION LOGRANDO LA DISMINUCION DEL ANALFABETISMO, AUMENTANDO LAS LISTAS ESCOLARES E INCREMENTO DE LAS COMUNIDAD ALEJADAS.

LA EDUCACION SE BASO EN EL FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION COMO RESPUESTA A LA NECESIDAD DE INDUSTRIALIZAR AL PAIS, AL VER QUE IBA CRECIENDO SE DIERON CUENTA QUE DEBIAN DE HACER MUCHOS CAMBIOS FAVORECIENDOLA Y FAVORECIENDO A A CUIDADANIA. EN LOS AÑOS 1950 EXISTIAN MULTIPLES PLANES Y PROGRAMAS LOGRANDO SE QUE CREARA EL CONSEJO NACONAL TECNICO DE LA EDUCACION TENIENDO LA FINALIDAD DE PLANEAR LA EDUACACION QUE SIRVIO A LA REPRESENTACION DE LOS PROGRAMAS BASICOS DE LA SEP, MAESROS Y ADMINISTRATIVOS. EN LA EDUCACION SE LLEVO ACABO LA REFORMA DE LA EDUCACION BASICA, LA CUAL ERA UBICARLA POR AREAS DE CONOCIMIENTO Y LA EDUCACION SECUNDARIOA SE REFORMO PARA ADAPTARLA A LAS NECESIDADES DEL PAIS, LOGRANDOSE TAMBIENQUE SE LLEVARA LA ENTREGA DE LIBROS GRATUITOS EN EL PAIS PARA QUE LOS NIÑOS TUVIERAN UNA MEJOR EDUCACION Y ENTENDIERAN MAS FACILMENTE EL CONOCIMENTO QUE LOS MAESTROS QUERIAN ENSEÑARLES. EL PAIS UNA VEZ YA ENFOCADO EN LA SUPERACION CREO LA ESCUELA LLAMADA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LA CUAL SE ENCARGA DE ACTUALIZAR A LOS DOCENTES PARA QUE TENGAN MAS HERRAMIENTAS DE DONDE ENSEÑAR A SUS ALUMNOS. EL PROGRAMA PARA LA MODERNIZACION EDUCATIVA PLANTEO LA NECESIDAD DE QUE LA EDUCACION FUERA DE MAYOR CALIDAD Y QUE ESTE A LA PAR DE LOS VANCES CONTEMPORANEOS DEL MUNDO ACTUAL PARA QUE NO SE QUEDARA ESCANTADA Y LOS PAISES PRIMERMUNDISTAS SUPERARAN POR MUCHO A LA EDUCACION CON SU TECNOLOGIA, METODOS Y PROGRAMAS PERO PARA QUE ESTO SE REALIZARA LA ADMINISTRACION EDUCATIVA  TIENE QUE ENCARGARSE DE TOMAR LAS DECISIONES PERTINENETES PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DEL SECTOR EDUCATIVO.

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