Gestion Escolar

Acciones y actividades que promueve una gestión efectiva en el aula incorporando los elementos teóricos referenciales y de su práctica cotidiana para incidir de manera intencional en la mejora de los resultados de su escuela o grupo.

La gestiónen la educación es el trabajo que realizanlos docentes para buscar la mejora de las prácticas educativas y de su centro de trabajotal como lo menciona carriego (2006), que propone cuatro procesos que deberán ser desarrollados tanto en la propia escuela como en los niveles de gestión más amplios: apertura al diálogo y a la búsqueda de consensos, liderazgo pedagógico, conciencia de las propias posibilidades, de los propios límites, vocación para la autoevaluación y compromiso con la mejora continua.

Actualmente las escuelas son identificadas por la sociedad de acuerdo a sus rasgos, es decir, el orden que tiene sus instalaciones, el cuidado que se le brinda, su organización general, el funcionamiento como comunidad de aprendizaje, la enseñanza de valores y normas, la comunicación interna y externa, las acciones, actividades y proyectos innovadores que ponen en marcha los docentes con el director, el material adecuado que existe en el salón, la motivación que se le brinda a los alumnos para asistir a la escuela, entre otros.

En el jardín de niños Salvador Alvarado encontramos una gran marcada problemática en la lecto-escritura de los niños, respecto al grupo que atiendo he implementado estrategias de reconocimiento de nombre, donde todos los días se le pide a los niños escribir su nombre y preguntarles si conoce la letra con la que empieza.

De igual forma al escribir alguna palabra en el pintarron se le pregunta si conocen esa letra con la que comienza la palabra para asociarla con los nombres de los alumnos que inicien con esa letra. Sin embargo, durante el desarrollo de dichas estrategias se presentan ciertas dificultades como por ejemplo la inasistencia de los niños, ya que esto causa un retroceso en su adaptación y enseñanza.

En ocasiones podemos retomar alguna actividad para que puedan estar al mismo nivel que sus demás compañeros pero cuando ya se ha pasado a otro tema es complicado ya que necesita de una enseñanza personal, es decir, explicarle de manera directa a ese niño o en su caso se busca la manera que sus mismos compañeros lo apoyen. Para contrarrestar esto se dialoga con los padres de familia para explicarles la importancia del alumno a la escuela y de esta forma ellos poco a poco van concientizando sobre dicha importancia, por lo que se convierte en un apoyo por parte de los padres.

Estas estrategias están planteadas en el plan de mejora elaborado en el consejo técnico escolar con base en el trabajo realizado diario. Este consejo trabaja para detectar las problemáticas de una escuela y encontrar soluciones que beneficien a todas las partes involucradas.

Para realizar el plan de mejora,el consejo técnico

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