Insercion Laboral
Enviado por micuccimarta • 27 de Noviembre de 2012 • 4.664 Palabras (19 Páginas) • 665 Visitas
2
INSERCIÓN LABORAL JUVENIL EN EL GRAN RESISTENCIA
INTRODUCCION :
A pesar de la importancia que posee el trabajo para los jóvenes, la mayoría de las investigaciones que
abordan este tema – tanto en nuestro país y como en toda América Latina – , muestran tendencias
preocupantes referidas a crecientes procesos de desocupación y precarización laboral en los que, son
justamente ellos ( los jóvenes), uno de los grupos etarios que se encuentran en una mayor situación de
vulnerabilidad. El desempleo y el empleo precario , sin embargo , no afecta a todo el colectivo juvenil
de igual manera sino que están fuertemente influenciadas por múltiples variables. Así, los estudios
realizados (Feldman,19972 Gallart,19973, Goren ,20014 ) muestran como los recursos económicos de
las familias de las que provienen , el nivel educativo alcanzado y también el sexo constituyen
elementos que permiten distinguir recorridos o itinerarios diferentes que comienzan a diversificarse en
el momento del ingreso a la vida laboral y que , a su vez , implican situaciones de tensión que deberían
ser tenidas en cuenta en el tratamiento del tema de la exclusión- inclusión en nuestra sociedad.
Atendiendo a estas cuestiones, en este artículo analizamos y caracterizamos la situación laboral de los
jóvenes que se deriva del estudio del mercado laboral del conglomerado urbano Gran Resistencia5.
Para ello, tomamos como base de información los registros estadísticos provenientes de la Encuesta
Permanente de Hogares del INDEC (Base Usuaria) correspondientes a los años 1991 y 2002
1 Lic. en Relaciones Industriales. Maestrando en Desarrollo Social ( facultad de Humanidades –UNNE) Becario de
Investigación de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Nordeste. (SECyT -UNNE) .
2 Feldman, S.,1997 : El trabajo de los adolescentes en Argentina. ¿Construyendo futuro o consolidando la postergación
social?, En Konterllnik, I y Jacinto, C. ( comp.) Adolescencia, pobreza, educación y trabajo. Buenos Aires: UNICEF y Ed.
Losada , pp.43.
3 Gallart ,M. , Jacinto, C. , Suárez, A. , 1997: Adolescencia, pobreza y formación para el trabajo. En Konterllnik, y
Jacinto, C. ( comp.) Adolescencia, pobreza, educación y trabajo. Buenos Aires: UNICEF y Ed. Losada , pp.95.
4 Goren , N., 2001: La inserción ocupacional de las mujeres jóvenes, entre la inclusión y exclusión social. Trabajo en el
5to.Congreso Nacional de Estudios del Trabajo organizado por ASET ( Asociación Argentina de Estudios del Trabajo).
Buenos Aires, agosto.
3
diferenciando dentro del colectivo juvenil dos franjas de edades 6: el grupo de 14 a 19 años ( entrantes
al mercado laboral ) y el conformado por la población de 20 a 24 años ( adultos jóvenes) y
analizamos, para cada uno , algunos aspectos ( los ingresos de la familia de origen , el nivel educativo
alcanzado y el sexo) que dan cuenta de las asimetrías de clase y género en la inserción laboral.
A CERCA DEL CONCEPTO DE JUVENTUD :
La globalización y los cambios producidos en la relación Estado - Sociedad han generado, en los
últimos años, un creciente interés por la problemática de los jóvenes en todos los países del mundo.
Desde diferentes disciplinas científicas, se aborda en forma renovada - y de manera interdisciplinariael
estudio de este sector no sólo porque constituye un momento “clave” en la conformación de la
identidad social de un individuo, si no también por su participación en los procesos sociales de
cambio y debido al carácter “estratégico” que ocupan dentro de la estructura total de la población7 .
La “ juventud”, no obstante, parece configurarse como un objeto espistemológico esquivo y con
un importante grado de complejidad; Así, en los estudios consultados, aparece como un concepto
polisémico y con interpretaciones que en ocasiones son contradictorias . Serrano Pascual8 (1995)
muestra como dicho término es interpretado de manera variable por los diferentes agentes sociales. De
este modo, menciona que la juventud puede ser aprehendida como un estado o estatus ( como una
posición social donde la edad aparece como un criterio de adscripción a la estructura social ) , como
estadío ( como una etapa de transición de la niñez a la vida adulta , es decir de un estado incompleto a
otro completo), como generación ( donde desde una visión más progresiva se concibe como un grupo
que más que contribuir a la integración social , se contrapone y cuestiona al orden vigente
5 Este conglomerado urbano constituye el más grande de la provincia del Chaco –incluye las localidades de Resistencia ,
Barranqueras, Puerto Vilelas y Fontana- y por lo mismo creemos que refleja las vicisitudes y tendencias propias de las
zonas urbanas de la región .
6 Si bien partimos de datos estadísticos , en el tratamiento de este tema adherimos a la perspectiva de algunos autores (
Bourdieu,1990: Pascual , 1995) que sostienen que, el concepto de “ juventud” debe ser entendido como una construcción
histórica , social y cultural y que , el mismo no es un fenómeno homogéneo si no plural ( lo que permite identificar distintos
tipos de juventudes y grupos sociales dentro de estas franjas etarias).
7 Echolt y Humnerman (1998) establecían proyecciones que para el año 2000 , a nivel mundial , la población joven ,
comprendida entre los 14 y 24 años constituiría un 19% de la población total.
8 Serrano Pascual, A., 1995: Procesos paradójicos en la construcción de la juventud en un contexto de crisis del mercado
de trabajo. En Reis, Nº71/72:177-201.
4
posibilitando el surgimiento de procesos de cambio y reconstrucción) o bien como construcción social
(producto de una serie de prácticas discursivas que definen lo real , aquí el énfasis está puesto en las
convenciones culturales con las que se habla de la juventud y la función que estas tienen en la
reproducción de las estructuras de poder y control).
Más allá de estas apreciaciones , y considerando los fines de este trabajo, nos interesa señalar que
desde la literatura sociológica reciente se establece que, en el abordaje de la problemática de la
juventud y el trabajo es necesario superar la visión del término entendido como una mera categoría
etaria analizada desde un punto de vista estadístico y demográfico sin distinciones ni
caracterizaciones
...