Cuido Mi Planeta

Fecha: Del 02 al 06 de Junio del 2014. Situación Didáctica: Cuido Mi Planeta.

C.F. : Exploración y Conocimiento del Mundo. Aspecto: Mundo Natural.

Estándar:

•

Competencias:

• Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

Aprendizajes Esperados:

• Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.

• Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.

• Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.

LUNES 02 DE JUNIO

Actividades para Empezar Bien el Día:

P.N.L. Narración de cuento.

Inicio:

• Cuestionar a los niños: Que es el medio ambiente? Que es lo que ensucia o daña nuestro medio ambiente?

Desarrollo:

• Mostrarles fotografías o imágenes sobre la contaminación del suelo, aire y agua.

• Conversar sobre los problemas ambientales de la comunidad y mencionar como afecta nuestra vida diaria y en nuestra salud.

• Que acciones buenas y malas realizan los humanos para dañar o mejorar nuestro medio ambiente.

• Mostrarles imágenes de acciones buenas o malas que realizan las personas, colorear las que son correctas.

Cierre:

• ¿Qué aprendimos hoy?

• ¿les gusto lo que hicimos hoy?

MARTES 03 DE JUNIO

Actividades para Empezar Bien el Día:

P.N.L. Narración de cuento.

Inicio:

• Cuestionar a los niños: Sabían que también el clima se daña por la contaminación? Como creen que eso suceda? Como esta el clima hoy?

Desarrollo:

• Explicarles lo que es la temperatura climática, la lluvia y la sequia.

• Les pediré a los niños que realicen de manera individual un dibujo de cómo está el clima el día de hoy.

• Les preguntare si saben como se llama la persona que da el clima en la TV, explicárselos; después jugaremos a ser “comentaristas del clima” pediré primero voluntarios para que participen representando pequeños sketch.

• Comentarles que el clima ha cambiado debido a la acciones irresponsables dela humanidad.

• Proyectarles un video acerca del tema; y comentar: como podemos cuidar la naturaleza?

• Hacer un dibujo alusivo al tema.

Cierre:

• ¿Qué aprendimos hoy?

• ¿les gusto lo que hicimos hoy?

MIERCOLES 04 DE JUNIO

Actividades para Empezar Bien el Día:

P.N.L. Narración de cuento.

Inicio:

• Cuestionar a los niños: Alguna vez han escuchado la palabra RECICLAR? Sabe lo que significa?

Desarrollo:

• Explicarles el significado de las palabras: reusar, reciclar, reducir; mostrarles imágenes de objetos o cosas que se pueden reusar, reciclar, reducir, para que nos sirven y que podemos hacer con ellos.

• Presentarles “el reciclado” las 3 erres: reusar, reciclar, reducir.

• Después de la explicación realizar una actividad donde con diferentes objetos (basura) la colocaran en la caja adecuada; identificando y clasificando la basura (papel, cartón, plástico, etc).

• Presentarles imágenes de calles de la ciudad llenas de basura; comentar como se ven mejor si sucias o limpias, que coloreen un dibujo donde las calles estén sucias y otro limpias.

Cierre:

• ¿Qué aprendimos hoy?

• ¿les gusto lo que hicimos hoy?

JUEVES 05 DE JUNIO

Actividades para Empezar Bien el Día:

P.N.L. Narración de cuento.

Inicio:

• Cuestionar a los niños: que cosas contaminan el agua?

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