Acontecimientos Sociales

En esta sección encontrarás todos los materiales relacionados con temas sociales, políticos y económicos.

• Guia macroeconomía

  Valentina Cortes1. ¿Qué es la macroeconomía y qué estudia? 2. ¿Qué es el desempleo? 3. ¿Qué es la inflación? 4. ¿Cómo se determina la producción según la escuela clásica-neoclásica? 5. ¿Cómo se determina la producción según la escuela Keynesiana? 6. Defina los siguientes conceptos: * el ciclo económico y las fases

• GUÍA MASC

  laura alicia lopez martinezGUÍA MASC 1. ¿QUES SON LOS MASC? son aquellos procedimientos establecidos en la ley que se presentan como opciones que permiten a las personas gestionar los conflictos de manera voluntaria, negociada y satisfactoria para todas partes, cada uno a través de diversas estrategias, y procedimientos, con la finalidad de lograr

• GUIA MED. PREVENTIVA

  Jennyfer Izarrarás Rodriguez1.- ECOLOGIA: Es la rama de la biología que estudia las interrelaciones de los diferentes seres vivos entre sí y con su entorno. 2.- ECOSISTEMA :Sistema biológico donde interactúan distintas comunidades beneficiando y tomando elementos necesarios para su supervivencia, cabe destacar que existe un equilibrio entre el medio biótico y

• Guía mercantil. Explique el origen y evolución del comercio

  chocolate1096* Explique el origen y evolución del comercio EDAD ANTIGUA 1) Codigo de Hamurabi 668-626 a. C. Forman parte de C. V./ Crédito/ Navegación entre intermediación 2) derecho antiguo -ley de rodias → isla roda → reglamenta la llamada rechazan → echarse borda las mercancías → cuando el buque naufraga

• Guia metodologia

  manuelorozcoarqCAPITULO III: METODOLOGÍA. 3.1 Tipo de investigación. Describirán el tipo de investigación que están realizando, que es cualitativa y teórica, básica y pura, debidamente citada toda la información. . 3.2 Alcance de la investigación De acuerdo a un autor definir el alcance de tipo descriptivo y explicar su relación con

• Guia Metodologica

  carlo199601Presentación ...............................................................................................................................................................................................8 PRIMERA PARTE: GUÍA METODOLÓGICA .................................................................................................9 SECCIÓN 1: ASPECTOS GENERALES ........................................................................................................10 I. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE ............................................................................................................................................................................10 I.1. Conceptos relativos a la Gestión del Riesgo de Desastres ..................................................................................10 A. ¿Qué es un peligro?..............................................................................................................................................10 B.¿Qué es vulnerabilidad?.......................................................................................................................................11 C. ¿Qué es el riesgo

• GUIA METODOLOGICA ASISTENCIA TÉCNICA

  ELVIS MachacaC:\Ysrael\Escritorio_Ysrael\TALLER EN AMAZONAS.PNG 1. Información General N° de sesión 1 Mensaje Central Las ciudadanas y los ciudadanos tienen Derecho por el Estado y la responsabilidad hacia su comunidad de hacer vigilancia de los servicios públicos para constatar la calidad de los mismos. Tiempo previsto para desarrollar la reunión 300 minutos

• GUIA METODOLOGICA CON ORIENTACIONES

  Marlon Josue Gonzales OsorioUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES CARRERA ADMINISTRACION DE EMPRESAS ASIGNATURA: DAE 005 SEMINARIO DE INVESTIGACION DOCENTE: M.B.A. ORFIDIA ISABEL PASTORA TERCER PERIODO 2015 GUIA METODOLOGICA CON ORIENTACIONES 1. PLANIFICACION: ¿Qué es lo que se investigará? * La caracterización del problema * Delimitación del

• GUÍA METODOLÓGICA DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE AGENCIAS

  Lincoln Mendoza Peredahttps://lh3.googleusercontent.com/JMdaMSWMnckhmfSH9Edin9OQhjWcnzIrNC8ZZGRDul5oRcpnWEc1nx_qSB7V0rbGwWZgEAI=s127 GUÍA METODOLÓGICA DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE AGENCIAS Indicador de logro 9.1 Aplica los elementos del proceso de control y los controles fundamentales de una organización. Actitud 9.2 Valora la importancia de cumplir con obligaciones. N° de sesión o sesiones Sesión 16 Horas 2.5 MOMENTO /TIEMPO ESTRATEGIA METODOLÓGICA RECURSOS

• GUÍA METODOLÓGICA PARA ELABORAR PROYECTOS de Buevas Prácticas Policiales

  mozart0097Guía metodológica para el diseño de Proyectos REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES, JUSTICIA y PAZ VICEMINISTERIO DEL SISTEMA INTEGRADO DE POLICÍA DIRECCIÓN GENERAL DEL SERVICIO DE POLICÍA Y OFICINAS TÉCNICAS GUÍA METODOLÓGICA PARA ELABORAR PROYECTOS de Buevas Prácticas Policiales Desde la actividad integradora Policía-Comunidad

• GUIA METODOLOGICA PARA LA CREACION DE UNA ASOCIACION

  melygdovGUIA METODOLOGICA PARA LA CREACION DE UNA ASOCIACION ________________ aalfa.png Contenido * Presentación * Objetivos * Enfoque * Alcance * Análisis de información de comercialización * Identificación de limitantes * Análisis de la información * Objetivos operacionales de la asociación * Como crear una asociación agrícola aalfa.png Presentación La idea

• GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE GRADUACIÓN

  castro_ronaldUNIDAD ACADÈMICA DE EDUCACIÓN COMERCIAL, ADMINISTRACIÓN Y CIENCIAS GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE GRADUACIÓN 2014 ________________ INTRODUCCIÓN Los estudiantes escuchan con tanta frecuencia lo difícil y aburrida que es la investigación que llegan a esta etapa de su escolaridad con la mente llena de prejuicios y actúan

• GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR EN EL PNFCP

  fayhen24GUÍA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR EN EL PNFCP PRESENTACIÓN La presente Guía Metodológica surge como producto de los encuentros formativos de docentes del Programa Nacional de Formación en Contaduría Pública (PNFCP), realizados por iniciativa de la Profesora Aura Zavala, responsable de la Eje Proyecto del PNFCP

• Guia metodologica. Las Ciencias Naturales

  Johanna622000http://lh6.googleusercontent.com/-8hSUT6YFL1Y/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAADk/TR3lcOr8S-U/s80-c/photo.jpg https://quimicaverdeupnfm.files.wordpress.com/2011/12/baner-2.png GUIA METODOLÓGICA Información general: Espacio pedagógico Nombre Ciencias Naturales y su metodología II Requisitos EBE-119 Modalidad Vacacional Fecha 7 de Diciembre al 14 de Enero del 2016 Responsable Licda. Eunice Rivera Mejia Ing. Darlin Johanna Martinez Guzman Email: johanna622000@yahoo.es Cel. 32622491 1.-Presentacion del curso Las Ciencias Naturales son

• Guia Modalidad Emprendimiento

  Fabian772LINEAMIENTOS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE GRADO MODALIDAD PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO 1. GENERALIDADES El trabajo de grado es el ejercicio de profundización, desarrollado por el estudiante de pre-grado como requisito para optar al título profesional, que mediante la integración y aplicación teórica o teórico-practica de conocimientos y habilidades o

• GUIA N-1 FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA . LAS NECESIDADES - LOS BIENES ECONOMICOS

  paolarealpeUNIVERSIDAD MARIANA PROGRAMA CONTADURIA PÚBLICA LECTOESCRITURA INVESTIGATIVA ESTUDIO DE CASO TALLER SOBRE EL PLAGIO MARIA GABRIELA ERAZO BASTIDAS NEYY DAVILA ASTUDILLO PAOLA JAZMIN REALPE GUERRERO YINNETH FERNANDA RIOS PATIÑO UNIVERSIDAD MAWRIANA PROGRAMA DE ECONOMIA Y CIENCIAS SOCIALES SA JUAN DE PASTO AGOSTO 2022 GUIA N-1 FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA LAS

• GUIA No 11 3.1.1 Elabore una lista de los elementos que tenga una empresa comercial, servicios, manufacturera y agropecuari

  merrymoonGUIA No 11 3.1.1 Elabore una lista de los elementos que tenga una empresa comercial, servicios, manufacturera y agropecuaria. EMPRESA COMERCIAL: Estas son intermediarias entre productor y consumidor esta tiene como función principal la compra y la venta están las mayoristas _( venden a gran escala), las minoristas ( venden

• GUIA No 2 FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

  MilenaGaitan97CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIMINUTO INTRODUCCION A LA INVESTIGACION GUIA No 2 FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS Y SECUNDARIAS NRC 24505 Jornada: Nocturna NOTA _____________ NOMBRES INTEGRANTES DEL GRUPO ID Ivan Andres Guzman Arcos 000611802 Nardy Gaitan Varon 000598727 Brian Ducuara 000621655 Miller Martínez Mosquera 000622458 Kevin Fabián pinto 000614135 Ciudad y Fecha:

• Guía No. 01 Primer periodo “ESTRUCTURAS”

  FerchoAprendeSECRETARIA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL Secretaría de Educación de Florencia INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA TÉCNICA JORNADA ÚNICA NIT 891180107-3 tecnicoindustrial@florencia.edu.co Guía No. 01 Primer periodo “ESTRUCTURAS” Área (s): Tecnología Sede: Principal Jornada: Mañana/Tarde Docente (s): José Antonio Ospina Grados y grupos: Octavo A, B, C, D y

• Guía No. 3 Análisis e interpretación del entorno económico global

  Catalina AlfonsoGUÍA 3. Análisis e Interpretación del Entorno Económico Global UNIVERSIDAD EAN FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS GUÍA No. 3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL ENTORNO ECONÓMICO GLOBAL AUTORES ANDREA CATALINA ALFONSO LEGUIZAMÓN HENRY ANTONIO CÁRDENAS GUTIÉRREZ RICARDO JAVIER NIÑO RODRÍGUEZ ISABEL CRISTINA YUSUNGUAIRA TUTOR DAVID

• Guia Normativa Ingreso mínimo vital

  Granada Moyano FernándezINGRESO MÍNIMO VITAL - GMF PREGUNTAS Ingreso Mínimo Vital Contenido BENEFICIARIOS (Art. 4) 2 El IMV prevé 5 tipos de benefciarios a los cuales divide en 2 tipologías según se integren en una unidad convivencial o la formen unipersonalmente 2 REQUISITOS (Art. 7) 3 Derecho a COBRO, MODIFICACION y ACTUALIZACION

• GUÍA NRO 2 Ed CIUDADANA

  Keren RojasLiceo Bicentenario Domingo Santa María Unidad Técnica Pedagógica 2020 GUÍA NRO.2 3erosMEDIOS A-B Nombre Profesora: Geraldine Valenzuela Barrios Tipo de Instrumento: Guía de trabajo Tipo de evaluación: Formativa Objetivos de Aprendizaje/Aprendizaje Esperado: Identificar los fundamentos, atributos y dimensiones de la democracia y ciudadanía, considerando las libertades fundamentales de las personas

• GUÍA N° 3 RECUPERATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIAL

  Verónica Verdugo-ArayaCorporación Educacional El Almendro. General Silva 12.100 – El Bosque www.colegioelalmendro.cl GUÍA N° 3 RECUPERATIVA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIAL Profesoras: Milena Rivas - Verónica Verdugo - Margot Pérez Roa Asignatura: Historia y Geografía Curso: Terceros Básicos Fecha de envío: 7 de julio Fecha Entrega: 31 de julio Correo

• GUIA N° 4 POLITICA DE CRÉDITO

  LcmcGUIA N° 4 POLITICA DE CRÉDITO POR: SARA ROSALBA ALDANA SALCEDO DAYANA ALEXANDRA BABATIVA LEON GINA PAOLA DIAZ RENDON LAURA CAMILA MORA CASTAÑEDA LUZ ANGELA PARRA CASTAÑEDA LUZ STELLA ROJAS GARCIA INGRID LORENA SANCHEZ ABELLO INSTRUCTOR(a): CARMEN EMILIA LOPEZ BERNAL FICHA: 1070252-2 23 DE MARZO DE 2016 3.2.1 Ingrese a

• GUIA N° 5 SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL DE LAS COOPERATIVAS Y PRECOOPERATIVAS DE TRABAJO ASOCIADO

  paula121095GUIA N° 5 SEGURIDAD SOCIAL INTEGRAL DE LAS COOPERATIVAS Y PRECOOPERATIVAS DE TRABAJO ASOCIADO DISCENTE: KAREN JOHANNA ARDILA ARIZA DOCENTE: DR. CARLOS FERNANDO MORANTES FRANCO UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL SOCORRO FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES SEGURIDAD SOCIAL CUARTO AÑO- DIURNO SOCORRO 2016 1. ¿Cuáles son las responsabilidades de las

• Guía n° : Oligopolio

  HugooeahProfesores: Andrés Ulloa - Gonzalo Sanhueza Ayudantes: Camila Salgado - Marcelo Delgado Guía n° : Oligopolio Los ejercicios con (***) son obligatorios 1. (***) A Si los duopolistas enfrentan un mercado cuya curva de demanda es P= 54 – 4Q, y cada uno de ellos tiene un costo por unidad

• GUIA N°1 – TOPOGRAFIA MINERA

  Fabian Ortiz AvilesGUIA N°1 – TOPOGRAFIA MINERA 1. Se tiene el siguiente perfil longitudinal, calcular la pendiente, distancia inclinada y el desnivel entre los puntos de la figura. Datos: Punto Distancia Parcial Horizontal Cota (m) A - 100,000 B 25,331 m 104,302 C 22,591 m 103,184 D 64,537 m 106,000 E 45,804

• Guía N°2 corte y venta de carnes

  Leo Alejandro Wilches ViverosGuía N°2 corte y venta de carnes 3.1.1: ESTUDIOS DE CASO. Actividades de Reflexión inicial. Un cliente se queja en la sección de carnes de un almacén de cadena, debido a que se enfermó, al parecer por el consumo una picada, la cual tenía diferentes cortes de (res, cerdo, pollo

• Guía N°2: “Autoridades del país”

  CrisGamer SwitchDepartamento de Historia Guía N°2: “Autoridades del país” NOMBRE: Cristobal Alfaro CURSO: 4°D FECHA: 06-04-2020 TÍTULO DE LA UNIDAD “FORMACIÓN CIUDADANA” INSTRUCCIONES * Leer y observar guía de apoyo y luego responder guía. * Nota sumativa con 70 puntos. * Subir a la plataforma el miércoles 29 abril. OBJETIVO DE

• GUÍA Nº 3 TALENTO HUMANO COMPETENTE

  ARVEYFERNANDOGUÍA Nº 3 TALENTO HUMANO COMPETENTE Desarrolle las siguientes preguntas en grupos de 3 integrantes. 1. Mencione 3 significados de Competencias, referidos por Ríos Ricardo. 2. Enuncie el significado de los términos básicos que se deben conocer en la gestión por Competencias. 3. Grafique y explique la estructura de la

• Guia Obligaciones

  cabrerahdzCesion de deudas • Es el contrato por el cual un deudor es sustituido por otro y la obligacion sigue siendo la misma • Es un contrato celebrado entre el acreedor, el deudor y un tercero, en el cual aquél consiente que el tercero asuma la deuda, y el deudor

• Guia obligaciones. Acto Jurídico Art 259

  agustinapupi01Resumen Primer Parcial Obligaciones Acto Jurídico Art 259 Es una Hecho humano voluntario lícito que tiene por fin inmediato la adquisición modificación o extinción de relaciones o situaciones Jurídicas ¿Cuando un acto Jurídico es válido? Cuando el acto es realizado por una persona con Capacidad para realizar esos actos en

• GUIA OBSERVACION DE DESARROLLO

  lorenamartinez25GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar •

• Guía observación de realidades

  saul2546885Asignatura: Desarrollo contemporáneo Título del trabajo Guía de observación de realidades taller 3 Presenta Cristhian Camilo Malagón Garzón ID 382574 Docente Mary Liliana Chaparro Zambrano Colombia_ Ciudad Bogotá D .C. noviembre 07 de 2014 TABLA DE CONTENIDO. Introducción ______________________________________________________1 Objetivo general ___________________________________________________2 Objetivo especifico _________________________________________________3 Guía observación de realidades _______________________________________4

• GUIA OBSERVACION REALIDADES SOCIALES

  suarez.1988GUÍA DE OBSERVACIÓN DE REALIDADES SOCIALES DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO Aspectos a observar y registrar • Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. La desigualdad, el terrorismo, la pobreza, la impunidad, la contaminación del medio ambiente, la violencia, el secuestro, el maltrato, porque son las problemáticas que

• Guia Operaciones

  lisette_11GUIA DE EJERCICIOS (ENTREGA MARTES 18 DE DICIEMBRE DE 2012) (SI ALGUIEN DEL GRUPO NO COOPERA NO LO ANOTEN EN LA LISTA DEPARTICIPANTES) 1.- La empresa MINERA "LA OCULTA" compró recientemente el cerro El Chequén ubicado en la pertenencia minera de Don Marcelo Moraga García en la 2a región del

• Guía Orientación Zeitgeist

  pablo1pacheco- EL MOVIMIENTO ZEITGEIST - OBSERVACIONES Y RESPUESTAS Guía de orientación activista www.thezeitgeistmovement.com | www.thevenusproject.com 2 PREFACIO El Movimiento Zeitgeist es el brazo armado de El Proyecto Venus, el cual constituye el trabajo de toda la vida del diseñador industrial e ingeniero social, Jacque Fresco. Jacque vive actualmente en Venus,

• Guía País. Estados Unidos

  aldar tejedaE:\descarga.jpg Historia Estados Unidos es uno de los países que tiene demasiada historia mucho de esto es que siempre han estado envueltos en guerras y en acontecimientos importantes de la historia del mundo. Estuvo habitado por indígenas seminómadas en la época en que Cristóbal Colón llega a América, a finales

• Guía para Actividades Académicas: Proyecto Pedagógico de Aula (PPA)

  bmajo12Página | Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Antropología. Asignatura: Realidad Nacional Modalidad Presencial. Docente: LIC ÓSCAR ANTONIO SÁNCHEZ VELÁSQUEZ Ponderación: 30% de la SEGUNDA Unidad. Carrera: Generales. Sección 01 Ciclo 02-2016 Aula Guía para Actividades Académicas: Proyecto Pedagógico de Aula (PPA) GUIA #5 Recorridos Arqueológicos Indicaciones Generales de la

• Guía para analizar el caso individualmente utilizando la Metodología VCR

  AtilateEstimados alumnos y alumnas, ¡Buen día! deseando que se encuentren bien. En esta ocasión les comparto la guía para la elaboración de la aportación personal de los casos: 1.- Primero que nada deberán de leer el caso que se encuentra en la sección de Recursos de apoyo/Módulo 2: Semana 2

• Guia Para Concepto De Felicidad Y Metas

  katiaespejelFELICIDAD CONCEPTO DE FELICIDAD La felicidad es un estado de ánimo que se produce en la persona cuando cree haber alcanzado una meta deseada y buena. Tal estado propicia paz interior, un enfoque del medio positivo, al mismo tiempo que estimula a conquistar nuevas metas. Es definida como una condición

• Guia para construir estados del arte

  TaaveeraasGUÍA PARA CONSTRUIR ESTADOS DE ARTE. Olga Lucía Londoño Palacio. Luis Facundo Maldonado Granados Liccy Catalina Calderón Villafáñez * El estado del arte generalmente se inicia cuando se está planteando el problema, tiene como resultado un conocimiento sobre la forma como diferentes actores han tratado el tema, hasta donde han

• GUÍA PARA CREAR UN PROYECTO EMPRESARIAL SOCIALMENTE RESPONSABLE

  VirlarysGUÍA PARA CREAR UN PROYECTO EMPRESARIAL SOCIALMENTE RESPONSABLE Introducción No nos equivocamos si sostenemos que el desarrollo de un país moderno, está en función directa a la vocación y capacidad empresarial de su población. Esto significa que mientras más personas tengan iniciativas para hacer empresas y aprender a conducirlas con

• Guía para Cumplir y Mantener las Condiciones de Orden, Limpieza y Seguridad.

  monty70Guía para Cumplir y Mantener las Condiciones de Orden, Limpieza y Seguridad. Objetivo: Asegurar, en los lugares de trabajo, el mantenimiento de las condiciones de orden y limpieza, garantizando la seguridad de las personas y las instalaciones. Responsabilidades: Todos los Trabajadores de ERBB deben conocer, aplicar, cumplir y hacer cumplir

• GUIA PARA DERECHO PROCESAL DEL TRABAJO

  MIGARD09GUÍA DE PROCESAL LABORAL DEFINICIÓN: Conjunto de reglas jurídicas que regulan la actividad jurisdiccional de los Tribunales y el proceso del trabajo para el mantenimiento jurídico y económico en las relaciones obrero-patronales, Inter patronales o Inter obreras. PRESENTACIÓN DE LA DEMANDA 1. Rubro 2. Autoridad 3. Proemio 4. Prestaciones/pretensiones 5.

• Guía para difusión de la información de pronósticos de la Dirección de Pronósticos y Alertas Hidrometeorológicas (DPA) para los medios de comunicación, institución y público

  stebitebiRepública del Ecuador ________________ 1. DATOS GENERALES DEL PROYECTO 1. Tipo de Solicitud de Dictamen. Dictamen de prioridad y dictamen de aprobación, dado que es un proyecto nuevo. 2. Nombre Proyecto. CUP: XXXXXXXXXX Guía para difusión de la información de pronósticos de la Dirección de Pronósticos y Alertas Hidrometeorológicas (DPA)

• Guia Para El Desarrollo De La Tutoria Academica

  Senyelf¿Qué es la tutoría? “Un encuentro entre seres humanos, donde el tutor no antepone su deseo, permitiendo a la o el tutorado /a plantear sus necesidades y resolverlas, dentro de un marco de respeto y calidez en el servicio”. La Tutoría no consiste en dar consejos, ni en manipular a

• Guia Para El Diagnostico De Condiciones De Trabajo O Panorama De Factores De Riesgo, Su Identificación Y Valoración

  TurquesaBachGUIA PARA EL DIAGNOSTICO DE CONDICIONES DE TRABAJO O PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO, SU IDENTIFICACIÓN Y VALORACIÓN 1. OBJETO Esta guía tiene por objetos dar parámetros a las empresas en el diseño del panorama e factores de riesgo, incluyendo la identificación y valoración cualitativa de los mismos. 2. DEFINICIONES

• GUÍA PARA EL EXAMEN

  Fernando Ramírez[ESEM 1] 26 de octubre de 2017 GUÍA PARA EL EXAMEN 1. ¿Qué significa sustitución de importaciones? R= que la economía mexicana no depende de importar productos extranjeros para funcionar, o por lo menos, no depender demasiado de ellos, lo que significa que esos productos se elaboren en nuestro país…

• GUÍA PARA EL EXAMEN DE PRIMER PARCIAL

  GCarooGUÍA PARA EL EXAMEN DE PRIMER PARCIAL ¿Cómo nacen los Mecanismos Alternativos para la Solución de Controversias? Nacen a partir de la necesidad de resolver conflictos de intereses entre los individuos que forman parte de una sociedad. Definición de los MASC.- Los Mecanismos Alternativos para la Solución de Controversias consisten

• GUIA PARA EL EXAMEN FINAL DE DERECHO LABORAL Y PROPIEDAD INDUSTRIAL

  irving herreraGUIA PARA EL EXAMEN FINAL DE DERECHO LABORAL Y PROPIEDAD INDUSTRIAL 1. Concepto del derecho del trabajo y análisis de sus elementos. 2. ¿Cuáles son las condiciones generales de trabajo, en materia de jornada y descansos, que establece el apartado “A” del artículo 123 constitucional? 3. ¿Cuáles son los derechos

• Guía para el primer examen de Fundamentos de Teoría Económica Curso Semestre Agosto diciembre 2020

  alexisvarelGuía para el primer examen de Fundamentos de Teoría Económica Curso Semestre Agosto diciembre 2020 1. Comprender el concepto de Economía y las ramas en que se divide la economía es la ciencia que es si estudia todo lo que tiene que ver en el ámbito de riqueza con el

• GUÍA PARA EL PRIMER EXAMEN DEPARTAMENTAL. PROFRA. REBECA CRUZ.

  pamjanDEPARTAMENTO DE FORMACIÓN HUMANISTA Y SOCIO MÉDICA ACADEMIA DE ANTROPOLOGÍA MÉDICA GUÍA PARA EL PRIMER EXAMEN DEPARTAMENTAL. PROFRA. REBECA CRUZ MARZO 30, 2015. CON BASE EN LA LECTURA Y DISCUSIÓN DE LOS TEXTOS REVISADOS EN CLASE, EN LOS TRABAJOS EN EQUIPO E INDIVIDUALES Y EN LAS EXPOSICIONES COMPLEMENTARIAS DE TU

• GUIA PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL DE LA MATERIA “FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION SOCIAL”

  juanzxmikuUNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO FACULTAD DE DERECHO GUIA PARA EL PRIMER EXAMEN PARCIAL DE LA MATERIA “FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION SOCIAL” MAESTRO LIC. ESP. PABLO MERE ALCOCER 1.-¿Que es la epistemología? Palabra que viene del griego, episteme-conocimiento y logos-teoría, la epistemología es una rama de la filosofía que aborda la

• GUIA PARA EL PRIMER PARCIAL DE REGIMEN DE LA ECONOMIA III

  Viridiana AmaroGUIA PARA EL PRIMER PARCIAL DE REGIMEN DE LA ECONOMIA III ¿Qué es un título de crédito según la LTYODC? Articulo 5o.- Son títulos de crédito los documentos necesarios para ejercitar el derecho literal que en ellas se consigna Artículo 1o.- Son cosas mercantiles los títulos de crédito. Su emisión,

• GUIA PARA EL PROYECTO DE AULA

  MelisaSilva16PRIMERA PARTE 1. INTRODUCCION 2. JUSTIFICACION 3. OBJETIVOS ( General y Específicos del proyecto) 4. ANALISIS DEL SECTOR, ENTORNOS E INVESTIGACION DE MERCADOS. * Análisis de los entornos * Análisis del entorno Global- Tendencias Globales. * Análisis del entorno País- PESTEL * Análisis del entorno especifico o inmediato- Porter *

• GUÍA PARA EL SEGUIMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE.

  Nana CastilloUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL MAESTRÍA TRABAJO SOCIAL Electiva Familia, Redes y Trabajo Social Código 2018532 Módulo 2: Perspectiva Sistémica GUÍA PARA EL SEGUIMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE Este módulo está diseñado para que los participantes tengan una variedad de experiencias educativas que

• Guía para el segundo examen parcial

  Cecilia_022Guía para el segundo examen parcial SHUNAXHI CECILIA SÁNCHEZ RAMÍREZ GRUPO 2413 1.-¿Quiénes son los representantes del Estado facultados para celebrar tratados internacionales en nombre de su país, según el artículo 7 de la Convención de Viena sobre Derecho de los Tratados? * Los Jefes de Estado, Jefes de Gobierno

• Guía para el Tercer Parcial de Personas y Familia

  Rodrigo FragosoGuía para el Tercer Parcial de Personas y Familia Temas 1. Capacidad 2. Familia 3. Registro civil 4. Matrimonio 5. Concubinato Capacidad Concepto de capacidad: la capacidad es la aptitud del sujeto para ser titular de derecho y obligaciones, pudendo adquirirlos y ejercerlos por sí mismo, sin necesidad de la

• Guía para elaboración del Ensayo de Introducción a la Economía Colombiana

  Diego AndresFirmaFacEconomia Guía para elaboración del Ensayo de Introducción a la Economía Colombiana Contenido de la guía * Objetivo. * Metodología y criterios de evaluación. * Observaciones adicionales. Objetivo La elaboración del ensayo pretende promover la realización de un ejercicio de investigación, interpretación y análisis de algún tema relacionado con la

• Guia para elaborar capitulo tres de memoria de trabajo

  crisitianfloressGUIA PARA ELABORAR CAPITULO III DE LA MEMORIA DE TRABAJO TÉCNICOS EN CONTABILIDAD PROFR E. DANIEL GASPAR FRANCO TEMA O PUNTO Descripción del desarrollo Fuentes de consulta 3.1 Departamento donde se desarrolla la Estadía - se hace referencia al departamento donde se están realizando las estadías ( compras , contabilidad

• GUIA PARA ELABORAR EL CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACION POR PARTE DE LAS COMPAÑIAS QUE APLICAN NIIF PARA LAS PYMES

  GUIA PARA ELABORAR EL CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACION POR PARTE DE LAS COMPAÑIAS QUE APLICAN NIIF PARA LAS PYMES OBJETIVO Adoptar las Normas Internacionales de Información Financiera Para las PYMES (NIIF / IFRS por sus siglas en inglés) como única forma de elaboración de los estados financieros de MODELO 1S.A. Cabe

• GUÍA PARA ELABORAR EL PLAN ESCOLAR EN GESTIÓN DEL RIESGO

  juliethzambranoGUÍA PARA ELABORAR EL PLAN ESCOLAR EN GESTIÓN DEL RIESGO El presente documento tiene como objetivo orientar a las instituciones educativas para la formulación, actualización e implementación del Plan Escolar para la Gestión del Riesgo. La elaboración del documento debe contener y desarrollar los siguientes puntos: 1. Presentación Se debe

• Guía para elaborar un Acuerdo Escolar de Convivencia

  THEGG BoysPolítica y Legislación Educativa Guía para elaborar un Acuerdo Escolar de Convivencia ¿Qué son los Acuerdos de Convivencia Escolar? “El Acuerdo Escolar de Convivencia es el documento elaborado en cada uno de los planteles de educación básica (…) con la participación de toda la comunidad escolar para gestionar la convivencia

• Guia Para Elaborar Un Ensayo

  jasperock1979Guía básica para elaborar un ensayo Guía básica para elaborar un ensayo académico académico académico.... Por Wílmer Casasola R.* Presentación. Esta pequeña guía no pretende ser un trabajo exhaustivo sobre el tema de la metodología de la investigación académica, sino tan sólo un pequeño apoyo para el estudiante que necesita

• Guia para ensayos

  Anthony MoraPRÁCTICAS DE MANO DE OBRA PRÁCTICA #1 La empresa NUEVA S.A. tiene en planilla los siguientes empleados para el mes de mayo del 2014: Puesto Salario Jefe de ventas 200.000 Cajero de ventas ? 192 horas a ¢650 cada hora Vendedor #1 ? 200 horas a ¢600 cada hora Vendedor

• GUIA PARA ENTENDER EL SISTEMA ACUSATORIO EN MÉXICO

  Salvador AguirreSISTEMA ACUSATORIO ETAPAS. 1. Investigación. Juez de control * Principio de oportunidad * Actos que requieran autorización judicial (orden de cateo.) * Actos que NO requieran autorización judicial 2. Intermedia * Fase escrita: prueba anticipada * Fase oral: acuerdos probatorios 3. Juicio * Reglas: * No lectura * Técnicas: evidenciar

• Guia para estructura del Ensayo de Transferencia. PENSAMIENTO CRITO PARA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

  Jair CrisantoGuia para estructura del Ensayo de Transferencia. PENSAMIENTO CRITO PARA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Instrucciones: Sobre los elementos técnicos y formato del documento. El documento debe tener minimo doce cuartillas de extensión a partir del apartado uno hasta la conclusión. Espacio de Interlineado 1.5, espacio entre párrafos anterior cero y posterior

• GUIA PARA EVALUACIÓN DEL INFORME DE LA VISITA DE CAMPO

  yahuarag.97GUIA PARA EVALUACIÓN DEL INFORME DE LA VISITA DE CAMPO Integrantes del Grupo:________________________________________________ Ciclo: VII Tema: Cultura Ambiental Producto: Informe de visita de campo Fecha_________Docente:________________________________________________ Experiencia Curricular: Cultura ambiental Capacidad: Analiza la problemática ambiental global y local, y propone alternativas de solución . Indicador de Logro: Elabora un informe que

• GUÍA PARA EVALUACIONES TÉCNICAS EN CONTRATOS

  Ana Lucia Perez MaestreMANUAL DE COMPRAS Y CONTRATACIÓN – ANEXO D GUIA PARA EVALUACIONES TÉCNICAS EN CONTRATOS MAYORES Código GU-MAT-002 Versión 0, Fecha 2016/02/10 GUÍA PARA EVALUACIONES TÉCNICAS EN CONTRATOS 1. OBJETO La presente guía busca establecer lineamientos claves que permitan al Cliente (departamento responsable de administrar un contrato) valorar numéricamente las capacidades

• Guía para evaluar el impacto del uso de ciclo rutas en el Ecuador

  YAN CARLOS VELASCO MUNOZAnálisis de los tipos de usuarios que hacen uso de los bici carriles implantados a partir de la calle 80 con carrera quinta en dirección noroccidente vía el salado y su conexión con la ciclo ruta instaurada en la variante que finaliza en el parque deportivo, además del impacto económico

• Guía para evaluar la compra de un negocio existente

  Alexandra Floursalesiana.jpeg GRUPO: 297 QUITO, OCTUBRE 2017 Contenido INTRODUCCIÓN 3 DESARROLLO 4 Aspectos a tomar en cuenta: 4 Guía para evaluar la compra de un negocio existente. 5 ✓ Identificar sus intereses: 5 ✓ Tenga en cuenta sus talentos: 6 ✓ Enumerar las condiciones laborales: 6 ✓ Cuantificar la inversión: 6

• Guía para examen de Amparo

  ivangacoUniversidad la Salle Noroeste Guía para examen de Amparo Semestre enero-mayo 2015. Primera parte. ¿Contra qué actos procede el amparo directo? ¿Existen casos de excepción en los cuales proceda el amparo directo a pesar de no ser actos de tribunales? ¿En qué forma debe interponerse la demanda de amparo directo?

• Guia para examen de civica y etica

  isism081. Son formas de acoso, violencia y maltrato, presentes en las redes sociales, donde el agresor pasa por encima de la dignidad humana del agredido, haciendo un uso de poder consciente e intencionado para difamar, denigrar, cosificar, manipular, agredir verbal y/o sexualmente. Ciberbullying y sexting. 2. El bienestar socioafectivo es

• Guía Para Examen de Recuperación De Orientación II

  Paty GonzaColegio de Bachilleres Plantel Tláhuac no. 16, Manuel Chavarría Chavarría. Guía Para Examen de Recuperación De Orientación II Alumna: Gonzalez Garcia Patricia Matricula: 21387668E Desarrolla los siguientes contenidos: Factores Internos: * Intereses: Mi mayor interés es aprender cada día, no deseo ser una persona conformista, busco cada día ser mejor,