Conociendo Los Animales

“CONOCIENDO A LOS ANIMALES”

Destinatarios: Sala de 2

Duración: 3 semanas o más

Fundamentación:

Conectando este proyecto con los dos trabajados anteriormente, el cuerpo su cuidado y su alimentación, doy comienzo a este proyecto para relacionar el crecimiento y desarrollo humano con el animal. Los animales generan un gran interés por parte de los alumnos; se los invitará a la exploración, a la acción, al aprendizaje combinando los sentimientos y el afecto que los niños sienten por ellos.

Expectativas de logro:

* Expresión a través de movimientos corporales, la palabra, la exploración sonora y musical y la producción plástica.

* Escucha sensible de cuentos, poesías, melodías, canciones.

* Enriquecimiento de su capacidad lúdica.

* Reconocimiento del ambiente natural y social, cercano y significativo, ampliando sus experiencias personales.

Contenidos:

EN RELACIÓN CON EL ÁREA SOCIO AFECTIVA

- Progresiva adquisición de algunas pautas, normas y actitudes propias del funcionamiento grupal.

EN RELACIÓN CON EL ÁREA COGNITIVA

- Expresión de necesidades, intenciones y pedidos a través del lenguaje verbal.

- Expresión de sensaciones y deseos a través de gestos y movimientos corporales.

- Exploración de las características de los objetos: tamaño, olor, sonidos, forma, color, peso, textura y de las acciones y uso que hacen las personas con ellos.

- Iniciación en la representación del espacio conocido, reconociendo algunas posiciones de los objetos: cerca-lejos, adentro-afuera, arriba-abajo, encima de-debajo de.

EN RELACIÓN CON EL ÁREA PSICOMOTORA

- Afianzamiento de sus habilidades motoras básicas y adquisición de otras nuevas.

- Desarrollo de coordinaciones manipulativas finas de ambas manos.

POSIBLES ACTIVIDADES

- Indagación de saberes previos: charlamos acerca de los animales que conocemos: de qué colores son, que sonidos emiten, como se desplazan, dónde viven. Pensamos que animales tenemos en casa, qué cuidados necesitan. Podemos utilizar un títere para captar su atención.

- Presentamos a la familia de los perros, los gatos, las tortugas, los pajaritos y los peces. Tratamos de ordenarlos del más pequeño al más grande (el papá, la mamá y el bebé, seriación de tres elementos).

- Escuchamos la poesía “Olivio y Jacinta”.

- Escuchamos adivinanzas de animales.

- Asistencia: clasificamos siluetas de peces de colores.

- Asistencia: ponemos juntos todos los animales que son iguales: perros, gatos, pájaros, tortugas, etc.

- Cuento: “El elefante Dante y el patito Tito”

- Buscamos pares. Jugamos con una lotería gigante de animales.

- Jugamos con un juego de encastre con siluetas de animales.

- Descubrimos el hábitat de distintos animales

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