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INAGURAN EL PRIMER PLANTEL EDUCATIVO MONTESSORI EN MINERAL DE LA REFORMA

Lo mejor que le puede pasar a una madre que trabaja es encontrar un buen lugar donde puedan cuidar a sus hijos. Afortunadamente, la oferta de estos servicios ha aumentado debido a dos factores: más mujeres con hijos que se incorporan al mundo laboral y padres que desean que sus niños comiencen a desarrollarse socialmente. Lo que antes se conocía como guardería y kínder ahora se denomina Centro de Desarrollo Infantil (Cendi), que es una escuela que proporciona atención directa y alimentación a los infantes que tengan desde 45 días de nacidos hasta seis años de edad. Así, el centro comprende tres servicios de acuerdo con la edad del niño: de 45 días a dos años son lactantes; de dos a tres años, maternales; y de tres a seis años corresponden a los tres grados del jardín de niños.

La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.

Esta institución tiene diversas formas de ser denominada, depende en gran medida si forma parte del sistema educativo o no, se la denomina escuela infantil, guardería, jardín de infancia, jardín infantil, parvulario, kínder, kindergarten, jardín de infantes, jardín maternal, etc.

Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas, es por eso que la etapa infantil debe y requiere ser estimulada en todos los sentidos, creando y generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para la vida.

Este plantel es una muy buena opción ya que hay padres de familia que no tienen, tiempo de cuidar a sus niños y pues los dejan olvidados en casa sin cuidado alguno, este plantel da oportunidad a padres y madres de familia para poder trabajar sin preocupación alguna, ya que en estos planteles educan y brindan alimentos a los pequeños. De esta manera hay muchos padres beneficiados.

1.-MIcrosituacional-Genosituacional

• Se crea primer plantel educativo Montessori.

• En Mineral de la Reforma. Fraccionamiento el paraíso.

• Jazmín Rocha Tovar

• Compromiso y amor por la niñez, también basada en el fomento de la iniciativa y la capacidad de respuesta de niños y niñas.

• 2.-

F O

Ahorro de pasaje para padres de familia en mineral.

Ofrece atención maternal y preescolar

Madres de familia podrán trabajar.

D A

Deficiencia de maestros

Mal atención de personal

Padres de familia se olvidan por completo de sus hijos.

Que no funcione la escuela.

3.-Se basa en el fomento de la iniciativa y la capacidad de respuestas de las niñas y niños.

4.-La escuela ofrece atención maternal y preescolar.

PROMUEVE EN GUANAJUATO HÁBITO DE LA LECTURA

Nos dice que en Guanajuato. La secretaria de educación de Guanajuato realizo el 2do concurso de creación literaria :”Como vivo los valores en mi familia”, además que se publicó el cuadernillo “Cuentos escritos por los niños de Guanajuato” el cual se entregó a 67 mil 100 alumnos de nivel básico, ambos eventos con el objetivo de motivar a los alumnos a la educación básica.

También nos comenta que arranco el “Club del libro viajero: la lectura es una aventura”, a través de las activaciones de lectura con uso de una unidad móvil, sistema interactivo y multimedia, con el que se atendió a 20 mil alumnos.

De igual forma se realizó el 4rto encuentro estatal de niños lectores y escritores, donde participaron 480 alumnos de primaria y desarrollan actividades para promover el hábito de la lectura.

Como parte de las acciones del programa Guanajuato Lector, se coordinaron talleres dirigidos a 2 mil 667 docentes, basados en la implementación de estrategias para las competencias lectoras, técnicas de narración oral y uso educativo de las bibliotecas escolares y de aula.

La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción a la mente y agiliza la inteligencia. Además aumenta nuestra cultura, proporciona información, conocimientos y exige una participación activa, una actitud dinámica que transportará al lector a ser protagonista de su propia lectura, y no dejarlo actuar sujeto paciente.

Es necesario, fomentar nuestra costumbre por la lectura día a día, ya que por medio de esta, accederemos además a poseer buena escritura, y por ende a expresar mejor nuestras ideas, proyectos, pensamientos y argumentos a la hora de manifestar nuestras inquietudes.

Y por otra parte que bueno que organicen estos concursos en nuestro país ya que la lectura nos ayuda a que en un futuro nos encontremos con personas más conocedoras, ya que en el fomento a la lectura vamos a prendiendo cosas nuevas y formaremos una diversidad más culta.

1.-MIcrosituacional-Genosituacional

• Disgusto por la lectura.

• Guanajuato.

• La Secretaria de Educación de Guanajuato, Alumnos de educación básica.

• Concurso de creación Literaria “Como vivo los valores en mi familia”.

• Publico un cuadernillo “cuentos escritos por los niños”

• Arranco el Club de libro viajero

• Realizo encuentro estatal de niños lectores.

2.-

F O

Mayor interés por la lectura.

Uso más frecuente de bibliotecas Los niños comprenderán más la lectura

D A

A los niños les aburren las bibliotecas.

Los niños prefieren libros electrónicos.

Alumnos dejan la escuela por el disgusto a la lectura.

3.-

• Concurso de creación Literaria “Como vivo los valores en mi familia”.

• Publico un cuadernillo “cuentos escritos por los niños”

• Arranco el Club de libro viajero

• Realizo encuentro estatal de niños lectores.

• Beneficiados 510 mil 813 alumnos.

4.-Se coordinaron 677 docentes basados en implementación de estrategias para competencia lectora, técnicas de narración y uso educativo de bibliotecas.

ESCUELAS RURALES TENDRAN INTERNET: FRANCISCO OLVERA

Nos dice que el gobernador Francisco Olvera informo que el estado de hidalgo se incorpora a la Red Nacional

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