Conociendo A Los Animales

COMPETENCIA

Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica similitudes y diferencias entre una naranja y una manzana partidas por la mitad; un perico y una paloma, un perro y un gato, u otros objetos y seres del medio natural.

• Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.

• Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el número de patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

“Conociendo a los animales”

• Observar un video de 6 minutos de diferentes animales y los sonidos que producen. (durante toda la secuencia se verán videos de diferentes animales)

• Comentar lo que observaron en el video: animales que vieron, los conocen, donde los han visto, son peligrosos y cuál fue su favorito.

• Observar 5 recortes de animales que llevaron de casa, contarlos y después se harán clasificaciones por tamaño y numero de patas.

• Buscar en casa con papa y mama libros, revistas y cuentos con imágenes de animales y llevarlos al salón para que comenten con sus compañeros lo que ven y las experiencias previas que tienen sobre los animales.

• Utilizar como recurso la actividad del libro juego y aprendo con mi material de preescolar ¿Qué veo?

• Observar diferentes imágenes de animales y describir sus características como color, tamaño, número de patas.

• Dar una imagen a cada niño y salía al patio a jugar “encuentra a su pareja” haciendo el movimiento y sonido de dicho animal.

• Decoraran el dibujo que se utilizó en el juego anterior utilizando con isopos de papel crepe

• Cada niño dará a conocer su animal preferido y se realizara un grafica para contar y conocer que animal tiene mayor preferencia

• Elaborar con ayuda de los padres de familia una lotería de animales.

• Jugar a la lotería de la manera tradicional (observando las tarjetas), solo escuchando las características de los animales y por ultimo escuchando el sonido que produce.

• Observarla sombra de diferentes animales y tratar de adivinar de cual se trata, luego en una hoja unirán al animal y la sombra que la corresponde.

• Escuchar cuentos de animales, tomando en cuenta sus sugerencias y la grafica elaborada con anterioridad.

TIEMPO: 1 mes

MATERIALES: Videos de diferentes animales, imágenes de animales, papel crepe, dibujos de animales, papel bond, cuentos,

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