Gestion Escolar

¿Cómo se concibe la calidad de la educación y cuáles son sus principales componentes?

La calidad de la educación, se concibe como una educación con calidad, en la cual, el alumno sea capaz de resolver cualquier tipo de problema en su vida cotidiana y permita que el alumno pueda ser reflexivo, crítico y analítico. Que se desenvuelva en cualquier ámbito de la vida con eficiencia y que sea competente al insertarse en la vida social, laboral e intelectual.

Para ello la calidad de la educación cuenta con cuatro elementos principales, los cuales son:

Relevancia de la educación: debe ser importante tanto para el niño actual como para el adulto futuro y pueda responder a las necesidades e intereses de los individuos, para que puedan sobrevivir ante cualquier adversidad que se le presente, así como saber resolver cualquier tipo de dificultades, haciendo uso de los conocimientos adquiridos y su habilidades fundamentales para comunicarse de forma oral y escrita , así como de sus análisis críticos y reflexivos que pueda hacer basándose en su vivencias y experiencia de acuerdo a su ámbito y entorno en el que se desenvuelva.

Eficacia de la educación: este componente es muy importante ya que es la capacidad que debe tener el sistema educativo para lograr una cobertura amplia y que permita que los alumnos tengan una permanencia verdadera y un aprendizaje real y eficaz en ellos, así como una promoción adecuada de la educación que se ofrece.

Equidad de la educación: implica reconocer los tipos de alumnos acceden a la educación desde diferentes puntos de parida, por eso la equidad implica dar más y apoyar más a quienes más lo necesitan, pero si no existen los mecanismos que garanticen que se cumpla con dicho apoyos, esto difícilmente será eficaz el sistema de enseñanza, pues no podrá asegurarse el logro de los objetivos con la totalidad de los alumnos. Para ello se requiere de una planeación que permita un diagnóstico para saber qué es lo que se debe reformular para mejorar y aumentar la cobertura y abatir los índices de deserción y reprobación, así como para mejorar los resultados del aprendizaje

Los objetivos de la eficacia (cobertura, permanencia, promoción y aprendizaje) son objetivos educativos incluyendo la cobertura que parece ser solamente numérico, exige la tarea de atraer a quienes hasta ahora no ha tenido el interés suficiente por acercarse a la escuela. La eficacia no depende solo de lo que pasa en el aula aunque es una de las cosas muy importantes, ya que de ello depende la permanencia o deserción de los alumnos en la institución, así como de la comunidad educativa que son los actores que están involucrados como padres de familia, maestros, directivos, alumnos y la comunidad en la que se encuentra inmersa la institución y de donde proviene la captación de los educandos.

Eficiencia de la educación: se refiere al adecuado empleo de los recursos para obtener los mejores resultados. En la medida en que el sistema educativo dé un mejor servicio a los alumnos contribuirá a ir disminuyendo los índices de deserción, y con esto, reconociendo y estimulando el esfuerzo de los alumnos y la dedicación de los profesores en su labor cotidiana y con la ayuda de los padres de familia, ir abatiendo la reprobación para lograr el propósito del sistema educativo, y para lograr un perfil de egreso más próspero y significativo en los estudiantes.

¿Qué relación existe entre la calidad de la educación y la gestión escolar?

Las dos están relacionadas con la intensión de mejorar la situación educativa en nuestro sistema, porque convergen en la planeación eficiente de los propósitos y métodos de enseñanza que buscan en nuestro país estudiantes con objetivos claros y precisos en su formación académica, con una eficiencia terminal eficaz basada en competencias que le permitan al alumno desenvolverse en cualquier situación que se le presente en su vida cotidiana, y con esto que sepa resolver problemas en diferentes circunstancias y situaciones

...